篇一:《2016年中考语文古诗文必背知识点《游山西村》》
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了中考语文古诗文必背知识点。
《游山西村》陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
知识点归纳：
1、写农家朴实好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2、拓展：《桃花源记》热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食
3、拓展：孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：故人具鸡黍，邀我至田家
4、描绘南宋农村风俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
5、陆游的《游山西村》：历经山重水复让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时，突然见到希望)可引用本诗中的诗句;不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句。既写景又含议论哲理的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
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篇二:《八年级上册语文古诗《游山西村》知识点整理》游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
陆游（1125-1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。
酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。
寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。
春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！
从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。
1、写农家朴实好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2、拓展：《桃花源记》热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食
3、拓展：孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：故人具鸡黍，邀我至田家
哲理性诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。
5、既写景又含议论哲理的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。
6、描绘南宋农村风俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
7、陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
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篇三:《游山西村和过零丁洋理解性默写》（1）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们
广为传诵的两句是：
（2）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：，
（3）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：，
（4）《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是，
（5）《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：，
（6）诗中渲染出丰收之年农村一片宁静欢悦的气象，表现对农村淳朴民风的赞赏的句子是：，
（7）诗中由自然画卷进入风情，描摹了南宋初年农村风俗画卷的句子是，
（8）诗中写山间水畔的景色，道路萦绕，景中寓含了世间事物消长变化的句子是，
（9）诗中对家乡淳朴生活产生欣慰之情，貌似闲适却未能忘情国事惶恐不安，与所游之境恰相吻合的句子是，
答案：
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
7.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
9.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
（1）“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的，这两句诗同样表达以死明志的决心。
（2）《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：，
（3）《过零丁洋》中，用对偶和比喻形象地展现风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回的句子是：，{游山西村关于议论的句子}.
（4）作者巧妙地运用了两个带有感情色彩的地名，抒发了诗人为国事惶恐不安和自己孤苦伶仃的句子是：，
（5）文天祥写出浩然正气贯长虹，动天地泣鬼神，名垂青史的爱国激情的句子是：，
答案
1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
4.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
篇四:《游山西村练习》游山西村练习：
课前预习】
一、解释下列词语：
1．腊酒：2．足鸡豚（tún）：
3．山重水复：4．柳暗花
明：
5．箫鼓：6．追
随：
7．春社：8．古风存：
9．若许：10．闲乘月：
11．无时：12．叩（kòu）门：{游山西村关于议论的句子}.
二、说出这首诗的大意。
三．朗读诗歌
一、填空：
1．《游山西村》选自，作者是，字，自号，朝著名诗人，现存诗多首。
2．《游山西村》的千古名句是“”；写农村一片富足景象的句子是
“”。
二、请概括诗人游山西材的所见所闻。
答：
三、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用？
答：
四、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的名句，你认为人们会在什么情况下引用它？
答：
阅读《游山西村》完成下面的练习。
1．写农家朴实好客的句子：。《桃花源记》热情好客的句子：。孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：。
2．不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗
句：。既写景又含议论哲理的诗句：。描绘南宋农村风俗画的句子：。
3．陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句
是：。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。
4．对这首诗赏析有误的一项是：()
A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
5．请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”事例。
答：
6．展开想象，描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的山村风光。要求：①运用一定的修辞手法。②符合诗歌的意境。③不少于60字。
答：
7.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？答：
8.品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。（不超过100字）
答：
9．你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？
答：
一、（2008年江苏省徐州市）阅读诗歌《游山西村》按要求回答问题。
1．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？(l分）
答：
2．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？
答：
二、（2008年江苏省连云港市）阅读陆游的《游山西村》，回答问题。
1.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。答：
2.尾联表达了诗人怎样的感情？
答：
三、（2011年浙江省温州市）阅读下面一首诗，回答问题。
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1．【补充点评】诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。
2．【完成随感】花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为
。
2．山重水复疑无路，柳暗花明又一春。/箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
4.C/故人。
篇五:《名句默写》初三语文名言名句默写检测
滨海县坎北初级中学朱卫峰
一．名句默写
（1）落红不是无情物，。（2）采菊东篱下，。（3）夜阑卧听风吹雨，。（4）感时花溅泪，。（5），长河落日圆。（6），燕然未勒归无计！（7）蝉则千转不穷，。（8），长河落日圆。（9），报得三春晖！（10），似曾相识燕归来。（11）问渠那得清如许，。（12）问君能有几多愁?（13）何当共剪西窗烛，（14）苔痕上阶绿，。（15）海日生残夜，。（16），梦回吹角连营。（17）气蒸云梦泽，。（18），在乎山水之间也。（19）塞下秋来风景异，。（20）俱怀逸兴壮思飞，（21）江山代有才人出，。（22）箫鼓追随春社近，（23）采菊东篱下，________________。（24）会当凌绝顶，________________。（25）________________，病树前头万木春（26）________________，甲光向日金鳞开。（29）不以物喜，________________。（30）醉翁之意不在酒，________________。（31）________________，留取丹心照汗青。（32）老骥伏枥，。（33），江入大荒流。（34）几处早莺争暖树，。（35）山重水复疑无路，。（36）____________，中间小谢又清发。（37）随风潜人夜，__________________。（38）_________________，草色人帘青。（39）旧使龙城飞将在，_______________。（40）_________________，铁马冰河人梦来。（41）旧时茅店社林边，_______________。（42）_____________，处江湖之远则忧其君。(43)两岸青山相对出，________________。(44)_________________，清风半夜鸣蝉。(45)江山如此多娇，_________________。(46)________________，尚思为国戍轮台。(47)野芳发而幽香，_________________。(48)_________________，映日荷花别样红。(49)______________，不以己悲（50）无可奈何花落去，（51），蜡炬成灰泪始干。(52)，志在千里。(53)经纶世务者，。（54），恨别鸟惊心。（55）一水护田将绿绕，。（56），柳暗花明又一村。（57）竹外桃花三两枝，。（58）醉翁之意不在酒，。（59）等闲识得东风面，（60）绿树村边合，。（61）乱花渐欲迷人眼，（62）东风不与周郎便，。
（63）大漠孤烟直，。（64）衣带渐宽终不悔，。（65）抽刀断水水更流，。（66）晴空一鹤排云上，。（67）不畏浮云遮望眼，。（68）长风破浪会有时，。（69）出淤泥而不染，。（70）稻花香里说丰年，。（71）横眉冷对千夫指，。（72）海内存知己，。（73）忽如一夜春风来，。（74）瀚海阑干百丈冰，。（75）会当凌绝顶，。（76）羌笛何须怨杨柳，。（77）劝君更尽一杯酒，（78）山回路转不见君，。（79）随风潜入夜，。（80）朔气传金柝，。（81）谈笑有鸿儒，（82）夕阳西下，。（83），风正一帆悬。（84），化作春泥更护花。（85）足蒸暑土气，。（86）烽火连三月，。（87）黄鹤一去不复返，______________（88）我寄愁心与明月，。(89)国破山河在，(90)烟笼寒水月笼沙，(91)商女不知亡国恨，(92)山河破碎风飘絮，(93)报君黄金台上意，(94)无限河山泪，(95)毅魄归来日，(96)长风万里送秋雁，(97)怀旧空吟闻笛赋，
（98）安得广厦千万间，，！（99），西北望，射天狼。
(100)人有悲欢离合，___________，此事古难全。
（101）无言独上西楼，月如钩，___________________________。（102）曲径通幽处，_____________。山光悦鸟性，______________（103）________________，白露为霜。所谓伊人，________________。
二．理解性默写
1．王维的《送元二使安西》中以春景来烘托友人之间的依依惜别之情的诗句是________________，________________
2．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，现请你根据下面的提示，任选两项进行默写。
陈胜：________________________________________________________________陆游：________________________________________________________________范仲淹：______________________________________________________________
3．陶渊明《归园田居》（种豆南山下）一诗中，表明作者虽然劳作辛苦，但心情愉快的句子是，。表明作者不愿在污浊的现实世界失去自我而与黑暗的官场生活相决裂的句子是，。
4．孟浩然在《过故人庄》一诗中，描写美好的山村风光的句子是表明友人热情款待和真纯情意的句子是，。
5．陶渊明在《归园田居》中有诗句“相见无杂言，但道桑麻长”，孟浩然《过故人庄》中与其具有同一意趣的诗句是，。
6．白居易《钱塘湖春行》中，点明游赏的地点和季节，画出西湖春色轮廓的句子，。描写动物变化突出“早春”特色的句子是，。表明作者游不足，赏不够，乐而忘返的留恋之情的句子是，。
7．陆游《游山西村》中蕴含哲理，至今被人传诵的名句是。8．曹操《观沧海》诗中，运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己博大胸襟的诗句是，。，。9．王湾《次北固山下》一诗中，表明作者思乡心切的诗句是。10．明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说“齐鲁到今青未了，题诗谁继杜陵人？”这是指杜甫《望岳》诗中的，。表明诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句，。
11．辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊鹊）一词中运用的侧面烘托，写自己陶醉在丰收在望的欢乐之中句子是，。描写一场骤雨即将飘泼而下的诗句是，。
12．岑参在《白雪歌送武判官归京》中描绘了边地特有的奇异风光，其中写胡地风狂雪早的诗句是，。诗人运用联想，以花喻雪的名句是，。
13．常建《题破山寺后禅院》一诗里；历来为人们所传诵的名句是作者静中有动，给人以“余音绕梁”之感的诗句是，。14．李商隐《无题》﹙相见时难别亦难﹚诗中，运用比喻修辞，以谐音双关的手法表达对爱情的忠贞不渝的诗句是，。
15．岑参《白雪歌送武判官归京》中描绘了边地雪天奇寒，叫人难以忍受的诗句是__________________，____________________。，。16．王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，说理以言情，劝慰友人不要为离别而悲伤的诗句是，。
17．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中，表达新生事物必然要发展，社会在前进，前景无限美好的诗句是，。
18．杜牧《波秦淮》诗中，运用讽刺手法，表达深沉的悲痛，无限感慨的诗句是，。
19．李商隐《夜雨寄北》一诗中，把现在的时间推移到未来，把眼前的实景推移到想象的世界，让朋友寻求心灵的慰藉的诗句是，。
20．陆游《游山西村》中，描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品性的诗句，。
21．《己亥杂诗》中诗人运用比喻，表达自己虽已辞官但仍会关心国家前途命运的诗句，。{游山西村关于议论的句子}.
22．《木兰诗》中描写边塞夜景，表现军中苦寒生活的句子是，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是，。23．王维《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是24．月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化。李白《闻王长龄左迁龙标遥有此寄》中即有这样的诗句是，。
25．杜甫《春望》中采用移情于自然的手法，产生万物同悲的艺术效果的诗句，。
26．杜甫《春望》中通过，两句典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古。
27．王之涣有名句“欲穷千里目，更上一层楼”王安石《登飞来峰》中同样揭示出高与远的辨证关系的诗句是，。
28．苏轼《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）中表达他积极乐观人生态度，豁达胸襟的句子是，。
29．杜牧《赤壁》诗中运用议论，直接对历史结局提出自己评判的诗句是，。
30．李白《行路难》中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执着追求的诗句是，。
31．《过零丁洋》中诗人自叙身世经历的句子是32．李白有诗“两岸猿声啼不住”，郦道远在《三峡》中具体描绘了“高猿长啸”的情景的句子是，，。
33．苏轼《记承天寺夜游》中点睛之笔是。描写月光清澈透明，景物清丽淡雅的语句是，，。
34．《水调歌头·明月几时有》中借用李白《把酒问月》诗“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是，。
35．由曹操“老骥伏枥，志在千里”，我们会想到陆游《十一月四日风雨大作》中的“”。
36．韩愈《马说》中点明全篇中心主旨的句子是。37．《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是大政治抱负的句子是，。
2009中考考点梳理八：诗文默写
专家解读考点：
古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映一个人的阅读水平，而且还反映一个人的学识修养。2008年全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：①默写语文教材中的古诗文名句；②在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；④记诵比较熟悉的课外古诗文名句。考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为课内篇目。
题型分析：2008年全国中考语文试题中的古诗文名句默写试题，在题型上主要有：①填空默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相对应的诗、词或文中名句；提供具体的情境并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句；给出诗题和诗人，要求默写出全诗；按照提示填写古诗文名句；根据具体语境补写古诗文名句；在田字格中端正地默写名句或对联。②读图默写题：选择与插图相对应的诗文名句。③选做默写题：在特定的语境或给出的题数中按规定题数任选默写；规定前几个必做，后几个选做；规定前几个选做，后几个必做；全做给出的题数，按正确的规定题数计分。
解题方略：诗文默写试题重在考查考生在理解的基础上记诵和默写诗文的能力。解答诗文默写题，首先是要记诵清楚课标要求背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是弄清楚具体题型的要求，按要求默写；第四是记清楚诗文名句的关键字词，默写诗文名句尤须注意不能写错字。典型例题透视：
例古诗文名句默写（（1）～（4）题必做，（5）（6）题任选一题）。（1）国破山河在，。（杜甫《春望》）
（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）范仲淹在《岳阳楼记》中用“，”表达了他心系天下、先忧后乐的情怀。
（6）文天祥在《过零丁洋》中表明自己以死明志的决心的千古名句是：，。
（2008年浙江湖州市中考试题）
答案：（1）城春草木深（2）沉舟侧畔千帆过（3）只有香如故（4）雪拥蓝关马不前（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青
透视：这是一道选做题，共六个小题，前四个必做，后两个选做一个。必做的前四题，八、九年级各两首诗或词，其中有两首选自课外古诗词背诵。后两个选做题诗、文各一篇，均选自学生所学课文。解答这道题，首先要明确必做题和选做题两个不同的要求，其次要利用每个小题题后注明的作者及篇名唤起相应作品的记忆，最后正确填写相应的诗文名句。常见失误分析：
例按要求填空。（以回答正确的五道题计分）
（1）一代天骄，，。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。，。（王安石《登飞来峰》）（3），，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）我们常用李商隐《无题》中的“，”来赞美人们无私奉献的精神。（5）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是，。（6）在古代诗歌史上，“酒”是诗人吟咏的灵感源泉。请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：
，。（课内外均可）
（7）奇文共欣赏，。（陶渊明《移居》）（2008年福建漳州市中考试题）
答案：（1）成吉思汗只识弯弓射大雕（2）不畏浮云遮望眼只（自）缘身在最高层（3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家（4）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（5）芳草鲜美落
英缤纷（6）示例1：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。示例2：花间一壶酒，独酌无相亲。（7）疑义相与析
分析：此题是一道很有创意的选做题，共七个小题。试题并没有规定必做题和选做题各为多少，而是以五个正确的题给分。造成考生此题的失分，是对题干要求没有认真分析，按题序而做，这样造成时间上的紧张。解误方略是先把题目浏览一遍，然后选择不会出错的五个小题先做，其余两个可做可不做。能力提升练习：Ⅰ中考试题精编
1．（1），忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（2）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）《钱塘湖春行》中描写早春鸟儿的两句是，。（2008年北京市中考试题）
2．（1）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）（2），柳暗花明又一村。（《游山西村》）（3）斯是陋室，。（《陋室铭》）（4）由是感激，。（《出师表》）
（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（2008年上海市中考试题）
3．（1）我寄愁心与明月，。，柳暗花明又一村。
（2）雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的两个句子：
（3）写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗（扣住一句即可）：
（2008年江苏常州市中考试题）
4．（1）子曰：“见贤思齐焉，。（《论语》十则）（2）剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜《相见欢》）
（3）梨花自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪。而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。
（4）如果在右边这幅画上题写适合画面内容的诗，恰当的两句诗是：。（2008年湖南怀化市中考试题）
5．（1）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）（2）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3），清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
（4）《醉翁亭记》中，写朝暮之景的句子是，。
（5）面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样：，。
（6）班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容是“古诗词拉力”。要求同学们将所给诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面的拉力。
→水村山郭酒旗风→（2008年湖南常德市中考试题）6．（1）窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》
（4）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。（《孟子》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中常被人引用来说明新事物必将取代旧事物这一自然法则的诗句是：“，。”
（6）从今年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从这三个节日中任选一个，写出连续的两句。
（2008年浙江丽水市中考试题）
7．（1）国破山河在，城春草木深。，。（杜甫《春望》）（2）羌管悠悠霜满地，，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）令初下，，。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
（4）2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得想起了孔子的一句话：“，”。（《论语·学而》）
（5）在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“，”（《过零丁洋》）的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。
（2008年辽宁大连市中考试题）
8．（1）江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《诗经·关雎》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
（4）温庭筠《望江南》中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：“。
（5）汶川大地震使许多人经历了家破人亡、生离死别的痛苦。请你借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的有关句子，来安抚劝慰那些灾民，调节他们的心理。（2008年湖北潜江等地中考试题）