【篇一:老师的眼睛】
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明;好像许多小眼睛……”每当听到这首儿歌时我就会想起郑老师的眼睛。见过郑老师的人,都说她的眼睛真美。她看人的时候,目光那么清澈,就像潺潺的山泉,轻轻地流进每个人的心田。
可我却不这么认为。我想,我学习成绩差,老师一定不会给我“好果子”吃。果然,开学没多久,我就被老师“逮住”了。语文课上,大家都认真听讲,我却把手伸进抽屉搞起“小动作”来,忽然,一道“利箭”直射向我。啊,是郑老师!她严肃地看着我,目光是那么锐利,仿佛说:“秦壮,上课可要专心啊!”我的脸一下子红到脖子根,赶快坐直身子。心想:“唉,老师的眼睛可真尖!”
不过,老师的眼睛也有“花”的时候。一次上作文课,题目是《给××的一封信》。一写作文,我就头疼,听着周围的同学写字的沙沙声,再看看自己本子上还是一片空白,我索性在纸上画起了画。忽然,一阵轻轻的脚步声传来,啊,是郑老师!她拿起我的本子,微微一愣,马上清清嗓门,对同学们说:“我们来看看秦壮同学是怎么写的。”我的心怦怦直跳,这下可该出丑了!我用乞求的目光望着老师,真恨不得地上裂条缝好钻进去。可老师似乎没有看到我的神色,她看着本子念道:“给郑老师的一封信,尊敬的老师,我曾经是个不爱学习的孩子,上课老爱做小动作……老师请您相信,新的学期里,我一定好好学习,争取进步!”我简直不敢相信自己的耳朵。天啊!难道老师的眼睛花了吗?在同学们的啧啧称赞声中,老师放下本子,轻轻地拍了我的肩膀,她看着我,目光是那么纯净,仿佛在语重心长地告诉我:“请按照你‘信’上写的做吧!”这时我心中仿佛增添了无穷的力量。
说也奇怪,老师的眼睛一会儿尖,一会儿花,可我的学习却有了很大的进步。由原来的差生一下子变成了优秀生。现在,如果你问我老师的眼睛像什么,我会毫不犹豫地告诉你,像阳光。那暖融融的阳光,照得同学们心中暖洋洋的。
【篇二:老师的眼睛】
我的老师姓余,长着一头短短的卷发,一双锐利的耳朵,一张能说会道的大嘴,最特别的就是她那会说话的眼睛。
记得有一次上语文课,老师在讲台人讲解作文,我在下边认真地听着,渐渐地,我烦厌了,忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》,放进书桌的抽桶里,津津有味地看了起来,一页、二页……这时,我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物:乱七八糟的黑发,长长的眉毛,超大的双眼,一个猪鼻子,一张满是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来。课堂上,我的笑声是那么大声、刺耳。同桌暗示地碰一下我,我马上意识到情况不妙,快速地往讲台看。这时,老师停住了笔,转身,用眼扫了一下教室,最后把目光停在我身上,阴阴地笑了笑。我顿时感到一股浓浓的火药味,莫非……我来不及思考。老师生气地盯着我,严厉地说:“汤慧美,你给我站起来!”我“嗖—”一声从座位上跳起来,一边迅速地往抽桶里塞漫画书,一边害怕地看着老师,但还仍不动声色地站着。同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着,有点幸灾乐祸地看着我,好像等着下面的好戏开场。老师很生气,头上冒着火,鼻子喷着热气,那严肃的眼神盯了我足足有两分钟,却没有说一句话。我心虚地看着老师,觉得老师的眼神在告诉我什么。好像说:“你要认真听课,学好知识,不要让老师失望。”我意识到自己错了,低着头对老师说:“老师,我错了,我改正,行吗?”老师和了和气,继续讲课。我认真地听着,把漫画书放一旁了。那次作文,我得了优。我想对老师说:“多谢您的双眼!让我迷途知返。”
还有一次,我要上台演讲,我很害怕,担心自己说不好。当我磨磨蹭蹭地走上讲台,无助地望着同学们时,我又看到老师那充满鼓励的眼神,好像对我说:“加油,你能行,你最棒!”我鼓起勇气,成功地演讲完。此时,我又多么想对老师说:“谢谢您的双眼,是你在我胆怯的时候,给了我勇气和自信,使我战胜一个个困难。”
老师,我爱您,更爱您的眼睛,充满爱的眼睛!
【篇三:老师的眼睛】
眼睛是心灵的窗户,每一个人的眼睛都不一样,有的大,有的小,所以它们总会散发出不同的意思,带给人们不同的感受。在这么多的眼睛中,老师的那双水汪汪的眼睛是我觉得最美的眼睛!
老师的眼睛是会说话的,有时会带给我们许多提醒。有一次,天气晴朗,天空中变化多端的云朵让我着了迷,于是把头望向窗外,“好漂亮呀!”我心里默默地赞叹着。突然,老师的话语戛然而止,我一下子感到有些不对劲,于是,好奇地抬起头看老师,当刚刚看到老师的眼睛时,我惊呆了!老师正瞪着眼睛,轻轻地张开觜巴,是刚刚正在说话还没把觜巴闭上,我一下子吓得脸都红了,许多同学都好奇地看着我,我一下子感到了羞愧,慢慢地低下了头,等到老师开始讲课时,我才把头抬起来专心致志地听老师讲课。当我出色地完成了一个发言后,老师却又面带微笑,很礼貌地请我坐下,这时,她的眼光里又饱含着欣赏和赞许,我又感到了一种骄傲。
这种目光,让我终生难忘——它就是当我遇到困难时,老师那种带给我鼓励的目光,我就得到过它。
那一次,我刚转学过来不久的一个晚自习,晚自习结束了,可我的作业还没做完,看着一个个同学走出教室,我感到一种恐惧,最后人都走光了,教室里空空无人,只有我一个人还趴在桌子上写作业,一下子我感到了紧张,脸上的皱纹很深很深。正在这时,老师轻轻地走到我身边看着我,我也看了看了老师,老师又笑了笑,我也微微笑了笑,好象答案就藏在老师的眼睛里,我一下子知道了答案,还感到了非常温暖,老师好象母亲一样拥抱着我,我感到了快乐,心中的热血一下子沸腾起来……
老师,每当我需要鼓励时,你的眼睛是我心中的太阳,照亮着我,给我温暖。当我获奖时,你的眼睛又是那些五颜六色的花朵,让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时,你的眼睛是我心中的白衣天使,让我感到一丝丝羞愧,然后让我学会了改正错误……
老师,你的眼中总饱含着不同的语言,每当我读它时,都会有所感受,有所收获,你的眼睛总是我心中的那束光。
【篇四:老师的眼睛】
老师是春蚕,是蜡烛,老师是世界上最伟大的人。不过,每当你犯一点点小错误时,老师是不是也会严厉的批评你呢?每当你摔破了腿,或是磕破了头,当你想得到老师的一点点安慰时,老师是不是有时并没有安慰你,而是批评你不老实呢?每当这时,你又是不是对老师心有怨恨呢?其实,只要你看看老师的眼睛,你一定会改变想法的。
同桌是个闲不住的女生,一天到晚磕磕碰碰。那天,她跳呀跳,一下子跳到了学校的窗户上,头上磕了个小包,疼得哇哇大哭起来。班主任高老师闻声赶来,一看,只安慰了几句,就开始斥责她不小心,不老实等。这时,我发现她委屈极了,她毕竟是个可怜的人呀!我心里也越来越责备老师,可看了老师的眼睛后,不禁打了个冷颤,高老师的眼光里不但没有严厉和斥责,还透露着慈爱,并且还有异样的东西在闪动。我对老师的责备顿时烟消雾散,赶忙和其他同学照顾她。
还有一次,她做广播体操磕破了腿,眼看快好了,可又在桌角磕破了。顿时,鲜血涌了出来,她强忍着泪,用纸捂住腿,高老师发现了她的异样,问她怎么了,她给老师看后,老师还是责备她。我看不下去了,为她说情:“老师,她这已经磕破了一次了,再磕会很痛的。”“就是,谁让她一天到晚闲不住呢!”我无意中看了老师的眼睛,发现老师的眼光里都是对她的怜爱和同情。虽然是斥责的声音,但还是让她好好养伤,不用再去做课间操了。
不止是高老师,上英语课时,她不小心戳了眼睛,一向坚强的她,痛得哭了起来。她只是掉泪,并没有出声。只到她使劲揉眼睛时,教英语的张老师才发现。张老师并不知道她在干吗,只是斥责她不认真听讲。我还发现,张老师的眼时不时瞟一下这里,我知道他是在看我的同桌。张老师终于忍不住问:“你怎么拉?”她哭哭啼啼的说:“我不小心戳了眼。”张老师和高老师一样,大声斥责她,并吩咐她不能使劲揉。我有经验的时不时看一下老师的眼,发现他讲课时,老是往这边看,我终于明白了,明白了……
同学们,你们明白了吗?