' 四下小练笔 1、古诗词三首 1、《望洞庭》一诗中，刘禹锡用奇特的想象，确切的比喻，描绘了洞庭湖的迷人山水：“潭面无风镜未磨”把比作，写出了；“白银盘里一青螺”把比作，把比作。其实在古诗中，比喻是诗人常用的写法。如岑参的咏雪名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”就把比作们也曾经学过这样的诗句：。 2、读了白居易的《忆江南》，你一定倍感亲切，因为身在江南，我们对“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的美景那是再熟悉不过了。请打开记忆的大门，运用合理想象，写一写江南春天的美景。 2、桂林山水 1、桂林山水，那里的水、那里的山、、。人们荡舟漓江，那感觉真是，。 2、想想下面两个词在构词上有什么规律，请照样子再写几个。 水平如镜红叶似火然后展开想象，用30个左右的文字选择其中的一个写具体。 1、先按课文内容填空，然后仿写句子。 例1：漓江的水真静啊，静得；漓江的水真清啊，清得；漓江的水真绿啊，绿得。①校园里的花真多啊，多得；校园里的花真美啊，美得； 校园里的花真香啊，香得。②，例2：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像，像，像，奇峰罗列，形态万千。 ①天上的火烧云真神啊，一朵朵千姿百态，色彩斑斓，像，像，像，让人看了觉得眼花缭乱，恍恍惚惚的。 ②， 3、记金华的双龙洞 1、课文是先生早年写的一篇游记。他按游览的先后顺序先写了去双龙洞途中的风光，接着写了的洞口和的外洞，再写通过的孔隙来到的内洞，最后写出洞。他善于抓住用几句具体的话来描述，值得我们借鉴。 2、仿写句子。 ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。．．．．．．．． ②怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（作者用设问的写法，具体写出了船的小，孔隙的窄。） ③眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头．．．． 稍微抬起一点儿，准会把撞破额角，擦伤鼻子。（作者用自己的真实感受表现出了孔隙的狭窄） 4*七月的天山 1、按要求写句子。 ①摘录文中的比喻句，想想这样写好在哪里。 ②把下面的句子换一种说法。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 2、仿照《桂林山水》第2、3自然段的写法，写一写七月天山的雪水、森林或野花。 5、中彩那天 1、根据课文内容，填空。 “梦寐以求”的意思是，父亲“梦寐以求”的是，因为。“如愿以偿”的意思是。然而让我的是，当父亲如愿以偿中了彩之后，却还是闷闷不乐，那是因为为，父亲打电话的时候，是我家最富有的时候，那是因为我真正理解了母亲所说的那句话：“。” 2、第二天，库伯先生派人把那辆奔驰汽车开走了，“我们”全家人当时表现如何，请展开想象写下来。 父亲：母亲：我： ： 6*万年牢 1、按课文内容填空。 父亲制作的糖葫芦被人称作“万年牢”，那是因为。 父亲做生意也被人称作是“万年牢”，那是因为。 父亲教导我做“万年牢”，就是教育我。父亲的教导使我一生受益。 2、学习课文第2、3自然段的写法，用上“先、然后、接着、再、最后”等连接词，按先后顺序写一写你做过的一件小事，如洗碗、煎蛋、做手工、解题等的经过。 7、尊严 1、根据课文，展开合理想象，把下面句子补充完整。 哈默始终认为：“不劳而获得到的是施舍，靠劳动得到的才是报酬。” 所以，当镇长杰克逊大叔将食物送到的他面前时，他仰起头，地问：“。 当听说没什么活儿需要他做时，他的目光，他的喉结，“” 当杰克逊大叔让他吃完了饭，再派活给他时，他站起来地说：“” 最后，当他为杰克逊大叔捶了背之后，才接过食物，。学了这个故事，我们感受到哈默是个的人，因为 。 2、照样子，写句子。 诚信是什么？诚信是一个电话，是父亲面临道德难题时毅然抉择的勇气。 真诚是什么？尊严是什么？ 8*将心比心 1、“将心比心”这个成语选自《万善集》，意思是。文中两处人物的语言就很好地诠释了这个成语的意思：；。我还知道有句格言（或谚语）和这个成语有异曲同工之妙：。 2、照样子写句子。 如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重。 如果我们在生活中能将心比心，就会对。 如果我们在生活中能将心比心，就会对。 如果我们在生活中能将心比心，就会对。 如果我们在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 第9课自然之道 1.我们违反了自然之道，干了一件愚不可及的蠢事。这件事是指这都是因为我们没有遵循“自然之道”。那么，“自然之道”其实指的是写一篇自然事物或者一件小事200字 2.课文里用了很多表示数量多的四字词语，请找出来，并试着用2个以上的词语描写一个集会场景。 四字词语：争先恐后 集会的场景： 作文指导一：“以小见大”之以小事见大（教案）一:【教学内容】 1:欣赏范文,感受”以小事见大”写作手法. 2:赏析例文,掌握”以小事见大”的写作规律和方法.（重点、难点）二:【教学方法】例规法三:【思路点拨】 我们在写记人记事的文章时,若欲选“大’事,普通人又没有那么多英雄壮举;怎么办?写小事.从小角度发掘题材来表现人物的精神风貌、思想品格 一叶叶落而悲秋,窥一斑而知全豹,说的都是从一个小的角度或部位,只要能认真观察和思考,照样可以得出对事物的全面认识.作文也是这样,以小见大是记叙文中常用的写作手法,它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵,以一目尽传精神,反映深刻的文章主题 四:【探究写作技巧】 ☆学习活动一:感知经典,小中有大例文: 散步莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 ②母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走远一点就觉得很累我说，正因为如此，才应该多走走母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样 ③天气很好今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住但是春天总算来了我的母亲又熬过了一个严冬 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西——生命 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”我们都笑了 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的一霎时我感到了责任的重大我想一个两全的办法， 找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意我决定委屈②儿子，因为我伴同他的时日还长我说：“走大路” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲对我说 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界 ●探究:《散步》通过记叙“小”事，从中作者含蓄地阐述了“大”的主题 ●小结:从写作角度,请同学们根据上面例文说一说什么是”以小事见大”: 所谓“以小事见大”：文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情从中来阐述一个大的主题 （设计说明：让学生通过合作、探究发现，从而让学生对“以小事见大”文章的特点和思路有初步的体会） ☆学习活动二:精当选材,细节出彩（如何写小事）(1):写一篇自然事物或者一件小事200字 例文（中考满分作文）： 幸福的颜色 ①未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它的另一端，会是在何处然而那一刻我却发现母亲的幸福，如同阳光闪着金色 ②母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给母亲买了件新衣服那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意她兴奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上用得着吗？为了一件土里土气的衣服写一篇自然事物或者一件小事200字 ③母亲出来了，脸上还泛着红晕她在父亲面前转了几圈，窗外的阳光溜了进来，如同精灵，在空气中跳着动人的舞蹈，母亲身上那件米黄色的外套也在阳光下，闪着动人的金色光彩“好 看吗？”母亲问父亲不好意思地低着头，说：“尺码大了”是的，那件宽大的外套“裹”在母亲身上，使矮小的母亲看起来更加矮小，母亲的肤色略显黝黑，米黄色如此明亮并不适合她 ④“哪里大了？”母亲连忙低头扯了扯衣角，“我就喜欢宽松的，无拘无束，多好啊！真喜欢！”见父亲还不放心，母亲做了个展翅高飞的动作，给父亲打了一剂定心剂，以表明这衣服虽宽松，但她也很喜欢“真的不大！这正合适呢！呵呵，都舍不得脱了……”空气弥漫着母亲明媚的幸福和满足，金色的阳光折射着母亲的幸福那天晚上，一向不爱喝酒的父亲竟高兴得喝了几杯酒 ⑤第二天早上起来，发现母亲站在窗边，出神地凝视着身上的米黄色外套，从衣领摸到扣子，从扣子摸到衣角，这真是舍不得脱下了？反正父亲不在，我也使起了坏，“挑拨离间”一下：“妈，你衣柜里比这漂亮的衣服多的是，这衣服不适合你，相信我吧！”母亲笑而不语，继续低头注视着那件衣服，我摇摇头打算走开，母亲却突然小声地说了一句：“这是你爸送的呢！” ⑥“这是你爸送的呢！”这句话道出了“玄机”，我突然明白了：即使是件再普通不过的衣服，母亲也是能穿出幸福来的爱如河流，愈深愈无声 ⑦阳光又一次照在母亲身上，我看到她的幸福，如金色的阳光，发出金色的奇异光彩让我相信，细水会长流，母亲的幸福如多彩的拼图，而父亲的爱则是其中金色的一块，拼成了完整的幸福 ●探究:《幸福的颜色》是通过记述事,从而为我们展现了父母亲之间那份深厚的爱与理解这样一个“大”主题你觉得小作者选取这件事的理由是. ●小结：精当选材(要善于选取典型性的小事) 选取的材料一定要为大主题而设,事件材料要具有代表性和典型性,材料虽“小”但意义却“大” (2)： 例文①《背影》片段 我说道：“爸爸，你走吧”他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去〔我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了〕 过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了 例文②（中考满分作文）： 跟着 周日我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习父亲说要送送我，我说不必了他一笑，说他去散步这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我?我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了 这时我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了父亲在后面跟着不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影好久，似乎好久 终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了】 父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲我们俩都跟随着自己的目标我们俩都跟着爱走●探究:《背影》片段和《跟着》，作者分别是通过和方式,把深沉的父爱这一“大”表现得淋漓尽致. ●小结：细节出彩（动作、神态、过程） 把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，来增强形象可感性 （设计说明：让学生通过合作、探究发现，让学生掌握把“小事”写精彩的方法从而先解决了“如何写小事”的问题） ☆学习活动三:小事不小,有容乃大（如何见大）例文①《跟着》结尾片段： 终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了 父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲我们俩都跟随着自己的目标我们俩都跟着爱走●探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？ 文章通过父亲跟着自己后面这一小的细节，从中发掘出父子深厚“感情”这一大主题 例文②《走一步，再走一步》结尾片段： ……我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长 ●探究:你是怎样理解画横线的句子的？它们在文章中的作用是什么？ ●小结：选取细小点挖掘闪光处（情、理） 从小的材料中选取一个细小点挖掘出闪光而有普遍意义的大主题，发掘别人之所未发现的东西,以独特的感悟撼人心灵，从而以小而见大写一篇自然事物或者一件小事200字 （设计说明：让学生通过合作、探究发现，让学生掌握把“小事”写深入的方法从而解决“如何从小事中见大”的问题） 归纳总结: 由此，我们可以明白“以小事见大”作文的表达特点： 首先或选择一件小事,或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间；然后——从中阐述一个大的事理，表现一个大的主题 ☆学习活动四:学以致用题目：《一件小事》 生活中总有一些事情让你深受感触,请选取生活中的一件小事，运用“以小事见大”的写作方法写一篇200字左右的片段作文 挖掘哲理感悟自然(2) 佳作展示一 大自然的馈赠 □季雪娇 夜深人静，你可曾聆听过睡莲花开时那一瞬间的娇嗔；心境闲适，你可曾见过柳枝轻拂过水面时那一瞬间的温柔；置身百花丛中，你可曾闻辨过哪一朵是醉人心脾的桂花，哪一朵是香气袭人的百合？ 这一切美丽醉人的事物，是大自然美丽的馈赠。 水孕育万物，生命因水而精彩。无数的水汇聚成一条条河流，每一条流动的河流都是活动的历史，它们流在永恒的时空里。它们由天上落下，经过一段奔流，又重新回到天上，最后再次化作雨水，再次降至人间„„一次又一次的轮回，一条条河流在寥廓的天地间静静地流淌。随着时间的推移，没有疲倦，没有停息，在属于自己的河床中，永远地奔向一个个注定的宿命，伴随着人类社会永远地前行。 记得有句古话说“真水无香”，所言极是。水就是水，毋须任何粉饰。 水是大自然赐予万物的精灵，是大自然珍贵的馈赠。 青山绿水，依山傍水。山亦是大自然珍贵的馈赠。 山中的树多有古朴多姿的神韵。有的如一股拔地而起的轻烟，有的像快要冲入云霄的蛟龙，有的如哨兵傲然挺立，有的似母子亲密无间„„葱郁的树下，无数知名的和不知名的小花悄然开放，如星星散在草丛里，五彩斑斓。 山中形形色色的蘑菇像一把把小伞，撑在树下草间。阳光透过树叶的缝隙洒在蘑菇的身上，像母亲温柔的手抚摩着孩子天真烂漫的脸，给它本来就十分美丽的面容蒙上了一层金色的薄纱。一只只活泼的小鸟在山间自由自在地飞翔，无拘无束地和大山对话。时而草丛发出“簇簇”的声响，哦，那是胆小的野兔在玩捉迷藏。 大山是慷慨的，她敞开胸怀，热情接待；她慷慨解囊，无私奉献。山中的野果甘甜多汁，草木繁盛，为人类带来巨大的经济利益，为人类日常生活的舒适作出了卓越贡献。无数飞禽走兽、花草树木，皆是大自然慷慨的馈赠。 无论是讨人喜爱的金丝猴，勇猛矫健的猎豹，威风凛凛的老虎，甚至是平日所吃的鸡鸭鱼肉，哪一样不是大自然的馈赠。珍贵的草木药材，如人参、当归、冬虫夏草，这些治病良药何尝不是大自然的馈赠。 大自然对万物，尤其是人类，就像是母亲对子女的慈爱。 大自然的馈赠不仅是物质上的，更是精神上的。即使有高山的阻隔，水依然笑对起伏，一路凯歌；水流潺潺而逝，并非无情，而是为了寻找生命的天堂。静谧的大海让我们心胸变得开阔，让性情变得开朗，仿佛拥有了世上的一切；澎湃的大海则赐予我们豪迈，让人觉得生活中也要有这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。自然的美景让身心疲惫的人们得以放松，心灵得以洗涤，使人们的感情生活更加丰富多彩。更有不少有心人在大自然的怀抱中寻得真理，得到启迪，使心灵得以升华。 你可曾听到涓涓流水声？不，这不仅是流水，这更是大自然的馈赠。大自然用其独特的语言，慢慢讲述着生存的智慧。 特色简析 作者采用拟人、排比的修辞手法开篇，辅以形象、细腻、新颖的描写，将抒情、议论等表达方式综合运用，把大自然馈赠的山山水水、一草一木、飞禽走兽以及珍贵的草木药材等都娓娓道来。难能可贵的是，作者还将大自然馈赠人类的精神财富阐释得丝丝入扣，让人心悦诚服。结尾以问句收束全文，卒章显志，意蕴丰赡。 佳作展示二 蚊子的启示 □钱锦 一直认为，生命是脆弱的，但现在，我明白了，生命可以如此坚强。 ——题记 这是一只奄奄一息的蚊子，在天气越来越冷的情况下，它终于支撑不住了，无力地倒在了我的台灯旁。或许它是想靠台灯散发出的一点点热量暖暖身子吧！ 我停下手中的笔，仔细地观察起这只蚊子。它不算大，但也不能说很小，干瘪的肚子，又小又薄的翅膀，几条细长的腿在不停地动着，似乎在向寒冷发出挑战，又似乎是在告诉别人自己还活着，以此来证明自己的强大，至少它比那些已经被冻死的同类要强大得多。当我看到它那又尖又长的嘴时，刚才心中还存在的一丝怜悯与敬佩骤然间变成了愤怒。因为这张嘴，夏天里我不知被叮了多少包，受了多少痒。为了解恨，我一口气将它吹得不见了踪影。等我把试卷做完，应该是半个多小时以后了，我站起身来，循着那只蚊子被吹走的方向，仔细搜寻着，我想看看它是否还活着。终于，我在桌子的一个角落找到了它。 当我看到它的时候，它的腿还在动，只是不是那么多条腿一起动了，其中的几条腿已经停下了，可能它真的是累了吧！它或许连今晚都活不过去了。 我想直接捏死它，帮它早点摆脱这寒冷带来的痛苦。可当我的手将要接触到它的时候，它的举动让我震撼了——只见它迅速地翻了一个身，然后一跃而起，用最快的速度飞走了。一只半个身子已经进了地狱的蚊子，为什么还会有这样的速度呢？难道它将最后的力气全部用在了刚才那一搏上吗？为什么它要这么做呢？难道它不想死，不想早日摆脱痛苦吗？我不知道蚊子是怎么想的，我只是觉得捏死它是在帮助它，或许是我错了吧！可能在蚊子的心目中，夺走它的生命才是最残忍的。面对天大的困难，活着起码还可以有一丝希望，如果选择放弃生命，那就一点机会都没有了。 我要告诉我的朋友们，不要将生命想得那么脆弱，总有一天，你会发现，生命可以如此坚强。在这一点上，蚊子就比那些在生活中遇到一点挫折就轻生的懦夫强多了，不是吗？特色简析 这是一篇典型的托物喻理类作文。日常生活中的一件小事引发了作者对生命的思考，这种以小见大的写作手法在文中运用得非常成功。从文中可以看出，作者拥有爱观察、爱思考的良好习惯。作者在细致观察的基础上，对蚊子进行了三次集中的描写，展现了蚊子顽强的生命力。这为后面的议论抒情奠定了基础，收到了层层推进的效果。文章结尾由蚊及人，主旨表现得显豁而深刻。文中句式多样，既增添了叙述的生动性，又收到了很好的表意效果。佳作展示三 土地的年轮 □刘岩 （一） 什么时节，什么年代，弥漫着土地的芳香？什么花落，什么花开，融入了春阳的温度？我只记得，那个年代，踏过古老的青石板路；我已忘却，那时花开，大地上流淌的明媚阳光。倚窗无风，于是飞扬的尘土缓慢地坠落。坠落那刻我闻到一种气息——天南地北的气息，广阔无垠的塔克拉玛干沙漠，美丽绝伦的呼伦贝尔草原，绵延不断的大兴安岭林海，天高云淡的青藏高原，柔软细腻的西湖柳堤，椰树成林的南海沙滩„„当驼队的铃声、骑马的长调、吴侬的软语回荡在尘封的空气中，我无意间发现脚下的泥土渊源深厚，我伸出食指轻轻地点数它那一层层、一圈圈的年华。 （二） 田间的火车，嘶吼着奔向远方；腾空的飞鸟，追逐着浮云在天边游荡；一片枫叶，斜斜地掉落在不远的地方„„多年以后，我还会记得那画面——枫叶燃烧过后的灰烬，载着凝霜化成泥土。曾经有人说过：有一种东西，无法看懂但却可以感受，无法分析但却可以品尝， 无法判断但却值得回味。我曾以为那是梦幻一般玄妙的东西，但现在看来，它或许极为普通，或许，就是我脚下的这土地呢。 的确，地上一粒轻尘，或许经历了千万个世纪。我虽然看不到，分析不出，判断不了，但我可以感觉。感觉远古时期，最初人类手执粗糙的工具奔跑狩猎的激越；感觉秦汉年间，堆积如山的竹简散发着清香；感觉隋唐，辉煌的宫殿上空飘荡着的华美音乐；感觉宋明，风雨飘摇的年头词人们身披长衫，迎风而立的凄凉„„ 土地是一段记忆，但它不属于特定的某个人。它记载着一段段历史，书写着一个个故事。它或许比不上华丽的、传颂千古的诗篇，但它无疑如同大树的年轮一般，真实地记录世间万物的成长变迁，并深深将其隐藏在树干里，不为人所知。 当我一如既往地走在上学的路上，我低头看看脚下的土地，想象它的来历，它的经历，我知道我会更加热爱自己度过的每一点时光，热爱自己脚下每一寸的土地。 特色简析 本文的题目富有诗意，别有内涵。什么是土地的年轮？作者展开联想，抒写辽阔大地上的沙漠草原，林海沙滩，风俗人情，自然画面；抒写历史大地上的沧桑巨变，文化内涵，盛世烟云，成长变迁。从历史到现实，文脉延续。本文语言富有诗意，画面美，音韵美，生动形象，一气呵成。板块式结构使作者的文思有了驰骋的空间，结构明晰，浑然天成。新题精炼 1.阅读下面的文字，按要求作文。 生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，使鲨鱼得以快速游动。人类根据鲨鱼皮的特点仿造出“快皮”，并用“快皮”制造了游泳衣，“快皮”的超伸展纤维表面便是完全仿造鲨鱼皮肤表面制成的。实验表明，“快皮”的纤维可以减少3%水的阻力，这在1%秒就能决定胜负的游泳比赛中有着非凡意义。1999年10月，国际泳联正式允许运动员穿“快皮”泳衣参赛。 要求：①立意自定，但不得扩写上面的材料；②标题自拟；③文体自选（诗歌除外）；④不少于600字。 写作指导：写材料作文，同学们首先要阅读题目提供的材料，从中提取某一观点作为作文的主题，然后围绕这一主题组织作文素材进行写作。从本题材料中，可以提炼出的观点有：人类应向自然学习；善于学习自然，人类会发展得更快更好；研究自然能实现科学研究的突破。写作时，你可以写记叙文，写自己或他人学习自然、获得启示的经历。如写小草教会你坚强、落叶教会你奉献等。写这类作文，笔下要含情，抒发赞美之情。你也可以写议论文， 组织材料证明大自然是人类的老师，列举科学家、艺术家、政治家从自然中获得灵感或启发的例子作事实论据，也可引用名言作为理论论据。 2.阅读下面的文字，按要求作文。 每天，行走在上学、放学的路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯放缓前行的脚步，甚至连身旁不断变换的风景也无暇顾及。可是在努力拼搏的过程中，在疲惫、困惑甚至沮丧中，偶尔停一下，去欣赏那些路上的风景，那穿梭于大街小巷、田间地头的学习之旅，穿越小草、绿树与野花的行走，或许会给你别样的体验。偶尔停一下，你会发现学习的道路是如此精彩，风景是如此美好„„ 请以“偶尔停一下，真好”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②标题自拟；③文体自选(诗歌、戏剧除外)；④不少于600字。 写作指导：首先，细读材料明确作文写作内容。找出材料中的关键语句后，可知，材料暗示的写作重点应当是描写上学路上的“风景”。这是文题对作文内容的限制，因此同学们写作不仅要从“上学、放学路上的风景”选材，而且要选取那些能够给你“别样的体验”、能够让你在“疲惫、困惑甚至沮丧”中精神为之一振的风景。不过“风景”的具体内容应据表达需要而定，可以是景、物，也可以是路上的一些插曲。但不管怎样，环境（景物）描写都必要的，它可以用做作文的主体，也可以用来烘托主体事件。其次，要能够从确定的具体作文内容出发，紧扣作文要求，表达明确的主旨情感。文题中“真好”就是对作文主题明确的提示，所以要从作文内容中挖掘出“好”，比如写上学路上看到遭风吹雨打而更加茁壮的树木花草而感悟到生命的坚忍顽强，写看到梧桐树上搭窝的喜鹊进而思考动物与人类应怎样共处，写看到烈日下清洁工挥汗的身影而感悟奉献的美好，等等。
上个星期五，我坐公共汽车去上课。车上不是很挤，我找了一处有栏杆的地方，悠哉游哉地靠着。
对面坐着一位小弟弟，七八岁的样子，圆滚滚的脸上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，着实可爱。不知为何，他总是目不转睛地盯着我看，可是每当我转身看他时，他却立即把目光移开。
过了两三站
，他从座位上起来，像是鼓了很大的勇气，径直朝我走来。我一时摸不着头脑，不知道他想干什么。突然，他怯怯地对我说：“大哥哥，你坐那儿吧。我要下车了。”说罢，他还抬起小手，指了指那个空座位。我心里一阵莫明其妙，真是闻所未闻啊，小弟弟竟给我这个青壮年让座。都说尊老爱幼，我还没让他，他却先来让我，莫非我就长得那么老吗？不对呀，他明明叫我“大哥哥”的。哦，对了。我赶紧挺直了腰板，让自己精神一些。心想：他一定是瞧我靠在栏杆上一副病殃殃的样子，才让座给我的。这时，坐在前边的几位乘客回过身来，向这边张望，不时窃笑者。我感到脸上在发烧，心里无比尴尬，只想找个地洞钻进去。
小弟弟见我没理他，又说道：“你让座给我的。”我眉头一皱，装作很努力地想着。“就是上个星期，你还穿这身衣服。”他急切地说。我低头瞧了瞧，一下子全明白了。我微笑着对他说：“你认错人了，小弟弟。这是我们的校服，很多人穿它呢！”他失落了一下，紧接着又欢快起来，“那，那你能代我向他道谢吗？”“当然行了！”
车到站了，小弟弟下了车。望着他远去的背影，我的心中久久不能平静。
我终于明白了：只要人人都奉献一点儿爱，那么人与人之间的猜忌隔阂便会消除，那么不论是萍水相逢，还是熟识许久，我们也都能全心全意地坦诚相待，真诚面对，和谐共处。
【第二一件小事
记得在我读四年级的时候,因为我做事马虎,发生了一件令我一生都会难以忘记的小事.事情是这样的,有一天我因为贪玩,所以没有完成老师布置的堂上练习.后来,老师一连两天叫我补作业我都没有做,于是老师生气了,晚上放学时罚我留堂补做作业.结果那天晚上六点多我才回到家!回到家里,妈妈问清事情的经过后非常生气,责令我不许吃饭,还得在规定的时间内必须完成当天的作业,否则就在车房睡觉!听到妈妈厉声的斥责,我的眼泪早就吧嗒吧嗒地直淌下来,心里真后悔自己只顾贪玩而不做作业!于是,我只好饿着肚子去做作业了!终于,我赶在妈妈规定的时间内把作业做完了!当我把作业拿给妈妈检查时,妈妈用慈祥的目光注视着我,语重深长地对我说：孩子，记住了，以后无论做什么事情，都要认认真真地去做。该玩的时候就玩个开心，但该学的时候就要认真的学，这样才能成为时间的主人！虽然这只是一件小事，但从这件小事中，我懂得了做什么事都要认真对待，只有合理安排时间，才能成为时间的主人！
【第三一件小事
记的小时候，在赤日炎炎的夏天里，爸爸买回了很多橘子，我津津有味的品尝着这些味道鲜美的橘子。不一会，橘子就吃完了，可我还没吃够呢，怎么办呢？突然，我想起大人们说过把种子种在地里就会结出很多果实的。我灵机一动，心想：我也把这些橘子的种子种在土里，过几天，就又能吃到香甜可口的橘子啦！
说做就做，我把橘子籽收集了起来，然后兴高采烈地跑到菜园里，找出了一片空地，拿来一把小锹挖了一个坑，把这些籽随便地扔在里面，用土埋了起来。
在那几天，我每天都去给他们浇水，盼望着它快点出土，长成小树，结出橘子。我这一浇就是几个星期，几周以后，橘子树依然没有任何动静。我很纳闷，这是怎么回事呢，我已经很用心了，它怎么还不出来呢？我迫不及待地把土扒开，一看，种子好好地躺在里面，竟然一点变化都没有。我难过极了，哭着去找爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，这些橘子籽怎么能放在一个坑里呢！这样肯定发不了芽。另外，橘子本身生长在南方，那里气候温暖，适合橘子的生长，在我们北方，即使发芽了，一到寒冷的冬天它也是不能存活下来的。”听了爸爸的话，我才明白是怎么回事。
通过这件小事，使我明白了：每个生物都有它所适应的环境，它本来属于热的地方，你偏要把它带到冷的地方去，违反了事物生长的规律。其实我们也一样，不可能十全十美。现在，有的家长无视孩子的天赋和兴趣，软硬兼施地逼着孩子学这种乐器，培养那种特长，结果到了最后仍一事无成，既扼杀了孩子童年的乐趣，又浪费了金钱和时间。
家长们，请不要再勉强孩子了，还给我们一个快乐的童年吧，我们一定会创造出一个美好的未来！
【第四一件小事
星期天，我去书店看书，发现一家书店的门上贴着四个金色大字：金日开业。我一看便大笑起来：金日开业？哈哈哈……明明是今日开业，这家人真是财迷心窍了。但是，我要不要告诉店主，让他们改过来呢？
这时，我想到了那句名言：为学患无疑，疑则进也。生活中也是“患无疑”呀。我走进书店，问道：“门上贴着那‘金日开业’，‘金’是否贴错了？应该是‘今日’吧！”店主笑了笑，说：“这属于商场上的吉利话，是希望自家生意兴隆的意思。”“原来如此。”我点点头，心中是百感交集呀：现在的人们巧妙地运用了汉字的多音字，例如卖自行车的广告语是“骑乐无穷”，以至于许多小学生的中也出现了“骑乐无穷”、“鸡不可失”、“默默无蚊”，虽然这样的广告语琅琅上口，但这却是非常地误人子弟呀。
一件小事让我看到了中国人面对汉字的本质，他们不尊重汉字。虽然中国人不拘小节，但这已不是小节，而是大事。外国人不尊重汉字也就罢了，但是一个中国人怎能不尊重汉字呢？汉语是最优美的语言，中国人却不知珍惜，让每个中国人汗颜！
【第五一件小事
在我记忆中有一件小事，事情虽然很小，但带给我很大的触动。
那次，我和我的好朋友小欣在教室里玩铠甲勇士，那时我们玩的正带劲，我轻轻打了他一拳，他装作被打伤的样子，蹲了下来，我想乘胜追击。于是，又抬脚向他踢去，可是一不小心踢到了他的眼睛，我看见他的下眼眶立刻肿了起来。
他一下子哭了，哭得那么伤心，好像受了天大的委屈似的。我也急的不行，如果被老师知道我打了同学，肯定会通知家长，家长一定会打我一顿。想到这儿，我使劲的安慰他说：“别哭了，没事的。”可他一手捂着眼睛，眼泪哗哗流个不停，怎么擦也擦不完。
这时，我真想让时光倒流，回到刚才，我只要不踢出那倒霉的一脚，就不会发生那么多事情；我还想让时间变的慢些。可是，时间好象跟我作对似的，越走越快！叮铃铃，随着一声铃响，上课了。老师拿着书走进了教室，可小欣还在哭着，不时抹一下眼泪。我想：哎呀！别哭了，千万别被老师发现呀！没想到，小欣看到了老师，立刻擦干了眼泪。老师站到讲台上，看了一下同学们，发现了小欣的伤。老师问：“小欣，你的眼睛怎么了？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想：完了！完了！他要说出来了。可是，我耳边听见一句出乎意料的回答：“老师，我不小心摔的，没事。”说完故意眨了两下眼睛，表示自己没事。老师不太相信，又问了一句：“是不是和同学打架了？”小欣连连摇头说：“真的是我自己不小心摔的，下次玩的时候我一定多注意。”老师没有再追问，开始上课了，我一颗悬着的心终于放了下来。
下课后，我问小欣为什么没有告诉老师，他说：“我们两个是好哥们儿，而且你也不是故意的，更何况你都向我道歉了，我干吗还得理不饶人呢？再说了，如果我告诉老师，你会被批评的。”
这件事已经过去很长时间了，我却无法忘记它，它告诉了我一个做人的道理：做人要宽容。小欣，你是我永远的朋友！
【第六一件小事
自从老师交给我管班费的任务后，我便非常认真地做着这个事。
可是上个星期的时候，我把袋子拿出来，准备一下钱数，当我拿出来的时候，我惊奇地发现里面的十元钱不见了，我很伤心，虽然十元钱是个小数目，可它关系到我这个干部呀！我想，如果对老帅说，老师肯定会批评我的，而且还有可能把我给撤掉呢！于是我一直不敢开口对老师诉说事实的真情。
终于到了今天，老师说下午让我把班费带来，因为三好学生的名单马上就出来了，老师要利用班费买奖品，我怀着不安的心情回到了家。
到家了，我不得不把事情告诉爸爸，爸爸听后，迅速从腰包里拿出十元钱，对我说：“这件事情我可以帮你担责任，我先借你十元钱垫着，下午给老师说一声，以后可要当心呀！”
到了下午，我吞吞吐吐地把事情一五一十的告诉了老师，老师先是说：“这是你的责任呀！”然后又笑了笑说：“这件事你是诚实的，你先给自己升一格！以后要当心呀。”
我听了这一番话后，又是高兴又是惊奇，没想到老师还会让我升格！于是，我拿起笔，升了这一格。
在回家的路上，我把老师对我说的话全部都给爸爸说了一遍，爸爸对我说：“老师让你升的这一格是因为老师喜欢诚实、敢于承担责任的孩子！”
在路上，爸爸还给我买了一个冰淇淋，我觉得这个比平常都好吃，因为这是爸爸对我这次行为的肯定，虽然这是一件小事，要我觉得如果你是一个诚实、敢于承认错误的人，你一定会受到喜爱的。
【第七一件小事
在一个炎热的署假里,家里发生了一件小事，使我至今难忘。
一个阳光明媚，鸟语花香的星期一，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家里。我兴奋不已，东玩玩，西搞搞。玩了一会，我觉得不好玩，就拿妈妈的玉镯玩，我感到好奇，这玉镯是晶莹的，可以照光。我把玉镯在套手里转圈，转呀转呀，突然，玉镯飞了出去，撞在墙上，“拍”地一声，玉镯碎了。我心想：怎么办，这是爸爸从北京带回来送给妈妈的，价值一千多元呢，要是爸爸知道，可能非打死我不可。我惊慌失措地把碎片扫好，藏起来。中午，爸爸妈妈回来了，妈妈发现玉镯不见了，就问我：“是不是你拿。”我战战兢兢说：“不是。”妈妈看到地上有玉镯碎片，像放迫击炮一样追问：“是不是你摔坏的。”我直摇头，一边用眼瞧瞧妈妈，一边用眼盯住正在睡觉的小猫，我灵机一动，说：“妈妈，是小猫摔坏的。”妈妈相信了，拿起扫把打小猫，小猫像惊弓之鸟似的逃走，小猫不服气，还朝头好象在嘲笑我：“做错事，还不承认，是个不诚实的孩子，”听了这话，我浑身躁热，想起上次做错事挨打，现在再承认，恐怕又遭打。但我想做个诚实的孩子，于是鼓足勇气对妈妈说：“是我摔坏的，我错了。”妈妈却没有打我，说：“孩子，你承认错误就好。”我听了这听，紧张的神经一下释放了，心理乐滋滋的。
这件小事，我懂得了：承认错误需要很大的勇气，才能做个诚实的孩子。
【第八一件小事
我家住在学校附近的一幢高层楼房里,每天上下学我都要乘坐电梯。由于正是乘电梯的高峰期,电梯时常亮起”满员”灯。一步赶不上,就可能耽误十几分钟。所以当我进入电梯时，总会迫不及待地去按关门键，希望电梯能快点关门启动。但是奶奶告诉我，最好还是让电梯门自然关闭。这样可以延长电梯使用寿命，更重要的是，能给更多人乘坐电梯的机会。奶奶的话我默默地记在心里。
一天放学，奶奶接我回家。一出校门，寒风凛冽，吹得我浑身直打颤。我们一溜小跑回家，进入楼道，仍然感到身上寒气逼人，真恨不得一步回到我那温暖的小屋里。来到电梯旁，正赶上电梯开门，我们急急忙忙跨入电梯，电梯门正要徐徐关上的时候，忽然听到一阵急促的脚步声和喘息声，我立刻意识到有人正赶过来上电梯。我眼疾手快，按住开门键，当门再次敞开的时候，一位白发苍苍的老爷爷进入我的视线，他手里拎着沉重的菜篮，脚步蹒跚地走进电梯。看到我还在帮助按着开门键，老爷爷气喘吁吁忙不迭地连声说：“谢谢！谢谢！”我连忙说：“不客气”。老爷爷满是笑容的脸上露出赞许的神情。奶奶也向我慧心一笑，一阵喜悦和温暖流入我的心田。我只做了举手之劳的一点小事，耽误自己几秒种，却能够帮助他人节约十几分钟的时间。这件事让我久久难忘。
古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。如果大家都能从点滴做起，多做好事，多为他人着想，我们这个社会大家庭不就会更加和谐，更加温暖了吗？