第一篇:《小学作文:我在大自然中找春天》
我在大自然中找春天
春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,而是生机勃勃,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵。我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事。春天到了,小草在泥土中经过数多次的挣扎,破土而出。迎接第一天的雨露,呼吸第一口新鲜空气。它微笑着,在微风中静静摇摆,它洒脱自如,嫩嫩的叶子点缀着大地,小草不管遇到什么风吹雨打,都挺拔的立在那里,小草默默奉献着,给大自然带来了生息。
清晨,春天的第一缕阳光落在了我的脸上,把我从睡梦中唤醒了。我揉了揉自己的眼睛起床了,我听见了窗外唧唧喳喳的鸟叫声,看见了窗外被春风吹得沙沙响的树枝,仿佛在翩翩起舞,演奏着动听的音乐,使人陶醉。这一切都说明了-------春天来了!
春天是美丽的,春天是鸟语花香的,春天是一个令人快乐、心情活跃的季节。春天的话多露出灿烂的笑容,让人感觉到春的气息,春天的草地让小朋友在上面尽情的玩耍,让小朋友们露出开心的笑容,春天的空气是多么的清鲜,让大人们的心情舒适,让大人们脸上露出甜蜜的笑容。
春天有许多的好处,只要你留心观察身边的一点一滴,你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽,带给你十足的震撼与惊叹,它们浑身散发着春的气息,令人赏心悦目!
我喜欢春天,喜欢它的生机勃勃,让万物复苏,喜欢春天的绿色,让植物茂盛的生长,你喜欢春天吗?
第二篇:《竞赛作文(感受春天、大自然)》《感受春天》
学校:新市街办焦范小学
班级:四年级
姓名:汪佳迪
指导教师:胡金锁
感受春天
冬公公走了,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
春姑娘来到花园里。五颜六色的花争先恐后地竞相开放,红的像火、白的似雪、粉的如霞------美不胜收。浓浓的花香引来了蜜蜂和蝴蝶,它们忙里忙外互相追逐。
春姑娘来到小河边。河面上的冰融化了。几只小鸭在水里游来游去。河边的柳树都吐出了嫩叶,一条条柳枝在春风的吹拂下翩翩起舞。树下的小草顽强地探出了脑袋,嫩嫩的、绿绿的,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”
春姑娘来到了果园里。桃花、杏花开了,一朵朵粉红色的花,像一张张笑脸,在向我们微笑。绽放的梨花是那样洁白无瑕。一阵春风吹过,一片片花瓣像下雪似的飘下来,均匀地铺在地上,散发出阵阵清香。树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停,真是鸟语花香,美丽极了!
春姑娘来到田野里。地里的麦苗已经开始生长。放眼望去,绿油油的好像一块巨大的绿地毯,勤劳的农民伯伯正在为麦苗浇水施肥。油菜花已经展开了笑容,金灿灿得像一片金色的海洋。人们高兴地在花中拍照、留念。
春是一个充满希望,生机勃勃的季节,春天又是无所不在的。我喜欢春天!
《感受春天》
学校:新市街办焦范小学
班级:四年级
姓名:马明月
指导教师:胡金锁
感受春天
焦范小学马明月
春天,已经在人们繁忙的生活中悄悄来临了。周末,我和妈妈到屋外去感受春天的气息。{春天的大自然作文人拖掉了}.
走在小路上,一股清新的空气扑面而来。放眼望去,绿色早已缀满原本光秃秃的小石子路。我和妈妈一前一后地行走在田园小径上,路旁已经长满了满天星,在它的衬托下,刚发芽的小树更有生机了。向远处看,一片黄色的油菜花在阳光下闪着金光,它们在风中轻轻摇曳,仿佛在向我致意!
走进一片竹林,妈妈忽然从一种长满刺的植物上,掐了一小截嫩绿色的植物,并向我介绍:“这种植物叫‘婆婆丁’,可以吃的。”我去掉外面的皮,轻轻地在那嫩肉上咬了一口,闭上眼睛,啊!我分明尝到了春天的气息,那气息沁人心脾,让人感到为之一震。
我又走了一段路,来到了小河旁,河岸边长着许多的垂柳,柳枝柔软地垂了下来,好像一位美丽的小姑娘在河边梳头。
过了小河,猜我看到了什么?是开满小花的草地。小花有黄的、红的、蓝的、紫的、白的,颜色鲜艳极了!我忍不住弯下身子,摘了几朵,我的手碰到了湿漉漉的草坪,那是春天为花儿、草儿戴的水珠项链啊!
春天,万物复苏,我要赞美你唤醒了大地;春天,百花争艳,我要歌颂你美丽了大地。啊,看呀,溪水正在为你欢歌呢!
《美丽的春天》{春天的大自然作文人拖掉了}.
学校:新市街办焦范小学班级:三年级姓名:刘轩指导教师:李江梅
美丽的春天焦范小学刘轩
第三篇:《关于春的作文:春天我们走向自然》{春天的大自然作文人拖掉了}.关于春的作文:春天我们走向自然
??不经意间,下班的路边垂柳戴,如今在淮安这个相对比较保守的城市亦成为很正常。有了嫩芽,一些不知名的花也开了。春天就是这样,在你还没有准备的时候已经来到了你的眼前。或许因为这个冬天风雪太大,春天的温暖一时还不能够完全代替寒冷。人们身上的冬衣依旧穿着,围巾、口罩这些女士们必备的事物在许多上了年纪的人身上还带有。?
??春天属于年轻的女孩子,街头最亮丽的风景当然一样属于年轻的女孩子。短裙、丝袜,飞扬的青春毫无保留的出现在了这个还有一些冷的城市。以前只有在上海街头才可以看到的穿??
??碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。小池塘边的垂柳有着娇黄的嫩芽,一些枝干还是冬天的枯瘦,而柳丝却恰似一个个淘气的精灵跳跃在春风中。没有什么可以阻拦春天的脚步,在这样的季节,每天早晨都会有不同的感受。墙角的小花开了,院外的竹子发绿了,桃花也在悄悄的发芽。扑面而来的不在是刺骨的寒风,有一些些不可捉摸的香气,有一种慵懒的感觉。??
??不知道是因为晚上熬夜的原因还是春困的结果,哈欠越来越多。没有什么事情的中午时间,最好的选择就是小睡一会儿。不用担心会受凉,江北的三月气温已经有十度左右。春天与心情有关,已经不记得以前的春天是怎么样度过。很小的时候记得春天,那时的春天是戏耍的季节。身上的厚重衣服已经脱去,一个冬天的郁闷在春风中得到释放。一帮孩子叫着、喊着冲向原野,自然中的一切事物都是孩子们眼力最具吸引的玩具。那时的孩子没有电脑,没有彩色电视机,只有大自然中无穷的乐趣。??
??天街小雨润如酥,草色遥看近却无。家庭和工作,烦恼和奔波,渐渐的忘记了春天是什么。也没有时间去计较春天是,物质的不断增加,春天已经在窗外,在电视机或者电脑的屏幕上。那里的柳树发芽了,那里的草青了,不会刻意去寻找。踏青也许是偶尔的一次近距离接触春天,就是这样的机会也会被分解的支离破碎。??
??竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。古人对于春天的理解最直接,每当春风温润的时节,最好的休闲方式莫过于踏青郊游。而如今的人们整天在有空调的办公室里,在电脑前。就算是普通的劳动者,又有几人会愿意刻意的走向自然。??
??最起码自己十几年来我就没有这么去,身体渐渐发福,各种各样的毛病越来越多。疏懒已经是骨子里难以祛除的毒瘤。好多次要求自己早晨早起,去屋外呼吸一下清晨的新鲜空气。要求自己在下班以后去河边走走。每天的决心都会付诸东流,懒散惯了。??
??东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。真是该下决心的时候了,年龄的增长,我们更应该在乎自己的身体。我们来自自
然,当然不能够脱离自然。我们应该把握每一次和自然接触的机会,畅快的呼吸。
第四篇:《关于大自然的作文》{春天的大自然作文人拖掉了}.第一单元美丽的大自然
单元导语
从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你,是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然,去真切地体会一下生命最原始的精彩?同学们,让我们一起走进大自然,亲近大自然,和大自然交朋友吧。走进大森林,我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃;走进溪流河川,我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣;走入大山,我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。{春天的大自然作文人拖掉了}.
美丽的大自然是学生的绿色课堂,是一个展示真情实感的大舞台。成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张扬。
是的,大自然是我们最好的老师。只要我们肯学,天天都会有收获。本单元主要是要求同学们走进大自然,观察大自然,感悟大自然,了解大自然中的一些自然现象,了解什么是大自然的文字。同学们,还等什么,快来拿起你的笔,尽情地抒发你对大自然的热爱吧!
写作目标
学会表达对大自然的热爱之情,以及对自然景物特征的抓取与描写。
激发学生观察大自然的兴趣,培养观察事物的能力和分析问题的能力。
培养学生保护人类生存的自然环境的良好品质。
重点指导
1、要学会观察。在确定观察大自然中某个景物或者现象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,写出来的作文才会形象、生动、有特点。还要学会与其他景物或现象进行比较,找出它们之间相同与不同之处,把握住景物或现象的特征。另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近等等。
2、要学会表达自己真实的情感。同学们正在逐渐长大,要学会表达自己心中的想法和情感。对抚养我们长大的爸爸妈妈,我们要学会感激,要敢于当面向他们说:“我爱你们,爸爸妈妈!”同样,对于赐予我们美景的大自然,我们也要表达自己的感激之情。写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,不要单纯地为写景而写景。要通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来。只有渗透了自己真实的情感,写出的作文才会吸引人。那么,怎样才能把感情寄托在景物描写之中,使写景和抒情相结合呢?首先应寻找适合自己表达感情的景物,一个风景点的景物是丰富多彩的,但不能将它们全写进去,而是应该根据感情表达的需要,挑那些合适的景物来写。同时,同学们应有丰富的联想,采用拟人、比喻等手法,使描绘的景物形象化,带有人的特点、人的感情,这样就能做到文章情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。
佳作赏析
佳作赏析一
大自然的四季
春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在大自然这个大舞台上表演着各自的绝招。瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。
台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊!秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去.冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着……
祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!
点评:本文小作者有着很强的想象力和文字驾驭能力。全文语言生动准确,行文舒展自如,自然洒脱,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了那大自然的舞台前面,令人读来津津有味。作者把春天比作美丽的小姑娘,把夏天比作生气勃勃的少年,把秋天比作满含羞涩的少女,把冬天比作爱干净的小伙子,生动形象,抓住了不同季节的不同特点。文章充分运用比喻、拟人等手法,并巧用动词写出动态美,让花草树木栩栩如生,突出大自然热闹的一面。字里行间都透露着作者对大自然的热爱之情,同时也成功地将这种热情传给了读者。读者产生了共鸣,文章也就成功了。
佳作赏析二
美丽的春天
冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。一群顽皮的小孩子正用垂柳枝做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨在树枝、树叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞翔着,多么使人心旷神怡的景象啊!啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。{春天的大自然作文人拖掉了}.
啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧!
点评:大自然美,春天的大自然更美。很多同学写大自然素材的作文时,往往会选择写春天的大自然,因为春天是万物复苏,草长花开,令人心旷神怡的季节。而作文的好坏,关键是看能不能用文字把春天的美好特征体现出来。本文中,小作者描写了很多春天的代表性景物,有阳光、青草、鲜花、蝴蝶、蜜蜂、小鸟、小河、春雨、春风、风筝等等。小作者用生动、柔美的语言,为我们展现了一幅幅美丽的画卷。其中对用垂柳枝做柳笛的小孩子的描写,虽然语句不多,但已经点亮了整幅画卷。因为,有了人,大自然才更生动、更美丽。
佳作赏析三
小草和小花
夏日炎炎,火辣辣的太阳烤着大地,万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着:“知了„„知了„„。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。
在一个小花园内,一棵不起眼的小草,平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞,而此刻也被烈日晒蔫了,无精打采地耷拉着脑袋。
小草旁边的鲜花,它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶,一会儿又展示美丽的花瓣,神采飞扬。在欢快之际,它低下头,看见萎缩在墙角下的草,它正喘着粗气,便说:“小不点儿,你这样呼哧呼哧地,唱着什么歌?”小草自知鲜花在取笑它,却仍回答:“我渴死了,正在鼓劲儿,想把根扎得更深一些,好找水”。
半个多月过去了,可在这段时间里,天仍然连一滴雨也没下,尽管太阳依旧烤着大地,草长得很茂盛。原来,它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢?由于主人出远
门了,没人给它浇水,早已枯死了。
每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿,绿化着大地,默默地为美化环境而无私奉献的时候,我就会想到:“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神!”
点评:有的同学经常抱怨,找不到写作的素材,不知道写些什么。其实,大自然里有着很多值得写的东西,只要用心去观察,用心去发现,一棵小草,一朵小花,一株小树等都会诱发你写作的灵感。这篇文章里,小作者采用拟人化手法,巧用动词,用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满,最后落得枯死的命运;小草扎实深钻,不畏艰苦,寻求生路,最后茂盛生长的不同结果,栩栩如生地展现在读者面前。小作者合理联想,以小见大,由物寓人,要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神,深化了主题。
佳作赏析四
小溪