篇一:《关于同学友谊的作文》
关于友谊的作文作文一：同学的友谊（石卉）星期三的下午，就当我们每个同学都在回家的路上时，在五（2）班门口发生了一场“血案”„„孔老师叫那些读后感还没过关的同学们先回家写，必须得让家长签字。这时候，读后感还没过关的李竹钰同学，突然拍着桌子，狰狞着脸哭起来。孔老师走后，李竹钰就愤怒地走到王可桌子面前，两人对骂了几句，突然之间打起架来，旁边的同学也没有劝架，就当他俩儿打到走廊时，李竹钰用他的的手肘把王可的头给撞破了，流了不少血，地上、衣服上、头上都是血。王可下意识地晕了过去，李成安跑过去安慰王可，刘洋去通知孔老师，还有些人帮着给他处理伤口。“当事人”李竹钰却站在一旁，面无表情，若无其事，真不知道他的心里是怎么想的！同学受伤，就算不是我们弄的，也要去帮助呀，真是辜负了“一辈子同学，三辈子亲”这句名言。当孔老师赶来时，现场已经惨不忍睹了，老师赶忙拨打了王可家长的电话，将王可送进医院„„同学与同学之间应该和和睦睦，可是有些同学当众打架，拍桌子说脏话，吓的一旁胆子小的同学都不敢吭声。这些不好的，不文明的事在我们看来都是可耻的。同学与同学之间应该互相帮助，当你有困难时，同学们会毫不犹豫的来帮助你，但前提是你平时也要常常去帮助他人。可是生活中有许多矛盾是不可避免的，关键是要互相体谅，互相宽容，互相理解，化矛盾为友谊。让我们记住余秋雨先生说的那句话：友情是无价的，请珍惜每一份友谊吧。作文二：最珍贵的是友谊最珍贵的是什么？钻石？珠宝？金钱？„„不，最珍贵的是友谊。在小学五年中，同学们经历过风风雨雨，有福同享有难同当，但就在昨天，发生了一件意想不到的事情。通过同学们的叙述事情是这样的：孔老师说作文没补完的可以回家补，当时李竹钰脸上就显现出一种十分生气的表情，等孔老师走后，王可说作文补完了，可李竹钰没补完，在那敲桌子哭，王可看了李竹钰一眼，说了他几句，李竹钰也不知道中了什么魔就去踹王可的凳子，接着，就打了起来。王可撞在了墙角上，正好是太阳穴的部位，流了许多血，同学们有的安慰王可，有的用餐巾纸为他止血，有的去叫老师，而李竹钰却站在旁边无动于衷。等孔老师到后，王可已经倒在了地上，老师立即打电话给王可家长，把他送进了医院。同学之间的友情比什么都重要，就是吵了几句也不用动起手来吧，同学之间难免有一些磕磕碰碰，但“君子动口不动手”要控制自己的情绪，不要说打就打，毕竟大家都是一起生活五年的同学啊！让我们记住爱因斯坦的话：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。铭记李白的诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。最珍贵的是友谊。五（2）朱颖作文三：友谊之贵友谊用金子是买不来的，用物品换不来的，但他却给我们力量，给我们温暖，这种友谊真是非常难得的。在我们这个团队，都经历风风雨雨快五年了，我们有什么气不该往同学生上撒，但在昨天下午，孔老师要去开会，让读后感不过关的同学回家写，李竹钰心情不好，()拍着桌子哭，王可对李竹钰说自己的作文补好了，李竹钰走到王可桌子旁，互相打了起来，一直打到走廊，李竹钰把王可头打伤了。自己伤害了别人也伤害了自己，俗话说得好：财富不是朋友，而朋友却是财富！因为自己不开心，拿气撒在别人身上，大家是好朋友何必动手呢？朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友谊的东西去浇灌。作文四：友谊难得可贵友谊，好比你遇到困难时帮助你的天使；友谊，好比你寒冷时的一件外套；友谊，好比你炎热时的一阵凉风„„友谊，真的是难得可贵。在我们班，同学们都以相处近五年了，然而，就在星期三下午，我们班发生了一件令人不可思议的事：放学后，孔老师要去开会了，让留下来的同学们回家补作文。王可对李竹钰说了声我的作文补完了，当时，不知道怎么回事，在场的同学说，李竹钰十分生气，便打了王可一下，王可骂了一句，李竹钰便和王可打了起来，王可的太阳穴那个部位流血了，同学们都纷纷去安慰王可，让王可不要再哭了，还有的同学
递上餐巾纸给王可止血，孔老师来给王可的家长打了电话„„第二天早上，我听到了这件事，心里想：“为什么同学们之间不能好好相处，非要动拳头呢？再说了，同学们在一起都近5年了，难道就一点感情都没有吗？怎么会下得去手呀，难道我们不能每天以笑脸相待，团结友爱吗？”我们千万不要不开心就拿自己的同学、老师、家长撒气，要控制好自己的情绪，使自己不要“火山爆发”,难以控制，导致“火势蔓延”.就想高尔基说的一样“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝”,我们要珍惜现在的友谊，为将来留下一个美好的回忆。作文五：友谊重千斤俗话说的好“君子动口不动手。”遇到了问题，应该用合理的方法去解决问题，而不是动手。昨天，我们班就发生了一件不愉快的事情：李竹钰因为心情不好，就拿王可撒气打了王可，把王可撞到了墙角，王可的额头撞破了，流了好多血。什么事情非得动手才能解决问题，更何况还是自己生活了几年的同学。“友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手”,我们每天都在一起生活，比自己的亲人还要亲。我们一起学习，互相帮助，有福同享，有难同当，就不能友好相处吗？我们不能动不动就发脾气，控制好自己，要学会忍耐，有什么不开心的事情可以跟同学、家长、老师说，让他们一起帮你解决问题，而不是拿同学撒气，这样，不仅伤害了同学，还破坏了同学之间的友谊，就像鲁迅先生说过的一句名言：.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。友谊最可贵，它是无价之宝。真正的友谊是会在你遇到困难时伸出手来帮助你；在你找不到方向的时候，像一盏灯一样为你照亮前进的道路；在你伤心的时候，安慰你，在你成功的时候与你一起分享成功的喜悦„„所以我们要珍惜现在的友谊，尽管以后我们不认识了，但这段友谊也会成为我们最美好的回忆。
篇二:《同学之间的友情》4.同学之间的友情
友情是开不败的花朵，友情是滋润心田的春雨，友情是劈开严冬和冷酷的一把利剑。它是最常记起、最常听到、却又最难得到的东西。友情是一笔珍贵的财富，我们一定要珍惜它。
那是一个春暖花开的季节，学校要召开达标运动会。当体育课上老师宣布这个消息的时候，同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试，只有我一个人在一旁愁眉紧锁。我的立定跳远成绩不过关，使足了劲也就跳个
1.5米左右，可要达标，至少也得跳1.7米才行啊，这可怎么办呀？
正当我忧心忡忡的时候，好朋友李琳看出了我的为难。她询问了我之后，一拍胸脯说：“没问题，我来帮你！”她的目光中充满了温馨的友情，顿时一股暖流涌上我的心头，给了我希望。我仿佛看到了友情之花盛开的笑脸，闻到了它迷人芬芳的香气。说干就干，李琳开始向我传授立定跳远的秘诀：什么“胸口憋上一口气呀”，“小腿猛一用力呀“——听起来倒有点像武侠片里的”神腿功“的口诀。李琳讲得津津乐道，我听得聚精会神。接着，她又给我做示范，只见她轻轻一跳，纵身一跃，嘿，跳过了1.8米的测试线。我在一旁看得目瞪口呆，只剩下羡慕的份儿了。该轮到我练习了，我认认真真地跳了好几遍，可还是效果不理想，成绩没有多大提高。我有些垂头丧气了，一屁股坐在地上，唉声叹气地说：“算了吧，不练了，反正我也练不好。”李琳急忙安慰我说：“只要用心练，一定能跳好！加油！”她的目光中充满了真诚与鼓励。我被李琳心灵间涌动的友情的力量震撼了。是呀！她热心地帮助我，我怎能退缩呢？李琳把我拉起来，好像给我注入了
新的勇气和力量。我重新站到起跳点上，心中默念着她说的口诀，运足一口气，眼睛紧紧地盯着目标线，弯曲膝盖，用力甩动双臂，猛地发出一声呐喊，腾身一跃，一下子跳过了1.7米的达标线。啊！我成功了！我和李琳激动地击掌相庆。这一下子激发了我的自信，我又尝试着跳了几遍，掌握了动作要领，也变得越发自如了。
测试那天，轮到我上场了，李琳在人群中向我竖起了大拇指，我会意地点了点头。我顺利地通过了达标线，回味其中的秘诀更是友情的力量。
友情像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；友情像冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋，亮光光。请伸出你的友情之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友情。生活因友情而精彩！
（字数：917）
篇三:《小学作文：同学之间的友谊》同学之间的友谊
友谊是最珍贵的，从同学成为朋友则更加可贵。
????题记
有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，烦恼就多了一个人替你分担；有了朋友，快乐就多一个人分享。
我喜欢处在同学、朋友感情融洽、和睦的环境中，我喜欢这种友谊特有的感觉，所以我才格外珍惜这种同学之间的友谊，我也就最看不惯，或者最不想看到同学之间搞分裂。
同学与同学之间应该和和睦睦，可是有些同学当众打架，拍桌子说脏话，吓的一旁胆子小的同学都不敢吭声。这些不好的，不文明的事在我看来都是可耻的……
同学与同学之间应该互相帮助，当你有困难时，同学们会毫不犹豫的来帮助你，但前提是你平时也要常常去帮助他人。可是生活中有许多矛盾是不可避免的，关键是要互相体谅，互相宽容，互相理解，化矛盾为友谊。
时间飞跑，日月如梭，同在一个屋檐下生活了五六年了。学习上，我们曾互相鼓励，生活中，我们曾相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍贵的，五六年的时光匆匆流逝，我们应该珍惜同学之间的点点滴滴，是这些成为我们以后美好的回忆…~
篇四:《同学间的友谊》同学间的友谊
宋鹃如
秋天、秋高气爽，天空是那么蔚蓝，像广阔的大海一样，蓝天上轻轻的飘过一层薄薄的云白云的形状千百万化，微风从脸庞轻轻的拂过，柳树的枝条便摇摆起来，像跳舞似得给人一种神清气爽的感觉，晴朗时柳树顶着一把大雨伞，像卫兵一样守卫校园。
在这好天气中，却发生了意想不到的事情这天下午，我们有一节体育课上课时，我们按班长的口令做完各种准备活动后，正准备要蹲下来休息一会体育老师却说：“咱们来玩个游戏吧！”同学们的兴趣被吊足了个个跃跃欲试都摆出了是第一的阵势，老师这不紧不慢的说：“我们分为两队男生一队、一队女生，每个要把手放在同学的肩上，在途中要绕过终点的那个同学一圈，看谁„„”等不及老师说完同学们就按捺不住性子了，显示出不耐烦的样子，老师说：“预备，开始。”我们就像挣脱了缰绳的马一样飞奔，好似前方有美味的食物。但是在回来时，前面的由于着急，跑的更快了后面的根本跟不上，有的还被绊到了。有的擦伤了皮，有的磕破皮流血了，还有的脚崴了。一听有个同学摔倒流血了，全班急忙跑过去看，两个女生把她扶到水池边洗净伤口，其他女生争先恐后的问道：“你怎么了？疼吗？”“要不下次别参加这个活动了。”“要不去卫生所看卡把！”听着同学们的慰问，哪位摔倒的同学流出了感激的泪花。
我在旁边看的泪流不止，耳边仿佛又响起了那首歌：接受我的关怀，期待你的笑容。人字的结构就是相互支持。我想这就是同学朋友
间的情谊吧、
关心像夏日中的一把扇子，给人一丝清凉，关系像冬日中的一缕阳光，给人一丝温暖。在关心别人的同时，你会发现别人也在关心你，愿每个人都学会关心。让我们在一起相互关心相互帮助，一起成长，一起开心的上学，快乐的过好每一天吧！{同学间的温暖友谊作文}.
数学学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师的教学。数学评价的方式有多种，有书面测验、口头测验、活动报告、课内外作业、成长记录等。数学的纸笔测试是评价学生学习数学情况的重要方式，是数学教学评价中使用相对普遍、重要、公平、可信的重要方式。
恰当的评语可以激发学习兴趣，强化学习动机，唤醒学生沉睡的潜能。如果说课堂教学是一个与学生直接接触的过程，那么批改作业就是一个间接接触学生的过程，教师在批改作业中使用评语，对每位学生的作业能做到详批详改，做的好的加以鼓励，做的不好的在作业中指出问题所在，好的会更加好，不好的会按照你指出的问题有针对性的改正。
教师在课堂上的评价也非常重要，也要恰到好处。同样的意思，如果你的评价是积极的评价就会比消极评价能起到应有的效果。如：这次数学测试中，你的数形结合思想方法用的真漂亮，老师为你自豪，但是计算和解方程的失分太可惜，注意数与数的计算，首先要能迅速找到策略方法，这绝不是体力劳动。相反，如果说成计算怎么又错了？什么时候能不错？再错，就罚你重做10遍。显然，这两种评价收到的效果肯定不一样。
在课堂教学中评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思,使学生更明智、更理性地进行学习,而不是盲目地被表扬所驱使,一味地为表扬而学习。因此教师不但要把握好评价的不同方式方法,而且为了促进学生全面发展,应该在课堂评价中实施多元评价多方面发现和发展学生的潜能。1、加强自我学习提高自身修养,教师的学习是一个连续过程,永无止境这是包括教师伦理精神追求与专业发展力求做有品位的文化人。2、教师要积极引导学生学会自评、运用自评、建立自信。学生自评有利于调动学生内因,启发学生认识自我,发现自我运用自评有利于减少对学生的伤害,使学生不断地认识和改进自我。
3、评价语言睿智富有启迪促进学生发展。课堂教学过程是一个动态的、不断推进的过程,它拥有灵活的生成和不可预测性。教师要抓住
稍纵即逝的机会,及时进行激励性评价,还要引导学生在评价时善于捕捉、把握时机,巧妙引导及时发现智慧的火花适时评价。4、评价活动不应该过多地占用教学时间而应该追求评价与教学过程的和谐融合。5、教师要引导学生互评促进合作共同发展。总之课堂教学评价应该是一种民主、平等的“对话”。那么,如何进行评价活动是一门学问,需要我们每一位老师不断探索,抓住评价的实效性,来支撑和丰富我们的教学过程,促进师生的共同发展。
篇五:《同学间的友谊校园里的正能量》同学间的友谊校园里的正能量
“正能量”是目前网络上，电视里，报刊上，生活中人们正在热议，积极探讨的词语。它是一种高尚的品德，是一种乐观，积极向上的精神，需要在社会中传递，应是我们每个人拥有的品质。忍受疼痛将车平稳停下，保全乘客的最美司机吴斌；为救学生身受重伤的最美教师张丽莉；好书记杨善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰……这些人物都是社会中的正能量，也是我们值得学习和借鉴的好榜样。其实正能量就存在于我们身边，处处可见，我们学习生活中的校园中就充满了正能量。
有一次，学校组织学生体检，我们班在操场旁边的空地上进行体检。操场上初二的一个班级正在上体育课，进行八百计时测试。一切都很正常，我们排着队有秩序的进行体检，初二的同学们在跑道上奋力奔跑。突然间，不知是哪位同学大喊了一声：“有人晕倒了！”听到这句话后，老师和同学们迅速将视线转向操场，目光聚集在跑道的弯道处，一位同学侧卧在跑道上。体育老师、在场体检的医生、还有一些同学迅速跑了过去，将那位同学扶起，有的同学还送去了热水。在场的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同学身上，从脸色可以看出没给人都有些担心与紧张。经过老师和医生，还有同学的帮助，那位同学站了起来，然后在几名同学的搀扶下回到了教室。与此同时，我们在场的所有人也都放松了下来。还是在一节体育课上，这次是我们班上体育课，在完成了1000米长跑测试后，同学们都很疲惫。下课铃响了，同学们擦着汗，喘着气缓慢的向教室走去。我和体育委员并排往回走这。突然间，我们两前面的一名同学弯下腰开始呕吐，我们俩赶紧跑过去，扶住他，给他拍后背，询问情况。注意到的同学也都围了过来。然后我们将他扶到一边，坐了下来。我问道：“你感觉好些了吗？”那位同学说：“好多了，谢谢。刚才跑的太急了，觉得恶心和发晕，我坐着歇会。”这是有同学从教室拿来了热水。一段时间后，我们一起扶着他缓慢的往教室走。走着走着上课铃响了，体育委员着急了，背起那位同学，一路小跑回到了教室。同学们间的真挚友谊，使得他们团结友爱，互相关心，互相帮助，这就是校园中的正能量。
青春是一段美好的时光，青少年们要奋力进取，积极向上，将正能量继续传递下去！
篇六:《温暖作文10篇》心中的温暖
亲情，从我懂事时，她就陪伴着我，无数的日月。岁月星辰，渐渐流逝，而她却依然带着无尽的温暖，守侯在我身边
力量的源泉来自于亲情，信心和勇气从亲情中寻觅。多少次的黄昏与日落，我凝望天际，感受那熟悉的温暖与牵挂，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中期望的放飞，总是亲情那双翅膀，支撑着我冲上蓝天，遨游苍穹，幸福不言而喻。带着懵懂，带着憧憬，我总带着理想去旅行。飞跃河流，跨过高山，带着勇气攀上胜利的顶峰，这都是亲情，给予我自信。无数次的失败，总能勇敢应对，无数次的困难，总能战胜，心灵上的慰籍，是除了亲情无法给予的。生命中，因为有了亲情才变得温暖。
爸爸，妈妈，是我最亲的亲人，成长掠影，是他们用心血创就了这天的我。听着他们讲的故事，我慢慢长大，学会了明辨是非，疾恶如仇；学会了宽厚待人，自信勇敢。生活中的点点滴滴无不参透这人间至爱，每一次成功，无不包含这默默的支持亲情，万物的源泉，是期望与勇气的化身，然而，却带着温暖，带着关心，滋润每一个人的心田。{同学间的温暖友谊作文}.
历史的钟声敲醒了沉睡的心灵，亲情能够改变一切。我无数次感到她那神奇的力量，期望与歌声一同飞翔，亲情的气球带着多少人的梦飞向兰天。
我是幸福的，因为有亲情的呵护。我的生命之船已经起航，驶向大海。我不怕风暴，因为亲情的风帆不会被破坏，我坚信，我会带着成功到达彼岸，去迎接风雨之后的彩虹，新的太阳！
感受亲情，我得了心灵的温暖，我要带着梦想去放飞，因为亲情与我同在
温暖作文（二）：
善，温暖世界
在我们身边总会有很多的善，或大或小。正是因为这些大大小小的善，让他人感动，让社会和谐。
善，是个人精神品质的体现。在震后的抢险救灾中，千千万万的人都在尽自我的一份力量，或大或小。陈光标第一时光亲自带领大型机械赶到现场救灾，是一种善。即使在很多社会公益上他有炒作之嫌，但这又怎样？做了，那就是善。
善，是一个人的道德修养。在这个社会上，有多少爱心人士在为贫困地区的人民付出。也许只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。这些易举虽小，也是善。
善，是一个民族的强盛。中华民族上下五千年的历史。乃至今日，当中华民族伫立于世界民族之林，何不以善为风向标，博爱是民族强盛的精神，而善体现了一个民族真正的强盛。
善，是一个国家富强的根基。应对世界各国的种种纠葛，国家在寻求立国之道，强国之策。应对别国的危难，本国能够无偿的善意援助。怎样不能体现富强？
本该就是善的，无私的奉献与不求回报的精神是善的。一个人有了善，他的精神将得以学习，在善中能够寻找快乐之源与处世之道。对别人善亦是对自我的善。一个民族的善是伫立民族之林的基础，民族的和谐共处，共同繁荣是善的具体表现。
一个国家的善则能够富强，世界各国本该和谐共处，造福全人类，却不然。只有善对别国才能赢得繁荣富强。
善，对我们中学生来说，没有那么大，我们的潜力有限。清晨的问候便是对师长的善，同学间的和谐便是善。最重要的便是努力勤奋，有一个好的成绩。就是对家长，对老师，对自我，对所有帮忙过自我的人乃至对国家的善。{同学间的温暖友谊作文}.
善不分大小，以善待人，以善律己温暖世界。
温暖作文（三）：
温暖
一句嘘寒问暖的话语令人温暖，一些语重心长的教导令人温暖，一个充满期望与激励的眼神令人温暖。在丰富多彩的日常生活中，无论是老师、同学、家长还是邻居，都令我
感到无比的温暖。
在我过生日时，爸爸给我送了一根昂贵的、崭新的、银白相间的钢笔，它令我爱不释手。我常常带着我的宝贝钢笔外出购物、玩耍。但好景不长，我在一次玩耍时我的宝贝钢笔不幸失踪了。那天下午放学，满天的云就像被火烧着了一般，红彤彤的，把太阳挡遮得严严实实。我和好朋友王凯良一齐在学校里玩，我们跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦乐乎。我不经意间摸了一下口袋，不觉一震，仿佛空气都凝固了起来，呀！钢笔不见了！我连忙将这个不幸的消息告诉了王凯良，王凯良的笑容立即凝固了起来，只见他双眉紧蹙，看起来比我都着急。他用教训的口气说：那你还呆在那里？快去找呀！这话流露出他焦急的情绪，我的心一下温暖了：这钢笔又不是他的，但他竟像自我的钢笔丢了一样着急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀！我和他立即行动起来，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，连根钢笔的影子也看不见；而他呢，猫着腰，都快要趴下了，他一会跑到楼梯上看一遍，一会又走到花池里找一翻，甚至连垃圾箱之间的缝隙也不放过。看！那边有一小堆垃圾，他赶忙跑了过去，不嫌脏地把手伸进去翻来翻去。看到了这些，我忍不住想提醒他一句：那是我的钢笔呀。天气闷热，我想谁都受不了，我找一会儿喘一会儿气，找一会儿抹一把汗；而王凯{同学间的温暖友谊作文}.
良呢，他一声不吭，没叫苦，没叫累，更没有去抱怨我，只见他头上的汗珠就像断了线的珍珠一般往下流，半袖被汗水打湿，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像钢笔的铁棒也要好奇的看上几眼才肯放下，最后，在黄昏之时，他帮我找到了那根离开我好几个小时宝贝钢笔。
天边几丝微云随风而去，我的心暖暖的
温暖作文（四）：
温暖的冬{同学间的温暖友谊作文}.
随着寒潮的第一声咆哮，冬，来了。
冬来了，来时总会伴点小雨，从他来之后，天气便渐渐变冷。这是树叶还没掉完，有一小部分褪了色的叶子伶仃的挂在枝头，就像黑夜中最后一丝光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的鱼儿也隐匿了起来，水塘上换上了一层结实的外衣在阳光下银光闪闪。但晚上却只是一种寂静，早就没有了波浪起伏的《月光曲》。
但是，冬会给你温暖。
冬的到来让鸟儿向南迁徙，但不是所有的鸟都飞走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飞来，在你身边啄食，看到冬天里还有这样的小生命伴随你，你感到暖暖的。
夏秋的太阳光照射太强，怕热的人就躲在家里不出来，但冬天，阳光柔和，好像一个暖水袋，人们忍不住出来晒太阳，你也不例外，路上，人们穿着暖色的衣服，哈着暖气，有说有笑的走着，看着这么多人与你同行，你感到暖暖的。{同学间的温暖友谊作文}.
下雪了，而且纷纷扬扬的，睁开惺忪的眼睛，打开屋内的窗户，夹杂着蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已经被冬装点成了美丽的世界：树上穿着一条条银装，地上多了白白的云彩。好一种奇妙的仙境！孩子们也拿雪球打雪仗。看着他们开心的笑容，你感到暖暖的。
过年啦！这是人们最放松的一天，家家贴对联，户户挂福照，这强烈的红色与白雪融合在一齐。每逢佳节倍思亲，可不，你赶回老家，一家大大小小坐在一堂，好不热闹！看着这一场面，你感到暖暖的。
这个冬，你感到暖暖的。
温暖作文（五）：
一句话温暖了我的心
记得那是发生在三年级上学期的事。那时候，因为我晚上在吴明龙家门口崴伤了脚。
之后，每一天的上下学都是爷爷奶奶来来回回地用自行车接送我。在爷爷奶奶的精心照顾下，我的脚慢慢的痊愈了。但是，我还不适应走路，并且碰地时还会疼，所以，我只能一步一步地慢慢习惯走路。
每当我走路吃力的时候。这时，我真想有一个人过来帮忙我一把！突然，班里出现了一个熟悉的同学原先是任雨硕同学。他赶紧过来说：潘梦迪以后你有事尽管说，我帮你做！
从那以后，任雨硕每一天都陪伴在我的身边，他索性经老师同意和我身边的同学调换了一下座位，坐到我身边，尽量的多照顾我，他扶我走路，背我上厕所。每当他那温暖的双手搭在我手上，一股暖流便时常涌入我的心中。
每到下课时，我一站起来，任雨硕总是说：潘梦迪，是不是想上厕所？我不好意思地点了点头，他立刻就背起我上厕所，每次都这样，让我感激不尽。
最让我感激的是，每当我遇到困难时，他总是安慰我：怕什么？有我呢！放心吧！听了任雨硕的话，我心里暖暖的。
任雨硕个头比我小，每当他背起我时，我看着他那吃力的样貌，急忙说：任雨硕，把我下来吧！我能走！那怎样行！放心！我挺得住！任雨硕说。说着他用双手紧紧抱住我，他那真诚而又坚决的话语深深感动了我，一种感激之情不禁油然而生。
多好的同学啊！他为了我的安全，背着我上厕所跑个来回，自我汗流浃背。我感动极了，泪水在我的眼眶里直打转。
一个学期过去了，但是，怕什么？有我呢！放心吧！
这句话依然在我的耳边响起，它像一股暖流便会涌入我心中，深深地温暖了我的心。
温暖作文（六）：
温暖
一个冰冷至极的冰块，滑入丝滑的奶茶中。这就是最开始的温暖。
一诗、一茶、一画，都能够让人感受到温暖。
从古至今，抒情的诗成千上百，或是思乡念亲，或是哀叹惋惜，或是赞风赏景。美的诗，亦能够让人感到温暖。胭脂泪，相留醉。花固怜人，人亦惜花。淡淡的忧，淡淡的伤，却有那么一丝惜的温暖。