第一篇:《战胜苦难经典事例》
战胜苦难经典事例（学生稿）
（一）乞丐囡仔赖东进
他的父亲是个瞎子，母亲也是个瞎子且弱智，除了姐姐和他，几个弟弟妹妹也都是瞎子，父母只能当乞丐，住墓穴。他能走路就和父亲去乞讨。上学后老师给他洗了生命中第一次澡。为了供他读书，才十三岁的姐姐就到青楼去卖身。照顾瞎眼的父母和弟妹的重担落了他小小的肩上——他从不缺—天课，每天放学就去讨饭，回来跪喂父母。一到六年级，年年得第一名，最后实在无钱再上大学，就早早进工厂工作，从低级员工做到了高级员工，现在已经成为一家专门生产消防器材的大公司的厂长，一名优秀的青年企业家。是台湾第三十七届十大杰出青年。
他说：“我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨炼，给了我这样一份与众不同的人生。”
精彩评论：1、在征服生命的旅途中，不可能充满阳光，痛苦、伤心、苦难、沉闷可能会陪伴一生。这是上帝给你的最丰厚的礼物。不经风雨，怎能会有生命的健儿朝着太阳奔跑！
在逆境中，会变得勇猛；在困境中，会学会坚强。赖东进，正是经历狂风暴雨后，方迎来绚丽的彩虹。
2、赖东进成长历程，充满苦涩，然而他在那般坎坷、困顿的环境中，能如逆水行舟，不断奋发上进，恰恰证明，不向恶劣环境低头的人是真正的勇者。（二）华人首富李嘉诚
李嘉诚童年过着艰苦的生活。14岁那年随父母逃难到香港，不久父亲病逝。身为长子的李嘉诚，为了养家糊口，不依赖别人，决定辍学，先在茶楼打工，，每天都在15个小时以上。每天都是披星戴月上班去，万家灯火回家来，这对一个才十四五岁的少年，实在是累乏至及。又到一家钟表公司，之后到一塑胶厂当推销员。由于勤奋上进，业绩彪炳，只两年时间便被老板赏识，升为总经理，那时，他只有18岁。经过半个世纪的奋斗，达到巅峰，世人称之为"超人”，成为全球华人首富，全世界华人最成功的企业家。
精彩评论：自古英雄多磨难，李嘉诚少年涉世，却用勤奋和毅力，拼搏和汗水开创了一条辉煌的成功之路。超越巅峰；实现自我。
（三）苦难重重的林肯
林肯是美国伟大的总统。但他是一个从不幸、失落中走出来的坚强的人。
他生下来就一贫如洗，去工作时还不到10岁，两年后母亲去世。后来经商失败，落选州议员。结婚前，未婚妻去世，落选了国会大选，落选美国参议员，失败过35次。
精彩评论：在他竞选参议员落选时，他说过这样一句话：“此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚就站不稳。但我只是滑了一跤，并没有死去而爬不上来！”
林肯的一生就是在这样接踵不断的磨难中度过的。挫折是他生活的主旋律。但他在逆境中，不屈不挠，忍辱负重，苦难是软弱者的千沟万壑、崇山峻岭；但对于林肯这样坚强的人来说，它不过是大路上的小石子，青山中的一条小溪，只要跨过去便是山明水秀，“柳暗花明。”
（四）“从绝症中走出来的王者”范德韦登
他是具有很好游泳天赋的运动员。曾参加欧洲青年锦标赛和游泳世锦赛。但天有不测风云，一场大的灾难降临到他的头上。年仅20岁的他就被诊断为白血病。这个晴天霹雳让他彻底失去了希望，但就在一段时间的颓废之后，他终于没有被灾难打倒。开始积极配合治疗，心态也好了许多，乐观向上。后来，他接受了骨髓干细胞移植手术，也许是上天的眷顾，这个手术非常成功。范德韦登在经历了一系列化疗、放射、手术、呕吐、掉发、疼痛……的磨难下，他成功地走出了病魔的阴霾，他重获新生，并在一段时间的休整后，重回训练场，一举夺得了北京奥运会男子十公里马拉松游泳比赛的冠军。
精彩评论：1、如果说菲尔普斯创造“八金”是一个神话，博尔特打破人类极限是一个传奇。那么，荷兰选手范德韦登所创造的，则是生命重生的奇迹。他在北京奥运的赛场上书写的不但是冠军的风采，而且他还表现出来“一个从绝症中走出来的王者”的风度。
2、他是冠军，他是生活中的赢者。他以坚强的意志战胜了病魔，以毅力挑战了马拉松的极限。用他的故事告诉了我们，面对灾难不要退缩，冲过去就是蓝天。
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（五）在黑暗中演绎多彩人生的李雁雁
大学毕业那年，他突然患了青光眼，最后导致双目失明，经历身心的双重痛苦后，他用10年的时间自学了英日盲文，并用盲文学习物理、计算机、英语等多门学科，1995年，经过日本面试成为第一个获全额奖学金去日本留学的中国盲人。在日本学习期间，成绩优秀，顺利通过日本国家职业考试，但他没有满足，为了学习西方医学技术，1999年，他只身一人来到美国加州攻读医学博士学位，经过三年刻苦学习，2002年考取美国加利福尼亚帕莫正骨大学，成为亚洲育人读博第一人。
精彩评论：在他身上我们看到了自强不息的精神，虽经历磨难，但拥有顽强的毅力面对困难，用拼搏书写了一条不平凡的成功之路。
（六）湖南张海迪李丽
事迹：女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。
在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。
她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。4年多时间里，她的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像”，被人们誉为“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦•凯勒”。
推荐词集锦：感动中国推选委员王振耀，对李丽这样评价：我们从李丽的事迹中感到了爱的力量。李丽也证明这样一点，一个人无论多么平凡，无论多么孱弱，只要孜孜不倦，奉献爱心，就一定能够促成社会的良好道德风尚的广大。
感动中国推选委员于丹，在推荐李丽的时候这样写：孱弱的身体，强大的心灵，这个座标对太多健康的躯体是一个提示，让我们更多自省，看到真诚与善良的心灵力量是无边的。
颁奖词：残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。
（七）带着妹妹上大学：洪战辉
推选委员陈彤：他在苦难中表现出坚强，在冷漠中执着于善良，他用实践证明，再草根的生命也能发出炫目的光彩。事迹:１３岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”
（八）无声世界创造美丽：邰丽华
推选委员濮存昕：邰丽华的美丽来源于心灵和品质，这美感因克服残疾顽强地表现出来更显灿烂，她的美丽，体现着追求光明、战胜困难的人类精神。
事迹:２００５年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华，以及她领衔主演的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。
（九）命途多舛的苏轼
苏轼，宋代著名文学家、书画家。他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。后谪居黄州。召回后他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。再次被贬出京，出任杭州知府。后又被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州（今广东惠阳）。晚年过流放生活。给苏东坡又一次沉重打击，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。
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但苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。如：词作《奴娇•赤壁怀古》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。
精彩评论：曾经才高一世，舞文弄墨于股掌之间的苏轼，在一夜之间，成了闲人。他完全可以选择终日借酒消愁，或是像阮籍那样驱车到穷途，放声大哭。可他没有。在磨难面前他选择了笑。在赤壁，我们看到的是感叹“大江东去”、享受“江上之清风与山间之明月”，在磨难面前选择退一步而笑之，似是弱者，然而他却操纵乐生命的最强音，酒酣胸胆，绣气一吐便是半壁宋词江山。
终生坎坷的巴尔扎克
巴尔扎克，这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家，思想家、诗人、天才作家。他一生坎坷，过着风风雨雨的生活。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。整天在一间阁楼里伏案写作。居所简聘寒酸，夏热冬寒。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。而巴尔扎克，一生勤奋写作，常常连续工作18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响。
精彩评论：有人评价：“在伟大的人物中间，巴尔扎克是最伟大的一个；在优秀的人物中间，巴尔扎克是最优秀的一个。是的，他一生就是在这样贫困和痛苦中度过的。但我们从他身上看到的却是坚持不懈，与命运不屈的抗争。多灾多难的塞万提斯
塞万提斯，西班牙16世纪著名作家，一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交迫的生活。
精彩评论：然而他就在这样的困境中写出了风行于世，被称为不朽之作的《堂吉诃德》。遭受了不幸的苦难，承受了生命之重，而依然能够从容而坚定走在人生之路，塞万提斯用他的一生诠释了
什么是顽强。
挫折挡不住强者（张海迪立志成才）
张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
勇把挫折当动力（凡尔纳的16次投稿）
19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。
逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）
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高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”
苦难也是一笔财富（“西部民歌之父”王洛宾）
王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。
经历挫折，更能发愤（贝利与记者）
贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
面对挫折决不气馁（爱迪生不被火灾吓倒）
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”
能屈能伸是俊杰（卧薪尝胆的勾践）
越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
以乐观打败挫折（牛顿等人面对挫折）
古今中外，因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维（Harvey）发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔（Bell）第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特（Wrigt）初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。
极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
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第二篇:《克服困难成就辉煌》克服困难成就辉煌
捏着鼻子、硬着头皮都不想做的事，往往能带给人最希望的结果。因为，人最不想碰触的就是困难和短板，而克服了困难，弥补了短板也会给你带来可观的收益，有时候刁难自己，就是厚待自己。
第三篇:《认清形势,克服困难,成就未来》科学规划成就未来
一、开场白：
当前，基础教育在大发展的同时，存在着大问题：
（1）政府不满意；
（2）社会不满意；
（3）家长不满意；
（4）学生不满意；
（5）教师不满意。
主要内容
1.认准目标
2.了解现状
3.适应环境
4.科学规划
机会总是留给有准备的人；
奋斗本身是一种快乐和幸福.{克服困难获得成就的人物事例}.
一、认准目标
你对教师这个职业了解吗？理解吗？你为什么要报读教师教育专业？
（一）认识教师职业劳动的特点
教师职业劳动的七个特点：
（1）从劳动性质看，教师工作是脑力劳动者，教师是有知识的人，教师是有智慧的人；
（2）从劳动对象看，教师的劳动对象是主客观复合体；
（3）从劳动形式看，教师的劳动既是个体劳动，又是群体劳动；、（4）从劳动方式看，教师的劳动是创造性劳动；
（5）从劳动态度看，教师的劳动是自觉的劳动；
（6）从劳动的过程看，教师的劳动是种示范性劳动。教师应是有德性的人，是品德高尚的人；
（7）从劳动职能看，教师的劳动是种综合性的劳动。
以吃饭为例：
美国人用胃吃饭，讲究速度；、
中国人用舌头吃饭，讲究口味；
日本人用眼睛吃饭，讲究色、形；
法国人用心吃饭，要点上蜡烛、听着音乐„„
最高的境界是四合一的吃法。
（二）认识教师角色的多重特征
美国一学者研究,教师的角色：
（1）社会的代表；
（2）知识的源泉；
（3）裁判员；
（4）辅导员；
（5）学生行为优劣的观察者；
（6）认同的对象；
（7）父母的替身（现在家长的两极：关心过度，极不关心）；
（8）团体的领导者；
（9）学生的朋友，家长的朋友；
（10）情感发泄的对象。
美国另一学者研究，教师角色分三类：
积极角色：家长的理代人，知识的传播者，模范公民；
消极角色：替罪羊，侦探，纪律的执行者；
中性角色：支持者角色（治疗专家），朋友知己。
国内学者认为，教师的角色：
（1）学习者（学者）；
（2）知识文化的传播者；
（3）学生心灵的培育者；
（4）教学活动的设计者、组织者、管理者；
（5）学生学习的榜样；
（6）学生的朋友。
教师群体应是知识分子群体，但现在的很多教师丧失了知识分子的特性。知识分子的特点：
（1）充满批判精神；
（2）清高的人(知识分子服的是人格，不服权力)；
（3）追求自由，不愿过多地被束缚；
（4）忧国忧民；