篇一:《妈妈教会我宽容》
妈妈教会我宽容
人民小学四.七班郑焱卓指导教师：李季秀
我们班有个男孩，他没有一般男孩的大气，没有一般男孩的阳刚。他常常双唇紧闭，做出一副媚里媚气的样子，说起话来娘声奶气，走起路来屁股一扭一扭的，活像一位妙龄少女一般。他还长了一张好吃嘴，每当班上有同学带了吃的，他就会用兰花指，指向那位同学，撒娇地说：“给我一个嘛，求求你了。”每当看见了这样的场景，我全身冒鸡皮疙瘩，情不自禁地紧握拳头，想揍他一顿。有一次，他看见我带了巧克力，就一扭一扭地来到我面前，又伸出他那讨厌的兰花指，说：“给我一个嘛，好不好嘛？”他的言行举止，我真的不喜欢！我终于忍不住了。我紧握拳头，对着他的屁股重重地打了一拳。他又媚气地说：“讨厌！”他哪像一个男孩，真是个十足的小娘炮。我更气了。我真的受不了！我瞪大双眼，抡起拳头时，他就像老鼠见了猫一样，拔腿就跑。我穷追不舍，最后他被我逮住了。我把他按在墙角，用脚狠狠地踢他的腿。
有一次，我和妈妈在放学路上碰见了他。妈妈拉了拉我的手说：“那不是你的同学吗？”我一声不吭，立即把脸转向另一边。妈妈对我的举动感到疑惑。我把那些事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了沉思片刻，语重心长地说：“孩子，你的做法不对。每个人都有自己的习惯，你应该尊重、宽容别人。怎能不喜欢别人就要打他呢？宽容是每个人应遵循的守则。你想，如果天
空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美。”我听后幡然悔悟：泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能称其大，是宽容缔造了它们。
宽容是一颗美好的种子，是妈妈将它播撒在我心头。明日，它将长成生命中最美好的鲜花，来回敬我最亲爱的妈妈。
篇二:《妈妈教会我宽容》常丹二(3)班
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。
在校担任二（3）班班长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。
当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力改正，争取做到最好。
妈妈教会我宽容
三(6)班何胜贤
宽容是一颗美好的种子，是妈妈将它播撒在我心头。明日，它将长成生命中最美好的鲜花，来回敬我最亲爱的妈妈。
一天，我家来了一个小客人，我和他玩的很开心。休息的时候，他好奇地翻看我的东西，我也一个劲地向他介绍。他对别的不怎么感兴趣，却饶有兴致地玩起了我的小风扇。因为是夏天，他拿着它，爱不释手地摆弄着，很享受的样子，直夸这玩意儿真不错。可是„„一不小心，他把小风扇弄脱了手，只听“啪”地一声，扇片摔坏了。我呆住了，视线顿时变得模糊起来，泪水跟着漫了出来，我哭出了声。他很紧张，突然间跑进了厕所里。
妈妈闻声赶到，把我叫进了书房，对我说：“把泪擦干，对他说‘我原谅你’”。我不干，妈妈又说：“他的心里也很不安，你不能因为这件小事，就不和他玩了。”我啜泣着：“他弄坏„„了„„我的小风扇„„.我„„我很喜欢„„小风扇。”妈妈安慰道：“不要紧，妈妈给你再买一个，但你得原谅他。”
此时他已跑到了楼下，我爬上窗台，对他大喊：“你不要伤心，我„„原谅你!”他飞快地消失在我的视线中。
第二天，他又来找我：“对不起，昨天我„„”我说：“没关系!”于是，我们又拖起了手，结成好朋友。
指导老师：陈德林
篇三:《1.曹家萱妈妈.宽容与理解》宽容与理解
二年级三班曹家萱妈妈
赠人玫瑰手留余香，丟人泥巴首先弄脏了自己的手。漫漫人生路，谁都是过客。平日点滴琐碎的生活里，少不了苦难、不幸、打击和责难。这是人类的自私狭隘和偏执就会占了上风，如若不加控制或意志消沉、自暴自弃，或愤世嫉俗，因一时的冲动后悔一生。当然，如果我们用一颗宽容感恩的心以平静淡泊的心态去面对困难时，也许会有不经意的的收获。
其实生活中每一件事的发生，都为人们提供了选择爱和克服畏惧的机会。因为一切美好的事情，就是因为选择了爱，选择了宽容。
宽容是疗人救己的良药，宽容和原谅能起到药品未有的效果“大肚能容天下难容之事”；“将军额头能跑马”“宰相肚里能撑船”以及“无度不丈夫量小非君子”„„均是关于宽容的形式名言。遇到难题，我们不要把过失看的太真，把爱恨记得太深，把对错分得太清，把真假看得太明，一句话就是———一切不要太较真，因为一切的困难和磨练，都是让我们找回内心的爱，为了唤醒人们对幸福的知觉。宽容与爱，充斥了我们的心灵，所有的一切苦难和不幸就回落荒而逃。我们不要和自己过不去，别为一个小小的职位、一个微薄的报酬、一切闲言碎语、一个不屑的眼神„„而怒发冲{妈妈的宽容}.
冠，伤人又伤己，我们要以淡泊心、宽容心、用爱心去理解体会种种荣辱的得失。
忘掉仇恨，因为仇恨就是恶性肿瘤，是封住心扉的铁索，是一块干涸的土地。忘记仇恨和学会宽容，因为宽容是解毒良药，善良是一剂治百毒的良丹妙药。理解和宽容是一把打开心灵的钥匙，友善和微笑就是一片清凉的细雨滋润冷漠的心。
不计个人得失，学会宽容理解。待事友善、微笑对人，学会换位思考，你将受益终生！
篇四:《妈妈教会我宽容-谭雪蕾》妈妈教会我宽容
学校:阎良区康桥小学；姓名：谭雪蕾；年龄：10岁班级：三年级二班辅导老师：
每个人的第一位老师都是自己的妈妈，我的妈妈是一位漂亮,善良,正直的人,在我的成长过程中，她教我做一个善良，宽容，正直的人。
有一次过中秋节的时候，我家来了一位小客人，我和她玩得很开心。可当我出去上厕所进来的时候，却看见他拿着我的光头强电锯在玩。他爱不释手的摆弄着，突然一不小心没拿好给摔到地上了，只听“啪”的一声，电锯摔坏了。他急忙对我说：“对不起！我不是故意的”。我很伤心的推了他一下说：“你真坏！对不起有什么用？你给我赔一个新的。不许再拿我的玩具玩了”。说完我扭头就进了自己的房间，只听他在外面不停地哭。
妈妈闻声就来到了我的房间，摸着我的头对我说：“宝贝！好东西要和大家一起分享，你一个人玩有什么意思呢？再说人家也不是故意的”。我不说话，依旧在生气。妈妈又说：“他刚才已经诚恳的给你道过谦了，他心里也不好受，你是小男子汉，就原谅他吧”。我开始觉得自己的确错了，妈妈说的有道理，于是我就出去原谅了他。我们有成为了好朋友。宽容是一颗美好的种子，是妈妈把他种在了我的心里。以
后它会在我的心里发芽，开花，结果。感谢我的妈妈，是她教会我宽容，让我懂得了做人的道理！
篇五:《母亲的包容征服了我》母亲的包容征服了我
母亲的包容征服了我
九年一班陈秀莲{妈妈的宽容}.
大自然包罗万象，无论其险峻秀美；大海汇聚百川，无论其汹涌平缓；时间千姿百态，无论其忠厚狡诈；一切都在其包容。包容也许是一个人面对人生波折或命运的不公最好的办法。而尚处在青春期叛逆的我，面对一切都显得自己高高在上，一旦有不满便要向全世界发泄。
蝉儿聒噪的夏天，正式令人觉得烦闷的时候，我同往常一样来到电话亭，告诉妈妈本周来接我的时间。我在一个公用电话前站定，前面还有三四个人，瞥一眼旁边的小卖部“哦，妈呀，人粥。”不看黑压压的一片人，就看那门框上两扇摇摇欲坠的玻璃门，便可知。不断地用眼神及面部表情给前面打电话的人“发红牌”警示，也要十几分钟才能轮到我。
终于，我那张沧桑的电话卡插入还有余温的卡槽，我捏起那沾满汗水的听筒，食指迅速地在按键上蹦跳，前两次是因为电话反应不过来未能拨通，第三次终于拨通确实无人接听。我无视后面人给我的“红牌警示”不甘心地第四次拨通了***电话，这次中那个人终于接了电话，“干什么呢！怎么总不接电话呀！”我上来先是不由分说地牢骚，妈妈只是说她那边很忙。“这次12点45来接我，这次家长很多，妈早来会儿吧。”“嗯，行，还有事吗？”“没事了，挂了。”但在挂电话的前一秒我刚想起了这次回去要去书店的事，可我话刚说半句，妈妈便把电话挂了。我便迅速地把电话又拨回去“怎么挂的那么及时，我这话还没说完呢！我这打一个电话要排好长时间的队呢！”“哦，知道了，您还有什么事呀！请说！”“呃—这次回去我要去书店。”妈妈幽默的语言，让我慢慢平复了心情，“行了，没事了，挂吧。”“嗯—行—我等着，您先挂！”“嗯，再见。”然后我便一笑，将听筒慢慢放下，走出了电话厅。
走在路上，细细回想这件事，感觉母亲对我很宽容，我要是母亲，月枣核电话那头的人嚷起来了，甚至把电话砸了，想着想着便有些愧疚。
回到家后，偶然听说，母亲前几日为姥姥的病犯愁，因为姥姥有心脏病，医院不敢治，妈妈托了许多人，送了好多礼，才有医院肯治。细算日子，正是前几天给母亲电话的那段时间。
也许那时她太忙，虽然她没有用语言传达给我，但她用亲身行动告诉我：要学会博爱，学会包容，人生不如意十有八九，学会包容才能享受人生。
篇六:《宽容》宽容{妈妈的宽容}.
宽容是一种巨大的人格力量，它能产生一种凝聚力和感染力；宽容是一种大度，能化冲突为祥和；宽容是一种高尚的品格，以宽容之心待人，就会拥有更多的信任。说到宽容，总会让我想起这样一件事。
在三年级时我们班有一个捣蛋王，他叫钱xx，他在我们班是最惹人厌的学生，上课开小差，下课和同学大闹，有时还和老师顶嘴，说到他人人都要邹眉头。有一次，午读课上，老师们都去开会了，吴老师叮嘱我在教室里管纪律。老师一走，原本安静的教室，突然吵了起来，我赶紧抬起头环顾一周，目光定在教室里一个角落上，只见钱xx正在和前面同学讲话，我立马提醒了一下他，可他一副爱理不理的表情，而前面的同学却乖乖回头看书了。但是没一会，钱xx又开始闹了，一会儿踢桌子，一会儿自言自语，教室一下子闹起来了，许多同学都开始讲话，我一下子把那些人的名字都记了上去。下课了，我把其他人的名字都擦了，就留了钱xx一个人。就在我准备回位子时，钱xx冲到黑板前一把抹掉自己的名字，然后怒气冲冲走到我位置旁把我的东西都扔在地上，还怒气冲冲要打我，幸亏周围的同学把他拉走了，我被他那副样子吓得直哭。同学们都叫我去告诉老师，但因为吴老师没来教室，我一直没有机会告诉她。那天下午钱xx特别的安静，好像准备接受吴老师的严厉批评。
放学时，我把这事告诉了妈妈，妈妈说：“钱xx一定很后悔自己这么做了，你不如宽容他一次，给他一次机会。”听了妈妈的话，我没有把这事告诉老师。而钱xx每次看到我都好像有点不好意思。每次轮到我管纪律都特别安稳，从不出来捣乱。
没多久，钱xx就转学去其他学校了，临走时，他还送了我一件礼物，并诚恳地向我道歉了。
现在我知道，宽容有时候比惩罚的效果会更好！选择宽容生活会变得更加轻松愉快；选择宽容，你会拥有更多的朋友。让我们学会宽容吧！
篇七:《父母教会我坚强和宽容》父母教会我坚强和宽容{妈妈的宽容}.
焦希喆陕西省兴平市兴化学校五年级二班指导老师：刘菲我们每个人从呀呀学语到蹒跚学步，从穿衣吃饭到上学读书，都
是在父母千遍万遍、日复一日、年复一年、不厌其烦的抚爱中成长着。
我们的哭闹，夺去了父母的青春风貌，我们的欢笑，给父母的脸上刻
上了淡淡的纹波。可父母依然是无怨无悔，无求无索。父母是我们的
启蒙老师，父母是我们成长道路上的良师益友，父母的一言一行都在
影响着我们的成长。{妈妈的宽容}.
爸爸让我懂得了坚强。记得有一次，我因病住院，整整八天，在
病床上整天就是打吊瓶，爸爸每天晚上都守护在我的病床前，看护着
我。人瘦了，眼红了，可他依然坚持白天上班，晚上陪护，使我看到
了父亲的坚强，在住院的日子里，我深深地体会到了什么叫度日如年，我第一次感受到什么叫深受煎熬，什么叫孤独寂寞。我躺在病床上，{妈妈的宽容}.
脑子里不断浮现出我们班主任老师慈母般的音容笑貌，数学老师的风
趣幽默，音乐老师的长歌短调，科学老师的阴晴圆缺，男同学在操场
上的打打闹闹，女同学在操场上蹦蹦跳跳，操场上是一片欢欢笑笑。
而此时的我却像一只离队的孤雁，像一只受伤离群的小鸟，感到孤单
和无聊。如此煎熬，我的眼泪不由自主的流到了眼角。爸爸看我哭了，他轻轻地擦去了我眼角的泪花，并给我讲《钢铁是怎样炼成的》里面
关于保尔·柯察金的故事，让我勇敢坚强，战胜病魔。又熬过了一个
难熬的夜晚，天亮了，爸爸又带着疲惫的身体和布满血丝的眼睛上班
去了。我从爸爸的背影中看到了坚强，爸爸的背影也教会了我坚强。
妈妈教会了我宽容。那是我上三年级时发生的事，有一天中午放学时，有个同学告老师说我没排队，因此我受到了批评，中午我回到家里，觉得很委屈，眼泪刷刷地往下流，妈妈看到后，就问我怎么回事儿，我就把事情的来龙去脉向妈妈说了一遍。妈妈听后，轻轻一笑，说：“这么点儿小事，就掉眼泪，还像个男子汉吗？要知道，男儿有泪不轻弹，男子汉要宽容大度，不要因一点儿小事就斤斤计较。如果那样，怎么交朋友？怎么为人处事？容人一步天地宽。一定要学会宽容。”宽容，就像一颗美好的种子，种进了我的心田，开出了大度这朵鲜艳的花朵。从此，我不再计较那些区区小事，我和同学们和睦相处，共享快乐。
《弟子规》曰：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”我一定不辜负父母的期望，成为一个坚强的人，一个宽容的人，一个有高品位的人。
教师简评：
这篇习作中心明确，内容充实，用词讲究，语言简练，安排巧妙，通过两件不同的事，通过父母在不同事情中的表现，汲取到做人的品质。善思善学，孺子可教。望继续努力！
指导老师：刘菲
篇八:《宽容和仁爱》宽容和仁爱
一位母亲问5岁的女儿：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，没带水，又没带钱，只带了两个苹果，你会怎样做呢？”女儿歪着头想了想：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，此时那位母亲多么失望。她本想对孩子训斥一番，然后再教孩子怎样做，可就在话将出口那一刻，她忽然改变了主意。母亲摸着孩子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗？”女儿眨眨眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的一个给妈妈。”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。母亲的宽容和信任，使她感受到了女儿的爱。孩子能流露出纯真而善良的情感，前提是母亲给了她把话说完的机会。即便孩子做错了事，家长也要耐心地听他说出原因，然后再教孩子怎样做。我想，面对教师和学生，作为校长，我们是不是也要有一颗宽容和仁爱之心？是不是也要控制好自己的情绪呢？
马卡连柯说：“不能控制自己情绪的人，不能成为好教师。”所以，发火只能说明你心胸狭窄、目光短浅。学生欢迎的是宽宏大量、仁慈厚爱的老师。同样，教师喜欢的也是宽厚仁慈的校长。于丹在讲《论语》时举了一个例子：子贡请教孔子说，您能告诉我一个字，使我可以终身实践，并且永久受益吗？孔子以商量的口气对他说，如果有这么个字，那大概就是“恕”吧。
孔子的学生曾子说，我老师这一辈子学问的精华，就是“恕”这个字了。简单地说，就是不仅要做好自己的事情，还要想到别人；拓展一点说，不要强人所难，不要给别人造成伤害；假如他人给你造成了伤害，你也应该尽量宽容。我们都知道，儒家理论的核心，除了“恕”字，还有一个“仁”字。孔子的学生樊迟曾经毕恭毕敬地去问老师什么叫“仁”？孔子只告诉他两个字：“爱人”。爱别人就叫“仁”。什么叫“仁者不忧”呢？就是说，如果你的胸怀无限大，很多事情自然就小了。樊迟又问什么叫“智”？老师说：“知人”。能了解别人就是智慧。
那么，怎样才能控制好自己情绪，做一个有仁爱之心的校长呢？
老师面对的是情感丰富的老师和朝气蓬勃的学生，他们思维活跃、善于思考，有自己的见解；他们有不可侵犯的自尊心。如果在他们犯错误时，我们理直气壮地予以斥责，可能会有一点震慑作用，然而也会使他们产生逆反心理和对立情绪，工作和学习的热情受到极大挫伤，甚至人格和心理遭到扭曲。这与我们的初衷是多么相悖啊！老师发火只能说明自己武断专制、不近人情，而师生们欢迎的是民主平等、通情达理、和蔼可亲、以理服人、情操高尚的老师。
在愤怒时往往会作出愚蠢的判断和荒唐的决定。老师要做好学校管理工作，就必须控制好自己的情绪，在人格上把师生置于同自己完全平等的地位；处理问题时应冷静、理智，以满腔热情和一颗仁慈爱心，给予学生无微不至的关怀，设身处
地帮他们排忧解难，真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育方法。宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。希望在我们的社会中能够多一些理解，多一些宽容，多一份关爱。
篇九:《懂得宽容》一次过大礼拜，清早我一起床，心里就高高兴兴的，因为妈妈今天要带我去吃肯德鸡，这时“叮铃铃、叮铃铃”电话响了，我赶忙去接：“是二姨呀！啊！什么？表哥要来？哦，我知道了。”听到这个消息，我垂头丧气地回到了我的房间里，本来挺好的情绪又被他打乱了，因为我和表哥有点和不来。
我和妈妈、二姨、表哥来到了肯德鸡店，不一会，妈妈就把香喷喷的肯德鸡端上来了，“真香呀！好久没有吃了”，我情不自禁地说。看到妈妈要了这么多，我心里想：“要是表哥不来，这些都该我自己独吞，多好”。“妈妈，这肯德鸡是你花的钱吗？”妈妈深深地看了我一眼，没有言语。我们逛完商店后，就回家了。不知什么时候，表哥走进我的房间看起了我心爱的漫画书，我走上去，毫不客气地从他的手中夺了回来，说：“这是我新买的漫画书，你看什么看。”表哥看了我一眼，说：“真小气，一本书都不让看。”“就不让你看。”说着，我气极败坏地把漫画书的首页撕成了两半。爸爸听见了我们的争执，赶忙跑过来，把我拉到了其它房间，语重心长地对我说：“孩子，你怎么能这样对待哥哥，哥哥来到咱们家，就是客人，你是一个男子汉，应该有一个宽容的胸怀，你到别人家，如果他也这样对待你，你高兴吗？”紧接着，妈妈也推门进来，重重地训了我。听了他们的话，我惭愧地低下了头。
后来，表哥不太高兴地回家了。表哥走后，我才真正意识到我确实做错了。这件事已过去很长时间，虽然撕坏的漫画书已粘好，却有了一道深深的裂痕，但这条裂痕却教给我了做人的道理-------同学、朋友之间缺少了宽容，就没有了友谊，人应该有一颗宽容红亮的心。