篇一:《三国演义读后感10篇500字》
三国演义读后感
（1）故事概要①
《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋。
小说描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，作者罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，艺术地再现了这一段历史画卷。作者通过集中描绘三国时代各封建统治部属之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
这本书中我喜欢的十七个故事是:千里走单骑,华容道,战长沙,三个锦囊,三气周瑜,割须弃袍,定军山,浑身是胆,计收姜维,大破铁兵车,失街亭,空城计,挥泪斩马谡,蜀军割麦,木牛流马,葫芦谷。
在《三顾茅庐》中彰显了刘备求贤若渴，礼贤下士的帝王风范。三次拜访，次次诚心，最后请出了诸葛亮帮助自己。这让我明白一个人要想成就一番事业，就要不耻下问，诚心的去邀请人才，即使他的地位没有自己高。
读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，走近他，品味他，定会让你手不释卷，深深地陶醉在他荡气回肠的故事里
（2）故事概要②
《三国演义》内容惊心动魄，荡气回肠。这本书主要讲东汉末年，黄巾军起义，东汉政府极力反击，随后出现了刘备，曹操，袁绍，公孙瓒等英雄，而东汉政府也快灭亡了。少帝逃出城后被董卓所救，董卓进京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽
然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀„„
《三国演义》是一部荡气回肠的书籍，书里描绘得令人心潮起伏的战争，无数的豪杰英雄，血洒疆场的将军美人无不让人怦然心动。可是细细的品位三国，就能感受到这是人性的五味杂陈。在这碗充满五味杂陈的汤里有苦，有甜，也有辛酸，也有让我十分感动的地方。那以礼贤下士的着称的刘备便是一位。读了刘备的一生感悟非凡。刘备自小不得意，可他却有着中兴汉室的志向。并且为此韬光养晦，学习了数十年。有了机会他就牢牢的抓住。但是在他起兵的头二十年是屡战屡败。可是却又屡败屡战，足见他的毅力和为了国家的不辞辛苦。我想我们就要学习这种不怕输，在哪里里跌倒就在哪里爬起来的精神
《三国演义》它开创了历史小说的先河，代表着古代历史小说的最高成就。翻开书页，嗅到了中国文化的芳香；看到了中国文化的璀璨；听到了中国文化那轻巧的步伐，向日渐强大的祖国迈来。
（3）英雄豪杰①《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写。这本书已家喻户晓，但是我初次拿着到这本书，看着看着，被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手
“东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长没法执着，有谁来煮酒，尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰千„„”听着歌，看着《三国演义》，谈谈里面的人物。
我看了《三国演义》这本书,从这本书中我知道了许多人物,比如:刘备,张飞,赵云,马超,关羽,吕布,典韦,黄忠,魏延,姜维,貂禅,王允,曹植,曹仁,
诸葛亮,曹操,杨仪,司马懿,司马炎,孙皓,杨修,周瑜,阿斗,孙权,吕蒙,马谡,黄盖,等等„„
其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，多得触手可及。这些人物很值得我们学习。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。从这些人物中我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！
（4）英雄豪杰②
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战„„。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”„„的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵
的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅„„
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
（5）英雄豪杰③三国中还有许多英雄人物。如：刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪！后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，父亲是中山靖王，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。所以，他们三人就像现代中人们的公仆，为人民服务。
三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，
使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
《三国》中，人们的正义感，责任感，以及那些热血男儿骨子的坚贞不屈，都令我热血沸腾，心中充满豪情。
（6）奸雄——曹操
我敬佩的人物有三位，曹操、诸葛亮和关羽
曹操，清平之奸贼，乱世之枭雄。曹操很狠，不得不说帝王这个词在他身上贴切的很！
这位大将军在宛城折军丧子后痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王割须弃袍后巧施反间计。连遭挫折却不忘一统天下的抱负！曹操把坚强演绎到顶峰“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗好不令人痛快。曹操不光是三国时伟大的政治家、军事家，还是一位文学家呢。他的著作《观沧海》和《龟虽寿》都早已家喻户晓。他一生以一统天下为己任，南征北战，历尽艰辛，但他从不消极，总是积极进取„„
虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
对于人才的求贤若渴,也是曹操值得欣赏的地方,曹操为了选拔更多的人才,打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准,提出了"唯才是举"的用
篇二:《小学五年级草船借箭读后感500字》草船借箭读后感500字
我喜欢看许多的书，可是在这些书中，让我最喜爱的是《三国演义》中的《草船借箭》。
这个故事讲的是，周瑜妒忌诸葛亮很有才干，就叫他十天内造好十万支箭，而诸葛亮说只需三天，并立下了军令状。还请鲁萧帮忙。要了二十条船，三十名军士和草把子。第三天四更的时候，诸葛亮和鲁萧去曹营借箭。借箭成功后周瑜自叹不如。
他的成功使我们真真切切地感受到了他的有胆有识、足智多谋、才智超群。他是如何做到的呢?诸葛亮料事如神、宽宏大度，谦虚礼让的大将风格。使得气量狭窄、妒才忌能，才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服。
我在生活中也有这样的事情发生的，如一天下午第一节课是数学课，铃声刚响，曾老师快步走进教室，在黑板下飞快地写起了一道思考题说：同学们，现在拿出2号本开始做黑板上的这道思考题。我一看题目，信心十足认为自己一定能做对，我心想：这不就是小菜一碟嘛。不过，我认真按着老师的方法去做这道题，想了好大半天，总是卡壳，一点也没有进展，这时候，曾老师开始在黑板上讲评这道题。讲完后，我茅塞顿开，我刚才的方法只用换一个角度想就行了呀。
一次，我在一本书中看过这样一则故事，讲了一位阿姨开了一个时装展，就在时装展的前几天，衣服还没有做完，阿姨急得团团转，突然，她想到了可以搞一个不是成衣的时装展，没想到还受到人们的喜爱。
读了这个故事我明白了，做一件事可以从多个方面去思考它。
这是我眼中的诸葛亮，这些闪光点也正是他让我敬佩的地方，值得我学习。草船借箭读后感500字
《三国演义》是我国四大名著之一，我最喜欢里面《草船借箭》的故事了。周瑜因为嫉妒诸葛亮的聪明才智，一直想找机会铲除这个眼中钉。在一次喝酒时，以军中缺箭为借口，让诸葛亮在三天之内造出十万支箭，并立下军令状。诸葛亮请鲁肃私底下帮他借二十条船和六百名士兵。在第三天的半夜，诸葛亮带着鲁肃做着船渐渐逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓呐喊。曹操的士兵见雾大，不敢轻举妄动，只是拼命地射箭，而他却和鲁肃悠闲地喝酒。一顿饭的功夫，草船上插满了箭。诸葛亮高声喊道：谢谢曹丞相增箭。回到东吴，仔细一数足有十万支箭，令周瑜自叹不如。
我非常佩服诸葛亮。他的聪明才智，他的神机妙算，无不令人倾佩。他为了普天之下的黎民百姓，放弃了悠闲自在的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。而且，诸葛亮之所以能那么顺利地借到箭，是因为他做好了充分的准备工作。
从中可以看出，要想取得成功，就要提前做好准备。部队就是一个最好的例子。为了打胜仗，部队进行了艰苦训练，他们每天5：00起来跑步，队列训练7：00才吃早饭。他们吃早饭时也是非常严格的，不准有一个人说话，只要有一个人说话就让所有的人站起来全部不准吃饭。由于这样的长期训练，他们有了良好的习惯，一旦打仗或完成其它的任务时才有过硬的体魄和严格遵守纪律的精神。
不打无准备之仗。这个故事告诉我们，做好做足了准备工作，就多一分胜利的把握，做事才能事半功倍。
草船借箭读后感500字
草船借箭是诸葛亮利用曹军的胆小。大雾天气，在河面上不好攻打，只能用在岸边射箭的方式来为东吴获得箭。
草船借箭这件事中能体现出诸葛亮的神机妙算、懂天文，有许多过人之处。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，周瑜以为为难了诸葛亮，但没想到，诸葛亮却说，三天就能造好十万支箭，还要立军令状。不能光说有许多过人之处，体现在哪里呢?就要对比一下。用鲁肃和诸葛
亮对比：鲁肃在船上张皇失措，则诸葛亮还大笑，只顾喝酒，说出了鲁肃想都不敢想的话：我们只顾饮酒，雾散了，就回南岸。鲁肃是正常人，不像诸葛亮是半仙，平时做事谨慎的他，竟然这次如此大意，一定是有过人之处，而且不是过人一点儿。
诸葛亮还胸怀宽广，他去草船借箭，竟然还把鲁肃带着不怕鲁肃抢自己的战功。不像周瑜心胸狭窄，容不下有才艺的人在自己身边，本章就能体现出来。
周瑜还不知道诸葛亮神机妙算，想趁机杀死诸葛亮。而周瑜却不知道诸葛亮已经计算好了，三天后将有大雾，周瑜更不知道诸葛亮竟然会利用这场大雾借来十几万支箭。周瑜心胸狭窄，从周瑜的话中就能看出：军中无戏言!请先生立下军令状!周瑜一定想：诸葛亮一定三天造不成十万之箭，我让鲁肃不给他材料，他一定要被斩!这次，诸葛亮死定了!让他知道知道我周瑜也有神机妙算的本事!
草船借箭形象的描述了诸葛亮的神机妙算，懂天文、会地理。鲁肃的认真精神、谨慎精神、保守精神，把诸葛亮问他借东西的是事不说出去。周瑜的小心眼，心胸狭窄。草船借箭读后感500字
暑假里，我读了《三国演义》这本书，它是中国的四大名著之一，作者是明朝的罗贯中。
《三国演义》是有非常多回的故事组成的，其中比较有名的是：关公温酒斩华雄、赤壁之战、三顾茅庐、空城计、关羽过五关斩六将等等。而我最喜欢的一个小故事是草船借箭。
草船借箭这个故事，大家一定不会陌生：心胸狭窄的周瑜见到孔明比自己还要能干，想要害死孔明，就让孔明十天造十万只箭来，如果孔明办不到就杀了他，这已经是非常难办的事情了。但是孔明认为三天就能做出十万只箭。因为足智多谋的孔明上知天文，下知地理，早已预算到三天只后会大雾漫天，而且孔明胆大心细，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然环境及气候变化来玩成用兵，不费吹灰之力就的到了十万只箭，因此轻松的摆脱了周瑜的暗算，让周瑜觉得自己神机妙算，从而自叹不如。
从草船借箭这件事情中，可以看出孔明的三个优点：巧筹备、识人心、懂天文。巧筹备：孔明叫鲁肃备二十只小船，每条船上要有军士三十人，船上全用青布为幔，千余个草包分布在两边。孔明知道这样的装备，箭一定会穿不过去，而是插在上面。而且孔明刚好算到二十只小船差不多能装十万只箭。
识人心：孔明知道周瑜心胸狭窄，想要暗算自己，但又知道刘备的力量很弱，要借用东吴的力量去打曹操，因此不敢与周瑜明着翻脸，而是利用自己的智慧，巧妙地与周旋，摆脱了周瑜的暗算。他还知道鲁肃的性格非常老实、善良，不会有小心眼，就叫鲁肃去办这些事情，最合适不过的。而且，孔明还利用了曹操多疑的性格，让这个看起来冒险的行动有惊无险。
懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大雾，让对方看不到自己的虚实。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸宽广，上知天文，下知地理，神机妙算
草船借箭读后感500字
《草船借箭》这篇文章主要写了东汉末年，曹操、孙权、刘备各占一方。当时周瑜妒忌诸葛亮的才能，想以公事为由陷害他，让他十天造好十万支箭。而诸葛亮却说只要三天，还立下了军令状。诸葛亮私自找鲁肃借了船、草把子和军士等，并让鲁肃保密。前两天诸葛亮都没有动静，直到第三天凌晨，诸葛亮约鲁肃坐船去曹营。这时大雾漫天，曹操看见有敌船到来，怕其中有诈，只叫弓弩手放箭。诸葛亮见一边受不下了，就调转船头，让另一边也受箭。天亮了，诸葛亮带着箭满载而归。周瑜知道后，自叹不如诸葛亮的才智。
诸葛亮真是神机妙算啊!有人说诸葛亮是天生的聪明才智，但我认为不靠自己的努力是不
会一直聪明的，只是偶尔运气好罢了。就拿神机妙算的诸葛亮来说，他并不是天生的才干，在他知道有大雾这件事上，他之前肯定是花了许多时间去学习预测天气的方法的，不然他怎么敢神态自若地说只要三天，还立下了军令状?只有平时勤奋努力的人，到了关键时刻用上了自己平生所学，去帮助别人或保护自己，才会得到大家的肯定，成为大家学习的榜样;而不是在生死关头才来拼命学习，这时已经为时已晚。诸葛亮并不是天生的聪明，只不过比其他人多了一个心眼儿罢了。
聪明的人总是会被人妒忌，周瑜妒忌诸葛亮就是一个典型的例子。周瑜心胸狭窄，小肚鸡肠，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便会用计陷害他，让他置于死地。这种做法是大错特错，妒忌是人们经常会有的，但他这种不择手段的毒害别人，最终都不会有什么好下场。最后还不是聪明反被聪明误，让诸葛亮连气三次给气死了。更可耻的是，临终前居然还说既生瑜，何生亮这种话，连要死了的时候还恨别人，对于这种执迷不悟的人，简直是无药可救了。
所以，在学习上，我们应该学习诸葛亮这种不断上进的精神，成为祖国的栋梁之材;在生活中，千万不要像周瑜那样有强烈的妒忌心理，要心胸开阔，才能长命百岁。
篇三:《期中试卷》D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜
核桃村明德小学2015年4月六年级语文期中测试题
一、看拼音，写词语（5分）
gǔntàngfùshuìjīchǔchuǎicèmãigui六、下列句子中，意思不同的一句是（）。（1分）A．他今天一定不会来。B．今天他一定不会来。C．他一定今天不会来。D．今天他不可能不来。（）()（）（）()duòxìnghéǎitóngkuīwāngyángkuìjiù（）（）（）（）()二、组词（5分）
浃（）狭（）揣()瑞（）屉（）泄（hú（）芦（）涂西（）
sâ（）qiǎnɡ（）chà()zhù(sài()qiánɡ()chā()著sāi()jiànɡ()chāi()zhuó(三、下列汉字中注音正确的一组是（）。（1分）
A．膝盖xīgàiB．纤维qiānwãiC．亲爱qīnài
D．人名rãnmínE．暖和nuǎnheF、妨碍fangài
四、按要求写词语。（3分）
1、神话故事：
2、表示“看”的：
3、描写人物心情的：
五、下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（1分）
A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜
B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏
C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾
七、根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂，（）；宽容是一种镇静剂（）；宽容是一束阳光，（）；宽容是一座桥梁（）。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③
)
八、选关联词填空、（4分）
不仅…而且…如果…就…既然…也…即使…也…
)
1、()这座山再高再陡，我们（）要爬上山顶。
2、()来到山脚下，山再高再陡，我们（）要爬上山顶。
3、()你不明白其中的道理，（）要虚心向别人请教。
4、音乐()能丰富人的生活，（）能陶冶人的情操。
九、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。（2分）
谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地
有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着”四天四地“。送行的队伍来到闹市
处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官多年，并无多大业绩可言。今天你们赐
给我德政匾，实在厚爱。愿闻‘四天四地’之内涵。”有人回答：“太爷上任呀（）；
太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今离任呀——”众人齐声高呼：
“（）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。
-1-
）
1、为了治水，大禹曾经“，他那种的精神至今为人十一、用修改符号修改病段。（4分）
明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》等······世界名著。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。十二、按要求写句子。（8分）
1、王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。缩句：。2、李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”
改为转述句3、在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
4、以“河水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：比喻句：5、描写春天的诗句：。6、关于诚信的名言：。7、写一句你喜欢的科学名言。
十三、根据课文内容填空。（6分）
们所称颂。
2从天上偷来火种送给人类。直到现在，希腊人称他是“”。3、商鞅是我国国时期的改革家，他南门立木是为了；公正护法的狄仁杰，是一个的政治家。
4、印度科学家发现海水看上去呈蓝色的原因是，后来被人们称为“
5、当你看见有人闯红灯时，你想对他说：“，。十四、课内阅读（6.5分）
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1、这篇文言文的题目叫_______________，选自______________。（1分）2、写出画“___”句子的意思。（1分）
_____________________________________________________________。3、一儿以日初出远而日中时近的理由是：（1分）
。4、孔子没有不懂装懂作出判断。这种的态度，正应了他的一句话：“，
，_______。”（1.5分）5、从这篇短文中你悟出了什么道理？。（2分）十五、课外阅读
购买上帝的男孩（17分）
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一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩孩子告诉我你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：
“___”邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太________了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他________了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”阅读短文，完成下列练习题：
1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。（3分）2、在短文中的横线上补写老者说的话。（1分）3、画出文中括号内用得正确的词语。（2.5分）
4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。（1分）5、理解短文，填写空格。（4分）
①文中的“天文数字”是说____________________________________________。②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是：_________________________③小男孩心里的“上帝”指的是：________________________________________你认为“真正的上帝”指的是：6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个_____________________的孩子；老者是一个________________________的人。（2分）
7、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老头当时的
内心想写出来。（1.5分）8、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？（2分）
十六、习作部分（30分）
在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。请以“有时，我也想___________________”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。④不得少于450字
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篇四:《六年级语文期末试题》六年级上册语文期末试题
(时间：60分钟，分值：105分)（闫庄）
一.卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的脸！
二.正确、工整地抄写下面的句子。（5分）
她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
三、看拼音写词语(10分)
liándāohūnyōnɡnüâshāquánhãnɡrónɡqià
（）（）（）（）（）
piānpìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsâ
（）（）（）（）（）
四．根据所学内容完成练习
1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（3分）
（1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治的主要形式。
（2）能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。
（3）咱们认真一下这件事该怎么办。
A．权利自制合计B．权利自治核计C．权力自制合计D．权力自治核计
2.填写生活中的一些常用俗语（4分）
（1）解决问题时别的方法不行，只有一种方法：
(2)你知道东北的特产吗？
3、用符号修改下面一段话。（3
分）
明天，我们既将毕业。这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。
4.京剧是我国广大人民群众_____________的艺术形式之一，它有__________四大角色，在_________声中，演员们一个个___________,他们____________的基本功扎实，演的是____________，尤其是他们的唱腔_____________，唱完后给人以________的感觉。他们扮演的人物_________，_________，戏曲情节________，故事内容_________________。（6分）
5、根据要求写出倒顺词。（2分）
同义：()----()()----()
不同义：()----()()----()
6、判断下面说法是否正确。（4分）
（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。()
（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。（）
（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōngdì”。()
（4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。()
五.阅读理解
一、《把我的心脏带回祖国》片断（6分）
他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
(1)用“√”给加点字选择正确的解释。
①疾驰：()A、根B、快C、病
②弥漫：()A、水溢出来B、满，遍C、没有限制
(2)这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→→。
(3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指，老师送给肖邦这个礼物的目的是。
(二)课外阅读（12分）
《礼物》教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢?
教师节前一天，二(2)班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去„„她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。
“同学们，这些东西都是谁送的?”刷，刷刷„„四十几只小手举了起来。
“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片„„她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。
“这是谁的1毛钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无