篇一:《成长比成功更重要读后感》
《成长比成功更重要》读后感
这几个月以来我读了这本《成长比成功更重要》的教育专著。作者凌志军，他出版的八部著作，全部进入了畅销书排行榜，还以英文、日文、韩文和繁体中文等多种文字在世界各地出版。google公司全球副总裁李开复曾说过这么的一句话---我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》，但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》，一位八岁孩子的母亲丹尼曾说过---这本书不仅改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多多孩子的命运，所以这本书不仅会改变很多人对教育的看法，更重要的是这将由此改变许许多的命运。
凌志军的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
本书一共有八个篇章，分别是“起跑线”、相信你自己最聪明、我到底要什么、“爸爸和妈妈、大脑的成长、学习是一种态度、情商时代、大师在哪里。讲述了一些不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。我个人认为不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛，主要是因为他拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是，成功并不等同于成长。成功是你的目标，成长是你到达目标的道路。这条路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：他们的学习经历几乎都非比寻常。有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：一个人发展的最重要时期是6-12岁。这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能；但如果有了家长和老师的协助，就有可能。
凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。本书中的许多故事的确令人深思，尤其是做家长和我们老师的，不能不反思自己的得失。但同时也让我领悟到对每一个孩子也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。教育学生“最重要的东西不是钱，不是家庭，也不是运气，而是„不要小看自己‟”。“只有做好了„应该做的‟，才能愉快的„做喜欢做的‟。”教育自己“改变我们对教育的看法，让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。
以下有几句父母应该说的话和不应该说的话和我们几位身为教师又同时是位母亲的老师分享一下：
书中还有很多经典话语如：---------是做孩子喜欢的事情，不是让孩子做你喜欢的事。
------------父母和孩子之间的精神上的距离感，常常是由于父母对孩子的过于亲密引起的。当父母允许孩子和自己保持距离的时候，孩子的心灵反而回到父母的身边。等等
篇二:《《成长比成功更重要》佳句摘抄》《成长比成功更重要》佳句摘抄
1、我们没有能够更优秀，往往不是因为我们天生不够聪明，而是因为我们失去了“我自己”。不是按照自己的想法去使用聪明，总是按照别人的标准使用自己的聪明。
2、我们即使优秀了还是不快乐，那基本上还是因为，我们总认为“最好”的含义就是战胜别人，而没有想到真正的最好是“成为最好的我自己”。
3、成功人士的成长与优越的家庭背景没有任何正相关的关系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。家庭都显示出很强烈的正面影响，父母对子女影响力的大小，并不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。
4、考试分数“第一名”与日后的成就之间没有必然联系，他们更多地处在第三到第十名的位置上，他们都有一个充分发展独立意志的过程。
5、你要知道那些事情是必须做好的，那些事情是自己真正想做的，哪些事情是真正适自己的，哪些事情是绝对不能做的。
6、他们全都在关键的时候遇到了优秀的老师。这些老师之所以让他们难以忘怀，奥秘全在课堂外：教给他们如何做人；教给他们如何学习；告诉他们朝哪个方向走去，而那里真的就有他们想要的东西。
7、“E学生”的特征：很高的情商；快乐，享受学习，而不仅仅是完成学习；优秀，杰出。
8、我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看法。
9、我小时候学到的最重要的一课，就是把自己放在一个更适合自己的位置上。那些在父母无微不至的呵护下长大的孩子，小时候学不到这一课，长大了还是要学的。因为他们不可能一辈子都得到别人无微不至的呵护，也不可能在任何地方都处在众星捧月的位置上。所以，如果你希望站在“E学生”的起跑线上，应当确立的第一个观念是：你不需要无微不至的呵护，独自去寻找自己的位置。
10、母亲正是一个矛盾的统一体：既温和又严厉，即传统又开放，即独断又宽厚。
11、你不仅仅属于你父母，你属于整个世界。
12、一个孩子在内心里对自己的看法，通常就是由他周围那些人的看法造成的。
13、无论你出生在豪门还是寒门，起点都是一样的。
14、学习的关键不在于你记住了多少，而在于你理解了多少。理解最根本的定义时，其实就是把复杂的东西简单化。
15、你的一生能走多远，很大程度上取决于童年的天地有多大。
16、“天才”这两个字其实是个陷阱，它让很多人过高地估计自己，还让更多的人过低地估计自己。每个人内心深处都有一个“天才”，等着有一天彻底改变自己的生活。
17、赞誉和期望源于聪明，而压力源于赞誉和期望。
18、很多聪明人其实都是小聪明，逞一时之快，占点小便宜。其实真正聪明人都是大智慧。
19、人与人的高下之分，不在一时，而在一世，不在开始，而在最后，最后胜出才是最厉害的。
20、人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用聪明。
21、最重要的是，你能不能学会尊重你自己，能不能发现自己的价值在哪里。
22、从很小的时候起，孩子们的自尊心就不断地受到侵犯，就像一块石头，被一把坚硬的凿子敲打着，一点一滴地被击得粉碎。
23、你能学会你想学会的任何东西，这不是你能不能的学会的问题，而是你是不是想学的问题。如果你对手里的东西有足够强烈的欲望，你就会有一种坚忍不拔的精神，尤其当你是普通人的时候。
24、聪明人有很多，聪明也有很多种。大家其实都是不同方式的聪明。最重要的是，要相信你自己就是聪明人。
25、你若奋力争取成功，也许不会成功，但你若不去争取，那就一定不会成功。
26、他们这些人的与众不同，不在于没有压力，而在于他们的压力不是来自父母来自老师，是来自他们的内心。
27、教育的目的，就是在于使孩子的潜能最大程度的发扬出来；接受教育的目的，也就是寻找“最真实的自己”，而一个“真实的自己”往往比“想象中的自己”更好。
28、自信来源于成功的暗示，恐惧来源于失败的暗示。
29、克制的含义不只是约束，它实际上意味着一个人确定自己的目标，并且坚持到底。这需要内心的欲望，也需要外界的力量。
30、打败别人，得第一名，不是最重要的。最重要的是，你能不能学会尊重你自己，能不能发现自己的价值在哪里。
31、什么叫良师益友？一个让我认识到我的价值，一个让我证明了我的价值。
32、死记硬背的人聪明一时，寻找方法的人聪明一世。{成长比成功更重要}.
33、如果你是一个聪明人的话，看到别人摔一个跟头，你就不会摔同样的跟头。如果你不是很聪明，你可能自己摔一个跟头，不会再摔第二个。如果你是最笨的人，你下次还要摔同一个跟头。
34、建立在成功基础上的自信并不牢靠，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因为没有人能永远成功而不是失败。
35、所谓优秀，不是说你一定要得到“第一”“第二”，而是你最大限度地发挥了你的潜能。你不需要成为“最好的”，只要成为“最好的你自己”。
36、对一个孩子来说，“热情驱动力”特别重要，因为被热情驱动和被压力驱动有着重大的区别：一个是主动的，一个是被动的；一个目标明确，一个无所适从；一个再累也觉得快乐，一个即使轻松也不快乐。
37、每一个父母都希望生下一个天才，但真正天才的母亲，都会说他们的孩子是一个普通人。
38、先做完你必须做的事情，在做你想做的事情。
39、大多数看上去不够聪明的孩子，不是“没有脑子”，而是让自己的脑子闲置着。
40、没有什么知识是不应该学的。知识都是有用的。关键看你是它的奴隶还是它的主人，如果你是它的奴隶，那么这些东西就没有什么用，它总是约束你，让你的思维受到限制。如果你是它的主人，你就可以驾驭它，利用它，它就有用了。你是主人还是奴隶，其实只差一步：你是不是真的使用它。
41、在任何领域里，情商的重要都是智商的两倍。
42、情商是什么？就是自信，有自知之明，有自律，和人的关系可以处得很好。做事情有热情，很投入，就像对待自己的孩子一样。对人有同情心，会倾听别人的讲话，这些方面叫情商。
43、人应该看得远一些，为了更远的目标，可能要舍弃一些眼前的东西。
44、批评是针对人的想法，而不是针对人。
45、人这一辈子总要经过导师的指点，所谓导师，就是在关键时候可以给你指出一条路的那种人。他们总是在你成功之前出现，在你成功之后就隐退。
篇三:《《成长比成功更重要》读后感》《成长比成功更重要》读后感
这个暑假我找到了一本书—《成长比成功更重要》，我很喜欢，而她也带给我很大的震撼。作者凌志军是人民日报社高级编辑，资深记者，当今中国时政作家的代表性人物。他在《成长比成功更重要》这本书提出了一个新概念即“E学生”，既有很高的情商（EQ），能快乐、享受学习（Enjoy），并做到杰出（Excellence）。全书以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情商时代”和“大师在哪里”为主题，铺陈展开，一一阐述。
书中讲的是那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，我认为事实上“他们”离“我们”很遥远！他们的学习经历几乎都非比寻常：有的是少年班，有的小时候就出国留学，还有就是清华、北大的高材生。同样的他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：“在追求成功的过程中，最重要的并不是‘打败别人’，而是做一个‘最好的自己’！”{成长比成功更重要}.
现在，社会上关于成功学的教育太多了，我们几乎把成功作为人生的终极目标。但我始终认为，成长比成功更重要。
“成长”——是远在天边、近在眼前的词，一个严肃而亲切的词，却将伴随我们一生。人生在成长中度过，在成长中绽放光彩。成功固然令人骄傲，但没有哪一朵盛开的鲜花不是在风吹雨打后绽放的，没有哪一次成功不是在摸爬滚打的磨砺中堆积起来的！而我们的知识、经验哪一点不是在成长的浇灌下开花结果的？人可以不成功但不可以不成长，成功就像一张证书，仅仅见证你的成长。成功是相对的，不能一概而论，回首走过的风风雨雨，你满意，就证明你成功了。其实所谓“成功”，不是说你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地发挥了你的潜力。
《成长比成功更重要》，是每个渴望成功者最好的心灵驿站。成功是目标，成长是到达目标的道路。但这条曲折的道路并非一帆风顺，有时会让我胸有成竹，有时会让我没精打采，甚至迷失自己，在挫折面前选择最多的是软弱和妥协。读完《成长比成功更要》这本书，我茅塞顿开，书中质朴、平凡、意味深长的小故事，帮我理清了思绪，让我悟出了如何做最好的“你自己”。没有能够更优秀，不是因为天生不够聪明，而是因为不是按照自己的想法去使用聪明，而总是按照别人的标准使用自己的聪明，即使优秀了还是不快乐，是因为总认为“最好”的含义是战胜别人，而没有想到真正最好的是成为最好的“你自己”。做人做事，道理是有一样的，不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己！就会发现心里有一块是真正属于你自己的。激情一定就在那个地方。熟悉到自己的激情所在，不要压抑它，把它开发出来，就可以看到价值就在那里。
看完这本书，对自己的学习,工作和将来也有很大的意义。面对生活中的挫折，我不再软弱，想想“微软小子”的成长历程，我会更加坚强。因为我知道成长是无止境的，生活中很多是难以把握的，甚至爱情，你可能会变，那个人也可能会变；但是成长是可以把握的，这是对自己的承诺。我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑的过程。可能会有人会妨碍你的成功，却没人能阻止你的成长。换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。努力改变自己，不断进取、超越自我、坚定信念，在今后的人生中，我会越活越出色，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。更知道{成长比成功更重要}.
成长中有很多的事情需要我们来把握，成功永远不是永远的，只是暂时的，但是成长确实永远的，一直以来我们都是这样的度过，我们都需要更多的发展，这些都是要注意的，我知道会有一天，当你成长了，成功就来到了！就像于丹所说的：“成长是一个过程，成功是一个结论；成长是相关于生命的评价，成功是相关于社会的评价；成长是一个内在的系统，成功是一个外在的体系。我更希望孩子注重心灵、注重自我、注重人格，而并不是那么在乎外在的标签。”撕下外层的伪标签，领略内在的真实！
篇四:《《成长比成功更重要》读后感(3000字)》《成长比成功更重要》读后感
九年级一班付春辉
我很喜欢凌志军先生的著作《成长比成功更重要》。
《成长比成功更重要》这本书提出了一个新概念：“E学生”，既有很高的情商（EQ），能快乐、享受学习（Enjoy），并做到杰出（Excellence）。全书以“起跑线”、“相信你自己最聪明”、“我到底要什么”、“爸爸和妈妈”、“大脑的成长”、“学习是一种态度”、“情商时代”和“大师在哪里”为主题，铺陈展开，一一阐述，充满了新时代气息
《成长比成功更重要》中讲述了一批优秀人才形形色色的成长故事，他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，但是他们站起来了，使自己更坚强，更“聪明”。{成长比成功更重要}.
每一个人在成长中都会遇到很多的挫折，没有一个人一直一帆风顺的，在时刻中都会体现很多的不足，可是很多人还是一味的追求成功，而不注重成长，这些都是短视行为，没有长远发展潜力，不成长怎么会成功呢，这些是很需要人重视的情况！作者凌志军先生所谈的正是一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们也没什么不同。那么，他们凭什么变得和我们不一样？就凭着他们对教育的看法与众不同。先来回顾凌志军先生在这本书中中介绍过的一个人物：他家境贫寒，但他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。沈博士走上演讲台感慨万千，他也曾经做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有达到事业的巅峰，但是他没有愧对成长，这就是成功。
书中讲的是那帮被称为“微软小子”的人的成长故事，其实离我们很遥远：他们的学习经历几乎都非比寻常。有的是少年班，有的是小时候就出国留学，还有就是清华、北大的。他们生活的时代离我们遥远，他们学习的地方离我们遥远，他们所取得的成就也离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点：
一个人发展的最重要时期是6-12岁。这个时期要想健康成长，如果只靠学生，不可能；但如果有了家长和老师的协助，就有可能。
30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。
“成长”——是远在天边、近在眼前的词，一个严肃而亲切的词，却将伴随我们一生，人生在成长中度过，在成长中绽放光彩。成功固然令人骄傲，但没有成长，成功又从何谈起呢？我们的知识、经验哪一点不是在成长的浇灌下开花结果的？人可以没有成功但不可以没有成长，成功就像一张证书，仅仅见证你的成长。成功是相对的，不能一概而论，回首走过的风风雨雨，你满意，就证明你成功了。其实所谓“成功”，不是说你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地发挥了你的潜力。感谢凌志军先生的《成长比成功更重要》，他教会了我在教师这个岗位上如何去教育学生。在学生成长的历程中，我们能做些什么？其实我们能做的，不仅仅是教给他们课本以内的知识，更重要的是教给他们课本以外的东西，那便是教会他们如何做人，去做一个有着健全人格的人。
《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。成功是目标，成长是到达目标的道路。但这条曲折的道路并非一帆风顺，有时让我胸有成竹，有时让我没精打采，甚至迷失自己，在挫折面前选择最多的就是软弱和妥协。读完《成长比成功更要》这本书，我茅塞顿开，书中质朴、平凡、意味深长的小故事，帮我理清了思考，让我悟出了如何做最好的“你自己”。
每个人都渴望知道自己该如何成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都盼望自己教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀!李开复所谈是一批最优秀的中国人——30个“微软小子”的成长过程。他们并不拥有一个比我们更智慧的大脑，那么他们凭什么变得和我们不一样，就凭着他们自身的努力，他们的自信，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人都饱受挫折，但他们站起来了，使自己更刚强，更“智慧”有句话说得好，
“没有岩石阻挡，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作为家长应该给孩子提供怎样的环境，让他布满自信，让他向“E学生”发展。从“微软小子”的身上，我看到了希望，只要找对了方向，自己的孩子一样也会有出息。反思自己，作为老师如何在成长的路上做最好的“你自己”为什么在成长的路上过的如此艰辛？没有能够更优秀，不是因为天生不够聪明，而是因为不是按照自己的想法去使用聪明，而总是按照别人的标准使用自己的聪明，即使优秀了还是不快乐，是因为总认为“最好”的含义是战胜别人，而没有想到真正最好的是成为最好的“你自己”。做人做事，道理是有一样的，不应该总是跟着别人走，也没有必要看别人怎么评价你。做你自己！就会发
现心里有一块是真正属于你自己的。激情一定就在那个地方。熟悉到自己的激情所在，不要压抑它，把它开发出来，就可以看到价值就在那里。
成才与成功的关系就如，在“人”这个庄重的字中，那一撇是成长，那一捺便是成功，如果没有成功，成长照样潇洒、昂扬，捺只是撇的一个分支，没有了成长，成功便摇摆不定。
看完这本书，对自己的学习,工作和将来也有一定的指导意义。面对生活中的一点挫折，我不再软弱，想想“微软小子”的成长历程，我会更加刚强。努力改变自己，不断进取，超越自我，更加坚定了信念。在今后的人生中，我会越活越出色，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我自己”。也学在成长中有很多的事情需要我们来注意，成功永远不是永远的，只是暂时的，但是成长确实永远的，一直在伴随你的成长，这些都是要注意的，一直以来我们都是这样的度过，我们都是需要更多的发展，这些都是要注意的，我知道会有一天，当你成长了，成功就会拥抱你！
篇五:《九年级优秀作文：成长比成功更重要》{成长比成功更重要}.九年级优秀作文：成长比成功更重要
九年级优秀作文：成长比成功更重要
随着“嘟”一声哨响，我双脚用力蹬出发台，潜入水中，同时开始打蝶泳腿，为的是从比赛一开始领先对手。
这是我在广州市中学生游泳比赛两百米混合泳出发时的情景。在这之前，是否报名，报什么项目，教练与我沟通了几次。因为虽然我平时周末都与几个其他中学的二级游泳运动员一起训练，但我的水平与队友们有实质差异，同样的时间内他们游400米教练只要求我游300米。广州市级比赛都是各校游泳尖子生，我去参加比赛完全是没有希望拿名次的，就有些不想去。教练与爸爸都鼓励我参加比赛锻炼自己，而且教练说：“两百米混合泳选手都不是太强，你有希望！”
既然对手都不强，那我就应该努力，争取一个好名次，我心中暗想。同时打腿频率加快，浮出水面，让我大吃一惊的是，其他三名选手都已经领先我半个身位！看来其他选手的水平很强啊，比赛不容我多想，我拼尽全力去追他们。
50米蝶泳游完，我已落后对手5米左右。游仰泳时我将双手轮得像风一样快，但转身时发现已落后对手7米，看来他们的实力与我平时一起训练的队友相比毫不逊色。教练所说的“选手都不是太强”不是真的，我这次比赛不仅不能取得名次，还会失败，而且败得很惨。
我手脚已经酸痛，因为比平时更努力在游。但此时更让我揪心的是我要不要假装腿抽筋退出比赛？这样就不会太丢脸。正在我胡思乱想时，对手已遥遥领先，我仿佛听到了观众给他们的掌声。虽然脑子千回百转，但我还是坚持游完了整个比赛，不知道为什么，总觉得放弃比赛有些不妥当。
最后，我落后其他选手25米的距离，这在200米级别的比赛中已经算输得很惨的了，但比我平时游的成绩要好一些。我上水时听到观众席上有几声零星的掌声。我苦笑了一下，随即又觉得欣慰和安心——至少没有人喝倒彩。
这时一张毛巾递了过来，我抬起头来，看到了满脸笑容的父亲。他说：“润泽，你真的很棒，我以为你会放弃的——不要一幅丧气的表情，你想想你的对手都是什么水平——你能坚持下来说明你成长了！”
我成长了吗？父亲舒心的笑容不像是在安慰，而是发自内心的高兴。是的，我明白
父亲所说的成长了：我曾因为冬天水太冷而在训练时提前起水；也曾因落后队友太多中途放弃考核；曾因担心丢面子而放弃了进培优班培训的机会，回首以前，我曾多次因为自己的担心而放弃，但是今天我坚持下来了，这不是重要的成长历程吗？
我脸上重新出现了自信愉快的笑容。虽然今天我没有成功，但我却成长了；没有成长，又怎么可能成功？所以，成长比成功更重要！
篇六:《读《成长比成功更重要》有感》《成长比成功更重要》
最近，读了一本讲述一批优秀人才成长故事的教育专著《成长比成功更重要》。这批
优秀人才，外表看上去平凡普通，成长过程也很平常，但他们最终却成功了。他们的成功更
多的来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师以及家庭恰当的教育。这本书不仅将改
变我和广大读者对教育的看法，更重要的是，也许将会改变许许多多孩子的命运。
从这书里我们可以看到，这批优秀人才并不拥有一个比我们更聪明的脑袋，也与优越
的家庭背景没有任何正比的关系。在他们很平凡的成长故事里，我们发现了一些与众不同的
东西，这些与众不同的东西透射出一种共识：一个人成长的最重要时期是6-12岁。这个时期，
单靠学生自己的努力是不可能健康成长的，必须得到老师和家长恰当的教育才有可能。这让
我深感我们作为小学教师肩负的责任重大。
成功是一个人的目标，成长是达到目标的道路。每个孩子都渴望自己成功，每位家长
都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己的学生取得喜人的成绩。但是，成长的道路并
不是一帆风顺的。在《成长比成功更重要》这本书里，从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤„„
每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为我们成长道路上的坚
实阶梯，可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断取得成功。
细细品读着这本书，其中独到的见解，让我深受启发：孩子超越常人的表现是缘于后
天的教育，而非天赋；教育是培养孩子自信的过程，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，
而不是建立在成功上，因为没有人永远成功而不失败，真正自信的人并不在意某些“公认标
准”，他们更在意自己内心的感觉；每一个人都是在真正抓住自己想要的东西之后，才能有
发自内心的渴望和热爱，才能充分展示自己的潜力；家庭教育要做到尊重孩子的兴趣，沟通、
理解和信任；大脑的成长与知识的积累不是一回事，优秀的学生应该拥有广泛的兴趣，全方
位训练自己的大脑；学习是一种态度，能够导致巨大的差别；情商比智商更重要；老师深刻
而持久的影响力，并非来自于师道尊严和一本正经，而是来自于温暖如春和循循善诱；知识
渊博固然重要，而洞察力和远见更重要；不要只教给学生如何应付考试，而是要教给学生如
何做人和做事等等。
上述教育理念，有助于改进我们的教学实践。首先，我们应该让孩子们懂得“人品第
一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。其次，我们要更新观念，在教育的过程
中最重要的是眼中要有“人”，真正关注孩子们的心理需求、心灵感受，遵循孩子们的个性
发展以及成长的规律，因势利导。第三，我们在自己的教育行为上，应该鲜明地指出是非，
热情地赞扬他们的优点，真情地鼓励他们做自己喜欢的事，帮助孩子们认识自己，科学地指
导改进的方法等等。我相信，如果我们对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，孩
子们就能更容易获得成功！
“成长比成功更重要”，这是一个多么有味道的句子，也是一个截然不同的全新的教
育理念。在当今这样一个以成败论英雄的社会里，提出这样的理念，是要有前瞻性和革命性
的。这本书不仅在教育上对为人师、为人父母具有一定的指导意义，也会对我们将来的工作、
学习和生活有所助益。《成长比成功更重要》心得体会
每个学生都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己教出
的学生取得喜人的成绩。但是，成长的道路并非是一帆风顺的。《成长比成功更重要》这本
书谈了一批最优秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄，从张宏江到张亚勤，书中每一个
真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯，可
以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。这本书没有辜负我的期望，从书中
体会到不仅作为教师应该如何教育学生，而且对自身也是一种思想与心灵的提升，在阅读过
程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼与一次很好的
自我反省。
在坚硬的应试教育面前，在千军万马依然热衷挤“独木桥”的今天，在更多的父母被应
试的指挥棒搞得晕头转向的时候，凌志军以高度负责的使命感为我们奉献了这本书，何其难
能可贵！也许他会面对很多、很大的压力，也许他会遭到质疑，甚至是否定，但字里行间，
我能读出凌志军的执著与坚定，因为很明确“我们既然无法改变教育，那就改变对教育的看
法”，说的也很实际。
通过读书，我明白了自己以后的路该怎样走：我要更清楚地认识自己，发现自己的不
足之处，不断审视自己、规划自己，才能不留遗憾，乐观面对人生.以积极的心态去面对工
作，努力做到言行如一，言出必践，不辜负别人的期望和信任。从实际出发，有明确的高尚
的理想，展示一个独特而又有内涵的自己。对自己力所能及的事情精益求精，从点滴做起，
脚踏实地的一步一个脚印，走好自己的每一步。成功不见得就必须有什么轰轰烈烈的成就，
成为众人仰慕的对象，而是要立足本职工作，爱岗精业，不懈地努力。
由于时间短，我只是粗略的把书读完了一遍，但我想我会一直思考下去，在今后的人
生中，我会越活越精彩，因为我知道了，我不需要成为“最好的”，但我会成为“最好的我
自己”。
最后，在和大家一块分享本书重要观点：
1.成长比成功更重要；
2.你不需要成为“最好的”，只要成为“最好的你自己”；
3.人的最大差别不在于聪明不聪明，而在于怎样使用自己的聪明。
读《成长比成功更重要》有感
像天才一样成长，但你不是天才，只是最好的“你自己”。
找到一个你可以完全信任的人，得到他的指引，坚定的走下去！有幸读到了《成长比成
功更重要》这本书，对自己受益匪浅。
书中通过微软亚洲中的30个“微软小子”的真实事迹来表述了科学的学习的方法、正
确的学习态度、坚定的信念，告诉我们做一个积极主动、自信自律、快乐的人。
Attitudeisalittlethingsthatmakesbigdifference.态度是一件小事，却能
导致巨大的差别。
-----来自美国华盛顿州一所小学的墙上
学习是一种态度，是一个日积月累的过程，像武侠里，别人传功力给自己那是不可能的，
想成为武林高手，还是从菜鸟做起，一步一步来，所以在以后的学习生活中我会好好打基础.
在思想上要占领高地，形式上要生动活泼,让学习成为一种态度，一种方式，一种生活。
当学习成为一种人生态度，这个人将会从内向外自然流露出一种谦逊、宽容、开放、坦
荡的气质