篇一:《小学作文：关爱老人从我做起》
关爱老人从我做起
前几天，我从报纸上看到了一则感动人心的一件事，事情发生在一个楼房的门前，一位老爷爷摔倒在了门前。
有一个从农村来的一家三口人，在菜市场做起了小生意，因为他们家境不是很好，因此他们出来打工实在不容易，整天辛辛苦苦，但是一家过得很幸福。
就是这一天，也就是这位叔叔救起了这位摔倒在自己家门口的老爷爷。那天下了一点小雨，可能老爷爷下楼脚打滑摔了一跤，据老爷爷说：“很多从他身边走过的人都没有帮助自几，只有这位小伙子一见到我摔在地上就毫不犹豫的过来扶我。”事后，小伙子帮助老爷爷垫付医药费、住院费，还另买了一套衣服给老爷爷换上，这时才通知老爷爷的子女，老爷爷的子女赶来以后，他已经走了。
这位叔叔真是我的榜样，我以后也要效仿这位叔叔的精神，我也有爷爷奶奶，他们住在汨罗乡下，如果哪一天我的爷爷奶奶摔倒了，也会有人扶起爷爷奶奶起来。
篇二:《老人与孩作文》老人与孩作文
老人与孩作文任何生命都会走向终结，不管是傲立万仞绝壁的青松，还是激荡奔流的沧海，甚至是光耀四方的太阳。然而青松不曾叹，莫是岁秋寒，但坐无愧然。沧海何曾愁，概是踪迹皆自由，百川亦可容。中天立者，光芒万丈，年年如朝朝，拨明送暖，不知根须少。它们看到了生命的本质，就是结束是另一个新的开始。相对于大自然的豁达，万物之灵的人类呢？
老人与孩——结束与开始的对话。
花圃公园，青阶古梯，常能见其相伴一起。老人的安祥宁和慈爱依顺，小孩子的调皮淘气机灵古怪，使这两种完全不同的人找到了一个契合点——坦然。坦然使两种级别差别甚远的语言能够包容。老人渐渐感到生命的终结，然而看到了孩子，便看到了又一个生命的开始。所以，老人之所以老能更从容，因为死亡能够带走他的很多东西，但却不是全部，一切，至少，他看到了孩子，也就看到了生命的轮转。有了轮转的生命，是博大的生命。花经四季而开落，若只把自己看作一朵花，当然会有终结者的悲哀，若把自己置于整株花上，便有了轮转的希望。
老人与孩——看结束与开始，诗意的修辞。
生活就是在酝酿一种感受，或酸，或甜，或苦，或辣，不怕苦辣太多，而是怕没有味道。小孩子是初尝者，对每一样菜都抱有新鲜感，直到有了经历，才会有选择地取舍。老人尝尽了百味，他们没有了青春年少时的激情与冲动，去开发自己的领地——他们要做的，也是迫不及待想做到的便是如何守候，守候自己的领地，守候那分味道。他们担心，这种担心在临近生命的黄昏时，显得犹为真确——死亡确是会带走这味道。不能带走记忆的人，是空白的，而人潜意识里，死亡便是走向空白的一页。而当老人抚摸着孩子的头发时，他知道，原来，记忆可以长存。离开是诗意的一页，想念，让一切便像一切。为了不忘切的记忆，离开也是一种诗意的延续。
其实，我想说的是，老人与孩，是一种继承，但又不单单是继承。生命总是在变迁中趋于完美，而完美却没有一个唯一的标准，但总不偏离于人性的“真、善、美“，也许会“倒退”到最初，或许，最初的才是最无杂质的美。而且，结束与开始，又是一个不断让人深思的过程，没有开始就不会有结束，没有结束便没有新的开始，并且，结束是最重要的开始——结束得干脆，结束得宽容，结束得“一无所有”才会有开始的“新”，一切的新。所以老人的安祥，是无可攀比的勇气。
由老人与孩，我又想到了日本。大和是一个倍受历史煎熬的民族。日本民众徘徊在记忆与忘却之间，痛苦。痛苦的历史，谁都想忘掉，只有忘了，才能“全身心地去翻开崭新的历史”，而这样的“全身心”却是在良心的刺痛下显然是力不从心，自欺欺人的自信心往往会在沉默的一段时间后如火山暴发——这是必然的。真正不需要的记忆，不需要刻意去忘记。而日本不能果断的选择，只
能徘徊，却是不由自己的悲哀。日本人多地小，资源紧张，对外发展依赖性强，岛国又多地震，形成个性独立与对外包容的冲突，经济宠儿的优越感与地缘危机意识的失落感、不安感的冲突，强大的民族认知力与自我认知能力相偏差的巨大恐慌。老人与小孩，日本，既不是老人又不是小孩，想用老人的头脑做“崭新”的小孩，只能是——自欺欺人。而人，不能不聪明，也不能太聪明，更不能自作聪明。看到日本的“经济巨人与政治侏儒”时，是不是看到了“白发的小孩子”？{作文我给老人}.
总之，生命逃脱不了终结的宿命，世界有它的开始结束，逆水而行纵然是勇者风范，但有时不觉得是一种“弱者”逃避现实的悲哀？顺水行舟，有时更是智者的从容，潇洒，勇者的另一种坚强。
篇三:《一个老人作文1000字》武汉日报有一名女记者，她曾经踏访过当年郑和下西洋时途经的每个国家。当问起她对沿途的风景有何感悟时，她说：那是回国的时候，开始，从飞机上望下看，满眼尽是绿色的森林，美极了，使人感到湿润、舒服、心怡。但几小时后，再俯视大地，那是满眼的寸草不生的沙漠和干涸的黄土地。我知道，回到祖国了，虽然大地上的景色不再使我神情气爽，但我的眼眶还是盈满了泪水。我忽然发现，我爱极了这片黄土地。的确，有很多人爱着这片并不富饶的土地。比如说，独身一人扎进沙漠深处的植树人。凤凰卫视沙漠之旅要去找一位治沙的维吾尔族老人，看着电视中迅速后移的沙丘，看着满天肆无忌惮的黄沙，看着这首次使我感到恐惧的黄颜色，身在世外的我，已觉嗓子干涸，全身凝固了。车子继续前进，过了片片沙漠，下了依着戈壁修建的盘山公路，他们到了一座村庄。没想，老人天蒙蒙亮的时候已经动身去沙漠深处了。于是，一行人又驱车去追寻老人。不顺利的是，越野车行在沙漠时，后轮胎陷进了沙子里。在一帮城里的年轻力壮的小伙子手足无措时，一个老人走过来，拿了铁锹说：你们不会，都到一边去，我来。就看老人一铲一铲把车胎周围的沙子移走，不说话，力气很足。众人后来才知，这就是他们要找的维吾尔族老人。老人今年已89岁了。老人引领着他们来到他工作的地方，我终于看到了久违的绿。老人卖了所有的家当，买了树苗，买了工具，来到这深漠之中，一住就是几个月。需要的水是儿子儿媳定期从村里一桶桶运来的。老人骄傲地带众人参观他的居所，那是在一座较为坚固的小沙石山下凿成的洞，洞里有一张桌子，一张煤油灯和一张薄板木床。老人说，因为沙漠的特殊气候，刚栽下的小树苗就会立刻：被沙子埋没或被狂风卷走，所以必须在这几日夜监视。老人89岁，已连续治了六年的沙。老人很开朗，也很朴实，他不会大讲特讲环境保护和沙化危机。可是，老人在沙漠中居住了一辈子，在勤肯的、不言放弃的劳动着，老人把自己的生命奉献给沙漠的绿化，老人要求他的子孙继续这项事业。大自然是彩色的，它拥有五彩斑斓。大自然是丰富的，伟大之处在于，它不只有小桥流水，巍峨群山；它更加拥有千里冰川，茫茫沙漠。大自然是伟大的，它哺育世间万生，主宰生存灭亡。大自然中的人也是伟大的，他们承受，并勇敢迎接这大自然的安排。感悟大目然，感悟在大自然中生存的人。我需要重新审视&&育才二小四年级:wsedrftgyh
篇四:《他教会我怎样尊敬老人作文》他教会我怎样尊敬老人广东省向阳4（2）高于思今天，我照例乘公共汽车回家，中间要乘5站路。
我背着沉重的书包，从学校走了2站路到车站，到那后我已经满头大汗、筋疲力尽了，
自己的脚都快走断了。上车后，我立即找了个座位，风似的跑过去，一屁股坐下，并且自言
自语到：“啊！总算可以休息一会儿了。”
这时，我看见一个青年也上了这辆公共汽车，他双手拎着货物，问售票员：“请问去
外滩乘到哪？”“乘到终点站——外滩就到了，大概你还要乘十几站路吧！”售票员说。接着
那青年便握着扶手，在喘粗气。
“常熟路站到了”广播中说道，车门开后，许多人拥出车门，那青年也找了个位子
坐下，这时，已经没有空的座位了。最后，有一位老人走上来，他迈着蹒跚的步伐去买票。
我看后很同情这位老人，想为他让座，可我转眼一想：我也刚坐到位子，如果自己让了座，
又要受累了。算了，今天我不让座了，还是让别人当‘雷锋’，做好事吧！{作文我给老人}.
转眼之间，我发现那青年对老人说：“老大爷，请坐我这！”还搀扶他坐到位子上。
看了这一幕后，我十分惭愧，想：我虽然背着沉重的书包，但是那青年的货物比我的书包还
要重，而且，他还要乘十几站路呢！他可以为老人让座，我为什么不可以呢？不知不觉中，{作文我给老人}.
我的脸红起来。{作文我给老人}.
从此，我乘公共汽车回家时遇到老人，我都会给他们让座，并且我想对那个青年说：
“谢谢你，是你教会我怎样尊敬老人，同时，还用你无声的话语告诉我——为老人让座是一
种美德。
篇五:《小学作文：我与长辈比童年》我与长辈比童年
“这是啥菜？这么苦？”“这汤真咸！”我和妹妹发着牢骚，惹得长辈们大为不悦，开始讲起了自己小时候的故事。
“像你这么大，人还没草高就要去田里干农活，哪像你们，啥活都不干，迟早会被宠坏的，连菜都吃不惯，汤也喝不惯，我小时候一个馍馍都要分着吃，餐餐吃不饱，有个饭团也不舍得吃，直到真的饿的受不了，才咬一口。过年了，才开开荤，吃点肉，开心得不得了。真的没东西，上山挖野菜，去菜地偷红薯，当然，是自家的，要是被发现了，免不了一顿打。”爷爷讲起了辛酸往事。{作文我给老人}.
“就是，”奶奶也附和道“那时重男轻女，男孩子是心头肉，你太太，太公只宝贝你舅公，哪像现在，你爸你妈多爱你们，给你们穿这穿那，衣服几乎一天换一套，我们那有句话„新老大，旧老二，破老三‟我是老二，每次老大买新衣，我只能穿老大那旧衣服，好羡慕，有时没旧衣，就在大袋子上抠三个洞，当衣穿。”
“还有，还有，”爸爸也迫不及待“你们奶奶那一代，夏天用的是扇子，我是用电风扇，到你们，就有了空调，几乎每家都有，一按键，直冒冷风，哪还用得着扇扇子，守电扇。”
听了长辈的话，我感慨万千，饭桌上的一句话引出了一堆故事，我和妹妹吐吐舌头，埋头吃饭，大家都笑了起来，笑声传的很远很远……
篇六:《小学作文：这个暑假我与“智慧老人”聊天》{作文我给老人}.这个暑假我与“智慧老人”聊天
“智慧老人”是谁？“智慧老人”是一本本好书。读好书就像与智慧老人聊天，不仅开阔眼界，而且能得到许多人生启示。因此，我酷爱读书。这个暑假，妈妈为了买了古代版《四大名著》。
一开始，妈妈耐心为我讲解，读到《红楼梦》第三回中王熙凤的外貌描写中的许多词语，如“盘痴”的意思是一种海洋动物。而且在阅读中，许多不认识的字、不知道意思的成语，妈妈都鼓励我去查字典，这样下来，我的知识便又丰富了。当我读到刘姥姥初到大观园，她那种朴实而孤陋寡闻的形象，让我忍不住哈哈大笑；而独到贾府衰弱的时候，我只能叹息的摇一摇头，原来家财万贯，而后来却破产，让我觉得惋惜，让我想到了依据话：“三十年河东，三十年河西”……读完这本书，我还经常能回想起树种引人入胜的情节，这都是书籍带给我的，让我跟随书中的情节又喜又悲，也让我收获了一种写作手法，收获了好词佳句。
“书山有路勤为径，学海无涯哭作舟”一直是我五年来的座右铭，从书面意思来说：知识没有编辑，只有勤奋读书，才是正确的选择。每当我坚持不下去的时候，我就会在心中默念这句话来鼓励自己，让我继续往下读。因为，我我从内心深处知道，与“智慧老人”聊天，会让你活泼开朗；与“智慧老人”聊天，回让你博学多才；与“智慧老人”聊天，会让你感受到像春一般的沐浴，夏一般的字瑞，秋一般的凉爽，冬一般的无暇。我一直与知识为友、书籍为伴，让“智慧老人”一直成为我的良师益友，给我更多的快乐与指挥！正如柯灵所说：“书是我
的良友，它给我一把金钥匙，诱导我打开浅短的实现、愚昧的头脑、闭塞的心灵。它从不吝啬对我的帮助。”
是啊，这个暑假与“智慧老人”聊天，让我受益匪浅！