篇一:《刘胡兰作文350字》
1949年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样！国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，共产党员刘胡兰被捕了！关在一座破庙里，敌人想收买刘胡兰，就说八路在那？见她没有说的意思，就恐吓她说不说就把你给铡了，刘胡兰面对敌人的威胁大声的说：我要是告诉你们，我就不是共产党员！敌人生气了拿起铁棍打得刘胡兰鲜血直流，可是刘胡兰一动也不动的说：如果我叫一声，我就不是共产党员！敌人酷刑使尽也撬不开刘胡兰的嘴，最后残忍的用铡刀把刘胡兰给铡死了！1949年1月12日刘胡兰为了不暴露国家机密而牺牲！那年她才15岁！毛主席听到了这个消息亲笔给她写了挽词：生的伟大！死的光荣！梅山二小三一班三年级:沈歆
篇二:《爱国英雄刘胡兰作文》[爱国英雄刘胡兰作文]
爱国英雄刘胡兰今天，天气晴朗，阳光明媚，我高高兴兴地拿起《刘胡兰》这本书津津有味地看起来，爱国英雄刘胡兰作文。1932年10月8日，一个暴风雨的一天，伟大的革命英雄刘胡兰就从一个贫困的家庭里诞生了。1943年刘胡兰11岁时，它加入了她们村的抗日工作，并且申请加入了中国共产党，全身心地投入到革命斗争中，尽一切所能做好坑日工作。后来，在她15岁时，一次在转移中国共产党和群众的过程中，不幸被敌人的阎军逮捕了，同时还抓到了她们村的几个农民，敌人逼问她：“还有哪些共产党员，仍然给共产党员办过些什么事”，她咬紧牙关，装做什么都不知道，敌人逼她没法子，只好用卑鄙的手须折磨她，可是刘胡兰她还是没把军情告诉敌人，敌人只好把她给杀了，刘胡兰就这样英勇的壮烈牺牲了，小学六年级作文《爱国英雄刘胡兰作文》。◆分享好文◆中国人民伟大领袖毛主席，曾经用这样的话纪念刘胡兰：“生的伟大，死的光荣！”我看完《刘胡兰》这本书后，被她这种在敌人面前英勇不屈、不折不扣的斗争精神深深吸引了。我在想：我们今天的美好生活，都是无数的革命烈士们用鲜血换来的今天，所以等我长大以后一定要当一名中国共产党员，热爱我们的国家，为我们国家的昌盛英勇奋斗，为人民的幸福而默默奉献。爱国英雄刘胡兰作文450字
篇三:《历史的选择作文400字》《历史的选择》这本书主要讲述中国从古到今经历的风风雨雨，还写了爱国英雄的光荣事迹。《历史的选择》里有许许多多英雄人物为新中国做出过巨大的贡献。如：董存瑞在危难时刻为战友开辟了一条安全通道，而自己却因为炸弹爆炸而牺牲了，那时他年只有十九岁。还有：雷锋，他十分爱党，在他的一生中帮助了许许多多的人，雷锋在日记中写道：把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！可是后来因为发生了事故而死了，他那时的年龄只有二十二岁。
读了这本书，我觉得我们现在的有些人非常没爱心。现在，那些残疾人缺钱而在街上乞讨，人们不但不献出爱心，而且还骂到：肯定又是一个骗子１而那些英雄人士却奉献出自己的爱心：雷锋把自己的积蓄全都捐给了灾区，刘胡兰把钱放在窗口上让小偷去偷，她说：世界上有小偷肯定是因为缺乏财务或物资，只要他们有了这些东西，一定会改过自新的１我认为人们应该像爱国英雄一样，献出自己的爱心。
《历史的选择》这本书不仅让我了解了中国的英雄人物，还让我学到了很多精神，我们要学习英雄的爱国主义精神，学习英雄做什么事情都不能轻易放弃，坚持不懈的精神。我们应该要让生活更加美好！
篇四:《老师,您是英雄!(400字)作文》精选作文:老师，您是英雄！(400字)作文5月12日，它本来应该是白衣天使的节日，
而在今年，它却成了四川人民一个终生都不能忘记的噩梦。因为这一天，四川汶川发生了罕
见的8级大地震。霎时间几乎整个汶川被夷为平地，更令我心痛的是，在这次地震中，死亡
的多数的都是正在茁壮成长的祖国花朵。一个老师，他叫谭千秋，是德阳市东汽中学的
教导主任，他在地震发生时双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们
得以生还，他们的谭老师却永远地去了&&袁文婷老师，26岁什邡市师古镇民主中心小学
教师，她娇小玲珑。但灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用
柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房垮塌
了&&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他们就是春蚕，他们就是蜡炬。他们是多么的
无私，他们完全可以在地震中获得逃生的机会，如果他们选择了放弃，也许，他们现在正享
受着天伦之乐，但是他们放弃了，他们把生存的机会留给了他人，自己毅然走向了死神。他
们都是凡人，但是他们做出了非凡的事。在这里，我向所有的人民教师致敬！老师！您
是英雄！四年级:吾是学霸?w
篇一：3九年级
楚汉之时人们对其的评价。韩信在中国历史上以其卓绝的用兵才能著称，后世评价为“言兵
莫过孙武，用兵莫过韩信”。韩信为西汉立下汗马功劳，历任齐王、楚王、淮阴侯等，却也因
其军事才能引起猜忌。刘邦战胜主要对手项羽后，韩信的势力被一再削弱；最后韩信被吕雉
（即吕后）及萧何骗入宫内，处死于长乐宫钟室。
最美司机-吴斌
吴斌于1965年3月
8日在杭州出生。一名帅气的小伙子。吴斌从2003年进入杭州长运客运二公司担任班车驾驶
员。2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方
形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己的生命
换来了24名乘客安全。
飞来横祸
2012年5月29日早
7点10分，吴斌驾驶着浙a19115大客车从杭州出发，开往无锡，10点10分顺利抵达。休息
了1个小时后，11点10分，他从无锡站再次出发，准备返回杭州。他工作九年没有出过任
何事故。可这次，他没能平安返回。
11时40分左右，车
辆行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时(江苏境内)，突然一铁块（后确认为制动毂残片）
从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃再砸向吴斌的腹部导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，肠挫伤。
安全停车
在危急关头，他强忍
着剧烈的疼痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，
完成一系列完整的安全停车措施。之后，他又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来告知车
上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客。当做完这些以后，耗尽了最后一丝力气的
他，
瘫坐在座位上。吴斌，
他没有把最宝贵的
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我心中的英雄
大山镇耳期小学五
年级学生：夏清秀
指导教师：周文艾
时间过的真快，转眼
间，我已是五年级学生了，其中，经过几经转学。
今天，老师安排我写
一篇关于英雄人物的文章。唉，在我的记忆中，好多的老师向我讲了好多的英雄人物，他们
有邱少云、董存瑞、刘胡兰、黄继光、小英雄赖宁等。在我心中挥之不去的还是抗美援朝英
雄——黄继光。
我记得老师在上课
的时候给我们讲了英雄黄继光的英勇牺牲经过。从那时起只要一闭上眼，英雄黄继光那光辉
形象就浮现在我的眼前，老师说黄继光所在的营接到命令后，为了要在黎明前攻下597.9高
地。身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌
人的枪口，完成了神圣的使命，这真是“我自横刀向天笑，”那么大无畏的牺牲精神啊！
老师说黄继光在用
自己的胸膛堵住敌人的枪口前就已经身中数弹，但他没有因为怕死而临阵脱逃。换着是我或
者是我们的那一位同学，我们会像他一样奋不顾身的冲上去为战友挡住子弹吗？我想答案肯
定的—不会。
黄继光虽然已经离
我们而去，但是他永远活在我们的心中。“特级英雄”这个称号，他是当之无愧啊！正所谓：
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富
强举起而奋斗，鞠躬尽瘁，
死而后已。
篇二：英雄老师小报
英雄老师小报
江浦实验小学六（3）
班杜晟
在四川的大地震，是
我国自然灾害伤亡最惨重的一次，但是也涌现出一个个可歌可泣的英雄老师！
地震袭来，四川
省崇州市怀远中学教学楼垮塌。在突如其来的灾害面前，700多名学生在教师的带领下，绝
大多数顺利脱险。
当时，吴忠红老师正
在四楼给初一五班上英语。该班的男学生小斌（化名）描述了当时的情景：教室突然晃动起
来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着
手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分学生跟在吴老
师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学??”“吴老师显得很紧张，马上折转身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就轰的垮了，吴老师不见了??”小斌哽咽着说。吴忠红老师今年45岁，已在教学战线工作了28年，面临危险，他把生的希望留给了学生。
篇三：“我心中的英雄”作文指导
“我心中的英雄”话题作文指导课教学设计
一、创设情境，导入新课世界上有许多值得我们敬佩的人，他们就像灯光一样有着无数的光辉，时刻照耀着我们，是我们的信仰，是我们前进的动力，他们便是我们心中的英雄。他们或是叱咤风云，以天下为己任；或是朴实无华，默默奉献；或是意志刚强，自信坚韧。你心中的英雄是谁呢？他给你怎样的力量呢？今天，我们就来写一篇以“我心中的英雄”为话题的作文。{刘胡兰名人事迹作文400字}.
二、分析题目，例数英雄
（一）出示题目及写作要求
请以“我心中的英雄”为话题，写一篇600字左右的文章，要写出真情实感。
（二）分析题目，例数英雄
1.这是一篇话题作文，请同学们思考一下，你从这个话题中得到那些信息？
2.学生交流。
3.明确：“我”要求写出真实感受，“心中的英雄”要写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人。
4.你认为什么样的人是“英雄”呢？
5.学生各抒己见，教师引导归纳总结英雄类型。
6.明确：君王或政治家，如汉武帝、周恩来；文学泰斗，如李白，苏轼，鲁迅、莫言；名著中的英雄，如保尔、林冲；革命先驱，如闻一多、黄继光；科学巨人，如比尔盖茨、居里夫人、爱因斯坦；体育名人，如刘翔、科比等。
7.刚才大家所归纳的都是名人啊，我们把视角再延展些，还记得《真心英雄》里的一句歌词吗？“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”那么，平凡人就不能做英雄了吗？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我们敬佩的英雄。那么我们还可以写那些人呢？
8.学生交流明确：还
可以写草根英雄，写自己身边值得自己敬佩的人。
9.教师再次归纳引导：这些同学说的真好，我们可以写那些不怕困难，不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物，也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人，还可以写做出不平凡事迹的平凡人。这些都可以称之为英雄。刚才有个同学说要写自己身边值得敬佩的人，这个想法老师觉得很好，大家知道为什么吗？
10.学生交流。
11.教师总结：刚才同学们说的很好，留心我们身边的人，我们的同学、老师、亲人身上也有值得我们敬佩的精神，而且他们就在我们身边，就在我们眼前，选择写他们，在选材和抒情方面会真实的多感人的多。
12.下面请同学们根据刚才分析的自己确定“心中的英雄”并互相交流。
三、精心拟题，展现英雄
1.既然是话题作文，就要让题目成为亮点，我们以前学过拟题的原则是什么？（紧扣中心、精炼、生动、新颖）
2.如何达到这个原则呢？我们一起来借鉴一下课文中写人物的文章的题目，说说你的想法。
3.出示题目，学生交流。{刘胡兰名人事迹作文400字}.
4.教师总结：《邓稼先》《藤野先生》《我的母亲》--我们可以直接用人名做题目，紧扣中心，简洁凝练；《爸爸的花儿落了》《闻一多先生的说和做》--我们可以选取与这个人有密切关系的事或物来做题目，紧扣中心，生动新颖。
5.你想怎样拟题，你有什么更好的想法？请同学们互相交流，精心拟题，写在提纲上。
四、合理选材，写实英雄
1.你为什么敬佩你心中的英雄？他们身上有什么特点？
2.学生交流，畅所欲言。
3.教师明确总结：所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。如此之人，方可称为英雄！所以我们崇拜英雄，不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展做出了杰出贡献，更多的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人甚至几代人。他们身上或有勤于奉献的科研精神、或有面对挫折的顽强精神、或是成就背后所付出的常人无法想象的艰辛。
4.你觉得要写出人物的精神内涵来要靠什么来表现？
5.学生明确：要用典型事例展现人物精神内涵。
6.什么是典型事例呢？我们以《闻一多先生的说和做》和《藤野先生》两篇文章为例，这两篇文章一个是写名人，一个是写生活中的平凡人，这两篇文章通过那些事例表现人物的精神品质？
7.学生交流明确：
《闻一多先生的说和做》――作为学者，通过“目不窥园、足不下楼”、“总是头发零乱”、“饭忘记吃”、“夜间睡得很少”等事例表现他专心刻苦，潜心钻研；作为革命家，通过起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威三个事例表现他英勇无畏、大义凛然。
《藤野先生》――通过修改讲义表现他认真负责；通过纠正解剖图表现他认真严谨；通过关心解剖实验表现他热心诚恳；通过他了解中国妇女裹脚表现他的求实精神。但总起来说，做为一名日本老师他能够如此关心一位中国学生，体现了他没有狭隘的民族偏见的精神。
8.这些事例都有什么共同点？（非常典型，体现人物的精神品质）
9.教师总结：所以，我们要写实人物，就要选取人物的典型事例来表现，轰轰烈烈的大事是典型，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型。
10.下面请同学们根据刚才的分析来合理选材，确定你想选取的典型事例，互相交流，整理到提纲上。
五、巧用描写，写活英雄
１.根据你的经验，应该怎么样让你笔下的英雄活起来呢？（学生明确要用描写）２.请把你想用的描写方法列到提纲上，标注上这种描写要达到怎样的效果？（学生自主完成，小组交流，个别同学展示）３.教师总结：很多同学刚才都展示了自己的想法，有神态描写、动作描写、语言描写等等，都能直接表现出人物的个性，但是大家都忽视了另一种重要的描写方法，它更能有“滴水见太阳”的效果，这种描写方法是――细节描写。
4.我们来看几个例子，大家来说说这些细节描写的表达效果：
(1)“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”《闻一多先生的说和做》---细节描写表现闻一多先生严谨治学的精神。
(2)“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”《藤野先生》----细节描写表现藤野先生的认真严谨的精神。
(3)“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”《孔乙己》---外貌的细节描写表现出孔乙己的穷愁潦倒又自命清高。
(4)“他站住了，
篇五:《五年级作文：平等400字八篇》我是一个活泼可爱的男孩子。我非常看不惯当今社会重男轻女的现象。我是一个男孩，我并不骄傲，反而为此而平淡。
我真高兴，上天赋予我男孩子康强有力的嗓音，更赋予我帅气英俊的脸庞。奶奶却因为我是一个男孩而骄傲。我的邻居更是重男轻女。他家有一个女儿和两个儿子，对两个儿子不惜重金培养成才，而女儿才十多岁就不让读书到外面打工赚钱。
我真搞不懂!不是说男女平等吗?为什么当今社会上还有重男轻女的现象?不是说巾帼不让须眉吗?为什么女孩就不能顶半边天?一代女皇武则天，慷慨从军花木兰，豪气冲天刘胡兰，挥笔万言谢婉莹(冰心)，奥运冠军郭晶晶，不胜枚举。她们不都是女儿身吗?这些巾帼英雄们哪一点逊色于须眉呢?
男孩谁然能防老，但女孩最完美，是世间万物最美的造物;女孩最漂亮，娇美的容颜如鲜花惹人爱;女孩最善感，因为她有一颗淳朴善良的爱心。女孩，如绚烂的朝霞，交织出多姿多彩的生活;女孩，如美妙的乐曲，演奏出悦耳动听的音符。
在封建社会里，女人不能读书，不能出门，还要把脚裹成三寸金莲的样子，想想她们真是苦啊!而且出嫁后的女人，只要男人一纸休书，就可以把她们赶回娘家去，那时女人的地位是多么卑微啊!而在我们新社会，法律规定男女平等，这下可好了，女人们终于可以扬眉吐气挺起腰杆做人了，而且还有妇联组织来维护妇女的权益。庆幸我也是生在新社会呀，但是男女真的平等吗?
在课堂上学语文的时候，我发现了一个有趣的现象。老师在给我们讲人称代词他和他们用法的时候，强调在不知是男是女的单数情况下，要用他;而在复数情况下，就选择用他们。当一个群体里面，有九个女人一个男人时，复数发代词用他们，只有明确的知道都是女人时才能用她们。为什么不能用她们呢?这是明显的性别歧视啊!事实告诉我们，男女平等吗?
我们再说说招工的事，你可能已经从某些报道中看到了，有的单位只招收男的，不招女的，虽然是男女都能做的工作。这不也是歧视女性吗?
还有许多人喜欢男孩，如果没有男孩就非想要个男孩，女孩就不好吗?没有女孩，这世界还象样吗?
所以呀，现在还存在男女不平等的现象。真希望以后能实现真正的平等，那样我们的生活也会更加美好。
你发现了吗?在这大千世界里，任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美。清
晨，微风拂过那枝头的点点茸茸绿色，淡淡的笑靥。与墙头上的夹竹桃一起，似唱响生命中最明快的乐章——真诚。这便是大自然毫不虚假的美，是质朴、真实的本质。这美便在于真诚。
拥挤的公共汽车上，经常可以听到这样的对话：哎，真对不起!踩着您了!没关系，没关系!被踩着了是常有的事，有时还挺疼，但这不打紧，因为有那句悦耳的对不起。也许这是一句很轻很轻的话语，可分量却是沉甸甸的，你会感到对方发自内心的真正歉意和诚挚的问候，心里仅存的怨气便宛如云烟散去。听，对不起!，没关系!这就好象灵魂的自白，除尘起般扫去心灵上不纯洁的灰尘，让人变得水晶般剔透、无暇。
现在很多人与人之间的冷漠，都是因为没有真正以灵魂对待对方，对待生活。真诚是什么?如果把人与人之间的关系比成一堵厚墙的话，那么，来吧，以真诚对待你身边的每一个人，每一件事，打开心窗，感受真诚!
真诚便是打开窗户的钥匙，耀眼而珍贵。真诚是什么?是美好，是欣喜，是希望!
今天，我读了一本书，它的名字叫《汤姆叔叔的小屋》。
《汤姆叔叔的小屋》这一本书曾被美国总统林肯戏称为引起一场战争的书。它讲述了老黑奴汤姆的一生，使我们知道了黑人因为种族而受到了不平等待遇，了解奴隶制度的罪恶，让我们感受到了自由的宝贵。
读完了《汤姆叔叔的小屋》后，我觉得，汤姆的一生既是幸福的，也是悲惨的。幸福的是他的前两个主人都是友好的人，不是把他当作一个奴隶，而是把他当作一个仆人、一位朋友。悲惨的是他的前两个主人都遭遇了倒霉事，不得不把汤姆卖掉了，他被一个毫无人性的坏蛋买了，被虐待而死。幸好，还有许许多多的人记得他，把他庄重的埋葬了。
我认为，汤姆是一个好人，虽然他的逝世是很可惜的，但是，他在天堂获得了永恒的自由，他永远活在爱他的人们的心中。他的死是有价值的，他让许多的黑人不必走他的旧路，使每一个人都平等了起来。
今天，世界和平。
篇六:《作文素材奉献事例》{刘胡兰名人事迹作文400字}.奉献总是和帮助，付出紧密相连的，给人以帮助，对社会付出便是一种奉献，我们可以奉献聪明才智，可以奉献物资经济，可以奉献青春年华，甚至可以奉献生命。在写作此类文章时我们就可以从帮助和付出等方面入手，展开话题。
成都市郊农民李桂珍一家三代三十年如一日热心照料生活困难的邻居，在当地传为佳话。李桂珍现已年近70，儿子媳妇都孝顺，孙子孙女也懂事。这个幸福的家庭30多年前就向邻居罗易才家伸出了援助之手。罗易才当时患气管炎、肺结核等病，全身浮肿，不能劳动，他的妻子罗胡氏精神失常。李桂珍就和儿子廖金光一起帮他们料理家务，照料生活，请医拿药，端汤送水。后来罗易才去世，照顾罗胡氏的责任又被李桂珍的孙子、孙女承担了起来，他们和长辈一样，细心护理，无微不至，继承了良好的家风。
远亲不如近邻，好邻居是棵树，可以为你遮风挡雨，送来一片凉荫；好邻居是艘船，能载你乘风破浪，抵达幸福彼岸。只要我们甘于奉献，乐于助人，就一定能让我们的人生变的充实而富有。
奉献与索取、付出与回报
20年行走雕刻“无私奉献”四个字
王顺友，男，苗族，1965年10月出生，中共党员。四川省木里藏族自治县邮政局马班邮路乡邮投递员。
王顺友同志1985年1月参加工作，一直从事乡邮投递工作，负责木里县城至白碉乡、三桷垭乡、倮波乡，以及木里县城至卡乡邮件投递工作。1999年卡拉乡邮路调整后，王顺友只负责木里县城至白碉乡、三桷垭乡、倮波乡的邮件投递工作。月平均投递报纸700份，杂志28份，信函45封，印刷品25件，包裹5件。
王顺友同志在木里藏族自治县恶劣的自然环境和艰苦的工作条件下，克服常人难以想象的各种困难，长年累月奔波在往返里程达360公里的深山峡谷的乡邮路上。20年来，在雪域高原的送邮行程达26万多公里，从没延误过一期邮班，丢失过一件邮件。
2001年被四川省邮政局评为四川省邮政劳动模范；
2001年5月1日，成为全国“五一劳动”奖章获得者；
2005年3月，中共木里县委授予王顺友同志木里县优秀共产党员称号，中共凉山州委授予王顺友同志凉山州优秀共产党员称号，并当选凉山州杰出青年；
2005年4月，中共四川省委授予王顺友同志四川省优秀共产党员称号，国家邮政局授予王顺友同志全国邮政劳动模范称号；
2005年5月1日，中华全国总工会授予王顺友同志全国劳动模范称号。
﹡历史人物﹡
留取丹心照汗青
德祐元年，蒙古铁骑如摧枯拉朽直逼临安。时任赣州知州的文天祥起兵勤王，并将全部家产拿出来充作军费。其友人劝他说：“你以这万余乌合之众，去抵挡元朝三路大军，何异于驱群羊而搏猛虎。”文天祥说：“我最恨的就是国家一旦有急难，征召天下之兵，而无一人一骑入关。我之所以不自量力，准备以身相徇，就是为了使天下的忠臣义士因此能闻风而
起。义胜者谋立，人众者功济，这样才可能保住江山社稷。”
可是，经过多年艰苦的抵抗奋战，文天祥最终还是兵败被俘。元朝大将张弘範逼他写信招降在厓山继续抵抗的张士杰，他坚决拒绝。元朝皇帝忽必烈“既壮其节，又爱其才”，希望说服文天祥叛宋降元。他召文天祥上殿，对文天祥说：“你若能像对宋朝一样对我，就立即以你为中书宰相。”文天祥说：“我文天祥为大宋状元宰相，宋亡，我惟可死，不可生。”忽必烈又说：“汝不为宰相，则为枢密。”文天祥昂然答曰：“一死之外，无可为者。”
文天祥从容就义，舍身成仁，时年仅四十七岁，浩气丹心，永存史册。
[点拨]文天祥在国家有难时，私毫不顾自身利益，将所有家产奉献出来充任军费；在他被捕后，他又不为敌人承诺的高官厚禄所心动，毅然奉献出自己宝贵的生命，谱写了一曲正
义之歌。
[适用话题]素材适用于“热爱”“奉献”“国家”等话题。
﹡科学家风采﹡
勇于献身的科学家
鲍尔?海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，
并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验，终于有了收获。他一共被毒蛇咬过130次，每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析，试制了一
些抗蛇毒的药物，已救治了很多被毒蛇咬伤的人。
[点拨]鲍尔?海斯德忍住痛苦，向自己体内注射毒素时，他已经将自己的生死置之度外，想到的却是救治被毒蛇咬伤人的生命。这种奉献的精神，又岂止是“无私”一词可概括的？
[适用话题]素材适用于“生命”“奉献”“热爱”等话题。
2、优秀语段示例:
①你看那高高的钻天杨，树身粗壮，枝叶繁茂，巍然屹立，风雨攻不垮它，洪水淹不没它，是什么支撑着这个顽强的生命？那就是树根。树根深深地埋藏在地底下，不断吸取着水分、养料，供给枝叶的生长需要。尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在，尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来，可它依然默默地吸取着、奉献着，从不想钻出地面显耀自己。相反，为了有更多的水分，更丰富的养料，它总是越扎越深，越扎越远。树
根有着无私奉献的可贵品质，它的奉献比起春蚕，比起蜡炬，却有着更深的意义。
②在中国历史上，有无数志士仁人为了社会、国家、民族的利益，鞠躬尽瘁，舍生忘死，在史书上留下了不朽的篇章。三国时诸葛亮为国家鞠躬尽瘁，死而后已，清代林则徐在流放伊犁的途中，写下了“苟利国家年死以，岂因祸福避趋之”的不朽诗句，都是奉献精神的典型
体现。正是无数代人的奉献精神，才使中华民族得以屹立于世界民族之林。
③“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师，工作到深夜、节假日不休息、为了工作不惜牺牲家庭、耽误自己的的青春、带病坚持工作，南京年仅24岁的女教师杨慧香消玉殒，突然永远地倒在了讲台上就是最好的例证。尤其是在抗击非典这一场没有硝烟的战争中，不少个人、企业慷慨解囊，奉献爱心；可亲可敬的白衣天使，他们争上“前线”，用自己的生命保卫患者的健康，同病毒做斗争，他们没有闪耀的光环，没有诱人的报酬，没有高额的回报，是什么力量使他们把一切奉献给了他们忠诚的事业呢？什么样的思想决定什么样的行
动。他们的思想达到了一种境界――让更多的人平安，让祖国平安。雪落无声
大地奉献了甘甜的乳汁,哺育着花蕾,所以花儿能从容的绽放;蓝天奉献宽广的胸怀,包容着雄鹰,所以雄鹰能展翅翱翔;绿树奉献了繁茂的绿荫,庇护着鸟儿,所以鸟儿能自由歌唱.古往今来,多少人被定格在历史的画卷中,成为人们永恒的回忆.在2007年感动中国十大人物中,她是伟大的一位,残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒,坚强和她的生命一起成长,身体被命运抛弃,心灵却唱出强者之歌.五年时间,温暖八万个冰冷的心灵,接受、回报、延伸,她用轮椅为爱心画出最美的轨迹,她就是李丽.一岁患小儿麻痹,四十岁再遭厄运,终身以轮椅为伴.她的奉献是巨大的,却是那么默默无声的.
奉献着便美丽着.辛弃疾的心里,激荡着非凡,奉献着带血的诗章,栏杆拍遍,北固亭上黯淡神伤;曹雪芹,一袭潇湘,枸杞石头梦的惘怅.黛玉葬花,黄叶村之食粥者翻涌着泪花,他们的奉献完全没有底色,因为他们把生命与青春