参考答案： 1．B（A、qiáng/qiǎng；jiě/jiâ；kâ；B、xián；pī；zhân； C、juã/jiǎo；jiān/jiàn；zhì；D、jǐng/jǐn；jǐn/jìn；pán) 2．D（A.常－长B.递－睇渔－鱼C.减－简D.遐－暇） 3．B（A“胼手胝足”，手和脚都磨出了茧子，形容劳作极为辛苦。B“稍纵即逝”，稍微一 放松就溜过去了，开容时间机会等极易失去。C“冰冻三尺非一日之寒”比喻某 种情况的形成是长期积累的结果，暗示要消除它也不容易。D“施行”，按某种 方式或办法去做；也指法令、规章自公布之日起发生效力，开始执行。） 4．A（B词序不当，关联词语位置不当。“一方面”应该放到“陈阿婆子女”后面，因为两个分句的主语相同；C搭配不当，“医院„„奔赴灾区”主谓搭配不当。D.“超过”“以上”重复。） 5．C（C项所述在文中第五自然段，是加仑特和西本进行的试验中的一个环节，不属于“读取”人的思想 6.B（从原文第三自然段“然而”一词可以看出，后面的内容讲的是执政者利用这一技术了解个人的思想只对执政者有利，不属于原文所述“这项突破日后可能大有好处”） 7.B（A项原文叙述不能清晰地再现受试者所观看电影的持续画面；C项遗漏“据说”；D项“前景令人担忧”不合文意） 8.[D]倍，通“背”，背弃。 9.[A]均为定语后置标志。B.将，副词/况且，连词C.来，表目的/凭借，介词D.表因果的连词/如果，连词 10.[B]齐桓公要求鲁国交出管仲和召忽，并未要求其代为处置。且从齐桓公的态度来看，也并不仁慈。 参考译文： 桓公元年（前685）春，齐君无知到雍林游玩。雍林有人曾怨恨无知，等到无知去游玩时，雍林人偷袭杀死无知，向齐国大夫宣告说：“无知杀死襄公自立为君，我已将他处死。请大夫们改立其他公子中该即位的，我唯命是听。” 当初，襄公将鲁桓公灌醉杀死，他的诸弟害怕祸患牵连，因此次弟纠逃亡鲁国，管仲、召忽辅佐他。次弟小白逃亡莒(jǔ)国，鲍叔辅佐他。小白从小与大夫高傒（ｘī）交好。雍林人杀死无知后，商议立君之事，高氏、国氏抢先暗中从莒国召回小白。鲁国闻知无知已死，也派兵护送公子纠返齐，并命管仲另带军队遏阻莒国通道，管仲射中小白衣带钩。小白假装死了，管仲派人飞报鲁国。鲁国护送公子纠的部队速度就放慢了，六天才至齐国，而小白已先入齐国，高傒立其为君，就是桓公。 桓公当时被射中衣带钩之后，装死以迷惑管仲，然后藏在温车中飞速行进，也因为有高氏国氏二大家族为内应，所以能够先入齐国即位，派兵抵御鲁军。秋天，齐兵与鲁兵在乾时作战，鲁兵败逃，齐兵又切断鲁兵的退路。齐国写信给鲁国说：“子纠是我兄弟，不忍亲手杀他，请鲁国将他杀死。召忽、管仲是我仇敌，我要求活着交给我，让我把他们剁成肉酱才甘心。不然，齐兵要围攻鲁国。”鲁人害怕，就在笙渎杀死子纠。召忽自杀而死，管仲要求囚禁。桓公即位时，派兵攻鲁，本欲杀死管仲。鲍叔牙说：“我有幸跟从您，您终于成为国君。您的尊贵地位，我已无法再帮助您提高。您如果只想治理齐国，有高傒和我也就够了。您如果想成就霸王之业，没有管夷吾不行。夷吾所居之国，其国必强，不能失去这个人才。”于是桓公听从此言。就假装召回管仲以报仇雪恨，实际是想任他为政。管仲心里明白，所以要求返齐。鲍叔牙迎接管仲，一到齐国境内的堂阜就给管仲除去桎梏，让他斋戒沐浴而见桓公。桓公赏以厚礼任管仲为大夫，主持政务。 桓公得到管仲后，与鲍叔、隰（ｘí）朋、高傒共同修治齐国政事，组织基层五家连兵之制，开发商业流通、渔业盐业优势，用以给赡贫民，奖励贤能之士，齐国人人欢欣。 二年（前684），齐国伐灭郯（ｔáｎ）国，郯国国君逃亡莒国。当初，齐桓公逃亡国外时，曾经过郯国，郯国对桓公无礼，所以讨伐它。五年（前681），征伐鲁国，鲁军眼看失败。鲁庄公请求献出遂邑来媾和，桓公允诺，与鲁人在柯地盟会。将要盟誓之际，鲁国的曹沬(mèi)在祭坛上用匕首劫持齐桓公，说：“归还鲁国被侵占的土地！”桓公答应。然后曹沬扔掉匕首，回到面向北方的臣子之位。桓公后悔，想不归还鲁国被占领土并杀死曹 沬。管仲说：“如果被劫持时答应了人家的要求，然后又背弃诺言杀死人家，是满足于一件小小的快意之事，而在诸侯中却失去了信义，也就失去了天下人的支持，不能这样做。”桓公于是就把曹沬三次战败所丢的全部领土归还给鲁国。诸侯闻知，都认为齐国守信而愿意归附。七年（前679），诸侯与齐恒公在甄地盟会，齐桓公从此成为天下诸侯的霸主。 四、（23分） 11.（1）鲁国闻知无知已死，也派兵护送公子纠返齐，并命管仲另带军队遏阻莒国通道，管仲射中小白衣带钩。小白假装死了，管仲派人飞报鲁国。 （2）然后曹沬扔掉匕首，回到面向北方的臣子之位。桓公后悔，想不归还鲁国被占领土并杀死曹沬。 12.（1）词的上阕描绘了元宵灯节的景象。夕阳如熔化了的金子，光华灿烂；傍晚的云彩，围合着璧玉一样的圆月。柳枝刚冒出新芽，初春的傍晚，雾气低笼，柳便似罩在浓烟之中；此时梅花已开残了，外面传来凄怨的笛声。表达了作者元宵佳节寓居异乡的悲凉心情。（4分。景象1分，结合诗句简析2分,感情1分） （2）运用了今昔对照（或对比）的手法。词人通过对北宋汴京和南宋临安两个都城元宵节的描写和对比，写出了浓厚的今昔盛衰之感和个人身世之悲，表现了自己历尽沧桑之后晚年的悲凉心境。（4分。手法、感情各2分。） 13．（1）泉涓涓而始流明月松间照清泉石上流今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。 （2）群贤毕至锲而不舍金石可镂星垂平野阔月涌大江流（5分。每空1分。）《永遇乐》是李清照晚年避难江南时的作品，写她在一次元宵节时的感受。 词的上片写元宵佳节寓居异乡的悲凉心情，着重对比客观现实的欢快和她主观心情的凄凉。起始二句“落日熔金，暮云合璧”，写晚晴，正是度节日的好天气，意境开阔，色彩绚丽。紧接“人在何处”四字，点出自己的处境：飘泊异乡，无家可归，同吉日良辰形成鲜明对照。（这里的“人”，有的评论者认为指李清照所怀念的亲人，从文意上看，似不如指作者自己为好。）前三句写当时的天气，次三句写当时的季节，“染柳烟浓，吹梅笛怨”，点出时令是初春。上句从视觉着眼，写早春时节初生细柳被淡烟笼罩。下句从听觉落笔，通过笛声传来的哀怨曲调，联想到“砌下落梅如雪乱”的初春景色。四处充满春意，景色宜 “融和天气”，人，但在词人看来，毕竟“春意知几许”，还远不是很浓郁的。虽是“元宵佳节”， 可是这些年来国事的变化，身世的坎坷，使得女词人产生了“物是人非”、“好景不常”之感。所以在“融和天气”之后，立即指出“次第岂无风雨”的可能，在淡淡的春意中又掺进了浓浓的隐忧。以上三小节结构相类，都是两个四字句，是实写，写客观景色的宜人，紧接着一个问句，反衬出主观的不同感受。归结到本篇的主题：身逢佳节，天气虽好，却无心赏玩。因此，虽然有“酒朋诗侣”用“香车宝马”来邀请她去观灯赏月，也只好婉言辞谢了。表面上的理由是怕碰上“风雨”，实际是国难当前，早已失去了赏灯玩月的心情。如果是在太平盛世的当年，情况就大不相同了。这样，诗人很自然地转到当年汴京欢度节日的回忆上来。词的下片着重用作者南渡前在汴京过元宵佳节的欢乐心情，来同当前的凄凉景象作对比。“中州”指北宋都城汴京，即今河南省开封市；“三五”，指正月十五日，即元宵节。当时宋王朝为了点缀太平，在元宵节极尽铺张之能事。据《大宋宣和遗事》记载，“从腊月初一直点灯到正月十六日”，真是“家家灯火，处处管弦”。其中提到宣和六年正月十四日夜的景象：“京师民有似云浪，尽头上带着玉梅、雪柳、闹蛾儿，直到鳌山看灯。”孟元老《东京梦华录》“正月十六日”条也有类似的记载。这首词里的“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”，写的正是作者当年同“闺门”女伴，心情愉快，盛装出游的情景。全是写实，并非虚构。可是，好景不常，金兵入侵，自己只落得飘流异地。如今人老了，憔悴了，白发蓬乱，虽又值佳节，又哪还有心思出外游赏呢？“不如向，帘儿底下，听人笑语”，更反衬出词人伤感孤凄的心境。 14.答：中庸的雪，简朴冷清（悄无声息/平易近人）；普通的雪，隆重热烈。 15.答：①它的来临简朴冷清，不引起人的注意，却能给人带来淡淡的喜悦。 ②它的颜色是朴素的，既不会让人自惭形秽，也不会让居高临下，更不会让人为与它对的邂逅而感到突兀。 ③它的本性是平易近人的，到来会在心中产生无以名状的踏实感，离去时会使人有淡淡的遗憾。 ④它最懂得人情世故，有优点也有缺点，但是带给人的那种纯真的梦幻是永不消逝的。 16．答：①行文构思上，用普通的雪做引子，引起下文，行文自然，同时容易引起人们的联想，有亲切感。 ②内容主旨上，通过对比，更加突出了“中庸的雪”的简朴冷清的特点，使读者对“中庸的雪”有更深切的认识。 17.答案示例：下车了，迎面扑来的空气让人感觉不再干燥，是久违了的清冽湿润，像夏天时站在气势恢弘的瀑布前的感觉。每一个毛孔都在臃肿的棉衣下张开，心情地呼吸，自由地吐纳。 （本题回答要注意充分考虑下文的内容和感情，据此，注意两点，一是“在地面上的雪”，应该从空中的描写过渡到地面上的雪；一是交代出流露的情感的喜爱） 18.（1）标题：虚惊一场（打假对象）“打假”成“假打”（打假者）（2）寓意：讽刺了执法部门的打假行动流于形式，让造假商等不法分子钻了空子。 19．答案：①不仅经历了大成功，而且经历了大失败；②不仅带来了大繁荣，而且带来了大混乱；③人生的至喜与至悲均在他的生命里浓缩，④世间的荣耀与耻辱都在他的岁月里聚焦 20.（1）盗窃的是钱财，失去的是清白。偷盗，给良心抹黑，给他人痛苦。 （2）若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。酒后驾车事故频繁，惨案惊心终身后悔。 （3）想要脱贫致富，教育优先铺路。给孩子一个读书机会，给未来多种发展可能。（评分标准：一条3分：主旨1分，语言2分） 22．阅读下面一段文字，根据要求作文。 我的眼睛和耳朵，是为认识别人，倾听别人，∕我的脚，是为走近别人；∕我的手，是为帮助别人，牵引别人；∕我的脑子，是为造福别人；∕我的心，是为体贴别人，爱别人；∕说真的，若没有别人，我还能成为我吗？ 是啊，“若没有别人，我还能成为我吗”？生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？ 请以“自己与别人”为话题，写一篇文章。 注意：①所写内容必须在话题范围内。②题目自拟。③立意自定。④文体不限。⑤不少于800字。⑥书写工整，卷面整洁 Unit1 1.每当我的兄弟抱怨他工作中的困难时我总要求他看到光明的一面. EachtimemybrotherplainedaboutthedifficultyofhisworkIaskedhimtolookonthebrightside. 2.当有报告说附近大楼里两个孩子被人持枪劫持时警察立刻作出了反应。 Thepolicereactedimmediatelywhenreportcamethattwokidshadbeenheldup(wereheldup)atgunpointinanearbybuilding. 3.当我指出玛丽的计算错误时，她没有尽快地改正它们，却申明那不是她的错。 WhenIpointedoutthemistakesinhercalculationinsteadofcorrectingthemassoonaspossibleMaryprotestedthatitwasnotherfault. 4.汤姆对我跟同事们说的笑话感到好奇，但他没有听懂。 TomwascuriousaboutthejokeItoldmycolleaguesbuthedidn’tgetit. 5.由于杰克的积极心态，在急诊室里他在失去知觉前采取了行动并且挽救了自己的生命。ThankstohispositiveattitudeJacktookactionandsavedhisownlifebeforehelostconsciousnessintheemergencyroom. 6.当我细想我在过去所取得的成绩时，我不得不说，成功来自艰苦的工作。那是关键。WhenIreflectonwhatIhaveachievedinthepastIhavetosaythatsuessesfromhardwork.That’sthebottomline. Unit2 1.就拿迈克尔.乔丹来说吧，人们很容易看到他的成就而忽视了他为使自己出类拔萃而在球场上付出的血与汗的代价。 TakeMichaelJordanit’seasyforpeopletoseehisachievementswhileneglectthepriceofbloodandsweatthathehaspaidonthecourtinordertoeoutontop. 2.在第一堂英语课上，老师就传达(convey)给我们一个清晰的信息：作为构成语言的基本材料，生词是必须熟记(memorize)的；任何其他的捷径都是愚人金。 RightinthefirstEnglishclassourteacherconveyedaclearmessagetous:asthebasicbuildingblocksofthelanguagenewwordsmustbememorized;anyothershortcutisfool’sgold. 3.成千上万的中国劳工为美国第一条横贯大陆铁路的建设做出了巨大贡献；他们的巨大努力值得记录在美国历史上。 ThousandsofChineselaborerscontributedgreatlytotheconstructionofAmerica’sfirsttranscontinentalrailroadandtheirintenseeffortsdeserveapageinAmericanhistory. 4.说到训练，教练能毫无困难地忍受球员们的各种抱怨但从不向任何人妥协。 Whenitestotrainingthecoachhasnoproblemlivingwithallsortsofplaintsoftheplayersbutheeverpromiseswithanyofthem. 5.在有些是非之间的界限薄如蛋壳的情况下，传统道德准则显得尤为重要。 Traditionalethicsseemespeciallyimportantinsomesituationswherethemarginbetweenrightandwrongisasthinasaneggshell. 6.随着竞争的加剧，我们和我们的对手都在努力达到更高的服务标准。 Aspetitionintensifiesouropponentsandweareallworkinghardtoliveuptohigherservicestandards. Unit3 1.这份健康报告强调了新鲜水果和蔬菜在我们日常饮食中的重要性。 Thehealthreportstressestheimportanceoffreshfruitandvegetablesinourdiet. 2.我用了整整一个星期才鼓足勇气拒绝了他们的请求。 Ispentawholeweekgatheringthecouragetosaynototheirrequest. 3.这些旅行使他充分意识到世界上许多物种正处于灭绝的边缘。 Thesejourneysmadehimrealizetothefullestextentthatmanyoftheworld’sspecieswereonthebrinkofextinction. 4.医生在做这种手术前必须征得病人家属的同意。 Approvalofthepatient’sfamilyshouldbesoughtbeforedoctorscarryoutsuchoperations. 5.消费者消费信心的增长对于经济的复苏至关重要。 Improvedconsumerconfidenceiscrucialtoaneconomicrecovery. 6.我们对失踪的登山队员不再抱什么希望他已经失踪两个星期了。 Wegaveuponthemissingmountainclimberafterhehadbeenmissingfortwoweeks. Unit4 1.他毫无疑问是个伟大的英雄，所以人们才为他的去世禁不住地感到悲伤。 Hewasnodoubtagreatherosopeoplecouldn’thelpbutcryoverhisdeath. 2.那位演员利用自己的名人地位资助或许有一天会拿出一种治愈艾滋病的疗法的研究。TheactorusedhiscelebritystatustofundresearchthatmightsomedayyieldacureforAIDS. 3.那个残疾人曾一度考虑自杀以使家人卸下沉重的负担。 Thedisadrenmanonceconsideredsuicidetorelievehisfamilyoftheheavyburden. 4.孩子们把自己装扮成超人，以吸引大人的注意力。 ChildrendressupasSupermantocaptureadults'attention. 5.直到长大成人后我才认识到我不应该害怕正视厄运和磨难。 Itwasn'tuntilImaturedthatIrealizedIshouldn'tbeafraidtolookaddhardshipintheeye. 6.他本可以轻松地呆在家里，因为他有足够的财富可以使他不必为医疗费帐单操心。 Hecouldhaveeasilystayedathomeforhehadplentyoffinancialresourcetokeephimfromworryingaboutmedicalbills. unit5 1.我刚收到一封电子邮件，信中杰西卡表露了对与她亲爱的男友结束关系的和后悔之情。IjuestreceivedanemailinwhichJessicaexpressedherregretofendingtherelationshipwithherbelovedboyfriend. 2.失去家人使她崩溃了，这一悲惨的事件一直影响着她的余生。 Shebrokedownatthelossofherfamily,andtheimpactofthismiserableincidentremainedfortherestofherlife. 3.父母都反对我出国深造。我不知道是该让步还是尽力说服他们。 Bothmyparentsobjecttomygoingabroadtofurthermystudies.IwonderifIshouldgiveinortrytotalkthemround. 4.埃德加不善言辞，所以每当杰西卡对他发泄怒气时，他只是默默地忍受着。 Edgarwasnotgoodwithwords,sowheneverJessicaventedherangeronhim,heonlyendureditinsilence. 5.欢快的背景音乐与他的心情很相称，因为他刚刚与心爱的女友订了婚。 Thecheerfulbackgroundmusicmatcheshismoodverywell,forhe'sjustgotengagedtohisbelovedgirlfriend. 6.系统不时发出刺耳的噪音，表明它无法正常运转。 Fromtimetothesystemwouldutterapiercingnoiseindicatingitsinabilitytorunproperly. unit6 1.有时候，即使你完全有资格胜任这份工作，你仍然有可能遭到拒绝。 Sometimesevenifyouaretotallyqualilfiedforthejob,youmaystillberejected. 2.要学会应付困难的处境，更为重要的是，不要指望别人来帮你。 Youshouldlearntocopewithdifficultsituations.Andevenmoreimportant,don'tlooktoothersforhelp. 3.使我惊讶的是，他不仅参加了各种各样的课外活动，还申请了一份兼职工作。 Tomyshock,hewasnotonlyinvolvedinavarietyofextracurricularactivitiesbutaslohadappliedforapart-timejob. 4.牢记这一点：多遭遇一次失败就是向成功更迈进了一步。 Keepinmindthatonemorefailureisonestepclosertosuess. 5.不要多想那些你无法控制的原因，因为这份工作并不完全适合你，而且你的机会也很小。Don'tdwellonthereasonsthatareoutofyourcontrol,becausethisjobdoesn'tentirelysuityouandyourchancesareslim. 6.虽然你也许并不总是希望听到负面的反馈意见，但是无论做什么，都不要破釜沉舟。Althoughyoumaynotalwaysliketohearnegativefeedback,whateveryoudo,don'tburnyourbridges. Unit7 1.寻求心理咨询的学生只代表了冰山之一角；大部分学生都默默忍受着压力。 Thestudentswhoseekpsychologicalcounselingrepresentonlythetipoftheiceberg.Moststudentsendurethestressinsilence. 2.恐怖电影把他吓坏了，以至于令他睡眠紊乱，甚至失眠 Thehorrormovieoverwhelmedhimsomuchthathebegantosufferfromasleepingdisorder,eveninsomnia. 3.莉萨一直是全优生，直到大学三年级，那时她不得不做两份兼职来付学费 Lisahadalwaysbeenastraight-Astudentuntilherjunioryear,whenshehadtoholddowntwopart-timejobstopayhertuition. 4.约翰不顾能力倾向测试(aptitudetest)的结果，还是决定由会计专业转到心理学专业Inspiteoftheresultoftheaptitudetest,Johndecidedtoswitchhismajorfromaountingtopsychology. 5.他宁愿继续做售货员，显然(apparently)是因为他喜欢过稳定的而不是充满起伏的生活。Hewouldratherremainasalesclerk,apparentlybecauseheprefersasteadylifetoalifefullofupsanddowns. 6.这台电脑已经坏了不止一次了。难道这还不足以需要专业人员帮忙吗？ Theputerhasbrokendownonmorethanoneoasion.Isn’tthatenoughforprofessionalhelp? Unit8 1.随着核电厂建成，这座城市现在不用再为自己的电力供应担心了。相反，它可以为附近的其他城市供电了。 Withtheconstructionofthenuclearpowerplant,thiscitynowdoesn’thavetoworryaboutitsownelectricitysupply.Instead,itcansupplyelectricitytoothercitiesnearby. 2.这些蔬菜放在相对稳定的低温里不会腐烂。 Thesevegetablesdonotdecaywhenkeptatarelativelystablelowtemperature. 3.这座城市被称为这个国家的金融中心。其经济的发展在很大程度上倚仗银行业(banking)和外贸。 Thiscityisknownasthefinancialcenterofthecountry.Thedevelopmentofitseconomydependsheavilyonbankingandforeigntrade. 4.这种植物仅生长在某些高山的山顶。它在春天散发出浓浓的芳香。 Thisplantonlylivesonthetopofcertainhighmountainsandgivesoffaverysweetsmellinspring. 5.这一地区水污染的主要原因是河边一家造纸厂泄漏的化学物质。 Themaincauseofthisarea’swaterpollutionisthechemicalsubstancethatleaksoutofapapermillbytheriverbank. 南宁市四十二中2015年春季学期高一语文科试题（必修三模块学分认定考试卷） 第I卷阅读题（66分） 一、论述类文本阅读（每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。那些造就天才的疾病 夏志 前阵子有条新闻，美国有个名叫贾森·帕吉特的中年男子出了本书，说自己12年前遇袭，脑后挨了一闷棍，醒来后变成了数学达人，满眼都是数学公式，洗澡的水流在他眼里都变成了直线。功能性磁共振成像技术扫描结果显示，帕吉特的左脑非常活跃。那一闷棍似乎改变了他的脑部结构，使他变成了数学天才。医学界将帕吉特的这个症状称为后天性学者症候群，有专家认为，这是大脑的代偿性机制在运作——当右脑受损后，左脑负责弥补右脑失去的功能，从而激发了大脑的潜能。据悉，截至2014年，全世界约有40名后天性学者症候群患者。有人说，上帝给你关上了一扇门，就会为你打开一扇窗。同理，他让你成为一名天才，或许会拿走你的一些什么，比如健康，或是让你拥有许多怪癖。拿帕吉特来说，他称自己在被袭后变成内向宅男，不爱见人，还用毯子盖住窗户，有洁癖，洗手时经常搓到双手发红。 同样能造就天才的还有艾斯伯格综合征、自闭症、威廉斯氏综合征、马凡氏综合征等，上帝拿来与之交换的条件各不相同。 说起艾斯伯格综合征，这是一种精神上孤僻的状态，被定义为“没有智能障碍的自闭症”，由奥地利精神病专家汉斯·艾斯伯格于1944年首次发现。据悉，爱因斯坦、牛顿、凡·高、莫扎特都是这一病症的疑似患者。 艾斯伯格综合征患者专注于特定的事物，同时存在社交和沟通上的障碍，但智力与常人一样或高于平均水平。他们无法理解常人言语、字面意思以外的表达形式，比如表情、目光等，且自我情绪控制能力较差。艾斯伯格综合征的致病原因可能有许多，如遗传基因、生物化学污染、滤过性病毒、妊娠期和分娩时出现的一些问题等，患病概率为0.7%。 提起自闭症，又是另一个概念了。它与艾斯伯格综合征有点相似，但并不等同。有人说，自闭症患者是活在自己的世界里，而艾斯伯格综合征患者则是努力让自己的小世界能够与外面的大世界融合。一次失败的劫持阅读答案 自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而导致的终身发展障碍，症状在3岁前出现，患者有社交和沟通障碍，喜欢做重复单调的动作。其发病原因为遗传基因、脑部疾病或创伤及其他生理原因。有些自闭症患者具有某方面的天赋，比如音乐、数学。电影《雨人》中的“白痴天才”雷蒙就是自闭症患者。 一项发表在《美国医学会杂志》上的研究称，遗传因素与环境因素共同作用，导致了自闭症的形成。大体说来，其成因中，遗传因素仅占一半，而各种环境因 素，如新生儿时期的并发症、个人社会经济地位、父母的健康状况以及生活方式等，则同样起到了很大的作用，也占到了一半。 还有一个威廉斯氏综合征。它盛产音乐天才，是一种先天性疾病，由基因排列失常造成。这种患者的发病率约为两万分之一，虽说是由于出生时体内的7号染色体少了20个基因所致，但较少源自遗传。威廉斯氏综合征患者多半有学习障碍，却是“社交达人”，独处反而会不安。他们似乎天生就有音乐细胞。最后一个我所能想到的天才病症，就数马凡氏综合征了。它是一种常染色体显性遗传疾病，马凡氏综合征的患者有手指和脚趾较长，手臂平伸时长过身高等特征，估计中国每10万人中有17人会患此病。患者最大的生命威胁来自血管病变，如治疗不及时，寿命将止于30岁左右。从病症上来看，双手过膝的刘备、小手指特长的著名意大利小提琴家帕格尼尼、美国女排著名主攻手海曼、美国游泳健将菲尔普斯都疑似患有此病。 天才的诞生总伴随着遗憾，而且这些病症目前是较难治愈的。尽管如此，也有不少人对其灿烂人生心生羡慕。其实普通人也能拥有闪耀的人生，如果你对某个事物很感兴趣，不妨疯狂地投入尝试，忘我地努力付出，定会有所收获。 1.下列对那些造就天才的疾病，表述正确的一项是（） A.后天性学者症候群就是大脑的代偿性机制在运作——当右脑受损后，左脑负责弥补右脑所有的功能，从而激发了大脑的潜能的一种症状。 B.马凡氏综合征是一种常染色体显性遗传疾病，马凡氏综合征的患者有手指和脚趾较长，手臂平伸时长过身高等特征，患者最大的生命威胁来自血管病变，寿命一般不超过30岁。 C.威廉斯氏综合征盛产音乐天才，是一种先天性疾病，由基因排列失常造成，基本源自遗传。 D.艾斯伯格综合征被定义为“没有智能障碍的自闭症”，它与自闭症在社交和沟通上存在障碍方面有点相似，但并不完全相同。 2.下列对本文有关内容的理解，不正确的一项是（） A.自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而导致的终身发展障碍，在自闭症患者中，约有一半人是遗传因素致病，另一半人是环境因素致病。 B.艾斯伯格综合征患者存在社交和沟通上的障碍，他们无法理解常人言语、字面意思以外的如使眼色、做鬼脸等表达形式的含义，且自我情绪控制能力较差。 C.美国男子贾森·帕吉特12年前遇袭，脑后挨了一闷棍，那一闷棍好像改变了他的脑部结构，使他变成了数学达人，但他的性格和生活习惯随后也发生了一些改变。 D.威廉斯氏综合征患者和艾斯伯格综合征患者的某些症状相反，他们半数以上有学习障碍，却是“社交达人”，独处反而会不安。 3.下列对本文内容的理解与推断，不正确的一项是（） A.据悉，截至2014年，全世界约有40名后天性学者症候群患者。他们在成为天才的同时，或许会失去一些东西，如健康，沟通能力，或是拥有许多怪癖。 B.马凡氏综合征也是容易产生天才的一种病症，从病症上来看，双手过膝的刘备、小手指特长的著名意大利小提琴家帕格尼尼、美国女排著名主攻手海曼、美国游泳健将菲尔普斯都疑似患有此病。 C.因为艾斯伯格综合征和自闭症的致病原因中都有遗传因素，所以造成艾斯伯格综合征患者和自闭症患者的症状有相似之处。 D.具有文中所列病征者不一定都有天才的表现，所谓“天才”，更不都是具有上述病征者。普通人如果对某一感兴趣的事物疯狂地投入，说不定也能成为某一领域的“天才”。 二、古代诗文阅读（共37分） （一）文言文阅读理解（19分） 阅读下面一段文言文，完成4—7题. 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。————选自《过秦论》 4、下列加点的词解释错误的一项是（） A.奋六世之余烈功业B.氓隶之人，而迁徙之徒也一类人．． C.临不测之渊以为固坚固D.斩木为兵，揭竿为旗举．．一次失败的劫持阅读答案 5、文中全部体现始皇“仁义不施”的一项是（） ①废先王之道，焚百家之言②践华为城，因河为池 ③隳名城④余威震于殊俗⑤杀豪杰 A.③④⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④ 6、下列对文意理解有误的一项是（） A.本文写秦始皇“奋六世之余烈”，把秦的强大推到顶峰。有褒有贬，主要强调的是秦在统一六国过程中的攻势之强，证明这种以攻为主的策略，适应当时的形势，是正确的。 B.最后几句指出秦的优势并没有改变，甚至发展到了顶点，但却出现了“一夫作难而七庙隳”，强烈的反差对比中，顺势推出秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势异也”，画龙点睛。 C.最后一段作者从社会地位、队伍素质、个人才华、武器、用兵之道几个方面将陈涉和九国之师作了对比，自然地引出了“然成败异变，功业相反，何也”的疑问。 D.文中运用对仗、夸张、排比，不避语意甚至用词的重复，使文章气势非凡，姿态横生，议论深刻，增强了文章的气势。此文还首创托古喻今的文章笔法，后世仿效者甚多。 7.将下列句子翻译成现代汉语（共10分） （1）、天下云集响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（5分）______________________________________________________________ （2）、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（5分） ________________________________________________________________（二）古代诗歌鉴赏（共8分） 阅读下面这首词，完成第8—9题 如梦令① 秦观 遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。 梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。 无寐，无寐，门外马嘶人起。 ①此词是作者被贬谪时在赴任所途中驿亭所写。 8．这首词表达了作者怎样的情感？请结合全词作简要分析。（4分）答： 9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分） 答： （三）默写（每空1分，共10分） 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）.谨庠序之教，申之以孝悌之义，。 （2）.，善假于物也。（3）.沧海月明珠有泪，。 （4）.，犹抱琵琶半遮面。（5）.东船西舫悄无言，。 （6）.，孤舟一系故园心。（7）.，独留青冢向黄昏。 （8）.艰难苦恨繁霜鬓，。（9）.黄鹤之飞尚不得过，。 （10）.飞湍瀑流争喧豗，。 三、文学类文本阅读理解（20分） 阅读下面文本，完成11—14题。 一次失败的劫持安勇 我把那个孩子弄出来时正是一天里最热的中午。 知了的叫声像拉锯似的割着我的耳膜，一只黄狗蜷缩着在树下午睡，我走过它的身边时，它竟然毫无察觉，我冲它撇撇嘴，立刻断定这是个不值一提的蠢货。孩子的父母也在午睡，如果他们发现孩子已经不翼而飞了，就会后悔，在抢走别人的孩子后，午睡真不是什么好习惯。 一路上那孩子都在睡觉，均匀的鼻息痒痒地吹在我的脸上。这让我不由自主地想起我的孩子们，不知道他们现在怎么样了。 我把那个孩子轻轻地放在妻子的面前，妻子默默地看我一眼。我立刻把头扭到一旁，我不敢看她红红的眼睛，昨晚她哭了一夜，把所有的眼泪都哭干了。在她的哭声里我想到了劫持一个孩子换回自己孩子的主意。 妻子望着那个孩子默默地发呆，从昨天开始，发呆就是她对这个世界唯一的认知方式了，我不知道除了发呆她还能做什么。我很理解她此时的心情，一颗母亲的心已经破碎了。我说了一句，“如果三个钟头内还不见我回来，你就把这个孩子杀掉吧！”说完我悄悄走出家门。边走边想着下一步的行动计划。按常理那人应该能够自动找上门来，但如果他像那只黄狗一样愚蠢的话就很难说了。 我想，如果那人能够发现我故意踩下的脚印，就会自然而然地找到我。但我对他的智慧并不抱太大的希望。所以我打定主意主动去找他。在树林的边缘我不由自主地停了下来，因为我突然感觉到了空气中一种熟悉的气息。昨天留在我家里的，正是这种气息。在前面几十米远的地方我见到了那个人，他正赶着一头牛在耕地。看来我估计得没错，他还没有发现自己的孩子已经被劫持了。 我缓缓地走向那个人，现在最需要的就是冷静和勇气，因为我是一个父亲。最先发现我的是那头牛，它恐惧地喷了一个响鼻。这时那个人也看到了我，吓得一屁股坐在了地上。 我默然地看了看他，咧开嘴向他笑了笑说：“你好先生，你可能还不知道你的孩子已经被我劫持的事吧！”他不说话，惊恐地看着我。 我接着说：“如果你想要回你的孩子，就把我的孩子们给我送回来吧！我以一个父亲的名义起誓，我不会伤害你的孩子。我们来一个公平的交换好吗？”为了让他能够正常思维，我向后退了两步。 我说：“你应该能理解一个父亲的心情，而你的妻子也应该能理解一个母亲的心情。因为孩子的事，我们很难过。” 他终于从地上坐了起来，胆战心惊地说：“你是说你劫持了一个孩子？”我点点头：“是的，他是你的孩子。” 第一卷 41.泉水的歌唱„„侯德云42.月亮船„„刘国芳43.证人„„滕刚44.绝流„„白小易 45.价值三千万美元的梦想„„刘燕敏46.教父„„赵冬47.将军印„„刘建超48.李大民之死„„陈永林 49.嵌入灵魂深处的残弹„„吴作望目录 1.立论„„鲁迅 2.扯皮处的解散„„王蒙3.水蛇腰„„汪曾祺4.挖参人„„贾平凹5.奇遇„„莫言6.老爱情„„苏童7.泥人张„„冯骥才8.造句„„林斤澜9.女硕士之死„„孟伟哉10.地毯„„航鹰 11.与周瑜相遇„„迟子建12.大兵„„梁晓声13.爱的墓园„„从维熙14.可恶的保险柜„„张抗抗15.野马之死„„裘山山16.猎人与母猴„„叶广苓17.细武„„何立伟18.鸽子„„潘向黎19.我是一个兵„„刘兆林20.丰碑„„李本深21.车站鹰雕„„谢友鄞22.爱情故事„„陈源斌23.望的故事„„张海迪24.不治之症„„史铁生25.一刻钟„„金仁顺26.打错了„„刘以鬯27.索当„„聂鑫森 28.留给妻子和女秘书的信„„生晓清29.哭嫁„„汤红玲30.汗血马„„魏继新31.功勋牛的爱情„„沈石溪 32.西伯利亚的熊妈妈„„鲍尔吉•原野33.命运的重量„„宋清海34.光头„„毛家旺35.鸟冢„„黄孝阳36.当铺„„深雪37.回家„„林荫38.糟糠之妻„„傅爱毛39.唐家寺的雨伞„„高虹40.杭州路10号„„于德北 50.命运敲门声„„何葆国51.头颅会说话„„一一52.夏日的思念„„刘黎莹53.洗手间的晚宴„„周海亮54.信任„„甘晓成 55.迷药般的女人„„李丹崖56.高贵的捐赠„„方冠晴57.把灵魂的耳朵叫醒„„潘炫58.昏迷十八天„„黄飞 59.一块桌布带来的奇迹„„依问60.不怕两千年的孤寂„„格斯特61.迟到的第三者„„马长山62.危险的蝴蝶„„水影63.自杀直播„„鲁西西64.断弦„„雨瑞65.花婆„„原非 66.你的笑容永远灿烂„„傅昌尧67.老和尚炒股„„魏雅华68.蝴蝶谎言„„梅永远69.省略阳光„„林夕70.与鳄鱼亲密接触„„郭选71.品格永远不会贬值„„古保祥72.再活一次看看„„星竹73.“当心当铺”„„一哲74.家徽„„胡晨钟 75.蝈蝈为什么鸣叫„„海飞76.休止悲悯„„邵宝健77.1935年的羊„„徐建宏78.冠军母亲的诞生„„童树梅79.马不停蹄的忧伤„„夏阳80.你的清白无需证明„„羽毛81.形象„„朱广世82租来的情人„„徐彦83.留一扇窗„„一冰84爬上窖„„芳燕曾 85.快乐岛的魔咒„„张春风86.聆听生命„„刘跃清 87.只想给你第二次生命„„尤天晨88.你是我的兄弟„„吕新建89.购买上帝的男孩„„徐彦90.第N次重复„„黄莞91.瞎子„„阎岩92.悲怆的狼嗥„„文清93.第十块金币„„凤凰 24.流浪汉的公园„„白小易25.老龙滩有条大乌棒„„曹德权26.拍卖灵魂„„彭晓风27.返祖„„周海亮 28.帕帕斯蒂岛上的锁„„沈岳明29.老人与狗„„杨轻抒30.八号风球„„东瑞31.摔跤„„申平32.晚点„„邢庆杰94.截然相反的梦幻假期„„雪域白鸟95.苦水玫瑰„„赵文辉 96.哑巴村是怎样形成的„„许保金97.活着的手艺„„王往98.征脸„„汪强 99.神奇的绳子„„朱士奇100.蚊子绝种之后„„蔡良基 第二卷 目录 1.一件小事„„鲁迅2.伴死人的一夜„„王统照3.万般皆下品„„冰心—一个副教授的独白4.笑而不答(一)„„王蒙5.认牙„„冯骥才6.绝盗„„冯骥才7.胖子与瘦子„„冯骥才8.猎手„„贾平凹9.老曹你好„„陈世旭10.天道„„陈建功11.需要„„周大新12.花儿与少年„„梁晓声13.信念„„阿成14.洗澡„„何立伟 15.华容道事件的真相„„谈歌16.将军„„冯曙光17.痕„„陶纯18.雅盗„„孙方友19.太阳语„„方英文20.开天目„„生晓清21.醉人的康乃馨„„汤红玲22.预感„„滕刚23.最后的犹大„„李黎 33.摄影家之死„„李景文34.永远的阳光„„司玉笙35.邻居„„刘黎莹 36.我们第一次拥抱„„薛涛37.上帝的金币„„许仙38.缺陷的力量„„宾炜 39.30年前寄出的生日礼物„„一冰40.谁听见蝴蝶的歌唱„„陈毓41.岳跛子„„叶大春42.毒不死的狗„„陈永林43.老爸爸出卖战士„„包利民44.第466号囚犯的番茄„„李丹崖45.淘金者„„邢可 46.租个儿子过年„„宗利华47.好人坏人„„魏金树48.画脸„„临川柴子49.寻找民工老海„„宾炜50.悬崖„„刘璟51.错位„„林如求52.精神病患者„„马新亭53.有一种探制叫预言„„邵孤城54.驯兽师的秘密„„功强55.猎狗杰里的秘密„„霍革军56.我的校服分你一半„„涤森乱丁57.“老师，我爱你”„„花之痕58.爱，不需要你知道„„静莹59.东方漂来的鸭„„吴作望60.扎纸条„„快刀61.女贼奇遇记„„天雨绿62.“人”证„„郁青63.女贼„„陌上初寒 64.流星雨飞越伊泽尔河„„小羽65.青衣花旦„„海飞66.身后的眼睛„„曾平 67.摄影师的神奇预言„„姚法荣 68.古风„„杨彤支69.小镇红颜„„谷风 70.写间房间给你住„„田双伶71.幸福家庭公司„„吴地72.流浪狗„„白云朵73.盲人的灯笼„„鲁先圣74.太阳是火„„谢应龙75.苦涩的托付„„徐彦76.擒猴记„„杜爱斌8.今天是星期二„„蒋子龙9.断代„„周克芹10.破碎的图滕„„毕淑敏11.藏者„„贾平凹12.娘家人„„陈建功13.猴子„„梁晓声14.命系悬壶„„陈源斌15.尽在不言中„„毛志成16.怀念拥有阳光的日子„„墨白77.爱的拍卖„„一佳 78.一个温暖世界的方向„„马德79.走进天堂的门票„„江峰青80.两个阻击手„„余显斌81.神秘租房人„„余弋82.纸模特„„陈龙江 83.善良是我们的路标„„感动84.赵四伯的教育生意„„曾颖85.野狼谷中的坟茔„„王位86.父亲的黑鱼„„巩高峰87.地狱离天堂有多远„„伍佳佳88.李小互之死„„陈盼89.有一首歌„„王和文90.价值„„刘桂先91.离婚吧„„李冰泪92.买故事的人„„耶马93.勇敢的人„„李开杰94.鸽白鸽江„„酉蕾宁95.县长„„刘清才 96.市长家的老鼠„„皮朝晖97.诚实可靠的保姆„„芦宏伟98.合谋的欺骗„„一一99.等待“车太贤”„„李珂100.臭人术窥秘„„尹璐 第三卷 目录 1.河豚子„„王任叔2.便宜货„„胡也频3.陈泥鳅„„汪曾祺4.尴尬风流„„王蒙5.水井在前院„„林斤澜6.青云楼主„„冯骥才7.刷子李„„冯骥才 17.心灵预约„„刘玉堂18.珠光宝气„„聂鑫森19.莜麦秸房里„„曹乃谦20.一生„„刘国芳21.丑娘„„凌可新22.永远的门„„邵宝健23.首席科员„„生晓清24.想讨一本书„„许申高25.在澡堂里„„效耘26.头羊„„申平 27.送一轮明月„„林清玄28.鸟的喜剧„„中杰英29.母亲的纽扣„„一冰30.知音遍地„„白小易31.较技„„景田鹤菁32.偷盐„„相裕亭 33.怀念一只被嘲笑的鸟„„刘建超34.最后一位客户„„周海亮35.仇恨„„安勇36.有罪„„陈然37.名角„„陈毓 38.女教师的特异功能„„张玉庭39.德富老汉的最后结局„„胡炎40.先生„„魏永贵41.看夕阳„„吴万夫42.耳光响亮„„杨萍43.狐仙„„王海椿44.马涛鱼馆„„蔡楠45.村长是条狗„„陈永林46.越位„„宗利华47.一只鸟„„芦芙茫48.半个朋友„„杨汉光49.眼光„„杨传球50.变钱魔术„„秋雨如弦 51.是谁偷走了我的语言„„赵悠燕 52.回家„„秦俑 53.天使穿了我的衣„„朱成玉54.出奇制胜„„陈大超55.校长的右手„„乔迁56.错寄情书给父亲„„贺双龙57.撒谎的收音机„„常路明58.穿过风雪的音乐盒„„骆非翔59.教授与木匠„„金从华 96.猎人与狼„„侯希辰97.呜咽山庄„„天涯牧秋98.刁民老田头„„钟德盛99.男模特之死„„刘祖建 100.县长在“申贫”成功总结会上的讲话„„李燕翔 第四卷目录 60.命悬一手„„黑马 61.一颗颗星星都是爱„„卢瑶62.天使的秘密„„古保祥63.一张被撕碎了的邮票„„谭露64.乾隆通宝与西洋通宝„„詹玮65.招魂蜡烛„„梁洪涛66.施舍„„周玉洁67.你被沟汰了„„梅文化68.最后一片咖啡林„„安宁69.要命的民主„„林华玉70.小梅你好„„王军71.与猪一样„„吕啸天72.都缺个陪聊的儿子„„廖钧73.天使的失误„„七七雨74.救命帽子„„叶大春75.装满爱的银行卡„„凡娘76.一条珍珠项链值多少钱?„„吴楠77.等待天鹅„„徐寅78.心态„„米兰79.恶人„„陈盼 80.一次要命的补考„„徐光年81.半边钱„„驮驮 82.能人难断小案件„„刘璟83.问题„„苏大可84.坚守的价值„„横刀85.股神克鲁兹„„邢东86.上锁的抽屉„„立夏87.车祸„„阎岩88.一树桃花„„白云朵89.宠物„„金力明 90.老总为什么决定留用她„„魏咏潮91.于乡长主持的一次婚礼„„梁海朝92.母亲的三个躬„„海风93.世上最丰盛的晚餐„„王兴菜94.父亲的墓志铭„„侯拥华95.杀羊„„于心亮 1.懒马的故事„„孙犁2.窥浴„„汪曾祺3.讲演术„„王蒙4.土地之神„„贾平凹5.大回„„冯骥才6.母爱„„毕淑敏7.茂腔与戏迷„„莫言8.莲池老人„„贾大山 9.到五月花烈士公墓去„„木公10.咋和警察这么有缘„„何立伟11.尽在不言中„„毛志成12.索当„„聂鑫森13.绿狼„„木桦14.桥„„谈歌 15.官场预言„„生晓清16.立正„„许行17.霸王别姬„„孙方友 18.68个和尚和一个小偷„„韩光19.隐喻„„滕刚20.清官之死„„刘璟21.看人家„„王国华22.大火„„王奎山23.海葬„„尹全生24.庄保四寻妻„„邓洪卫25.吹笛到天明„„刘国芳26.舞动的白沙巾„„杨晓敏27.提前悼念„„申弓28.天堂风琴„„司玉笙29.光头„„安勇30.绿鹦鹉„„邵宝健31.门„„凌可新32.古道„„严晓歌33.陆地上的船„„谢志强34.生死回眸„„蔡楠35.恩人„„胡炎 36.荒„„非鱼 37.他们坐了6年火车„„魏岚38.弱食强肉„„张鸣跃39.红墙在望„„徐平40.端米„„刘黎莹41.绝境„„白小易42.玉米的馨香„„邢庆杰43.光明行„„杨轻抒44.特别的丈夫„„苦苓80.命运陷阱„„张达明81.形象猪„„晨雨82.猴戏„„孙仁谦83.半瓶香油„„彭永强84.根雕„„刘东伟85.光头美丽„„陈振林86.寻找刁德一„„邵孤城87.追踪„„彭育彩88.15岁的冬天„„于心亮45.端州遗砚„„郑洪杰46.小站歌声„„修祥明47.睡衣，还有牙刷„„彭树君48.招聘小偷„„徐彦49.忍无可忍„„汝荣兴50.幸福倒计时„„李世民51.伏击„„傅昌尧52.有温度的梦想„„马德53.等待葛多„„王洋54.青岛啊，青岛„„刘兆亮55.床底藏着六十五声笑„„戚祥浩56.富商与乞丐„„刘六良57.给乞丐发工资„„徐均生58.高贵灵魂的信仰„„毛宽桥59.大师的爱人„„夜X60.约瑟夫的花园„„朱成玉61.瞎„„李珂 62.这一分人生答卷„„一冰63.箱中的秘密„„佚名64.校园门口的雕塑„„黄延洪65.这头•那头„„无字仓颉66.敲雪„„刘靖安67.寻找花木兰„„夏阳 68.十七岁那年的喇叭裤„„石庆滨69.她在冲我笑呢„„曾颖70.乡村酒吧„„安庆71.同一句话„„徐殿岭 72.那一天是怎样走进天下情人心中的„„澜涛73.出卖天空„„林雪74.若涩的父爱„„王熙章75.多出一页的简历„„昔日黑马76.我是疯子„„詹栩77.化蝶„„于爱军78.偷窥的秘密„„积雪草79.幻觉„„文东 89.天使的一百封米信„„古保祥90.殉情„„陈树茂91.三件礼物„„西梅 92.妈妈的“贝利珠”„„吴作望93.不是为了你一个„„郭选94.英雄„„龚宝珠 95.雨中的红舞鞋„„仲秋原96.回报„„常爱晖97.半颗良心„„感动98.飞翔的翅膀„„金文吉99.替我叫一声妈妈„„盒子100.来自地球的“孤儿”„„陈雄 第五卷 目录 1.五九„„老舍 2.三贝先生家训„„沈从文3.笑而不答(二)„„王蒙4.灯„„王鲁彦5.摆渡„„高晓声6.献你一束花„„冯骥才7.免费午餐„„刘心武8.毛虫之死„„梁晓声9.谁先看见村庄„„黄建国10.钻圈„„阿成 11.唐家寺的雨伞„„高虹12.逍遥游„„聂鑫森13.私奔„„傅爱毛14.天意„„唐炳良15.雁的悲剧„„中杰英16.最准确的回答„„许行17.别情„„王奎山18.两棵枣树„„生晓清19.蚊刑„„孙方友 小课题研究报告 阅读课中有效课堂提问策略的研究 青年路小学 课题组组长：张旭晴王志红 课题组成员：袁园田娜孙静王喆 阅读课中有效课堂提问策略的研究 一、问题的提出： 著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”由此可见，有效的提问能使课堂教学事半功倍，学生学得有滋有味。有效的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，寻求解决问题的途径和答案，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高课堂教学效率。 爱因斯坦说：“提问一个问题比解决一个问题更为重要。”学生学习的过程实际上就是一个不断提出问题解决问题的过程，对于教师而言，课堂提问能否有效的激起学生思想上的波澜，点燃他们强烈的求知欲是教学成败的关键。思维是从问题开始的，那么课堂提问应如何设计，才能科学有效而富有艺术韵味呢？我们认为要提高课堂教学效果，就必须讲究课堂提问艺术。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。 在新课程理念下,教学过程追求的是一种沟通、对话、理解和创新。在这个过程中,教师不能满足于把知识装进学生的头脑中,更主要的是让学生学会学习,学会思考,学会研究,学会创造。在这种教学过程中,“提问”扮演了非常重要的角色,它是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙。特别是作为学校新开设的阅读学科，要想在有限的教学时间内让学生有所悟、有所思、有所得，必须借助于有效的课堂提问。 因此，我们把“设计有效的课堂提问”作为研究的课题。 二、课题的界定 有效：能够实现预期目标，有效果。 在新课程理念下，课堂教学中的有效性提问应该有新的内涵，本课题中的有效性提问是指在课堂教学过程中教师提出的问题能引发学生的心里活动，促进学生主动探究性学习，发展学生独立阅读能力、文从字顺的表达能力等，并通过师生互动动态生成新的问题的一种教学活动方式。 三、课题研究的理论依据 （一）认知学习论 把认知学习论原理用于课堂有效性提问，其要点就在于能够促进学生发展。教师要善于处理文本并善于提问，把关键性的东西放在较为突出的地位，但并不全显露，以便让学生经过努力而自己掌握问题，且问题的难度还可加深。换句话说，就是学生对他所认知的事物始终有一种模糊感，这就需要教师从中开展导引的工作，以便发挥学生认知的能动性。 （二）人本主义学习论 从人本主义学习论可以得出：课堂提问应该是以“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，积极倡导自主、合作、探究的学习方式”为宗旨的课堂提问。一次失败的劫持阅读答案 四、课题研究的目标 1、通过研究，使教师主动进行课堂教学反思，提高对课堂提问技巧运用反思的自觉性。 2、通过课堂观察，分析本人及其他教师提问技巧运用的不足和优点，在此基础上不断改进，优化提问技巧。 3、通过该课题的研究，提高教师课堂提问问题设计的技巧性和科学性。 4、通过课题研究，提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长。 五、课题的实施 (一)、问卷调查 为了掌握课题研究的第一手资料，我们课题组成员对三-六年级的100名学生进行了问卷调查，调查的目的是看学生对教师在课堂提问的看法，了解他们对课堂提问的想法，以便制定相应的对策。问卷内容主要有：“你喜欢老师提问吗？喜欢老师设计的问题吗？你觉得老师的提问有助于学习吗？”等。 1、调查现状 对于每节课中的教师提问，58%的学生认为愿意参与，可见学生对目前的课堂提问次数还是较为满意的，但不容忽视的是仍有为数不少的学生认为教师的提问次数过多。对于教师上课提问的深度，81%的学生认为问题适中，12%的学生认为问题简单，只有2.8%的学生认为问题偏难。因此课堂提问是以简单问题为主，辅以较难的问题，较为符合小学生的学习特点。 教师提出的问题不知如何作答的情况，48%的同学选择了“有时有”，8%的同学选择了“常见”，这说明老师在提问时，有时并不能清楚的表达自己的想法，造成学生理解问题时的茫然。调查结果还显 示，在课堂中，如果学生问题回答错误，67%的学生希望老师稍加提示，继续作答。 2、归因分析 通过对问卷的分析，我归纳出了以下问题： （1）教师提问往往过于频繁，问题数量过多，重难点不突出。 （2）教师对于问题的表述有时不清楚，造成学生理解问题时的困扰。 （3）老师提出的问题由老师归纳总结的多，很少由学生进行总结。 （4）教师对于表扬鼓励在课堂提问中的作用没有给与足够的重视，甚至忽视。从相关分析中我们不难发现，无论是教师的鼓励和赞扬还是批评指正，学生都是乐于接受的，因为学生期待与教师的情感交流，希望得到教师更多的关注。 （5）给予学生消极的反馈。当学生回答只是部分正确或不完整甚至完全错误时，很多教师仅仅只是简单地说：“你离题了”，“不对”，“不正确”。实际上，这都是消极的反馈方式，会降低学生参与课堂交流的愿望。 由此可见，教师在课堂上关于提问的设计直接关系到学生学习的状态。课堂提问设计得越是精巧，学生的学习兴趣也就越高，思维就越活跃，视野就越开阔；反之，则陷入恶性循环的泥淖。 (二)、干预措施 结合对本课题的相关学习和教研室薄老师的指导，我们课题组成员在自己任教的年级展开了“课堂有效性提问”的实践研究。通过课前认真钻研文本，广泛搜集相关资料，结合相关的理论及前人的实践 2015年中考英语复习二轮专项练习—构词法练习 1．–Isthereabridgeovertheriver? –Yes,thereis______bridgeoverit.一次失败的劫持阅读答案 A.a800-metres-longB.an800-metres-long C.a800-metre-longD.an800-metre-long 2．----Doyouknowtheresultofthe________race? ----Yes.Thewinnerisaboy________LinFengfromClass4. A.100-metres,calledB.100-metre;calling C.100-metre;calledD.100-metres,calling 3．Therearemanyshopson______sideofthebusystreet. A.everyB.eachC.bothD.all 4．Thesoftmusicsounds________.Wearealllistening________. A.happily;carefulB.beautifully;carefully C.moving;carefulD.beautiful;carefully 5．Ithasbeensunnythesedays,soI______it______tomorrow. A.think,won’trainB.don’tthink,willrain C.think,doesn’trainD.don’tthink,rains 6．Hisfailuremadehisfatherthinkhima___________boy. A.disappointB.disappointedC.disappointingD.disappointment 7．Ican’tgo_____becauseIhavetogohomeatonce. A.tosomewhereelseB.anywhereelseC.somewhereelseD.toelseanywhere 8．shouldnotbeallowedtogooutatnight. A.Twelve-years-oldB.Twelve-year-olds C.TwelveyearoldC.Twelveyearold 9．Therewas_____womanintheroom,sittingandlookingatmeinthedark. A.a80-year-oldB.an80-year-oldC.a80-years-oldD.an80-years-old 10．Tomisa_______person.Hethinksnoonecanbesuessfulwithout________. A.hard-working,hardworkB.hard-working,workhard C.working-hard,hardworkD.working-hard,workhard 11．---Ourclubhasjustfinishedan_______documentary. ---Really?CanIhaveaquicklookatitnow? A.10-minuteslongB.8-minuteslongC.10-minute-longD.8-minute-long 12．JaneishighschoolstudentintheUnitedStates. A.a18-year-oldB.a18-years-old C.an18-year-oldD.18-years-old 根据短文内容和首字母提示，在空格处填入适当的词使文章完整。 Everyonen__13．__friends.Weallliketobeclosetosomeone.Itisnicetoh_14．__afriendtotalk,laugh,anddothingswith.Sometimesweneedtobea__15．_.Wedon’talwayswantpeoplearound.Butwefeellonely(寂寞)ifwehaven__16．__friends. Notwopeoplearejustthes__17．_.Sometimesfriendsmakeeachotheru18．.Thatdoesn’tm__19．_thatwenolongerlikeeachother.M_20．__ofthetimewewillmakeup(和好).Sometimesfriendsmoveaway,thenwefeelverys_21．__.Wemissthemverymuch.Sowecallthemandw__22．__tothem. 根据下列句子及所给单词的首字母，在答题纸上按题号写出各单词的完全形式（每空限填一．．．． 词）。 23．Lindahadasorethroat,shecalot,hermotheraskedhertotakeanX-ray. 24．Tinatellsoftheimportanceofmakingagoodd________,andofbeingincontrolofone’slife. 25．--Whathappenedtotheshop? --I’mnotsure.Somepolicemenarewaitingfortheooftheshopnow. 26．Lastweek,hevatanafter-schoolstudyprogram.Hehelpedthekidsreadsomeinterestingbooks. 27．Sallywantstoputo______makingaplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.She’stoobusywithherstudiesthisyear. 28．Tomlostthebasketballmatchyesterday,soheissosadnow.Let’sdosomethingtoc_____himup. 29．Wehadalongjinthecountryside.Wetookalotofphotosandhadapiicwiththefarmers.Wefeltverytired. 30．Aftertheearthquake,thousandsofpeoplebecamed.Someofthemlosttheirarmsorlegs,theyneedourhelp. 31．Ifyoudon’tuthemeaningsofthewords,pleaselookthemupinyourdictionaryorasktheteacherforhelp. 32．AMalaysiaairplanewasmissingonMarch8th,canyouiwhathappenedtothisplane?Wasitexploded（爆炸）orbeinghijacked(劫持了)? 用其适当形式完成句子（共10空，计5分） 33．Wewouldfeel_________ifsomeonedidn’trespect(尊敬)us.LuckilyIamrespectedbymystudentsandit_________(fort)me. 34．Bythetimewegotthere,wefoundthatJacky_________upallfood.NowI’msorrytosaythatthere’snothing_________(eat). 35．Thiskindofmachinecan_________(use)for_________(cut)paper. 36．I’mpleased_________(know)youhavefinisheddrawingthe________(nine)picture. 37．---Canyoutellmewhatthe_________betweenJennyandCathyare? ---Theyaretwinsisters,butJennyissmarterandsometimesshethinks_________(different)fromothers 38．Septemberis__________monthofayear. 39．Icanread__________butIcan’tspeakitwell. 40．Myhouse_________________bytheheavyrainlastweek. 41．Iwillhelpmymotherdosomewashingifshe____________me. 42．Mylittlesisterisas____________asanangel(天使). 参考答案 1．D 试题分析：句意为：---河面上有一座桥吗？---有。河面上有一条800米长的桥。连字符号连接数词、名词，和形容词，用作形容词，这时名词不用复数形式。a用于辅音发音开头的词前,an用于元音发音开头的词前。eight读作/eit/，故选D。 考点：考查冠词的用法。 2．C 试题分析：句意为：---你知道100米比赛的结果吗？---知道。获奖者是来自4班的叫林峰的男孩。连字符号连接数词和名词，相当于形容词，这时名词不用复数形式。分词短语作后置定语，ed形式表示被动意义，ing形式表示主动意义。结合语境可知应选C。 考点：考查形容词的用法。 3．B 试题分析：句意：在繁华的街道上的两边有许多商店。A.every每一；B.each每一；each与every都可用作形容词，在句中作定语，但each更强调个人或个别，可以指两个或两个以上的每一个；every更强调全体或全部。指三者或三者以上的每一个；C.both两者都； D.all表示三者或三者以上。根据常识路是有两边的。因为side是单数，所以排除C；故选B。 考点:考查形容词辨析。 4．D 试题分析：句意：这首轻音乐听起来很优美。我们都正在认真的听。分析sound听起来，为系动词后面接形容词，下文的listen听是动词，修饰动词用副词，故选D 考点：考查形容词和副词的用法。 5．B 试题分析：句意：这些天一直晴天。所以我认为明天不会下雨。句中有think要否定前移。tomorrow,将来的时间。用将来时态。故选B。 考点：考查否定前移用法。 6．C 试题分析：句意：他的失败使他的父亲让为他是一个令人失望的男孩。分析选项词意：disappoint使失望；disappointed失望的；disappointing令人失望的;disappointment失望。根据句意讲述这个男孩是使他的父亲失望，故选C 考点：词形的用法。 试题分析：句意：我不能去任何别的地方，因为我必须立刻回家。Some,anyno和thing,bodyone等词构成复合不定代词，用作单数，表示“某人（事），任何人（事），没有人（事）”,形容词，副词或动词不定式修饰这类合成词时应放放在这类合成词之后。Some开头的用于肯定句或表示请求和委婉的疑问句中；any开头的用于疑问句否定句或条件状语从句中。anywhere，somewhere地点副词,所以不能加to，该句是否定句，故选B。 考点：考查复合词用法。 8．B 试题分析：英语中两个或多个单词中间可以用短横线连接起来，起一个相当于形容词的作用，这类单词叫做合成词。其一般构成规则就是其构成单词一般都要用原形。句意:晚上不允许十二岁的孩子们出去。结合语境可知本句中复合词指的是十二岁的孩子们。故用复数形式，选B。 考点：考查复合词 9．B 试题分析：英语中两个或多个单词中间可以用短横线连接起来，起一个相当于形容词的作用，这类单词叫做合成词。其一般构成规则就是其构成单词一般都要用原形。句意:房间里坐着一个八十岁的老妇人，在黑暗中看着我。Eighty词首音素是元音，不定冠词用an，选B。考点：考查合成词及冠词 10．A 试题分析：考查固定短语。句意汤姆是个努力工作的人，他认为没有努力的工作是不可能成功的。Hard-working努力工作的形容词。Hardwork努力的工作，名词。考点:考查固定短语。 11．D 试题分析：句意：我们的俱乐部刚刚完成了一个八分钟长的纪录片。真的吗？我能够看一眼吗？表示八分钟的，有两种表达：8minuteslong=8-minutelong. 考点：考查合成形容词的用法。 12．C 试题分析：句意：简是美国的一名18岁的高中学生。年龄作定语的形式为：数字-year-old,因为18是元音音素开头的故用不定冠词an来修饰，故选C。 考点：考查复合形容词的用法。 13．needs 14．have 15．alone 16．no 17．same 18．unhappy 19．mean 20．most 21．sad 22．write 试题分析：短文大意：这篇文章主要介绍了朋友对个人的影响以及如何与朋友相处。每个人都需要朋友。我们都喜欢对于别人而感到亲切。拥有一个朋友共交谈、同欢笑，以及共同行事，真的很美好！当然，有时我们需要独处我们并不总是想要朋友包围。但我们会感到寂寞，如果我们未曾有一个朋友。没有两个恰巧相同的人。有时朋友间相处并不融洽。那并不意味他们之间不在喜欢。大多数时间，他们会欢聚并继续做朋友。有时朋友动身离开。而我们会感到非常伤悲。我们非常想念他们，所以我们给他们打电话，给他们写信。 13．根据句意：每个人都需要朋友。结合所给首字母可知该填写needs。 14．根据句意：拥有一个朋友共交谈、同欢笑，以及共同行事，真的很美好！结合所给首字母可知该填写have。 15．根据句意：有时我们需要独处。结合所给首字母可知该填写alone。 16．根据句意：但我们会感到寂寞，如果我们未曾有一个朋友。结合所给首字母可知该填写no。 17．根据句意：没有两个恰巧相同的人。结合所给首字母可知该填写same。 18．根据句意：有时朋友间相处并不融洽。结合所给首字母可知该填写unhappy。 19．根据句意：这并不意味我们不再喜欢对方。结合所给首字母可知该填写mean。 20．根据句意：大多数时间，他们会欢聚。结合所给首字母可知该填写most。 21．根据句意：。有时朋友离开了，我们感到很悲伤。结合所给首字母可知该填写sad。 22．根据句意：所以我们给他们打电话，给他们写信。结合所给首字母可知该填写write。考点：短文填空。 23．coughed 24．decision 25．owner 26．volunteered 27．off 28．cheer 29．journey 30．disabled 31．understand 32．imagine
艾平
①它虽然不幸，没能诞生在父母的羽翼之下，但是万幸，它诞生于一个草原母亲的手掌中。它不知道自己是一只雁。
②它的旁边是一群来自春天的小羊羔，它们的母亲被放牧到远处觅食鲜嫩的牧草去了。它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲。所以草原上有了一幅移动的画——葛根阿妈那紫色的身影后面，跟着一群雪球般滚动的小羊羔，还有一只浅褐色的小鸿雁。
③它不知道自己是一只雁，自己从哪里来。
④葛根阿妈说起小雁的来历，太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。
⑤呼伦贝尔大草原，碧水回环，芳草萋萋。雁群从遥远的南方飞来，在芦苇丛中做窝孵化，然后教练它们的孩子滑翔试飞。到了秋高气爽的时节，雏雁长大，它们一起飞向温暖的南方。
⑥每天早上一推开蒙古包的门，阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。
⑦阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸，那湖中的鸟鸣顷刻变得雨点一般清晰嘹亮。阿妈不但能分辨出各种鸟的声音，还能听出偷蛋的草孤狸，遇到了雁爸雁妈的猛烈反击。阿妈最担心的是狗鱼，它会像潜水艇那样冲到芦苇根下，把雁窝顶翻，吞食蛋壳和胚胎。她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。
⑧阿妈，草原的母亲，她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。那一天，阿妈听得一声声叫得好不凄厉。原来有人正从雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋给筛网兜住，被粗野地递到轮胎船上，有的开裂，有的流出了蛋黄，几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着：“你们坏啊，你们这么坏啊……”船上的人根本不理阿妈这个茬儿，阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一桶水泼在马头上。马怕主人落水，紧闭着眼睛不敢动，装满雁蛋的轮胎船借机靠岸，把几筐雁蛋装上汽车，开走了，十多只大雁追着远去的汽车飞，天上地下都是哭声。
⑨阿妈上岸，看见满地都是破碎的蛋壳，很多里面已经有了血胎。她细细查看，发现了一只沾满了羽毛的蛋没有破碎，似乎有一丝丝血脉在律动，其中分明孕育着一个鲜活的小生命！这可怎么办？阿妈把这个雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖着，一夜未眠。她想把这个雁蛋送进某个雁窝里，谁知第二天早上，阿妈捧着这颗雁蛋来到湖边时，追蛋的雁群虽然已经回来，却变成了残败的落叶，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，双目圆睁。湿地里的夏天犹如结冰的深秋一般寂静，只剩下几只水雉和野鸭在弱弱地叫着。
⑩阿妈在蒙古包的毯子上用干草做了一个窝，又盖上了一件又轻又暖的羽绒服，雏雁在一个阳光明媚的早上诞生了，它来到了一双轻轻捧着的手掌里，那手掌芳香温暖。
○11从春到夏，小雁长高了，肩上油汪汪的羽毛，竟长成了草茎般挺立的雁翎。那天，阿妈冲着河流一扬手，小雁果然像一只雁那样张开了翅膀，可是又很快又像一只耗尽电池的玩具飞机跌落下来。阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞，它吓得咕咕叫，一动也不动。
○12秋天了，有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫。不一会儿，从中落下来两只健壮的雁。阿妈赶忙躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机。只见那两只雁围着这只雁转了好几圈，留下几声哀鸣便离开了。
○13千里冰封的季节开始了，终日哆哆嗦嗦、战战兢兢的它，胡乱扑腾，一会儿推倒了奶捅，一会打碎了灯泡，还差一点被烧得红通通的铁炉子烫着，阿妈用软皮绳把它拴在蒙古包的门边上，它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击，结果一次次被绳子拽回来。阿妈只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。
○14蒙古包里终于安静了。阿妈喂它的时候总是说，吃好，喝好，你就能熬过这个冬天。
（有删节）
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是((3分)
A.本文标题颇具匠心：量词“群”与“只”形成数量上的反差，雁本善飞翔，却与“羊群”同走，这能引起读者兴趣。
B.小雁“不知道自己是只雁”，是因为它诞生于阿妈之手，生长于羊群之中，并且没有像雁一样展翅高飞的欲望。
C.小雁的命运让人叹息，“熬过这个冬天”，一个“熬”表明小雁生不如死的状态，即使“熬过”，也失去了生命的意义。
D.本文详略得当，同是写偷蛋，略写动物而详写人，作者意在呼吁人们放弃贪欲，包容自然，并与自然和谐相处。
8.请赏析第⑥自然殷划线的句子。（5分）
9.文章为什么称阿妈为“草原的母亲”？请结合全文简要分析。（6分）
答案：
7．（3分）A（B．“并且没有像雁一样展翅高飞的欲望”错。C．“表明小燕生不如死的状态”错。D．“呼吁……包容自然……”错。）
8．（5分）用比喻、拟人的手法，描写了草原上美丽和谐的场景，与前文人雁羊群移动的画面相呼应，与后文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成对比，为文章主旨的表达作了铺垫。（划线处各1分，共5分）
9.（6分）①阿妈生活在草原上；②阿妈悉心喂养草原上的羊、雁；③阿妈以母亲的慈爱对待草原上的生灵，守护弱小；④阿妈勇斗草原上的贪婪之人。（每点2分，共6分，答对3点得满分）