关于一句话改变人生的作文(一)
《一句话改变人生》一句话改变人生。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有決定性的影响。有用的一句话，胜过千言万语，我就因为这么一句话：“失败是成功之母”，而改变我的命运。 高考那天，我满载快乐的心情来到考场。我一直是年级前几名，我从半年前就开使复习了。我一直期待着这一天的来临，因为我相信我一定能考上重点大学。虽然我为这一天的来临感到开心，可是还是不免有些担忧－三天前我发了高达39度的高烧！ 考试结束，虽然我觉得题目不难，可是还是觉得发挥的不怎么好，不知道是不是跟前几天的发烧有关系。尽管高考成绩会在网上宣布，可我还是坚持要去学校的布告栏看。在路上，我就有种不祥的预感。渐渐地，我有点退缩了，可是成绩还是要看的啊！到了学校，我远远地往布告栏眺望，发现一大群家长和学生，挤在布告栏前面，都想先知道自己或子女的成绩。我也不急，走到人群后面，我个子很高，不用费劲地就可以看到了。我从第一名开始找，找了好多行都没找到，我有些急了，也有些怕了，因为我知道这里只是一个小城市，不在前三名是不可能进入重点大学的。我终于找到了，我的名字，在第八行。我的心凉了，彻底的凉，我竟然会从前三名掉到第八名！ 我的希望没了，我好伤心，躲在卧室里哭了一整天。我听到脚步声，立刻收起泪水。妈妈用钥匙把门打开了，她看到我眼睛红红，就知道发生什么了。妈妈安慰我：“不就是考得不好吗，没什么的，妈妈不会怪你的，妈妈知道你已经尽力了，如果不是因为前几天你发烧了，你肯定会考得很好的！女儿呀，你应该听过一句话吧，叫“失败是成功之母”。你这次失败了，没关系，只要你肯重新再来，就好。妈妈永远支持你！”说完，妈妈便出去了。 我疑迟了一会儿，认真地想了一下，难道我真的要重考？ 第二天，经过一夜的思考，我决定了，我准备重考！ 经过一年的复习，我又再次上考场。这次，我可没再生病！当我再次到学校的布告栏的时候，我发现了，我的名字，在第二行！我怀着愉悦的心情走出校园，我感到胜利的微风轻轻地吹过我的脸颊！ 很多年之后，当我已经是一个公司的经理,我再次想起这件事，我很感激妈妈讲的那句“失败是成功之母”！要不然，我也没有我今天的成就！
关于一句话改变人生的作文(二)读《一句话改变人生》
书上前言说这是从四百位教育工作者博大精深的心灵深处飞溅出来的六百余朵浪花，是四百位优秀老师心灵深处的智慧，而这些浪花也是荟萃着璀璨，聚集着晶莹，是蕴涵着变幻无穷的教育大世界的一则则教育小语，认真读过之后，却也觉得是教育世界的名言、格言，如：
一、要常常感激学生使自己拥有了第二个童年：不能抱怨你为学生付出了多少，而要常常感激学生使自己拥有了第二个童年，促进了自己生命意义的升华。一个人一生有两次成长的黄金时光，一是自己的童年，二是陪伴孩子的童年。陪伴儿童一起成长，是儿童为我们创造的成长良机。想想还真是如此，只是这第二个童年似乎比第一个童年过得要艰辛和漫长得多，毕竟它不来自于成长的自然，而来自于已有经验。
二、教师要做快乐的人：当学生精神不振时，你能使他们振作；当学生过渡兴奋时，你能使他们平静；当学生茫无头绪时，你能给他们启迪；当学生自卑自弃时，你能给他们自信……不快乐的老师很难教出快乐的学生，不快乐的教师也很难享受美好的生活……看到这里，不由想到自己好象刚好与之相反，如一进教室看到学生乱糟糟的什么准备都没做好，我的心情马上就阴转晴，一无上课前准备好的心情；在上课中如看到学生萎靡不振、注意力不集中、不安分等，我也就好象是泄了气的气球，跟着没了精神；如平日里听到哪个又没完成作业或哪两个同学又闹矛盾了又打狂了等，我就觉得烦躁不安，气不打一处来。以上这些似乎就是老师的心情跟着学生走了，老师在受着学生的影响而不是用自己的心情去影响学生，这点我想我需要尽快努力改进，要向书上所说的做快乐的、热爱生活的老师，让思想轻盈地飞翔，让心中洒满灿烂的阳光。（不过往往实际上做起来比说起来难得多，不然也就不会随时抱怨和随时都听得到抱怨了。）
三、聪明的教师与伟大的教师的区别：聪明的教师在教室里为学生送来知识，伟大的教师在灵魂里为学生点燃智慧。我属于教室里的老师还是灵魂里的老师？又或者现在两者都不是，但我渴望成为聪明与伟大并存的老师，向现在已经聪明着并伟大着的老师致敬。
四、教育的本质是唤醒、激励、陶冶、养成和开发；德育应该是含情脉脉的；埋怨环境不如改变自身；伤害别人就是伤害自己；播种真善美，才能生长真善美；
美好的心灵才能流出美德的泉水；教师是使他人和自己变得更美好的职业等等等等都是精辟的语言、精辟的段落，但在看完整本书后，我在受到教育和启迪的同时，也产生了一点困惑，即其实书上说的好多话我们平时也都知道，甚至自己也能说出来，但在实际的教育过程中就是做不到或做不好，这是什么原因呢？
关于一句话改变人生的作文(三)《一句话改变人生——400位优秀教师的智慧感悟》
(转载)
(一)
1、敬畏感和幸福感
要加强对中小学生敬畏感和幸福感的培养。培养孩子的敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、敬畏崇高、敬畏美好等，也就是要培养孩子对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物的追求和向往。如果青少年没有这种敬畏之情的话，就很可能成为一个无法无天的人，一个对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人。
在中小学阶段，应该让孩子们真正感受到称赞是幸福，不断超越自我是幸福，克服困难实现了目标同样是幸福。（摘自2003/11/17《德育报》3版朱小曼的观点）
2、教师的终身学习
要让学习支撑我们每个教育者的生命，必须首先树立终生学习的意识。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。作为国家教育功能的具体实施者，教师学习不仅是为了民族的复兴与进步，更是为了每一个学生的发展。因为只有不断学习，教师才
能准确把握现代社会的人才观，才能准确把握当代少年儿童的身心发展规律，才能准确把握来自不同家庭的学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢，因材施教，也才能使每个学生游击、和谐地把自己的理想和祖国的命运紧密结合在一起。......终身学习不仅使教师提高自己生活质量的重要前提，也是教师晚年幸福、完美人生的重要保证。（摘自2003/11/6《中国教育报》（8）管锡基）
3、大师的寂寞
“寂寞”是成为大师的必要条件。当大师们选择他们的研究方向时，所面对的往往是冷门、难题、困惑甚至危险。他们在进入研究的状态时，表现出的往往是废寝忘食，不顾安危，甚至是与世隔绝的。—他们比任何人都知道“寂寞”的必要，比任何人都了解“寂寞”的力量。......
中国古人说：“自古圣贤皆寂寞。”圣贤也就是大师。大师之为大，不一定经历了大的灾难，承担了大的不幸，但一定是沉浸在大的寂寞之中，忘我地投入工作—工作是他们的生命本身，而不是养家糊口的手段。寂寞是他们工作的必要条件，而不是忍受不了的痛苦。历史的辩证法就是追逐时髦、寻求热闹的归于沉寂；甘于寂寞、乐于寂寞的永垂不朽。大师们带来了热闹，
但他们所固有的，还应该是寂寞。当大师们热衷于名利时，他们就堕落了，他们就终结了。“不朽”太难了，因为“寂寞”太难了。大多数人善于热闹，而不善于寂寞，这就是大师和公众的区别。然而。少些急功近利，少些欺世盗名，少些拔苗助长，少些弄虚作假，总不算是过分的要求吧。......（摘自2202年9月9日《今晚报》夕惕之文《公众的热闹和大师的寂寞》）
4、当今教育的弊端
看一看时下的学生生活，机械和单调、平庸和乏味。他们在题海里挣扎，在作业山上爬坡；他们的个性和独特性受到压抑和忽视。试想，时下的学生有多少时间与莎士比亚、普希金、雨果展开心与心的对话；有多少时间与贝多芬、德彪西、柴科夫斯基展开情与情的交流；有多少时间与黑格尔、马克思展开思想与思想的晤对；有多少时间沉醉于梵高、达〃芬奇的色彩与线条之中，从而受到心灵的震撼。他们的生活中没有了诗歌、音乐、绘画和哲学，他们没有了精神的放牧。可以这样说，教育一旦丧失人生的幸福，就可能进一步损害人的理智和创造的活性，甚至可能会因为人性中情感的弱化而危及道德人格的生成。（摘自2003/5/28《教育文摘周报》6陈明华、秦志强）
5、教育孕育梦想
从某种意义上说，教育就是一个让学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。如果学生还没有梦，那是因为我们还没有将希望和爱洒向他的心田，没能催生梦的幼芽，让他们长出属于自己的七彩的梦。孩子一旦有了梦，就让他们的心灵自由飞翔吧。呵护宝贵的热情，珍视稚嫩的创造，放飞翱翔的胆量，分享成长的愉悦......这一切我们责无旁贷。（摘自2003年第11期《班主任之友》陈大明《多梦的季节》）
6、用美德占据心灵
人存在的价值，不惟知识的饱学，不惟智慧的增长，最重要的是人格的建树，精神的挺立。要让学生心灵无杂草，无尘埃，无污秽，唯一的方法就是用美德占据心灵的旷野，在孩子的心灵里播种上高尚人格的种子、进取精神的种子。（摘自2003年11期《班主任之友》牛和泉《基础教育：为学生终身发展作准备》）
7、应该为学生争取闲暇
君不见，我们的教师总是耳提面命地宣扬专家、学者、大师们如何焚膏继晷、皓首穷经，却很少真实地介绍他们丰富多彩的闲暇生活。君不见，我们的教师总是更多地欣赏学生的废寝忘食、夜以继日，而很少引导学生每天要坚持睡眠八小时，并努力为之创造健康良
好的闲暇生活。......教育，应该为学生争取闲暇，争取闲暇就是争取自由发展的空间。没有闲暇，就没有自由发展，就没有对世界深刻、独到的感悟、体认、理解和把握。兴之所至的阅读，超越功利的精神漫游，去除压力的沉思冥想，最有可能创生独到的思想。思想的自由翱翔，需要广阔的心理空间，而负担过重只能使认的内心世界变得逼仄。（摘自2003年第九期《师道》秦志强陈明华《为"嬉"叫一点屈》）
8、教师，学会给自己的心灵松绑
教师从事的是塑造人的事业，要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养青少年的探索精神，自己就要有创新意识和创造能力。同样，你要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活着。这些是生活对自己智慧和人格的挑战。知道吗？生命最本质的存在方式在于创造。每天，我们在传承人类文明的同时，也应创造自己丰富多彩的精神生活，找回健康、快乐的心灵。教师朋友，让我们学会给自己的心灵松绑吧！（摘自2003年第九期《师道》王怀玉《教师，学会给自己的心灵松绑》）
9、教师，要学会享受生活
有许多教师把满腔的热血、亮丽的青春都献给了教育。"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。"深夜凄风孤灯
关于一句话改变人生的作文(四)《一句话改变人生》孙杰 在小学四年级的时候。我还常被妈妈说成是不懂事的小孩子，我决定要做一个懂事的好孩子。可是我一直没办法让妈妈说一句：“你长大了、懂事了。”我现在已经12岁了，直到去年11岁，在即将到妈妈的生日时才真正地长大了。 去年3月11日，那天就是妈妈的生日了。我把我积攒了好几个月的零花钱拿出来，去蛋糕店挑了个便宜实惠的大蛋糕。回到家，看时间还早，妈妈不会这下回来，就放好蛋糕，拿起扫把开始为妈妈回来看到一个惊喜而忙活起来。我先把地上扫个一尘不染，再拿来拖把开始拖地板，把每个角落都拖得光滑油亮，人在上面都可以照镜子。我把地板拖完了之后看了看四周，觉得玻璃还很模糊就拿起抹布，站在凳子上擦玻璃，还把天花板上的蜘蛛网也扫得干干净净了。整个大扫除花了我2个多小时的时间，看妈妈快要来了，就收拾东西准备迎接妈妈。 不一会儿，妈妈就到家了，我打开门，做出一个请的姿势：“妈妈生日快乐当妈妈走进家门时，她一看见眼前的一幕，就惊呆了“哇，是谁把家整理得这么干净啊！是不是我们的谢雨格啊？我们的谢雨格长大了，懂得孝顺妈妈了。”我听了心里像喝了蜜一样甜。 我那天终于长大了，终于成了一个小男子汉了，这就说明了我从不懂事变懂事了
关于一句话改变人生的作文(五)改变人生的一句话
“总有一天你会明白，仁爱比聪明更难做的”
全球最大的网上书店亚马逊公司的总裁杰夫·贝索斯小时候，经常在暑假随祖父一起开车外出旅游。
10岁那年，，贝索斯又随祖父外出旅游。旅途中，他看到一条反对吸烟的广告说：每吸一口烟，吸烟者的寿命便缩短两分钟。正好贝索斯的祖母也吸烟，而且有着30年的烟龄，贝索斯便自作聪明的开始