篇一:《保护益虫》
保护益虫
昨天我和东旭去紫光公园玩耍。我们看到紫光公园里有许许多多的蜻蜓在天空中飞来飞去，漂亮极了！东旭说；这么多蜻蜓多美啊！我捉几只放到家里做个蜻蜓标本，一定会很漂亮。说着说着，他就去捉蜻蜓。我急忙拦住他说：蜻蜓是益虫，你不要伤害它们！它们喜欢吃蚊子和苍蝇，一只蜻蜓一年能吃千万只害虫呢！东旭说：噢！原来是这样的，以后我再也不捉益虫了。我和东旭都笑了。
涡阳县城关一年级：于景泽、
篇二:《保护益虫》保护益虫
昨天我和东旭去紫光公园玩耍。我们看到紫光公园里有许许多多的蜻蜓在天空中飞来飞去，漂亮极了！东旭说；“这么多蜻蜓多美啊！我捉几只放到家里做个蜻蜓标本，一定会很漂亮”。说着说着，他就去捉蜻蜓。我急忙拦住他说：“蜻蜓是益虫，你不要伤害它们！它们喜欢吃蚊子和苍蝇，一只蜻蜓一年能吃千万只害虫呢”！东旭说：噢！原来是这样的，以后我再也不捉益虫了。我和东旭都笑了。
涡阳县城关一年级：于景泽、
篇三:《保护青蛙作文300字》保护青蛙作文300字时间:2014-02-1009:26来源:好词好句网作者:好词好句
篇一：保护青蛙
在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛心。
青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的
丰收。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。舌头可是它的秘密武器，捉害虫全靠它了，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。到了春天，青蛙在水草上产卵，
卵慢慢地变成蝌蚪。一只蝌蚪每天要吃一百多只虫卵。俗话说：蛙满塘，谷满仓。青蛙是庄稼的保护神，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。{关于保护益虫的作文}.
篇二：保护青蛙
在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛{关于保护益虫的作文}.
心。
青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的丰收。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。舌头可是它的秘密武器，捉害虫全靠它了，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多
黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。到了春天，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成蝌蚪。一只蝌蚪每天要吃一百多只虫卵。俗话说：蛙满塘，谷满仓。青蛙是庄稼的保护神，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。
篇四:《保护动物作文》对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。{关于保护益虫的作文}.
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
篇五:《保护动物作文300字》对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着保护青蛙，人人有责，这样就不会有人捕捉青蛙了。如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。陕西延安宝塔区宝塔区百合小学四年级:孙博
篇六:《看图作文两篇：保护庄稼的好朋友》看图作文两篇：保护庄稼的好朋友
看图作文两篇：保护庄稼的好朋友
保护庄稼的好朋友
——李科谙
今天，放学了，小明背着书包往家里走，在回家的路上，小明看见了一个人鬼鬼祟祟地在买什么，小明好奇地向前走，咦，书一大袋青蛙！小明说：“青蛙是益虫，它能捉许多害虫，快把它放了！”“难道你要买这袋青蛙吗？”卖青蛙的人说。小明心想：“对呀！我可以买了青蛙之后全部把它们全部放了呀！”{关于保护益虫的作文}.
于是，小明就兴冲冲地跑回了家，到家后，小明把存钱罐拿出来他数数钱，自言自语地说：“这些钱正好可以买到一大袋青蛙”。
小明抱着一个存钱罐急急忙忙地往卖青蛙那里走出去，卖青蛙的人就给了他这一大袋青蛙。小明提着一大袋青蛙，把它们放进旁边的池塘里。卖青蛙的人看到小明把青蛙放进了池塘里，脸立刻变红了。
小朋友们，你知道吗？青蛙是捕虫能手，是保护庄稼的好朋友，我们不能捕杀青蛙，应该好好保护他们。{关于保护益虫的作文}.
保护庄稼的好朋友
——薛天宇
一天，小明在回家的路上，看见一个带着草帽的叔叔，手里提着一只大网子，有许多青蛙在网子里面活蹦乱跳，呱呱呱地叫个不停，快救救我们吧。
听着青蛙的惨叫声，看着青蛙那么可怜，于是小明走上前去，对卖青蛙的叔叔说：“青蛙要吃害虫，是庄稼的好朋友，你不能卖青蛙，快把它们放了吧。”卖青蛙的叔叔说：“这是我花了一早上的时间才捉来的，我靠卖青蛙生活，不能放。”小明说：“那你等着。”{关于保护益虫的作文}.
小明急冲冲地跑回家，把存钱罐里自己积攒了多年的零花钱倒了出来，只听见“哗哗哗”的声音。
小明提着一大口袋的硬币来到卖青蛙的叔叔跟前，说：“这些青蛙我全都买了。”小明提着青蛙来到水田边，把青蛙全都放了。看着青蛙唱着欢快的歌远去了，小明心里高兴极了。
篇七:《有关环境的作文》有关环境的作文（一）
地球是人们赖以生存的家园，我们生活周围的环境如何，直接影响到我们的生存和健康发展。我们从小就要树立环保意识，这是时代赋予我们的责任。
有一次，舅舅意外中了100元彩票，他知道我爱吃青蛙，特地买了两只，一到家，舅舅脸上露出了得意的笑容，我就猜到他肯定有什么好事，果然，他蓦地将两只手迅速地伸出来，把手上的东西在我面前晃悠。我定睛一看：哇，青蛙！此时，舅舅扑到我耳边轻声地说：“我可是专程为你买了两只，这可是你的最爱。”听了舅舅的话，我垂涎三尺，但想到保护益虫，我又犹豫了。
此时，我脑海里响起老师意味深长的话：“同学们，保护环境，是你们的责任！”想着想着，我不知所措。这时，我的左半脑说话了：“你不是最喜欢吃青蛙吗？吃一两次也不至于就破坏了生态环境，再说就算你一个人环保也是徒劳的呀！”
左半脑的话音刚落，右半脑立即反驳：“不行，尽管你对青蛙是多么情有独钟，你也不能对它们下毒手。要知道，青蛙可是保护庄稼的好卫士，如果你忍心吃下它们，一大片庄稼可就毁于一旦拉！”经过一番激烈的思想斗争，左半脑离屈了，右半脑的思想占了上风，我暗下决心，从今往后，再也不残杀对大自然有益的动物了。于是，我郑重地对舅舅说“舅，从今儿起，我再也不爱吃青蛙了，它可是人们的得力助手，吃不得，放了它们吧！”听了我的这番话，舅舅差点儿晕过去，又疑惑又生气地说道：“我可是看你那么喜欢吃青蛙才大‘放血’买上两只的，你现在告诉我要放生，这是为何？”“我不是说的很明白了吗？青蛙是吃害虫的专家，如果你吃了它，今年，你那一片绿油油的麦田可就„„”话还没说完，舅舅就笑眯眯地说：“小机灵鬼，斗不过你，那你就到天里把它放了吧，以免我们全家去喝西北风！“哈哈哈„„””
我们开心的笑了。
保护环境，人人有责。我们头顶同一片蓝天，脚踩同一片土地，保护环境，我们责无旁贷，让我们携手采取行动，让明天的天更蓝、水更清、草更绿，让明天的大自然充满生机人们生活更美满！
有关环境的作文（二）
朋友，当你来到我们二里坝小区，吸引你的也许是那新颖别致的居民楼，也许是那笔直宽阔的水泥路，也可能是那五彩缤纷的霓红灯。但是最吸引我的，也最让我牵挂的却是那一幢幢楼房前后各不相同的草坪。你看，它们有的很茂盛，像一块块绿色的地毯，有的却是稀稀疏疏，衰弱枯萎好像营养不良；甚至有的草坪上一片狼籍，遍地塑料袋、纸片到处飞。好端端的草坪内，也会被踩出一条小路。
是谁这样不爱护咱们的家园？我决定探个究竟。于是我悄悄地观察了两天。()原来是有的小朋友在草坪上玩过之后，随随便便的丢垃圾；有的小朋友平坦的水泥路不走，却偏偏从草坪内走过，日子久了便踩出了一条小路；现在是春天，小草刚发芽，我们应该保护它，可是有的小朋友却在草坪内打打闹闹，任意践踏小草。针对这一不良现象，我决定想办法来保护我们的家园。我利用双休日做一些小牌子来提醒人们，牌子上写着：
“请爱护草坪”“请走水泥路”“珍爱绿色就是珍惜生命”。
望着一块块牌子，我笑了，因为我似乎看到了干净的绿色家园；大家也笑了，因为我们共同拥有一片绿色的家园。
有关环境的作文（三）
地球是我们的家，我们应该爱惜自己的“家”。不随手乱扔一张废纸，不向河里倒一桶污水，不乱践踏草坪，不随地吐痰„„这样的行为都是在破坏我们的“绿色家园”。
那是一个多风的星期天，风婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋纷纷吹出来，而且吹得满地、花坛都是，可路过的行人却视而不见，有的绕了过去，有的直接踩在了塑料袋上。塑料袋像一群丑陋的“小精灵”，真令人厌恶。要怎么消除这些“精灵”呢？
想好后便开始行动。我把塑料袋一个一个地捡起来，虽然今天风很大，塑料袋老是要“跑”，就像只不听使唤的动物一样。一会跑到这，一会跑到那。还有花坛没捡，我把泥土上的塑料袋都捡完了。我咬咬牙继续捡，一会儿，花坛变得干净了，我很高兴，又去摘取树上的塑料袋，可树又高又大，我只能用枯枝挑下来。我把捡到的塑料袋扎成一捆放到带来的塑料袋里。我把大拉圾袋，放进垃圾箱里，免得它们出来破坏环境。这样才没使塑料袋再被风吹出来，再来破坏我们的家园。
平时，假如我们看见地上有废纸，应该勤快一点，弯弯腰，把地上的废纸捡起来，扔进拉圾桶，而不是袖手旁观，这只不过是举手之劳罢了。我也为我自己。做了一件好事而感到自豪。
篇八:《保护环境益虫益鸟广告》治理环境污染重现丽日蓝天
当环保卫士做时代公民
保护生态环境造就秀美山川
人类靠环境生存环境靠人类保护
生命和绿色拥抱人类与生态共存
关爱生命健康倡导环保时尚
让环保扎根现在用绿色昭示未来
同在蓝天下共爱一个家
青山绿水蓝天共创美好人间
保护碧水蓝天营造绿色家园
改善生态环境营造绿色家园
地球我的家环保靠大家
问渠哪得清如许唯有环保碧水来
保护环境是责任爱护环境是美德
绿化美化净化靠你靠我靠他
爱护碧水蓝天拥抱美好明天
除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取
拒食野生动物，维护生态平衡
关爱野生动物，保护美好家园!
爱鸟护鸟是人类的美德。
同在蓝天下人鸟共家园。
关注候鸟，保护环境。
保护珍稀动物，关注地球生态。
保护野生动物，就是关爱人类自己
爱护动物光荣，虐待动物可耻!
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
篇九:《六年级上册第七单元作文400字——保护小动物》六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
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今天，我买了一台时光机，按着说明书调好了时间（2100年7月6日），一按进入，显示屏上立马就显示“进入中，请稍等约10小时”
经过漫长的飞行，终于来到了2100年。这时肚子开始抗议了。也对，坐了那么久的时光机不饿就怪，于是我进了一家饭店。看了一眼菜谱。咦？怎么都是素的，连被抠嗦族称为“吃个鸡蛋就算吃上荤了”的鸡蛋都没。不管三七二十一，我大喊：“服务员，来个烤全乳猪和一碗猪蹄汤。”谁知，一群保安冲上来，把我带进了派出所„„
“喂，小子，世界一级保护动物也敢吃，反啦！”审问员说“什么，猪是世界一级保护动物？”“啥，地球人都知道的事你不知道？”“猪不是普通的牲畜吗，啥时变成世界一级保护动物啦！”我的回答让审问员苦笑不得。我说明来历后，他才把原因告诉了我：“你不知道啊，有些人为了牟利，什么动物都抓„„唉”说完他仰天长叹——
“儿子，迟到啦，还不快去上学！”我揉揉惺忪的双眼，一看闹钟“哇！７：１３啦，迟到啦！”衣服一换，书包一背。狂奔中——
虽然是个梦，但也给我们人类提了一个醒：如果人类再不停止滥捕滥杀，这一天一定会到来的。
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
山西省长治市实验小学二年级七班张鑫对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。