篇一:《思考作文(共24篇)作文网》
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思考同题作文
公文易作文网共有《思考》同题作文24篇，本页仅为您呈现了最多60篇最新发布的《思考》同题作文，请您欣赏，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。
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思考1000字/邓伟
作文预览：我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。秋天来了，大雁南飞。在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷，但分明带来一丝寒意。“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁？秋风的劲舞卷起片片黄叶，秃秃的树林只剩几只„作文全文
思考700字/佚名
作文预览：思考时，耳畔便响起那久违的声音：“青蓑笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”绿蓑衣已经沉睡于古典，在记忆之中与尘世隔岸相望，而我们，也不由自主地陷入了当今的物欲横流。饱含希冀的目光穿透层层垂帘，或许再不能寻
觅到往昔那份已成化蝶幻影的悠然游然。思考带来钥匙，开启那扇回忆之门。深藏在记忆深处的邂逅淡褪„作文全文
思考800字/王立志
作文预览：如果我们把致富当成成功的全部定义，那生活就索然无味了；但是不可否认，致富往往是成功的第一步，迈向它你会在沿途看到更多的风景，感受更多的智慧滋养，成为一个事业辉煌、精神富足的人。在拿破仑·希尔《思考致富》之所以如此著名是因为他的主题材料只有一个，那就是思考。可见思考是多么的受人欢迎，而那些掌„作文全文
思考700字/范浩月
作文预览：孔子曾经说过，学而不思则惘，思而不学则待。可见思考对学习的重要性，但如果只思考而不实践，那会是怎样的呢?相反，如果只实践而又不思考那又会怎样呢?-我们都知道思考对一个人来说是至关重要的，通过思考可以让我们做出正确的选择，做出正确的决定，避免错误的发生。人离不开思考，从不思考的人称之为愚人，而善„作文全文
思考1200字/王金萍
作文预览：思考今年寒假，我乘公共汽车回家。看到村里有不小的变化：村前那一片片树林不见了，取而代之的是一幢幢小楼房。使我惊奇的是：村前的稻田里也矗立着十来座小楼。我一回到家，就问爸爸为什么有这么多人违章建房，爸爸却自豪地说：“现在田在‘自己’手里，大多数人家手头又有点儿钱，农民嘛，有钱当„作文全文
思考600字/朱柄丞
作文预览：今天我在公交车上，人们不仅背贴着背，肩挨着肩，而且行李也堵塞了通道。这时公交车来到了一个站点，有人要上车，其中一个小女孩大喊到：“都让让呗，让让呗，后面空得很，怎么都挤到前面来了？还让不让人上呀？”司机叫她坐下一班车，她不肯，居然还跟司机吵了起来。最后司机关上了门，差点挟住了她的„作文全文
思考600字/叶贝(6.4班)
作文预览：星期六下午，我回到了家，坐在大门前的椅子上休息。我趴在手上，低头看着地。忽然，眼角出现了什么在晃动，仔细一看。那是一只大蛾，白色的蛾，身体的结构和蝴蝶一样，只是翅膀没有任何花纹，他的身体已经变得通红了，全身干干的，看样子已经死了。死了的蛾怎么会动呢？我仔细观察。哦！原来大蛾的身下，还爬着一„作文全文
思考300字/万欣雨
作文预览：只见小红用手托着下巴，笔还不停的敲着桌子，脸通红通红的，眉头紧皱，一边思考一边自言自语道；“怎么回事这道题老师明明昨天才教过，我怎么想不起来呢？”过了一会儿，她嘴角上忽然浮现出一丝微笑，飞快地拿来草稿纸，用笔在纸上写写画画。可一算完，脸上的笑容又消失了，还是不对，她想了半天都想不出来，于是„作文全文
思考300字/徐齐力
作文预览：我给齐力读一则故事，里面有一句是“把什么当什么”。读完后，我看见齐力在怔怔地想问题，然后对我说那句里的“当”应该读第四声，而我读的是第一声，并说才学的课文《怀素写字》里有类似的句子，（怀素就找来一块木板当纸用）严老师特意把这个“当”字拎出来给他们强调的。我赶忙„作文全文
思考200字/李一鸣陶陶
作文预览：放学了，小丽回到家便开始写作业。写了一会儿，她看到卷子上有一道能力提高题，这道题很难，她不会做。这怎么办呢？她用手拄着脸，眼睛一动也不动，全神贯注地思考。动动脑筋想了一会儿，啊，这道题终于被她想出来应该怎样做了。“小题妹妹”最终还是没有保密好自己的答案。小丽看到自己做出了这道难题„作文全文
思考900字/徐嘉辉
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思考400字/黄蕾
作文预览：夏已来，春退去。夜晚，旁边的知了叫个不停，惹得心烦闷。看见那养了许多天的盆景渐渐失了色，心里更不是滋味。或许那盆景也真是难养，给了它阳光雨露，一旦断一点便容颜消退，也不能怪它，其实人也是如此。若是一餐不进食，我想身体肯定也抗议，慢慢的多种衰竭然后像盆景一般。但是，我觉得思考是最容易养的，它„作文全文
思考1800字/叶凯欣
作文预览：最近，我又听说一则奇怪新闻，学校在耍各种花招在学生午饭钱里那回扣，劣质午餐使四个班级120多名同学们食物中毒，我开始思考——记得有一段时间，学校的包饭做的比猪食还难吃，全是冷饭冷菜，糖醋排骨只有醋没有
糖，只有排骨没有肉，有人还在饭里发现人的黄金排泄物！后经证实是烧的很烂的洋山芋。炸鸡腿就更不用„作文全文
思考400字/佚名
作文预览：不知不觉，我的岁月之轮已经差不多转了一圈了。回头看看过往的那十一个春秋，心里难免有些舍不得。过去的就过去了，正所谓：旧的不去，新的怎么会来呢？尽管这是人人皆知的话语，但真正能做到的又有几人矣？我们总不能把自己的记忆删去吧？对不？更何况在过往的事里头，含有一些刻骨铭心的事，也含有一些令人难以„作文全文
思考500字/车翰轩
作文预览：出走，只为寻找一个回来的理由。分班了，我仍然分在较好的班级。可是，我却一点都不开心。所谓事与愿违，其实都是自己当初的一厢情愿而已。我，真的真的不喜欢这个班级。老师们好像心都长歪了似的。眼里永远都只有优生。难道成绩稍差一点的学生就不是人了吗？同是一个班级的学生，有必要做成盛气凌人的样子吗？哈„作文全文
思考500字/佚名
作文预览：冬天终于过去了，冰冷的日子也该一起轰轰烈烈的离去了吧，我在心里默念道。我一直都不喜欢冬天（虽然我并不讨厌雪，纷纷洋洋的能让人很幸福）因为北方的冬天有时寒冷的彻骨，并且对于我来说一切关于冬天的故事都太过迷离太过清晰，我害怕再次遇见那些并不完美的痛楚，我怕我会再次向回忆低头！所以选择了放弃坚守„作文全文
思考1900字/佚名
作文预览：迷宫之迷不可猜，世事之谜未见少。迷宫之变，使其眼花缭乱；世事离奇，让人不得其解。迷宫深处，变幻莫测；幽幽狭道，晴雨无常。阳光普照，喜春时之美奂；狂风骤雨，怨寒冬之无情。黎明熹微，感晨光之温柔；黑夜无边，惧幽暗之漫长。雨疏风骤，怡情怡心；冷冷清清，孤独常在。斯宾赛·约翰逊的《谁动了我的„作文全文
思考1200字/佚名
作文预览：在阳光和煦的秋日，我竟对生活有了一些小小的感悟，只不过都是从脑子里出来的，而不是心。一喜欢和爱不同：喜欢是因为看到她快乐的样子而快乐；爱是在看到她伤心的样子而伤心之后，想方设法让她快乐。我们都懂。二佛说：“前世五百次回眸换来今生的擦肩而过。”或许世上真的有缘分这种东西存在吧，只是„作文全文
思考200字/佚名
作文预览：新的一年带来了新的希望。及时久在樊笼，我们的希望也不会消磨。我们已经告别了过去的自己，无论他是黯淡，还是光耀；我们又走过了一年，不管他是快乐还是悲伤。不要让昨天的沮丧黯淡我们的梦想，也不要让昔日的光环这遮蔽我们的目光。我在守望新年，满怀希望；畅想新年，等待闪耀。作文全文
思考1000字/佚名
作文预览：一杯苦茗悠然蒸发着热气。几片嫩绿的茶叶在杯中嬉戏着，跳跃着。窗外正午的阳光懒懒地打在零落的书本上，一种阳光般的活泼便散发出来。刚读过《红楼梦》，心在宝黛中飞翔，思绪万千。“若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，为何心事终虚化？”一种矛盾的感情，缠绵了黛玉的一生，最终却只落个红颜„作文全文
思考700字/佚名
作文预览：英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃，富有创造力和想象力，有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人，因为年轻人相对于老年人而言，的确是活力四射！但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度，你会发现，他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状„作文全文
思考1000字/佚名
作文预览：每个人都有自己的思想，都有自己的思考空间。而思考空间也是有境界之分的，我们从低级幼稚的上升到高级发达成熟的是需要不断的突破的。而这种境界的上升是能通过自己的思考来完成的。空间的存在也大小决定着我们的思想，境界的上升。如果，我们背的包袱太多，那么，我们的思想境界将会停滞不前，而我们思考问题时„作文全文
思考1100字/佚名
作文预览：（“姐，‘思考’是什么？”“思考啊？坐下静静地听我说。”）天气很好，没有什么说的；天空很蓝，没有什么说的；同学很好，更没有什么说的只是很热，蓝天又给我思考。同学又给我礼物，让我在热中忽然来了点儿清爽，很凉快哦！（“姐，不懂！”“嘘…&hellip„作文全文
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篇二:《读书使我善于思考》读书使我善于思考
成都龙泉第十八小学林修昭
一个教师成功的成长史就是他的读书史，古今中外的那些名师们无一例外，为了成长的需要，教师必须与书为伴，与书为友，养成一种坐得下来，静得下心，思得进去的阅读习惯。在我的人生中，我爱读书，读书让我去除了浮躁，读书让我心胸开阔，读书让我善于思考，读书也让我保持了平淡的心境。闲暇时捧一本书读，愉悦了身心；烦恼时读一读书，陶冶了情操，启迪了思维；工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。
在广阔无垠的书海中，读文学作品，让我走进了巴金的《家》,在《致橡树》中我听到了舒婷作为现代女性要求在爱情中平等的呼声，同时我也领略了冰心的博爱思想-----在专业的提升方面我走近大师，读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作；我熟悉了当下一些实力派教育专家，如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述；我也去学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西、窦桂梅等人的教学随想。总之，在读他们的著作时我仿佛与他们进行了一次次思想的交流。
我觉得读书于我最大的好处在于启迪了我的思维，让我成为了有自我见解的一名老师。正如我在《我读〈大学〉有感》一文中所写：
早在读书期间就对《大学》有闻，知道它是四书之首，刊称中国传统文化的典范，但一直没有机会赏读，时隔几年，在今夏捧读此书，虽寥寥几句却让人感慨颇多，真可谓字字千金。对于一个人来说，读此书，悟此理，明此道，做此人也就足以。我对此些言语感动颇深：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”此寥寥数语，告诉了我们学习的目的在于显明高尚的品德，在于达到善的最高境界。作为一个人应先知道所要达到的境界，然后才有确定的志向，有明确的志向，然后才能心静，心静然后才能安稳，安稳然后才能思虑，思虑然后才能达到善的最高境界。试想就今日之人要能有此番感悟非圣人所能达也，何况几千年前人们就有这样的透悟，这怎能不叫人感叹。再者，此些言语更叫人倾其一生而犹未达也，又如《大学》中所说“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹世皆以修身为本，其本乱而末治者否也。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”这些句子更告诉了我们一切都应以修养自身为根本，要实现自己伟大的志向，没有自身的修养，没有量的积累那永远都是不可能达到的。人不能好高骛远，脚踏实地的攀登比浮想联翩的狂热来的实际，要达到至善，试问问自己心可正，意可诚。吾不求飞黄腾达，只求问心无愧，让自己的心变{一个让我思考的问题作文}.
得正一些，纯一些。所谓富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。让我做一个“穷者独善其身，达者兼济天下”的人吧！通过净心读《大学》，我的心境变得平和了很多，在对待周围的事物上，我更多了一份宽容，对自己我有了一种更高的要求。
又如我在捧读《三字经》时，我又有了如下的感悟：《三字经》虽短短的几百字，却包含了深刻的哲理，甚至需要一生的付出去实践。比如当中的“养不教，父之过；教不严，师之惰”，就这十二个字却写出了孩子从出生到长大的整个教育过程，既写出了家庭教育的重要，也明示了学校教育的地位，其意义却要天下的父母、世上的老师用一生的心血来践行，来评定自己是否是合格的家长、敬业的老师。历史变迁、世事沧桑，很多的东西都会随之而消逝，不变的却是人类的繁衍，有一样职责与生俱来，那就是父母之责，有一样工作不可或缺，那就是“教书育人”，这是平凡的，这更是伟大的，他让“人之为人”，让人区别于动物，他让人类从野蛮走向文明，从落后走向先进。作为当今的社会，做家长的不仅仅是把孩子养大就已完成了任务，我们要交给社会的不只是一个身体健康的人，他更是一个心理健康的人。作为孩子的家长，我们不仅仅是供孩子吃、穿，让他们衣食无忧就够了，我们更要让他们从小就懂得礼仪廉耻，让他们在家庭中知道尊老爱幼、在社会中知道勇挑责任，我们既要让他们知道生活的艰辛，明白父母的不易，我们更要让他们看到生活的希望，明确未来的责任。我们既要让孩子享受家庭生活的幸福，我们也要让他们知道命运是掌握在自己的手中。父母是孩子的榜样，父母除了挣钱养家糊口，父母
更要教会孩子学会做人。不管是自私还是大度，不管是懒惰还是勤奋，亦或是虚伪还是诚信，这一切，孩子都在父母那里学的，因为父母是他们的第一任教师，父母伴随孩子的时间最长，父母对孩子的影响根深蒂固，所以，做父母的警记“养不教，父之过。”再说我们的教师，那是陪伴孩子成长的重要的人。我常听说：做药要做良心药，我更感觉到“教书育人”更是关系良心的事。药一旦做错，人们立马就能发现进行指责，而我们教书育人却是一个长期的过程，我们似乎有一天偷懒别人也看不见，我们似乎有一段时间不尽心别人也察觉不了。要想检验我们的效果，那需要的是几个月甚至是几年的时间，在这么长的时间里，怎样才能督促我们尽心尽责的工作，唯有我们的良心。在现在的社会里，一个孩子就是一个家庭中唯一的种子，甚至可以说是家庭中两代人的希望，当家长把孩子交给老师的时候，也就交上了他们家庭中唯一的希望。作为老师我们班级中有无数的孩子，优秀的孩子我们都会喜欢，但当有的孩子不是我们喜欢的那种时，请你不要轻言放弃，因为他是他们家庭中的唯一，作为一个有良心的老师我们要做对得起学生、对得起家长的老师，我们要让孩子的父母放心。所以教师这项职业它需要的是持之以恒的耐心、信心和爱心。只要我们有了这无数的“心”我们就能严格的要求孩子，用心地去教育他们，不放弃任何一个孩子，那我们教育出来的学生不敢说都是“成龙成凤”的，但都会是对社会有社会感，对家庭有责任感，对自己有使命感的人。这样的人才是阳光的，这样的人才是幸福的，这样的人才是适应社会的。所以，作为教师我们也警记：教不严，师之惰。为了孩子的
明天做对得起自己良心的事，在自己的岗位上教育一批又一批让社会能够接纳的人。
我读书就是这样，边读边思，边读边悟，书读多了，思维也就开阔了，我可以从《吾腰千钱》中看到多角度思考问题，我也可以从张勤译的《孩子的心看得见吗？》中知道我们应该“将爱和限制传授给孩子”；我也从卢勤的《把孩子培养成财富》中了解到了最新家庭教育的财富观。总之，我知道：有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气课堂才有灵气。为了让我们的课堂更有灵气，我们是否该多读书，读好书呢？
2011-05-03
篇三:《换个角度看问题作文》人生路上难免有许多的不尽人意，但我们不要死钻牛角尖。换个角度看问题，有时会使沮丧，绝望的人看到希望，如同俗语所说“树挪死，人挪活”“塞翁失马焉知非福”等。下面那这一则故事就说明了这一点。
一位父亲和他的儿子在路上看见一块废铜，父亲问儿子这块废铜值多少钱，儿子说值3.5美分。父亲说不对，值3.5美元，你可以把它加工成一块铜的门把手后卖出去。他还说，别人认为1+1=2，但很多情况下1+1大于2。后来，儿子凭着这种1+1大于2的思维方式，办起了铜加工业。有一次，自由女神像重新整修后，遗留下许多垃圾。市政府悬赏几万美元，雇人打扫都没人愿意，而这个从事铜加工业的儿子，自愿免费组织清理现场。他把包括铜粉在内的各种金属分类，制成诸如自由女神之类小旅游纪念品出售，甚至连尘土都卖给了花店，结果，他赚了几百万元。
用1+1=2的常规思维看废品，废品还是废品。从不同的角度，运用1+1大于2的思维看废品。废品可以变成财富。{一个让我思考的问题作文}.
如果当时是你，你又会怎样做呢？
任何事情都不是绝对的。就看你怎么去对待他。学会换个角度看问，常能海阔天空。
篇二：换个角度看问题
换个角度看问题——我有人生。
常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香，抱怨今天天气糟糕透了，抱怨自己总不能事事顺心„„刚一听，还真认为上天对他太不公了，但仔细一想，你为什么不换个角度看问题呢？容貌天生你不能改变，但你为什么不想一想展现笑容，说不定会美丽一点；天气不能改变，但你能改变心情；你不能样样顺利，但可以事事尽心，你这样一想是不是心情好很多？
由此我想到了很多„„
人生路上难免有许多的不尽如人意，但我们不要死钻牛角尖，换个角度看问题，说不定我们会有意料不到的收获。
闻名沪上的劳动模范徐虎，只是一名普通的水电工，换了别人在他这个岗位上，他或许会想：我再怎么说总有些才干，却叫我给别人修水管、修马桶，简直是埋没人才。为此而整天大呼没遇伯乐。而徐虎却从小事上做起——“辛苦我一人，方便千万家”，徐虎从这个角度上看到了自己的价值，所以他安心于做一名普通的水电工。这是他换个角度看问题的收获。
或许你会说徐虎太安于平凡，现在的社会要的是高学历人才，人要向高处爬，但也请你换个角度想一想，如果每个人都向上爬，那么这些老百姓“柴、米、油、盐”，社会小事谁去做呢？所以说你也别老给自己订什么高额标准，要求自己冲刺到第几，你只要想自己尽力也就行了；你呢也别总是想着去当高干、总裁、元帅„„这些人固然是人类精英，拿破仑也曾说过“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但毕竟不是人人都能成为元帅的。钱钟书先生没有获得诺贝尔奖，固然
可惜，但你想钱老至少扬名中外学术界，这一点也可喜可贺。杨绛先生在《隐身衣》一文中说道：“假若是个萝卜，就要力求做一个水多肉脆的好萝卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以创造一个不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。学会换个角度看问题，生活就变得更加美丽。
篇三：换个角度看问题
常常听到有人抱怨自己容貌不是国色天香，抱怨今天天气糟糕透了，抱怨自己总不能事事顺心„„刚一听，还真认为上天对他太不公了，但仔细一想，你为什么不换个方位看问题呢？容貌天生你不能改变，但你为什么不想一想展现笑容，说不定会美丽一点；天气不能改变，但你能改变心情；你不能样样顺利，但可以事事尽心，你这样一想是不是心情好很多？
篇四：换个角度看问题
在这个复杂大千世界里生存，生活无时无刻不在给我们制造难题，我们要学会怎样正确看待，怎样勇敢面对，才能更好地生存，我一直认为轻而易举得到的并不值得珍惜，只有用艰辛换来的才是最好的，梦想绝对是生命的最高巅峰，但那是永远都不可能达到的的，理想才是指引道路的方向，最大的意义在于是否会一直坚持信念，会一{一个让我思考的问题作文}.
直走下去。
在别人眼里我一直是个坚强的男孩，无论遇到什么样的挫败，我都会一笑而过，好像我是个天生的乐天派，我的生活充满阳光，其实并不是这样的，只是我处理问题的方式不同而已，生活不是一帆风顺的，往往在不经意间就会受各种各样的伤，我被伤到后，通常会写文章，用文字来发泄情绪，当然我也会象所有男孩一样，用哭泣来发泄不满，在寂静的深夜，暗自流泪或嚎啕大哭也是常有的事情。
可是哭过以后，我就会想，一觉醒来，又是阳光明媚的清晨，生活还是要继续，该做的还是要认真做好，得与失只是一念间的事情，得到未必好，失去也未尝是一件坏事，也许失去又是另一个得到的开始。换个角度想，经历挫折固然不能说是好事，但是不经历风雨怎么能见彩虹，只有经历一些挫败，才能使我更加坚强，才能让我更加茁壮地成长，才能更好的超越和突破自己，才能使我以后的路走得更稳。这样一想，心境自然就平和了，我又会打起精神，迎接新的挑战。在平时学习中，和同学们有意见分歧，是经常性的，有时争论激烈了，也会起摩擦，在这种僵持不下时候，我通常会检讨自己，也许是我的想法太极端了，别人的建议也不见得都是错，再想想平时大家对我的关心，我就会先给他们一个微笑，于是，气氛缓和了，意见综合了，学习也学好了，同学之间的不快也随之消除了。
妈妈也经常教导我，善待别人就是在善待自己，能给予别人快乐的人，才是真正快乐的人。生活就是人和人之间的接触，所以经常产生些矛盾和不快也是很正常的，受一些委屈是常有的事，可是正因为
这样，才能使我变得更宽容，心胸更宽广，更好地磨练我的意志，领悟人生的真谛，正所谓，退一步海阔天空，所以，我会用包容的心去对待一切，让自己做一个快乐的男孩。
任何事情都有正反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来衡量它的是与否，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有不同的感受，只要我们做事情的时候，用积极的心态去对待，多一些宽容，多做一些换位思考，就算再无法逾越的鸿沟，也不能阻挡我们前进的步伐，再棘手的难题，只要换个角度去看待，也许就会有截然不同的效果，就会看到乌云背后的蓝天。
篇五：换个角度看问题
换个角度想问题，换个角度想事物，换个角度来看待自己的缺陷，你会发现这个问题更全面的思考方向。为别人想想你可以得到可贵的亲情与友情，为自己想想你可以发现自己的美。总而言之，言而总之，换个角度思考问题你会得到人生的宝藏。
“怎么又没扫干净呀！”我句话都快成了我对打扫清洁的值日生的“礼貌用语”了。每次他们都口口声声的说扫干净了呀，却不知道在一些角落中仍然有一些“调皮捣蛋的小纸屑”不肯“回归”！而当我发现那些“调皮鬼”时，我就会说出怎么又不扫干净呀的礼貌用语。值日生终于沉不住气了：“你这个人就不知道我们扫地有多辛苦吗？你怎么不来试一试呢？”听他这话像是说我不明白他们辛苦，还在旁
篇四:《一件让我难堪的事情作文800字》一件让我难堪的事情作文800字
想起难堪的事，发现记忆里这类事到真不多，这大概也是让一个人真正快乐的原因吧！不过偶尔有一件小小的糗事，就拿出来晒晒吧！
我家和丹家住得很近，是上学放学同乘一辆班车的好同学。虽然如此，但放学回家的那一小段路，我们并不一起走。
一个阴雨蒙蒙的下午，老天的心情似乎不好，不断在灰暗的天幕上划下刺眼的荆棘，北风的无情更是雪上加霜。在这样的天气里，班车点离家再近，妈妈也会打车送我回家的。一下车，便见妈妈招呼我过去。狂风灌进领口，我不由得裹紧外套，奔向妈妈。妈妈见我到了身边便对我说：那边有辆车，你快去叫丹。我立刻心领神会，这种恶劣的天气，妈妈是要载丹母女一程。我把手比在嘴边做喇叭状：蛋姐，车！丹与她母亲亦是心领神会地点头朝我们这边走来。我回头往妈妈这边看了看，发现那辆亮着绿灯的车嗖地从身边飞过，车内的司机目光瞥了我，丝毫未有停下的意思。妈妈努力朝车挥了挥手，无奈之下，只好用歉意的目光看着蛋姐母女：不好意思，车跑了。丹妈浅浅一笑：没关系。便拉着蛋姐转身离去。唰的一下，我感觉到自己脸红了，这种带着些许火辣辣的感觉从双颊到耳根，刺激着我。伸手摸了摸脸颊，冰凉；又摸了摸耳垂，滚烫。这就是难堪的感觉吗？
接下来一秒钟，我愣了一下，随即又不加思索地把矛头指向了妈妈：不是说好你叫车，我去叫丹的吗？言下之意，你为何要分心？妈妈的表情告诉我，她生气了，她大声地说：不是我的错。我并没有分心，而是他拒载！一阵沉默，我将信将疑地做着内心斗争：我错了吗？这时又一辆疾驰而来的车在妈妈举手招呼下减缓车速，内心我是对的一方占了上风。而司机却在看清我们之后一脚油门扬长而去，内心我是错的一方占了上风。无奈之下，妈妈拉着我往家走。
一路上，妈妈仔细地分析了整件事，总结为一句话：在没有了解到足够的信息之前，不要莽撞下定论和批评他人。思考良久，我缓缓颌首道：我明白了。
北风继续试图钻进我的领口，而它却没有冲退那徘徊在我颈间的燥热。
篇五:《我对学生作文中存在问题的思考及对策》我对学生作文中存在问题的思考及对策
在语文这一块，作文教学是一个重点。多年的实践中，我发现初中生的作文有一些比较常见的问题，现将我在实际教学中的一些做法写出来，作为“他山之石”或“引玉之砖”，和大家一齐讨论作文教学的提高之道。
首先是问题分析：从我接触到的学生（农村中学的学生）来看，在作文教学中面临的问题仍然是作文中常见的那些问题，不外乎是积累（语言、素材）、运用（语言表达、材料选择）、立意、包装（形式、结构等）的问题。只有程度轻重的不同罢了。最极端的例子是我曾经接到到一个七年级的班级，在一次作文中竟然发现有将近三分之一同学作文的情节和构思是完全相同的；一篇表达母爱这一主题的文章有半数是放学下雨妈妈给我送雨伞和我病了妈妈背我上医院这两个素材。文中更是充斥着错别字，“口水话”等低级的毛病，能写出“流水账”，懂得“堆砌”辞藻的同学已是不多见了，更谈不上什么修辞生动形象，构思巧妙的佳作了。究其原因，一个是小学基础没打好；二是农村学校学生信息量少和见识贫乏，学习条件简陋，缺乏阅读和素材的积累等等；诚然，造成这样的局面原因有很多，但我们中学教师也没有必要去一一深究，我们要做的就是根据学生暴露出来的问题去想办法，有针对性地去解决问题，以提高他们的作文水平。
我的做法主要有以下一些。
一是一定要做好规划，从七年级到九年级，每一年每一个学期要解决的问题或者说是教学的侧重点要明确下来，要有一个系统的训
练规划。比如说，七年级的时候重在积累，重在提高写作的兴趣，形成良好的习惯。一般应从基本的语言关做起，每周布置一定的阅读篇目并做好书摘，包括好词好句的积累和仿写，学习一些细节描写的技巧方法等；每个学期要解决的问题一定要落实，不贪多，力求讲透练透，并且坚持不懈。
二是要用好课本。课文就是最好的范文，作文教学一定不能忽视课文的示范和样板作用。课文都是经过专家千挑万选出来，并且大都是些经得起时间考验的经典之作。在讲解课文的时候，尤其要注意以课文为依托，发挥其文本的写作示范作用。比如说，在上《春》的这一课中，分析语言时，我把原文段和故意去除了修辞后的同一文段放在一起，通过让学生分别朗读、分析，让他们了解了各种修辞的作用和效果后，给出一片语言平淡的短文让他们运用各种修辞手法去加工润色，达到了很好的效果。在上《小巷深处》时，我通过指导学生学习文中肖像描写的部分，让他们懂得了肖像描写对塑造人物形象的重要作用和进行肖像描写的一些技巧方法。
三是要上好每一周的作文课。在语文教学中，每一周每个班都安排有两节连上的作文课，很多时候，有些老师为了赶进度或是因为上次的作文没改出来而上了其他内容，这样做就挤压了作文教学的时间，影响了作文教学的质量。我的做法是每周作文课基本都用于作文这一块。一周写作文，下一周就评作文改作文。写的时候限时限量，要求当堂完成，不能拖拉；评作文时我是这样做的，我一般不直接批改作文，只把全部的作文看一遍，归纳出优点和存在的问题，并将存
在相同问题的同学归类；上作文课的时候我先总评，说习作中出现的种种优缺点，然后让学生根据我的总评去互相交换批改作文；从改错别字和病句开始，要求他们能找出所批改文章的优缺点；完成后又发回给作者本人自改，最后检查他们的评点和我的归类是否相符。这样就知道了他们的认识是否已经到位。对于一些问题较为严重的同学，点评完了之后给以一定的个别指导，并要求他们重写一篇，力求进步。
四是重视阅读指导。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。造成农村学生作文基础差的一个重要的原因就是阅读量和阅读面的小、窄等。因此，我要求学生制定出自己的阅读计划，每周每月每学期学年看什么书看多少书花什么时间看书都要详细的列出来，并做