篇一:《我有一个小本本》
我有一个小本本
上小学的时候，我刚刚认识了一些字，就开始翻看爸爸的书和他的一个绿色的硬皮笔记本。爸爸的那本笔记本里，有他上中学时写的诗歌和散文。它给了我很大启发，我觉得我应当像爸爸那样准备一个本子，写下自己的“作品”。
我最初的小本本里，抄的都是作家的名句和我喜欢的形容词。后来听说，好多作家的小本本里，记下的都是自己的所见、所闻、所感、所想，这些都有可能成为创作的素材。
我也想照着做。但是，每当我翻开自己的小本本，拿起笔来时，脑子里却是一片空白。因为平时不留心，写的时候自然不知道该写什么。
一个偶然的机会，我读到了《契诃夫手记》。契诃夫是俄国伟大的作家，他的“手记”可以说是他的“文学创作备忘录”。那里面记的真是五花八门，有的很有趣，给我的印象很深。例如“他的胡须像鱼尾巴”，“三十二岁的教师有了白胡子”。我猜想，这是作家所见所闻的记录，让人读了如见其人。
我的小本本渐渐比以前充实了，不再抄别人的句子，也常常有自己的发现。我记下过这样的句子：“下雨天，房檐上挂着雨铃铛”，“春天给我们带来了什么？”等等。
有一次作文课，老师出的题目是“春天”。我想起了我小本本里的那句话“春天给我们带来了什么”，我就沿着这个思路想下去，写出了春天给我们大家带来的各种快乐。这篇作文受到了老师的夸奖。
还有一次，我看见一只蝴蝶落在花丛里，我仔细观察了它的翅膀，后来写下了这样一句话：“我在蝴蝶的翅膀上，发现了春天的眼睛。”还有一次，我在一个下雨天，写了这样的几句话：“雨天的树叶，被雨水淋得翠绿，好像一顶绿色的帐篷，里边躲着一只七星瓢虫。”后来，前者发展成一首诗，后者变成一篇童话的一个细节。
这个小本本，真像一个百宝箱，它体现着我对世界的观察，对生活的思考。它培养了我的观察力，帮助我养成了勤于思考、勤于动笔的好习惯。
愿你也有一个小本本，记录下你的见闻和思考。
（1）积累。（8分，每句2分）
找出你认为写得好的句子，画上“”线。（最少要画4句）
（2）概括。（6分）
这篇文章主要讲了什么内容？
答：
（3）理解。（9分）
①词语“五花八门”的意思是什么？（3分）
答：
②你认为作者的“小本本”好处在哪里？（3分）
答：
③你觉得自己应该向作者学习什么？（3分）
答：
_____________的爸爸
爸爸_____热爱工作，______十分热爱学习。为了攻读英语，他买了十多盒英语磁带，许多英语书籍。每天清晨，我家的录音机里就会放出英语的声音。深夜，我从梦中醒来，看到爸爸疲倦的神情，十分心疼，轻声说爸爸休息吧爸爸看着我说你快去睡觉吧我再看几眼就睡大家都在学习你爸我不学习就要落后啊听了爸爸的话，我感慨万分。
1、根据文章内容填空：（10分）
爸爸是一个既_____________，又十分___________的人。
2、文中那些地方体现了小作者对爸爸的体贴？请你用___________划出来。（5分）
3、请将课文题目补充完整。（5分）
4、你能将文中缺少标点的地方加上合适的标点吗？（5分）
5、请在文中划______的地方加上关联词语。（10分）
6、联系上下文内容解释词语的意思：（10分）
感慨：________________
疲倦：________________
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着
两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？
___________________________________________________________
⑵、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。
风筝名：_________________________________________________
表示颜色的词：___________________________________________
⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。
逛庙会
春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年。
回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”
1.从文中找出近义词。
惊讶--()聚精会神--()
2.读读画横线的句子，再造句。
不仅……还……________________________________________________
3.在正确答案后打“√”。
本文主要内容是：
(1)我们一家人去逛庙会。()到了缩小的名胜古迹。()
(3)在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。()
蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________、_________、__________。
2、用“__________”画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
3你喜欢蜂鸟吗？为什么？
_________________________________________________________________
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，它们还是固执已见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1、联系短文内容解释词语。
（1）固执已见：______________________________________________
（2）僵持：__________________________________________________
3、根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵，一只啄木鸟认为________________，另一只啄木鸟认为_____________________，结果__________________________。
4、这则寓言告诉我们什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇二:《《我的第一本书张洁》阅读答案》我的第一本书
张洁
我本以为，这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层，被世人歧视，遭受不公正的待遇，为贫困所苦，到死也不知道自己到底有多少聪明才智，因为连发现它、测试它、实现它的机会都没有。&&
那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。
大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生活，可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好，给我一线希望。但是爱好并不等于能够。
文革中成长的一代人，以为他们是最不幸的，白白耽误了十年青春。然而我们这一代人，被耽误的，何止是十年？
在文学这一块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。
第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。投稿《人民文学》杂志，又被退了稿。我又将退稿投向《北京文学》。也是一位女编辑，诗人张志民的妻子付雅雯。却得到意外的关注，一字未动的发了头条。引起了社会的注意，并且在1978年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。
在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。我只有一间房子，晚上为了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时，或是上班的路上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。
当我第一次把稿费交给母亲的时候，我对他说：妈，我们终于有钱了，您可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。母亲哭了。
我要说明的是，我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反，我认为凭自己的劳动挣饭吃，比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。
我自己因为入不敷出，白天忙完办公室里的工作，晚上还要给工厂缝手套，给工程师抄讲义，以补偿工资收入之不足，母亲正是因为年迈，才从小学教师的位子上退休下来，但是为了帮我支撑这个家，不得不替奶厂卖牛奶，替冷饮厂卖冰棍。她一生坎坷，自幼丧母，倍受后母的虐待。结婚不久，又被我父亲遗弃，一个人拉扯着我，吃糠咽菜，千辛万苦才把我抚养大，又供我读了大学。我本应侍奉母亲安度晚年，且不说享什么清福。但是我却没有这个能力，使她在将近七十岁的高龄，还要在风吹、日晒、雨打之下辛苦地劳作。
当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的
财富。
我永远不会忘记生活在我周围的普通人。当我写作的时候，我心里想着的不仅仅是中国的老百姓，也想着整个人类，我爱人类，关心着他们的命运和前途，我将尽终生的力量为人类而写作，因为我是从普通人当中走出来的。
1、文中我的第一本书是指
2、指明下句中引号的作用：
A、比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的正人君子光明得多。
B、但是爱好并不等于能够。
C、文革中成长的一代人。
3、当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的财富。一句中摩挲一词是什么意思？表达了什么样的感情？
4、散文的特点是形散神不散，本文在写我的第一本书，开头六段在文中有什么作用？
5、文中说除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。请问痛苦的人生经验具体指什么？
6、第四段中说：如果不是后来开放，使中国在政治形势上得到一个全面的突破和进展，无论是我，或是别的什么人，怎样拼搏也是无用的。请结合所学说说是怎样的社会形势？{我有一个小本本阅读答案}.
7、张洁的文章往往以人和爱为主题，请结合本文，谈谈从本文的哪段话能体现出来？
8、文章中说我的痛苦，其实就是我的财富。你是如何理解的？
9、比较张洁、牛汉各是怀着一种怎样的感情追忆我的第一本书的？
答案：二1、《从森林里来的孩子》；2、讽刺否定；强调；特定称谓；3、指用手反复抚摸；珍惜，爱护，因这书的得之不易而爱不释手；4、交代我四十岁以前的痛苦的人生经验，正是由于这，才有了我的第一本书。也就是说，文章开头所述为写我的第一本书作了铺垫。5、第一段第二句永远生活在&&都没有；6、正值文革结束，一切都是百废待兴，党的十一届三中全会的胜利召开，改革开放的春风吹遍祖国大地；7、末段全段。8、痛苦的人生经验，是一个成长、成熟起来的阶梯，它丰富了人生，锻炼了意志，积累了经验，对于一个渴求进步的人来说，是一生取之不竭的财富；9、张洁：因饱受痛苦而产生的感激与爱的情感；牛汉：崇敬感恩的情感
篇三:《《我的第一本书》阅读理解(含答案)》《我的第一本书》同步练习
备课人：dzl备课时间：2013-4-16使用时间：2013-4-
1、第一段从一位诗人与自己对话写起，有什么好处？
自然的引出下文。
2、“我的童年没有幽默，只是从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。”如何理解？
作者对童年的感觉是辛酸的，童年没有幽默，童年生活得很沉重，不仅自己家，几乎所有家庭都生活在生存的底线上，但是无论童年多么艰难，也抹不去童年与生俱来的好奇、天真、淘气。
3、用自己的话概括第3——9段的主要内容。
写了“我的第一本书”不同寻常的经历。
4.作者是怎样描述“第一本书”的样子的？
凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。
5.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？
父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。
6.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。
父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。
7.通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？
“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
8．第9自然段开头的那一句“这就是我的第一本书”包含作者怎样的感情?
他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
9．概括第12自然段的段意，并分析这段的内容与前文中的“最初的快乐和梦幻”有什么关系？
答：作者带狗上学，写出了人与狗的默契和情趣。在学习条件那么恶劣，生活处境那样窘迫的情形下获得的这一点乐趣，照应了“生命最初的快乐和梦幻”。
10．“我”考第二名成了诗人，乔元贞考第一名只成了小商贩。两个人的命运给我们怎样的人生启示？答：“知识改变命运”。聪明的乔元贞因为生活所迫不能上学，而我读了中学、大学，成了诗人，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。
11、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”如何理解？
答：：“枉”字可以理解为“白白地，毫无价值的，无意义的。”作者的第一本书，镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的艰难以及在苦难生活中抗争的一段心里历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书，如果不写出来，就忘记了知识的源头和人生的起点，就等于忘记了过去，就是忘本，那么几十年的读书和写书就失去了价值，失去了意义。“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，也就是第一本国语教材，也指人生历程中最初的最有价值的奠基性的东西。
12、读完本文，你认为最打动你的地方是什么？
答：①父子深情②淳朴、无私、善良的同学、朋友之情③父亲的温和、善良、理解并尊重孩子，对孩子负责，乐于助人④乔元贞的不幸命运等。
篇四:《我的第一本书文阅读答案》我的第一本书文阅读答案
我的第一本书
张洁
我本以为，这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层，被世人歧视，遭受不公正的待遇，为贫困所苦，到死也不知道自己到底有多少聪明才智，因为连发现它、测试它、实现它的机会都没有。„„
那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。
大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生活，可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好，给我一线希望。但是爱好并不等于“能够”。
“文革”中成长的一代人，以为他们是最不幸的，白白耽误了十年青春。然而我们这一代人，被耽误的，何止是十年？
在文学这一块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。{我有一个小本本阅读答案}.
第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。投稿《人民文学》杂志，又被退了稿。我又将退稿投向《北京文学》。也是一位女编辑，诗人张志民的妻子付雅雯。却得到意外的关注，一字未动的发了头条。引起了社会的注意，并且在1978年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。
在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。我只有一间房子，晚上为了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时，或是上班的路上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。
当我第一次把稿费交给母亲的时候，我对他说：“妈，我们终于有钱了，您可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。”母亲哭了。
我要说明的是，我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反，我认为凭自己的劳动挣饭吃，比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。
我自己因为入不敷出，白天忙完办公室里的工作，晚上还要给工厂缝手套，给工程师抄讲义，以补偿工资收入之不足，母亲正是因为年迈，才从小学教师的位子上退休下来，但是为了帮我支撑这个家，不得不替奶厂卖牛奶，替冷饮厂卖冰棍。她一生坎坷，自幼丧母，倍受后母的虐待。结婚不久，又被我父亲遗弃，一个人拉扯着我，吃糠咽菜，千辛万苦才把我抚养大，又供我读了大学。我本应侍奉母亲安度晚年，且不说享什么清福。但是我却没有这个能力，使她在将近七十岁的高龄，还要在风吹、日晒、雨打之下辛苦地劳作。
当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的财富。我永远不会忘记生活在我周围的普通人。当我写作的时候，我心里想着的不仅仅是中国的老百姓，也想着整个人类，我爱人类，关心着他们的命运和前途，我将尽终生的力量为人类而写作，因为我是从普通人当中走出来的。
1、文中“我的第一本书”是指
2、指明下句中引号的作用：
A、比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的“正人君子”光明得多。
B、但是爱好并不等于“能够”。
C、“文革”中成长的一代人。
3、“当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的财富。”一句中“摩挲”一词是什么意思？表达了什么样的感情？
4、散文的特点是“形散神不散”，本文在写我的第一本书，开头六段在文中有什么作用？
5、文中说“除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳”。请问“痛苦的人生经验”具体指什么？
6、第四段中说：“如果不是后来开放，使中国在政治形势上得到一个全面的突破和进展，无论是我，或是别的什么人，怎样拼搏也是无用的。”请结合所学说说是怎样的社会形势？
7、张洁的文章往往以“人”和“爱”为主题，请结合本文，谈谈从本文的哪段话能体现出来？
8、文章中说“我的痛苦，其实就是我的财富”。你是如何理解的？
9、比较张洁、牛汉各是怀着一种怎样的感情追忆“我的第一本书”的？
答案：二1、《从森林里来的孩子》；2、讽刺否定；强调；特定称谓；3、指用手反复抚摸；珍惜，爱护，因这书的得之不易而爱不释手；4、交代我四十岁以前的痛苦的人生经验，正是由于这，才有了我的第一本书。也就是说，文章开头所述为写我的第一本书作了铺垫。5、第一段第二句“永远生活在„„都没有”；6、正值“文革”结束，一切都是百废待兴，党的十一届三中全会的胜利召开，改革开放的春风吹遍祖国大地；7、末段全段。8、痛苦的人生经验，是一个成长、成熟起来的阶梯，它丰富了人生，锻炼了意志，积累了经验，对于一个渴求进步的人来说，是一生取之不竭的财富；9、张洁：因饱受痛苦而产生的感激与爱的情感；牛汉：崇敬感恩的情感
篇五:《小比尔盖茨的电脑梦阅读答案》篇一：小比尔盖茨的电脑梦阅读答案
您好，比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。文章想告诉我们如果不想做平凡的人，就应该从小树立远大的梦想，有理想有追求，还要付出实际行动。篇二：小比尔盖茨的电脑梦阅读答案
篇三：小比尔盖茨的电脑梦阅读答案
篇四：小比尔盖茨的电脑梦阅读答案
总结-题材简介总结是一种应用文体，它是对一个阶段的学习、工作的书面回顾、分析和归纳，总结是人们认识客观事物，做好工作的重要环节，是把感性认识上升为理性认识的重要途径。通过总结，可以正确认识以往的学习、工作，对做了什么、怎样做的、做得怎样、有哪些问题做到心中有数，以便发扬成绩，纠正错误，以利于改进工作和学习。
《小比尔盖茨的“电脑梦”》这篇作文由魔方格作文免费提供，感谢同学们的支持，欢迎同学们踊跃投稿！篇五：小比尔盖茨的电脑梦阅读答案
比尔.盖茨(c)从小就是个电脑迷。他1955年10月28日生于美国西北部华盛顿州的西雅图，小时候就开朗活泼，是一个精力充沛(pi)的孩子。不论什么时候，他都在摇篮里来回晃动。等长大些又花许多时间骑弹簧(hung)木马。后来，他把这种摇摆习惯带入成年时期，也带入了微软公司，摇动了整个世界。
比尔.盖茨在中学时酷(k)爱数学和计算机。保罗.艾伦是他最好的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台pdp8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打字机玩游戏，也能编一些诸如排座位之类的小软件，小比尔.盖茨玩起来得心应手。
1972年的一个夏天，年龄比他大3岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志，指着一篇只有10个自然段的文章，对比尔说，有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫8008的微处理器芯(xīn)片。两人不久就弄到芯片，摆弄出一台机器，可以分析城市交通监视器上的信息，他们就想成立一家命名为交通数据公司的公司。1973年，比尔上了哈佛大学，保罗则在波士顿一家叫甜井的电脑公司找到一份编程的工作。两个伙伴经常会面，探讨电脑的事情。如今，微软已成为业内的帝国，而这与比尔.盖茨小时候的电脑梦是不无关系的。
篇六:《我的第一本书练习及答案》我的第一本书
1.给下列加点字注音,并根据拼音写汉字。
掺和()枉然()．．脊背()哄堂大笑()．．马zōng()ào()秘
磨ceng()翻来fù()去
答案:chānwǎngjǐhōng鬃奥蹭覆
2.解释下列句中加点词语的意思。
(1)我是怕他看见那本凄惨的课本生气。．．(2)父亲是一个十分温厚的人。．．(3)他很了解乔元贞家的苦楚。．．(4)我早已把狗调教好了。．．参考答案:(1)凄凉悲惨,这里指书被拦腰撕断的样子惨不忍睹。(2)性情温和宽厚。(3)痛苦,指因贫穷而生活上受折磨。(4)指对狗的照料训练。
3.分析下面这个比喻句的构成。
两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。
本体:喻体:
相似点:效果:{我有一个小本本阅读答案}.
解析:抓住比喻词“„„像„„一般”来找出本体与喻体,比喻的作用一般是生动形象地表达了本体与喻体相似的特点。
参考答案:本体是两条狗;喻体是小学生;相似点是规规矩矩;效果是幽默生动地表现出两条狗听话的特点。
4.《我的第一本书》是一篇,但充满了诗意,一种来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟的苦涩诗意。作者就是一位诗人,被称为。我们在七年级下册学过的他的诗,其中就暗示了诗人不屈的灵魂。答案:随笔牛汉“诗坛硬汉”《华南虎》
5.下面语段有两处错误,请找出并改正。
①每个人的旅途都不可能一帆风顺,总会留下或多或少的遗憾和败笔,就如同人生之书难免会出现“错别字”。②这时,我们就要勇敢地去担当、去面对,去汲取教训振奋精神重新上路。③让我们珍惜光阴,用心书写人生这本绘声绘色的百科全书,留一抹书香,让后人去欣赏,去品味。
解析:②句“去担当、去面对”逻辑顺序不合理;③句“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真,修饰“书”,不合适。
答案:②句“去担当”与“去面对”调换顺序;③句“绘声绘色”改为“丰富多彩”。
课内品读
阅读下面的文段,完成第6~9题。
我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦,不停地轰赶麻雀,祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒,我见他用手翻着金黄的麦粒,回过头问我:“你考的第几名?”我说:“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。”祖母在房子里听着我们说话,大声说:“他们班一共才三个学生。”父亲问:“第三名是谁?”我低头不语,祖母替我回答:“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来,村里人谁都知道。父亲板起了面孔,对我说:“把书本拿来,我考考你。”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十
分温厚的人,我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。{我有一个小本本阅读答案}.
我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。我以为父亲要揍我了,可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛,问:“那一半呢?”我说:“那一半送给乔元贞了。”父亲问:“为什么送给他?”我回答说:“他们家买不起书,教师规定,每人要有一本,而且得摆在课桌上,我只好把书用刀裁成两半,他一半我一半。”父亲问我:“你两人怎么读书?”我说:“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一,是因为我把自己的名字写错了,把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚,说:“元贞比你有出息。”为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
父亲让我背书,我一口气背完了。“狗,大狗,小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫,小狗也叫„„”背得一字不差。
父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友,乔家极贫穷,乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子,他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。
父亲对我说:“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样,送给人家的书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时,哭着说:“我妈不让我上学了。”
晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫到他的房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮,在封皮上写上名字。元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书。
6.用自己的话概括选段的主要内容。
参考答案:写了“我的第一本书”不同寻常的经历。
7.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后,并没有批评“我”,只是“深深叹着气”。试揣摩,父亲的叹气包含什么含义?
解析:要结合文中交代的父亲的性格和他与乔元贞父亲的关系揣摩人物情感。参考答案:父亲是个知书识礼的人,这深深的叹息,既包含着对儿子做法的默许,也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。
8.通过父亲的言行,你看出父亲是个怎样的人?试发表你的看法。
解析:要看文中对父亲评价的语句“温厚”“知书识礼”,再细品其言行。参考答案:父亲温厚善良,知书识礼,理解孩子,尊重孩子的友情,对孩子负责,同时也乐于助人。
9.通过读“第一本书”的故事,你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?
解析:要从字面和内涵两方面考虑。
参考答案:“我的第一本书”,不仅仅指那半