音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。以下是377r作文网.377r.分享的六年级音乐上册教学计划，希望能帮助到大家! 一、班级学生情况分析 六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材内容简要分析 本册教材内容包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 三、本册教学主要教学目标 1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识 2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。 四、各单元具体教学目标 第一单元七彩桥 1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用 2、创造性的表现歌曲 3、理解一些关于外音乐文化 4、学习用竖笛吹奏《茉莉花》 第二单元友邻多佳音 1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自己的想象力，以自己独特的方式、表现自己对音乐的感受与理解 2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律 第三单元北国豪情 1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色 2、学着用秧歌步和着音乐的节奏 第四单元丝竹流韵 1、能自主参与各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色 2、能较准确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点 3、能积极、有序地参与音乐表演，表演大胆、投入 第五单元连绵白桦林 1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点和魅力 2、扩宽学生的音乐视野 3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节奏、旋律创编 第六单元彼岸新潮声 1、在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的北美音乐的风格特色 2、了解蓝调的相关知识 3、能积极参与节奏听辨活动 五、教学进度安排表 周次 日期 教学内容 课时 备注 1 9.1~9.5 听迎宾曲，唱唱着跳着走进你，唱手拉手，地球村，唱送别 2 2 9.8~9.12 听丝绸之路、中国花鼓，采集与分享，竖笛茉莉花 2 3 9.15~9.19 听樱花谣，我的创造，唱清津浦船歌 2 4 9.22~9.26 唱故乡恋情、我的小花园听佳美兰 2 5 9.29~10.3 国庆放假 6 10.6~10.10 听脚铃舞曲、露一手，唱哈罗!哈罗! 2 7 10.13~10.17 唱对花、唱得幸福落满坡，听跑旱船 2 8 10.20~10.24 唱革命将士出征歌、我的创造(1)，听山村来了售货员，露一手(2)，蓝花花 2 9 10.27~10.31 唱掏洋芋，我的创造(2) 竖笛送我一枝玫瑰花 2 10 11.3~11.7 听欢乐歌、紫竹调，露一手 2 11 11.10~11.14 唱水乡歌儿多，听卜算子·咏梅、小巷风韵 2 12 11.17~11.21 唱外婆桥、姑苏风光，采集与分享 2 13 11.24~11.28 听波兰舞曲，唱跳吧!跳吧!我的创造(1)，唱故乡，我的创造(2) 2 14 12.1~12.5 唱蓝色的雅德朗，我的创造(3)，竖笛蓝色的雅德朗 2 15 12.8~12.12 听天鹅湖组曲、跳蚤之歌、 波罗维茨舞曲 2 16 12.15~12.19 听密西西比河、捷瑞克之役，我的创造(2)，采集与分享，唱啊，苏珊娜 2 17 12.22~12.26 听蓝色探戈、露一手，唱红河谷，我的创造(1)，听蓝色狂想曲 2 18 12.29~1.2 复习考核 2 六、主要教学措施 第一单元的学习让学生在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲，通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并能在信息交流中了解到一些有关中外音乐文化交流的知识。第二单元的学习让学生能够熟悉具有代表性的亚洲歌、乐曲的主题，体会它们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和乐曲的旋律，以自己独特的方式表达、表现自己对邻国音乐风格的感受与理解。第三单元的学习让学生感受北方民歌的独特风格和韵味，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识，同时学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情。第四单元的学习让学生能在演唱过程中准确把握歌曲中休止符、一字多音、附点节奏等难点，能用自然的声音演唱歌曲，能较准确地表现出八三拍、四二拍等节拍特点。第五单元的学习让学生能在音乐作品中找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节奏、旋律创编，能根据作品的结构，为作品的不同段落选择不同打击乐器的伴奏形式。第六单元的学习让学生在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融合的北美音乐的风格特点，了解黑人历史和美国音乐发展之间的关系。 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。 三、本册教材分析： 本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，全册共有七课，1、“芬芳茉莉”2、“悠扬民歌”3、“美丽童话”4、“京腔京韵”5、“赞美的心”6、“两岸情深”7、“七色光彩” 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 (1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 (2)、培养音乐感受与鉴赏能力。 (3)、培养表现音乐的能力。 (4)、培养艺术想象和创造力。 (5)、培养乐观的态度和友爱的精神。 (6)、注重培养学生环保意识 五、教学内容： 1、歌唱部分： 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 (1)在气息的控制下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)唱保持音时，声音要饱满。 (4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 2、基本知识部分： (1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 3、欣赏部分： 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。 六、工作措施： 1.总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 3.积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4.积极地使用现代化的电教设备，丰富教 5.密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 6.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分。要注重培养学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧。促使孩子们身心健康的发展，促使社会主义精神文明建设，为造就下一代社会主义新人发挥重要作用。 二、工作目标： 六年级共有学生500人左右，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如圆舞曲、小步舞曲、八六拍等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的简谱学习做好了伏笔。总之，六(2)、六(3)、六五(6)、六五(5)班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，六五(1)、六(4)班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不及其他四个班。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教，才能完成教学任务。 三、具体工作： (一)教学内容： 1.学唱歌曲有：《当五环旗传到北京的时候》、《我爱银河》、《蓝天向我们召唤》、《儿童圆舞曲》、《开心的感觉真好》、《军民团结一家亲》、《啊!朋友》、《一个妈妈的女儿》、《我家在中国》。 2.欣赏曲目有：《奥林匹克号角》、《手拉手》、《巴塞罗那》、《木星——欢乐使者》、《啊，高山》、《蓝色多瑙河圆舞曲》、《小步舞曲》、《花香鼓舞》、《羚羊舞》、《快乐的女战士》、《天鹅湖组曲》、《碟中谍》主题音乐、《现代启示录》配乐、《重逢有日》、《一路平安》、《红旗颂》、《我的祖国》。 3.音乐活动有：奔向——2008、绚丽多彩的舞剧音乐、异彩纷呈的世界影视音乐、人鱼童话。 (二)教学目标： 1.学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2.学会如下音乐知识：圆舞曲、小步舞曲、八六拍。 3.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 4.上好欣赏课。通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”提高学生的民族自尊心和自豪感。还需要介绍世界著名音乐家莫扎特的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 (三)教学重点难点： 1.教学重点：本学期共有九首学唱歌曲，这九首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在欣赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌(乐)曲的主旋律是本学期欣赏部分的重点。在音乐知识方面认识圆舞曲、小步舞曲、舞剧，是本学期的知识重点。在乐理知识方面认识八六拍也是本学期的知识重点。 2.教学难点：在九首歌曲中有三首合唱歌曲，这三首合唱曲就是教学重难点。 (四)教学措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 四、教学进度： 课号内容课时周次 1《当五环旗传到北京的时候》11 2《奥林匹克号角》11 3《手拉手》12 4《巴塞罗那》12 5活动——奔向200813 6《我爱银河》13 7《啊，高山》14 8《蓝天向我们召唤》14 9《木星——欢乐的使者》17 10《蓝色多瑙河圆舞曲》17 11《儿童圆舞曲》18 12《小步舞曲》18 13《开心的感觉真好》19 14《花香鼓舞》29-10 13《军民团结一家亲》110 15《快乐的女战士》111 16《西班牙舞曲》111 17《那不勒斯舞曲》111 18《啊!朋友》《桥》112 19《谍中谍》主题音乐212-13 20《重逢有日》113 21《一路平安》114 22《人鱼的童话》114 23《一个妈妈的女儿》215 24《红旗颂》116 25《我的祖国》116 26《我家在中国》117