学习目标: 1、进一步学习新闻的体裁特点。 2、比较阅读的方法,活跃思维,扩大视野。 3、了解香港的历史问题和香港回归祖国重大历史意义,激发学生的民族自豪感。 学习重点: 目标2、3。 学习难点: 目标2。 教学方法: 学生探究为主,教师引导合作。 教学用具: 多媒体。 初备 统复备 一、导入。香港自古以来就是中国的领土。但自从1840年鸦片战争以来,香港被步步割让,遭受帝国主义的蹂躏。1997年7月1日,是一个不同寻常的日子。这一天,离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。今天,我们要学习一则新闻,它就是报道这件激动人心的事件的。(板书课题) 二、阅读课文,感知内容。 1、播放中英香港政权交接仪式的实况录象。提问:你从中感受到了什幺?(香港回归的重大和庄严) 2、快速阅读课文,熟悉内容。交流学习卡中的生字词,补充对课文的理解。 3、理清课文内容。思考: 根据新闻的有关知识,请找出消息的标题、导语、主体部分想一想,主体部分重点讲了什幺?(教师引导学生合作) 引出结语。谈谈结语部分在文中起什幺作用? (作必要的交代,使报道事实完整) 消息除了采用叙述报道事实外,还采用了哪些表达方式?有何作用? 三、拓宽思维,比较阅读。(研讨方式) 要求:根据新闻特点,对《人》《中》两篇课文作较为全面的比较分析。 1、默读后讨论。四人小组展开讨论,选取代表发言。(师作点评) 2、师生合作,列表比较。 四、课堂练习。 阅读《语文学习指导用书》p149阅读理解(二),将原文改写成一则消息。(互评) 五、总结课文。(达成学习目标) 六、课后练习。完成书上的《探究与练习》。 板书设计: 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 导语:香港回归的重大意义。两个“这是”,两个“传向”。 主体:叙述交接仪式的全过程。 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》导学案; 1.了解香港的历史问题,了解中英香港政权交接仪式的过程。 2.通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义。 3.激发学生的民族自豪感,在学生心中植下“大中国”的观念。第一课时 预习案 1、背景资料 据历史记载,约2000年前,在汉朝时,中国就已把香港纳入版图。到14世纪,就有很多广东人前往香港定居,以后,又有很多大陆内地的人迁到香港居住。香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。 香港特别行政区,简称港,包括香港岛、九龙和新界。位于中国南部、南海之滨、珠江口东侧、深圳市之南,因地产沉香并在此出口而得名,又称香江、香海。面积1095平方公里,人口约661.7万(1997年),香港自古以来就是我国领土,原属广东新安县(今深圳市)。 1840年英国发动侵华的鸦片战争。1841年1月,英军强占香港岛。1842年8月29日英国强迫清政府签订《南京条约》,永久割占香港岛。1860年10月24日英国又强迫清政府缔结《北京条约》,永久割占九龙半岛界限街以西地区。 1898年英国又逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部大片土地及附近两百多个岛屿(后统称“新界”),租期99年。1997年6月30日期满,中国人民一直反对上述三个不平等条约。1982年至1984年,中国政府同英国政府进行了多轮谈判,于1984年12月19日签署了《中英关于香港问题的联合声明》,声明规定,中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权,英国政府于同日把香港交还给中国。 2.掌握字音分析,,,,中英香港政权交接仪式在港隆重举行,,,,一文导语的特点 瞬()间噙()满沧()桑... 沸()腾镶()嵌瞩()目. 探究案 1.请同学们朗读课文,看看作者依次交代了哪些内容?哪些是详写的?哪些是略写的?在括号里打上“√” ①课文对交接仪式的过程既有详写,也有略写。() ②课文结尾补充交代了出席交接仪式的成员及记者人数。() ③交接仪式过程中,作者突出了三个方面的内容:查尔斯王子讲话;降旗、升旗仪式;江泽民主席讲话。() ④作者对查尔斯王子讲话和江泽民主席讲话都作了详写。() 2,根据新闻的特点,分清导语、主体、结语三部分。 1请同学们找出每一部分的起止段落。并简述各部分内容分析,,,,中英香港政权交接仪式在港隆重举行,,,,一文导语的特点 导语部分 主体部分 2~5自然段6~7段。8~10段11~15段16~23段24~25段。结语部分2江主席的讲话,作者作为重点进行摘要表述,其主要精神有三点,请用简洁的语言概括: 明确:(1)香港回归祖国和“一国两制”构想的重大而深远的意义; (2)香港回归后中国政府的基本方针; (3)香港今日繁荣的根本原因和香港的美好未来。 第二课时 一、讲解难点,加深理解 小组探究 1找出课文中表述时间的语句,体会这样表述有什么用意? 2根据课文提供的信息,理清交接仪式的程序,说说作为有纪念碑性质的交接仪式它具有怎样的特点? 3课文最后一部分,能否删去,为什么? 不能删去。尽管作为新闻有时可以采用自然结尾的办法,但文中叙述的是一件“举世瞩目”的大事,对出席交接仪式的其他人员及各国记者人数,有必要进行介绍,这都表明报道事实的真实性,这是其一。其二,文中多处互为照应,如:“历史性的一幕”与“永载世界史册的一个瞬间”、“来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名记者”与“举世瞩目”等,这都表明了报道事实的完整性。2香港回归究竟有什么历史意义? 香港回归的历史意义主要表现在以下几个方面: ①标志着中国人民一种强烈的爱国主义,只有在国力强盛的今天,才得 以实现。 ②②标志着我们在完成祖国统一大业的道路上迈出了可喜的一大步。③标志着中国人民为世界和平、发展和进步事业作出了光辉典范。 ④标志着邓小平“一国两制”的构想是完全正确的,它为国际社会和平方式解决国家间的历史遗留问题与国际争端提供了新的成功的范例。 ⑤香港回归,是中华民族发展史上的重大事件,更是20世纪世纪史上的大事。 3、句段品鉴 (1)1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起,经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权。 (品析:拟人手法的运用突出了香港回归的意义。“百年沧桑”点明香港被英国殖民统治的时间之长,如今终于回到了祖国。“祖国的怀抱”运用了拟人的修辞手法,象征着国家和民族的主权。) (2)历史的时钟指在1997年7月1日零点那一刻,大会堂全场肃立,几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。这是中华民族长久期盼的一个瞬间,这是永载世界史册的一个瞬间。 (品析:场面的描写,突出了香港回归的神圣。“注目礼”表明人们对国家的尊重,更表明了中国人的自豪感。“瞬间”指时间之快,更指中华民族对香港的回归期待已久。 4、课后习题 盱眙县马坝初级中学课堂教学设计备课人:蔚玉乾审核:2013年6月6日 中英香港政权交接仪式在港隆重举行导学案 学习目标: 1、进一步学习新闻的体裁特点。 2、比较阅读的方法,活跃思维,扩大视野。 3、了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义,激发学生的民族自豪感。教学过程: 一、导入。 二、阅读课文,感知内容。 1、播放中英香港政权交接仪式的实况录象。提问:你从中感受到了什幺? 2、快速阅读课文,熟悉内容。交流学习卡中的生字词,补充对课文的理解。 3、理清课文内容。思考: 根据新闻的有关知识,请找出消息的标题、导语、主体部分想一想,主体部分重点讲了什幺? 引出结语。谈谈结语部分在文中起什幺作用? (消息除了采用叙述报道事实外,还采用了哪些表达方式?有何作用? 三、拓宽思维,比较阅读。(研讨方式) 要求:根据新闻特点,对《人》《中》两篇课文作较为全面的比较分析。 1、默读后讨论。四人小组展开讨论,选取代表发言。(师作点评) 2、师生合作,比较。 四、课堂练习。 读下列文字,完成8~16题。 本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道:今天上午美国东部标准时间11点38分,“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故,是美国进行56次载人宇宙飞行活动中,发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时,曾经发生过发射台上的爆炸,造成三名宇航员丧生。 „„ 美国宇航局官员表示,在搜集和彻底研究全部数据之前,他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测,不表示任何看法。然而据来自宇航局的消息,宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说,问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧,用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时,外部燃料箱的尾部首先断裂,把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向。有的专家认为,助推器有燃料外泄的迹象。 1.选文第一段电头部分都交代了什么? 2.选文第一段电头之后的文字是这则新闻的__________________________。 3.“这是美国宇航史上最严重的一次事故”这句话中,“这”指代的内容是什么? 4.选文第一段明确说明“1967年发射阿波罗飞船时,曾经发生过爆炸”,为什么又说“美‘挑战者’号航天飞机升空后爆炸,是发生在空间的第一次大灾难”呢? 5.用一句话概括第一段的意思。 6.美“挑战者”号航天飞机升空爆炸后,美国宇航局官员表示了什么态度? 7.对美“挑战者”号航天飞机爆炸的原因,宇航局的专家们作了几种推测,各是什么? 8.选文第二段中哪些语句表明事故原因未有定论,只是推测?分析,,,,中英香港政权交接仪式在港隆重举行,,,,一文导语的特点 9.用一句话概括第二段的意思。 五、总结课文。 六、课后练习。完成书上的《探究与练习》。 板书设计: 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 导语:香港回归的重大意义。两个“这是”,两个“传向”。 主体:叙述交接仪式的全过程。 查尔斯王子的讲话 重点叙述降旗、升旗仪式(特写) 江泽民主席的讲话(重点) 结语:出席仪式的其它成员及各国记者人数 (时效性真实性简明性)16.报道事故原因的调查情况。8.交代了通讯社名称、发电时间及记者姓名。 9.导语 10.“挑战者”号航天飞机在升空1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部罹难。11.因为阿波罗飞船的爆炸是在发射台上,并没有升空;而“挑战者”号是升空后在空间爆炸的,所以说是“发生在空间的第一次大灾难”。 12.概述“挑战者”号爆炸情况及事故严重的程度。 13.在搜集和彻底研究全部数据之前,美国宇航局官员对造成这一悲剧的原因不作任何推测,不表示任何看法。 14.两种:燃料箱尾部断裂;助推器燃料外泄。 15.“据„„专家说”“可能”“有的专家认为„„的迹象”等词语表明事故原因未有定论,只是推测。 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》说课稿 一、说教学理念: 1、根据《语文课程标准》的要求,我们初中语文的教学应该改变过于强调接受学习、机械训练的现状,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,因此,学生小组合作是最好的体现途径。 2、要全面提高学生的语文素养,注重学生语文能力的形成,圈点勾画批注法是最基础的一种。 3、教学要注重学生正确的世界观、人生观、价值观的培养,这些都可以通过情感体验来完成。 二、说教材: 本课是七年级下册语文第五单元的第4篇课文,课题为《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》。这是1997年7月1日《人民日报》上的一则新闻,它生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过 程,表述了香港回归祖国重大而深远的意义。 本文一共有29个自然段,按新闻的格式,分为导语(1—5自然段)、主体(6—25自然段)、结语(26—29)自然段。全文结构清晰,叙述中穿插议 论,语言准确,完全符合本单元“丰碑”的主题, 一篇能大大激发学生民族自豪感的文章。 三、教学目标: 1、了解香港的历史问题,了解中英香港政权交接仪式的过程。 2、通过对文章的品读,激发学生的民族自豪感,在学生的心中植下“大中国”的观念。 3、通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义。 四、说教学重难点: 1、在了解交接仪式的全过程的基础上,通过品味、朗读来体会作者的感情, 激发学生的民族自豪感。 2、学生对交接仪式中三个详写内容要点的概括。 五、教法 1、教法: 在理清文章结构时,主要是采用谈话法(提问法)。在细读、品读、精读环节,主要是运用讨论法(引导学生填表、勾画、品句、朗读、讨论),再辅之以演示法(录像),放手让学生自主学习交流。 2、学法: 本课以学生自主学习为主,因此圈点勾画批注法、(小组、同桌、全班)讨论法贯穿学生学习始终。 六、说教学程序: (一)提问导入,激发学生情感的体验。 (二)初读课文,整体感知课文的内容。 (三)再读课文,理清本文结构与内容。 (四)细读课文,熟悉交接仪式全过。 (五)品读课文,体验血洗国耻的自豪。 (六)精读课文,明确本文写作的特色。 (七)质疑探究,了解“丰碑”的意义。 八、板书设计: 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 (新闻) 导语(1—5自然段)主体(6—25自然段)结语(26—29)自然 段 (时间、地点、事件、评论)(交接仪式全过程)(交代其他出席人 员) 2.通过质疑、探究了解“香港回归”所具有的划时代的“丰碑”意义。 3.激发学生的民族自豪感,在学生心中植下“大中国”的观念。 [预习指导] (1)了解香港的历史问题和香港回归的背景。 (2)了解中英香港政权交接仪式的过程。 (3)探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。 (4)进一步巩固对新闻这种文体的认识。 2.学法指导 (1)查阅有关资料,了解香港被强行租借的历史。 (3)按照新闻的基本结构,分析、概括本文的主要内容。 1.作者简介 新华社记者,人民日报记者联合采写。 2.背景资料 据历史记载,约2000年前,在汉朝时,中国就已把香港纳入版图。到14世纪,就有很多广东人前往香港定居,以后,又有很多大陆内地的人迁到香港居住。香港逐渐发展成为一个繁荣的贸易港口。 到19世纪,英国商人把大批鸦片运到中国,导致中国白银大量外流,士兵吸食鸦片,军队毫无斗志;老百姓吸食鸦片,导致倾家荡产。清政府看到鸦片对中国人民的危害,决定禁止鸦片的进口。英国商人为了巩固自己在华的既得利益,借此挑起事端,终于在1840年爆发了鸦 片战争。1842年,由于清政府的腐败,清政府与英国签订了我国历史上的第一个不平等条约,将香港割让给英国。 1984年,在邓小平的领导下,按照“一国两制”的构想,中国政府与英国政府发表了联合声明,决定于1997年7月1日凌晨零点,中国政府开始对香港恢复行使主权。分析,,,,中英香港政权交接仪式在港隆重举行,,,,一文导语的特点 3.题目解说 本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道,刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程,阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。 4.香港特别行政区 简称港,包括香港岛、九龙和新界。位于中国南部、南海之滨、珠江口东侧、深圳市之南,因地产沉香并在此出口而得名,又称香江、香海。面积1095平方公里,人口约661.7万(1997年),香港自古以来就是我国领土,原属广东新安县(今深圳市)。 1840年英国发动侵华的鸦片战争。1841年1月,英军强占香港岛。1842年8月29日英国强迫清政府签订《南京条约》,永久割占香港岛。1860年10月24日英国又强迫清政府缔结《北京条约》,永久割占九龙半岛界限街以西地区。1898年英国又逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部大片土地及附近两百多个岛屿(后统称“新界”),租期99年。1997年6月30日期满,中国人民一直反对上述三个不平等条约。1982年至1984年,中国政府同英国政府进行了多轮谈判,于1984年12月19日签署了《中英关于香港问题的联合声明》,声明规定,中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权,英国政府于同日把香港交还给中国。 中国政府根据“一个国家,两种制度”的方针,宣布了对香港的基本方针政策,五十年不变,1990年4月《中华人民共和国香港特别行政区基本法》颁布,1997年7月1日,中国政府对香港恢复行使主权,香港特别行政区成立。香港特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外,享有高度自治权,原有社会、经济制度和生活方式不变,法律基本不变,实行“港人治港”。 香港为自由港,经济发达,是亚太地区及世界重要的贸易、金融、航运、旅游、信息中心之一。 [教学过程] 一.扫清字词障碍: 1.字音认读 瞬间(shùn)媒体(méi)噙满(qín)瞩目(zhǔ) 2.字形辨识 跄(qiàng)踉跄拂(fú)拂袖壤(rǎng)土壤嘱(zhǔ)嘱咐 3.词语补注 经久不息:经过很长时间都不停息。 循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。 灯火辉煌:灯光明亮、光辉灿烂。 沧桑:“沧海桑田”的略语。即:大海变成桑田,桑田变成大海,比喻世事变化很大。 后盾:背后的支持和援助力量。 承诺:对某项事务答应照办。 二.课文内容讲解: 1.内容讲解: 香港——沧海一珠,那个涌动着中华民族五千年文化传统的地域,在被清政府拱手相让后,经过100年的沧桑变化,在中国共产党的领导下,终于回到了祖国母亲的怀抱。香港的回归,是万众瞩目的盛事。 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是《人民日报》在1997年7月1日的一则新闻,它生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程,表述了香港回归祖国重大而深远的历史意义。 根据新闻的特点,全文分为导语、主体、结语三部分。 第一部分(第1段)为导语部分,点明香港已经回归祖国。 第二部分(第2~25段)为主体部分,报道了交接仪式的过程及其重大意义。 2~5自然段概括报道了举行交接仪式的时间、地点、江泽民主席的庄严宣告及重大影响。 政权交接,香港回归,举国欢腾,普天同庆。对于这一百年盛事,作者浓墨重彩地概括报道事实,揭示消息的中心意思,唤起读者注意新闻的主体。其中: 6~7段交代仪式正式开始的时间及双方出席官员。 8~10段概述英国查尔斯王子的讲话。 11~15段特写降旗、升旗仪式。 16~23段详细叙述江泽民的讲话。 24~25段两国领导人握手合影,交接仪式结束。这部分突出叙述了三个内容:查尔斯王子讲话、降旗、升旗仪式、江泽民的讲话。 查尔斯王子的讲话突出赞同“一国两制”,支持《联合声明》两点。 降旗、升旗仪式,作者进行了细致的描写,从“读分”到“读秒”的叙述中,穿插了生动精彩的描写和画龙点睛的议论,渲染了庄严肃穆的气氛,充溢着中华民族的自豪、振奋之情,中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻终于来临了。 此时,全场沸腾了,许多人眼睛里噙满了激动的泪花,雷鸣般的掌声经久不息,照相机、摄像机的镜头不停地闪动,记录下这庄严的历史时刻。 零时4分,中华人民共和国主席江泽民在这里庄严宣告:中华人民共和国香港特别行政区正式成立;历经百年沧桑的香港回归祖国,标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人,香港的发展从此进入一个崭新的时代。 江主席的讲话,作者作为重点进行摘要表述,其主要精神有三点: (1)香港回归祖国和“一国两制”构想的重大而深远的意义; (2)香港回归后中国政府的基本方针; (3)香港今日繁荣的根本原因和香港的美好未来。 第三部分(26~29段),交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者人数,使整个报道首尾相随,十分完整。 2.结构图示 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 3.句段品鉴 (1)1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起,经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权。 品析:这一段作为新闻的导语部分,点明香港已经回归祖国,从香港的主权变化及回归祖国的时间两个方面为下文埋下了伏笔。 拟人手法的运用突出了香港回归的意义。“百年沧桑”点明香港被英国殖民统治的时间之长,如今终于回到了祖国。“祖国的怀抱”运用了拟人的修辞手法,象征着国家和民族的主权。 (2)历史的时钟指在1997年7月1日零点那一刻,大会堂全场肃立,几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。这是中华民族长久期盼的一个瞬间,这是永载世界史册的一个瞬间。 品析:历史已经过去,中国人民受欺侮的时代已一去不复返。中英香港政权交接是通过和平的外交方式解决历史遗留的问题,这是中国人民的骄傲,更是世界上解决一切争端的先例,这件事本身意义十分深远,影响巨大。它为世界历史,翻开了新的一页。 场面的描写,突出了香港回归的神圣。“注目礼”表明人们对国家的尊重,更表明了中国人的自豪感。“瞬间”指时间之快,更指中华民族对香港的回归期待已久。 4.写法探究 (1)结构清晰,详略得当,首尾圆合。 按照新闻的结构,全文除标题外,清楚地分为导语、主体、结语三部分。主体部分根据事件发生的前后,按时间顺序有条理地叙述了交接仪式的进程。主体中又突出叙述了三个内容:查尔斯王子讲话、降旗、升旗仪式、江泽民的讲话。三个内容之中又浓墨写降旗、升旗仪式,着重传达了江泽民的讲话,疏密有致,详略得当,中心突出,首尾圆合。 (2)叙述为主,穿插议论,饱含感情。