篇一:《我的选择》
我的选择
春的脚步走过了大地的每一个角落。花，没有选择地绽放。世界缺的不是花，而是爱花的心。
乡下野花太多了，没有谁会去驻足欣赏。小时候，只有我会趁着跟爷爷奶奶去田间的机会，一次又一次地在路边停下，贪婪地观赏那些大自然创造出来的最完美的生物。看到那种花瓣大，颜色艳丽，又带着迷人香气的花，我便会毫不犹豫地摘下，找个无人的地方，小心翼翼的把它别在发间，尽情地享受花朵的芳香艳丽，享受自得其乐的痛快。
我爱花的美，也爱花带给我的美。
然而，当无数次的实践证明，被采下的花只会更快死去时，我一闪地震栗于我究竟在爱着什么。我轻轻地将枯萎的花瓣拾起。时间的推移，注定了我将逐渐理解，向世界献媚或是卑微地服务人类并不是花的初衷，而是每一个生命都有被尊重的价值。
和风青草蝴蝶飞鸟再次被无声地带来，使我的心情焕然一新，而我依旧爱花。但我的选择却是默默的观赏，不再只是观赏花的外表，更是花的精神。这一回，我更爱那些朴素淡雅的花。我选择按时为它们浇水，让它们生长地更好，我细致地浇灌它们，用我全部的心血。这一次，我没有把我所爱的花占为己有，我却觉得我真正地拥有了它们。我知道是我对花的尊重和呵护使那花儿变得更美了，我眼前这一片有花的世界，也变得美不胜收。春还是带着我对花朵的无限眷恋悄然离去，但在之后长长的一年里，那种短暂的美在我心中无限蔓延。我要用对待花朵的真心去对待我身边的每一个人。
我爱花的美，更爱花带给我的心灵之美。
不一样的选择无论是于花还是于我而言都十分重要。在占有与枯萎以及爱护与盛放之间，美好的心灵永远会做出正确的选择。即便花儿无法选择它花期的长短，爱花的人却可以选择用一颗真心去爱护花的美。
那个曾经自私到试图用别人的美丽来装扮自己的女孩，也终于长大到学会尊重和呵护自己爱的生命。而成长中的青涩与无知，就这样在简单却深刻的选择里，如轻烟一样，从容自然地散去。
篇二:《我的选择》我的选择
我出生在陕北的一个小村子里，整个村子一共百十来户。有一个老师，文革下乡之后因为得了病村子又偏就没回去，在村里开了个小学校，勉强能教一些初中的内容。待得我十五岁时，全家有五个孩子，我排老二，上面有一个已嫁人的姐姐，下面还有一个妹妹和两个弟弟。
我那时贪玩儿，与同伴们斗斗蛐蛐，偷偷麦子什么的，当然了，我也从不带他们偷自家的。虽然贪玩儿，但是在先生那儿学得倒也还不错。只是不愿写习作，哪怕是帮父亲锄上一天的地，也不愿去写。一听到我母亲喊我去写，那就像大旱时的麦子苗，一下子就蔫儿了。偏生老师对这习作看重急了，写不好倒也不打你，只是把你父亲叫来问候问候，再说村子才多大，早上刚被老师训斥，中午便是全村的孩子们都来嘲笑了。
十五岁那年夏天，许是知晓田里该收麦子了，或者又许是老师也没什么能教我们的了，便放了我们几个同龄的孩子回家去了。第二天中午吃过午饭，父亲便带上斗笠匆匆出去了。待到太阳远远的落在西边塬上，照得金黄的麦浪披着五色彩霞，煞是好看，才看到迎着日光一个黑影渐行渐近，我便知是父亲回来了。
父亲回来后便径自坐在了家中的老红木椅子上，然后在椅子的嘎吱声中吐起了烟圈，我知道父亲每每遇到烦心事时便会这样。我也不敢多问，生怕他又拿他手中那个据说是太爷爷传下来的烟枪打我脑袋。然后就看着父亲悠悠站起，转身走入卧房中去了，在那蓝布褂隐入门帘时，仿佛听到一声叹息，接着又是一阵咳嗽，我听了也只好暗暗叹了口气。而我那调皮却确实聪慧的三弟和小弟，已经一人拉着我一条腿，要我陪他们玩耍了。
吃过晚餐，也就是稀饭和馍就着些咸菜，便沿着坡走上塬，捡个无人的位置坐下纳凉，拿把蒲扇扇着风，看着月光下已经开始收割的麦子，听着不远处郭大妈、李大婶几位唠着哪家的混小子偷了哪家几束麦子考了吃，又怎么被追着打；看着那边和一群孩童打打闹闹的弟弟妹妹们，总觉得心里有些奇怪，似是缺了什么，又好似猫挠。
这时忽然听见一声粗重的叹息，一听那声音，我便知晓是父亲来了。我连忙转过头去看他，就见他稍提了提裤子坐在了旁边。我转过身去对着父亲，父亲又一叹气，抖了抖腿抬起了头，像是攒了很大的勇气，才幽幽对我说：“玟呀，你也十五了。”说了这么一句话之后父亲就不说了，只是看着天边，拿着他的烟枪抽了起来。过了良久，他方才转过头来，继续对我说，“今儿你杨老师找我„„谈了谈你的事。他说你学得挺好，悟性也不错。”
说到这儿，父亲又停了停，我却下意识地觉得不妙，便也没有接过话，只是低着头默默不语。父亲又抽了三五口烟，把头扭向天边，接着说，“他说，可以考虑送你去„„镇上，读书。”那两个字说得无比沉重，作为家中的长子，我自是知道去镇上读书对家中是多大的负担，我只有把头埋得更低些。父亲站起身，拍了拍身上的土，长长地出了一口气，又说道：“咱家穷，怕是就供得起你一个，你„„自己看看„„”看着父亲缓缓下坡的背影，我才发现，“佝偻”这二字是如此贴切。
我转过头去，傻傻地望着那座镇的方向，恍惚着，不知所措。
也不知过了多久，背后的喧嚣声已然散去，我仿佛是从噩梦中惊醒，惊出了一身冷汗，但还是那样目光迷茫恍惚。我此时也发现了我那时缺了什么，我终究是想见识这个世界，渴望追求更好的生活；但是，如果我出去了，那弟弟妹妹们呢，他们或许就一辈子出不去了，或是等到我赚到了钱，再带他们出去，可是贪玩的我真的有能力这样吗？
斜挂天边的月光白得瘆人，冷得无情，而那晚风下摇晃的麦浪便是对我最沉重的无言的耻笑。然而不论它再怎般嘲讽，我却还是下不出决定，因为我知道，这个决定关系的不仅仅是我一个人的命运。我发现这并不像小说中说的，热血上涌便能坚定心志，道着一往无前便可下定决心。
我便这般坐了一夜，看着飞鸿、游云和日月，听着蝉鸣、蛙声和流水，心中也不知在想些什么。第二天天明时，我便一晃一晃地回到了家中，却惊奇地发现母亲已在收拾行囊了，我苦笑了一声，当你不愿做决定时，命运自会找人来替你决定。
之后的事便简单多了，我勤工俭学，将弟妹们带了出来，一点点努力成家立业，只是夜深时还常常自问，我的选择，究竟是什么？
15+13+6=34
篇三:《我的初中我的梦》我的初中我的梦
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空„„随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡——初中。
梦中我不止一次地告诫自己：“你已经是一名初中生了。”是啊，自步入了中学，自己就已是一名初中生了，不能像小学那样了，无论是学习还是生活，但„„
先是月考地理的失礼，继而又是辅导班，再又有家长、老师的双重压力„„接二连三的沉重的负压，使我透不过气。
复习、写作业、预习，每天晚上重复着这样的三部曲，身心都已逐渐麻木，唯有日记才可以倾诉——纸比人有耐心。
在逐渐的麻木中，心底的那个声音却在不断地呐喊着，越来越强烈，在灵魂的最深处：“我不允许你这样！醒过来，回到以前那样，快醒过来！”
是啊。我叹道，灵魂才最真诚啊。我默然，无语。却又忽地想起——又是什么时候开始这样的呢？
思绪回到从前，在一次次考试中高兴的自己；课间随朋友喊叫、玩耍时快乐的自己；那个开心、无忧无虑的自己；那个脸上时刻不失微笑的自己„„都已像很久很久以前了。
我知道，这是我的时光，我的选择，我的初中，我的梦。
两只青蛙{我的选择初中}.
一个村庄里，有一口枯井，在井底有两只青蛙，它们在井底过着无聊的生活，多年来它们都非常渴望能见到井外的世界。一次突降的暴雨，井水涨满了井口，两只青蛙跃出井面，它们终于离开了井底。离开井底的青蛙一只向东一只向西去看外面的世界。
向东的那只青蛙走了一会，就感觉很累了，忙在一块空地上停下了，这时候，一只巨大的东西向他身上压来，幸亏它躲得快，不然他就被压扁了。他吓的边跑边叫：“这个世界怎么这么危险呀！”就在这时，一条蛇冲了出来，向这只青蛙扑去，青蛙飞快地往回跑，蛇在后面飞快地追，青蛙很快回到了井边，这时蛇追上了青蛙，准备攻击青蛙时，青蛙一跳，跳进了枯井里面，蛇没办法，在井口徘徊了一阵就走开了。青蛙见蛇离去了，拍了拍了胸口，自言自语地说：“外面的世界太危险了，还是这里最安全！这口井才是我最安全最幸福的家。”
向西走的这只青蛙边走边欣赏路边的风景，那美丽的田野深深吸引着它。他在一处田里看到了很多它的同类，小青蛙以为同类们会热烈的欢迎他，可是他没想到的是同类们一看见它，就要它走，小青蛙不明白为什么，就问：“你们为什么要我走呢？大家在一起不好吗？”一只领头的青蛙说：“不是我们不要你留下，而是这里有一只青蛇，他一天来吃一只青蛙，我们的同类逃的逃，死的死，我们实在不想再看见一个同类死去了，你还是走吧。”小青蛙说：“我不走，我相信只要我们团结，我们就能战胜青蛇。”领头的说：“没有用的，你还是走吧。”说完，青蛙们都离去了。小青蛙想：我一定要想办法，消灭青蛇。小青蛙在草丛中想办法，可是怎么想都没有结果。这时一只老鹰在它的头上飞，小青蛙突然想到了一条妙计。他对着头顶大声喊：“鹰大哥，鹰大哥，帮我
个忙好吗？”鹰说：“什么忙？”小青蛙说：“田里出现了一条青蛇，专门吃我们，害得我们不能好好的生活，你能帮我们把他赶走吗？”鹰听了，说：“好啊，没问题。”小青蛙说了声谢谢，带着鹰跑进田里，将自己的计划说给了众青蛙听，青蛙们听后连连叫好。晚上，小青蛙跑到青蛇的洞口大骂青蛇，青蛇起来一看是一只青蛙，真是又气又喜，气的是吵了它的美梦，喜的是又有一顿美餐了。只见青蛇两只眼睛闪着绿光，向小青蛙扑去。小青蛙早有准备，飞快闪过，向前跑去。青蛇在后面紧追不放，跑到一个悬崖边，大家早就静静等在悬崖边上。青蛇看着小青蛙，它慢慢地移动着身体，正准备扑向小青蛙时，鹰大哥从天而降，趁它不注意一鹰抓瞎了蛇的眼睛，青蛙们拿着石头疯狂的向青蛇扔去，青蛇眼睛痛得大叫，又看不见，只能乱抓一通。这时鹰大哥两只爪子捏住青蛇的颈部，把蛇死死的掐住，并扔到了悬崖下面。青蛇被消灭了，所有的青蛙都出来了，欢呼着，领头的青蛙非常高兴，将一枚徽章戴在了小青蛙头上，说：“你是最勇敢、最聪明的青蛙，我们要向你学习，我们这里欢迎你。
从此小青蛙在田里安了家，每天和小伙伴们在田里捉害虫，过着无忧无虑的幸福生活。而那只在枯井里生存的井底之蛙因枯井被人们拆了，他也被埋在里面了。
别了、亲爱的老师{我的选择初中}.
一晃六年的时光已悄然溜走了，转眼间，我们即将毕业。我留恋母校，留恋母校的一草一木，留恋岁月，留恋欢乐的童年。但最使我留恋的还是母校的老师。慈母般的关怀，亲切的目光，我怎么也忘不了。一想起很快就要离开亲爱的老师了，我的心里就酸酸的，眼泪不争气地流下来。
老师，您是否还记的？当我第一次上讲台读作文时，一看下面那么多双眼睛盯着我，我吓的支支吾吾不知所措，您却向我投来鼓励的目光，说：“大胆地读吧！，读错了没关系，没人责怪你。”我这才结结巴巴地读起来，由于我吐字不清，我担心您会责怪我，可您却耐心地听我读完，抚摸着我的头说：“这不读得还可以吗，下去好好练习，相信下一次你会读得更好！”从这以后，我回到家里一有空就练习朗读，上课积时积极举手发言。老师您知道这是为什么吗？因为您的话在我心里点燃了我自信的火炬，您那亲切的目光给了我力量，推我前进，使我好好学习。您给我们经常说：“做人，要做对社会有贡献的人，要好好学习，才能成为国家的栋梁。不要成为薪柴，给国家添负担”。老师，有人说你是真善美的化身，有人说你是红烛，默默无闻地照亮着每一个人，我觉得你是铺路石，为我们用身躯铺成知识的大道，用心血谱写成一首真善美的歌。我们感谢您，辛勤的园丁，默默地用心血浇灌着祖国的花朵。老师，下辈子我们还做您的学生，因为您那谆谆教诲，慈母般的关怀，我们一辈子也忘不了。明日一分离，何日能相见？
别了，亲爱的老师，我们将永远记住您！
篇四:《西宁市中考满分作文-我的选择》我的选择，我相信
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。
我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇；演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人；在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的
蜗牛，向着自己的目标前进。
选择
心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了
根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。
天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，
在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。我们的总理朱基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。
舍弃自私，选择高尚；舍弃奸诈，选择诚信；舍弃小我而完成大我„„
这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择。
篇五:《我的选择》我的选择，我的爱
泰戈尔曾说过“果的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊的，专心的垂着绿荫的。”我们所从事的教育事业就是叶的事业，每一个教师就是一个绿叶，孕育着祖国的花朵。
2000年八月，带着对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，我踏上神圣的三尺讲台。面对着下面几十双渴望而天真的的眼睛，我的心被牵动着，那一刻我深刻体会到：“教师，人类灵魂的工程师”这句话的分量有多重。从那时起，我就暗下决心，我要用自己的勤奋与学识来充实每一个40分钟，用耐心来教育孩子，用爱心来帮助孩子，用真心来感染孩子，更要用我的慧心把孩子们的梦想变成现实。“踏实做事，认真做人”是我的人生准则。每天我按时上班，准点上课，精心制作教案，细心批改作业，严格教育学生，在工作中尽职尽责，尽全力来教育学生，培养学生。我不仅教孩子们学知识，在生活中也处处关心他们，教育他们。我教育孩子们要热爱劳动，关心幼小，帮助他人。我自己也是处处起表率作用，争取做到言传身教。在日常生活工作中，我也努力践行着自己的诺言。我告诉孩子们有些话不只是口头上说说而已，而是要落实在实际行动中，不都说“心动不如行动”嘛！
在冬季来临时，我和孩子们一起去校园扫松针，不仅是
储备冬季取暖引火用，也可以使校园变得更整洁，更干净。扫来的松针不仅要留作自己班级用，还要送给低年级一部分。在每一次打扫校园卫生时，无论是锄草扫操场，还是捡白色垃圾，我都身先士卒，领着孩子们保质保量的完成劳动任务，并告诉学生要热爱劳动，培养他们良好的劳动意识。我爱花，也爱养花，每年的夏季，我常领着学生在校园花坛里种植、侍弄各种花花草草，教育孩子要爱护花草，懂得美化环境。
在教学过程中，我特别注重孩子们的习作、朗诵、演讲能力的培养。无论教哪一批学生我都要求学生写作文时不准抄袭作文书，要写属于自己的真实的作文，并整理自己的习作，制作采蜜本。还要坚持每天写日记，我也坚持每天必批日记，并写出恰当的评语。
学校大队部组织各班级轮流承担每周一的升旗仪式，我充分利用这个机会，要求全班同学结合实际社会形势和学校情况自己动手写讲话材料，再择优录取，进行修改，然后在班级选拔主持人和国旗下讲话的同学，要求孩子们必须脱稿。
为了更好的锻炼学生的语言表达，我还多次组织了班队会。比较大型一点的像2007年10月份《知荣辱树新风》演讲活动，2008年4月《迎奥运促和谐》知识竞赛，2008年10月的《八荣八耻》诗歌朗诵会，2009年5月讲述各时
代英雄光荣事迹的《英雄故事会》，2009年9月庆祝教师节的《我爱老师》联欢会，2010年10月的《祖国在我心中》主题演讲活动，2011年3月开展的《古代诗词知多少》竞赛活动，2011年9月举行的《毛泽东诗词朗诵会》，2012年3月的《学习雷锋好榜样》，2013年9月的《成语故事会》。当然，仅仅开展这些活动，不可能就把孩子培养成朗诵家、演讲者，但至少这样做，可以增强孩子自信心，活跃孩子的思维，培养孩子口脑协调的能力，培养孩子敢于表达的胆量，提高孩子们的口语表达能力，让他们不怯场，敢于在众人面前表现自己，发挥自我。
在学校组织的各种活动中，我也是带领学生们积极参与。像2009年8月12日，当时正是放暑假的时候，长春金融高等专科学校的师生来我校开展“三下乡”活动，我们全体师生真的是放弃假期休息时间，来校参加活动。还有2011年3月30日，松原残联来我校开展的“富康扶残助学启动仪式”，我们大家更是积极参与，大力支持。
学校、班级的这些活动之所以记得这么清楚，是因为每次活动我都录了像，并存入学校电脑里。这些无论对学校，对我个人，还是对孩子，都是一笔不小的财富，因为它见证了学校和我的工作，更是记录了孩子们的成长足迹。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！
我的生命是有限的，而我的事业是无限的，我的人生价
值将在我的学生身上体现，我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，这里有我的追求，这里有我的爱。在这三尺讲台上，我将阅历春秋，苦苦耕耘。教师，是我无悔的选择，更是我永恒的爱之所在！
我的选择，我的爱
富康小学
常春颖
篇六:《我的初中》{我的选择初中}.别人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。这样也好吧。
（一）开始的二年
有2年是在嬉笑声，上课时的呼噜声，玩笑声，网吧中的欢呼声中度过的。
初一时，班上的我与他与他，时刻过着提心吊胆的生活，整天担心被班主任叫到办公室。只怪当初话实在是太多，可以从天亮聊到天黑，上课也不放过。现在想想，初一的记忆只有这些了。刺激而短暂。
初二时，最大的收获是认识了几个要好的朋友，也懂得了更多。回忆那时候、、我们逃学去海边烤番薯，在海边大叫，在海边合影；我们上课在打扑克，被老师逮了个正着；我们在上课时说话，一帮人整天嘻嘻哈哈的很多的我们，很多的回忆，都是我们初中的历程，初中的记忆。
这两年真的很放纵，玩得很开心，从来不用为考试而烦恼，我并不后悔有这两年的经历，这两年懂得也更多了，自己也得到了很大的变化。
最终，我选择了留级，开始另一条新的道路。尽管有的人对我的选择不理解，甚至对我的是嘲讽，我不想理会，只想顶住压力做下去。也祝福上了初三的朋友们都能有更美好的未来。
（二）留级的初二
初二四班，初来乍到，更多的感觉只有陌生，压力。班主任还是初一的英语老师，心里更是亚（压）历山大。
渐渐的，习惯了学习，习惯了初二四班。认识的人也多了起来，第一学期就这么过去了。第二学期，不仅是学习上的收获，多认识了几个很要好的朋友，英语老师也相信我的改变，对我很信任。在班上也逐渐变得话多了，上课更有激情了。（为初三打下基础了）留级的初二让我习惯了另一种生活，也很庆幸有这样的一年。
(三）初三，初三二班
想起初三，哇，一路喊过来的。个人觉得过得很开心，也带有一些感伤。
刚上初三，立刻感到学习带来的压力，班上的人都很拼，我也投身于这学习的海洋中，虽说压力很大，可在上课的时候还是可以很轻松的。
英语老师一直对我们班都很尽心尽力，上课总是好像聊天一样，想逗我们开心。尽管有时候觉得笑点不高，可还是会随着大家的笑声很开心的笑着。
初三的历史老师我们都很喜欢，一上他的课，后面的同志就好像打了鸡血一样，兴奋得不得了，说声老师好也能叫得好大好大声，老师也没辜负我们呐，总能把课上得有声有色，好像在讲故事一样，整个历史课都洋溢在欢声笑语中。后面的同志与我奋战，有时候喉咙都喊得好痛，可觉得还是很开心，历史老师也一直以他那招牌式的笑容教育着我们。
诸如此类，上任何科目的课都是欢声笑语的，有的人一直以为我们班很郁闷，其实不然。我们班很有活力。
英语老师，无私的代表
英语老师，呼，我认识5年啦，从小学六年级就认识了。
老师对我们班是最尽心尽力的，尽管我英语经常是挂科的，可老师也没介意，一直很鼓励，老师也一路见证了我的改变。也给予了肯定，我深表感激。
我们常在一点半就上课，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老师是为咱们好，也都很配合老师，都准时一点半到校了。老师更是没有多说什么，一直默默的忍受着学校，别的老师的言论，顶住压力为我们上课了，可以说，英语老师是中学最有责任心的老师了。
初三的最后一星期，我们唱着感恩的心给老师听，老师哭了，也很感动。那是我第一次看见老师哭了，不管什么都打不倒老师，是我们的懂事，我们的眼泪，才能让老师流泪。那一天，班上的人都与老师拥抱了一次，这是初中三年来一个最完美的句号吧。
语文老师，气质的代表
语文老师给我的第一印象就是特有气质，有着那种文人与生俱来的气质，散发着书香的气味。
第一节语文课，老师给我们讲了阅读与作文的联系，还有点半带聊天的味道吧。那一节课我们都上得很认真，老师也很满意。后来老师她更喜欢我们班了。因为她说：以前教的初三，刚开学时学生们都很认真，可过了一段时间狐狸尾巴就露了出来，上课都不认真了。可我们班不一样啊，过去了很长时间，我们班还是一样认真。而且，一般班级很乱的人都在后面，而后面的人也在听，也积极配合老师的上课，上课也更有欢声笑语了。
还有一次我自告奋勇交了试卷（本来是不用交的）。无奈那次字迹实在是太潦草，老师不知道那是神马浮云，而且还犯了很低级的错误。老师怒了，在上课时很生气，就在批评我，虽说没有点名，可大部分的人都知道老师是在说我的。那晚熬夜重新填了一张试卷，再交了上去，老师在作文的评语中也很开心，说知错能改就好。谢谢老师的教导，字迹好了一些了。拍毕业照那天，语文老师来了。学校的老师都被吓到了吧，因为以前语文老师是不拍毕业照的，可见，语文老师对我们班的感情是有多深呐。我也与老师合影留念了，那时候老师的女儿说了一句话男女有别啊！呵呵，最后的最后还是以幽默说再见。
数学老师，深思的代表
说到数学老师，我是初二才被他教的。刚开始，觉得他说话的声音好小好小，都不知道他在说什么。到了后来，慢慢的接触着，才渐渐的习惯了。也觉得数学老师超级超级酷的，一道我们解了很久也解不出的数学题，老师一语道破，就解开了我们心中的迷惑。以致于每次老师解完很难的题后，后面都会传来阵阵的喝彩声呐。
老师经常也会向我们讲一些社会上的事情，在他讲的时候，他就好像变了个人似的，对这个社会充满了不满，也许老师说得也对吧，但人各有志啦。老师可能也是为我们好，早点向我们讲了社会的现实，好让我们现实点，好好读书。
还记得那次下课的时候，下了好大好大的雨。而你没带雨伞呢，我就拿着伞说老师我跟你一起走吧。你先是有点惊讶，然后点了点头，微笑着跟我一起走了。雨很大，伞很小，我尽量把伞遮你那边了，自己被淋了好大半，不知道你是否有观察到啊。最后送你到家了，你还是微笑着点点头，说了一俩句话，我就走了。这可是我第一次与老师撑伞的。
最后两节课，你说让我们放松放松。并第一次听到了你的祝福语祝大家中考顺利！这就是您给我们的初中留下的最后一句话吧，我们的中考也没让老师失望的。感谢您，数学老师。物理老师、幽默的代表、
初二刚被你教的时候，并没有多大的感觉，就是觉得上你的课很开心，一直笑个不停。一直到了初三，注意到了一个细节，你每次选人回答问题时那特有的表情，那动作。。。。。。一直引得我们笑啊笑，首先，抬头，与地面成45度角。再环视教室一周，有时还会停了下来，像在考虑着什么，然后用手指着学生，叫我们上去。这样的动作与表情，哪个老师有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二学期，物理竞赛我们三个进入了决赛，你带着我们去了揭阳一中考试。虽然只有短短的两天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡觉时我很热，空调出了问题，你一直用手调着扇片，想把风吹到我这来，心里很是感动。还有深夜时，你用手拍打着我肩上的蚊子，你可能以为我睡了吧，其实我还是醒着的，模模糊糊，老师你这样的大男人也会这么的细心，这可是我怎么也想不到的。决赛的结果很遗憾，我们都没能得奖。你没有说什么，还是很搞笑的跟我们开起了玩笑，没给我们其它的压力，我们也知道以后还是有机会的。最后一节课，班上的人一起说了一些感谢老师的话语。你很高兴的说太感动啦！我在后面站到桌子上了，想拍拍照，对着你说老师，笑一个啊。你答了一句我不是一直在笑嘛。呵呵，这就是您的风格吧。学生不会忘了您的。
化学老师，温柔的代表
化学老师啊，长得一表人才，潇洒得不得了，中学老师貌似数你最帅了。你说话时的语气也
是特有的，很温柔。上你的课也是挺有趣的，尽管有时我们接着你的话开了些玩笑，可你也是不会生气的，就是以大人的口吻向我们很认真的解释了一些什么的。然后我们就认真的点点头，继续上课了。记得一次上实验课的时候，你把带火星的小木棒伸入有氧气的试管时，对于我们来说见证奇迹的时刻到了，小木棒很快的燃烧了，烧得很旺，班上的人都惊呼不已。可你好淡定哦，面不改色的进行着实验，呵呵，做实验的样子也是挺潇洒的。
那次我也参加了化学竞赛，那时候你的脚好像扭到了，走起路来也是慢慢的。看着你拿着那些竞赛资料从远处走来的样子，心里不由得泛起一阵阵暖意。你也放弃了休息的机会，那天还是带着我们去惠来考试了。
接近中考前的那节课，我们齐声喊着老师，谢谢你，我们永远不会忘记你的。老师，我们爱你当时觉得你很平静，你比着手势说同学们，大家中考加油！可事后才知道你当时的眼眶有些红了。。您应该是掩饰了心中的感受吧、、感谢您，化学老师，陪我们走过了短暂而精彩的初三。
历史老师，人气的代表
一说到历史老师，人气太太太太高了。被你教过的学生，不管好的坏的，哪位学生不是对你赞不绝口呢？而我也是这样的，哟呵呵。希望您别把学生我给忘了啊。
第一节历史课，你说要给我们大家洗洗脑，被你这样一说，带动了全班的气氛。你知道我们初一二是不重视历史的，所以你向我们讲述着历史的重要性，懂历史的种种好处。到了后来，大家都喜欢了上你的课，不知道为什么，一上你的课我就能忘了学习的紧张，甚至忘了一些烦恼，好想再去上历史课哦。
还记得有那么几次，你剪了头发，或者穿了一件新衣服。在上课时，后面的同志们就会不约而同的喊着老师好帅。而那个时候就会看到你最不好意思的样子，你脸会有点红，一直面带微笑，就看着点名簿，也不太敢面对同学们。想想那时候的你就觉得你还是有点孩子气的。历史老师给我留下的印象是永生难忘的，以后有机会我一定会回来上你的课的，一定。感谢您，亲爱的历史老师。
生物老师，冷静的代表
为什么说生物老师是冷静的代表呢？老师回答我们的提问时有个特点，他会先停了一会，再回答你的问题，这就是冷静呐。
其实对生物老师的了解并不深，最深的印象还是最后一节课吧，那深情的独白。上课时，我们喊着老师，我们不会忘记你的，老师，我们永远爱你。。。生物老师或许是被这些话语所感动。说了一些话，我也忘记了，大概的意思是：教了这么多年初三，很久没有这样的感觉了，有强烈想要上课的欲望，就像以前上高中一样，非常谢谢大家。学生能记得的只有这些了。生物老师，谢谢您。一星期一节课对我们的栽培。
政治老师，憨厚的代表
总觉得在所有老师中，数政治老师给人的感觉是最憨厚的。大家说对吧？
对政治老师您的了解也是不深，你给人的印象就是胖胖的吧。上你的课最好玩的就是把课本中的政治话语说成潮汕话，有时候大家都会笑喷的。上你的课，有一个最值得我们探讨的问题，那就是你的字到底是什么字呢？只能说你的字很有特色，一个字看上去好像几个字呢。以至于有时班上的人会呼天抢地的，我的神啊。呵呵，这或许又是你一个很大特点吧、千言万语也道不尽啊。政治老师，谢谢您了。
地理老师，淡定的代表
为什么说地理老师是淡定的代表呢？因为地理老师被任何学生问问题都是不慌不忙的，看上去很淡定，上课时也一样，习惯性的在最后加两个字对吧。大家说对吧？
对您真的是又爱又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考纲你还是没发，后面的同志心碎好多次了。有时候一节课黑板上只有那么可怜巴巴的几个字，心里百感交集啊，回家又得自
己整理笔记，找些资料自己背了。还有啊，第一学期要调考的时候，考的是全部，我叫嚷着说老师啊，才教了一半，要我们怎么考。每当这时候，你微笑着很淡定的说我不是在教新知识，是在复习，这些都是你们学过的。我只能接受这一切了，应对考试。每次月考时，你手里有放试卷房间的钥匙，每次你都是挺早去的，早早的开门，为我们的试卷保驾护航。。。。。地理老师啊，谢谢您了{我的选择初中}.
最后一天，最后的狂欢
我们班办了一个聚会，在最后一天的下午。在聚会里，班上的人都放得很开，没有谈论学习，没有中考前那种应有的紧张感。
聚会上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我尽情的唱着，事后才知道我唱得很走调，呵呵，留给别人别样的印象吧。还有蛋糕之战，貌似我中弹最多，当我从战场跑到外面时，别人都投来了怪异的目光，想想当时真的是很疯狂啊。
我们班上的人在最后一天都没哭，都很开心的笑着，都是笑着说再见。但我相信，很多人回家后都会不舍的，也有的人会落泪的，对吧？至少，我对于初三二班是很不舍的。最后、祝初中的所有朋友们都有更美好的未来。
（五）关于那段回忆
那些年，那些事，那些逝去的岁月。
篇七:《我的选择,我不后悔(900字)作文》精选作文:我的选择，我不后悔(900字)作文
仙娥今下嫁，骄子自同和。剑戟归田尽，牛羊绕塞多。题记又是一年秋天。我独自站在窗边，看着那枯叶飘落，鸟儿双栖，又望了望周围豪华清冷的摆设，抱起了自己心爱的琵琶，不禁自嘲起来：皇上后宫佳丽三千，轮到你时，又到了何时？可轮到了你又如何，也不过是笼中鸟，池中鱼罢了，你还在痴痴地等那一天吗？记忆从脑海中传来，当年刚进宫，那些富家千金全都用重金贿赂画师，希望画师把她们画得更漂亮，我没有。我不屑于干那些卑鄙之举，我鄙夷那种以权谋私的人。即使画师找我，暗示我，我仍然不予理会。终于，我惹怒了画师，他拂袖离去，听那些宫女说，我这辈子无缘与皇上相见。可是，我不相信。为什么非得贿赂画师才可以？为什么现在的不正之风如此猖行？所以，我不后悔，我坚信我的选择。又过了数月。雪，断断续续下了好几天，突然，我和很多宫女被叫到了大殿，有人问我们，愿不愿意去匈奴和亲。和亲？我犹豫了。宫里孤凄的生活压在我的心头，异域的寂寞无助又涌入我的心中，我四处张望。宫女们都在小声