会走路的小房子阅读(一)
永远美丽
读《会走路的小房子》有感
我很喜欢杨红樱阿姨的作品。今年寒假，我又读了《会走路的小房子》，这是一部温暖而美丽的童话故事。读着读着，我自己也变成了一座美丽的小房子。
小房子很美丽，也很骄傲。他穿着一双大皮鞋“跨、跨、跨”地走，样子很神气。骄傲而美丽的小房子看不起他的邻居大风车和钟楼，甚至不愿意和他们做邻居，他也不接受小花狗和大胖鹅的友情更不用说让他们住到小房子里了。多么骄傲的小房子啊！小房子找不到朋友只能不停地走，最后他走到了一片山林里，鞋子破了，门窗也旧了，变成了一座破旧的小房子，再也不美丽了。小房子伤心地哭了。这时候，小翘辫和小跟头住进了小房子，小房子每天和他们玩耍，快乐极了。小房子也认识到了自己的错误，想到自己以前那么骄傲，不珍惜小花狗和小胖鹅的友情，感到很惭愧，后来他主动和他们交朋友，从此，大家快乐地生活在一起。小房子又变成了美丽的。
我要向小房子学习，要想永远美丽，就不能骄傲，要谦虚、宽容，更要珍惜朋友的真挚友情。
会走路的小房子阅读(二)会走路的小房子阅读(三)后感
台头镇大坨小学四年级一班郑凯丽
辅导老师于国玲
《会走路的小房子》读
《会走路的小房子》读后感寒假，我们老师让我们读很多书。于是我和妈妈来到寿光新华书店买书。《会走路的小房子》这本书我很喜欢。我很好奇为什么小房子会走路呢？妈妈告诉我这本书是杨红樱阿姨写的。她写的童话书很好看。我一回到家就开始认认真真地读起来。
《会走路的小房子》这本书里面有很多小故事。例如“亲爱的笨笨猪”、“会走路的小房子”、“追赶太阳的小白鼠”、“鼹鼠妈妈讲故事”和“骆驼爸爸讲故事”。
在杨阿姨的这本书里面，我最喜欢“会走路的小房子”这个小故事。“会走路的小房子”讲的是有一个会走路的小房子，它有一双大大的脚，脚上还有一双大鞋子，它总是看到别人的缺点，嫌邻居风车一会儿转得慢一会儿转得快；嫌钟楼晚上也敲钟，太吵了。小狗和胖鹅想要住进去，小房子不让住还给他们出难题。它一直走啊走，它越变越破。有一天，小翘辫儿和小跟头用一根蜡烛把小房子装满。后来小翘辫儿和小跟头还用果子做门帘，用蝴蝶做窗帘，用小鸟窝做鞋子把小房子打扮的漂漂亮亮。小翘辫儿和小跟头还帮助小房子改正了缺点，小房子很高兴，也让大家全住进来了。最后，小房子叫来了大风车和钟楼做邻居，小翘辫儿和小跟头住在小房子里，胖鹅在水里游着，小狗在草地上跑着，小房子就成了世界上最漂亮的小房子。在《会走路的小房子》这本书里面，我最喜欢小翘辫儿。因为小房子给想住进它里面的人出了一个难题“我考考你——你用一元钱买一样东西，如果能把我装满，我就喜欢你。”胖鹅买了一车草，小花狗买了100桶水，都没有装满。但是小翘辫儿买了一根蜡烛就把小房子装满了。这告诉我们小翘辫儿很聪明，很有智慧。我也要向小翘辫儿学习，做一个有聪明智慧的好孩子。
会走路的小房子阅读(四)会走路的小房子阅读(五)《读书的乐趣》在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。 我没有兄弟姐妹，书对我来说就是最亲爱的伙伴。每当孤独的时候，都是书陪我度过的。书能让我懂得很多道理： 读《会走路的小房子》让我懂得了做什么事都不能骄傲的道理。 读《牢记梦想》让我明白了要有长远的打算。 读《窗边的小豆豆》让我知道了做人要善良。 读书的乐趣是无穷无尽的，让我感受最深刻的是那一天…… 大年初六，爸爸带我们到叔叔家吃年饭。一进门，叔叔便热情地招待我们，我们嗑着瓜子，聊着天。不一会儿，阿姨便高声招呼：“吃饭啦！”我迫不及待地跑到桌旁，哇！一桌的好东西，看得我垂涎三尺，还有我爱吃的寿司。阿姨笑着问：“寿司好吃吗？”我直点头。妈妈说：“你们太客气了。还买寿司来吃哪！”阿姨得意地说：“不是买的，是做的。”妈妈睁大眼睛疑惑地问：“好厉害呀，怎么做呢？”我抢着回答：“先把紫菜放在竹帘上，在紫菜上铺上熟米，接着放上黄瓜、肉松、火腿肠，再在上面撒上芝麻，然后从下往上卷，最后把卷好的寿司切成一厘米小块就行了。”叔叔惊讶地问：“你怎么知道的？”我自豪地回答：“书上看到的。”在场的人都哈哈大笑起来，叔叔摸着我的头说：“有出息，这么爱看书。”阿姨也笑道：“好啊，是妹妹的好榜样。”听了叔叔阿姨的夸奖，我不好意思地低下头偷笑了起来，心里乐开了花，一边津津有味地吃着，一边美滋滋地想：被别人表扬感觉真好啊！这是用金钱买不到的自豪感，以前读过的书，真是没有白读。看来，我以后更要好好地读书，不能辜负他们的期望啊。 品尝着美味的寿司，看着满桌人对我流露的惊讶赞许表情，更深切地体味到读书给我带来的欢乐。对“树不修，不能直；人不学，没知识”的道理有了更深的理解。 我酷爱读书，它在我烦恼的时候，给我带来快乐；在我悲伤的时候，给我带来快乐；在我孤独的时候，给我带来快乐。
会走路的小房子阅读(六)2014-2015学年下期
二年级“培养阅读习惯营造书香校园”阅读计划
陕县第五小学李梅
一、指导思想：
新教育提倡的“晨诵—午读—暮省”，是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词以及古今中外的经典读物为主的新阅读课程。通过晨诵午读，丰富学生的心灵，让经典成为孩子穿越生命，积淀情感的快车道。让每一个孩子都拥有一颗博爱而丰富的心灵。
二、活动目标：
1.有计划地开展晨诵午读活动，使学生真正在每天的经典阅读中陶醉、成长，真正增加积累，丰富情感。
2.选择适合本年段学生阅读的经典诗文，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
3.让晨诵午读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨中午阅读中收获、成长，爱上阅读、爱上经典。
三、具体要求：
1.时间：
晨诵时间：每周的7：30——7：50语文自己课时间为晨诵时间。午读时间：每周一、三、五中午自习的20分钟为午读时间。
2.内容：
晨诵内容：适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主要内容。午读内容：杨红樱系列《七个小淘气》、《会走路的小房子》、经典绘本。暮省：摘抄优美词句和写读后感悟。
3.方法：
晨诵组织形式丰富多样，通过自读、小组读、男女生分读、表演读、比赛读等多种形式的朗读，调动、激发学生诵读的兴趣，让他们乐于诵读，真正有积累，有收获。
午读除师生共读之外还要组织一些“新书推荐”、“与书中人物对话”、“交流读后感”等形式，使阅读变成孩子们的兴趣所在，变成孩子们的生活习惯和自觉行为。
4.评价多元：以学校评价与家长评价相结合；以老师评价和学生评价相结合；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。
四、内容安排
每周一首县教研室下发的小学生必背古诗词。
第一周：
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向
灌木丛中的小草啊
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯光闪烁的方向
夜里的飞虫啊
向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向
住在都会的孩子们啊
调皮的小风，
把小花朵的梦，
吹开一条缝。
它想瞧一瞧，
小花朵的梦里，
有没有会唱歌的星星？
它想数一数，
小花朵的梦里，向着明亮那方小花朵的梦王宜振
由几种漂亮的