篇一:《初中三年学习目标计划书》
初中三年学习计划书
完成了小学六年的学习,我即将步入初中生的行列。为了更加从容地应对新的挑战,我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。
我是一个调皮的男孩,性格有些急躁,有时缺乏冷静,导致在学习中丧失做得更好的机会,但为了能做一个合格的初中生,我必须改掉这些毛病。我思想活跃,勇于发言,这些都是我的优势,所以我要继续保持。我喜爱围棋、奥数、英语,它们使我的课余生活更精彩,让我的头脑更灵活,让我的视野更开阔。因此,我会在学有余力的同时,充实我的业余爱好。总而言之,我应该扬长避短,不断完善自己,向一个优秀的初中生迈进。
初一上学期是过渡时期。在新的学校里,会有新同学、新老师、新课程……因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态,适应新的学习环境。
初一下期至初二下期,我应该保持一颗平和的心来学习。对所学知识融会贯通,积极思考,不耻下问,并做到温故而知新,为中考打下扎实的基础。
初三全年,我应以一种紧迫而不紧张的状态来学习,同时对以往的功课进行有计划的复习,掌握知识要点,全力以赴备战中考。
了解了以上不同学期的学习规律,我结合自身情况,严格要求自己能做到以下几点:
1、初一期间,应在适应环境后,保持优良、稳定的学习成绩。
优质优量完成课堂及家庭作业后,可作适当的拓展和预习。
2、初二上期,应有所突破,进入学校优生梯队。
3、初二下期,继续稳扎稳打,牢牢保持自己在年级中的优势
排位。
4、初三上期,应扎实基础、做好复习准备,逐步要调整好心
态,不以物喜不以己悲。
5、初三下期是冲刺期,应当查漏补缺,把学习上的残障清理
干净,以自信的心态上考场。
6、无论学习时间与任务怎样变化,都应遵循一条:快乐地挤
时间学习。
初中三年是人生中重要的三年,在这三年里我将努力学习,争取直升学校高中部。这句话不是我一时的豪言壮语,而是我一直以来的追求,更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺。
计划人:
2011年8月17日
篇二:《初中三年个人规划》初中三年个人规划
初中的三年可以说是人生的一个重大的转折点,我要把握住这三年的时间,好好学习,不断进取,考入重点高中。当然,光说不练一场空,要想实现考入重点高中的理想,就要做好规划并从现在开始付出行动。
第一,反思和转变学习方式。
小学的学习方式是老师的灌输,学生被动地接受。步入初中以后,则需要我们学会主动地去自学、提出疑问,使自己形成乐观向上的学习态度。
第二,要有良好的学习习惯和方法。
学习过程中要把握三个有效的方法和策略:学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。
第三,学习需要持之以恒。
打好学习基础很重要。对每一个科目都要认真对待,每一次测试都争取达A。每天坚持早读,坚持自习,多看课外书和一些名著,拓展自己的知识面。相信持之以恒就是优秀,精益求精就是卓越,用心学习就会成功。“铁杵磨成针”说的就是这个道理。
第四,阶段目标。
初一:每个科目的考试都能达到A,很好地为以后的两年初中生活打下基础。
初二:加强科目的学习,注重各科目的同步,争取每个科目都达A,不让任何一个科目拖后腿。
初三:全力以赴冲刺全A。
以上就是我这初中三年的个人规划,但说起来容易做起来难!所以我就要抓紧努力,只要我付出,就一定会有回报,我要争取向更高的领域突进,创造属于我自己的有意义的三年。
篇三:《初中三年规划》初中三年发展规划
一、指导思想:
坚持以马克思主义和邓小平理论为指导,以党的十七大精神为指针,认真贯彻党的教育方针,坚持“以人为本”科学发展观,以“成功源于付出、细节决定成败”为年级训,突出“团结勤奋求实创新”的年级风,形成“爱生敬业务实高效”的教风和“乐学善思明礼诚信”的学风,进一步完善以“职责分明、职能清楚、管理有序”为目的的各项规章制度;继续创设营造以“和谐、协作、服务”为特色的良好工作氛围;继续深化完善以“务实高效、追求卓越”为要求的综合管理体系,发展多种特色教育,不断推进使之成为品牌特色教育。构建学年级发展与学生发展互相捉进、共同提升的实践平台,把学生培养成为健康、均衡发展的、具有“自主、踏实、刻苦、进取”人格素养、适应未来创新型社会需要的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。经过三年规划,我年级将从常规制度的完善,到良好氛围的营造、再到教育成果的凸现,分三步将年级办成年级教风严谨,学风浓厚,教育教学成绩居前的优秀年级。力争经过三年持续不懈努力,最终把本年级办成特色鲜明的优秀年级。
二、现状分析:
(一)德育工作分析:
我年级有一支敬业爱岗、开拓进取、团结协作的教师队伍。在“以德立年级、以德促学”的宗旨下,本年级相当一部分教师都能积极投入德育工作中,都把德育教育作为自己的一份责任。在班主任队伍中涌现出了像王桂艳,刘芳华等在班级管理、经营中有所成效,并已形成一定特色的班主任老师。在过去一年的学生管理中,本年级的德育特色——诚信教育也已初见成效。
但从目前的大环境来看,年级重智育、轻德育的现状还是有所存在,德育工作说起来最重要,忙起来就不要的思想依然存在。教师的教育思想、理论素养、教育方法、学生的习惯培养与学年级的发展定位还不相适应。部分教师教育学生的方法简单、态度粗暴,存在急功近利的现象。年级心理辅导工作表面化,纸上谈兵多,真抓实干少。年级德育特色的可持续发展,德育课题的深入研究,学科德育的渗透以及家年级工作等亟待提高。个别学生逆反心理严重,再加上部分学生单亲家庭环境影响,更难教育,目前仍存在厌学、说话不文明、在与师生相处过程中“唯我主义”表现突出,甚至出现打架、逃课、上网等不良恶习。
(二)教育教学工作分析
1、教师课堂教学水平情况:
教师爱岗敬业、无私奉献、踏实肯干、积极进取,深受社会各界好评。但我年级教师存在一定不足,全体教师虽有投入教学的干劲和执情,缺乏先进教学理论作指导,教育教学水平不高,教育教学技能有待进一步提高,教师仍存在满堂灌、题海战、时间战等问题。教师学历层次仍然偏低,第一学历大部分是中师学历,大专及本科学历少之又少,教学中教师不能高屋建瓴,有的放矢的进行教育教学,教师的学历培训、课堂教育教学水平急需提升。
3、教师业务素质情况分析
我年级教师专业能力偏低,科任教师结构分配不合理,仍然存在音乐专业教师担任英语学科教学工作,教师担课存在一主多副等现象。造成学科结构不合理,教学方法陈旧,教学效率低。
三.年级发展三年(2009---2012年)规划
(一)德育工作
在“以德立年级、以德促学”的宗旨下,紧紧围绕《初级中学德育大纲》、《南大港中学德育工作材料汇编》、年级近三年发展规划,充分发挥我年级德育资源优势,以思想道德教育为主线,进一步深化学生教育管理体制改革,进一步加强德育科研工作,努力构建适应新形势要求的德育工作机制。从而全面推进素质教育,努力培养会做人、会求知、会审美、会健体、会劳动的创新型人才,使我年级的年级训-----“成功源于付出、细节决定成败”深入每一位师生的心中,营造良好的和谐的育人环境。
1、德育工作目标
坚持德育为首,育人为本的原则,坚定德育在学年级教育工作中的重要位置。重视学生道德面貌建设,以创礼仪教育品牌为契机,以当今道德教育核心内容的三个层面:诚实守信,责任心和爱国教育为抓手,以个性化班级经营为手段,扎实有效地开展德育工作,建设一支具备现代教育意识和素养的德育工作者队伍,力争成为南大港德育特色学年级。
2、德育工作内容及要求:
⑴、德育队伍建设
完善科学、规范、有效的德育管理网络建设,提高德育工作的科学性与实效性,建设一支具备现代教育意识和素养的年级内外德育工作者队伍。落实和加强德育科研工作,营造良好德育科研氛围。班主任培训抓务实,求高效,促进班主任队伍的专业化发展。
⑵、德育课程建设:显性课程管理充分利用课程进行道德教育,坚守学科课程(思想品德课),道德专设课程(主题班会),活动课程,年级本德育课程等道德教育的重要阵地;隐性课程建设要着手进行具有送表初中特色的年级园文化环境、班级文化环境、寝室文化环境等建设,环境布置力求主题鲜明,有浓郁的现代气息,学生参与面广。
⑶、班级经营建设要改变班级管理现状,由管理向个性化经营转变,变班主任管理为师生共同经营,形成风格迥异的班级经营模式,形成有学年级特色的学生自我管理制度。此外还要培养一批在班级经营中形成一定特色,并有丰富经验的班主任队伍。
⑷、德育特色发展要进一步推进文明礼仪教育的研究,打响文明礼仪教育品牌,创建文明礼仪年级园,突出现代人文素养的培育。
⑸、心理辅导工作要通过多种途径加大心理辅导教师队伍的培训力度,真正实现每一个教师都是心理健康教育工作者的要求。全面铺开心理健康教育工作,各项辅导活动落到实处,力求每一间教室都是心理辅导室。
⑹、家校工作要不断完善家、校运行机制,充分利用家长学年级教育资源,创建优质的年级内外合一的育人环境。
(二)教育教学工作
1、教育教学工作总体目标:
以优化教学管理为手段.以转变教师的教学方式和学生的学习方式为途径,培养学生学会学习,刻苦探究,勇于创新,具有坚忍不拔的毅力,不断探索的精神,达到学生迅速成长进步,教师专业水平不断提高,年级办学质量稳中有进。
(1)、认真学习新课程理念,进一步转变教育观念,使新课改工作得以深入开展。
(2)、加强教学常规管理,以课堂教学为突破口,逐年提高教学水平;进一步完善目标管理体系,调动全年级师生的“教”、“学”积极性,争取中考成绩在原有水平上有所提高。
(3)、加速培养全体教师教育教学业务能力,提高师资竞争力度,激活教师教学积极性;发挥老教师和各级骨干教师丰富的教学经验,带动新教师尽快成长,提高整体师资质量。
(4)、加强教育教学研究,以学年级总课题为引领,鼓励教师结合自己的学科教育教学实践,积极开展课题研究,以教育科研促进课堂的教学。
2、教育教学工作内容及要求:
以课堂教学为工作聚焦点,以提高课堂教学质量效益、提高学生综合学习能力与素质,促进其学习成绩明显进步为目标。通过常规教学中师生平等协作竞争氛围的营造,形成“敬业爱生、务实高效”良好教风和“自主踏实、刻苦进取”良好学风,最终形成“勤奋求实、合作竞争”良好年级风,从常规教学工作层面推动学年级发展。
(1)、狠抓常规教学工作,提高教育教学质量。规范教学常规,加强检查考核措施和力度。以提升教学理念、提高专业水平为年级本培训重点,加强师资队伍专业建设。以推进“新课程改革”为抓手,加强教研组备课组专业建设。完善说课、听课、评课机制,开展各类教学评比展示活动,形成聚集课堂教学、研讨课堂教学的良好氛围。加强质量监控、教学视导等环节的管理,关注教学效果,在教师中形成“敬业爱生、务实高效”的良好教风。通过教学检查、示范激励等途径,对学生加强学习习惯的教育和培养;通过组织开展丰富多样的学科类竞赛,形成崇尚知识、追求能力的氛围,在学生中形成“自主踏实、刻苦进取”的良好学风。
(2)、教师队伍建设
建设一支具有高尚的师德修养、扎实的基础知识和教学基本功,具有先进教育理念、技术,有高度责任感的师资队伍。培养出1至2名南大港名教师、2至3名南大港教学标兵、5至6名南大港教学能手。
1、通过讲座培训、辅导报告、外出学习,撰写论文、小结反思、表彰先进等形式加强教师教学技能的提升。
2、进行师资队伍结构合理调整,有计划招聘一定数量骨干教师,调整、充实若干薄弱学科,如英语,数学学科。
3、加强各种形式的年级本培训,外出培训,以教研组备课组为单位,特别注重青年教师带教工作。
(3)加强集体教研工作,
加强教研组、备课组建设,体现集体智慧,构建新课程背景下年级本教研制度的新思路新举措,重视对组长的培训指导,明确组长职责,提高组长工作责任心和管理水平,教研组活动做到有计划有总结,要注重过程管理,突出“研”字,争取数学、外语和语文组成为集体教学效果明显的教研组,备课组活动以强调研究教材、研究学生、研究教法、研究方法为指导思想,集体备课,互相听课,及时检验,不断调整教学策略。大幅提升教育教学质量,实现学年级可持续发展。
1、加强集体教研工作。做到三固定,时间固定,地点固定,教研内容固定。具体步骤为理论方舟,说课、评课、论题探究等环节,带班领导全程参与指导,切实保障教研组教研工作的实效性。
2、加强集体备课。集体备课组充分发挥集体智慧,打和力战,利用学年级信息资源,实现资源共享,大面积提升教育教学质量。
3、扎实有效开展“说、听、评”三位一体的教研活动。教研组、备课组进行的每周公开课活动要雷打不动,并进行“推门听课”制度,以课例为载体,进行研课,全面提升教师的教育教学水平。
4、认真开展新课程优质课大赛活动。要在备课组、教研组、全年级、全乡掀起赛课的高潮,培养一批教学理念先进,教学基本功扎实,教学技术高超,教学成绩突出的优秀教师。
(三)、学年级后勤工作的目标
按照学年级发展应达到的标准努力改善教学设施,高服务质量,为学年级新一轮发展提供坚实可靠的物质资源与后勤服务保障,坚持“以人为本”科学发展观,以满足广大学生、家长及教师合理需要为根本服务宗旨和目标。
学年级后勤工作的内容
(1)加强年级区的绿化建设和对年级舍、设施有计划、有步骤地进行改建、完善,为师生创造宽松、舒适、愉快的工作、学习环境。
(2)建立完善后勤管理制度。
(3)明确后勤岗位职责,提升相关人员业务技能。
(4)加强后勤工作检查考核反馈,实行人员竞聘上岗制。
四、实施阶段:
(一)、德育工作
2009.8-2010.8学年度:
1、根据课改新动向及学年级新三年发展规划,修订班主任工作职责,组织学习,配合学年级落实班主任岗位竞聘工作。
2、在“以德立年级、以德促学”的宗旨下,扎实有效地推进文明礼仪工作的深入,提高全体师生的自身修养。
3、切实提高每周一次的主题班会教学质量,加强听课评课,并着手做好礼仪市级展示的各项准备工作。
4、采用外出培训(专家引领)与相互学习、交流等多种途径加强心理辅导教师队伍的培训力度。09年暑假所有现任班主任培训完毕,所有教师班主任培训合格率达50%以上。
5、利用升国旗讲话、主题班会、广播站等多种途径扎实有效开展学年级心理健康教育工作。
6、完善班主任考核评价机制。使考核起到促学习、促提高的作用。
①班主任参与部分项目考核。{初中三年规划与目标}.
②增加考核透明度,公开每周、月考核内容,最终考核内容以清单形式与班主任见面。
7、以课题研究的形式进行班级经营的实践研究。
8、建立学年级教育联络网,完善家长学年级工作制度,制定并落实家年级学年级工作计划。
9、大力弘扬民族精神,以各级各类活动为载体,加强爱国主义教育,使学生在活动中不断体验爱国主义精神。
10、成为市(县)级德育工作先进单位、学生行为规范示范年级。
11、建立留守儿童专项档案,成立困难学生救助基金。
2010-2011学年度:{初中三年规划与目标}.
1、加强新生和巩固高年级学生的文明礼仪工作。
2、大力弘扬民族精神,以各种形式的活动为载体,加强学生的责任感和传统美德教育,使学生在实践活动中不断体验传统美德,培养责任感。
3、形成班级管理特色,积累相关经验,在年级内开展班级个性化经营展示活动。
4、培养一批矿区、市级德育骨干教师。
5、落实德育工作计划,开展各项活动。
6、成为市级德育工作先进单位。
2011-1012学年度:
1、礼仪规范渗透于师生日常言行举止当中,真正形成文明礼仪年级园。礼仪教育在市有一定影响。
2、拥有一批在班级经营中已形成一定特色,并有丰富管理经验的班主任队伍。
3、每一位班主任出一篇班级个性化经营、管理的经验论文。
4、成为学生行为规范示范年级。
5、成为南大港优秀家长学年级。
(二)、教育教学工作
1、常规教学工作
a.09--10年教学工作规范达标,教风学风明显改观。各科教学质量普遍提高。教学成绩大幅度提升,完成
上级领导下达的各项目标任务。
b.10--11年教学研讨气氛浓厚,各科教学质量普遍提高的基础上,力争教育教学成绩大幅向前迈进。教学工作在完成各项目标任务的前题下有更大进步。
c.11--12年形成良好教风和学风,力争教育教学成绩居南大港乡镇中上游水平。超额完成上级领导下达的各项目标任务。
2、教师队伍建设工作
a.2010年对全年级教师进行全面的教育教学技能培训,年级内自行组织学习培训,与年级外学习相结合,采用请进来走出去的办法,促进教师业务素质大面积提升。
b.2011年全年级教师教育教学技能大面积提升。培养出1至2名南大港教学标兵、3至4名南大港教学能手。
c.2012年培养出1至2名南大港名教师、2至3名南大港教学标兵、5至6名南大港教学能手。等一批在全南大港具有一定影响力的教育教学先进教师。并在语文、数学、英语等学科中形成一支骨干教师队伍。
3、教研工作具体
2010年我年级全面掀起赛课、集体备课、集体研课活动高超,初步形成教师乐于集体备课、集体研课的浓厚教研工作氛围。
2011年教研工作初见成效,教师教学技能逐步得到提高,课堂效率高,学生成绩大面积提升。
2012年我年级各科成绩大幅提升,尤其是数学、英语、语文学科成绩得到提升,1至2个教研组被评为市优秀教研组。
(三)、学年级后勤工作
(1)2009年前,投资一定资金,对年级舍操场、厕所等教学设施进行改建改造。
(2)2011—2012年---------------------
总之,经过(2009至2012年)三年发展,送表初级中学将成为学年级年级园崭新、环境优雅、管理有序、年级风良好、声誉日上、教师敬业、学生乐学、教学成绩突出的优秀学年级。经过三年发展,送表初中办学实力全面提升,教育内涵日趋丰厚,教学成绩稳步上升,学年级文化特点鲜明,成为登封西南边陲教育战线上的一颗璀璨明星。
原文地址:/Article/zjbgqhfa/78542.htm
篇四:《个人初中三年目标与学习计划》个人初中三年目标与学习计划
近期目标:每次考试进年段前100名、力争进前50名;单科平均90分以上;三年目标:中考考取一中,力争分数排名考进年段尖子班;六年目标:高考考取重点大学(厦门大学);长远目标:当一名大学老师。
06:20分起床06:20—06:25刷牙洗漱06:25—06:45在家早读时间(内容及安排:)06:45—07:00早餐时间07:00--07:10上学时间
07:10--07:50学校早读时间(内容及安排:)07:50--11:15学校上课,课间适当以锻炼方式(到操场走一圈)休息;上课专心听讲,并认真做到“听、读、看、记”,要能听出老师讲课的重、难点,并在下课一分钟内划出疑点。{初中三年规划与目标}.
11:35--12:00复习上午四节课的内容,读课堂笔记或教学重点,5分钟/节;听英语听力,记英文单词和课文。
12:00--12:35午餐时间(早15午晚各25),洗碗。
12:35--13:45午休14:00--17:15学校上课
17:15--18:00复习下午三节课的内容,读课堂笔记或教学重点;听英语听力,18:00前完成当天的英语单词和课文的背诵。
18:00--18:35晚餐时间
18:40—21:40学习时间:每天必须完成当天的功课(白天未复习的先复习、作业;教到哪,每一科的同步练习要完成到哪)。
21:40—22:00日记时间,总结一天的收获与不足,睡觉。
身体是学习最重要的资本,每天坚持15分钟运动锻炼(形式自选:俯卧撑、仰卧起坐、压腿或者小跑步;时间上见缝插针,以晚上为主);
周末要对一周的知识进行回顾、整理和归纳。周五适当休息,周六、周日上午08:30—11:30学习时间,下午14:00—16:30学习时间,晚上07:00—09:00学习时间。(学习任务完成后周末可适当放松,如郊游、玩电脑等)
“苟有恒,何必三更睡五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”习惯决定性格,性格决定命运。
篇五:《初中三年主题班会整体规划》三闸中心学校初中三年
主题班会整体规划
主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的教育活动。主题班会是班主任工作有效的途径和形式之一,是教育学生、学生自我教育和增强班级凝聚力的有效手段,在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。
初中不同阶段,德育教育目标重点不同。七年级阶段的重点是尽快帮助学生实现由初中向初中的角色转变,养成良好习惯,八年级阶段的重点是强化品德教育,形成优良品质,九年级阶段重点是加强励志教育,促使学生飞跃。根据初中不同阶段的德育教育目标重点,学校对主题班会教育进行整体规划,努力推进学校主题班会教育系统化、系列化、规范化。
(一)七年级主题:好梦起航
七年级第一学期班会
第一周“成功从这里开始
在七年级学生刚进校的时候,班主任就要抓住学生对初中生活的期待心理,做好新生入学教育工作,开好入学班会。“成功从这里开始”入学班会的意义,就是让学生了解学校的校史、规章制度,“起始于知,落实于行”。认真组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学学生一日常规》和《宿舍文明规范》,帮助学生树立团结合作与竞争意识,尽快适应快节奏的初中生活。告诉学生,我班的目标就是争创全年级最优秀的班集体。这会给学生巨大的内驱力,使学生处处从严从初要求自己,事事争创第一。
第二周“相聚是缘”
经过一个星期的相处,学生会消除一些陌生感与羞涩感,但彼此间的交往
还不会太多。及时召开班会“相聚是缘”,让学生互相介绍,彼此熟悉,增强学生间的相互了解,融洽同学间的关系,以尽快形成一个新的班集体。第四周“优秀是一种习惯”
优秀是一种习惯。好习惯成就学生的一生。班主任对此要初度重视。七年级一开始,正是养成良好习惯的最佳时期,班主任一定要牢牢抓住这一时间狠抓习惯养成教育,主要是培养学生的三种习惯:良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯;强调三大观念:卫生观念、纪律观念、作息时间观念。第六周“放飞梦想——我的初中生涯”
指导学生规划初中生涯,让他们的初中生活有一个明确的奋斗目标,以激励学生积极向上。先让学生规划,要写出规划的理由及实现的条件。然后让学生征求请家长意见,让家长与学生一起规划并给予他们鼓励。
第八周“比一比,谁的宿舍最美丽”
开展这一活动,既美化了学生的宿舍,又激发了学生的竞争意识,让他们更爱自己的宿舍,真正把宿舍当自己的家。
第十周“一切皆有可能”
一般来说,第十周是期中考试周。召开这一主题班会,就是要告诉学生,积极而充分地做好准备,力争优异成绩。当然,一切皆有可能,也包含一定的忧忠意识与竞争意识。
第十二周“让我们结伴同行”
期中考试,总有部分学生成绩领先,而部分学生成绩相对不够理想。除了思想上的关心与交流外,要及时组建“一对一”小组,在学习上及时地帮暂时落后的学生,让他们尽快跟上整体的步伐。
第十四周“我为班级献一计”
学生是班集体的主人,班级事务的参与者与管理者。班级制度,该让学生自己商定。召开这一班会,是让学生自己总结半个多学期以来班级管理的得与失,然后提出改进意见。“我为班级献一计”,培养的不仅是管理意识,更是培养他们的集体主人翁意识。
第十六周“看我露一手”
召开这一班会,是给学生一个展示特长的机会,既是为班级、为学校选拔相关人才,也是为了培养学生的自信,锻炼他们的表现才能。
第十八周“批评与自我批评”
学生先写个人自我全面小结,既实事求是地肯定自己,也实事求是地找到自己的不足,然后分小组开展真诚的批评与自我批评,既是相互帮助,也是相互提醒督促。这一班会,班主任一定要格外重视,认真开展,而不是走过堂搞形式。在此基础上,开展评优评先,选出本班三好学生,有利于弘扬班级正气,促进班风、学风建设。
七年级第二学期班会
第一周“光荣与梦想”
第二学期一开学,先总结上学期班级所取得的各种成绩,表扬在学习、体育、黑板报、星级宿舍评比、纪律卫生检查等方面为班级作贡献的学生。这是班级的光荣,是每一个学生的骄傲。然后提出本学期的班级奋斗目标,鼓励他们继续努力,争创先进集体。
第三周“献给母亲的歌”
结合3月8日妇女节,召开这一班会,以培养学生的感恩之心,让学生向母亲表达一份爱意,用努力学习好好生活来回报母爱。
第六周“个人与集体”
通过班会,让学生明白,一个优秀的集体,必须靠每个学生的努力。只有集体优秀了,才会有个人的优秀。集体利益初于个人利益。为了班集体,有时可能要个人作出一定的奉献与牺牲。如放弃个人的休息时间,来组织好一次大型的班集体活动等。个人要融入到集体中来,为集体作贡献。
第九周“向陋习告别”
生活中、学习中,难免会有一些陋习。召开这一班会,就是向陋习宣战,培养一个健康向上的、有良好文明修养的人。
第十一周“自信与人生”
期中考试后,召开这一班会,是让期中考试成绩不理想的学生懂得,自信的人,才不会被一时的困难吓倒。暂时的失利没什么,自信若丢了,可就真的是失败了。“输并不可怕,可怕的是认输。”
第十三周“认识自己,认识他人”
正确认识自己,树立正确的人生观和价值观,规划自己的人生之路。只有正确认识自己,才能更好地应对人生道路上的各种机遇和挑战。认识他人,才能理解、关怀他人,才能获得良好的友谊,这是人际交往的基础。第十五周“责任”
让学生明白自己的不同身份,从而意识到自己肩负的责任。是学生,学习是自己的天职:是某个班级的一员,该对班级负责,为班级争光;是儿子或女儿,不仅是为自己学,也担负着家庭的希望:是社会的一员,凡是自己能承担的社会责任,就应承担起来。
第十七周“快乐学习”
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”快乐学习,倡导的是一种理
念。乐学,是从学习的过程中体会到进步的乐趣,体会到成功的乐趣。应想方设法把学习变成有乐趣的智力活动。学生介绍乐学经验,共享学习的快乐。第十九周“回顾与展望”
七年级即将结束,让学生对七年级的情况作深刻的反思,写一份总结,既总结一年来的收获,也总结一年来的教训,为八年级作准备。在总结中,要深刻地分析自己的长处与不足,为八年级课程增加及生地会考做思想上的准备。
(二)八年级主题:圆梦行动{初中三年规划与目标}.
八年级第一学期班会
第一周“共建一个温暖的家”
八年级地生会考,对于班级而言,又是一个新的挑战。所以,要重新对班级加以规划。召开这一班会,是让大家既牢记原七年级班级的好,更要尽快适应新的要求,为班级作贡献。
第二周“向老师敬礼”或者“老师,我爱你”
教师节到了,八年级学生,应该懂得老师的辛苦。召开这一班会,一是让学生对七年级的老师表示感谢,二是让学生信任八年级的新老师,能与新老师一起,共同奋斗,度过快乐幸福的八年级时光。
第四周“我们的班委与团委”
八年级学生,心理上已更成熟。一个月的相处,彼此有所了解,完全可以让学生通过竞选的方式产生班委与团支部委员。这不仅锻炼了