篇一:《思想品德2015年安徽省初中毕业学业考试试题及参考答案》
安徽省2015年初中毕业学业考试试卷思想品德（开卷）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为80分，思想品德与历史考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考生答题时可参考思想品德教科书、初中时事政治教育材料及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请选出正确答案并将其序号填入“答题卷”相应的表格内。共24分，12小题，每小题
调，一部好的作品应该把效益放在首位；广大文艺工作者要坚持以为中心的创作导向。
A．社会人民B．社会经济C．经济经济D．经济人民
2．2014年12月12日，历时11年建设的中线一期工程正式投入使用，标志着东、中线一期工程建设目标全面实现。
A．西电东送B．北煤南运C．西气东输D．南水北调
3．十二届全国人大三次会议通过了关于《中华人民共和国》的修正案。这是我国迈向良法之治的里程碑。
A．宪法B．刑法C．立法法D．环境保护法
4．2015年3月26日至29日，在海南举行的博鳌亚洲论坛2015年年会主题是“”。
A．新起点新愿景新动力
B．亚洲新未来：迈向命运共同体
C．促进包容性增长，创造就业机会
D．亚洲新未来：寻找和释放新的发展动力
5．右侧漫画反映了部分学生在学习中
A．积极思考，解决难题
B．迎难而上，坚持不懈
C．过于依赖，缺乏自立
D．刻苦认真，自我负责
6．“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了
A．生命的相互关爱B．大自然生命多姿多彩
C．过于依赖，缺乏自立D．刻苦认真，自我负责
7．“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此，认识正确的是
①不考虑个人利益，才能实现人生的意义②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值
③体现了普通公民对中华传统美德的传承④诠释了道德品质内涵，为国家赢得荣誉
A．①②③B．①②④C．①③
④D．②③④
8．师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A．①②③B．①③④C．①②
④D．②③④
9．2015年“五·一”假期前夕，游客李某在某景区攀爬红军雕塑留影。李某的行为
A．文明快乐旅游，正常现象B．缺乏社会公德，影响恶劣
C．展示个人形象，无可非议D．缅怀革命先烈，崇拜英雄
10．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。康康所在学校积极开展跑操、跳绳
等多种形式的体育大课间活动。学校的做法
A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成
绩
C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全
11．“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年
“创客”一词首入《政府工作报告》，强强也有了自己的“创客”梦。为了梦想成真，他应该
①将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考
②善于观察、敢于质疑，不断提高自身的探究能力
③努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础
④积极参加社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦
A．①②③B．①②④C．①③
④D．②③④
12．2015年3月28日，国务院授权发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪
海上丝绸之路的愿景与行动》。建设“一带一路”，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域合作构架，将推动中国与世界更多国家和地区开展全方位合作，共创辉煌。这
①说明我国对外开放不断扩大
②表明中国是推动世界和平、发展决定力量
③体现中国在国际舞台上的主导作用
④展示我国和平、合作、负责任的大国形象
A．①②B．②③C．③④D．①④
二、非选择题（共56分，5小题）
13．（8分）观察图片，回答下列问题。
（1）两幅图片分别反映中学生应该具备的品质是：（2分）
图片一：
图片二：
（2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。（6分）
14．（8分）微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在
生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收
获······
◇书香盈动◇
乐乐所在学校举办“书香校园·品位阅读”主题交流活动，老
师让乐乐说说阅读的意义。
（1）请帮乐乐完成：（4分）
◇德馨如兰◇
乐乐放学在小区门口，看到张奶奶拎着包显得很吃力，他主动上前帮助张奶奶。{中学生可以看积极思考就是力量}.
（2）乐乐的举动带给你的启示是：（4分）
15．（12分）以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：上学途中，雯雯和同学发现路边有一个手提包，打开一看，好多钱！
有同学说：“我们分掉吧！”此时······
（1）雯雯的正确做
法：。（2分）
（2）理
由：。（2分）情境二：放学时，雯雯在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上
车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！”
（1）雯雯的正确做
法：。（2分）
（2）理
由：。（2分）情境三：周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军
用机场进行拍照。此时······
（1）雯雯的正确做
法：。（2分）
（2）理
由：。（2分）
16．（14分）我省2014年民生工作也是“蛮拼的”，一项项民生新政，影响
了你我的生活，2015年将继续“易保障基本民生为重点，织牢织密民生安全网，实现民生改善与经济增长相协调、相促进”。
2014年我省全年民生支出3833亿元；企业退休人员养老人均月增加168元；城乡统一的居民养老保险制度全面实施；城乡居民基本医保财政补贴标准提高；······
（1）省委省政府上述举措表明了什么？（4分）
2015年我省决定：农村义务教育阶段学生年均公用经费基础定额由小学585元、初中785元，提高到小学625元、初中825元；······
（2）这一决定有利于保障未成年人的权。（2分）
（3）结合所学知识，说说我省作出这一决定的依据。（4分）
环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。2015年我省将坚持源头严防、过程严管、后果严惩，持续加强生态环境保护，努力朝着蓝天净水的目标不断前进。
（4）实现“蓝天净水”的目标离不开每个公民的参与。请列出你的具体行动。
（4分，从两个角度回答）
17．（14分）2015年全国“两会”奏响了“四个全面”的主旋律。4月25
日，中宣部提出，要面向基层和群众，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习宣传贯彻“四个全面”战略布局。
篇二:《浙江省东阳市第二高级中学2015-2016学年高二政治上学期期中试题》2015下期高二政治期中考试试卷（一）
一、判断题（判断下列说服是否正确，正确的涂“A”，错误的涂“B”）
1．哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
2．意识对人体生理活动具有决定作用。
3．真理最基本的属性是客观性。
4．量变是质变的必要准备，量变必然引起质变。
5．矛盾的同一性是绝对的、斗争性是相对的。
6．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
7．矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。
8．辩证否定是事物自身的否定
9．社会主义改革的目的是使生产力适应生产关系的发展。
10．生产活动是人类社会存在和发展的基础。二、选择题Ⅰ（每小题2分，共44分）
11．或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们生命的意义和价值是什么？”这些思索表明①万物因人的思考而显现其意义和价值②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中③哲学源于人们对实践的追问和思考④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．2014年11月，嫦娥五号再入返回飞行试验器完美返回地球。这是中国探月工程拿到的第一张“返程票”，为未来嫦娥五号执行更为复杂的返回任务奠定了技术基础。这说明
A．物质和意识不可分割B．思维与存在具有同一性
C．物质的唯一特性是运动D．认识推动科学实验发展
13．每一个人生活在这个世界上，都要和周围的事物发生千丝万缕的关系。学生要处理好学习计划与学习实际之间的关系，教师要处理好教学理念和学生情况之间的关系，医生要考虑处方和病情之间的关系。从哲学上归纳，就是要处理好
A．整体和部分的关系B．主观和客观的关系
C．必然和偶然的关系D．真理和谬误的关系
14．Logo是2014年11月G20峰会的主办国澳大利亚推出的本届峰会的官方标志。Logo中包含的一些小鱼的图形，代表了传统的托雷斯海峡岛民的帽子，它采用的颜色代表了澳大利亚的地广物博。这体现了
A．艺术创造来源于人的主观想象
B．意识活动具有主动性和创造性
C．人的主观能动性可以突破规律的约束
D．意识是人脑对客观存在的如实反映
15．当前，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。从哲学的角度看{中学生可以看积极思考就是力量}.
①正能量具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神
②正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量
③正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制
④正能量有指导作用，能够将人们的愿望变成现实
A.①②B.①③C.②③D.③④
16．“教育的特征就是‘慢’，儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西”，江苏省特级教师王栋生的话启示我们
A．事物发展是前进性和曲折性的统一B．价值观决定人们对事物的认识和评价
C．要遵循教育发展的规律，按规律办事D．要抓住时机促成飞跃
17．太极拳是一项身体动静平衡统一的运动，动时存静势，静时寓动机，机中有势，势中成机，机势难分，此太极之妙也。从哲学上看，太极拳运动体现了
①动和静相互渗透、相互包含②动亦静，静亦动，没有区别
③绝对的运动和绝对的静止都是不存在的④事物的存在和发展是动中有静，静中有动
A．②③B．①②c．①④D．③④
18．荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句与此寓意相近的是
A．两句三年得，一吟双泪流B．射人先射马，擒贼先擒王
C．寒雪梅中尽，春风柳上归D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽{中学生可以看积极思考就是力量}.
19．2014年11月，欧洲空间局的“罗塞塔”号彗星探测器释放“菲莱”号登陆彗星表面，成为人类历史上第一个登陆彗星的探测器。科学家希望，这次探索任务能够帮助破解太阳系起源之谜，并确认地球上的水和有机物是否来源于彗星。这说明
①世界的统一性在于物质性②实践随认识的发展而发展
③追求真理是永无止境的过程④实践是认识的目的和归宿
A．①②B．①③C．②③D．③④{中学生可以看积极思考就是力量}.
2014年10月15日，习近平主席在北京主持召开文艺座谈会并发表重要讲话，据此回答20-21题：
20．文艺创作最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。这蕴含的哲学思想是①实践是认识的基础②人民是社会变革的唯一力量
③人民群众是历史的创造者④认识是实践不断发展的动力
A．①②B．①③C．②③D．③④
21．在文艺创作方面，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题。这种做法否认了
A．矛盾的特殊性B．矛盾的普遍性
C．世界的物质性D．联系的客观性
22．“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的。”这句话警示我们
A．要用发展的观点分析和处理问题B．事物的联系是客观的无条件的
C．发挥科学理论对实践的指导作用D．矛盾的多样性决定事物的复杂性
23、“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝„“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”等诗句，无不形象的说明事物发展的实质是
A绝对运动和相对静止的统一B.量变与质变的统一
C.前进性与曲折性的统一D.新事物的产生和旧事物的灭亡
24、漫画《只要路是对的，就不怕路远》给我们的哲学启示是
①要重视量的积累②量变必然引起质变
③要抓住时机，促成质变
④事物发展的前途是光明的
A.①②B.①④C.②③D.③
④
25．300余年前，顾炎武先生批评两晋亡于清谈，后人有“空谈误国”之说；300余年后，中国共产党人自勉于史，在“空谈误国”的清醒之外，更强调“实干兴邦”。从哲学的角度看，“空谈”之所以“误国”是因为
①没有坚持矛盾分析的方法②割裂了理论和实践的联系
③否认了事物是普遍联系的④没有做到一切从实际出发
A.①③B.①④C.②③D.②④
26．楹联上下相接、词性相对、平仄相合、意境相联。这种表达方式与下列哲理相通的是
A．矛盾双方相反相成B．矛盾双方相互平衡
C．坚持两点论和重点论的统一D．具体问题具体分析
27．依法治国与以德治国相辅相成，如车之两轮、鸟之双翼，共同托起中华民族伟大复兴的中国梦。这体现了
A．事物发展是前进性和曲折性的统一B．矛盾双方的对立统一推动事物发展
C．两点论和重点论是辩证统一的关系D．事物发展是运动和静止的辩证统一
28．2014年上海、浙江分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，试点要为其他省（区．市）高考改革提供依据。其哲学依据是
A．坚持两点论和重点论的统一B．坚持辩证否定观，树立创新意识
C．坚持矛盾普遍性和特殊性的统一D．坚持具体问题具体分析
29．在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有
①刻舟求剑—静止是认识事物的基础②画龙点睛—重视解决主要矛盾
③见仁见智—真理是绝对的无条件的④胸有成竹—意识具有能动作用
A．①②B．①③C．②④D．③④
30．随着经济社会发展，“保障房”、“全民医保”等热词的热度有所降低，而“雾霾”、“养老”、“打老虎”等新热词引人注目。这表明
A．社会意识与社会存在无关B．社会意识是社会存在的反映
C．社会意识具有相对独立性D．社会意识对社会存在具有反作用
31．作为国家级非物质文化遗产的惠州渔歌，是渔民们千百年来以歌自娱，以歌解忧，并经过历代人民群众不断加工、丰富完成的。这说明
A.人民群众是社会物质财富的创造者B.人民群众是社会精神财富的创造者
C.人民群众是社会变革的决定力量D.人民群众是人类社会存在和发展的基础
32．习近平主席在给北京大学学生的回信中说：“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要
A.在砥砺自我中走向成功B.坚持用对立统一的观点看问题
C.全面提高自身道德素质D.在个人与社会的统一中实现价值
2015下期高二政治期中考试答题卷（一）
一、判断题（10分）答案填涂在答题卡上
二、选择题（44分）答案填涂在答题卡上
三、主观题（16分）
33、节能减排依靠全民参与。夏季如果每台空调在国家提倡26℃基础上调高1℃，每年可节电22度，相应减排二氧化碳21千克。如果对全国1.5亿台空调都采取这一措施，那么每年可节电约33亿度，减排二氧化碳317万吨。每月少开一天车，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。如果全国1248万辆私人轿车的车主都做到，每年可节油约5.54亿升，减排二氧化碳122万吨。
结合材料，运用量变和质变的相关知识分析“节能减排依靠全民参与”。（8分）
34．扎实推进社会主义文化强国建设，必须坚持文化体制改革。在文化消费方面，文化消费水平是同经济基础、消费需求和实际供给能力密切相关的。业内人士分析认为，当人均年收入超过8000美元时，人们对于文化娱乐的需求将呈现井喷式增长。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，对于全面贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式、满足人民群众精神文化需求、维护安定团结政治局面、全面建成小康社会具有重大而深远的意义。
结合材料运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，分析我国深化文化体制改革的必要性。(8分)
2015下期高二政治期中考试试卷(二){中学生可以看积极思考就是力量}.
命题人、审核人：华继良
一、选择题（每题3分，共15分）
1、“司汤达曾经把小说定义为沿着公路移动的一面镜子，这话听起来很有意思，却不够完整：这是一面‘扭曲’的镜子。”彼得·盖伊这句话蕴涵的哲学道理是（）①意识是客观存在的主观映象
②物质决定意识，文学作品应逼真地反映现实
③意识对客观世界的反映具有创造性
④意识活动的能动性是改造外部世界的积极因素
A.①②B.②③C.③
④D.①③
2、下图：《可以吃，不可以吃》漫画给我们的哲学启示是（）
A.世界上没有不可认识之物
B.实践不断产生新问题、提出新要求
C.人民群众是实践的主体
D.真理是具体的有条件的
3、习近平在舟山考察时指出，全国很多地方都在建设美丽乡村，一部分是吸收了浙江的经验。我国首个美丽乡村省级地方标准—《美丽乡村建设规范》就是在总结提炼浙江省安吉县美丽乡村建设成功经验的基础上形成的。这体现了
A.绝对运动与相对静止的统一B.矛盾斗争性与同一性的统一
C.矛盾普遍性与特殊性的统一D.坚持两点论与重点论的统一
4、底线是不可逾越的警戒线、是事物质变的临界点。一旦突破底线，就会出现坏结果。
“君
子以思患而预防之”，有备才能无患。这就是底线思维，其中蕴涵的哲学智慧有①矛盾双方在一定条件下可以向对立面转化
②忧患意识是人们做事情取得成功的决定因素
③应根据事物变化发展的规律提高活动的预见性
④要把握事物质变的节点，防止质变的发生
A.①②B.①③C.②④D.③④
5、2014年是建国65周年。中国梦幻般的发展屡屡震撼世界。据预测，中国极有可能在2030年前超过美国，成为世界第一大经济体。从历史唯物主义角度看，锻炼我们的大国气质，应该（）
①登高望远，用发展的观点看问题，这是作为大国的基本要求
②宁静致远，做出正确的价值判断和选择，保持一颗平常心
③海纳百川，善于求同存异，拥有开放包容胸怀
④刚不可久，柔不可守，把握社会历史发展趋势，彰显决心
A.①③B.②③
④D.①④
C.②
篇三:《像哈佛学生那样思考——获得真正的力量》哈佛校训是“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要与真理为友。”，就是要让哈佛学子知道，只有拥有强大的思维能力才是哈佛人最高的特质，这是哈佛人之所以成为哈佛人的依据。
本文带大家了解哈佛的学生是如何思考的。
教育的目的不仅仅是培养一个良好的公民，还要在此之上培养成“完整的人”。这样的教育不是通过反复训练就能培养成的，而是培养学生的鉴别能力，要从不同的角度批判性地思考问题，有独立完整的人格，才能成为一个更合格的人。
在一个高度信息化的社会里，媒体广告、报刊杂志、网络图书等信息对人们的大脑日夜不停地进行着狂轰滥炸，衣食住行、消费娱乐都有了固定的模式。商业媒体、舆论专家打造的消费模式、知识模式逐渐左右了人们的思维能力，现有的道德和价值观念等都使人的思考能力随之降低。
然而，在信息化社会中，信息本身并不意味着有效性或准确性，现有的价值观念道德伦理标准也不一定都是真理。所以，在今天我们更应该具备批判性思考的能力。
爱因斯坦曾说过“应该把独立思考和综合判断的能力放在首位，而非获得特定知识的能力”。批判性思考是一种独特的认知技能，是一种反思的能力。进行批判性思考的人，不会盲从附和或盲目相信权威。他们对信息抱有怀疑、求真的
态度懂得发现和分析问题。他们更能作出理性判断及选择，并能得出经得住考验的结论。
独立思考要从思考者对于事物的认识开始，就是独立自主的不带有别人意见的去观察事物，分析事物，发现问题，分析问题和解决问题的能力。
那么如何才能提高一个人的独立思考能力呢？哈佛大学研究思维的教授为大家提供了以下5个方法，仅供各位参考。
隔离习惯性思想的来源
在用电脑查找或者是去图书馆找答案前，先自己独立思考。你尽管不能与世隔绝，但是你可以通过限制习惯性观点的摄入量来增加你独立思考的量。独立思考者不一定是异类，但是他们不因循守旧，他们尝试以一种新的标准来看世界而不是仅仅从书本或者电脑屏幕前获取一切。
将自己置于现有观点矛盾的主张中
不要总是以一个新一点的习惯性思维去替换掉旧的，要持有自己的想法，你可以主动寻找与自己的观点不一致的主张。这一点可以这样看，它不是让你接受一个装思想的新火车，而是让你摒弃习惯性思考的铁路。
以旁观者的眼光看问题
把你的平常生活抛在脑后可以赋予你这样一种自由：从另一个角度看问题。观察这个世界将带给你一种思考自我的沉静。这可以给你嘲笑自己所持的信念以及寻找一片新大陆的机会。
随机化你的生活圈
不要总去相同的场所，吃相同的食物，与相同的人谈天，要尝试着去改变，你可以积极地追寻新的经历，去不同的地方。虽然那样简单的习惯可以带来安全感。但如果你想独立思考，你需要跳出你所习惯的圈子。
练习质疑
你可以尝试养成本能地质疑习惯性观点的习惯，但不要成为犬儒主义者。不要认为那些“真理”是不证自明的，只有当自己确信在逻辑的后面还有事实来支持它们之后，再勇敢的作出判断。
所以，让独立思考成为自己的一种习惯吧，你会成为一个理性的人，成为一个有自己思想和获得真知的人，从而成为一个幸福的人，独立思考可以给你带来真正的力量。
篇四:《安徽省2015年思想品德中考试题及参考答案》