篇一：我的爸爸
英语一直是我的弱项。爸爸平时工作很忙，为了提高我的英语水平，在期中考试前，终于抽出时间和我商量定制复习计划。
我们的复习计划是全面复习和重点复习相结合，每天都要读英语课本的重点单词和重点句子。在复习过程中，爸爸经常与我用英语简单交流，有时遇到生活中学过的单词就经常启发我。比如，复习学校的方位时，就用中文提问我图书室、老师办公室、体育馆等用英文怎么读，并说出课文出处;复习作息时间时，在我起床、上学、放学回家时，都让我用英语回答;在购买东西时，爸爸让我尽量用英语说出物品的价格……每天晚上，爸爸还检查我听写和朗读课文。
期中考试了，我拿着试卷，除了听力部分外，发现大部分题目都复习过，所以感觉答题还比较顺利。
第二天，老师就把试卷发下来了，我的英语只考了91分，在班里处于中上水平，但是我仍不满意。
放学回家，爸爸看到我闷闷不乐的样子，就问我怎么了，我不好意思地把英语试卷给爸爸。爸爸看完后，微笑着说：“你还是有了进步，不要灰心，今后要努力提高英语的听力和阅读能力。”
我知道，这就是爸爸给我的鼓励，我一定要再加把劲，让笑脸常常出现在爸爸的脸上。
篇二：我的父亲
父亲很疼我，我二三岁时，父亲常驾恭着我去赶集，赶庙会.看大戏.我骑在父亲的肩上，双手搂着父亲的额头，双脚在父亲的胸前荡来荡去，看得高兴时，双手把父亲的脸啪的‘叭，叭’地响。我四五岁时，父亲用木头给我削‘地牛’，用木棍做鞭杆，用布条做鞭绳，手把手教我打‘地牛’并跟在旁边，跑来.377r.跑去。
父亲不识字，却喜欢听人讲故事，读报纸。我上小学，在家读课文时，父亲常放下手中的活，蹲在前面，笑眯眯地看着。我看到父亲赞许的目光，读的更起劲，书声琅琅。我‘偷眼’觑父亲。父亲那神态就象吃了蜜，喝了甘醇后回味那样陶醉。
父亲常和我嬉耍，却从不指责我。说父亲不是严父，那也未必，因为那次父亲狠狠地打了我。记得小学四年纪时，有一天，我嫌起床迟了，不去上学，母亲再三劝说，我死活还是不去，父亲回家听说，脸色气的铁青，眼球瞪得鼓圆，双手颤抖着，一下子把我甩到地上，脱下鞋，狠狠的抽打，母亲跑来，护住了我，乡邻拉开了父亲，父亲在一旁生闷气。叔嫂都指责我，那时我很倔强，就是不认错。
中午，父亲心情稍好点，硬拉着我来到食堂。用一角伍分钱给我买了一碗荤面，(在当时，困难时期，这可是奢侈品，逢年过节才能吃到)一边劝我吃面，一边对我说：你爷是教私塾的先生，爸兄弟三人，都不认识字，因为家穷么，爸斗大的字不识一筐，办事难呀!出门样样都得求人。现在有了学校，要好好念书，念好书，将来上大学，干大事。父亲不知书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，也不知什么学学而优则仕，但却能举出许多张三，李四的事来教育我。不知父亲是软硬兼使，还是物质刺激，到现在我也弄不懂，结果是我慢慢的消了气，心里认了错。
下午父亲送我去上学，父亲对老师说：家里有急事，孩子未到学校，也没给老师请假，请老师谅解。父亲连连给老师赔不是，好像自己做错了事一样。此后，我再也没有逃过学，而且，学习越来越好，每学期都是年纪的前几名。
我想写首歌，我想改歌词：世上只有妈妈好，有个严父才更好，只有父母都健在，幸福才享不了。