篇一:《我学会了作文》
我学会了在青春的天空中成长
围场二中二年3班刘泓烨(女)指导教师倪汉中13103241689笛声清越,箫声深沉,琵琶瑟瑟,古筝叮咚。丝竹之音,吹之抚之。终不如那曲成长的华美乐章。
————题记成长的感觉,如淋清泉。
我们在成长的道路上行走,一路上有缤纷的花朵,也有枯竭的荒草;有平坦的大道,也有崎岖的深谷;有明媚的阳光洒下,也有冰冷的雨水滴落。这一路上的点点滴滴使我们一点点变化,这一点点的蜕变,使我们欣喜,幻想着未来的自己会不会更加优秀,体会会当凌绝顶的雄风。青春的美好,就在于能够很快的成长。它带给我们希望,使我们这些不安于现状的娃娃,能够有憧憬的未来,相信下一年,下个月,甚至下周都能有所改变,收获一个更完美的自己。并秉着这种信念,不断前进。这种感觉,像走在沙漠中的人儿,突然收到水的慰藉。
成长的感觉,如品香茗。
成长让我明白:鹰击长空,是为了感谢蓝天给它无边的领地,鱼跃浪花,是为了感谢大海给它自由的空间,红花落尽,是感谢大地给它生长的天地。上帝给了我一个有无限价值的生命,我没有理由不去珍惜它,而且要把它活得别样精彩。我要珍惜青春成长的机会。无论自己挣扎于淤泥中,还是提心吊胆在悬崖峭壁,哪怕下一秒就会化为灰烬,也要开出一朵明媚的花来取悦自己。
成长的感觉,如饮甘醴。
现在的我,更加明确了理想。为此我要努力成长,拥有对世间一切的智慧与好奇,能够独立,并且能够坚强而又幽默的活着,活出自己的趣味与精彩。也许以前会有不好的回忆,但做出改变的秘诀,不是多么努力地和过去做斗争,而是全力去打造全新的自我。成长,就是某一天,突然回头看看,发现自己的不周全,并狠狠的原谅自己的一瞬间,然后开始新的篇章。只要心怀梦想,就算飞得再高,也不会寂寞。
我学会了在青春的天空中悄然成长。也许,在未来一天,推开窗,回想起如花般绽放的青春。展望蓝天,心澈如泉,心朗如天。
篇二:《我学会了作文》{关于我学会了前进的作文}.我学会了在青春的天空中成长
围场二中二年3班刘泓烨指导教师倪汉中
笛声清越,箫声深沉,琵琶瑟瑟,古筝叮咚。丝竹之音,吹之抚之。终不如那曲成长的华美乐章。{关于我学会了前进的作文}.
————题记成长的感觉,如淋清泉。
我们在成长的道路上行走,一路上有缤纷的花朵,也有枯竭的荒草;有平坦的大道,也有崎岖的深谷;有明媚的阳光洒下,也有冰冷的雨水滴落。这一路上的点点滴滴使我们一点点变化,这一点点的蜕变,使我们欣喜,幻想着未来的自己会不会更加优秀,体会会当凌绝顶的雄风。青春的美好,就在于能够很快的成长。它带给我们希望,使我们这些不安于现状的娃娃,能够有憧憬的未来,相信下一年,下个月,甚至下周都能有所改变,收获一个更完美的自己。并秉着这种信念,不断前进。这种感觉,像走在沙漠中的人儿,突然收到水的慰藉。
成长的感觉,如品香茗。{关于我学会了前进的作文}.
成长让我明白:鹰击长空,是为了感谢蓝天给它无边的领地,鱼跃浪花,是为了感谢大海给它自由的空间,红花落尽,是感谢大地给它生长的天地。上帝给了我一个有无限价值的生命,我没有理由不去珍惜它,而且要把它活得别样精彩。我要珍惜青春成长的机会。无论自己挣扎于淤泥中,还是提心吊胆在悬崖峭壁,哪怕下一秒就会化为灰烬,也要开出一朵明媚的花来取悦自己。{关于我学会了前进的作文}.
成长的感觉,如饮甘醴。
现在的我,更加明确了理想。为此我要努力成长,拥有对世间一切的智慧与好奇,能够独立,并且能够坚强而又幽默的活着,活出自己的趣味与精彩。也许以前会有不好的回忆,但做出改变的秘诀,不是多么努力地和过去做斗争,而是全力去打造全新的自我。成长,就是某一天,突然回头看看,发现自己的不周全,并狠狠的原谅自己的一瞬间,然后开始新的篇章。只要心怀梦想,就算飞得再高,也不会寂寞。
我学会了在青春的天空中悄然成长。也许,在未来一天,推开窗,回想起如花般绽放的青春。展望蓝天,心澈如泉,心朗如天。
简评:
文章用了三个段首中心句“成长的感觉,如淋清泉”“成长的感觉,如品香茗”“成长的感觉,如饮甘醴”,将全文有机衔接起来,写出了自己成长的感受,读来轻松愉悦。一气呵成,结构浑然一体。
篇三:《单元作文:那一刻,我学会了坚强》{关于我学会了前进的作文}.单元作文:那一刻,我学会了坚强
“大姐姐,我无法否认自身的残疾,可我还拥有属于我的毅力。”这句话是一个残疾男孩对我说的,它也时时萦绕在我的耳畔并时刻提醒着我:一个残疾男孩能做出如此的举动,为何一个正常的人却被一点小困难而打倒呢?是怎样的举动呢?请听我细细道来。这件事发生在去年七月,我和爸爸去爬山,爬到山腰时,我已汗流浃背,所以我如一滩烂泥靠在石头旁,无论爸爸怎样推、拉、拽、扭,我都无动于衷。无意间,在我的不远处,有一个身穿白色上衣,黑色短裤的男孩,他的白色衣袖在摆动,不是由手臂所支撑的那种摆动,难道他是„„我正在思考这个难以捉摸的问题。顿时,他扭脚摔倒了,我走了过去,现实是残酷的,他是个没有双手的残疾人。我有些同情于他,我伸出手,以示帮助,可是他的头摇得像“拨浪鼓”似的,炯炯的大眼睛闪烁着难以言说的光芒。这使我不由得把手缩回来。
他挪动身子,使劲把身体向上拱;忽然,他看见不远处的一棵参天大树,有些喜出望外,他一定一点移动身子,努力靠近他的目标--大树。过了好一会儿,他到了目的地。他用脚登着树,全身用力向上。瞬间,男孩成功地站起来了,他笑了,笑容是如此地灿烂,我正为他高兴呢,他就走来对我说:“大姐姐,我无法否认自身的残疾,可我还拥有属于我的毅力。”说完后他走了,可他的话却震撼了我,我看着他的背影,看着他那空落落的袖子,就仿佛看到了雏鹰那双羽翼未丰的翅膀,终于一日,他将变成老鹰,展翅高飞。我想:“一个残疾男孩能做出如此的举动,为何一个正常的人却被一点小困难而打倒呢?”我马上跟着男孩的脚步,去奔向山顶,奔向未来,奔向梦想。
这件事虽然过去有一段日子了,但残疾男孩的事在我脑海里一直是一颗促使我前进的璀璨明珠。
黄微安老师评语:文章以一个残疾男孩的作为来衬托“我”那一刻的坚强。作者选材新颖,语句流畅,比较专注于残疾男孩的细节描写。
五年级:郑文怡