爱心伴我在成长(一)
爱心伴我在成长(二)爱心伴我成长
大屯小学艾敏
一、教学内容
辽宁师大版《品德与社会》三年级上学期第五课《爱心伴我成长》。
二、教学背景分析
1、教材分析
《爱心伴我成长》是《品德与社会》第三册第二单元和睦一家亲中的一部分。课文以一副意境优美含义深远的图片开始，下面配上一段饱含深情的旁白，目的在于营造一种温馨感人的氛围。说明“我”在爸爸妈妈的照顾下，在生活的大海中慢慢地航行。同时也激发学生回忆起父母长辈养育自己成长的点点滴滴的往事，使学生对父母的感激之情由然而生。也进而使学生感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育，从而表达自己对父母长辈的真实感受。
三、教学目标
1、情感与态度
感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育，体会自己的成长就是父母长辈用他们的心血所浇灌的结果。激发学生感激父母长辈，热爱父母长辈的感情。
2、过程与方法
通过情境的创设，创设一种温馨的氛围，激发学生自己的内心情感世界，达到情感的共鸣，促其情感的升华。以学生的实践活动为主线，层层第进，层层升华，促其感悟——明理——导行。
3、知识与技能
学生对往事的回忆，一件件历历在目，感悟到在自己成长的过程中离不开父母长辈的辛勤养育，我们应该热爱、尊敬我们的父母长辈。
学会倾听别人的故事，培养学生口语表达的能力、想象倾听的能力。
教学过程：
（一）激情导入引入新知
师：同学们，你们都喜欢照相吗？
师：我们的爸爸、妈妈为了把我们成长的每一个瞬间都留下永恒的记忆，每隔一段时间都会带我们去照相，有百天的，周岁的，两岁的„„，老师这里也收集了一些同学小时候的照片，让我们一起看看，他们都是咱班的谁呢？
生：猜（但猜不对）
师：请照片中的人站出来吧，介绍一下这是你什么时候照的？
生：介绍自己的照片
师：再猜一个
还是猜不对。
师：同学们，这两个人就是你们生活学习的小伙伴，为什么你不能一下子就猜出他是谁呢？
生：因为时间长了，我们都发生了变化，
师：是啊，与以前相比不但成熟了、懂事了，而且还明白了与人相处的道理，可是，你知道吗？在你成长的背后是谁一直在默默的为你付出自己辛勤的劳动，给予你无限的关爱？
生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷
师：今天我们就以《爱心伴我成长》为话题来谈谈我们自己的亲人，我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，好吗？
板书：爱心伴我成长
（二）生活实践体验感知明理
每一个孩子在父母的心中都是太阳，他们将会把自己全部的心血都奉献给自己的孩子。在我们取得进步时，在我们获得成功时，他们会跟我们一样开心；在我们生病时，在我们学习遇到困难时，在我们犯错误时，我们身边总是回荡着他们的身影。回忆自己的爸爸妈妈是怎样关心、疼爱你的？
生说
爸爸妈妈疼爱我们的事太多了，我们分成小组，先在小组中说一说，注意说话要有条理，简洁明白，小组中谁的事例最感人，再和全班同学说一说。一时想不到的话题，还可以参照书中21页的提示。
生在小组中说
说给全班听。
师：听了各位同学的往事，老师心中又酸，又甜，甜的是老师为你们生活在幸福中而高兴，酸的是你们的父母为了爱而付出了辛勤的劳动。
假如今天是双休日，我们做了父母，你打算为儿女做些什么？可以列一个日程表，然后谈一谈自己的感受。
（三）合作交流明理导行
1、爸爸妈妈，爷爷奶奶为了我们付出了这么多？你们相对他们说些什么？做些什么？可以小组共同设计。
2、交流汇报。
（四）感情升华总结全课
1、我们要把对父母亲人的爱落实到实际行动上，你要为他们做点什么呢。
2、用自己的方式表达对父母亲人的爱。
师：我们的成长离不开亲人的关爱，在生活中还有许多种爱，如：老师的爱，同学的爱，朋友的爱，亲属的爱，以及来自社会各方面的爱，时刻伴随着我们成长。我们应该学会用感恩的心在生活中寻找这些爱，并把我们的爱回报给所有爱我们的人。让我们的世界处处充满爱。大家说的真好！老师记得有一支歌《父亲》大家会唱吗？会就让我们在歌声中结束我们这一节课，希望同学们不要忘记我们的父母为我们付出的心血与辛勤的劳动！
爱心伴我在成长(三)爱心与我相伴
——学会感恩
在我的成长道路上
在我的成长道路上，有爱心伴我成长，让我学会了感恩。在的成长道路上要始终保持一颗感恩的心。
现在的我已经步入大学一年了，已经适应了大学生活。在过去的一年里，我申请得到了国家助学金，在申请的时候，老师帮了我很大的忙。本来名额就不够，老师看我的家庭情况给了我一个名额。虽然我的成绩不太好但我不会放弃努力的，因为现在的我用的是父母以及国家补助的钱，我现在已经是成年人了，可是我除了做兼职找不到一份像样的工作。因此我必须努力。毕竟，事实表明努力未必会成功但是不努力是绝对不会成功的。我要想回报社会、为父母争光就必须坚持不懈努力在学校学习科学文化知识。
在每个人的成长道路上，总会有那么几件难以忘怀的人和事。而且，爱心在我们身边无处不在，我们应该学会时刻保持着一颗感恩的心。
在2008年，我们国家在这一年可以说是多灾的一年。发生了地震、雪灾等灾难。虽然发生了我们人类难以控制的灾难，但灾难的来临更能体现我们国家的能力。我们国家能够在较短时间内解决大的麻烦正是体现了我们国家的能力及同胞之间的互帮互助，坚持不懈的努力。毕竟，国外发声自然灾害后没有像我们国家一样材采取有用的措施，因此，更能体现我们国家领导人的才能及领导能力。
灾难在我们不备的时候发生了，在我们毫无心理及物质准备的时候就这么降临了。即使灾难来的防不胜防，但是在第一时间奔赴抗灾第一战线的军人、医生以及那些志愿者们，他们不畏灾难的再次发生而义无反顾的帮助灾区的受
灾同胞。他们不求回报只求灾区同胞能过度过难关重新过上幸福生活。这正是体现了我们国家的助人为了的优良传统。同时，灾区的同胞们，他们努力克服心理及物质障碍就是为了让我们这些担心他们的同胞们放下那一颗提心吊胆的心。灾区那些将要高考的高三学生们，他们为了感恩为了回报社会，为祖国争光。他们不顾恶劣的学习环境发奋图强，认真学习复习。他们的那种精神不正是我们应该学习及弘扬的么。
2008年，又是我们值得庆祝的一年，那年北京奥运会成功举办。那一年充分向各个国家展示了我们国家的能力及经济水平，那一年是我们无法忘记的一年，不管是灾难还是奥运会。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气去做我自己„„”每当我听到这首歌时，我都会想起那位素不相识的老人，因为他教会了我要有一颗感恩的心。他在我需要帮助的时候伸出了援助之手，在我要回报他时，他让我怀着这颗心去回报社会。一双援助之手将拯救无数生灵；一声细心呵护将感化无数心灵；朋友们，伸出你援助的双手，用一颗感恩的心去对待他人，记住别人对自己的帮助，学会帮助别人吧！
天空会因一丝云彩而更深邃，大海也将因一朵浪花而更澎湃。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，我们将会发现自己是多么快乐。
感恩让我懂的了许许多多的道理：父母生我养我。是我的第一任老师。父
母是我第一个要感恩的人。老师是我们的园丁。在黑暗的日子里，为我们点燃希望的灯火。老师是我第二个要感恩的人。国家资助助我成长。国家是我第三个要感恩的。母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——中国冰心。祖国是我母亲，祖国在我困难的时候为我提供帮助。在大学，国家提供我国家补助，让我的父母减轻了一些经济负担。因此我更应该努力学习回报祖国。我们时时刻刻、都要有一颗感恩的心。感恩的心会给我们带来意想不到的东西。
许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有人认识和不认识我的人。只为他们曾经给予过我的一句叮咛、一次微笑、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
我要感谢我的朋友，是友情驱散了我人生最黑暗的时刻，温暖了我已沧桑寒冷的心，我还要感谢所有的人，以不同的方式关爱着我，让我走过一段人生的艰难之路，引领我归向明朗的家园。
感恩情怀，最感恩被真情温暖的世界，温暖的人心！
爱与奉献
奉献是没有任何附加条件的。这是在有了信仰、有了主义、有了目标、有了坚韧的意志，才有奉献的精神。这是为了一个民族的兴盛；一个国家的凝聚而勇于奋斗、勇于超前、勇于攀登的精神。没有勇于奉献的人，就是没有现实中的胜利业绩。
奉献是一种精神的开拓，寄托着多数人的支柱。奉献是为了自己以外的后人与后事，是灵魂的再现，感情的流露，事业的发展，多数人的幸福生活。那是无私的发现，是无奈的开创，是自我价值的实现，是大我的创造。
古往今来，无数事实告诉人们，奉献的目的、意义是伟大壮举的实现、奉
献的表现形式是无与伦比的创新。在人们生活的世界里，只有甘于奉献的，才有胜利的果实等待。不管是正义还是邪恶的，那只是人们认识上的差异。
为了正义的事业奉献自我，得来大多数人的尊敬、歌颂，是值得的。一个国家，一个民族，一个阶级，一个政党，一个团体，一个家庭等等都有无私奉献者的存在与生成，才有兴旺发达的今天与明天。
虽然爱是无法用买卖衡量的，可是无私的奉献和等待即是收获爱。奉献则是爱的旅途中的试金石，奉献会让爱升华，是爱的天堂。总之，无论爱是索取还是奉献，可贵的是都曾真诚付出过，我相信这路途永远是不会平坦的。在我看来，爱是奉献，而不是索取。索取与奉献之间有多远，也许就只是一念之差吧。
身不正，不足以服；言不诚，不足以动。这是我的追求，但不仅仅是我个人的追求，也是奉献者处事的原则，它是古人先哲们的思想结晶，因此更是我们千千万万中国人所坚信的理论和坚定不移的信念。
生活如一场无形的考试，时时刻刻考察你是否该懂得怎么样做人，每个人的言行都在为自己的人生答卷打分。“伟大的精神是求实，科学的目的也是求实。”这句话已经记不得是出自哪位科学家之口了，但可想而知，他的成功是因为他准备了诚信。
海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵，然而时间不会因为某些佛哪个系而停止流逝，生活不会因为某人决定而改变。”是啊！一诺千金，弥足珍贵！
你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事
尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。因此，我应该适应环境，然认真对待现在，放眼未来，驾驭自己，保持一颗豁达感恩的心，好好学习。在校期间不浪费时间在入社会之前抓紧时间学习知识。我家资助政策，使我能够不受经济的严重影响而浪费学习时间。
“点燃蜡烛照亮他人也不会给自己带来黑暗”。人生其实就像一只蜡烛照亮别人的同时也照亮了自己。当我们以无私的精神奉献自己帮助别人的时候，我们也从中收获了很多。
莎士比亚曾经说过“仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。”我们要时刻有着奉献的精神，有的人也许会说，如果我无私奉献了别人不管我，别人不奉献我，那我怎么办。其实，如果我们人人都保持一颗感恩的心，在时刻有着无私奉献精神，那我们不就是在互帮互助么，那不管是谁在遇到困难时都能够顺利度过。当然，这只是理想下的社会，也许我们目前还不能够建设和谐社会，但我们可以以此为目标努力建设，坚信总有一天可以实现的。毕竟世界上没有十全十美的人和事。
国家资助，助我成长。国家资助政策更方便了我的学习，因为没有那么重的经济压力了。国家资助政策更促进了我的成长，它使我更加坚固那颗感恩的心，更让我明白趁着在学校还没有步入社会之时加紧学习，天道酬勤。也让我明白知恩图报、无私奉献。
爱心伴我在成长(四)爱心伴我成长
七（7）班王天琪樊源
合：尊敬的老师、同学们，大家好！今天我们演讲的题目是：“沐浴在爱的光辉下，健康成长”。
甲：爱是世界上最纯洁、最温暖的情感。它就像冬夜里点燃的篝火，即使发出微弱的光芒，但也能温暖人心。爱是无限的，爱也是不朽的。每个人都拥有爱，每个人都会在爱的关怀下成长。
乙：有句歌词：爱是一道光，如此美妙。爱就像是这一道无瑕的光芒，十分绚丽多姿，它也时刻照亮着我们的未来，照亮前进的道路。甲：在生活中，家长常常会对你喋喋不休，对你严格要求，这其实就是他们对我们的爱。因为，一棵小树，总有经历风雨的洗礼，只有饱受了风霜雨雪，才会耐得住雷电的折磨。
乙：在课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变得更美好。
甲：爱更是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
乙：是啊！在上学期开学不久，我们学校的老师和学生们还前往张甸小学参加了“一千零一个梦，圆梦活动”，去帮助那里的贫困学生。甲：我还记得那时各班的班长都带着各种物品，有书包、文具盒、衣服还有课桌等，每个人都拎着大包小包，东西多的车里快放不下啦。乙：嗯，从这满载着的物品里可以看出我们的同学无尽的爱心，因为
只有同学们怀着一颗关爱之心才会这么积极主动地去帮助贫困学生们。
甲:到了张甸，看到那些小学生一双双渴望学习的明澈的眼睛，我的心都快要融化了，那时我才明白，我们的这次活动是多么的有意义，我们的一个个力所能及的举动，竟然可以帮助这么多的人。霎时间，我才明白了爱的力量真的很伟大！
乙：爱的精神是任何力量都无法阻挡的，爱的脚步也是马不停蹄的。就在这个阳光明媚的三月，我校又开展了“跳蚤市场，爱心义卖”活动，在爱心义卖的当天，田径场上人头攒动，初一各班的同学和老师都积极参加了这次活动。
甲：是呀，同学们有的买，有的卖，有的忙着找零钱，有的在不断吆喝，忙的不亦乐乎，而这些通过卖东西得来的善款不就是同学们那一颗颗炽热的爱心吗？
乙：这些善款会由学校的“爱心基金会”收集起来，去帮助那些最需要帮助的孩子们。通过这次活动，同学们也进一步明白了“爱心”二字的真正含义。
甲：荷兰著名画家梵高曾经说过：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”，只要你有一双善于观察和发现的眼睛，你就会发现，爱的生命之花每天都在绽放。
乙：也许是体育委员每天默默无闻地为班级排队，也许是男同学用结实的臂膀为大家换水，也许是老师上课一个提醒的眼神„„这些爱有如饴糖融入了香醇的咖啡，世界上没有比这更加润泽人心的了。想到
这些，我顿时觉得窗外的天空变得更蓝了；你听，窗外有一声长叫，那是一只小鸟在为这至真至善的大爱喝彩！
甲：爱就像一首田园诗，幽远纯净、清淡雅致。
乙：爱就像一幅山水画，洗去浮华雕饰，留下清新自然。甲：爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，低吟浅唱。
乙：爱是和煦的东风，吹去朔雪纷飞，带来春光无垠。
合：爱，就在世界的每个角落；爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单；我们每天都被爱包围着。今天，你感受到了这份浓烈的爱了吗？
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
爱心伴我在成长(五)爱心伴我成长
——班级文化建设实施方案
指导思想：
具有班级特色、爱心氛围浓厚、环境优美整洁，、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有爱心特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有爱心气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换爱心主题，让每一堵墙都“说话”。
3.定期组织丰富多彩的爱心活动，在活动中培养学生的爱心意志，增强班级凝聚力。班级目标：
班训：赠人玫瑰，手有余香。
班级口号：磨砺意志，放飞梦想。
班级奋斗目标：个个爱集体，人人有发展
班徽：一只和平鸽和一颗爱心组成。
班主任：任丽
长期目标:可以理解为三个学年度的奋斗方向。班级的长期目标应该是培养、德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。使学生初步了解掌握马克思主义的基本观点：热爱伟大的社会主义祖国，拥护党的社会主义初级阶段的基本路线，树立为祖国富强、民族兴旺而学习的志向；养成勤劳、俭朴、文明、礼貌、遵纪守法保护环境的道德习惯；形成诚实、守信、自尊、自强、坚毅、勇敢的个性品质。
近期目标：可以理解为每阶段教育所要达到的目的。应体现在每次精心设计的教育活动之中。开展活动的目的是为了培养学生的集体主义精神和助人为乐、热爱劳动的优良品质以及一定的组织能力和实际操作能力等等。班规：
1、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，互相问候有礼貌。
2、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交;各种课程都重要，学习方法要记牢。