购车承诺书范文 根据市公安局沪公发xx年404号关于《残疾人专用车管理暂行规定》的通知精神，对申领临时牌照外地残疾车主需作出如下承诺： 一、残疾人专用车是专供下肢残疾人使用的代步工具，非下肢残疾人不得驾驶。 二、残车主必须严格遵守交通法规，违章所造成的后果一律自负。 三、残疾人专用车不得搭乘其他人员和非法营运，一经发现将坚决予以取缔。 四、未经公安车辆管理部门同意，擅自改装残疾人专用车的将责令其恢复原状，逾期不恢复原状仍在行驶的公安机关将按有关规定予以处罚，并不允许参加年检。 五、临时牌照的残疾人专用车每年将按排二次年检（年检时间另行通知），每一位残疾车主必须按时参加年检。 六、不得随意将残疾车转让、转租、出租、抵押倒卖。 七、若残疾车主联系地址、电话有变更，必须及时与暂住地区县残联供应站联系。 八、法律、法规以及规章规定的其他情况需遵照执行。 承诺人（签字）： 年月日 清徐县运管所： 我单位山西益庆洋汽车运输有限公司承诺取得许可证后，三个月内投入拟购置车辆10台。厂牌型号为东风牌eq3310lz3d,且拟购置的车辆与经营业务相适应，车辆符合国家经济技术标准，并经综合性能检测合格，所投入运营车辆将严格按照国家有关规定进行维护保养及检测。如期达不到以上承诺，将被取消道路运输资格，撤销已颁发的《道路运输许可证》。 特此承诺： 山西益庆洋汽车运输有限公司 经办人签字： 年月日 校长年度考核个人总结（一） 一、思想品德方面 一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。 二、业务知识和工作能力方面 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。 三、工作态度勤奋敬业方面 一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。 四、工作业绩方面 1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。 2、实行推磨听课：我校坚持实行备课组推磨听课制度，要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次，经过几学期的坚持，教师的课堂教学水平以有一定提高。组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。 3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显着。 在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。 一、学校主要工作： 回顾这四年，我们共同经历了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有快乐，也有遗憾和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都勇敢的挺过来了。这四年我的总结是： （一）更新了教育理念： 以制度规范办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求发展的办学理念已深入人心。 （二）教学教研工作： 1、狠抓教学常规管理。教学常规是搞好教学工作的基本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。 每学期教科研室对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位老师的教学常规情况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。 2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改经验，使我们认识到不进行新课程改革，学校就无法发展，就要被淘汰，就是死路一条。教科研室尝试探索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来；逐步把课堂变成了学堂；明确了知识是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲知识的；课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的知识要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲；学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲；教师的课改意识增强了，课堂效率提高了。 3、努力提高教师素质。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜；更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓励教师参加各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训；创造条件参加省市教研活动、新课程新教材的辅导学习；新老教师师徒结对子，发挥名师的引领作用；采取集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让老师们得到专业提升和发展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班教师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水平高、教学能力强的师资队伍。 4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专着，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一 以人为本首先是以教师为本，只有教师感受到了尊重，感受到了关怀，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以尊重唤醒尊重，以关怀点燃关怀，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进行完善和修订。鼓励支持教师外出培训，参加教研活动。积极采取措施，千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题、老师的调动问题。对教师实行人性化管理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的祝贺。老师的婚丧嫁娶，我亲自光临，表示祝贺或慰问，青年教师的婚礼上，李琪副校长或工会王伟主席主持，我致贺词。教师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰问品，去医院探望。每学期召开青年教师座谈会、老教师座谈会，征求老师们对学校工作的意见和建议，了解老师们的心声。组织教师积极参加中北大学的各项活动，附中工会还自己组织教师参加乒乓球比赛、党员元旦文艺联欢、教师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教职工的体质。我对“你把教师当牛看，教师就把自己当人看，你把教师当人看，教师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。 （四）学生管理工作： 抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生管理永恒的主题，而严格、规范的学生管理则是我校的一大亮点和特色。 1、纪律教育。通过班会活动讨论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校及时联系等形式或活动进行纪律教育，使学生知道遵守校纪班规，言行合格，品行端正。 2、卫生教育。政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查安全及卫生，保证了全校卫生工作的顺利开展，也保证了学校以整洁的面貌示人。 3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育；主题班会，讨论品德话题；专题讲座，灌输做人常识；导师制度，进行心理疏导；板报专栏，宣传管理常识；志愿活动，激发学生热情；课间活动，展示个性特长；校园广播，营造校园文化氛围等，教育学生品端行正，诚信做人。 4、安全教育。我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周五安全大查、新学期军训动员、开学安全演练、请假电话联系家长、学生外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。 5、注重学生实践体验。 近年来，学校通过“十无”文明校园创建，三八节、母亲节、父亲节、教师节感恩父母老师，清明节祭奠先烈，春游活动，学生特长展示，活动课年级组开展活动，一年一度的秋季田径运动会，校园之声广播，周文明班级及宿舍评比等活动让学生在实践中提高，在体验中成长，使学生的情感丰富了，素质提高了，成绩上升了。 （五）加强硬件建设，创设先进的校园文化氛围。 （1）学校挤出资金，订购报刊110种，每学期都要添置新图书，使广大教职工可以在业余时间查找大量的先进学习资料、教改资料。 （2）添置更新了一大批体育器材、化学实验药品和仪器、物理、生物实验设备。 （3）创办了“雏鹰”学生文学社，每年出版刊物四期，增设宣传栏、报栏、校训牌和校风牌，提高了学校的文化氛围。 （4）成立校园之声广播站，组建各种学生社团组织，丰富了学生校园文化生活。 （5）学校近年投入大量资金硬化校园地面，更新教职工办公桌，安装现代化的广播系统，给初中、高中教室配备多媒体投影设备11套，装备拥有50台电脑的学生微机室一座、多功能教室一座、美术室两个，装修会议室一个，改善了附中的办学条件。 （6）投入资金给老师办公室添置20余台品牌电脑，并和大学校园网连接，为教师能够在网上办公、备课和查资料提供方便。建设学校自己的校园网，加强了学校的对外宣传。 （六）加强领导班子建设，提升领导班子的管理水平。 XX年9月配合人事处对附中领导班子进行了调整，我对新的班子成员提出了新的要求，要求每一位领导成员对自己主管的工作要热忱，要有强烈的责任感和使命感，待人大度，律己严格，不计个人得失；顾全大局，互相尊重，互相体谅，优势互补，珍惜一起共事的缘份和情感，扎扎实实地做好每一天的每一件事情；敢于承担责任，有集体主义精神。四年来，领导成员都能团结务实、公正廉洁，作风民-主，率先垂范。在教学管理中，学校提出“五鼓励”，即鼓励教学出成果、育人出成果、科研出成果、服务出成果、管理出成果；做到“七有”“两讲”，即有意见就听，有才能就用，有成绩就夸，有贡献就奖，有缺点就帮，有困难就助，有新思路就推，大事讲原则，小事讲谅解。 （七）学校取得的成绩： 在中北大学行政和党委的正确领导下，在全体教师的辛勤耕耘下，学校的文化氛围、人文气息浓厚，校园环境更加整洁优美，教学硬件设施越来越齐全，学生行为更加规范，教育教学质量逐年提高，高中录取分数线由XX年的470分提高到09年的505分，近七年附中自筹资金用于改善办学条件的经费约80余万元。高考成绩一年一个新台阶，达二本线的人数10年达到26人，09年达到25人，达一本线的人数突破了5人。中考成绩更是突飞猛进，近三年，中考总均分在太原市220所中学中排名在前10名左右，并连续三年成为尖草坪区第一名。中考自XX年以来出了贾娜姿、张诗研、李淼3位尖草坪区中考状元。20**中考成绩提高幅度排名太原市第三，20**年中考38名考生中16名考生成绩达600分以上（20**开始太原市教育局不再排名）。附中的办学成绩受到太原市教育局领导和各个部门的充分肯定，受到了学生家长的一致好评和社会的认可，附中先后荣获中北大学“教书育人先进集体”，荣获太原市“高考特色奖”，“高中教育教学质量优良奖”，“高中教育教学工作优秀奖”，“高中毕业考试优秀奖”，“初中教育教学质量优秀奖”等荣誉称号。 二、自己的工作： （一）课堂教学： 本人一直坚持上课，虽然课时不多，但从未离开过教学第一线。当然由于学校管理工作比较多而杂，各种会议要参加，在教学上精力投入不够，势必影响教学效果。 （二）自我提高： 一年不读书自己知道，两年不读书同事知道，三年不读书学生知道。这四年里我做到了五个必读：每期的《人民教育》必读，每期的《中国教育报》必读；每期的《化学教学》必读；每期的《文摘周报》必读；每期的《教育文摘周报》必读。我认真学习了有关的教育法规和制度，读完了《建设卓越学校》、《校长最需要的心理学》、《校长最关键的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在为谁读书》、《校长领导力修炼》、《没有任何借口》、《你在为谁工作》、《孔子是怎样炼成的》等十余本着作。 除了读书以外，利用寒暑假参加了北京师范大学教育学博士课程研修班的学习，并顺利拿到了结业证；XX年4月参加了山西省教育厅组织的中学校长提高班的培训学习，XX年11月参加了北师大组织的第四届导师制专家型校长培训班的学习，10年4月参加了山西省普通高中新课程校长培训，10年7月参加了山西省新课程网络培训和太原市新课程培训。积极参加有关重要会议，如中国教育家大会，(.suibi8.)山西省教育学会年会，山西省化学学会年会，华北地区化学教学研讨会议等，聆听了许多领导如教育部基础教育司原司长、原国家副总督学王文湛、教育部师范教育司司长管培俊、教育部基础教育司副司长朱慕菊、教育部原新闻发言人王旭明的讲话，聆听了教育家教育名人王炳照、魏书生、李希贵、刘长铭、纪连海、方尔加、卢勤、李燕杰等专家的报告，受益匪浅。 四年来听评课共190节，撰写教学反思30余 凡是要求教师做到的自己首先要做到，凡是要求教师不能做的自己坚决不做。和全体领导班子成员互相信任，团结协作，互相补台。自己的责任意识，大局意识，服务意识，民-主意识比较强，心胸较宽广，能够宽容善待每一位教职工。带头为汶川地震灾区和贫困生捐款共计3800元，给青海玉树灾区捐款500元。基本上能够做到早来晚归，早上7：30以前到校，到校后在校园里走一走，发现问题，解决问题，思考问题。晚上自习前，在校园里转一转，教学秩序正常后，7：20以后离校。 （四）廉洁自律： 扪心自问，我没有以权谋私，凡学校的大事、原则问题都经过校长办公会集体讨论，然后再做决定。学校采购物品、定购教辅资料由专人负责，我很少插手，但我起到了监督作用，偶尔给学校购置一些物品，我都要把价格压到最低，从未收取过任何回扣。涉及用车、钱财问题，分清公私，严格按照财务制度办事。 三、存在问题： 1、附中内部的一些制度，还有待进一步讨论修改完善。 2、高中的教育教学质量有待进一步提高。 3、附中企盼有一个稳定的教书育人的环境。 4、自己的学校管理水平、教学能力、综合素质还有待提高。 老师们，在附中我已度过了七个春秋，这七年是我人生最难忘的岁月、事业中最美好的经历、生命中最艰难而愉快的日子。我在学中干，在干中学，边学边干，边干边学，以虚心、真心、诚心来学习，力求勤勤恳恳、兢兢业业、扎扎实实，力求有所作为、有所贡献。一直以来不敢有半点懈怠，倾注所有心血，虽然谈不上尽善尽美，但我是尽心尽力了。 七年来我一直心存感激。我要感谢为附中做出过贡献、支持附中工作及我本人工作的附中全体领导班子成员和全体教职工。能够和你们一起工作是一种缘分，我非常珍惜这份缘分。一个单位就是一个大家庭，同事之间就是兄弟姐妹，就应该在生活上互相关心，在工作上互相支持，在事业上互相鼓励，在人格上互相尊重。同事之间没有谁高谁低之分，只有工作的分工不同。我是在校领导和你们的信任支持下，才能够使自己一路走来，没有你们的帮助和支持，我就难以成事和立身，也就没有我的今天。 最后，我希望大家时时处处以附中的利益为重，多讲多做有利于附中稳定、团结和进步的事，珍惜每一天，每天都高高兴兴、快快乐乐、扎扎实实、尽心尽力干好自己的这一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法总比困难多”。我也恳求上级领导给附中一个稳定的环境，多鼓励、多支持，让他们轻装上阵、心情愉快地投入到教育教学中去。这几年使我深深懂得了“教师是办好学校的依靠，学校也应是教师的依靠”这句话的深刻涵义。 由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有时比较急躁，处理问题简单粗暴，难免得罪了一些人，但都是因为学校工作，没有个人的恩恩怨怨，请大家谅解。我也深知我在工作中还有这样那样的问题和不足，离领导和大家的要求还有很大的差距，也请大家随时提出批评指正。 一、科学管理、明治校。 实施PDCA管理模式，以精细之心实现特色办学，学校管理上台阶。干部每月底开展的“每月回顾与反思”活动抓好了各项工作的落实，保证了各项计划实施到位。同时，确立了计划落实反馈制度，以自评促反思，以反思促建设。 二、注重教师专业发展，提升教师整体素质。 20**年是我校的“教师素养提升年”，我注意了以教师教育化为切入点，带领教师开展系列教师技能大练兵活动，旨在抓好骨干和青年两支队伍建设，构建起丰富多样的教师教育化，提升教师素养。在学校安排下，先后有3批骨干教师赴华师大进行了班主任、语、数学培训。学校还开设了名师讲坛和名师课堂观摩，举行了青年教师基本功比武活动，开展了教师技能大练兵，举行了三笔字练习、课件制作、普通话演讲、说课上课比赛等活动，调动每位老师参与其中，激发教师热情，提升教师的基本功。在今年的“耕耘杯”比赛中，我校有6位老师进入复赛，成绩名列前茅。并且，学校将每周周五下午定为校本培训日，开展校本培训课程，培训从内容上涵盖师德、专业、学、健康，从人员参与上也考虑分层参训，做到针对性更强、效果更显着。 我注重教师的师德修养。学校开展了“爱在台湛真情服务”活动。其中，“师德在教育细节中闪光”活动，从学习讨论阶段、师德实践反思阶段、总结提升阶段三个阶段四个内容进行：开展师德建设大讨论活动、开展“永恒的约定”师德典型案例征集活动、开展“品读好书共铸师魂”读书征活动，为构建和谐师生关系、建设和谐校园营造良好氛围。举行了“爱在台湛真情服务走进人民满意公务员张吉同志”报告会。党员老师将自己的收获和困惑与张警官互动交流，并结合“再承诺、找差距、谈奉献”向全体教师发出了“一切为了孩子健康成长”的庄严承诺。 20**年是我区课程建设年，为此，学校以“尊重差异、彼此欣赏、自由表达、共同分享”为教研主旨，着力架构起了“三三”式校本教研机制，形成了学校教研层级的立体环式结构。每月开展“课堂诊课日”活动，并且立足课程建设，在语、数、英三科中进行了课堂模式的有效探索。以“十二五”课题为契机，开展“名师领办”主题教科研活动。 三、加强特色发展，提升办学品味。 我注重把学生健康成长和全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点，面向全体学生，关心每个学生，教好每一个学生，促进学生全面发展。学校注重结合重大节日和纪念日开展民族精神教育活动。通过追忆在平时的学校管理工作中，常常忙于事务性工作，缺乏对学校工作的深刻思考，理论的学习和提高还不够，使自己的工作水平提高不够快。我将在今后的工作中努力克服，也恳请领导和同志们继续给予监督、帮助和支持。 2015-2016学年清徐中学第二学期高一期末考试 英语试卷 第I卷（选择题） 第一部分听力（略） 第二部分阅读理解(共两节，满分60分) 第一节(共15小题；每小题3分，满分45分) 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A山西省清徐中学 Doyouthinkyouaresmart?Ifyouarenotsure,YouAreSmarterThanYouThinkbyanAmericanteacherThomasArmstrongwilltellyou:youaresmartinsomeway. Toshowthis,Thomastellsthestoryofhislife.Whenhewaslittle,hedidbadlyatschoolandwassentdownayear.Butlateron,hefoundhewasgoodatwriting.Heworkedhardandbecameawriterandteacher. Beingsmartdoesnotjustmeanbeinggoodatschooltests.Therearemanyotherwaystobesmart.ThomasArmstrongsaystherearedifferenttypesofintelligence:music,sports,space,gettingonwithpeople,beingabletounderstandyourself,andbeinggoodatnaturalhistory.Everychildhasanyoneoftheseintelligences.Thepointishowtofindthemandmakeuseofthem. Eachchildesintotheworldwithsometalent(天赋).Ifthechildishelped,hecandobetterinourworld. Parentsandteachersmusthelpthechildtokeepthosegifts.Thomassaysagoodwaytobuildtheseintelligencesathomeorschoolisstory-telling.山西省清徐中学 Ifyouwanttobefriendlywithotherpeople,youcanprepareastoryandputonaplaybeforeotherpeople.Itisthesamewithmusicalintelligence,sinceyoucanmakethelyrics(歌词)ofasong! Ifyouwanttoknowmoreaboutwaystobesmart,writetoYouAreSmarterThanYouThinkat. 21.ThomasArmstrongthinksthat_______. A.he’smuchsmarterthananyoneelse B.peoplewhoaresmartarehard-working C.smartchildrenaregoodatschooltests D.everyonecanbesmartinsomeway 22.Asayoungboy,ThomasArmstrong______. A.knewabouttypesofintelligence B.wasratherpooratschooltests C.wishedtobeawriterandteacher D.gotonwellwithotherpeople 23.Thetextismostprobably______. A.awebadvertisementB.asciencereport C.abookintroductionD.atouchingstory 24.Whatcanbethebesttitleforthetext? A.PracticemakesperfectB.Nopains,nogains C.YoucanallbecleverkidsD.Oneisnottoooldtolearn B Fashionreferstothestylesofdressthatarecurrentlypopular.Fashiongoesbeyondjustclothes,though.It’simportantforsomepeopletowearonlythelatestfashionsandstyles.Forothers,though,keepingupwithtrends(潮流)isn’tthatimportant.Theohingthatstaysthesamewithfashionisthis:italwayschanges! Inthe1960sand1970s,hippies(嬉皮士)madebell-bottomedbluejeanspopular.Inthe1980s,MichaelJacksonmadeparachutepantsallthefashion.Nowtrytofindtheseitemsintoday’sclothingstores!Whydofashionschange?Theanswerisprobablyassimpleasthefactthatpeoplechange.Overtime,thenewreplacestheold.Peopleareinfluencedgreatlybypopularculture,includingathletes,musicians,moviestars,aswellaspopularfilms,televisionsshows,booksandmusic.Wearealsoinfluencedbythefashionindustry’sadvertising. Thestarsofpopularculturearealwayssearchingforanewangletomaintain(保持)theirpopularity.Oftenthesenewangleseintheformofnewclothingorhairstyles.Whenpeopleseethesenewstyles,theyoftenwanttoimitatetheirfavoritestars.Todoso,theyseekoutthelatestfashionstomakethemselveslooklikethepeopletheywanttoimitate.Inthisway,fashionsevolveandchangeovertime. Foryears,clotheshavebeenusedtoseparatepeopleintogroups.Eventoday,brand-nameclothingthatismoreexpensivethanothertypesofclothingcanbeusedbysomepeopletodistinguishthemselvesfromothers.Unfortunately,thiscanoftenhavetheeffectofdistancingcertaingroupsfromothers. Don’tfetthatit’salwaysOKtodevelopyourownsenseofstylethatisuniqueandseparatefromwhatthefashionworlddetermines!Staytruetoyourselfandletyourpersonality—notyourclothes—speakforwhoyouare. 25．Theexamplesofbell-bottomedbluejeansandparachutepantsinParagraph3areusedtoshowthat_______. A.peopleoftenhavedifferentdressingstyles B.trendsoffashionarechangingallthetime C.peoplearealwaysaffectedgreatlybythestars D.hippiesandMichaelJacksonaregooddesigners 26．Fashionchangemainlybecause_______.A.newfilmsandshowsreplacetheold B.moviestarsarechangingovertime C.popularcultureinfluencespeople D.advertisementschangerapidly 27．Wecanlearnfromthetextthat_______. A.clothesmayseparateanddistancepeople B.peoplelikeimitatingothers’dressingstyle C.theauthorhasclearlygoneoutoffashion D.fashionisallaboutclothespeoplewear 28．Inthelastparagraph,theauthormainlywantstostress_______. A.theadvantagesofstayinguniqueandseparateB.thebadeffectsoffollowingfashionsandstyles C.thegoodbenefitsofpopularstylestopeople D.theimportanceofhavingone’sownpersonality C Inthefallof1985，Iwasabright-eyedgirlheadingofftoHowardUniversity,aimingatalegalcareeranddreamingofsittingonaSupremeCourtbenchsomewhere.Twenty-oneyearslaterIamstillabright-eyeddreamerandonewithquiteadifferenttaletotell. Mygrandma,anamazingwoman,graduatedfromcollegeattheageof65.Shewasthefirstinourfamilytoreachthatgoal.ButoneyearafterIstartedcollege,shedevelopedcancer.Imadethechoicetowithdrawfromcollegetocareforher.Itmeantthatschoolandmypersonaldreamwouldhavetowait. ThenIgotmarriedwithanotherdream:buildingmyfamilywithabinationofadoptandbiologicalchildren.In1999,weadoptedourfirstson.Tolayeyesonhimwasfantastic---andveryemotional.Ayearlatercameoursecondadoptedboy.ThenfollowedsonNo.3.In2003,Igavebirthtoanotherboy. YoucanimaginehowfullyoupiedIbecame,raisingfourboysundertheageof18.Ourhomewasapletezoo---ajoyouszoo.Notsurprising,Ineverdidmakeitbacktocollegefull-time.ButInevergaveuponthedreameither.Ihadonlyonechoice:tofindaway.Thatmeanttalkingasfewasoneclasseachsemester. ThehardestpartwasfeelingguiltyaboutthetimeIspentawayfromtheboys.Theyoftenwantedmetostayhomewiththem.TherecertainlyweretimesIwantedtoquit,butIknewIshouldsetanexampleforthemtofollowthroughtherestoftheirlives. In2007,IgraduatedfromtheUniversityofNorthCarolina.Ittookmeover21yearstogetmycollegedegree！ Iamnotspecial,justsingle-minded.Italwaysstruckmethatwhenyou’relookingatabigchallengefromtheoutside,itlookshuge,butwhenyou’reinthemidstofit,itjustseemsnormal.Everythingyouwantwon’tarriveinyourlifeononeday.It’saprocess.Remember:littlestepsadduptobigdreams. 29．WhentheauthorwenttoHowardUniversity,herdreamwastobe_______. A.awriterB.ateacherC.ajudgeD.adoctor 30．Whydidtheauthorquitschoolinhersecondyearofcollege? A.Shewantedtostudybyherself. B.Shefellinloveandgotmarried. C.Shesufferedfromaseriousillness. D.Shedecidedtolookafterhergrandma. 31．Whichofthefollowingcanbestdescribetheauthor? A.Caringanddetermined. B.Honestandresponsible. C.Ambitiousandsensitive. D.Innocentandsingle-minded. D Asiahaslongtraditionoftea-drinking.AndChinaisnoexception. However,latelymoreandmoreChinesepeopleareturningtoadifferentdrink.CoffeehasbeeanincreasinglypopularchoiceofChinesepeoplelivingabroadandinthecountry'shugecities.ItisalsoapopularcropamongthoselivinginthemountainsofsouthernYunnanProvince.InbigcitiessuchasBeijing,coffeeshopsseemtobeonnearlyeverymajorstreetcorner.TheseshopsarenotjustsellingdrinksfromStarbucks,theworld-famouscoffeepany.Coffee businessesfromSouthKorea,Taiwan,HongKongandBritainarealsooperatinginChina. Tea-drinkingissteepedinthecultureandtraditionsofmanycountries,likeChinaandJapan.Butisthatchanging?AreyoungpeoplefromAsianowchoosingacupofcoffeeinsteadoftea?BeibeiSuisfromChina.ShehasbeenlivingintheUnitedStatesforthepasteightyears.Beforethat,shelivedinItalyfortwoyears.Ms.Susaysshelikesteabetterthancoffee.ButsheaddsthatmaynotbetrueamongtheyounggenerationinChina.ManyyoungChinesepeopledrinkcoffeesocially--whenmeetingwithfriends.YangLinlivesintheU.S.butesfromanareainChinafamousfrowingtea.SheusedtoonlydrinkteawhileinChina.Butnow,shesays,shedrinksbothandfordifferentreasons. YangLinsaysthatdrinkingcoffeeforherisasocialevent.Sheandherco-workersliketositinacafeandtalkoveracupofcoffee.VoyoisanotherChinesewomanwhonowlivesinWashington,D.C.ShesaysthataftermovingtotheU.S.hertasteschanged.Wewouldcallheracoffeeconvert,someonewhonowchoosestodrinkcoffee. Withmorepeopledrinkingcoffee,manyseeaneconomicopportunityforChinese-grownbeans.China-growncoffeecouldbeamoney-makerevenifmostofthecoffeeonsaleinChinaisimported. 32．Whatdoestheauthormainlyintroduce? A.Chinesepeoplehavelongtraditionoftea-drinking. B.MoreandmoreChinesearechoosingcoffeetodrink C.Peopleinbigcitieslikedrinkingcoffeebetterthantea. D.MoreAsianpeopleareturningtodifferentdrinks. 33．Theunderlinedword“convert”inparagraph6means_________. A.Apersonwhohaschangedtodrinkcoffee. B.Apersonwhohaschangedtodrinktea. C.Apersonwhohaschangedtogrowtea. D.Apersonwhohaschangedtogrowcoffee. 34．WhydoesYangLindrinkcoffee?A.BecauseshelivesintheU.S.now. B.Becauseshecantalkwithfriends. C.Becauseshehasdrunkteasolong. D.Becausehertasteshaschanged. 35．Fromthelastparagraph,wecaninferthat_____ A.lessandlesscoffeewillbeimportedinChinainthefuture. B.theChina-growncoffeebeanswillbesoldtotheworldsoon. C.theneedofcoffeewilloffermorechancestomakemoney. D.Chineseeconomywilldependoncoffeebeansinthefuture. 第二节(共5小题；每小题3分，满分15分） 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Healthisthemostimportantthingintheworld.Nothingismoreimportantthanhealth.Ifwetakeawayourmoney,houses,orevenourclothes,wecanstillsurvive.36．Thatiswhywealwaystrytoeatinahealthywayandexerciseregularly. Howcanwekeephealthy?Inordertoeathealthily,Iusuallyavoideatingfoodhighinfat,likeFrenchfriesorcookies,whicharejunkfood.37．Ieatalotofvegetablesandfreshfruitswhicharefullofvitamins. 38．Takingexerciseeverydayhelpsusbuildastrongbody.Regularexerciseisanimportant partofkeepingmehealthy. What’smore,Ithinkfriendsareanimportantpartofone’shealth.39．IalwaysfeelbetterwhenIamwithfriendsthanwhenIamalone.WhenIamwithfriends,Ialwayslaugh.Laughingisalsoanimportantpartofhealth.It’sgoodtostaywithmyfriends. Byeatingproperlyandexercisingregularly,Icankeepmymindaswellasmybodyhappy.Thesethingssoundeasytodo,butnotmanypeoplecanmanagethem.40． A.Ionlyeatlittlemeat. B.Ontheotherhand,doingexerciseisveryimportant. C.Somepeopleappearfatbecausetheyofteneattoomuch. D.Ithinkastrongwillisnecessaryifwewanttokeephealthy. E.Butifourhealthistakenaway,itiscertainthatwewoulddie. F.Therearesomepeoplewholikestayingalone,buttheykeephealthy. G.Manystudiesshowthatpeoplewhohaveawiderangeofsocialcontactgetsicklessthanthosewhodon’t. 第三部分英语知识运用(共两节，满分55分） 第一节完形填空（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Amanwantedtobeewealthy.Hewastoldastoryonedaythattherewasa_____41____pebble(鹅卵石)amongthepebblesonthebeachoftheBlackSea.Itcouldturneverythingittouchedinto____42____.Thispebblecouldbe____43_____onlybytouchingit:unliketheotherpebblesitwas_____44_____whentouched.ThemanrushedtothebeachoftheBlackSeaandbeganto___45______thepebble. ____46_____hepickedupapebblethatfeltcold,hethrewitintothesea.He____47_____thispracticedayafterday.Eachpebblethatfeltcoldwas_____48_____thrownintothesea.Onemorning,he_____49____totakeholdofapebblethatfeltwarm,unliketheother_____50___.Themanthrewthepebbleintothesea.Hehadn’t_____51____to,buthehadformedahabit.Habitscanbehardto____52_____. Infact,ifwerepeatanybehavior____53______enough,itbeesahabit.Butsomehabitscanworkinourfavor,suchas_____54____attitudesandhealthywaysoflife.Ourhabitualattitudesandbehaviorcaneither____55_____usorhinder(阻碍)us. Istherebehaviororanattitudeyouwouldliketomakeintoa___56_______?Thenreinforce(强化)itby_____57____itateveryopportunity. Whenitestohabits,____58_____maynotmakeperfect.Butpracticewillcertainlyform____59_____behavior.Yourhabitswillformwhoyouare.Soformthehabitsthatare____60_____toyouandletthemmold(塑造)youintothepersonyouwanttobe. 41．A.carvedB.largeC.magicalD.heavy 42．A.waterB.goldC.sandD.stone 43．A.createdB.savedC.transformedD.recognized 44．A.smoothB.shiningC.warmD.hard 45．A.searchforB.lookintoC.makeD.study 46．A.UnlessB.WhenC.AlthoughD.Until 47．A.continuedB.developedC.testedD.analysed 48．A.luckilyB.carelesslyC.suddenlyD.immediately 49．A.attemptedB.beganC.decidedD.happened 2015~2016学年清徐中学第二学期高一期末考试 化学试卷 相对原子质量：H:1C:12O:16Na:23Al:27S:32Cl:35.5Br:80Cu:64N:14K:39Fe:56Mg:24Ca:40一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1、下列有关海水综合利用的说法正确的是（）A．从海水中可以得到NaCl B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C．海水中含有碘元素，将海水中的碘升华就可以得到碘单质D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 2、将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是（） 3、原子结构、元素周期律和元素周期表对于我们化学学习具有理论指导意义，下列有关说法正确的是（） A．同周期的主族元素从左到右原子半径逐渐减小，它们形成简单的离子半径逐渐增大B．可以根据主族元素原子的电子层数和最外层电子数确定其在周期表中的位置 C．由氟、氯两元素在周期表中位置关系推知，氟元素非金属性强于氯元素，所以氢氟酸的酸性应强于盐酸 D．在实际生产中，多在元素周期表的过渡元素区寻找新型半导体材料4、下列说法正确的是() 1618 A．H与D，O与O互为同位素：H216O、D216O、H218O、D218O互为同素异形体 B．元素X含氧酸的酸性强于元素Y的含氧酸的酸性，则X的得电子能力强于元素YC．质量数相同的不同核素，一定属于不同种元素D．含有共价键的物质是共价化合物 5、1体积某气态烃只能与1体积氯化氢气体发生加成反应，生成氯代烷。1mol该氯代烷可与7mol氯气发生完全的取代反应，则该烃的结构简式为（） A．CH2=CH2B．CH3CH=CH2C．CH3CH3D．CH3CH2CH=CH2 1 6、反应A(g)+3B(g) －1 2C(g)+2D(g)，在不同情况下测得反应速率，其中反应速率最快的是() －1 －1 －1 A．V(D)=0.40mol·L·sB．V(C)=0.50mol·L·sC．V(A)=0.30mol·L·sD．V(B)=1.2mol·L·min 7、下表是部分短周期元素的原子半径及主要化合价，根据表中信息，判断以下叙述正确的是() －1 －1 －1 －1 A.L2＋ 与R2－ 的核外电子数相等 B．M与T形成的化合物既能与酸反应又能与强碱反应C．氢化物的稳定性为H2T D．单质与浓度相等的稀盐酸反应的速率为Q>L8、下列各图所表示的反应是吸热反应的是() 9、下列有关实验正确的是（） A．甲烷中混有的乙烯可通过酸性高锰酸钾溶液来除去B．除去乙酸乙酯中的乙酸，先加入饱和Na2CO3溶液再分液 C．加稀硫酸的淀粉水解实验的溶液中，加入新制的氢氧化铜并加热以确定水解产物葡萄糖D．用水能鉴别乙醇、甘油和四氯化碳 10、海带中含碘元素，从海带中提取碘有如下步骤：（） ①通入足量Cl2②将海带焙烧成灰后加水搅拌③加l4振荡④用分液漏斗分液⑤过滤合理的操作顺序是． A．①②③④⑤B．②⑤①③④C．①③⑤②④D．②①③⑤④11、下列说法错误的是（）A．同系物一定符合同一通式B．同分异构体一定具有相同的最简式 C．相对分子质量相等的两种有机物必定是同分异构体 2 D．同分异构体间不一定有相似的化学性质 12、下列关于有机物的说法中，正确的一组是（） ①“乙醇汽油”是在汽油里加入适量乙醇而成的一种燃料，它是一种新型化合物②汽油、柴油和植物油都是碳氢化合物，完全燃烧只生成CO2和H2O③石油的分馏、煤的气化和液化都是物理变化。④淀粉和纤维素水解的最终产物都是葡萄糖 ⑤将ag铜丝灼烧成黑色后趁热插入乙醇中，铜丝变红，再次称量质量等于ag⑥除去CH4中的少量C2H4，可将混合气体通过盛有溴水的洗气瓶A．③⑤⑥B．④⑤⑥C．①②⑤D．②④⑥ 13、下列变化过程中，一定不存在化学能与热能相互转化的是（）A．原电池反应B．干冰升华C．粮食酿酒D．节日放鞭炮焰火山西省清徐中学 14、已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素，其中元素A、E的单质常温下呈气态，元素B的原子最外层电子数是其电子层数的2倍，元素C在同周期的主族元素中原子半径最大，元素D的合金是日常生活中常用的金属材料，下列说法正确的是() A．原子半径：A 15、少量铁粉与100mL0.01mol/L的稀盐酸反应，反应速率太慢．为了加快此反应速率而不改变H2 的产量，可以使用如下方法中的（） ①加H2O②加NaOH固体③滴入几滴浓盐酸④加CH3COONa固体⑤加NaCl溶液⑥滴入几滴硫酸铜溶液⑦升高温度（不考虑盐酸挥发）⑧改用10mL0.1mol/L盐酸． A．①⑥⑦B．③⑤⑧C．③⑦⑧D．⑤⑦⑧16、可逆反应2SO2+O2 2SO3达到平衡的标志是() ①消耗2molSO2的同时生成2molSO3②SO2、O2与SO3的物质的量之比为2∶1∶2③反应混合物中,SO3的质量分数不再改变④恒容条件下压强保持不变⑤一定体积下气体的密度保持不变⑥v正（SO2）=2v逆(O2) A.①②⑤B.①③④C.③④D.③④⑥17、下列各组物质所含化学键类型完全相同的是：（） 3 A、HCl和NH4ClB、CaH2和Na2O2C、NaOH和MgCl2D、H2O2和C2H618、下列说法正确的是（）A．蔗糖、麦芽糖水解都能得到2种物质B．纤维素、淀粉和蛋白质都是高分子化合物C．石油分馏可获得乙烯、丙烯和丁二烯D．酯类和糖类均能发生水解反应 19、如图所示是Zn和Cu形成的原电池，某实验兴趣小组做完实验后，在读书卡上的记录卡如下，则卡片上的描述合理的是（） 实验后的记录： ①Zn为正极，Cu为负极 ②Cu极上有气泡产生，发生还原反应③SO4向Zn极移动 ④若有0.5mol电子流经导线，则产生5.6L气体⑤电流的流向是：Cu→Zn ⑥负极反应式：Cu﹣2e═Cu，发生氧化反应A．②④⑤B．②③⑤C．①④⑥D．③④⑤⑥ 20、下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是（）A．CH3CH2CH2CH3B．CH3CH（CH3）2C．CH3C（CH3）3D．（CH3）2CHCH2CH3二、填空题 21、（7分）某温度时，在2L密闭容器中，X、Y、Z三种气态物质的物质的量随时间变化的曲线如图所示。由图中数据分析： ﹣ 2+ 2﹣ 4 （1）该反应的化学方程式： （2）反应开始至2min末，X的反应速率为（3）该反应是由开始反应的（填标号）。A．正反应B．逆反应C．正逆反应同时 （4）下列叙述能证明该反应已达到化学平衡状态的是（填标号）A．容器内压强不再发生变化B．X的体积分数不再发生变化 C．X的生成速率和消耗速率相等且都为0D．相同时间内消耗3nmolX的同时生成nmolYE．体系内用X、Y、Z表示的速率之比为3:1:2 22、（9分）下表是元素周期表的一部分，参照元素在表中的位置，请用化学用语回答下列问题： （1）元素⑥的名称为；⑨的最高价含氧酸的化学式为（2）①和⑦两种元素的原子按1:1组成的常见化合物的结构式为（3）③、④、⑦、⑧的简单离子半径由大到小的顺序为（用离子符号表示）（4）②、④的最高价氧化物的水化物之间发生反应的离子方程式（5）用电子式表示③和⑨组成的化合物的形成过程 （6）海带中含有⑩元素，海带灰中含有该元素的简单阴离子，在硫酸酸化下，可用双氧水将其氧化为单质。写出该反应的离子方程式山西省清徐中学 23、（10分）已知：A是石油裂解气的主要产物之一，其产量常用于衡量一个石油化工发展水平的标 5 清徐中学课堂“五三二”教学模式 一、理论探索阶段——引发我们的思考 1.课堂教学模式，究竟哪个好？ 2.不同的教学模式之间是否有一定内在联系？ 3.不同的教学模式有无一定的规律？ 4.怎样看待和认识学案？ 知识是学会的，不是教会的，更不是听会的。能力是练会的，不是讲会的，更不是看会的。书是学生学出来的，不是老师教出来的。 一个理念：“让教学充满生命活力” 三个原则：“以学定教，先学后教，教学相长” 五个环节：“学案引领，自主先学；组内交流，合作探究；组间展示，秀出自己；教师点拨，精彩点评；目标测评，总结提升。” 从而达到的教学目标：“教得高效、学得愉快、做得优秀”。 理论成型阶段——清徐中学“五三二”教学模式 “五三二”课堂模式是我校深入实际，结合具体的情况，探究形成的理论和智慧结晶。包含内容： 课堂的五个环节：学生自主学习环节，组内交流环节，组间互相展示环节，教师点拨引导环节，目标测评环节。 学案的三个功能：导学，导思，导练。 二个目标的落实：知识与能力，过程与方法。 清徐中学“五三二”教学模式具体操作 在“五三二”模式下： 从题难易程度来看：50%的中等难度，30%的基本要求，20%较高要求。 从时间分配：50%自主学习时间，30%交流讨论时间，20%老师评价点拨时间。 从学生组成情况来看：50%的中等生，30%的优秀生，20%的合格生。 从学习内容来看：50%的知识自主学习。30%的知识同学之间交流，20%老师讲解点评以及课后的反复练习。 二、“五三二”教学模式的特征 主要教学环节 学：让学生学习前,明确学习任务和要求，使之心中有数，方向明确，激发学生追求目标让学生知道自学什么，怎么学，并通过学案完成 学生积极动脑，挖掘潜能，学生查找自学后存在的疑难问题 教：教师察言观色，了解学情，收集学生自学后暴露的疑难问题 学生能自己解决的问题自己解决，反之，教师指导、点拨，引导学生讨论，说出错误原因及更正道理，指导学生归纳，然后运用 巩固所学知识和收获，通过训练，检测学生是否达到学习目标或强化所学知识 三、“五三二”教学模式体现的核心思想 学生自己能看懂的书，就不需要老师再多讲了。 学生自己明白的事，就不需要老师再反复罗嗦了。 学生自己能想出的答案，就不需要老师再提示了。 学生自己能做的事，就不需要再让老师帮助了。 不论学生怎样依靠老师，每个学生都具有独立性。 教学首先要尊重学生的独立性,关注学生自主学习能力的培养。 四、理论特色——“五三二”教学模式下学案的功能 运用学案创新教学效果： “学案导学”以学案为载体 以导学为方法 以教师的指导为主导 以学生的自主学习为主体 这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。 1、对学案的认识 学案是由教师编写，用来帮助学生学习的方案。学案实际上是“给学生一个拐杖，让学生尝试自学”。 它应具有导学、导思、导练的功能，学什么，如何学，学到什么程度，在学案中都有表述。学案像一根主线贯穿教学全过程。 学案的编写需要教师依据学生认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识构建而编写完成。 每份学案都要有励志名言，时时激励学生。 2、学案结构： ——学习目标，心中有数 ——自主学习，梳理知识导学 ——合作探究，思维碰撞 ——热点链接，关注生活导思 ——学习指导，掌握方法 ——巩固练习，归纳总结导练 学案的三个功能：导学，导思，导练 用“学案”时的几个“放手”： 1、新知识放手让学生主动探索； 2、课本放手让学生阅读； 3、重点和疑点放手让学生讨论； 4、提出的问题放手让学生思考解答； 5、结论等放手让学生概括； 6、规律放手让学生寻找； 7、知识结构体系放手让学生构建。 “学案导学”的几点优势 1、学案给了学生学习目标和老师的教学思路；提前了解了课本中的重难点，提高了课堂听课的效率。为学生探究问题搭建了平台。 2、教师从传统的知识讲解中解放了出来，真正成为学生学习的引导者；学生在课堂上获得了充足的自学时间和空间。 3、使学生了解如何交流与合作，在小组合作中，具有团结协作精神，互帮互助，实现“兵 教兵、兵练兵”的目的。 4、教会学生学会看书。 六、“五三二”课堂教学模式五环节 第一环节：学案引领，自主学习 目的：培养学生的自学习惯，提高学生的自学能力，特别是提高学生通过阅读、思考提出有价值的问题的能力。 操作：1、指导学生自主学习。通过学生阅读或教师讲解等形式使每个学生明确自主学习的内容、方法、时间和自主学习后的要求。2、学生自主学习，教师观察每个学生的学习状态。第二环节：组内交流，合作探究 （我参与，我收获，我快乐） 操作：环型座位，小组合作学习（一般分6组或9组，每组6-9人） 1、创设问题情境、引导学生合作探究。分组讨论解决自主学习中遇到的问题；各组分析问题情境，讨论交流，解决探究问题。 2、激活每一个学生的思维，调动每一个学生思考、回答问题的积极性；培养学生的合作、探究意识。 第三环节：组间展示，秀出自己 目的：展示交流探究成果，巩固深化学习目标，共享学习成果。 A.各小组开始进行展示，分组进行板演、讲解。展示课上生生互动、组组互动、师生互动，展示的主体是学生、展示的舞台是学生的。 B.展示中教师予以引导、点拨；发现问题完善拓展、激励拔高。 C.师生共同对展示内容进行质疑、评价。非展示学生要认真倾听，在倾听的基础上，进行纠错、质疑、补充；要学会欣赏、赞赏别人。 第四环节：教师点拨，精彩点评 1、通过学生在合作探究、展示过程中出现的情况，了解学生的学习难点。 2、在上课时用大约10分钟左右的时间对难点问题进行精讲（也可穿插在其他环节进行），帮助学生掌握学习的思路，突破难点。 在精讲过程中，教师要做到“三不讲”：学生自己看书学会的知识教师不讲；经过小组讨论后，能够得出正确结论的知识教师不讲；讲了学生也不懂的知识教师不讲。 第五环节：目标测评，总结提升 目的：检测学生本节课三维学习目标达成度。培养学生使用所学知识解决实际问题的能力，实现知识与能力的迁移。最后进行课堂小结，使知识系统化，能力升华。 1、在学案中精选有针对性、典型性、层次性和一定综合度的练习题，要求学生当堂进行训练。及时发现错误和学生不良的答题习惯，并予以反馈纠正。 2、用多种形式检测题目达标情况。如小组内检查、小组间互相批阅、教师收取部分学生的答卷批阅等。 3、设计的题目在紧扣双基目标的基础上，能够联系学生的生活、学习、社会实际，能够让学生通过解答这些题目体验到学习的快乐、感受到成长的幸福。 “五三二”课堂教学模式五环节特点 环型座位，小组学习； 学案引领，自主先学； 组内交流，合作探究； 组间展示，秀出自己； 教师点拨，精彩点评； 目标测评，总结提升； 每堂必清，每周必练； 夯实基础，奠基未来。 七、“五三二"理论与实践结合的作用 通过五三二模式，让学生独立地接触知识，独立地学习知识，能够促使学生运用有效的学习策略自主探索，并根据学案的要求，有效地训练和掌握自主探究的方式。尤其是通过课堂的展示，使学生体验到成功的快乐和喜悦，把成功化做学习的动力。 把“读”的权利还给学生； 把“议”的时间交给学生； 把“展”的喜悦带给学生； 把“练”的情趣留给学生； 把“想”的的空间留给学生。 把学习的主动权交给学生。 理论展望阶段——“五三二”模式下教学的互动 五三二模式中，教与学都有了明确的方向，教师只是有重点地帮助学生解决疑点，可以把大量的课堂时间还给学生。让学生的注意力集中到对问题的理解和深化上。提高了学生听课的目的性和针对性，提高课堂效率，帮助学生再现学习情景，提高复习的效果。 从教学方法来看，倡导“自主、合作、探究”的方式，倡导教师的“教”是为了学生的“学”。老师从课堂的主讲成为教学的促进者、参与者和引导者，给学生更多的自由时空，更好地培养学生的实践能力。 教师每堂课提倡做的六件事 ①提倡出示学案，让学生自学。 ②提倡老师少讲一分钟，让学生多练一分钟。 ③提倡多引导少灌输。 ④提倡让更多的学生在课堂回答问题或上黑板做题，让学生感受老师对他的关注和期待。⑤提倡课课达标，堂堂清。 ⑥提倡对你的学生说三个字“你能行” 学生每节课堂提倡做的七件事： ①提倡独立思考 ②提倡将你的思考告诉组内同学。 ③提倡在班内全体同学面前发表一次对问题富有自己独特的见解。 ④提倡辅导组内学生一名。 ⑤提倡问同学或老师一个问题。 ⑥提倡当节的内容当节学会。 ⑦提倡学生对自己说三个字“我能行” 2015-2016学年清徐中学第二学期高一期末考试 地理试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(50分) 1．影响环境人口容量的首要因素是 A．资源数量B．科技发展水平C．消费水平D．对外开放程度 人口迁移和城市化是人类社会发展历程中的重要现象。下图为2001年我国流动人口情况。读图完成问题。 2．2001年我国跨省流动人口的主要流向是 A．从人口稠密地区流向地广人稀地区B．从城市流向农村 C．从经济发达地区流向经济欠发达地区D．从中西部地区流向东部地区 3．近来珠江三角洲地区一些企业出现“民工荒”，加上美元贬值、油价攀升等因素导致生产成本大幅提高，一些纺织服装企业面临破产。从长远看，这些企业的出路在于 A．提高民工的工资水平B．吸纳海外移民 C．搬迁工厂，进行产业转移D．加大科技投入，进行产业升级 4．若仅考虑付租能力这一因素，城市各功能区由市中心到郊区依次为 A．工业区、商业区、住宅区 B．住宅区、商业区、工业区 C．商业区、住宅区、工业区 D．商业区、工业区、住宅区 5．交通运输线路的建设受许多因素的影响。我国青藏铁路的建设表明 A．自然条件是影响铁路区位选择的决定性因素 B．先进的科学技术能有效地克服交通运输线建设中的自然障碍 C．交通运输线的区位选择，首先要考虑填补地区空白 D．社会经济因素有时对铁路区位选择的影响并不明显 6．下列工业部门属于市场导向型的是 A．糕点加工B．炼铝厂C．制糖厂D．精密仪表厂 读四个地区农业基本情况比较表，回答问题。 7．①地区的农业地域类型可能是 A．混合农业B．季风水田农业C．商品谷物农业D．种植园农业 8．②地区的农业地域类型最突出的特点是 A．商品率高B．生产规模大C．科技水平高D．劳动力丰富 9．提高③地区土地载畜量的合理措施是 A．提高机械化程度B．充分利用水资源 C．建设高质量的人工草场D．大量开垦草地 温州是我国最大的打火机生产和出口基地，在欧洲市场的份额已占到70%左右，逐渐将韩国和欧洲的打火机挤出了市场。欧盟以温州打火机无安全锁和有倾销嫌疑，大幅加征关税。由于温州打火机的生产商都是各自直接面对欧洲市场，此时不得不联合起来应付欧盟制定的贸易条款。据此回答问题。 10．打火机的生产属于哪一类企业() A．劳动密集型B．资源密集型 C．资金密集型D．技术密集型 11．温州打火机迅速占领欧洲市场的原因是() A．品质优良B．技术含量高 C．距欧洲比韩国近D．劳动成本低 12．有关温州打火机的说法，正确的是() A．资本集中程度高 B．面向世界市场，研发费用高 C．应建立生产—销售—服务—信息网络 D．要进一步扩大个体企业规模，降低生产成本 2010年4月28日，中国最长隧道——青岛胶州湾海底隧道全线贯通，2011年7月1日正式通车，届时市民开车5分钟即可到黄岛。结合图文材料，回答问题。 13．青岛胶州湾海底隧道是国内长度第一、世界排名第三的海底隧道，其建设的决定性因素是() A．自然因素B．社会政治因素 C．社会经济因素D．科学技术因素 14．下列说法最能体现青岛胶州湾海底隧道建设意义的是() A．带动了隧道沿线经济的发展 B．加速胶州湾地区经济一体化的进程 C．缓解了青岛市中心的交通压力 D．证明中国隧道建设技术已达到世界顶尖水平 读图，回答问题。 15．城市N以西的铁路名称是 A.青藏铁路B.兰青铁路C.兰新铁路D.宝成铁路 16．M河谷地是该地区重要的农耕区，其农业生产主要的限制性因素是 A.光照B.水C.土壤D.地形 17．与上海、天津相比，城市N作为毛纺织工业中心的区位优势 A.接近市场B.有大量的廉价劳动力C.接近原料产地D.交通运输方便 18．在我国的“西气东输”工程中，天然气的运输方式是（） A.铁路运输B.管道运输C.公路运输D.航空运输 最近我国决定在部分城市率先推广使用乙醇汽油，即在现有汽油中混入一定比例的乙醇，可以降低汽油的消耗，节省外汇，保护环境。据此回答问题。 19．使用乙醇代替汽油的前途广阔，其原因是（） A.汽油价格太高 B.乙醇是一次能源，石油是二次能源 C.乙醇可以改变石油的成分，提高能源利用率 D.乙醇属再生能源，汽油属非可再生能源 20．使用乙醇代替汽油对环境所产生的影响是（） A.加快我国乙醇工业的发展 B.推进汽车工业的发展 C.延长汽车的使用时间D.降低大气环境污染 21．我国西北地区与长江中下游平原相比，农业区农业生产的优势条件是（） A、热量充足B、光照强 C、水资源丰富D、土壤肥沃 22．潘帕斯草原在欧洲人到来前后,农业变化主要表现在 A.由牧羊业到牧牛业 B.由粗放的放牧业到密集的商品牧业 C.由种植业到畜牧业 D.由商品牧业到自给自足的放牧业 23．企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区，这种现象叫做产业转移。美国把许多微电子装配厂迁到东南亚、墨西哥等地目的是（） A.充分利用当地的知识和技术优势 B.传播新技术、新工艺C.扩大市场，增加销售额 D.充分利用当地廉价的劳动力、土地 24．影响农业区位选择的因素很多，大体上可以分为自然和社会两大部分，下列影响农业区位选择的主导因素排序正确的一组是（）①海南岛的橡胶生产②北京郊区的乳畜业③江南丘陵的茶④吐鲁番盆地的瓜果生 产。 A．①热量②市场③土壤④光照B．①热量②水源③市场④交通 C．①土壤②政策③科技④市场D．①地形②市场③水源④热量 25．《中国21世纪议程》是我国实施可持续发展的战略框架，任重而道远。据此回答问题。 可持续发展是我国的必然选择，是因为() ①庞大的人口压力 ②资源短缺令人担忧 ③经济发展速度较慢，底子薄④深刻的环境危机 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 二、综合题 26．读图，回答下列问题。(10分 ) (1)城市A与B相比，形成较早的是________，理由为________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)C城市中的商业区区位的有利条件是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)在C城市的①、②、③、④四处，布局工业区最合理的是________处，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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