篇一:《2016济南市中考作文解析》
2016济南市中考作文解析
2016年6月11日上午9:00-11:00，济南市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文并未出现像大家预测的情景作文题目，而是按照历年济南作文的出题思路----命题式作文，即：“共度好时光”。对于考生而言，在审题上难度上，消除了考前样卷出现的情景作文预测的压力。但要写出新颖出彩的作文，还需要再审题的细节上下功夫。
2016年济南市中考作文题目特点解析
题目：共度好时光
本次题目审题不难，注重考查同学们关注情感的回归、关注人际和谐和心灵感悟，所以，考生还需要注意审题的思路。
从形式上看这是个：状语+谓语+宾语的形式，此类作文，考生可以通过“已知和未知”来审题。审题时，把已知的状语、谓语和宾语解析后，还要考虑其没有出现的部分，比如：主语还有确定的立意、材料和结构。
一、审准“已知”部分：共度好时光
1、状语“共”字审题
考生对于这个题目，需要注意“共”字。“共”是个副词，为“一起、共同”的意思。这个词，决定了考场在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是众人，而且笔墨中要展现出来。
2、“度”字审题
“度”这个字面理解没有障碍，就是“过”的意思。不过考生需要考虑的是，文章中要体现的是彼此在一起过的过程，如何度过的？这也是文章的重点部分，且文章的立意是从这里体现。
3、“好时光”蕴含
“好”字就是美好的意思，但是我们可以重新化解一下这个字的蕴含。比如，“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等，这样就比较具体了，当然也可以是“虽然艰苦，看上去不好，但是收获很大、值得回味”的时光。“时光”这个词，是个时间段，而不是时间点。比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段，考生需要注意在这个时间段里，发生的事情，产生感悟。
二、审出未知部分-----主语部分、地点、时间、过程等
1、主语部分
1
题目中“共度好时光”中缺少主语部分，主语部分可以是“我”，但是后面得有“与谁”度过的。如“与同学们”“与亲人”“与邻居们”“与敬老院的人们”等。
2、地点、时间和过程部分
此题一旦确定了主语，时间状语、地点状语基本上就会有限制，比如，校园、初三这年、畅谈、散步等，这样就可以确定结构下笔了。
但是具体的结构形式还非常重要，接下来我们用“万象归四”法，来确定写作思路吧。
“万象归四法”解析2016年济南市中考作文“共度好时光”
之前我分析过2012至2015年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2016年济南市中考作文题目“共度好时光”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢？
中考作文的命题方向有四大类：
1、成长感悟类
2、感恩感动类
3、励志素养类
4、审美感悟类
第一类：成长感悟
此类可以演变两种，一种是自己亲身经历的事情，展现的是成长变化。另一种是展示同龄人特点或者共同经历的一段时光。
很显然这个题，可以写成成长感悟类中的第二类，我给大家的9篇文章，可以在第二篇里进行材料迁移和主旨升华。
本次作文可以写：（我与同学们）共度好时光
开头：开篇点题（点题方式课堂上讲过）
第二段：引出下文
中间：镜头剪辑
比如：1、教室里，我们共同奋笔疾书、吟咏诵读„„（第三段）
2、操场上，我们一起挥汗如雨、健步如飞„„（第四段）
3、宿舍里，我们共话责任与梦想，热情奔腾„„（第五段）2
结尾：议论抒情
初三这年，有你，有我，有他共同走过的痕迹，一起度过的好时光。在这段时好光里，我们写满了奋斗，写出了坚持，写就了青春无悔„„（第六段）
上述只是例子，考生们可以换角度展开。
第二类：感恩感动
此类作文，我们可以运用触动法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出自己与他们共同经历的一段时光，展现情感的可贵。
题目：共度好时光
触动法
如：
开头：开篇点题
如：夕阳透过玻璃斜照在爷爷奶奶慈爱的微笑上，我的心化了：与他们共度这美好的时光，何其久违，何其幸福。--------------题记
第二段：悬念引出下文
中间部分
1、事情发生的起因经过---------去乡下给奶奶过生日
2、爷爷奶奶和我们一起度过美好时光的画面描述
3、插叙：父母的忙碌奔波、我学习的紧张较少回来看他们
结尾：升华主旨----那天，与爷爷奶奶共同度过好时光，我体会到要珍惜亲情和幸福。
上述只是例子，考生可以根据自己熟悉角度来来展现
第三类：励志素养
此类立意倾向于励志和人们的综合素养方面，对于大多数考生来说，很难驾驭。
此类作文如果没有经历，最好不要尝试，若截取真实材料或切合度好的内容，也可以写。
如：
1、端午节，你和同学一起去给孤儿院包粽子，送礼品，与他们共度了美好的时光。看到他们脸上的幸福，自己心中是那么快乐，体现大爱和人文关怀。
2、你和同学们去敬老院做义工，那个下午在展厅，与他们共度美好时光，我们播撒给临终老人活力和关爱，他们给予我们智慧和正能量，体现的是温暖或超然人生。
3
第四类：审美感悟此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等
举个例子：
1、开篇点题
月光下，虫鸣中，我们尽享这美好时光，这充满自然和温情的时光。-------题记
2、背景引出
习惯了城市里的紧张，习惯了邻里之间的“隔膜”，习惯了对电和网络的依赖„„
然而小区忽然停电了„„
3、刻画如何共度好时光
似乎一夜之间，我们回到了“刀耕火种”的蛮荒时期，埋怨和急躁弥漫着小区„„
后来，小区楼下的人渐渐多了，抱着孩子的，有牵着狗的，还有年老的人慢慢停下来，坐在长亭下，聊天„„
月光格外眷顾着我们，朦胧、温柔„„四周是虫鸣声，时而长，时而短„„这种情形只有在散文阅读里见到„„
大家开始聊过去，聊自然，聊孩子„„仿佛一刹那，人们脸上坚硬的线条变得柔和起来，那块心中的坚冰不知不觉融化了„„
4、触动感悟：这短暂美好的时光里，融化了人们的内心的坚冰，拉近了浓浓的真情„„希望这种美好时光永驻小区„„
5、升华主旨：但愿人人用温情用微笑，找机会共度“好时光”，那么笑容、温暖、和谐会洒满社会每个角落。
总之，2016年济南市作文题目审题不难，但是想从众多的学生中脱颖而出的话，还需要动脑筋。以上内容都是我们课堂上讲过的，相信孩子们发挥得很好。
给新初一新初二新初三的孩子们的建议：
语文学习要早接触、早重视，虽然上面只讲四大类，但是这四大类又分成好多主题，每个主题都有格式和基本功的练习，所以，这是一门学问，希望孩子们重视语文的素养的培养，提升语文境界！
我是因，世界是果！
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篇二:《2014初三一模作文》2014初三一模作文汇总
1.宝山
VII.Writing(作文):(共20分){作文共同度过的好时光}.
Writeashortpassageofatleast60wordsonthetopic“Howtobeagoodlearner?”.(以“怎样成为一个好的学习者？”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)
2.崇明
94.writealetterinatleast60wordsaordingtothegivensituation.
1.提示：假设你是张翔，你的朋友孙磊上周来信说，他的同桌上课经常找借口跟他说话，这使他非常苦恼，不知道如何处理这件事。请你给他写封信，提出一些建议并帮助他。
2.要求：建议不得少于两条。
3.Phrasesforreference
Introuble;bebadfor;talkwith;hearttoheart;tryone’sbest;afterall;getonwellwith;
3.奉贤
94．Writeatleast60wordsaboutthetopic“IbelieveIcan_____________”.(“以我相信我能____________”为题，写一篇不少于60个单词的短文，标点符号不占格。)
Suggestedpoints:
●Whatdoyoubelieveyoucando?
●Whydoyouthinkyoucandothat?
●Howwillyoudothat?
4.虹口
VIIWriting(作文)：(共20分)
94.Writeatleast60wordsonthetopic“WhenIseeanoldpersonfalldowninthestreet,I….以《当我看到老人在街上摔倒，我......》为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。
Referencewords(Useatleasttwoofthem):
atraditionalvirtue(美德)；infavorof/against;calm;getalongwith;carefor;
(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分。)
5.嘉定
Ⅶ.Writing（作文）(共20分)94.Writealetterinatleast60wordsaordingtothegivensituation(根据所给情景写一封不少于60词的信)
假如你是Linda，你收到英国笔友Mark的来信，他现在住在北京姑妈家，春节期间他收到一些长辈给的压岁钱，请写一封回信，对有关“如何使用压岁钱”提一些建议。）
（注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）
6.金山
VII.Writing(作文):(共20分)
94.pletetheposterofatleast60wordsonthetopic“Alittlemorefreshair,please”.
(以“多一点新鲜空气”为题完成一篇不少于60个词的海报，标点符号不占格。）(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分。）Expressionsforreference(以下短语仅供参考)
planttrees,drivecars,walkmore,pollute,haze(霾）
7.静安94.Writeapassageofatleast60wordsonthetopic“Asuggestiontomydearschool!”(以“给学校的一个建议！”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)（注意：短文中不得出现考生的姓名，校名及其他相关信息，否则不予评分。）Questionsforreferenceonly(以下问题仅供参考)
Whataren’tyousatisfiedwithinyourschool?Yourreasons?
Whatisyoursuggestion?Wouldyougiveyourpossiblesolution(s)?
8.闵行
VII.Writing（作文）（共20分）
94.Writeapassageon“AhappymemoryinmyJuniorHighSchool”inatleast60wordsaordingtothegivensituation（以“我初中时期的一次快乐回忆”为题，谢一篇不少于60词的文章。）
提示：初中时期留给我们很多快乐的回忆，你可以结合学习或生活中的某一个情景或具体事例，例如：一次约会、一次活动等等，谈谈初中时期曾经留给你的一次快乐的回忆。
Phrasesforreference（以下短语仅供参考）：
aspringoutingaclassmeetingaparty
takepartinplaywithbehappy
（注意短文中不得出现任何任命、校名及其相关信息，否则不予评分。）
9.浦东
VII.Writing(共20分)
Writeatleast60wordsaordingtothegivensituation.(根据所给情景，写一篇不少于60词的短文，标点符号不占格。)
Situation:Nowadaysmanystudentsgotoschoolbybike,bycar,byunderground...Howdoyougotoschool?Whatdoyouthinkofit?眼下不少学生骑自行车、乘私家车、乘地铁等方式上学。你是怎么去学校的？你觉得你的方式如何？谈谈你的想法并简述其理由。Wordsandpatternsforreference（以下单词或词组可供选用）
choice,convenient,savetime,stop...from
（注意：文中不得出现任何姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）
10.普陀
Ⅶ.Writing（作文）（共20分）94.Writeapositioninatleast60wordsaordingtothegivensituation（根据所给情景写一篇不少于60词的短文）
SupposethereisanEnglishFestivalinyourschooleveryyear.Somestudentsthinkithelpful,
butothersdon’tthinkso.Whatdoyouthink,andwhy?（假设你们学校每年开展英语文化节活动，有些学生认为活动对自己有帮助，有些则不这么认为，你的观点是什么？并说明理由。）
11.松江
VII.Writing(作文)(共20分)
94.Writealetteratleast60wordsaordingtothegivensituation(根据所给情景写一封不少于60词的信，标点符号不占格。)
(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
假如你是ZhangLin，你的笔友LiHua来信询问你学英语的方法。请你给他写一封回信，并给他提一些学好英语的建议(至少两条建议)。回信的开头已给出，不计入总字数。DearLiHua,
Thanksforyourletter.Youaskedme__________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Yourssincerely,
ZhangLin
12.徐汇
VII.Writing（写作共20分）
94.Writeatleast60wordsaboutthetopic“Agoodwayto________”（在生活中，在学习技能等各方面，每个人都会有做某件事独特的非常有效的好方法，请以“一个______的好方法”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。）
（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
13.杨浦
VII.Writing(作文):(共20分)
94.Writeapassageofatleast60wordsonthetopic“HazeweatherinShanghai”.(以“上海的雾霾天“为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)
提示：近来人们深受雾霾天气的困扰，学习、工作、出行等都受到了不同程度的影响。请简单描述一下雾霾天气给你带来的烦恼或不便，并谈谈你的建议或希望：
Thefollowingareforreference.（以下词语仅供参考）
outdooractivities,airquality.
improve,cancel.
14.闸北
Ⅶ.Writing(作文)(共20分)
94.Supposeyouareafanof“Wherearewegoing,Dad”.Pleasewritealettertothe
programmeandremendaplaceforthemtospenda3-daytrip.
提示：近来“爸爸去哪儿”节目轰动了全国。如果你是这个节目的忠实粉丝，请给栏目组写
一封推荐信，推荐一个地方适合父亲与孩子一起共同度过一个三天两夜的旅行，并请至少给出两个理由。
Phrasesforreference（以下短语仅供参考）
belocatedin/on/atfamousfor
share…withhaveinterestin
（注意：文中不得出现具体人名、校名等个人信息，否则不予评分。）DearEditor,allow,roadsafety.mask(口罩)control,prevent(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予给分。)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours
xxx
15.长宁
VII.Writing(作文)（共20分)
94.Writeapassageofatleast60wordsonthetopic"Let'slearntosmile."(以“让我们学会微笑”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)
注意：1.短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分。
2.不得抄袭试卷中阅读文章，否则不给分。
Suggestedpoints:
■Doyouoftensmileinyourdailylife?
■Whyshouldwelearntosmile?(Giveoneortwoexamples.)
■Whatchangeswillweseeifwesmilemoreoften?
篇三:《时光中快乐的回忆(500字)作文》精选作文:时光中快乐的回忆(500字)作文
大家也都听说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。&&这些名言吧。在之前我一直不知道时光是多么的珍贵，之前的贪玩调皮让我别痛不已，但是想到我童年里那些让我快乐的小伙伴，我的心情一下子又好了起来。我现在上五年级了，之前在老家读书，认识了很多的小伙伴，和他们在一起的日子我感到无比的高兴。我们互帮互助，在一起聊心事，一起玩耍，一起复习&&我们还一起发过誓，就算我们隔得再远，但我们彼此，还是会心连着心的。在我快开学的时候，妈妈要来深圳上班，把我也带过来读书。在临走的前一个晚上，我和一位同学正在网上聊天，我跟他说了我要去深圳读书的事，他和我当场就泪流满面，他一直对我说：张张，你别走行吗？我们大家都舍不得你，你别走啊！我也对他说：我也不想走啊，可是有什么办法呢？就这样聊下去，我们都哭了。在我来了深圳一个月后，以前班上的好多同学都对我说：张张，我们好想你啊！你什么时候回来啊？看到这些，我流下了开心的泪。我就对同学们说了一句：同学们，我也好想念你们啊，我一定会尽快回来的，不负大家对我的期望！这就是我时光中快乐的回忆，美好的回忆！五年级:张龄升
篇一：小学四年级作文快乐的回忆
快乐的回忆
市一小四（7）班黄裕恒
过去发生过的事数也数不清,种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘。其中最是难忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇庆的名胜古迹，而且是我国著名的大氧吧。清晨，我们一家人开车到达鼎湖山，远远望去，茂密的树林像披着一块薄薄的面纱，美丽极了。在我们上山路上的两旁，长满了千奇百怪的树木，他们形状各异：有的长成s形；有的长成像一座古老的木桥；有的长成了一个拱门——树根在路的左边，树顶却长在路的右边；还有的长成了迎客松，像是在张开双手迎接来自世界各地的游客。{作文共同度过的好时光}.
我们爬了一段陡峭的山路，终于来到了鼎湖山最秀美的地方——飞水潭。飞水潭周围的山上绿树成阴，山顶上茂盛的树林后面是一个清澈见底的大水湖，湖水从两座高山连接处直奔而下，形成了一条白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一条巨龙从高山上“嗖”的一声，直冲下来，眨眼间就钻进了飞水潭，寻不到踪影。只剩下那流水的“哗哗”声，和那些无数的水珠向四面八方溅开，在阳光的照耀下就像一颗颗珍珠闪闪发光。有些微小的“珍珠”随着微风飘荡，为站在潭边的游客送上阵阵凉快。飞水潭的水纯静得像美人鱼公主的眼泪，游客站在潭边就可以轻而易举地看到潭底的树叶、枯枝、细沙，还可以看见一群群不知名的小鱼儿在水里嬉戏，就像一群群无忧无虑的孩子在快乐地玩耍。谭中间有几块巨石，其中最大的那块石头上面刻着“飞水潭”三个有力的大字。
从飞水潭满出的水汇成了一条弯弯曲曲的小溪，在大大小小的岩石缝中间穿来插去，形成了无数的小瀑布，那流水声就像一曲有规律的乐曲在奏响。那溪水很浅很清，可以供游客们洗手，还可以为爱水的孩子提供嬉戏玩耍的场所——他们可以游泳、可以打水仗······
鼎湖山真是名不虚传，飞水潭真是秀美得令我着迷，这真是难忘的回忆呀！
篇二：初中作文：回忆时光
回忆时光光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年间的小学生活已经度过，马上就要迈入中学的殿堂；马上长大成熟；马上就要离开母校了。
岁月荏苒，想象一下：现在我们是一年级的刚入学的学生。刚刚进入校园，稚嫩天真的童心让我们对校园事物所好奇，看看这，瞧瞧那，强烈的好奇心催使我们跑来跑去，抚摸一下高高粗壮、挺拔的大树；嗅嗅花的芳香；碰碰新鲜的运动器材。当我们看见我们的班主任，他慈祥和睦的脸庞温暖着我们幼小的心灵，当他伸出双手，向我问好，而我却不敢去迎接，老师也不介意，和颜悦色的微笑起来，带我去班级，去认识新的伙伴。
到了二年级时，老师与我渐渐熟悉起来，有一件事使我至今也忘不了——上体育课时，与同学们一起尽情快乐的玩耍，欢喜使我完全忘记了脚下面有铁丝，跑着跑着，突然被铁丝绊到，膝盖重重磕在地上，我的膝盖顿时鲜血直流，强忍着疼痛，被同学们搀扶到了教室。老时间了，先是轻轻的说了我几句，说我怎么这么不小心！然后，马上用卫生纸轻轻的擦拭我的伤口，再把我慢慢扶起，带我去卫生所，边走边问我疼不疼。我被老师的关怀所感动，心里默默感激老师，有说不出来的话语。到了卫生所，医生麻利的给我擦消毒药水，涂上药，用纱布包扎伤伤口。老师在旁边看着，都为我感到疼痛，一直在问我疼吗？我的幼小的心灵被老师如此的举动所填满，使我受宠若惊。感激、感动使我忘记了痛苦，只有默默的祝福。至今，我对这件事默默不忘。老师要过生日，我们都暗自准备为老师举行一个派对，我都肆意挥洒着喜悦，吃蛋糕、玩游戏，玩的不亦乐乎！但我们马上想到要毕业于母校，离开相处六年时间的老师与同学，离开了我们呆了六年的三班，不禁流下了悲伤的眼泪。热热的眼泪洗净了我们脸上的尘土，留恋吞噬了我们的心灵，百感交集。我们舍不得老师，老师也舍不得我们。我们纷纷拥入老师的怀中，感受这老师的温暖，强烈的师生情感弥漫整个教室，回荡着我的呼唤。这时，我们不再任性，只有甜蜜。
天下没有不散的宴席，我们现在能做的，就是把握现在，珍惜时光，共同度过这几天的时间，好好学习，以优良的成绩报答老师！
篇三：开心的回忆_作文
1开心的回忆_作文开心的回忆今天妹妹过生日，奶奶给她买了一个漂亮的大蛋糕，妹妹还把自己打扮
得漂漂亮亮的。真像个了不起的小明星呢！在妹妹的生日会上我为她唱起了生日快乐歌。妹妹自己也许了一个小小的愿望，当然这是她的秘密。接下来，妹妹开始切蛋糕了。妹妹切完蛋糕后，我们争先恐后的扑了上去。就在这时，我们趁妹妹不留意，我们把妹妹打扮成了一只“花猫”。把爷爷奶奶的肚子都笑痛了。这是我参加过最快乐的生日。
篇四:《例子》高中2011年元旦联欢会节目串词
男：风雨送金虎，硕果丰收千里艳；
女：飞雪迎玉兔，宏图再展万年青。
男：尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们
合：大家下午好！
男：远方已响起新春的脚步，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
女：在这辞旧迎新的日子里，在这风光无限的慈济校园，我们欢聚一堂，共同感受一年来丰收的喜悦。
男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，一起度过这美好的时光。女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
男：今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，一起用爱融化冰雪。
女：今天，我们相聚在这里，一起敞开尘封的心扉，一起释放久违的激情。
1.男：今天，季节虽然属于冬日，阳光却有着春天般的明媚，这是新年赐给我们最好的礼物，这是岁月带给我们最高的奖赏。未来，不管我们身在何方，都请你记住今天，我们共同度过的美好时光。
女：下面，请欣赏第一个节目，由我校张喜鲜老师带给大家的嘹亮歌声——《共度好时光》。
2.女：路太弯，梦在转，错过的人已不在，以为我能习惯，一个人的安全感；路太弯，爱在转，明知忘记会很难，我一路上跌跌撞撞，却找不回拥抱的形状。请欣赏男声独唱《路太弯》，表演者，三（19）班，汪健。
3.男：一年级的弟弟妹妹们来到固高校园已经有半个学期了，我们都很关心他们的思想发生了怎样的变化。少壮不努力，老大徒伤悲，我们可喜地看到，他们不甘人后，已经开始努力了，请欣赏相声《我开始努力了》。表演者，一（32）班，陈明，葛玉兰。
4.女：我校青年教师李磊不仅英俊潇洒，而且极富魅力的歌喉总是能够声震四座，从他的声音中，我们找到了粗犷和无奈，也听到了一丝忧郁和缠绵，但愿他的一首《迟到》会带给你不一样的惊喜。有情语文老师李磊。
5.男：年轻，没有什么不可以。青春，已经不再是明媚的忧伤，而是岁月的狂想；青春，已经不再是泪水的流淌，而是个性的张扬。下面请欣赏三（1）班李诗奇、李冉、殷楠、马亚南、李蕤菡五位同学表演的现代舞《DARK?ANGEL》，让我们随着音乐的节奏一起动起来。
6.歌曲联唱，不报幕。
7.男：如果说，教育是三月的春风，那么，固始慈济高中就是这春风中的一棵柳，在冰雪未融时，已吐出枝上新绿，带来春的讯息。
女：如果说，教育是五月的惊雷，那么，固始慈济高中就是这惊雷中的一声响，在大地沉闷时，已爆出天籁外的霹雳，带来夏的强音。
男：如果说，教育是十月的阳光，那么，固始慈济高中就是这阳光中的一抹金黄，在万物青涩时，已将成熟的果实挂在枝头，带来秋的富饶。
女：如果说，教育是腊月的一场冬雪，那么，固始慈济高中就是这雪中的一排脚印，在生命沉睡时，已迈出自己的步伐，带走冬的沉寂。
男：下面请欣赏配乐诗朗诵——《我们》。表演者，我校教师闻俊，明晓霞，罗佳，李磊。
8.女：口技加上街舞，这是一个怎样的组合。然而，铁棒磨成针，功到自然成，三（14）班张晓伟、张爽表演的口技惟妙惟肖，令人身临其境，祈航、魏志豪、朱孝辉、李强、任忆表演的街舞配合默契，令人叹为观止。不信，你就看看口技加上街舞的神奇表演。
9.男：感谢三（14）班同学的精彩表演，一个小小的节目，让我们看到了三（14）班同学团结向上的精神风貌。说到精神风貌，今年的联欢会与往年也是大不相同的，学校领导的积极参与成为了一道亮丽的风景。下面就有请我校工会主任朱家富，教科室主任杨月清，政教处主任陈少东，政教处副主任易先富共同为大家表演小合唱——《天地人和》。
10.女：舞台小社会，社会大舞台。校园内外，时时发生着一系列的逸闻趣事，校园里的一群小记者们，用他们的镜头捕捉了一个个生动精彩的瞬间，今天，他们要淋漓尽致地展现在我们面前。请欣赏小品《固高TV之新闻调播》，表演者，一（26）班，祝众，曹万红，王娟，方圆圆，薛锋。
11.男：一二三年级的完美组合，时尚经典的激情演绎，中西音乐的情感碰撞，这就是不一样的歌曲联唱。表演者，一（12）班，毛韵雅，一（3）班，黄佳欣，三（3）班，杨祝，三（5）班，曾佑天，二（3）班，杨俊亮。
12.女：舞蹈艺术，最古老，也最现代，它以身体为语言，传达人们内心真切的感受，展现最真实的生命力。每当激情四溢的音乐响起，舞者翩然踏出热烈明快的节奏，在手足完美的起落间绽放精彩，给人们带来丰富的艺术享受。请欣赏二（6）班姜一帆、王晋月、许若藩、刘倩同学表演的现代舞。
13.男：古筝牧笛声清越，绿林雅竹景怡人。高山流水逢知己，千古佳话说到今。请欣赏我校音乐老师韩雪洁为大家带来的古筝独奏——《彝族舞曲》。
14.女：天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里；天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局。让我们共同欣赏歌伴舞——《青花瓷》，去探寻那千年的秘密。表演者，一（22）班，王珂，张玥，何宏博，朱庆扬，曹国纬，祈远航。
15．男：挥动彩云的翅膀，让我们舞起来，舞动心情把梦打开，不要再等待。
女：擦亮星光的舞鞋，让我们舞起来，舞动青春花开不败，天地是舞台。
男：阳光下我们舞起来，随风儿摇摆，自由自在；
女：阳光下我们舞起来，欢乐开怀，世界更精彩。
男：请欣赏我校庞玛丽老师为大家带来的歌曲《让我们舞起来》。
男：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物