篇一:《读《东郭先生和狼》有感》
《东郭先生和狼》这个故事讲的是：猎人在追一只狼，这时，狼看到了东郭先生，就装作可怜地让东郭先生救它。善良的东郭先生就把书倒出来，让狼钻进来。狼走了，东郭先生把狼放了出来。谁知，狼凶相毕露要吃了东郭先生。在这紧急关头，一位农夫走过来，把狼骗进袋子，一下子把狼打死了。从这个故事中让我懂得了，对凶狠的敌人讲仁慈，只能给自己带来灾祸。善良、仁慈一定要有原则，要看清对象，分清敌友。不要做糊涂的好人。
篇二:《东郭先生和狼的故事》东郭先生和狼的故事从前，有一位东郭先生。这一天，他牵着毛驴出门了，毛驴的背上还驮着一口袋书。
忽然，一只神色慌张的狼蹿了出来，把东郭先生吓坏了。没想到，狼却跪在了东郭先生面前，一把鼻涕一把泪地说：“先生，您快救救我吧！猎人在后面就要追上来了！”东郭先生看见狼这副可怜相，心里犹豫着是救还是不救。
狼着急了，看了看毛驴背上的口袋，说：“您就把我藏在这个口袋里吧，我躲过了这次劫难，一定报答您的救命之恩！”听了这话，东郭先生的心就软了，答应了狼的请求。于是，东郭先生把口袋里的书都倒了出来，让狼钻进去，然后把袋口系紧了。
这时，猎人追上来了，问东郭先生：“您有没有看见一只狼？”东郭先生故作镇定地摇着头说：“没看见，没看见。”
等猎人走远了，东郭先生长舒了一口气，解开袋口，把狼放了出来。
狼一边舒展着身体，一边恶狠狠地大声对东郭先生说：“先生，我现在可是饿坏了，你心肠这么好，就让我吃了你吧！”说着，就张着血盆大口向东郭先生扑过去。
东郭先生又怕又气，赶快往毛驴身后躲，嘴里喊着：“你这只恶狼，我刚才好心救了你的命，你现在却要吃我，你可真不讲理！”东郭先生围着毛驴左躲右闪，生怕狼抓着自己。
就在这危急的时刻，来了一位拄着拐杖的老人。东郭先生像见到救星一样，赶忙拉住老人，把刚才发生的事情讲了一遍，要老人给评评理。狼也走过来，为自己辩解着：“您别听他胡说八道，他刚才把我塞进口袋里，害得我在里面闷得喘不上气来，这样的人我不该把他吃掉吗？”
老人想了想，说：“你们都认为自己有理，我也不好判定谁是谁非。这样吧，你们把刚才的情形再做一遍让我看看。”狼觉得老人说的话有道理，就又钻进了东郭先生的口袋里，东郭先生又把袋口系紧了。老人立刻举起拐杖狠狠地朝狼打去。
这下，东郭先生终于明白了，他感谢老人救了他的命。
东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，
农夫和蛇
天上飘着大朵大朵的雪花。小青蛇蜷曲在窄窄的山道上，冻得全身已经僵硬了。正当她要失去知觉的时候，她听见有脚步声从远处传来，越来越近，越来越近„„
“救救我！”青蛇好不容易抬起头，“救救我！”{东郭先生和狼读后感900}.
“啊，蛇！”那人惊呼一声，倒退了几步。
“不用怕，我快要冻死了！”小青蛇看出那人是一个农夫，“请你救救我。”
农夫慢慢地走近小青蛇，用脚碰碰她：“你是要死了，都快冻成冰棍了。”
农夫迈过她，就要离去。小青蛇哀叫着：“难道你见死不救吗？”
“救你？”农夫回过头来，“小时候我爷爷给我讲的第一个故事就是《农夫和蛇》，我可不是那个愚蠢的农夫。”
“你不是一个愚蠢的农夫，可你是一个狠心的农夫。你就忍心看着我冻死在冰天雪地里吗？”小青蛇绝望地哭叫着。
农夫很有耐心地蹲下身子：“如果我把《农夫和蛇》的故事讲给你听，你就不会认为我是一个狠心的农夫了。”
于是，农夫讲道：{东郭先生和狼读后感900}.
“从前，有一个农夫在路上遇到一条快要冻死的蛇，农夫很可怜这条蛇，就把它捡起来，放进怀里。蛇在农夫溫暖的怀里苏醒过来，一口就把农夫咬死了。”
小青蛇的声音已经很微弱了：“这么说，你是不肯救我了„„”小青蛇失去了知觉。{东郭先生和狼读后感900}.
农夫以为小青蛇死了，心想：我虽然没有救她，但也不能让她就这样死在冰天雪地里。
农夫把小青蛇装进一个布袋里，提着下了山，准备把她埋进土里。
回到茅屋里，农夫又冷又饿，他马上到厨房里烧火做饭，顺手把装小青蛇的布袋袋丟进了柴堆里，就柑巴这件事忘得一千二净。
漫长的冬天终于过去了。
一声春雷，把布袋里的小青蛇震醒了。她的身体开始变得柔软，慢慢地滑动着。
“我怎么会在一个布袋里？”小青蛇的头钻出了布袋，“我记得我已经死了，死在冰天雪地里。”小青蛇从柴堆上爬下来，爬到门口，她看见了农夫。
“原来是他救了我！”小青蛇朝他爬去。
农夫正倚在门上吹竹笛，猛地看见一条蛇径直地朝他爬来，吓得瘫倒在地：“啊，蛇！蛇„„”小青蛇停止爬行，抬起了头：“你是我的救命恩人。”
“你呀！”小青蛇说，“我在冰天雪地里快要冻死的时候，是你救了我，你把我装在布袋里带回了家„„”农夫想起来了，想起了他忘在柴堆里的布袋。
篇三:《《东郭先生和狼》》《东郭先生与狼》导学案
语文备课组
教学目标
1．了解相关文学常识及文章内容。
2．认识狼的本性及文章蕴涵的道理。
3、体会老先生的机智，东郭先生的愚蠢，领悟“对待象恶狼一样坏人决不能心慈手软”的道理。
学习过程：
一、知新
1、自主学习，复述故事
2、解释下列词语在文中的意思。
仁慈：仁爱、慈善。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
来龙去脉：比喻人、物的来历或事情的前因后果。
忘恩负义：指忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事。
3、理解内容，领会道理
1）思考：课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？课文主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生的事。
2）讨论：课文主要写了哪几个角色？
（板书：东郭先生老人狼）
小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。{东郭先生和狼读后感900}.
3）分析人物形象。
东郭先生：迂腐愚蠢糊涂狼：狡猾凶残
老先生：机智勇敢果断
3）归纳主题
对待像狼一样狡猾凶残的恶人，我们决不能同情，决不能讲仁慈。{东郭先生和狼读后感900}.
二、达标：
《东郭先生和狼》与《渔夫的故事》颇为相似，请思考：
《东郭先生和狼》主要批判的对象是谁？故事告诉你的主要道理也和《渔夫的故事》完全一样吗？
批判东郭先生不分敌我、任意施舍同情，尤其是东郭先生已知悉忘恩负义者的真面目后，还施舍怜悯的迂腐愚蠢的“仁慈”。{东郭先生和狼读后感900}.
不完全一样。
对东郭先生愚蠢的“仁慈”的批判，《渔夫的故事》就没有。在严厉打击、惩罚之下的魔鬼（坏人）可能出现向善的一面，《东郭先生和狼》没有。
三、拓展：
1、下面是《东郭先生和狼》原文中的一段，试译成现代汉语。
丈人曰：“是皆不足以执信也。试再囊之，吾观其状果困苦否。”狼欣然从之，信足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕，丈人目先生使引匕刺儿狼。
翻译：老人说：“这都不足以令人信服。试着再把狼装到袋子里，我看那情状，果然是困苦不？”狼欣然按照他说的办，伸脚给先生。先生又绑了狼放进袋子里，抗到驴背上，而狼没察觉到什么。老人趴在先生的耳朵对他说：“有匕首没有？”先生说：“有。”于是拿出匕首。老人用眼神让先生拿匕首刺狼。
2、节选的这段文字即《东郭先生和狼》的故事的一部分。这个寓言故事的教育意义是：
对狼一样的恶人不能讲仁慈，否则，会被他害死。