高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案

2021-01

【篇一】高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案人教版高中语文必修三杜甫诗三首导学案

杜甫诗三首

第一课时（秋兴八首）

班级：姓名：组名：组别：

知识链接：

1、《秋兴八首(其一)》

这组诗歌共八首,是唐代宗大历元年(766)杜甫流寓夔州时所作,这里所选的是第一首。

秋兴,就是“借秋天的景物抒怀”之意。诗人用巫山巫峡的阴沉萧森来烘托动荡不安的环境,

不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋。诗中充溢着苍凉的身世之感和家国之忧,

含意较一般的悲秋之作更为深厚。全诗境界壮阔,感情强烈。

2、《咏怀古迹(其三)》

这组诗歌共五首,写于唐代宗大历元年,这里选的是第三首。诗中,诗人着重表现了昭君

的千古之怨,而昭君之怨,一方面是“恨帝始不见遇”;另一方面也包含了一个远嫁异域的女

子怀念乡土的怨恨忧思,而这正是千百年中积累起来的对自己的祖国和乡土的最深厚的共同

感情。因而,诗人在咏叹昭君之怨的同时,也寄寓了自己的身世家国之情。

3、《登高》

此诗作于唐代宗大历二年秋天的重阳节,是诗人为排遣内心的郁闷而登高所作的。前四

句写秋景,烘托其独自登高的孤独悲凉心境;后四句咏怀,慨叹其飘零异乡、衰老多病的悲苦

境遇。整首诗语言凝练,对仗工整,风格沉郁悲壮,被古人推为“古今七言律第一”。

4、杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,后人又称其为杜少陵、杜工部等。我国古代

伟大的现实主义诗人,人称“诗圣”。他的诗歌被誉为“诗史”。杜甫的诗歌广阔地反映了

唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌;真实地再现了这一历史转折时期的重大事件,各阶级阶

层的动态、思想和他们之间的矛盾。杜诗的风格,基本可以概括为“沉郁顿挫”,语言和篇章

结构又富于变化,讲求炼字炼句。著有《杜少陵集》,代表作有“三吏”“三别”等。

5、本课所选的三首诗,是杜甫晚年寓居夔州时的作品。诗人一生潦倒,晚年更是穷愁多

病,知交零落,壮志难酬,心境寂寞。

《秋兴八首(其一)》

寓居四川的近十年,杜甫历经流离,备尝艰辛,身心憔悴。他日夜都想回归故乡,却始终无

法实现愿望。写《秋兴》时,他已55岁,处在人生之秋,眼看来日无多,叶落归根之念更为迫

切。正是在此种悲人生和国运之秋的心境下,他写下了“秋兴”组诗。

《咏怀古迹(其三)》

安史之乱爆发后,杜甫前往灵武投奔唐肃宗,任右拾遗。皇帝却不分忠佞,对他无辜贬斥。

诗人心中怨愤,但又不能明说,所以借《咏怀古迹》,咏叹昭君不幸的同时也在感慨自己的不

幸,在表达昭君千载之怨的同时也暗中表达自己的深沉怨恨。

《登高》

安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民

不聊生。动荡的社会,漂泊的生活,已使诗人疾病缠身,痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后,

诗人来到了夔州的一座山上,登高远眺,面对苍茫秋景和滚滚长江,诗人不禁心潮澎湃,感慨

万端,为了抒发心中这种深切的情感,就写下了这首千古名作。

6、律诗是近体诗的一种,因有严格的格律而得名。形成于南北朝,定型于唐代。主要有

五言、七言两种,简称“五律”“七律”。全诗八句,每两句为一联,共四联,依次为首联、颔

联、颈联、尾联。每联上句称出句,下句称对句。中间两联要求上下对仗。每句之内,句与句

之间的平仄调配有一定的格式。但也有少许变通,有所谓“一三五不论,二四六分明”的讲究,

即五律的第一、三字,七律的一、三、五字,可灵活,规定平可仄,规定仄可平;但第二、四、

六字必须按平仄规定办事。全诗共四韵,首句可押可不押,第二、四、六、八句末必押韵,一

般只押平声韵,并一韵到底。除五律、七律外,也偶有六言律,还有八行以上的长篇律诗,称为

排律。

一、自主学习(10分钟)

（一）目标呈现

1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。

2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。

3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。

（二）自学预检

1、找出《秋兴八首(其一)》前两联中的意象，并体味这些意象的特点及其寓意。

(三)问题发现与生成（紧扣学习目标）

我发现与生成的问题有：

二、教师精导(20分钟)

(四)探究研讨

1、赏析“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”这两句诗。

2、分析这首诗的思想感情。

（五）互助展评

我的思路：

我的答案：

合作探究的结果：

我仍存在的困惑：

（六）自我小结

我的收获有：

三、达标拓展（10分钟）

（七）当堂达标

月

杜甫

万里瞿唐月,春来六上弦。

时时开暗室,故故满青天。

爽和风襟静,高当泪满悬。

南飞有乌鹊,夜久落江边。

初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。

1、诗人通过咏月抒发了哪几种情感?

2、从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个,简析它们在表情达意方面的作用。

（八）课后反思

1、我的问题还有：

2、我解决的途径是：

③①②

第二课时（咏怀古迹）高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案

一、自主学习(10分钟)

（一）目标呈现

1、熟读并背诵《咏怀古迹（其三）》；

2、感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，品味诗歌沉郁顿挫的风格；

3、理解作者借古抒怀的心情，学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。

（二）自学预检

1、给下列加点的词语注音。

万壑（）朔漠（）青冢（）．．．

省识（）琵琶（）．．．

2、仔细阅读全诗，完成下列填空题。

（1）在这首诗中，我们读出了王昭君的情感是（用原词回答）。

（2）、这首诗写的是昭君的怨恨，但是不是一开始就写她的怨恨，而写的是（用自己的语言概括。）描绘了一幅的画面。这样写的目的是。

（3）、昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列，不过是后宫中一位待诏的一位宫女，而嫁到“朔

漠”却被封为阏氏（相当于汗皇后），还有什么怨恨可言呢？（在诗中找出答案）

一怨：

二怨：

三怨：

(三)问题发现与生成（紧扣学习目标）

我发现与生成的问题有：

二、教师精导(20分钟)

(四)探究研讨

1、颔联对仗很工整，仔细阅读后，完成下列图表,。

紫台青冢

一去独留

2、这首诗的语言精炼，具有高度的表达能力。请选择自己喜欢的一二字（词）作简要高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案

赏析。（炼字题）

3、《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒

发。这是不是与标题“咏怀”二字不符？请简要分析。

（五）互助展评

我的思路：

我的答案：高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案

合作探究的结果：

我仍存在的困惑：

（六）自我小结

我的收获有：

三、达标拓展（10分钟）

（七）当堂达标

月上瓜洲

——南徐多景楼作

南宋·张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明

月上瓜洲。

固山上。

词中“又见新秋”，该如何理解？

（八）课后反思

1、我的问题还有：

2、我解决的途径是：

【篇二】高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案《杜甫诗三首》导学案(教师版)

第5课杜甫诗三首

学习重点

1．记：背诵这三首诗，积累杜甫的名句。

2．读：理解诗歌的内容，把握诗歌的意境；感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。

3．写：运用对仗的手法写一个小片段。4．练：把握诗歌中直接抒情的表现手法。

一、诵记名言警句

文本名句

1．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。2．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。3．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。4．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫名句

1．会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》

2．读书破万卷，下笔如有神。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》

3．挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。——《前出塞九首(其六)》4．朱门酒肉臭，路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》

5．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——《登岳阳楼》6．丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——《丹青引赠曹将军霸》二、了解文学常识1．作者及背景

杜甫(712—770)，字子美，自称“少陵野老”，世称“杜少陵”，河南巩县人，唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”时被叛军俘获，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参谋、检校尚书工部员外郎，世称“杜工部”。其作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，有《杜工部集》。代表作有《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”“三别”等。

唐代宗永泰元年(765)四月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠。第二年春天，杜甫买舟东下携家眷来到夔州暂居。在夔州居住的两年时间里，杜甫写下了四百多首诗。本

课所选的三首律诗，都是写于这个时期。

《秋兴八首》是唐代宗大历元年(766)杜甫流寓夔州时所作的一组七言律诗，作者借秋天的景色感物抒怀，故曰“秋兴”。这一组诗历来被公认为杜甫抒情诗中艺术成就最高的诗。《咏怀古迹》也是一组七言律诗，和《秋兴八首》同作于大历元年(766)秋，是杜甫在夔州和自夔州赴江陵途中陆续写成的。夔州和三峡一带本来就有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下的古迹，杜甫借吟咏这些古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。

《登高》一诗作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节。当时诗人病卧夔州，身体的病痛，生活的艰辛，时局的动荡，兵乱的不断，使得诗人备受摧残。这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首触景伤怀的七言律诗。2．文体知识

律诗，又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗体。为有别于古体诗而有近体诗之名，形成于唐代。每句五个字的称为“五律”，每句七个字的称为“七律”，每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联；偶数句押韵，中间两联讲究对仗。三、夯实基础知识

1．字音识记(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)凋伤(diāo)(2)萧森(xiāosēn)．．．(3)砧(zhēn)．

(4)明妃(fēi)．(6)青冢(zhǒnɡ)．(8)鬓(bìn)．(10)渚(zhǔ)．

(5)朔漠(shuòmò)．．(7)环珮(pèi)．(9)潦倒(liáo)．2．词义理解

(1)(2)(3)(4)3．识记文言实词



车：回旋、运转(1)回虎鼓瑟兮鸾回．

廊腰缦回，檐牙高啄：回环、曲折．回车叱牛牵向北：调转．

渚清沙白鸟飞回：回旋．奔流到海不复回：归返、回归．

独留青冢向黄昏：仅、只．

完：单独、独自(2)独盖失强援，不能独．

畏廉将军哉：表反问语气，难道独．风急天高猿啸哀：悲哀．

而生之乎：怜悯、同情(3)哀君将哀．

：哀叹秦人不暇自哀．四、速读感知课文

作者写这三首诗的时间不一样，通过朗读，我们却能感到诗作中流露的情绪大体相同，这是怎样的一种情绪呢？为什么会有这种情绪呢？

答：________________________________________________________________________答案情绪：孤独寂寞、抑郁愤懑、苦闷深沉的愁情。

原因：写这三首诗时作者暂时寓居夔州，国势衰微，生活没有依靠，自己又体弱多病。[文白对读]

秋兴八首(其一)

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

白露使枫树林凋谢零落了，巫山、巫峡山高林密，一派萧瑟阴森的景象。

玉露：白露。凋伤：使草木凋落衰败。巫山：



在今四川省巫山县东，属巴山山脉，绵延八十

余千米，山势陡峭。江间波浪兼天涌，

巫峡江中的波浪汹涌，接连天际。在萧瑟的景色中，萧森：萧瑟阴森。

塞上风云接地阴。江间：指巫峡江中。

边塞大地上都弥漫着阴森的战争风云。兼天：连天。塞上

风云接地阴：实际是联想而来，背丛菊两开

两个秋天过去了，因为有家不能回，景是当时回纥、吐蕃不时侵扰。

他日泪，孤舟一系故园心。感伤流泪已非一日，一叶孤舟上，永系着思念故园之情。

丛菊两开：杜甫于唐代宗永泰元年765五月离开成都，



打算出川东水路回故乡，至大历元年766秋，已经

过了两个秋天，两次见菊花开，所以说“丛菊两开”。



他日：往日。系：指系舟上岸。故园心：指思乡之情。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

深秋季节，人们在赶制冬衣，傍晚站在白帝城高处，可以听到急促的捣衣声。

催刀尺：指赶裁新衣。刀尺，剪裁的工具。急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

咏怀古迹(其三)

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

千山万壑逶迤不断一直延伸到荆门，此地还遗留有生长明妃的山村。

荆门：即荆门山，在今湖北宜都西北。明妃：王昭君，名嫱，汉元帝宫人，西晋时避晋文帝司马昭的讳，改称“明妃”。村：指昭君村，在今湖北秭归。

一去紫台连朔漠，独留一别汉宫，她远嫁到了北方的沙漠，只留下

青冢向黄昏。紫台：紫宫，宫廷。江淹《恨赋》：

青冢一座沉寂在黄昏中。“明妃去时，仰天太息。紫台稍

远，关山无极。”朔漠：北方的沙漠。独：只。青冢：指王昭君

墓，在今内蒙古呼和浩特南，传说冢上草色常青，故名“青冢”。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

单凭看图汉元帝岂识王昭君的月容花貌，只有王昭君的魂魄佩带着玉饰在月夜归来。

画图：汉元帝按图召幸宫人，



宫人都贿赂画工。王昭君自恃

貌美，不肯行贿，被画工丑化，不得皇帝召见。后来汉与匈奴和亲，令王昭君远嫁，汉元帝才知道她的美貌为后宫第一，传

说因此杀了许多画工。省：曾经。春风面：形容王昭君的美貌。环珮：

古人所系的佩玉，多指妇女所佩的玉饰。空归：昭君既死在匈奴不得归，只有她的魂魄在月夜千载琵琶作胡语，分明怨恨曲



归来，故曰“空归”。千载流传着她作的胡音琵琶曲，曲中倾诉的分明

中论。千载琵琶作胡语：传说王昭君在匈奴曾作“怨思

是满腔悲愤。之歌”，感叹在汉宫受到的冷遇。古乐府有《昭君怨》《明君词》《昭君叹》等曲辞。



曲中论：曲中的怨诉。

登高

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

秋风劲急，蓝天高远，猿啸悲哀，小洲水清沙白，鸟儿飞舞回旋。

猿啸：猿猴鸣叫。渚无边落木萧萧下，



zhǔ：水中小块陆地。无边无际的落叶萧萧飘坠，

不尽长江滚滚来。落木：指秋天飘落的树叶。

没有尽头的长江奔腾而来。萧萧：模拟草木摇落的声音。



流动的状态。漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，晚年百病缠身而今又独自登临高台。

滚滚：江水汹涌

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

万里：指远离故乡。常：经常。作客：客居异乡。百年：这里借指晚年。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒

而今又备尝艰难之苦，国难家愁，使自己白发日多，穷困潦倒，新停浊酒杯。艰难：兼指国运和自身命运。

病体日衰才停了消愁的酒杯。繁霜鬓：像厚重白霜似的鬓发。

潦倒：衰颓，失意。新停：刚刚停止。

杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”

。



一、词句梳理1．古今异义(1)塞上风云接地阴．．古义：这里指夔州的山。今义：指长城以北的地区。(2)画图省识春风面．．古义：图画。

今义：画图形(多指图样或地图)。(3)万里悲秋常作客．．古义：远离故乡。今义：一万里的距离。(4)百年多病独登台．．古义：这里借指晚年。

今义：很多年或很长时期，指人的一生或终身。(5)艰难苦恨繁霜鬓．．古义：极其遗憾。今义：痛苦愤恨。2．词类活用

玉露凋伤枫树林：使动用法，使草木凋落衰败．．3．说出下列句式类型(1)(2)4．翻译句子

(1)江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

【篇三】高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案《杜甫诗三首》导学案(含答案)

25杜甫诗三首

1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。

2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。

3、理解诗歌的思想内容。

一、预习。

1、资料积累——走近杜甫

杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的三首诗歌，从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。

2、杜甫“三吏”指：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。

“三别”指：《新婚别》《垂老别》《无家别》。

3、解释下面加粗的词。

（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴：阳：

（3）会当凌绝顶会当：（4）浑欲不胜簪浑：

（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾：走：

（7）急应河阳役应：（8）独与老翁别别：

望岳

1、创作背景：这首诗是杜甫早期的作品，大约作于唐玄宗开元二十四年（736）以后。此时，诗人正“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。当他游历到山东，被泰山的壮丽景色所吸引，写下了这首《望岳》诗。

2、朗读诗歌，探究：

（1）《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？

（2）有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？

（3）“会当凌绝顶，一览众山小”，两句，体现了诗人怎样的思想感情?

（4）赏析“会当凌绝顶，一览众山小。”

（5）这首诗表达了作者什么思想感情？

春望

1、写作背景：公元755年安史之乱爆发，不久，唐都长安也被叛军占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去。756年唐肃宗在灵武即位，杜甫得知这一消息后，只身前去投奔，被叛军掳至长安，被迫留居在沦陷的都城，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（757

年），春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但此时，因为战乱，昔日繁华的都城，却已被叛军抢掠一空，践踏得破败不堪，满目荒凉。想起与家人久别，存亡未卜，看到破碎衰败的祖国，诗人杜甫触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗——《春望》。

2、朗读诗歌，探究：

（1）“春望”这一题目的意思是什么？高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案

（2）诗中哪几联照应了题目中的“春”字？

（3）诗的第一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗？

（4）你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

（5）赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金。"

（6）“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？

（7）此诗将眼前景、胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

（8）《春望》与《望岳》比较，诗歌风格发生了怎样的变化？

石壕吏

朗读诗歌，合作探究

（1）“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话？

（2）老妇“致词”一段可分几层？层意是什么？

（3）为什么差吏抓丁要利用夜间呢？

（4）《石壕吏》体裁是什么？本文的中心人物是谁？事件是什么？

（5）《石壕吏》一文表达作者怎样的感情？

（6）老妇人对战争的态度怎样？

课后练习

一、按课文原句默写。

⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是：，。⑵《春望》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：，。⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是：，。

(4)《石壕吏》诗中描写兵役之苛酷的句子：；

描写战争之惨烈的诗句是。

(5)《石壕吏》诗中写出了官吏的凶狠的句子是：，。

(6)《春望》中写尽诗人心系亲人的诗句是：二、选择题

1、对《春望》这首诗理解分析不正确的一项是（）

A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。

B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。

C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。

D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。

2、对《春望》诗句理解分析错误观点的一项是()

A、首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人赏心悦目。

B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。

C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。

D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。

3、下列说法错误的一项是（）

A《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。

B《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。

C《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。

D《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。

4、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（）

A岱宗夫如何？齐鲁青未了。

这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无边的齐鲁大平原来烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。

B荡胸生曾云，决眦入归鸟。

这两句诗是诗人细望所见。“荡胸”即心胸摇荡，“决眦”即眼角几乎裂开，写出诗人长时间睁大眼镜观赏美景的情景，表现了诗人对泰山美景的喜爱之情。

C造化钟神秀，阴阳割昏晓。

这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。

D全诗没有一个“望”字，但句句写“望”，距离由远而近，时间由朝到暮，最后顺理成章地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。

5、对这首诗理解分析不正确的一项是（）

A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。

B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。

C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。

D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。

6、下列各诗句划分节奏正确的一项是()

A．荡胸生/层云，决眦入/鸣B．烽火连/三月，家书抵/万金

C．吏呼/一何怒D．二男/新战/死

7、文学常识判断正确的一项是()

A．《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。

B．《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。

C．《春望》中“三月”并非实指，借“三”极言战争时间拖得久

D．《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。

三、赏析

1、“阴阳割昏晓”

“阴阳割昏晓”中“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2、“会当凌绝顶，一览众山小。”

会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。写出了他心底的愿望：但用在这里却有深刻含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。

3、“国破山河在，城春草木深。”

“国破山河在，城春草木深。”国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强力的反差怎能不使人触目惊心呢！一座繁华似锦的城市，曾几何时，竟被毁坏到了“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊！这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

4、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释。一种解释认为这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛话、花也像人一样因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。还有一种通行的解释是：花、鸟在春景中是有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人因为感伤时事，所以看到花开反而黯然泪下；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。

【篇四】高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案《导学案》2015版高中语文(人教版必修3)教师用书：第2单元第6课杜甫诗三首2

1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()。

A.凋伤(diāo)霜鬓(bìn)．．塞上(sài)渚清(zhǔ)．．

B.青冢(zhǒnɡ)万壑(hâ)．．憔悴(qiáo)．

暮砧(zhān)．

C.朔漠(sù)环珮(pâi)．．省识(xǐnɡ)．

单于(chán)．

万壑(hâ)．

D.呼啸(xiào)．

千载(zài)寂寥(liáo)．．

[答案]A(B“砧”应读zhēn。C“朔”应读shuò。D“载”应读zǎi)2.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是()。

A.渚清沙白鸟飞回．B.一去紫台连朔漠．C.画图省识春风面．D.潦倒新停浊酒杯．．

回:归来去:前往省:节省潦倒:衰颓

[答案]D(A回:回旋。B去:离开。C省:曾经)3.下列各句中,加点的词有使动用法的一句是()。

A.白帝城高急暮砧．C.环珮空归夜月魂．．

B.玉露凋伤枫树林．．D.丛菊两开他日泪．

[答案]B(“凋伤”是使动用法,使„„凋落衰败)

4.下列句子出自杜甫的律诗《秋兴八首(其六)》,排序最正确的一组是()。

①花萼夹城通御气②瞿塘峡口曲江头③珠帘绣柱围黄鹄④回首可怜歌舞地⑤万里风烟接素秋⑥锦缆牙樯起白鸥⑦秦中自古帝王州⑧芙蓉小苑入边愁

A.②⑤⑧③⑥④⑦①B.②⑤①⑧③⑥④⑦C.③⑥④⑤⑦②①⑧D.③⑧②⑤④⑦⑥①

[答案]B(由律诗押韵的知识可以判断,末字分别为“头”“秋”“鸥”“州”“愁”的②⑤⑥⑦⑧句应该位于首句和偶句,只有B符合要求)5.补写出下列名句中的空缺部分。

(1),塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,。(2)一去紫台连朔漠,。,环珮空归夜月魂。(3)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,。

[答案](1)江间波浪兼天涌孤舟一系故园心(2)独留青冢向黄昏画图省识春风面(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

-1-

一、阅读下面这首诗,完成后面的题目。

曲江对酒【注】

杜甫

苑外江头坐不归,水精春殿转霏微。桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。纵饮久判人共弃,懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲远,老大徒伤未拂衣。

[答案]首联中的“转”字写出了物景的变化。第二句营造了朦胧寥落的意境。

7.诗的第三句原作“桃花欲共杨花语”,后来杜甫“自以淡笔改三字”(胡仔《苕溪渔隐丛话》),景与情合,深得后人赞赏。请谈谈你对这一修改的看法。答:

[答案]改后情与景更贴切,抒发的情感更准确。原句以拟人手法生动地描写了春光灿烂、春意盎然之景,显得过于恬适而富有情趣,跟诗人当时仕途失意、报国无门、懒散无聊的心绪相悖。改后的诗句以白描手法极写花落轻盈无声之态,与全诗述怀抒愁之旨相统一,情景吻合,意境和谐。二、阅读下面这首诗,完成后面的题目。

狂夫杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净,雨裛红蕖【注】冉冉香。厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

8.古人评诗时有“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一首诗或一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第二联两句中“诗眼”分别是哪两个字?为什么?请结合全诗简要赏析。答:

[答案]“含”和“裛”是颔联的诗眼。“含”字赋予无生命的事物以生命,生动地写出了风的轻微,给人以小心爱护之感;“裛”比洗、洒一类字更为轻柔,生动形象地写出了雨之细小。

9.诗的前半部分歌咏优美的自然风光,后半部分抒写潦倒穷愁、可悲可叹之事,这两部分是否协调?请简要分析。答:

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[答案]协调。这是以乐景写哀愁的写法。一面是“风含翠篠”“雨裛红蕖”的赏心悦目之景,一面是“恒饥”“凄凉”“欲填沟壑”的可悲可叹之事,这些全都由“狂夫”这一形象统一起来,将两种看似无法调和的情景成功地调和起来,形成一个完整的意境。没有前半部分优美景致的描写,不足以表现“狂夫”贫困不能移的精神;没有后半部分潦倒生计的描述,“狂夫”就会失其所以为“狂夫”的原因。两种情景,缺一不可。

10.将下列语句排列成语意连贯的一段话,并将序号填在横线上。

①杜甫的“自谓颇挺出”是一句充满自信心的自我评价,它有着历史和现实的依据。

②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的,而这两点,也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。③历史的是家庭的影响,现实的是个人的禀赋。

④所以,他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷,下笔如有神„„自谓颇挺出,立登要路津”的自负诗句。答:[答案]①③②④(通读句子后会发现这段话是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后,分析产生这种心理的原因,进而就“个人的禀赋”进一步论述,最后举例证明上述的论断)

11.在下面句子的横线处另选三个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写三个句子,做到内容鲜明、生动、连贯,句式一致。

是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪

迈;,;,;,;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。

[答案]李白需要一座天姥山让他追求“日月照耀金银台”的光明王维需要一座雨后空山让他领略“清泉石上流”的幽美苏轼需要一座庐山让他感悟“只缘身在此山中”的哲理

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【篇五】高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案高中语文必修三《杜甫诗三首》学案

高中语文必修三《杜甫诗三首》学案

学案博苑

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高中语文必修三《杜甫诗三首》学案

1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美

2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨

3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风

感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法

诵读和讨论

1、诗人生平杜甫（公元712770年），字子美，自号少陵野老，杜少陵等我国古代伟大的诗人，一生写诗一千四百多首原籍湖北襄阳，生于河南巩县唐肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎故后世又称他杜拾遗、杜工部晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡漂泊鄂、湘一带，贫病而卒

杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“”

杜甫和李白齐名，世称“大李杜”他的思想核心是儒家的仁政思想他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲所以他的诗歌创作，始终贯穿着这条主线杜诗风格，基本上是“”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围“”、“”是杜甫现实主义诗歌的杰作

2、背景介绍《秋兴·其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它们分别创作于大历元年（公元766年）和大历二年（公元767年），当时在夔州在夔州的一两年的时间内创作了许多千古流传的诗篇，除《登高》和《八阵图》等单首诗外，还有许多组诗，如《秋兴》八首，《咏怀古迹》五首，《九月》五首，在夔州的这段日子，是创作的丰收时期，也是生命即将结束前的回光返照——把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的土地（大历五年即770年卒）此时期虽然“安史之乱”结束三四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会一片混乱，在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地

间”（《咏怀古迹·其一》），在“何日是归年”（《绝句·其二》）的叹息声中苦苦挣扎时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，所有这些像沉重的阴云时时压在他的心头，他只有以他的诗作去排遣那心中的郁闷与愁苦

3、古诗常识律诗的、两联必须对偶

一．基础知识积累

⑴给加点的字词注音

万壑（）渚清（）千载（）王嫱（）青冢（）

朔漠（）省识（）环珮（）暮砧（）

⑵解释下面加点的字词

白帝城高急暮砧（）一去紫台连朔漠（）百年多病独登台（）艰难苦恨繁霜鬓（）江间波浪兼天涌（）画图省识春风面（）渚清沙白鸟飞回（）潦倒新停浊酒杯（）寒衣处处催刀尺（）无边落木萧萧下（）

二．鉴赏诗歌

《秋兴八首》（其一）

1、首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？

2、首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由

3、颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？

4、尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何凸显“故园心”的？

《登高》

5、前两联描述了怎样的自然景象？营造了怎样的意境？

6.颈联，尾联是如何表达杜甫心中的愁苦的？

7、此诗与《秋兴八首》（其一）有哪些相似点？

《咏怀古迹》（其三）

8、结合注释、感知诗歌思考这首诗写的什么内容？请在原文中找出点明主旨的词语

9、请赏析“群山万壑赴荆门”

10、《咏怀古迹》（其三）咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？

11、《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？

12.阅读下面唐诗，回答问题

恨别杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边思家步月清宵立，忆弟看云白日眠闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕

[注]①这是杜甫上元元年（公元760年）在成都写的一首七言律诗②上元元年三月，校检司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚

（1）分析本诗所表达的诗人的思想感情

【篇六】高一语文必修二《杜甫诗三首》导学案《杜甫诗三首》导学案(含答案)

25杜甫诗三首

1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。

2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。

3、理解诗歌的思想内容。

一、预习。

1、资料积累——走近杜甫

2、杜甫“三吏”指：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。

“三别”指：《新婚别》《垂老别》《无家别》。

3、解释下面加粗的词。

（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴：阳：

（3）会当凌绝顶会当：（4）浑欲不胜簪浑：

（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾：走：

（7）急应河阳役应：（8）独与老翁别别：

望岳

2、朗读诗歌，探究：

（1）《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？

（2）有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？

（3）“会当凌绝顶，一览众山小”，两句，体现了诗人怎样的思想感情?

（4）赏析“会当凌绝顶，一览众山小。”

（5）这首诗表达了作者什么思想感情？

春望

1、写作背景：公元755年安史之乱爆发，不久，唐都长安也被叛军占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去。756年唐肃宗在灵武即位，杜甫得知这一消息后，只身前去投奔，被叛军掳至长安，被迫留居在沦陷的都城，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（757年），春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但此时，因为战乱，昔日繁华的都城，

却已被叛军抢掠一空，践踏得破败不堪，满目荒凉。想起与家人久别，存亡未卜，看到破碎衰败的祖国，诗人杜甫触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗——《春望》。

2、朗读诗歌，探究：

（1）“春望”这一题目的意思是什么？

（2）诗中哪几联照应了题目中的“春”字？

（3）诗的第一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗？

（4）你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

（5）赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金。"

（6）“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？

（7）此诗将眼前景、胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

（8）《春望》与《望岳》比较，诗歌风格发生了怎样的变化？

石壕吏

朗读诗歌，合作探究

（1）“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话？

（2）老妇“致词”一段可分几层？层意是什么？

（3）为什么差吏抓丁要利用夜间呢？

（4）《石壕吏》体裁是什么？本文的中心人物是谁？事件是什么？

（5）《石壕吏》一文表达作者怎样的感情？

（6）老妇人对战争的态度怎样？

课后练习

一、按课文原句默写。

(4)

描写战争之惨烈的诗句是。

(5)《石壕吏》诗中写出了官吏的凶狠的句子是：，。

(6)

二、选择题

1、对《春望》这首诗理解分析不正确的一项是（）

A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。

B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。

C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。

D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。

2、对《春望》诗句理解分析错误观点的一项是()

A、首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人赏心悦目。

B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。

C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。

D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。

3、下列说法错误的一项是（）

A《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。

B《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。

C《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。

4、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（）

A岱宗夫如何？齐鲁青未了。

这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无边的齐鲁大平原来烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。

B荡胸生曾云，决眦入归鸟。

C造化钟神秀，阴阳割昏晓。

这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。

D全诗没有一个“望”字，但句句写“望”，距离由远而近，时间由朝到暮，最后顺理成章

地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。

5、对这首诗理解分析不正确的一项是（）

A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。

B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国之情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。

C“烽火连三月”写出战争时间之长，“家书抵万金”写出跟家人通音信之艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。

D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。

6、下列各诗句划分节奏正确的一项是()

A．荡胸生/层云，决眦入/鸣B．烽火连/三月，家书抵/万金

C．吏呼/一何怒D．二男/新战/死

7、文学常识判断正确的一项是()

A．《石壕吏》是一首唐诗，其作者与《马说》的作者被后人同列入“唐宋八大家”。

B．《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。

C．《春望》中“三月”并非实指，借“三”极言战争时间拖得久

D．《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美，用的是实笔，后一句写泰山的高大，用的是虚笔。

三、赏析

1、“阴阳割昏晓”

“阴阳割昏晓”中“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。

2、“会当凌绝顶，一览众山小。”

3、“国破山河在，城春草木深。”

4、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

25杜甫诗三首（答案）

1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。

2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。

3、理解诗歌的思想内容。

一、预习。

1、资料积累——走近杜甫

2、杜甫“三吏”指：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。“三别”指：《新婚别》《垂老别》《无家别》。

3、解释下面加粗的词。

（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴：阳：

（3）会当凌绝顶会当：（4）浑欲不胜簪浑：

（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾：走：

（7）急应河阳役应：（8）独与老翁别别：

望岳

2、朗读诗歌，探究：

（1）《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？

这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一览众山小）。

（2）有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？“割”字用的极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象；

（3）“会当凌绝顶，一览众山小”，两句，体现了诗人怎样的思想感情?

表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己的人生顶峰、实现自己远大抱负的雄心壮志。

（4）赏析“会当凌绝顶，一览众山小。”

这是化用孔子的名言；“登泰山而小天下”，写出了他心底的愿望。但用在这里却有深刻含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。

（5）这首诗表达了作者什么思想感情？

这首诗热情的赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负。

春望