篇一:《电影《爸爸妈妈我爱你》观后感》
电影《爸爸妈妈我爱你》观后感
今天，下午一点左右我们班要到教育局去看电影，电影的名字叫《爸爸妈妈我爱你》。
当我看到那无情的大火改变了那个家庭，爸爸的腿为了救孩子而骨折了，儿子的眼角膜也被深度烧伤，如果没有合适的角膜就会失明。妈妈对医生说，“俺可以生活在黑暗中，可是俺的娃只有八岁啊，俺娃不能生活在黑暗中“，他应该生活在光明的世界里”。于是，妈妈毫不犹豫的把自己的眼角膜给了儿子，手术后，儿子重见光明了，可妈妈，却从此生活在那黑暗的世界里了。
看到这里，我已经泪如泉涌，谁言寸草心，报得三春晖，这是多么伟大的母爱啊！想到我以前，总是因为一点小事，就向父母乱发脾气，爸爸妈妈还是那样包容我，想尽办法让我开心。而且以前我爱挑食，爸爸妈妈千方百计的给我做可口的饭菜，现在想想，真是后悔，以前太任性了，从来没有想过爸爸妈妈的感受。所以我想，趁我们还小，还有后悔的机会，我们以后要多做自己力所能及的事情，来报答父母的养育之恩，父母给了我们明亮的眼睛，让我们去观察世界；给了我们灵敏的耳朵，让我们倾听世界；给了我们一双腿，让我们去丈量世界；给了我们一双手.，让我们去创造世界。父母给予了我们这么多东西，可我们又为什么回报父母的是一些冷冰冰的话呢？我们为什么就不能孝敬父母呢？让我们一起来孝敬自己的父母吧！
篇二:《《爸爸妈妈我爱你》观后感400字600字》《爸爸妈妈我爱你》观后感400字
我们在老师的带领下去看了《爸爸妈妈我爱你》的电影。当我看到那无情的大火改变了那个家庭，爸爸的腿为了救孩子而骨折了，儿子的眼角膜也深度烧伤，妈妈毫不犹豫地把自己的眼角膜给了儿子。手术后，儿子冲呕心看到了阳光，而妈妈却从此生活在了黑暗中。
想到我以前，总是因为一点小事，就向父母发脾气，爸爸妈妈还是那样的包容我，想尽办法让我开心。看了电影让我懂得了父爱和母爱的伟大。我们应该怀着颗感恩的心去生活，去感谢给我们生命的人，去感谢给我们关怀的人，去感谢爱我们胜过自己的人。
《爸爸妈妈我爱你》观后感600字
爸爸、妈妈，是您把我带大，你们是多么伟大，没有你们，也就没有我，是你们给了我生命，谢谢你们，我爱你们！{《爸爸妈妈我爱你》读后感}.
爸爸，每天，您都要上班，还要养活我们一家五口人！我每天回家，都要让爸爸给我买好吃的，我从来没有想过，钱是多么难赚的，爸爸这么辛苦，要养活我们，我还乱花钱，买零食。爸爸妈妈我不会再乱花钱了，我也不会再让您担心了，爸爸我爱你。
妈妈，您每天还要去管小弟弟，小弟弟已经顽皮了，还经常哭，您已经很辛苦了，还要抽时间来管我，我老是和你争吵，对不起，我希望我们不再争吵，这样，对我们都有好处，妈妈我也爱你。
爸爸妈妈，妈妈把我带这么大，也不容易，我一定要好好对你们，我爱你们！
篇三:《爸爸妈妈我爱你观后感》爸爸妈妈我爱你观后感
爸爸妈妈我爱你>观后感（一）
看完这部感人肺腑的电影，我的心中就像被无情地虫子撕咬一般。我由衷的念叨同一句话：'爸爸妈妈我爱你！'
曾经的我很顽皮，总是惹一大堆麻烦。妈妈并没有因为我小而免去皮肉之苦。我的泪水常常伴我入眠，我总像个先知一般画个圈圈诅咒妈妈。
从我记事那天开始起，我就知道当时的举动很幼稚，想想总觉得很可笑。曾经的我总像假小子一样不近人情。觉得'爸爸妈妈我爱你！'这句话很肉麻，总是嘲笑那些所谓柔弱的女孩子。
而如今的我知道错了，这句话只是内心的一种表达，这是因为你心中有爱，懂得怎么报答父母亲爱的表现。母爱是伟大的，父亲的爱是无私的，人世间因为有爱才变得美好！
影片中，胜利的父母对他做出了太大的关爱了。因为孩子，她失去了眼角膜；因为孩子，他失去了一条腿；因为孩子，他们付出了太多的艰辛了。
也许生活中，父母并没有做出什么惊天动地的事，难道这就说明父母不够爱我们吗？难道这就拒绝了他们无私的关爱吗？不，在生活中的点点滴滴难道不足以证明吗？俗话说得好，金窝银窝，不如自己的狗窝温暖、舒服。那是因为狗窝里洋溢着爱，而金窝银窝离却冷冷清清。如若给你100亩的豪宅，不如小小一座平房里一家人一起吃个团圆饭。
我爱你，爸爸妈妈！让我么一起高呼：爸爸妈妈我爱你！
认真的看完这部电影，是我深深地感受到父母的爱是无私的，从不挂在嘴边，而我们却说过就忘记？于是我决定从今后开始，要把爱放在行动上，让父母感受到我的爱始终包围着他们。
爸爸妈妈我爱你观后感（二）
优雅从容的行走中，总有一些美丽芬芳饱满着我的记忆，绿了一个个乍暖还寒的季节。——题记
学校里曾给我们看过一部名叫《爸爸妈妈，我爱你》的电影。刚看到这部电影的名称时，我还在想，学校怎么又给我们看这么土的电影呢。但后来，随着剧情的发展，我错了。这部电影讲述了一对生活在贫困山区的夫妻，他们有着一个男孩，取名叫毕胜利。他们一家三口原本过着平淡安逸的生活。
可是，就在他们的孩子四岁的时候，家中不幸遭受了一场火灾，那场火灾无情地改变了他们的命运。他的爸爸冒着生命危险冲进火海救出了孩子，自己的一条腿却被燃烧的木头砸断，落下了残疾。他的妈妈为了儿子，把自己的眼角膜给了孩子，自己成为了瞎子。孩子长大后，考上了大学，之后在城市里扎根、生活。毕胜利的第一个女朋友——兰兰，因为嫌弃他的家境而和他分手的。他爸妈知道后就威胁他离开自己，不要认自己为爸妈。毕胜利很难过，但他经过数十次的相亲，都是因为家境差而被别人拒绝的。后来他遇到了一个女孩——莹喜，后来的老婆。也许是毕胜利太爱他了，他隐瞒了家世，和莹喜结婚了。婚后，他一直出神，在想自己的爸妈。莹喜不久出国了，不知怎的，莹喜新建了一个QQ号，去和他聊天，才知道他家的不幸。但莹喜并没有嫌弃他的家世，他的父母，而是很感动。当毕胜利再一次回家时，他的爸爸妈妈却永远地离开了他。影片的最后，毕胜利对着学生们，喊出了：爸爸妈妈，我爱你！同学们也随之喊了出来：爸爸妈妈，我爱你！我哭了，许多人哭了。{《爸爸妈妈我爱你》读后感}.
看完电影，我想到了我的爸爸妈妈，他们亦是如此，为我奉献着自己的时光。爸爸妈妈，你们是我的天使，我成天被那浓烈的'天使之光'所包围，你们对总是保持一种如太阳般灿烂耀眼的笑，我的吃喝玩乐，你们全权负责，仿佛你们掌握一切。爸爸妈妈，我爱你！
篇四:《观看电影《爸爸妈妈我爱你》有感》观看电影《爸爸妈妈我爱你》有感
今天，学校组织同学们观看《爸爸妈妈我爱你》。
这部电影讲了男孩毕胜利一家不同寻常的经历。毕胜利一家住在一个村庄里，一场大火毁灭了他幸福美满的生活。父亲为了救自己的孩子成了瘸子。胜利被大火烧瞎了双眼，母亲为了让儿子看到城市的花花绿绿的生活，把眼角膜捐给了儿子胜利。毕胜利发誓努力学习，有朝一日报答自己的父亲母亲。
毕胜利考上了大学，并找到了一份好工作，可是，婚姻大事遇到了麻烦，因为父母都是残疾人，女孩们都回避毕胜利。父亲母亲怕拖累儿子的幸福生活，让胜利撒谎说，他是孤儿，没有父母。胜利找到了一位好妻子，想把父母接回城里住，可父母出了车祸。
看完这部电影，我感动得哭了。我想到了一句话：子欲孝而亲不在。意思是：子女想要孝顺自己的父母的时候，父母却已经离开了我们。我们要好好珍惜跟父母在一起的美好时光。父母的爱是多么伟大无私，他们为了儿女不惜一切，母亲为了把光明带给孩子，自己却永远地与黑暗相伴，父亲为了孩子，被柱子砸倒，腿瘸了。我们的生活中，不也是这样吗？爸爸妈妈把最好吃的最有营养的东西留我们，他们给我们买最好的玩具，给我们最漂亮的衣服，每天辛苦上班，还要认真辅导我们的学习。
父爱和母爱是天底下最无私的爱，让我们大声地喊出：“爸爸妈妈，我爱你们！
篇五:《《爸爸妈妈我爱你》主题班会评析》《爸爸妈妈我爱你》主题班会评析
《爸爸妈妈我爱你》主题班会评析
古语云：师者，授业解惑也。“惑”包括学生成长过程中生理与心理上的迷茫。也包括父母情感、人际关系之中的困惑。作为教师我们不单单是赠与学生专业知识的人，更重要的是培养学生的健全人格和健康心理，帮助学生以健康向上的心态面对未来、面对人生。心理健康班会课无疑是教师开展心理健康工作的重要纽带。
欣赏了高老师的这节《爸爸妈妈我爱你》主题班会，从中获益良多，班会的呈现形式多样，有创意，学生的自主参与度高，最大程度的贴合学生的情感需要。整体上看本节班会课呈现以下几个闪光点：
其一：班会主题因需而设
班会主题最怕空洞无力，只有是学生真正需要的才会被学生从情感上接受。本节班会课是在学习课文《看不见的爱》时，由学生的课堂反馈得知，大多数同学都对自己的爸爸妈妈所知甚少，比如不知道爸爸妈妈的生日、爱好等等，只知一味的从中索取，索取爸爸妈妈无私的爱而不自醒。因此高老师以此为主题设计了本节班会课，可谓是“雪中送炭”满足了学生成长过程中的情感需要。
其二：情景再现触发认知
本节班会课的环节设计非常具有时代气息，通过自然流畅的情景表演，为孩子们提供了正反面教材，影射了一定的不健康心理，为学生直观的认识自我行为提供了模板。以小记者的形式引出了四组镜头，有孩子的任性和颐指气使，有孩子的懂事与孝顺，也有孩子的无理耍赖皮„„这些情景很多孩子都会似曾相识，无形中就给了孩子一次站在旁观者的角度看自己的机会，以此来触发学生的自我审视。{《爸爸妈妈我爱你》读后感}.
其三：发表观感自我反思
心理健康教育应该是潜移默化渗透的，而不是生搬硬套。高老师在情景再现之后设计了小记者采访观后感的环节，让学生能够从中体会到不同角色的所代表的对于错，发表自己的看法，也是对学生情感健康的一次提升。学生在谈别人后谈自己，其中有自我肯定也有自我反思，互说自己对父母行为的不理解，互换立场帮助同学分析父母的表达方式，并总结出了虽然父母的表达形式不同，但有一点天下父母是相同的那就是——爱！以此再次点明班会主题。高老师的自我经历叙事，为学生的情感体验注入了强针剂，调动了学生的情感体验，学生感由心发，让学生体会到“子欲养而亲不待”无奈与感伤，班会主题再一次得到升华。
其四：围绕主题形式多变
高老师围绕主题，排练了多个节目表演，紧扣班会主题《爸爸妈妈我爱你》，小记者采访，背景歌曲《鲁冰花》，《懂你》，《困境中托起的爱》等等，都以不同的形式烘托班会主题，对父母爱的感恩与感谢铭记于学生心中，对学生的心理健康教育来说是一次质的飞越！
篇六:《爸爸妈妈我爱你作文》爸爸妈妈我爱你作文
爸爸妈妈我爱你作文（一）
我放学回家，一边脱着鞋一边说：“爸爸妈妈，我要送一样东西给你们。”“哦？是嘛？什么东西？”妈妈很是意外，我能有什么东西送。我把手里的纸递给了妈妈。“送你们一幅画。”我一脸骄傲的说着。
老妈接过画，一看，笑了。“画得很不错！我女儿真棒！我太高兴了！谢谢你！哎呀，还配了字呀，恩，不错。”我听后乐开了花。老妈告诉我：“宝贝，爱字写成了采字。”我笑了，说：“没关系，我明天再画过一张。”老妈笑着说：“爸爸妈妈知道你爱我们就可以了，不用再画了。”
第二天，我又重画了一张画。不过这回还是写错了，老妈告诉我，写成了“爰”少一横。我又说：“没关系，明天我再画过一张。”
过了一天，我又拿来了一张画放在他们的面前。这回快接近写对了，写成了“爰”字。
老妈对我说，“宝贝，虽然还是又写错了，但是爸爸妈妈知道你是很很爱我们的。真的不用再画了。”老妈想了想又说，“要么用橡皮擦擦掉，重写就可以了。”“不行，擦了就不漂亮了。我下次一定会写对的。”我很坚定自信地说。我觉得爱是洁白的。不可以弄脏的。
几天后，我又奉上一幅新作。自豪的说：“这次真的没错了。”老妈看了看，笑着说：“没错，画得很好，写得也很好。谢谢宝宝！女儿真有耐心！”我很是开心，心里充满了成功后的快乐。老妈现在把这几张画好好的叠放在一个盒子里呢！
爸爸妈妈我爱你作文（二）{《爸爸妈妈我爱你》读后感}.
从小到大，我们离不开爸爸妈妈的关怀；爸爸妈妈教育我；抚育我；培养我；关心我；爸爸妈妈看着我一天天长大，而他们一天天苍老，他们把美丽的青春给了我。今天，老师给我们放了一首歌——《天亮了》接着，他给我们讲述了一个感人的>故事。
有一座大山，山上风景秀美，是旅游观光的好地方，因为山比较陡，不好攀登，所以设置了空中缆车，方便游人到山顶观光。那是一个凉爽的金秋，一辆缆车满载着游人向山顶划去。
一路上，大家说说笑笑，一边欣赏着美丽的风景，一边闲聊。缆车滑到了半山腰。突然，拉着它上滑的钢缆断了！伴着人们的惊叫声，缆车沿着索道飞快的向下滑去„„
人们去营救时发现，当人们费了九牛二虎之力打开车门时，人们被眼前的景象惊呆
了——缆车中血肉模糊，这时竟然传来了孩子的哭声。这个孩子是怎么幸存下来呢？在缆车即将落地时，孩子的父母把孩子高高托起，把生的希望留给了自己的孩子，孩子安然无恙，这是一个真实的故事，发生在云南贵州的一处风景区。
他们是一对十分平凡的父母，在危难之际，他们处于一种无私的爱，把生的希望留给了孩子。这是多么伟大的爱啊！！想起>我的爸爸妈妈，我想对他们说：“爸爸妈妈我爱你！”
爸爸妈妈我爱你作文（三）
今天，我坐在桌前写这封信时，我很快乐。
一眨眼，我已经12岁了，我感谢你们在以往的12年岁月里对我的照顾。我知道，你们爱我，当然我也爱你们。也许你们已经忘记了一次次的事件，但我却记忆犹新，也许这些事对你们来说是小事一桩，但我却还没忘却。
爸爸您还记得吗？那天的早晨下着大雨，我正发着高烧。您一直鼓励我：男子汗，这点小病不碍事，吃点药就好了。我听您的，挺了一个星期。但是到了那天，我却挺不下去了，您把您自己的外套披在我身上，马上向医院飞奔。医生给我批了点药，打了点点滴，我的病很快好了，但是您却病了，因为那天，您只披了件单薄睡衣啊！我知道，您强忍着病痛对我和妈妈微笑，您偷偷地吃药，不想让妈妈担心。啊爸爸您的身影是多么高大啊！
妈妈，您还记得吗？四年级时，您在打扫卫生时不小心把我的美术作业给清理掉了。我发现后大发雷霆，您却在当天我熟睡时从我的书包里拿出美术书，自己帮我重做了一个美术作业。我在第二天醒来是看到我的桌上摆着一个不精致的美术作业。旁边还有一张小纸片：儿子对不起。我当时眼眶里闪动着晶莹的液体。啊妈妈啊您知道吗？那也许对您来说没是平平无奇的事，但对我来说是„„
爸爸妈妈啊，你们把我带大，但你们却只求儿子有出息，我只想在说一遍“我爱你们！”
篇七:《爸爸妈妈最好吃读后感》《爸爸妈妈最好吃》读后感{《爸爸妈妈我爱你》读后感}.
五一班王璐今天我读了《爸爸妈妈最好吃》这本书，书中那些美味的饭菜不仅让我胃口大增而且使我明白了一个实实在在的道理，书本封面上的一句话也是我受益匪浅“吃是最单纯的幸福，没有一种爱，会比对食物的爱更实在更真诚。”
这本书讲了“吃货”虾米和她的“吃货”家人生活在一起。虾米和她的同学一样很喜欢吃，但是后来，食堂来了一位名叫药可可的博士，他从来不讲究食物味道的好坏，只关注于它的营养。做的饭无比难吃，。于是，他成为了同学们眼中的“头号呕像”。后来，同学们决定让爸爸妈妈们与药可可来了一场“食神PK”，让孩子们明白了吃，是最单纯的幸福。后来，虾米家的“蒜茸外婆”教会了药可可做鸡翅的绝技，最后，他终于以一锅美味无比的面，成功成为了同学们的“头号偶像”。
从这本书中我感受到了：童年只有一次，拥有一个幸福美好的童年是非常不容易的。看完这本书以后，我特别希望老妈也拥有蒜茸外婆的手艺，这样我天天都能吃到美味了.
在这个故事中，我很敬佩药可可。因为他敢于承认自己的缺点。而且我们吃饭不能只注重营养，也不能觉得好吃就爱吃。食物本来就是用来吃的，有谁不喜欢美食，不喜欢佳肴呢?如果我们只看到某个事物的其中一面，而忽略了另一面，那我们怎么做
都不会成功。
我很喜欢虾米一家人，喜欢他们做的那些美味的饭菜佳肴。我也最喜欢我爸爸妈妈做的菜，不仅很好吃，还是他们的一份心意，也包含了他们对我们浓浓的亲情。
篇八:《爸爸妈妈我爱你》爸爸妈妈我爱你
今天，我们看了一部感人的电影–—《爸爸妈妈我爱你》。
电影讲的是一位叔叔的故事。他的父母为了他，爸爸在火灾中变成了瘸子，妈妈为了他能重见光明，把眼角膜给了他，自己却失明了。当得知儿子考上大学后，又要把房子卖了供他上大学，得知自己的条件会耽误儿子找对象，又让儿子说自己是个孤儿。。。。。。他的父母为了他，做了那么多，然而当他想要回报父母时，父母却已经不在了。
其实，正如电影中的两位父母一样，在我们的身边，也有这样的一对父母，他们为了我们，会付出他们拥有的一切。然而，作为子女的我们，确实身在福中不知福，总是在家不听父母的话，总是认为父母对自己太严格了，总是嫌父母太罗嗦了。但是，你有想过吗，我们的衣食住行全部来源于父母，是他们用自己的汗水换来的。这就是我们那伟大的父母，当我们有一天长大，终于感受到父母对我们的爱，想要回报他们的时候，对我们最亲的人，已不在身边了。
羊，有跪乳之恩，鸦，有反哺之意，更何况我们人呢？滴水之恩应当涌泉相报！我们应该怀一颗感恩的心去生活。去感谢那给我们生命的人，去感谢那给我们关怀的人，去感谢那爱我们胜过爱自己的人。
同学们，让我们一起说出：―爸爸，妈妈，我爱你们！‖
篇九:《爸爸妈妈我爱你》活动内容：主题《爸爸妈妈我爱你》(语言、社会)
活动目标
1、理解故事内容，体会父母对自己的关爱。
2、积极参与谈话，乐于表达爱父母的情感。
3、尝试运用不同的方式方法表达对父母的爱。
活动准备：
幼儿在家中与父母做游戏的视频、爱心卡片和形状各异的贴纸、《主题活动丫丫变成树》的教育挂图、幼儿活动材料《主题活动我的好妈妈》、亲子手册《主题活动丫丫变成树》
活动过程
1、用视频激起幼儿兴趣
播放幼儿在家中与父母做游戏的视频，引导幼儿仔细观察画面上的人和事师：今天老师带来了一位小朋友，让我们一起来看看他在干什么？
2、分享交流
引导语：视频里的果果小朋友和谁在一起啊？在干什么？{《爸爸妈妈我爱你》读后感}.
（1）启发幼儿主动讨论
师：爸爸妈妈为我们自己做了哪些事情？
（2）引导幼儿操作《我的好妈妈》
（3）小结
师：平时爸爸妈妈工作都很辛苦，但是下班回家后都会亲亲和抱抱宝贝，和宝贝做游戏。宝贝开心了，爸爸妈妈就会忘记所有的辛苦。
3、故事欣赏
引导语：有一位名叫“丫丫”的小朋友，她爱他的爸爸妈妈，可是，有一天她变成了一棵树。这到底是怎么回事呢？现在我们竖起小耳朵来听听故事《丫丫变成树》。
（1）出示挂图，教师配上肢体动作有表情地讲述故事
4、问题讨论
（1）交流讨论
师：小朋友故事我们讲完了，谁能告诉我丫丫为什么会变成树？丫丫变成树后，爸爸妈妈怎么办？后来爸爸是用什么办法让丫丫变回来的，变回来后的丫丫对爸爸妈妈说了什么？
(2)启发孩子议一议
师：平时生活中，爸爸妈妈是怎么样关心和照顾我们的呢？如果爸爸妈妈工作或是做家务很忙，我们又该怎么做呢？
（3）小结
在家里，爸爸妈妈疼爱我们，我们是幸福的孩子！现在，我们长大了，应该知道爸爸妈妈工作忙的时候，我们就要听他们的话，尽量不要去打扰和吵到他们，还可以帮他们做一些简单的家务，或是给爸爸妈妈倒杯水。
（4）启发幼儿想一想
师：爸爸妈妈那么爱我们的宝贝，那我们要用什么方法告诉爸爸妈妈我们也很爱他们呢？
5、制作爱心礼物
提供爱心卡片，引导幼儿利用圆点、花朵等贴纸贴在爱心卡上，创作出美丽的图案，送给爸爸妈妈。
（1）活动要求：让幼儿注意贴纸不要随便乱贴、注意图案的美观和注意卫生
（2）重点指导：幼儿利用贴纸制作出媒体的图案，教师可以在旁引导幼儿完成爱心卡片，帮助幼儿将内容记录在爱心卡上。
（3）小结
引导幼儿大胆说出自己对爸爸妈妈的感情，如“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等，回家后送给爸爸妈妈。