第一篇:《看图作文：鱼儿离不开水》
书上说，鱼儿离不开水有一个小孩，他叫小明。黑又浓的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上还架着一个小眼镜！他很爱看书。除了睡觉、上课，他几乎趴在书堆里，所以大家都叫他“书呆子”。
一天，他再看爸爸刚买回来的《百科全书》，忽然，他从书上看到了“鱼儿离不开水”这句话，心想：不是大家都叫我“书呆子”吗？我呀就钓鱼，让大家对我刮目相看！
于是他拿起鱼竿、书，还提了个水桶在水井旁钓起了鱼，他一边钓鱼，一边还在看《百科全书》。一本书都看完了，还是没有鱼上钩，他想：这么长时间还没钓上鱼，是不是书上有错？他又一想：书是不可能出错的。于是，他还在耐心的钓鱼。
这时，邻居家的小姐姐走过来问小明：“你在干什么呢？”“我在钓鱼呢！”小明说。姐姐说：“这水井里哪有鱼呀！”“可是书上
说鱼儿离不开水，这水井里有水，那就一定有鱼，难道书上有错？”小明不解的问。姐姐说：“读书有多思考，书本知识也要和实际联系。”
对呀！生活中很多事都要多思考，就像《郑人买履》一样，这个郑人只相信尺码，不相信自己的脚，到最后连双鞋也没买到。所以，我们要做一个勤于思考。善于动脑的好孩子。
第二篇:《作文离不开生活》作文离不开生活
十里塬中心小学：郭央央
小学作文课堂上常出现这样的情况：老师布置完习作内容后，学生们个个发呆，无处下笔。是什么原因呢？是因为他们不善于观察生活、积累生活、体验生活。作文反映的是生活，来源于生活，没有生活内容的作文是单调的、乏味的。因而，作文离不开生活，就像鱼离不开水一样。{作文“鱼离不开水”}.
一、激发学生观察生活
山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自有声有色，有情有意。在指导《我是大自然中的一员》这一习作时，课前布置学生进行观察，可以是动物、植物，也可以是一种自然现象。我建议学生，“看一看”选择一天中不同的时间仔细观察，并记录下来，看到了什么？想到了什么?“闻一闻”闻闻花的清香、闻闻泥土的气息。“摸一摸”摸摸树皮、树叶、树杈……“听一听”听听流水潺潺，听听鸟语花香，听听大地的呐喊。课堂上，引导学生谈谈自己的感受，发挥自己的想象，说出自己的独特见解。
二、引导学生积累生活
生活中，人与人之间需要关心，需要帮助，因为“人”字的结构相互支撑，只要用心去体验，才能感受到人间的真情。有一次习作要求学生写出“人与人之间的真情”故事。这次作文绝不能凭空想象，要有真实的素材。我布置学生搜集这方面的{作文“鱼离不开水”}.
资料，可以是发生在朋友身边的，可以是发生在家人身边的，还可以是自己身边的。有了充足的素材，我引导学生结合所学过的文章，把故事完善起来，尤其是对人物的动作、外貌、心理描写，切合人物性格特点，反映人物思想品质。
三、组织学生体验生活
社会实践是写作文的基础，有实践就有写作的内容。在写“环保建议书”的习作前，我组织学生在校、内外走一走，看一看，与老师、群众交流，了解周围存在那些浪费资源、污染环境的现象。例如：污水、垃圾、噪音、废气、化学用品对人们生活的影响；饭厅里被丢弃的面包、米饭、哗哗的流水……调查结束，引导学生分析导致这些不良现象的原因，对症下药，以书面的形式给环保部门写建议书。这次活动的开展，不但让学生认识到了环保的重要性，而且培养了学生参与、合作的能力，从很大程度上丰富了习作内容。
四、鼓励学生练习生活
“随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神食粮。一件件工艺品琳琅满目，你们呢，也多才多艺，今天，我们就来向同学介绍自己喜欢的艺术吧。可以是音乐、舞蹈、制作、画报……”简单的几句话，我便引导学生开始了新的习作话题“介绍身边的艺术”，课堂上我组织大家回顾学校的“六.一”汇演的欢乐，手工课上一件件变废为宝的模型，美术课上一幅幅栩栩如生的绘画……鼓励他们用笔反映生活
中妙趣横生的艺术。
生活是丰富多彩的，我用心引导学生挖掘素材。把作文呢课堂延伸到生活中，组织他们参加有意义的活动，给他们说话的空间，说说大自然的生物是怎么生活和变化的？想象它们眼中的世界是什么样的？让他们乐于把自己的所见、所闻、所思、所感记录下来。这样长期下来，学生们的习作水平肯定会犹如“芝麻开花——节节高”的。
第三篇:《鱼儿离不开水》有一个小孩，他叫小明。黑又浓的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上还架着一个小眼睛！他很爱看书。除了睡觉。上课，他几乎趴在书堆里，所以大家都叫
他书呆子。
一天，他再看爸爸刚买回来的《百科全书》，忽然，他从书上看到了“鱼儿离不开水”这句话，心想：不是大家都叫我“书呆子”吗？我呀就钓鱼，让大家对我刮目相看！于是他拿起鱼竿。书，还提了个水桶在水井旁钓起了鱼，他一边钓鱼，一边还在看《百科全书》。一本书都看完了，还是没有鱼上钩，他想：这么长时间还没钓上鱼，是不是书上有错？他又一想：书是不可能出错的。于是，他还在耐心的钓鱼。这时，邻居家的小姐姐走过来问小明：“你在干什么呢？”我在钓鱼呢！”小明说。姐姐说：“这水井里哪有鱼呀！”“可是书上说鱼儿里不开水，这水井里有水，那就一定有鱼，难道书上有错？”小明不解的问。姐姐说：“读书有多思考，书本知识也要和实际联系。”对呀！生活中很多事都要多思
考，就像《郑人买履》一样，这个郑人只相信尺码，不相信自己的脚，到最后连双鞋也没买到。所以，我们要做一个勤于思考。善于动脑的好孩子。
漫画中，一个带着高度眼镜的人认真的看着百科全书，书中告诉他“鱼儿离不开水”。一只鱼竿伸进井里，他正安静的钓鱼。这幅漫画是在说一件不可能的事，因为井里不会有鱼，所以他不会钓到鱼。那他为什么还要钓鱼呢？因为书上说：鱼儿离不开水。
井里钓鱼和刻舟求剑有异曲同工之妙。“鱼儿离不开水”这幅漫画，是在告诉我们：书本知识要结合生活实践。书上说，鱼儿离不开水，是真理，因为鱼儿离开水不能生存，但也不是所有的水里都有鱼。那么，井里，臭水坑，开水里，鱼是不能生存的，所以不能，不可能有鱼，活生生的鱼，当然也钓不出来，也就会以失败而告终。
漫画反映了如果不能把书本中的知识用活，用好，做事就不会成功，就会一事无成。读再多的书也是失败者。
早上，我在翻漫画，看到了一个很有意思的图画：一个坐在草地上的小孩,戴着小眼镜,双手捧着一本《百科》书,正聚精会神地看着。他的左边是一口井。小孩拿着一根鱼竿,鱼钩垂入井中。他身体左前边放着一个盛满水的桶。画的下面写着:“书上说,鱼儿离不开水”。这似乎在给我们讲述着这样一个故事:一个小孩看到书本上讲到“鱼儿离不开水”,于是便拿了鱼竿和水桶来到井边,企图在井里钓到自己想要得到的鱼,因为他深信“鱼儿离不开水”,井里有水当然就有鱼可钓了。看着这幅图我笑了半天，这样钓鱼，也太死板了。{作文“鱼离不开水”}.
有一幅漫画，是这样描述的：一个戴着眼镜的书呆子，正抱着一本《百科书》专注地看，还夹着一根鱼竿，坐在井边钓鱼！他还说：“书上说，鱼儿离不开水。”
从这幅漫画中，我们可以看出，这个人是个死读书的书呆子，井中怎么可能会有鱼呢？他居然还念着：“鱼儿离不开水。”鱼儿离不开水是对的，可是井中有鱼是错的！很明显，这幅漫画的作者是为那些死读书的书呆子，不懂活学活用的人，不懂生活常理的人而画的！
生活中也有很多明显的例子，比如：一个青年人到菜市场去买鱼，当老板娘把二斤鱼递给他的时候，他为了检验一下鱼到底有几斤，居然拿出笔和纸算起来，还说：“用袋子里的水的重量与鱼的重量相加，再用相加出的总重量减去袋中水的重量就等于鱼的重量……”天哪，这只要拿一把小称就能解
决的问题，居然被他想得那么复杂，未免太死古板了吧！
我多么希望那些读书人能够灵活一点，懂得变通一下，不要那么死古板，把原本很简单的事情想得那么复杂，那样岂不是浪费精力？大家评一评，我说的对吗？
第四篇:《鱼儿离不开水,人同样离不开水》永汇净水器十大品牌：跟“千滚水”说拜拜。鱼儿离不开水，人同样离不开水。据统计，每一个地球人每天必须要摄入3公斤左右的水才可维持机体的正常运行。于是，“喝水”，“喝什么水”便成了一个长期被人们关注的话题美的净水器。净水器的好处数不胜数：饮用纯净水有利于增进食欲，泡茶也不会结茶垢，老年人常饮纯水可降低血液粘稠度，并间接有利于降血脂血压、饮用纯净水还对各类结石病有一定的预防和治疗作用，另外用永汇净水器配上壁挂式温热管线机还可以让家庭远离“千滚水”。
随着饮水机的上市，国内几乎每家每户都购买了一台这样的机器来改善水质。然而，饮水机却有着一个致命的问题，那就是“千滚水”。
所谓“千滚水”，就是饮用水在热胆内反复被“加热-冷却-再加热”后的水。饮用水反复加热的情况下，活水就会变死水，水分子增大，厨房净水器从而失去生命活性，不利人体健康。且导致饮水机内胆极易结垢。使得饮水机内胆超过3个月不清洗，就会滋生大量细菌、残渣，附着在热胆的内壁上，成为饮用水的有毒“添加剂”；再有，反复烧开的饮用水,极有可能形成新的化学物质，烧开后这些化学物质的毒性会增加6倍。
一时间，杜绝“千滚水”成了各个生产厂家必须解决的问题！而深圳永汇净水器生产的壁挂式温热管线机正好解决了“千滚水”这一头疼的问题。净水器十大品牌“壁挂式温热管线机一是采用了高分子独立发泡保温层，外敷防辐射保温墙，保温层覆盖率99.9%，超强保温纯水机，避免多次沸腾，节省能源，耗电量只有普通饮水机的1/4；二是采用了底部电子步进给水，低位温控逐层加热，利用热水比重小，冷水比重大的原理，形成分层加热，防止了冷热水混合。三是采用了顶出给水方案，使机器内胆无死水区，天天喝新鲜水永汇净水器。克服了一般饮水机千滚水的问题超滤机
。并且质量有所保证，一台“步进式壁挂开水机”的寿命为3~5年，还配备有专用清洗、消毒产品。完全符合让家家户户都能喝到健康的饮用水。
永汇家用净水器，跟“千滚水”说拜拜。
永汇招商热线：一五九一四八七零六七九
第五篇:《公关礼仪论文-鱼离不开水》鱼离不开水
——谈谈礼仪与个人发展
关键词:proprietyself-possession;prehensivequalities;man'sall-rounddevelopment;educationalsystem;
摘要：Universitystudentsisauniquegroupofpeople.Etiquetteisveryimportantinthedailylifeofuniversitystudents.Thisarticletalksabouthowimportantetiquettetoone’sdevelopment,asforthewatertofish,anditanalyzestheimportanceofetiquetteforuniversitystudents.
学习公关礼仪已经一个学期了，仔细想来，我收获到了什么呢？
毋庸置疑，从所开设的礼仪课上，我学到了最起码的一点，就是重视起了礼仪。从小父母便让背三字经“亲师友，习礼仪”，上学之后又听老师讲，中国自古以来便是一个礼仪之邦，素有“不学礼，无以立”（出自《论语》）之说，再稍长大一点，兄长们意味深长地告诉我们，“见人不施礼，多走二百里”，教导我们时刻对待别人要有礼貌，但，以前只是感觉那是一个空洞的名词，而我，却没怎么想过其中真正蕴含的意义，如今才真正明白，我们平时的衣食住行没有一个能够真正离开“礼”的，甚至可以说，不懂得礼仪规范，我们将无法在这个社会上生存。
突然想到，在当今社会，自身发展与礼仪之间的关系，就犹如鱼和水一般，乘车排队要有礼貌，逛街购物要有礼貌，与朋友问好告别要有礼貌，跟同事领导说话要有礼貌，去别人家做客要有礼貌„一个人无论是在学校、还是在社会，他时时刻刻都要有礼有节，一个人前途的发展与他交往中的行为规范息息相关，甚至可以说，如果一点也不注重交往中的礼仪规范，那么一个人在社会上的生活将寸步难行。
而正是在公关礼仪课上看了金正昆教授的讲说，我学到了很多礼仪规范方面的知识，其中有一些尤其对于我们大学生来说是十分实用的。首先学到的一点就是，在人际交往中，我们要以对方为中心，学会换位思考，看对象讲规矩，真正做到有效的沟通和良性的互动。交往，即是相互的，既然是两个人或者是多个人之间的，就不得不注重别人的感受，“人际交往要取得成功，就一定要做到交往对象要什么，我们就要在合法的情况下满足对方什么”，这是1987年美
国学者亚历山大德拉博士和奥康纳博士阐述的白金法则，他让我真正感受到，在社交中和处理人际关系时，要尊重人，待人真诚。其次，更是学到了具体的一些礼貌习惯，让我也可以在以后的生活中注意，以免犯一些礼节性的错误造成尴尬。
比如说，在介绍时，先向女士介绍男士，先向长者介绍年轻者，先向职务高者介绍职务低者，先向未婚者介绍已婚者，先向客人介绍主人；递、接名片时，最好是左手接，右手递；进入他人办公室，要事先约定，按时到达，敲门并经同意之后方可进入,进门后，未经礼让不要随意落座，谈话时要注意言简意赅，掌握好时间；在吃饭的时候需要把食物小口小口地送入口中，千万不可鼓着腮帮子狼吞虎咽的在那里吃东西，在闭嘴咀嚼的时候，忌讳发出“叭嗒叭嗒”的咀嚼声，而在汤、菜太热的时候，最好不要用嘴去吹，等稍凉以后再去吃，而且还要注意在喝汤的时候，不要发出“呼噜呼噜”的声音；在吃菜的时候，不要两眼只盯着菜在那里只顾着吃，要能够照顾到别的客人才可以，谦让一下，与邻座交谈的时候，不能一边嚼食物，一边与人在那里含含糊糊地说话，在餐桌上，手势、动作幅度都不要过大，更不能用餐具对别人指指点点的，而且在使用餐具的时候，动作需要轻，不要在那里相互的碰撞„
从金教授那诙谐幽默的讲解中我更深的感受到礼仪对于个人未来事业发展的重要，尤其是作为一名大学生，面临着以后的就业、工作、应酬等一系列的事物，没有一个好的礼貌习惯，很难想像出将会是个什么样子。那么我们便要重视起平时的行为规范，多学习，并且在生活中逐渐养成良好的行为习惯。俗话说“礼多人不怪”，懂礼节，重礼节不仅不会被别人厌烦，相反还会使别人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近了同他人的的距离，也为日后共同生活创造了宽松的环境，也会使事情更加向好的方向发展，有个更好的结果。
我想，学习了这门公关礼仪课程后将会让我受益终生，对我以后的学习工作都将起到至关重要的促进作用。正是由于当今社会生活中，社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，我们，都应当积极主动去学习礼仪、讲究礼仪，让我们自己未来的发展更加光明，也使我们的社会更加文明，更加和谐，人们的生活更加健康。
第六篇:《像是鱼儿离不开水》像是鱼儿离不开水，像是人活着就离不开空气、阳光、水„„一样，从呱呱坠地，来到这个世界，抑或应该从尚未出世的时候算起，我们应该感谢的人、事太多了。
任记忆的闸门在此打开，任那暖暖的、温馨的记忆尽情流淌。父母含辛茹苦地把自己从小小的、弱如鸡雏的婴儿抚育成人，其中的辛苦不言而喻。这份对子女的爱，只是无私地、默默地付出，不求任何回报，是父母用他们的臂膀，为自己撑起了一片天，营造出可爱而温暖的家。
人们对家无限留恋，每当在外面累了、倦了，随时可以回到那个温馨的安乐窝、避风港，任凭外面狂风大作，雨打风吹，家总是温暖如初。世上恐怕只有这个地方，才会永远这般对你好，在这儿，你永远不会被拒之门外。{作文“鱼离不开水”}.
古贤如王祥者，可以为继母卧冰求鲤，汉朝的黄香，九岁稚龄，就懂得尽己所能照顾好父亲，乌鸟尚且反哺，当你有了足够的能力，怎能不回报父母、长辈的养育之恩、舔犊之情呢?
蹒跚学步的孩子渐渐长大，到了入学的年纪，家长会亲手把子女交到老师手里。有了老师，我们才可以从无知稚子成长为知书懂礼的人。自古就有“一日为师，终身为父”的教训。可见在古代，老师就拥有崇高的地位。
近几日被一则新闻感动着，古稀之年的宋老师和妻子、孩子义务照顾生活不能自理的小学老师近三十载，四口之家其乐融融，不离不弃。孑然一身的老人有这么好的学生照拂，此生足矣。此情让置身冷暖人间的世人为之感动，在如今的社会，这样的人，这种情操和精神无疑太过宝贵，太不寻常了。如果人人都能象宋老师那样，不就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大同世界吗?
西方基督徒在饭前都会做祷告，大意是感谢上天赐予我们食物，感谢上苍赐予的一切。凡事都要怀着感恩之心，如果不是有农民面朝黄土背朝天辛勤地劳动，如果不是有动物、植物牺牲掉自己，怎么能有我们的一日三餐。想淮阴侯韩信落魄时，是因为漂母的赐饭才活了下来。后来他发达了，封千金以报一饭之恩。
我们应该珍惜拥有的一切，不要等到失去了再追悔莫及。懂得感恩，懂得知足，人活着才会快乐，才觉得幸福。连身边人都会被你感染，这社会才会更和谐。每年十一月的第四个星期四，是感恩节，不妨趁此机会，送出你感恩的心意。
感恩节虽然是西方的节日，可感恩的心是不分国界、肤色的。蕴含着你心意的礼物是无价的。董老师正是用自己的心意，为大家设计出一款款满含着祝福、吉祥的礼物。选一款送
给远方的父母、长辈、曾经的师长、在你初入社会时，帮助你的前辈、领导。让这个寒冷的冬季在感恩节变得温暖如春。
怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重；怀有一颗感恩的心，才更体会到自己的职责；怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐和承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。
我相信最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。＂赠人玫瑰，手留余香。＂只是因为怀有一颗感恩的心，才芳香馥郁，香泽万里。
感恩，是我们生活中永恒的话题。
感恩是小德，忘恩是大恶。生活中总会有许多事情影响着我们的情绪，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了什么样的生活。
感恩，是我面对生活的态度。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各个方面；感恩，并不是是宣传一种消极的宿命论，而是一种积极的处事方式。
学会感恩的生活，宁静而快乐。
第七篇:《作文征文》{作文“鱼离不开水”}.我最喜欢的班主任
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。{作文“鱼离不开水”}.
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
第八篇:《书上说,鱼儿离不开水……》书上说,鱼儿离不开水„„
冉书是一个十足的“书迷”，时时刻刻都在吮吸知识的甘露，学习成绩在班上名列前茅。才上五年级，他就早早地戴上了眼镜，如今已经300多度了。他家的书奇多，足足有好几书柜。周末，别的小朋友都出去玩了，只有他躲在家里读书，实在累的不行时，才挣脱书的怀抱，休息片刻。
这不，他又捧着一本书津津有味