古诗伴我成长作文500

篇一:《古诗伴我成长》

古诗伴我成长

闸北区民办童园实验小学五(1)班陆聿吟

古诗像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人的道理„„

听妈妈讲，我还在她肚子里时，她就经常给我读诗词。说来也怪，在我几个月照相时，怎么逗我都不笑，只要妈妈一念“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗时，我就会立刻笑起来。两三岁时，妈妈就教我背诗词，什么“举头望明月，低头思故乡”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“少壮不努力，老大徒伤悲”„„妈妈告诉我，中国是诗词的故乡。唐诗宋词，记载了中国五千年来的悲与苦，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化，它是我们中华民族的艺术瑰宝！

慢慢长大的我已经积累了不少古诗：当春天到来时，我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿，就会想起杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。当老师教我们《九寨沟》这篇课文时，我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服，脱口而出的是李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

当然，在唐诗宋词中，我不仅学到了不少知识，更明白了许多道理。记得在一个星期五的晚上，我拿出书本正准备做作业。转念又想：不是还有明天吗，“摩尔庄园”里的“美丽族姗姗”正等着我进行任务呢！今晚就玩一下电脑吧。当我打开电脑玩得起劲时，脑子里忽然闪过《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎„„”就连古人都要作诗来珍惜时间，那我呢？想到这，我立刻关掉电脑，回到房间认真地做起了作业。

感谢唐诗，是您让我拥有了童年快乐的记忆，使我能带着美好的理想走向未来！

篇二:《古诗文伴我成长》

古诗文伴我成长

我们在课文里学到了好多古诗，有歌颂广大劳动人民追求幸福美好生活的；有描绘祖国大自然壮丽河山的；还有写英雄壮士情怀的。许多几千年以前的诗篇现在仍然在民间流传。

在诸多古诗中，唐代诗人李绅写的《悯农》，给我印象深刻。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗中描写的是，在烈日炎炎的中午，农民们在农田里挥汗劳作的情景。一方面写出了农民辛苦劳动的场面和粮食来之不易的含义，另外方面又委婉地告诫人们要珍惜粮食。

我们这一代人生活在没有饥寒困苦的幸福年月，不知道珍惜盘中之餐。每到学校吃饭时，同学们吃进肚里的少，倒掉的多。看到不对自己口味的饭菜就不吃，趁老师不备倒进泔水桶里。却不知从一棵小禾苗到盘中餐要花费多少人的辛勤劳动。而同学们却因为“不好吃”就把这珍贵的东西轻而易举的一倒了之。古人云：“民以食为天。”如果没有粮食便会天下大乱。所以我们要珍惜每一粒粮食，珍惜农民的辛勤劳动的成果，不应该这样的糟蹋粮食。

古诗文真好，它语句短小但内涵深刻，意存高远，使我们懂得了很多哲理，伴随着我们度过宝贵的年华。

篇三:《古诗文伴我成长》

古诗文伴我成长(精品)

作者:方舟发表于:2011-05-24来源:投稿

唐诗宋词，豪迈婉约，自古以来有多少文人墨客舞文弄墨。就像一捧清泉，古诗文不

断的滋润着我们的心灵。无论是呀呀学语时念的“鹅，鹅，鹅”，抑或是如今所学的《论语》，

它一直都与我们如影随形。

古人有云：“书读百遍，其意自现。”书只有多读多看才能理解的更加透彻。古诗文不

仅是一段文字那么简单，它更是一位资深的大师，饱含了无数的真理，“纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行”，这一句谆谆教诲，使我明白了学习中实践的重要性，诗人在教导他儿子

的同时，也给后人留下了宝贵的指引。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱文公从“半

亩方塘”中得出的总结易懂易晓，泉水的清澈来自源头的“活水”不断的流入，而我们要保

持心灵澄澈，就要不断读书，时时补充新知。它们将成为我学习的良师，指引我前进的道路。

中国素来将四书五经奉为经典，其中，孔圣人的《论语》最为源远流长，被万人传诵。

“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”

“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》一书中不仅教会我们如何待人接物，也让我们

弄懂了学习应有的求知态度。“己所不欲，勿施于人”，自己所不希望做的，就不要强加于

他人。孔夫子的话深深的烙在了我的心上，不论是曾经，还是现在，它都在提醒我，要站在

他人的角度感同身受，推己及人，而不是一味的责怪他人。此时此刻，古诗文不再是慈祥的

老师，而更像是一位真挚的益友，不断的给予我良语忠言。

可古诗文仅仅是良师益友吗？一句“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”易安居士寥寥

数笔便刻画出一个天真活泼的小女孩，小姑娘看见家中有陌生男子做客，一时羞得不行，快

步跑开了，可跑到门口却忍不住好奇，又不敢直接去看，只好拿了青梅假装嗅着，来掩饰失

态。好可爱的一位姑娘。每每读词至此，总觉好笑，似乎看到了她调皮的身影一般。闲暇之

时，总爱取出《宋词精选》来读，感受其中的绚烂之美。诗词，亦是欢乐的伙伴，陪伴

着我。

古诗文是良师，是益友，也是伙伴。不管怎样，它一直都在我身边，告诉我一个

又一个故事，一句又一句真理，它陪伴着我，伴着我一起长大。

古诗文

三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举

头望明月，低头思故乡。”每当我吟起这首诗的时候，在我耳边就会响起一阵又

一阵亲人雷鸣般的掌声。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上

小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必需要会背的古诗了。

随着年龄的增长上了中年级了，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞

黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”“„„”

这些古诗可都包着浓浓的情意啊！

我是越长越大的，古诗也是越长越大了。

高年级了，成为了同校弟弟妹妹的大姐姐了，当然学的古诗要更上一层楼了，要

不然，这个大姐姐不是白当了吗？

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春

晖。”这就是课本上的一首对母亲的关爱之情想报答的诗了。

古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴啊！

我愿意在古诗文的海洋里成长。

我与古诗文古诗的中国已经有五千年之久的历史了，它们分为五绝句和七绝句，五绝句每行有五个字，

七绝句每行有七个字。不管是五绝句还是七绝句，诗的每一句都很押韵，每一个词都与上句

相对。每一首小小的古诗里都蕴含着诗人丰富的思想感情。{古诗伴我成长作文500}.

爸爸妈妈在我很小的时候就让我学习和背诵古诗，那时我根本就不知道爸爸妈妈为什么

要我背古诗，还向爸爸妈妈发脾气。可是自从过了那个星期天的早晨后，我对古诗的看法就

改变了。

那是一个星期天的早晨，妈妈因来不及买饭而让我吃昨天晚上剩下的饭。那时的我以吃

惯了面包，不想吃剩饭，就把妈妈热的早饭全倒了。

“逸波，吧《悯农》这首诗背一遍！”妈妈说。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒„„”皆辛苦三个字就在我嘴边，可我

怎么也说不出口！“你知道吗，农民叔叔阿姨们春天要播种麦苗，耕土撒种；夏天，当你在

家吃着雪糕、看着电视时，他们正在给庄家浇水施肥；秋天到了，他们还要开着拖拉机，收

割麦田；冬天，当你吃着他们辛勤的劳动成果时，他们，却在整理着麦田，为来年开春的播

种做着准备！”妈妈告诉我：“妈妈从小就生活在农村，你的姥姥姥爷就是土生土长的农民。

你看他们是不是每天都那么辛苦的劳动？”

听了妈妈的话，我豁然开朗：“哦妈妈，我知道啦！李绅写这首诗的目的是不是为了让{古诗伴我成长作文500}.

我们节约粮食呀？！”

“对，真聪明！所以你现在呀好好吃饭，不能浪费粮食，做一个不浪费粮食的好孩子。”

妈妈高兴地说。

《悯农》，不仅让我懂得了粮食的来之不易，更激发了我要好好学习，长大要为祖国报

效的志向！

记得有一次，我在电视上看了这样一个小故事：有一位母亲，在垃圾站旁捡着破烂，背

上还背着一个小娃娃。近一看，这个婴儿竟然没有手臂！原来，那位母亲为了给孩子按上假{古诗伴我成长作文500}.

肢，白天搬啤酒瓶，下午捡破烂、作零活来挣钱，晚上还要照顾婴儿。

看到这儿，我不禁想起了这首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

古诗，就如同我的老师，教会了我许多道理；古诗，就如同我的同学，与我一起学习；{古诗伴我成长作文500}.

古诗，就如同我的伙伴，伴我成长！让我明白了很多道理，不做叛国奴、好好学习、珍惜时

间„„

我长大以后一定呀做一名语文教师，把中国的古诗交给下一代，让它流传万代，辉煌于

世！

我与古诗文同行

经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山

河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不

完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧！

读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。

孔融还教会我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到

邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊！大家都非常着急„„

终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：

“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好

我来得早，要不，这邮票就属于别人的了！”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷

垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀？”“哎！

我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集

齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高

兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的

“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧！”“真是好孩子！

你叫啥名字？”“红领巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我听了，，心里甜滋滋的。

在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的

事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧！

经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山

河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不

完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧！

读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。

孔融还教会我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套2008年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到

邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊！大家都非常着急„„

终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：

“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好

我来得早，要不，这邮票就属于别人的了！”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷

垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀？”“哎！

我的孙子是集邮迷，他已经有2008年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集

齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高

兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的

“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧！”“真是好孩子！

你叫啥名字？”“红领巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我听了，，心里甜滋滋的。

在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的

事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧！

古诗文给我智慧高二4班程浩

皓月当空星辰灿烂小窗幽开之际清风阵阵吹入我的心房。一种闲适造就我心清明。

手捧一杯香茗小酌一口既心境。手握一卷诗词轻轻翻开一股墨香直扑我鼻。看着历史的

缩影体悟我今生的一切。一首诗不它不仅是一首诗。每一首诗都是一个人生

一种境界一个自我。一山一世界一叶一菩提。每一首诗词都有它独特的色彩它们的美

丽各不相同但却都那么的摄人心魂。它带给我的并不止这些每一首诗词都是一次智慧的

结晶。它带给我的更是一种智慧一种人生之路上不可或缺的智慧。说它给我智慧

不如说它给我一种语言这种语言能更加准确的将我心中的感受表达出来。呵呵就像此时

我就找到了适合我心中之感的语言“书到用时方恨少”啊古诗词给我的智慧看

似虚无缥缈却又时刻在我心中比如说当我看见碧空之上那朵白云不由想到“岭上晴云披

絮帽树头初日挂铜钲”当我看到春雨降临之际就想到“随风潜入夜润物细无声”又

如见春草冒尖香花待放之际就想到“乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄”;当我看到„„就

会想到„„古诗词给我一种智慧借我一个肩膀唤起一种精神。在人生的漫漫长路上

会遇见无数的艰难抉择此时它在我心中的呐喊引领我走上属于我自己的人生让我

不再踌躇不再迷途中徘徊。一首诗词一种智慧一种精神一只肩膀。使我可辨

世间百态经人生万种磨难不会再踌躇亦不会倒下。用只属于我的智慧捍卫我心中的骄

傲。古诗词给予智慧让我可以追逐心中的梦想辨别人世的歧路。在人生的迷途之

中我不会再迷茫用只属于我的智慧找到心中的天堂还原真实的自我展现我的才

华辨别人生是与非。一诗一人生一词一境界。用它给予我的智慧创造只属于我

的明天继续心中不灭的辉煌。

古诗文给我的智慧高二3班李晓兰月色朦胧闲来无事便顺手

拿起《诗词》读了起来。“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”读书就像“学如逆水行舟

不进则退”明白了学习的奥妙可谓是“书读百遍其义自见”。还没等看完便又迫不及

待地翻了几页“在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝”不由的想起了唐玄宗与杨贵妃的坚贞

爱情。“窈窕淑女君子好逑”男子对好配偶的期盼“暮然回首那人却在灯火阑珊处”

的仰慕。“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的理想抱负“燕雀安知鸿鹄之志”的远

大理想。古人云“诗中自有黄金屋”诗文让我增长了不少见识明白了不少道理。诗

文能赋予人极大的影知力就如同王维的诗词一样多读便会置身于诗词当中遨游于山景

之内。渐渐地我爱上了读书爱上了品味诗的意蕴深长爱上了诗的幽美境界。诗境中

没有烦恼没有忧愁有的只是“帘卷西风人比黄花瘦”的点点愁绪有的只是“我寄愁心

与明月随风直到夜郎西”的苦闷有的只是“举杯邀明月对影成三人”的孤寂。也许

古人的思乡都是赋予诗词当中的李白曾说过“举头望明月低头思故乡”。马致远的

“古道西风瘦马断肠人在天涯”的思乡之情。诗韵悠远深长诗词更是刻骨铭心。

看多了人间的悲伤离愁厌倦了久居官场的苦闷的陶渊明说到“采菊东篱下悠然见南山”

的阔达心境“衣露沾我衣衣沾不足惜”的高尚情操“诗中自有黄金屋”是很多古人都

追求的高尚境界他们认为没有什么东西可以比得上诗词没有什么宝贝更比诗文价值连

城。时光飞逝眨眼间已经到了凌晨十二点了但我却没有丝毫困倦之意窗外月色朦胧

蛙声一片。手里的《诗词》仍在徘徊在月色下看意味深长的诗词可谓是一种享受一

种悠然情趣的散发我爱读书更爱读古诗。不久夜幕渐渐降临了耳畔响起了那熟悉

的读诗声。“书山有路勤为径学海无涯苦作舟““书读百遍其义自见”。

古诗文给我智慧高二4班郭彧落日余晖淡淡隐去交接的元月缓缓升起月光如水般泻下我总会在这

似水般恬静柔和的月幕下轻轻掀开那弥漫着墨香的书卷迷醉于一本佳作之中看遍云

卷云舒花开花落踏进雪落天山风过楼兰„„

古文——给我智慧捧起那卷司马光的《资志通鉴》我便深深地陷入其中。

一列长长的迎婚队伍一西出都门驶向那遥远的荒漠艳红的迎婚长队在夕阳的余晖中

行走在那茫茫无际的黄沙中是那样的凄美让人娇呵车中的新娘没有哭泣从容而

又坚定。她便是那位倾国女子——昭君。她的远去为汉胡两家带来了几百年的和平更将汉

家文化传播抛洒。她舍一已之利为国献身这是位大义爱国的女子。《资志通鉴》给我

智慧——国家的利益重于一切。

古诗——给我智慧月圆夜明坐在百花丛中喝一杯沁人心脾的天露在花香中

手拿《太白诗集》细细品读。“举杯邀明月对影成三人”这是一种何等旷达而又浪漫的情

怀失意时他从不气馁依旧去欣赏这世间的美好“举头望明月低头思故乡”因望乡

而生的思念之情思念故乡物那片白云思念故乡的粗茶淡饭思念故乡的那抹乡音。从此

月亮成了千古迁客骚人笔下的常客。“飞流直下三千尺疑是银河落九天”多么的气势磅

篇四:《古诗词,伴我成长》

古诗词，伴我成长

九年级2班陈欣

我说：诗词是流水，自古不变的流着。从历史的车轮下流过，流到灿烂的今朝，流向美好的未来„„

我在这里，轻轻感受诗词散发出的诱人香气，慢慢走进诗词的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓流进我的心田，给予我无穷的知识，精神上的支持，情感上的熏陶及品格上的启示。诗词恒久远，千古永流传。它是先人的血汗，聚积着无尽的情怀，化成那春风，吹走我心底的尘埃；化成那春雨，滋润着我干涸的心田。它经历岁月的洗礼，文化的积淀后依旧历史弥新，它让我的生活变得多姿多彩，它给了我生命的力量，教会我横看千年历史，纵观百年长卷。

在古诗词所描绘的锦绣河山，诗歌画意中，我仿佛看到了：

诗是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔

诗是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波

诗是元时的一支曲，传唱在天山草原

诗是明时的一股风，飘扬在深巷胡同

诗是清时的浣纱女，吟诵着绝代的歌

携诗而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿

略诗而走，我仿佛感受到鱼的快活自在

悟诗而飞，我仿佛融化于遥远深巷的悠长

吟诗而旅，我众仿佛陶醉于浣纱女的绝唱之歌

古诗词伴我成长，让我的成长之路洒满阳光。我好似望见那多情的李白着一袭青袍，脸色微红地在屋中踱步。笔墨一泼就是一首诗：“天生我材必有用，千金散去还复来”，这是何等的自信啊，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”这是多么令人向往的知音呀！苏轼大笔一挥，“大江东去浪淘尽，千古风流人物„„”辞章雄伟，气势磅礴，晏殊却发出了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的人生慨叹，他们那一句句诗词，把我带入了那令人神往的世界，思绪也跟着飞翔„„

我爱古诗词，古诗词无处不在：当我在学习道路上消极受挫时，仿佛有人在我耳边呢喃说：“会当凌绝顶，一览众山小。”当我求知若渴，而却屡屡碰壁时，我会想起那句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”来给自己加油。当我迷失了方向，感到前途迷茫时，一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”重新点燃了我的希望，那一句句富含哲理的诗，敲醒了一个梦中人！

古诗词：象春天的阳光，让我温暖；如夏日的绿荫，给我清爽；似秋时的硕果，使我充实；是冬季的热火，催我奋进。

古诗词，伴我成长！

篇五:《经典伴我成长作文400字》

经典伴我成长作文400字

经典伴我成长作文400字（一）

“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是—《小学语文课外阅读》。

这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。它一共有十几个单元，每个单元都讲了许许多多的>故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的„„堪称是一盘丰盛'书香大餐”！

在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀„„在这些文字中，我犹如身临其境。漫步其间，不断增长见识。大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。古人所谓的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。

文章最后的阅读建议，里面的东西可真不少，可以帮助你更深入的理解这篇文章，使你>收获更大。

这本书书也很无私，让读者对它满意，还推荐其他的书兄弟，如《世界大发明》，《千奇百怪丛书》，《伊索寓言》等等。

最后，请和我一起快乐地畅游书的海洋。

经典伴我成长作文400字（二）

论语有二十篇，其中让我体会较深的是〈为政篇〉第二，里面的“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤，多见阙殆，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”这句话告诉我们：要多听各种意见，把觉得怀疑的地方避开，谨慎地说出其余的，这样少犯错误；要多看各种情况。把觉得有危险的地方避开，谨慎地去做其余的。这样就能减少后悔。在生活中不要夸夸其谈，否则就会言多必矢。而且还要三思而后行。

论语中还有很多让我回味无穷的，比如：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。比如：英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。

〈〈论语〉〉是中华>传统文化经典作品之一，它对于提高我们的道德修养和综合素质有着非常重大的意义。所以我们要认真学习。

经典伴我成长作文400字（三）

国学是对大家很有帮助的，可以学到知识，还可以增强大家的理解能力。很多着名诗人的诗大家也可以去读一读。有一次，我和妈妈在一起吃饭的时候，我不想吃了，这些菜太难吃了。我想把饭倒了。妈妈说：“不可以浪费粮食。”妈妈这句话让我想起了国学经典的一句话：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。然后，我就说；“我不会浪费粮食。”这些粮食似乎是农民伯伯的笑脸。

还有一次我看见别人都在买新衣服，而我却穿着一件旧衣服，回到家里，我对妈妈说：“被人都在买新衣服，我穿的是一件旧衣服，我也要买。”妈妈看着我说：“克勤于帮可见于家，如果你买了新衣服，然后你又看见别人又买新的东西，你又要买，这样家里的钱迟早会被你用光的你应该做一个节俭的人，不要奢侈浪费。”我就没有要求妈妈买新衣服了。

让国学陪伴我们成长吧！他就像我们的朋友一样，随时提醒我们，让我们把那些不

好的习惯改过来。

篇六:《书香伴我成长作文500字》

书香伴我成长作文500字

书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。

自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。

长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。

当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。

书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。{古诗伴我成长作文500}.

以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。

篇七:《书籍伴我成长(500字)作文》

精选作文:书籍伴我成长(500字)作文

书籍是人类文明的长生果，书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的新阶梯，书籍是陪伴我成长的必需品。在我幼年时，晚上妈妈常常坐在床头边，拿着我的第一本故事书，给我讲一个又一个动听、有趣的小故事，让我进入甜甜的梦乡。一天，爸爸还给我买来了一本连环画，上面有许多生动、美妙的图画。上面还有一个个有趣的小故事，爸爸看着精致的图，慢慢给我诉说着小故事，我听得可认真呢！上幼儿园了，每天我可以和许许多多的小伙伴一起玩、一起闹。想不到上课时，老师的童话故事比爸爸妈妈讲的更为生动、有趣。老师还发了各式各样的书给我看个够，我喜滋滋的。从那以后老师教我懂礼貌、讲文明，我便每每看到亲朋好友都会打招呼。要上小学了，从幼儿园升到了一年级。我变得更开心了，新的老师，新的同学，还有新的书本。一本本书籍让我的知识越来越多，随着年级的升高，我的书柜上也已放满了薄薄厚厚的书了。要上初中了，上了初中就代表着又长大了些。虽然我有不少的改变，但改变不了的还伴我成长的书籍。书籍依然伴随的我，让我的视野日益增长，也让我慢慢离不开它了。是啊，书籍伴我成长，它伴随着我成长的一层层知识阶梯，让我们以书为了，做它的好朋友吧！三年级:0雪华绮晶00

篇一：书籍伴我成长

书籍伴我成长

6年级6班陈艺铭高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍，是人类进步的过程中必不可少的;而我认为，书籍更像是一盏灯，照亮了前进的方向，也点亮了每个人的心灵。他们就像是一位知心朋友，时刻伴我左右。我与书这个朋友其实相识已久，在我还不认字的时候，就开始捧着书大声“朗读”了。那时，我才刚入幼儿园，其他小朋友都在兴致勃勃的玩耍，只有老师注意到了这一幕，感到非常诧异，便记在我的《成长记录》上了。随着年龄的增长，知识面的扩展，家里的两个书架已经满足不了我的需求了，同学们手中的书就成了我新的“目标”。我最喜欢的就是“寻宝”系列的作品了，从中，我不仅了解了异国他乡的风土人情，还知道了许多赫赫有名的宝物，对我来说新鲜又有趣。一借到书，我就会如饥似渴的坐上几个小时，专心致志。我总感觉自己不像在看书，而是在与书中的人物一起冒险：和长袜子皮皮智斗狮子、和鲁西西畅游零食王国、和窗边的小豆豆一起奇思妙想。书就像一块吸力极强的磁铁，将我牢牢吸引住，以至于写作业的时候也与它难舍难分。那天，作业还没做完，我就捧起杨红樱的《非常女生》津津有味地看了起来。正当我看入迷的时候，门外突然响起了一阵脚步声，我慌忙向把书塞回书架——可是已经晚了，妈妈发现了我的秘密，不由分说的把我教训了一顿。我惭愧极了，意识到：只有合理安排时间才能学习看书两不误。

在我的成长过程中，书起到了非常重要的作用，在朗诵比赛、作

文比赛中的成功几乎都要归功于书籍。当然，更多时候，书带给我的是满怀的愉悦之情：《森林报》让我知道了鸟儿的迁徙，森林四季的更迭，深吸一口气，仿佛能闻到树木的清香和花儿的芬芳；《穿越报》指引我与千百年前的名人相会，从夏商西周到宋元明清，中华大地五千多年的朝代变更在这方寸间穿梭自如；《夏洛的网》则用小猪与蜘蛛间朴实的友情诠释了“友谊”的意义„„跟随作者的脚步，我与书中的人物共喜共忧，共同学习，共同成长。

转眼间，书已经陪伴了我八年，这八年，我从抹着鼻涕的小女孩变成了亭亭玉立的大姑娘，从刚开始的懵懵懂懂

渐渐成熟稳重。感谢书籍，若是没有它，就不会有我现在的成长！

本篇习作以