篇一:《学会生存案例》
学会生存案例一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上，机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生。
在经历了死里逃生的短暂兴奋后，他们陷入了新的困境中。他们随身携带的食物只能支撑3天，而且他们没有指南针和地图，谁都不知道，在漫无边际的太平洋上怎么走出去。有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物，他们钓鱼充饥；没有水，就收集雨水解渴。就这样，靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月。时间一天天过去，他们面前依然是无边无际的海水，获救的希望越来越渺茫。这时，两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝，并且每隔一段时间就尝上一两口。“埃里克已经疯掉了！”两个同伴同情地看着他。
埃里克淡淡一笑说：“不，我在试着寻找生机。
又是几天过去，奇迹还是没出现。无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念，把他们折磨得越来越虚弱。两个同伴对获救已不抱任何幻想，慢慢地等待着死神的降临，只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事。
一天，在尝了海水之后，埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了，我们快到陆地了。从昨天开始，我发现海水的味道没有以往那样咸了，现在这里的咸味更淡了，这是河水把它冲淡的缘故。伙计们，我们有救了，附近就是陆地！”
终于，一路尝着海水，他们到达了大河的入海口。凭着埃里克不屈的抗争，他们得救了。身处绝境，我们需要做的不是认命，而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机。
这是一则真实的故事：2004年12月26日，海啸来临之前，在泰国的普吉岛的麦考海滩上，一位美丽的小女孩一边跑一边急促的呼喊；“大家注意了，要发生海啸了！请大家快撤离海滩，躲到安全的地方去！”
这位小女孩名叫蒂莉史密斯，只有十多岁，是和父母从英国来泰国旅游的。海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。偶然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海啸来临的征兆之一。她马上和妈妈讲，蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起将所有游客及时疏散到安全地区。就在大家离开海滩数分钟，巨大的海浪突然从岸边袭来，但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。
14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？
2003年03月24日
中新网3月24日电前日（22日）下午，广州市第59中学初二一名14岁的女中学生小苏在乘坐62路公交车时，看到一名歹徒趁一位老太太不注意，抢走其手中的手机夺门而逃后，紧追不舍夺回了老太太被抢的手机，但在与歹徒的搏斗中小苏被利刃划伤，而歹徒在众人的冷漠围观下竟扬长而去。
篇二:《学会生存事例》学会生存事例
18岁的约翰汤姆森是一位美国高中学生。他住在北达科他州的一个农场。1992年1月11日他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时不慎在冰上滑倒了他的衣袖绊在机器里两只手臂被机器切断。汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边但是无法拨电话号码。于是他用嘴咬住一枝铅笔一下一下地拨动终于要通了他表兄的电话他表兄马上通知了附近有关部门。明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院便回到北达科他州自己的家里。如今他已能微微抬起手臂并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。美国人为什么喜欢汤姆森呢有的说他聪明用铅笔打电话还会用嘴打开门。有的说他喜欢干活我们喜欢勤劳的人。还有的说他身体真棒一定曾努力锻炼身体不然早就没命了。一位学者概括了这些人的回答人们除了佩服他的勇气和忍耐力外还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器出了事又顽强自救所以他是好样的。独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会仍然活在美国人的精神里。汤姆森的故事里还有这样一个细节他把断臂伸在浴盆里为了不让血白白流走。当救护人员赶到时他被抬上担架。临行前他冷静地告诉医生“不要忘了把我的手带上。”应该讲汤姆森的行为并不伟大但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的这样的学习实。能起到切实的效果他见得着看得到是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事.汤姆森的故事是青少年学会生存的一个典型事例他不仅适应美国在不断与世界接轨的中国青少年们也可以拿来学习.还有就是鲁宾孙的故事《鲁宾孙漂流记》是他发表的第一部小说。曾大受欢迎并成为200多年来英美语读者的必读之书被译成多种文字在世界各国广为流传。小说描述了英国人鲁宾孙在海难中幸存漂流荒岛27年凭着自己的智慧、勇气、顽强的毅力和勤劳的双手生存了下来后来他与野人“星期五”为伴帮助一名遇水手叛乱的船长夺回船只重返故土的故事。这是一个真实事例一年前冬天的一个双休日某校学生邹某在家休息中午2时左右不幸邻居家失火殃及她家等她发现火情时火势已非常迅猛慌乱中她未采取任何有效的自救措施被浓烟呛倒最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了多么令人痛惜呀我不禁想起假如学校真正实施了生命教育并进行了相应的生存技能训练假如邹某未受到过度保护也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见有女大学生在下铺的蚊帐着火后竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害这一幕幕悲剧都在提醒我们要防止各类事故的发生必须让每一个学生学会生存。地震火灾洪水自救春夏秋冬人的四季。岁月蹉跎人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起就开始了生命季节里的徘徊开始了新长征路上的生存。学会生存就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出这不是真正的生存是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过“一个人的生命如果没有追求的鼓舞是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝盲目无目标地被线牵着走要为追求而生存。学会生存就要学会坚强。人的生存受环境的制约但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己我们要战胜脆弱。学会生存就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越怎能进化为较为进步的两栖动物呢陆地脊椎动物不超越也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合
十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己做回自己。因为不能主宰自己的人是世上最可怜的奴隶。也许到这里你明白了生存的真谛懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但那并不是生存的全部????太阳的生存为人类提供火与热照亮人的心田。指南针的生存为人类指点方向引航导航。花儿的生存为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是我懂得了生存的目的不是生存而是奉献。人生在世生存的是否长久获得的是多是少并不重要重要的是为人类为社会奉献过真切动人地生存过。春夏秋冬人的四季岁月蹉跎人的足迹????春季有融融的绿意人们追求着生存夏季有冰凉的清泉人们超越着生存秋季收获累累的硕果人们奉献着生存冬季冰封的世界里人们坚强地生存。原来生存的四季那样美。学会生存学会了把握自己。从此不必再惧怕冬季的寒冷而天天企盼着春天的到来因为——冬天既然来了春天还会远吗学会生存现在许多父母只顾溺爱孩子们却使孩子们养成“衣来伸手饭来张口”的不良习惯导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道读高三的学生居然还不会坐公共汽车这太令人惊讶了还有些大学生就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历而连人类最基本的生存都不会的人。所以我们要学会生存我们要做环境的主人我们要主宰自己。春夏秋冬人的四季岁月蹉跎人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起就开始了生命季节里的徘徊开始了新长征路上的生存。学会生存就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝盲目无目标地被线牵着走要为追求而生存学会生存就要学会坚强。
篇三:《学会生存作文400字》学会生存作文400字
学会生存作文400字（一）
生存，看似俩个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；无边的大海上，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭。而在现实生活中，我们也要学会生存。
记得那是在一个烈日炎炎的中午，我们全家吃饭饭出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳别提有多高兴了！你想知道为什么吗？呵呵，因为今天是我９岁的生日，现在正在街上寻礼物呢！我东瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那辆崭新漂亮的玩具汽车给吸引了。我飞快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩。我走近一看，哇！真漂亮！嘿嘿，今年的生日礼物非它莫属啦！我刚想转过身跟妈妈说，可眼前的一幕让我不之所措——人山人海的人流。在这些众多的人中就是找不到妈妈，这个熟悉的地方一下子变得陌生起来，霎时间，恐惧，惊慌，一齐向我袭来，那些电视上拐骗小孩，被绑架，“撕票”的事件一下子都涌入我的脑海中，面前人山人海的人仿佛都充满了危险。镇定，不怕，一定会有办法的。“上帝哇，保佑我吧，阿门。”我本来不信基督教的，但说了总比没说好，我学着电视上双手比划着。突然，妈妈常说的一句话回荡在我耳边：“如果你在外面迷了路，千万别慌张，借行人的电话打妈妈的手机知道吗？”于是，我对附近的一位叔叔说：“叔叔，我迷路了，借下手机打个电话好吗？”“好。”叔叔一边说一边从口袋中掏出手机来。顿时，我仿佛看见了希望女神在向我挥手。我赶紧拔了妈妈的电话，“嘟„嘟„„”“喂，是谁？”“妈妈是我”我把我在哪里告诉了妈妈。不一会儿，一个熟悉的身影印入眼帘，越来越近。“是妈妈，妈妈。”我像一只受惊了的小鸟扑闪着翅膀，飞回母亲的身旁。
在社会中生存，就要有乐观的精神，遇到危险向人求助。只有有了坚强，毅力，信念，才能活下去。
学会生存作文400字（二）
今年寒假，父母不在家，我一个人在家，因为没有大人在，所以我学会了生存。寒假期间，我一个人在家里做作业，中午去奶奶家吃饭。有一天，妈妈让我一人在家，中午自己下方便面，而且叮嘱我要小心用煤气。上午我做完作业以经十二点了，该吃中午饭了。于是我来到厨房，妈妈以经把锅做好了，我学着妈妈的样子，小心意意地打开煤气，又以最快的速度点上火。在水没有开的期间，我便把方便面和调料准备好，过了一会水冒了很多泡泡，听妈妈说那时水才开，于是我马上把方便面放在锅内，过了一会，面有点软时再把调料放了进去，用筷子稍微和一下，等水再开时，就把阀门关掉，按照妈妈说的，把阀门扭平就可以了。这可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起来特别香。
那天我学会了生存，以后父母不在家时就可以自己用煤气做点吃的了，不再依靠父母自己学着做些力所能及的事情，一点点提高自已的自理能力，这是我这个假期的主要任务，我想对于我以后的生活也会有很大的帮助。{学会生存作文的实例}.
学会生存作文400字（三）
生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整１４个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。
想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。
坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。
篇四:《学会生存_作文》学会生存
学会生存，这个看似普通的词语，却蕴含了无数深刻的哲理：在广阔草原上，羊群为了摆脱灰狼的追赶而竭力奔跑；无边的天空中，飞行的小鸟摆脱雄鹰的追逐。而在现实生活中，人类从呱呱落地的那一刻起，我们也就开始学习生存了。我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，只有在最关键的时刻，才能意识到生存的重要性。在我们人生中，会遇到许多人生的转折点，是通向光明还是黑暗，这些都是我们必须做出抉择的。
去年春节，家家户户都张灯结彩，处处都飘逸着浓浓的年味儿。夜幕降临，月亮升起来了，天空中的小星星闪闪发光，像顽皮的小孩子的在一闪一闪地眨着眼睛，贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。随着新年钟声的敲响，窗户外的鞭炮声连绵不断。我和爸爸兴高采烈地带着各式各样、五彩缤纷烟花爆竹跑出了楼，此时楼下已经人山人海了，人们拿着自己的鞭炮尽情燃放。“咻”的声音，好像百灵鸟也在为这佳节高唱赞美之歌。“砰”一声，我们都吓了一大跳，抬头一看，原来是一朵五颜六色的“花儿”在空中开放了，散落的花瓣随空飘洒划过一道道优美的弧线。我和爸爸也放响了鞭炮，噼里啪啦，种种欣喜之情跃然眼前。
就在这时，我看到邻居家的阳台里窜出火苗，一定是刚才放的烟花引燃了杂物。眼看着火势越来越大，方才还是一匹小马此时已是千军万马，浓烟滚滚压得我们连连后退，火焰喷薄而出，迅速扩张，真如溃堤洪水，一发不可收拾，已经把我家护栏里的纸箱引燃了，危及到我家窗户了。这时我大声喊道：“快泼水！”我跑回家接了一盆水，向火泼去，没想到这一盆水，根本没什么作用，几盆水泼进去，都没有明显的效果。就在这时，我想到了要用大
家的力量，我喊道：“大家不要慌乱，多拿几个水桶，站成一排传递水桶！有谁拿着手机赶快打火警电话报警！”邻居们都听了我的建议，站成一排递着水桶，一盆盆水接踵而来。邻居们很有序地传递着水桶，把水倒入火中，火势虽然有些减弱，却不是很明显。过了一小会，我们听到了消防车的警报声，消防车到了，消防队员叔叔井然有序的从车上拿出水枪，开始向阳台喷水，我们大伙在一旁又担心又感激，经过了半个小时，火终很快就被彻底扑灭了，好在没有人受伤，房子也没有什么大碍。
这件事给了我很大的震撼。正如人生道路，都不是一帆风顺的，它有时是艰险、陡峭的，也许还有荆棘，当我们遇到危险时不能坐以待毙，要凭借自己的智慧与勇气，勇敢面对这些成长道路上的风风雨雨，将它们彻底打败。我们只有去克服困难，并且学会生存，才能成为生活的强者。
篇五:《学会生存作文教案详案》学会生存习作教学设计
教学目标：
1.能通过学习课文，结合生活实践，提高自我保护，学会生存的意识，并能发表自己的看法，陈述对学会生存，自我保护的思考。
2.能写一篇关于自我保护的作文，把事情的经过讲清楚，把自我保护的办法写明白。
3.能参与小组合作评议，修改自己的习作。
课前准备：
1.留心生活中自我保护的事情或漫画。
2.搜集书报杂志上读到的关系自我保护的故事。
教学过程：
一、开启思维，引入课题
读了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆•索亚历险记》，我们认识了两位英雄鲁滨孙和汤姆.索亚。他们在恶略环境中能够不气馁，能够独立挑战困难，创造属于自己的生存神话。而在今天，在座的各位或许一辈子也不会遇到像鲁滨孙漂流和汤姆索亚历险那样的事，但学会生存，具备自我保护的本领，对每个人来说都是很重要的。
二、正视现实，交流看法
1.故事引入，交流看法（出示幻灯片----报道资料）
据报道，一位考上了名牌大学的青年在报到一个月后，就提出休学申请，因为他住校后生活无法自理，连白煮蛋怎么剥壳都不会。据
说，入学前他的生活一切都由家长打理。他的任务就是读书。这个报道出来后，引发了社会各界人士的纷纷议论。有指责家长的，有批评孩子的。你说说这样的结果怨谁呢？
同桌讨论后，全班交流（板书：学习自立，学会生存）
2.征集话题，分类讨论。
（1）看着这“学会生存”四个字，你想到了些什么？（交流要自理自立，学会自我保护）
（2）同学们，生活不是一帆风顺的。现实生活中我们有可能遇到各种危险和灾难，这就需要我们好好学科学，用科学，机智勇敢地保护自己和他人。请想想：我们在生活中可能会遇到哪些危险与灾难？思考、讨论
学生交流，教师适时评点后（出示幻灯片-----板书内容）
自然灾害：地震、洪水、风暴、雷电、泥石流……
社会灾害：诈骗、抢劫、偷盗……
偶发事件：外出旅游迷路、中暑、食物中毒……{学会生存作文的实例}.
三、交流措施，学习生存
1.面对上面罗列的可能遇到的灾难和危险，该如何应对呢？（学生交流，教师归类：同学们说的有的是从书本上学到的各种科普知识，有的是从电影、电视和报刊中了解到的，还有的是自己亲身经历的，这些都是生存的本领。在今后的生活中，我们一定要用学到的这些知识应对危险和灾难，学会生存，学会保护自己。这节课，我们就以“学会生存，自我保护”为主题来写写自己的经历和感受吧。（出幻灯片）
四、习作主题与要求。
1.出示习作内容（出示幻灯片）
2.出示习作要求：（幻灯片）
五、习作辅导：
1.讲故事帮你打开思路：
回忆一下，口语交际中你印象深刻的自我保护的故事是哪一件？
2.请几位同学讲一讲故事（简略说）
3.根据自己最想写的自我保护故事内容，给文章拟定一个标题。（拟定题目有要求，大家请看———幻灯片出示拟题要求）。
学生说说自己的题目后出示题目——幻灯片供选择。
4.通过口语交际，大家积累的有关自我保护的故事素材很多，但怎样才能把这些故事具体地表达出来呢？下面我们研究这个问题。请同学们回忆《鲁滨孙漂流记》和《汤姆.索亚历险记》的写作方法有哪些呢？（快速在小组内讨论后结合自己要写的故事来说一说。如：我要写----，在---地方为了表现----，可以采用心理描写。其他同学补充：你认为这件事中还可以用到什么方法？对这几位同学的你采纳吗？）
5.出示总结的方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。还要注意前后呼应的写法。
6.接下来我们看两篇例文，看看除了以上方法外，你还能从例文中发现哪些对自己写好故事有帮助的好方法？（学生读课本168页《智慧火花》。多么勇敢的玛利亚，她在自我保护的前提下救出了伙伴；多么能干的江雪，她懂得拿起法律武器保护我们的权益。读完故事，你发现对自己写好故事有帮助的好方法了吗？指名说说：
（1）写事的文章，一定要按事情发展顺序写，要交代清楚事情发生时间，地点和人物，写清楚事情发生的起因，事情经过和结果。其中经过要详细描写，写出事情的惊险。
（2）还要注意前后呼应的写法。读两个故事后面的段，看看文中除了写自我保护的事，还应该写什么？（从故事中明白的道理，受到的启迪或收获。出示总结后的幻灯片——即习作提纲）
（写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。）
7．辅导作文开头——出示开头例文。
六、指导学生自由习作。
学生作文，教师巡回指导。
篇六:《学会生存作文素材》学会生存素材{学会生存作文的实例}.
生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。人的生存