篇一:《话题宽容》
高一（10）(12)班作文训练
话题：宽容
一、关于题目：
宽容是山宽容是条河宽容是金宽容立世学会宽容宽容是一种美德海纳百川，有容乃大宽容他人，成就自己宽容造就和谐拥有宽容，收获笑容
二、关于议论文的开头
（一）、总体要求：议论文的开头要力求做到，一要”定准音”，正如高尔基所说，开头好比给一首乐曲定音，音定准了，演奏起来才和谐，定不准，就不和谐。议论文的开头，要紧扣题意，定好全文的基调，述准立论的角度，提出中心论点，或总摄全文的“纲”。二要“一开头就走向目的”。开头要简洁明了，并为下文的议论作好铺垫，指示行文的方向。总之，开头要简洁，迅速入题，及时提出中心论点，中心论点务必做到鲜明，力求做到准确、深刻。
（二）、较典型的开头
就像太阳不抱怨乌云的遮蔽，才成就了它天晴后的依旧光芒万丈；就像大树不抱怨风雨的吹打，才成就了它在阳光下的盎然婆娑。人生亦是如此，宽容是金，只有拥有“海纳百川，有容乃大”的胸襟与气魄，我们才能从容的面对人生的风雨，成就一片鸥翔鱼游的天水一色。
河蚌宽容每一粒硌伤它的沙粒，于是孕育出闪亮耀眼的珍珠；雄鹰宽容了每一次狂暴强劲的风雨，于是展翅遨游于九天之上；天空宽容每一片遮掩它的云朵，于是造就了斑斓绚烂的彩霞。人生何尝不是如此，只有胸怀大度、胸怀宽容，我们才能开拓远大的视野，提升人生的境界，谱写一段属于我们自己的不朽传奇，正所谓胸怀大度气自华。
（三）几种常见的开头方式
1、阐发式开头
通过对题目或题目的概念的含义进行阐释说明，点明题意，提出论点。这种方法适用于内在含义比较含蓄、深刻或概念比较抽象的题目。
例题目：宽容是一种美德
宽容是什么？宽容是指一个人胸襟博大，心地开阔，不肯屑屑计较别人的小过、小恶。古人说的：“君子犯而不校”，以及平常那句俗语：“宰相肚里好撑船”，便都是这意思。愿我们每个人都拥有宽容之心。
2、溯源式开头
追溯命题的出处，并加以或评说，提出论点。这种方法适用于直接或隐含名言、俗语等的标题。
例题目：海纳百川，有容乃大
《庄子·秋水》里说：“海纳百川，有容乃大。”汪洋恣肆的大海，因为有了不择细流，不拒大河的胸怀，才会如是壮观。纵观中外古今，凡是事业成功者，无不具有“海纳百川”
的宽宏大度，无不具有宽容的美德。
3、问题式开头
扣住题意（可正扣，也可反扣），以现实生洛中某一现象，某一问题、某一事例起笔，加以论述，提出论点。
例题目：奉献宽容
时常听人们抱怨：“这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。”我沉默了，茫然若失中不停地问自己：“为何世人总是为一点点私利明争暗斗，吵闹不休？难道心中竟装不下一丝宽容？”春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出一个道理：只有把宽容与真诚无私地奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚；只有每个人都做到宽容别人，世界才会变得和谐温馨!
4、故事式开头
以一个典故、成语、寓言、歌词、格言、小故事开头，阐明题意，提出论点。例题目：宽容立世
孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”
孔子说：“那大概就是恕吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。这就是说，一个人要养成宽容的美德，并且要终身奉行。
5、比喻或类比式开头
以较有文彩的语言，从自然现象切入，进而提出中心论点。
例题目：厚德载物，雅量容人
我记得一位哲学家说过：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无涯。一个人只有具备“厚德载物，雅量容人”的胸襟，才能融入别人，成就自己!
题目：学会宽容
宽容是一盏照亮心灵之路的灯，是一杯暖心的酒，是一把打开心灵之门的钥匙。学会宽容，世界会变得更为广阔；忘却计较，人生才能永远快乐
三、关于素材：
1、千金之交
有个“千金之交”的典故说的是春秋时期管仲与鲍叔的故事。管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也”。
从鲍叔身上，我们至少可以总结出这样两点人格品质：一是宽容之态，一是谦逊之心。如果他无宽容，二人早在年轻时就分道扬镳了，哪来后来的“管仲治齐”？如无谦逊之心，以成败论己论人，又哪能容许“败军之将”反居自己之上，更何况这样的高下之分还是由自己提出来的？诚然，一切都是源于鲍叔对管仲的才干有充分认识和信心，但没有他自己那宽厚忍让、虚怀若谷、荐贤不妨的博大包容之心，一切也都是无从谈起。
2、楚庄绝缨
某天，楚庄王宴请文武百官，席间，他让自己宠爱的许姬给大臣敬酒助兴。一阵风将大厅内的烛火吹灭，黑暗中许姬感到有人拉住她的手。许姬恼怒中顺手扯断了那人帽子上的
缨饰，悄悄告诉了楚庄王，要惩罚这个大臣。楚庄王却下令暂缓点灯，并要求群臣全部拽断帽子上的缨饰，尽情狂欢，只字未提此事。
次年，楚国与郑国交战，副将唐狻出生入死，为大败郑军立下战功。楚庄王要重赏唐狻，唐狻跪倒在地，说战场上置生死于度外，实乃报答楚庄王昔日“绝缨掩过”的恩典。
中国是一个讲究涵养和宽容的国度。成语“绝缨掩过”就是告诉人们，宽大容人，以善心处理事情，最终能获得好报。
3、三尺巷
清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送给京城张英处。张英以诗回复老夫人：“千里修书只为墙，再让三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到信后，立即令家丁将院墙让出三尺。叶家甚感惭愧，也将院墙让出三尺。于是就有了“三尺巷”的来历。
生活不是平静的海湾，难免有风浪。当你的生活里出现纠纷、矛盾、误会乃至争吵时，
你该如何处理？我们认为，如果不有损于基本的原则精神，不妨借鉴一下清代张宰相的处世之道，学会宽容。“忍让一下海阔天空，宽容处事风平浪静”，这体现了一个人的气度、风格和处事方法。一个心胸狭窄、处事简单的人，往往难以做到宽容别人。
4、林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
5、唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗宽容为怀，把魏征看作是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。
6、三国时的周瑜，英姿飒爽，意气风发，却只因妒忌诸葛亮的才华而自夭，留下了“既生瑜，何生亮”的叹息。
7、负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
8、名言名句
●以春风待人，以寒风自待。
●君子量不极，胸吞百川流。
●宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。（《左传》）
●以责人之心责己，以恕已之心恕人。
●得饶人处且饶人。
●世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。-----维克多.雨果
●不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——屠格涅夫●人非尧舜，谁能尽善。唐.李白《与韩荆州书》
●人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。弘一大师《格言别录》
●忍一句，息一怒，忍一事，少一事。中国谚语
●山锐则不高，水狭则不深。汉.刘向《新序.节士》
●太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。李斯《谏逐客书》
●海纳百川，有容乃大
●纪伯伦说过:“一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。”
●马克·吐温说过:“紫罗兰把它的香气留在那踩扁它的脚踝上,这就是宽容。”
四、构思
（一）主体段结构：分论点（一句话即可）+阐释句（一两句话阐释一下分论点）+论证句（运用多种论证方法论证分论点）+结句（对论证的内容深化一下）。
例：是什么使韩信甘受胯下之辱，却能所向披靡，成就千秋大业；是什么激励着唐太
宗放下皇帝尊严，摒弃私仇，虚心纳谏，开创“贞观之治”的大唐盛世；是什么使郝海东范志毅尽释前嫌，从此中国队在十强赛上高歌猛进。普天之下，唯有宽容的魅力使然。
简评：话题为宽容，主题为宽容成就人生。
（二）分论点拟法
分论点的设置（1）、句式整齐，字数相等。（2）、分论点最好两个最多三个。
（3）、从不同角度、不同侧面设置。不能包容、重复、交叉。（4）、语言优美
1、是什么
宽容是海纳百川的胸怀；
宽容是不计得失的豁达；
宽容是积极健康的生活态度
宽容是事业成功的关键；
宽容是浇灌友谊之树的甘泉；
宽容是照亮他人未来的明灯。
●宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳
●宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈
●宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
●宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然
2、为什么
宽容的甘泉可以浇灌出友谊的花朵；
宽容的阳光可以培养出亲情的绿树；
宽容的春风可以温暖人们的爱情。
3、怎么办
●.宽容需要正确认识自己
●宽容需要不断求知
●.宽容需要博大的胸怀
●宽容需要远见卓识。
（三）但宽容不等于纵容
宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。宽容也不是谨小慎微，一味迎合别人。讲宽容应该有一个边界，有一个底线：不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。对这种人和事讲了宽容，真正的宽容就无以存在了。如果把握不好，我们会为这份“宽容”付出沉重的代价。
(四)提纲一：主体部分采用并列式。
提出论点
宽容是一种可贵的品质
论证
分论点1：宽容是海纳百川的胸怀。
分论点2：宽容是不计得失的豁达。
分论点3：宽容是浇灌友谊之树的甘泉。
提出希望：
愿我们每一个人都培养自己宽容的品质。
说明：主体部分从几个不同方面设立分论点，分论点之间是并列关系，文章总体上通常是“总－分－总”式。
提纲二：主体部分采用对照式（即正反对比式）
诠释宽容，提出观点：每个人都应该学会宽容。
论证
正面论证：宽容的甘泉可以浇灌出友谊的花朵；宽容的阳光可以培养出亲情的绿树
反面论证：狭隘自私会断送友谊，甚至伤人伤己、祸及国家。
引申、总结：宽容很可贵，为人不可无。
说明：主体部分分别从正面、反面来论证（可先正后反，也可先反后正），形成正反对比，能使观点更鲜明。
提纲三：主体部分采用层递式
引出话题，提出中心论点：宽容诚可贵，作用真不小。
论证
分论点1：宽容是个人事业成功的保证。
分论点2：宽容是社会和谐的重要支柱
分论点3：宽容是历史发展的重要条件。
最后强调：善待他人，让宽容之花绽放。
说明：主体部分设立两个或三个分论点，分论点之间是一层递进一层的关系。提纲四：文章总体上采用“是什么－为什么－怎样做”式
是什么诠释宽容，提出:宽容是一种可贵的品质
为什么为什么说宽容很可贵1、宽容是人际关系的润滑剂。2、宽容是事业成功的关键。
怎样做怎样才能宽容1、宽容需要理解2、宽容需要豁达3、宽容更需要正确的认知。
说明：这种结构形式，三个部分之间具有很强的逻辑性，不宜颠倒。另外“为什么”和“怎样做”部分都可以分几点来谈。
五、例证法是我们经常运用的一种论证方法。而例证法的运用一般包括这么几个环节：引例——在论点与论据之间，设置一句过渡性的话，把论据引出来；叙例——概括、简练、定向的叙述事例；议例——分两步走。先对事例进行分
篇二:《宽容是一种爱阅读训练题及答案》{关于包容的题目}.宽容是一种爱肖复兴（《读者文摘》有删改）①我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是梵高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如华北平原一样平坦。种种不尽如人意甚至令人恼羞成怒的烦恼、忧愁可能会天天会如抽刀断水水更流一般地（A）——在这种生活状态下要保持宽容的心境谈何容易！但是，我仍然希望人们要宽容。②有这样一个故事让人记忆犹新。18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比定律争论了9年之久，双方各执一词，谁也不让谁。最后的结果，以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为定比定律的发明者。但是普鲁斯特并未因此而得意忘形，（B）,将成功完全占为己有。他真诚地对曾经激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。③由此我们应该认识到：宽容意味着不计较别人的态度，看重别人的长处，允许别人的反对，吸收别人的见解。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让暖意流淌在人们心里。这种宽容让人感动。④我还常常被这样一首小诗感动：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑蝌蚪那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙鸣„„”⑤是的，在竞争激烈的社会，在（C）的时代，宽容同忠厚一样，都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的（D）。但是，我还是要说，宽容一些吧，因为宽容是一种爱。⑥我所说的宽容，其核心是爱。宽容并不是让你毫无原则的一味退让。（）去对付，去虚与委蛇，（）以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角„„那可真是不堪设想啊！即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？⑦我相信，工于心计的人，心胸狭窄的人，鼠目寸光的人，心狠手辣的人„„可能一时会占得许多便宜，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头，或阴谋得逞„„但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。⑧宽容，是这个世界的一张通行证，让我们做一个宽容的人，这样，我们的世界定会更加和谐美好。１.把下列词语分别填如文中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ处居功自傲接踵而至斤斤计较唯利是图Ａ．（接踵而至）Ｂ．（居功自傲）Ｃ．（唯利是图）Ｄ．（斤斤计较）２.通过第２段的事例，作者对“宽容”内涵的具体理解是：不计较别人的态度，看重别人的长处，允许别人的反对，吸收别人的见解。３.（１）第６段，括号中应填入的一组关联词语是（Ｂ）Ａ．不但„„而且„„{关于包容的题目}.
Ｂ．不是„„而是„„Ｃ．不仅„„还„„
Ｄ．不是„„就是„„（２）第６段划线句的内容，表达了作者“宽容的核心是爱”的见解。４.作者在文末说“宽容，是这个世界的一张通行证”，请你谈谈对这句话的理解。本句是比喻句。作者借这一比喻告诉我们，有了宽容精神，才可能走进别人内心，获得他人理解，赢得更多朋友，世界也会因此而更加美好和谐。（５０字以内）
篇三:《题目.宽容doc》{关于包容的题目}.{关于包容的题目}.题目：宽容，永远的法宝
作者姓名：杨诚
教研组：语文
宽容，永远的法宝
“杨老师，杨老师，某某又和某某在操场打起来了！”活动课时间正在教室批改作业的我顿时气极了，怎么又是他？天天闹事，昨天才接受批评教育的小刘同学居然今天又管不做了，看我怎么教训他，我连忙跑到走廊上，向下一望，只见几个同学已经将打架的两个同学分开，不过其中最爱