篇一:《音乐老师家长会述职报告》
家长会述职报告
大家好！
很高兴能有机会和各位家长进行交流，我是一名音乐教师，今年共担任七个班的音乐教学工作，另外我还担任学校管乐队、合唱队和舞蹈兴趣小组的辅导工作。说到音乐课，大多数家长会认为它交不重要，它不象语文、数学、英语那样要进行考试，是一门可有可无的课程，其实则不然，我先不说音乐如何陶冶学生的情操，给人们带来快乐，音乐还有一个最重要的作用就是它可以培养学生的想象力、创造力、思维能力、记忆力等，从而能开发孩子的智力。举一个很简单的例子，现在不少学生都学着各种乐器，他们在演奏这些乐器的时候就需要眼、口、脑以及左、右手同时并用，在这个过程中人的左脑和右及同时协调工作，左、右脑同时得到开发，就会让孩子变得越来越聪明。
在这儿给家长同志们支一招，以后多培养孩子们多听不同类型的音乐，这样可以让脑部突触发育得越多，脑部连接也就越密。如果孩子协调性好、语言能力好，当然表达能力及反应也会比较快，人际关系也会好。如果孩子只固定听某种音乐，就只会开发脑部某部分的突触，反映自然会比较慢。可以说，智力是天生的，也是可以启发的，不要让孩子太晚接触音乐，因为孩子们喜欢音乐，也喜欢音乐课。我现在在课堂教学中采取多种教学方法让孩子们在乐中学、学中乐，在各种活动中得到知识的掌握，从而起到开发学生智力的作用。我很愿意和家长一起共同培养学生对音乐的兴趣和爱好，让他们更聪明，在这里祝愿全体学生能够快乐学习，健康成长，谢谢大家！
篇二:《父母是孩子最好的音乐老师(要点摘录)》父母是孩子最好的音乐老师
笔记摘录
1、根据教育专家和脑神经专家的研究结果，从胚胎着床、胎儿出生一直到两岁，这段时间是孩子接受声音（如语言、音乐）影响的黄金期；两岁至五岁属于次黄金期。
2、儿童期或更早的低幼期的音乐教育，其主要目的并不是音乐技术的获得，而是以启发儿童的音乐潜能与培养儿童的音乐基本能力为主。
3、六足岁以前：音乐学习活动则应根据幼儿的生理发展，着重于听音乐的活动，并配上一些创造性的肢体律动。
六足岁以后：音乐技术的培养，对乐理的认知及乐器弹奏的技巧。
4、听说读写，是人类学习语言的过程，也是音乐学习的过程。
5、适合幼儿的乐器：鼓类（曼波鼓、康加鼓、手鼓等）、木琴、高低木鱼、沙铃等。金属做的钟琴不适合，会影响耳膜。
各种大小的塑料盒、垃圾筒、饮水桶等容器翻转过来，就可成为大大小小不同的鼓。
6、对于小学生，最好的方式是父母陪同孩子欣赏音乐CD，或看交响乐团DVD乖，让他多接触音乐，从乐器的声音、乐器的吹法、拉法和形状上，自己来决定想学哪种乐器。
7、与孩子相处时，轻声地哼着儿歌、童谣、催眠曲，在上学的路上，与孩子手牵着手，念段唐诗，《三字经》，几趟路来回，孩子就可以背下来了。
8、欣赏音乐的注意事项：
（1）除了睡眠时间，可以随时、随地放音乐给孩子听；
（2）不必要求孩子坐着安静欣赏音乐。
（3）听音乐时，音量不要太大，听的时候不要有杂音。
（4）音乐器材不需要非常高级昂贵，但也不可太糙。
（5）同首曲子可以反复地听：大部分的孩子喜欢重复地听同样的故事、同样的音乐，这样似乎可以给他们带来更多的安全感。作者的做法：餐厅：维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》；卧室：舒伯特《小夜曲》；客厅：老约翰施特劳斯《圆舞曲》；汽车：美塔那交响诗《我的祖国》。长期重复。
先生从小就听这几首，效果很好：德沃夏克《新世界交响曲》、贝多
芬《第九交响曲》、苏佩的轻歌剧《轻骑兵》与《诗人与农夫》序曲、比才的《阿莱城姑娘》
（6）婴幼儿期，可以选定几首音乐做特定音乐。
睡眠（安静的）、吃饭（优美的）、起床（节奏清新的）、游戏（明朗愉快的）时的特定音乐，借此培养幼儿规律的生活习惯。
9、九岁前大量欣赏音乐的学生，在接受音乐课程时，非常容易受教。
10、选音乐的几个原则：
（1）以古典音乐为主。
（2）交响乐、协奏曲中，强弱变化太大，太激动的，在幼儿期暂时避免，以免造成情绪紧张。
（3）幼儿期、儿童期，选择古典音乐中结构单纯的、旋律明显的乐器独奏、重奏、室内乐曲、合唱乐曲及声乐曲等，较适合孩子心理发展，并有助于安定情绪。首推：莫扎特及巴赫的音乐。
（4）、选择单一的器乐曲，以便熟悉每种乐器的声音（如小提琴独奏曲、钢琴曲、大提琴曲、法国号曲、直笛曲、低音管曲等），有这样的基础，再去听编制较多（如室内乐、交响乐、协奏曲等）的曲目，才不会不知所云。
（5）可以听各国、各地区、各个时代的民俗音乐：如非洲音乐、南美洲音乐、俄罗斯民谣、德国音乐、奥地利传统的阿尔卑斯音乐以及中国边疆音乐、各省地方民俗音乐、传统戏曲、打击乐等。
（6）儿童歌谣：欣赏世界各国的歌谣，顺便让孩子听听不同语言的歌词唱法，先期开启他们学习外语的脑部语言区：如欧美经典儿歌。
篇三:《音乐老师自我评价》xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思
想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，
做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，
我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意
识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、
钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育
事业的热爱做一位优秀教师。在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程
师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事
业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生
考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼
下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看
问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，
改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。文章感谢你在百忙之中抽空阅读我的自荐信。扬帆远航，承您东风助力!我是重庆市长江师范
学院2007届音乐学院音乐学专业的应届毕业生。将在明年7月份离开母校走入社会大学校，
心情既兴奋又有些彷徨，我渴望一个新的舞台，渴望找到一个适合自己并值得为之奉献一切
的单位。面对机遇与挑战，在经过四年高等教育和高校生活磨砺后，我充满信心的向您展示
我的风采。即将面临就业的选择，我想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共
创教育事业。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”过三年多的专业学习和大学生活的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的
事业成功，四年中我在学习中不敢有半点懈怠，无论是基础课，还是专业课，都取得了较好
的成绩，曾多次获得奖学金，在课余，我还阅读了教育学以及心理学相关书籍，掌握了从师
的基本技能。学习固然重要，但能力培养也必不可少。新的世纪，新的挑战，发展越来越快的社会要
求越来越多的高素质综合性人才。因此除了专业课的学习之外，我还积极参加学生工作和社
会实践活动，先后担任院体育部干事、文艺部干事、社会实践委员，经常参加大型活动的台
前幕后工作、积极参加学院组织的各种文艺活动、参加校勤工助学中心组织的助学实践活动，
另外，我还利用课余时间参加家教实践活动，得到了学生的肯定和家长的好评。为进一步积
累系统的教学经验，我还到涪陵一中进行了长达两个月的实习工作，在期间，我积极向有经
验的老师请教，观察教学风格做到知识性的趣味性并举，在学校举行的实习生汇报课比赛中
获得了一等奖。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承
载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，
我将以百倍的热情和勤奋忠实的工作来回报您的知遇之恩。手捧菲薄之书，心怀诚挚之心，期盼能得到您的回音!再次感谢您在百忙之中抽暇审阅这
此致音乐教师职称评审个人工作总结本人李刚，本科学历，中共党员。2009年8月考入陇县教师队伍，现从教于陇县东南镇
中学。时光荏苒，两年来我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、
不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教
学任务。下面我就把两个年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
自上岗以来，我忠诚于党的教育事业，认真学习党的路线、方针和政策，热爱本职工作，
严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，对工作有强烈的事业心和责任感，
能做到出全勤、干满点，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时处以身作则，模范遵守
各项规章制度。人际关系融洽，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友，常在在课余时间和学
生交流、生活，帮助他们健康、快乐成长。两年来深受学生的欢迎和同事的喜爱。
二、教育、教学工作
在教学工作中，一直追求自己的左右铭“大胆干事、认真做事、精心成事”。以新课程标
准为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，上好每一节课。注重激发学生的学习兴趣和
展示欲望，使师生关系更融洽，使学生体会到音乐带来的快乐。备课时，在完成教材基本任
务的基础上，注意培养学生热爱家乡、热爱民族文化的爱国情怀；拓宽、加深，以开阔学生
视野；激发学生的创新精神。使学生能在玩的过程中掌握知识，真正达到身心愉悦，快乐学
习。
团总支部的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富
有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。在代表
学校参加陇县教育系统文化艺术节活动中，学生节目获得一等奖，在县妇联举办的文艺比赛中，学生取得优异成绩；并积极参加县局各种活动，在多个舞台得到展示，得到了学校
和同事们的认可。
三、业务学习
作为新教师，我自认为成功的音乐教育不仅需要执教者先进的教学理念、丰富的学科专
业知识，更需要过硬的教学基本功。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工
作，使学生在音乐课堂真正的动起来，有表现欲望和一定的表达能力，真正实现素质教育、
艺术教育。我至始积极参加学校校本培训，认真听取学校安排的导师教学指导；找课听，多
请教。在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时继续加强专业学习，利用网络发
现新事物、新资源，积极参加各级培训和研讨活动，先后参加县进校培训安全师德培训、市
级稀有学科培训、计算机培训和国培省级薄弱学科培训；参加各级公开课、观摩课活动。长
期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会。总之，在教育教学工作中，我体验到了作为一名音乐教师的快乐，及得到了作为一名民
族音乐传播者的欣慰。我也真正地做到了“学高为师，身正为范”，懂得了“育人为先，求知
为次”。我有信心利用音乐去开发学生智力、正确引导学生心理健康发展、提高学生的综合素
质以及传播民族文化，并切实履行了一名中学教师应尽的职责。2011年4月5日篇三：音乐教师自我鉴定时光荏苒，忙碌中2012年的脚步已经悄然走远。时间真的过的好快，我们在过去一学年
当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良
多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过
的路可以更好的看清前面的路。下面我就把我的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的
学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓
住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安
排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得教研组长赵老师曾经对我们说过：“虽然你面
对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完
美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。我们教师这个职业
神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同赵老师的话，所以我
用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来
的是孩子们开心的笑脸。
二、教育、教学工作在课堂教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。为了提高自己的
教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，今年为屠小
之春做了一堂公开课，在公开课的准备过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的
资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《剪羊毛》,课后受到很多教师
的一致好评，为我的教学工作添上了一个美丽的音符。我还经常利用休息时间去自费收集
各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得
更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：积极参加音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网与教育工作站及
各地的中小学教师进行交流。篇四：音乐教师求职的自我评价音乐教师求职的自我评价本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来
我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯
定的成绩。
本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考
级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师
敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课外时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培
养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现
在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，
取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。篇五：音乐教师自我鉴定音乐教师自我鉴定
xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思
想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，
做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，
我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意
识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、
钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因