篇一:《迎春花开(儿歌欣赏)》
园本课程一
一、活动名称：迎春花开（儿歌欣赏）
二、活动目标:
1、理解诗歌内容，初步学习朗诵诗歌，体验诗句的优美。
2、感知迎春花的外形特征，感受春天的美。
3、发展想象创造的能力，学习仿编儿歌。
三、活动准备：
经验准备：
观察过迎春花
物质准备:
各种迎春花图片、视屏展示仪
四、活动过程
（一）、谈话，激发幼儿活动兴趣
指导语：你在春天里看到了哪些花？
（二）、认识迎春花，了解迎春花的外形特征
1.指导语：老师这有许多花的图片，你知道这是什么花吗？
2.师幼共同观察迎春花，引导幼儿用儿歌语言回答。
指导语：你最喜欢那一种迎春花，说一说它是什么颜色？什么形状？它的叶子是什么样子的？
（三）、学习诗歌“迎春花”，体验诗句的优美
1.教师有表情的朗诵诗歌
2.幼儿学念诗歌2—3遍
（四）、学习仿编儿歌，发展想象创造的能力
指导语：春天还开放了哪些花？你能把它编成好听的歌吗？
附：迎春花
迎春花，开黄花；
朵朵张开小嘴巴；
它是公园小号手；{又见迎春花开}.
迎着春天吹喇叭；
滴滴答，滴滴答；
吹的啥？春来了！
篇二:《在迎春花开过以后》在迎春花开过以后，春姑娘就迈着轻盈的步伐，摇着婀娜多姿的身躯，来到了这里。她叫醒小草，让小草快点织好翠绿的毛衣，劝说小河不要再打扰正在翩翩起舞的小鱼，又放出一群群在寒风瑟瑟发抖的小鸟。布谷鸟身负重任，来到辛勤的农民家门口，喊着：“快点，快点，土豆弟弟和玉米姐姐正等着吃饭呢！”喜鹊急忙穿上西装，来不及乔装打扮就出去报喜了。看，燕子侦探正穿着燕尾服正在四处验查白云的阴谋。小小的露珠先生吻湿了荷叶姑娘的脸庞，花苞姐姐笑了，饱含着快乐的泪珠；柳条弟弟醉了，摇动着纤柔的腰肢；魔术师变色龙醒了，脸还没有洗就去炫耀自己的魔术了；月亮奶奶乐弯了腰；星星宝宝不说话，正在调皮的眨眼睛呢！花儿释放出了那光彩照人的美，小树经过大地妈妈的指导，终于做出了美丽的绿袍„„
我眼中的春天在慢慢地到来！
篇三:《中班科学活动：迎春花开了》中班科学活动：迎春花开了
中班科学活动:迎春花开了
活动目标：
1．学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫“报春花”。
2．感受春天的美，萌发热爱春天的情感。
活动准备：
一盆迎春花或每桌一支迎春花。{又见迎春花开}.{又见迎春花开}.
活动重点：
了解迎春花的特征。
活动难点：
能用完整的语言讲述自己对迎春花的认识。
审美元素：
春天来了，万物复苏，大地一片生机。金黄色的迎春花是其中最耀眼的，它是春天里开得最早的花，以娇艳的身姿向人们传递着春天的信息。通过欣赏迎春花，让幼儿知道春天来了，激发他们去寻找春天的美景，并感受春天的美。{又见迎春花开}.
活动过程：
1．组织谈话，导入新课：
师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）{又见迎春花开}.
2．引导幼儿观察迎春花。
师：（出示迎春花）这是什么花？开在什么季节？（教师小结：因为这种花向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。）
引导幼儿从花的形状、颜色、花瓣的层数、香味等方面来观察、认识迎春花。
师：迎春花是什么样的呢？什么颜色的？它有几片花瓣？花瓣是什么样的？像什么？迎春花有香味吗？
（引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花。）{又见迎春花开}.
师小结：迎春花的枝条长长的，上面开满了一朵朵的花，它是先开花、后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，闻起来香香的。
3．引导幼儿爱护花儿。
师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开了以后，还会有什么花开呢？春天美吗？为什么？我们应该怎样爱护春天里的花？
师小结：春天到了，各种花把大地打扮得更漂亮，我们要爱护它们，做到好看的花儿我不摘，如果看到别人摘，我们也要制止。
篇四:《迎春花开》迎春花开
春寒料峭，渭河里还有消融未尽的冰花花若隐若现，野鸭已经成群成群在人工湖里里嬉戏；芦苇干枯了一个冬季，如同流浪汉杂乱蓬松的头发，鸟儿随风的舞动在芦苇丛落下、腾空，不断重复着无聊的游戏；远处秦岭浅山甚至还能看到不知什么时间飘下的积雪。这时间，柳孕育新芽却如新媳妇般多少有些羞涩红晕在枝头。人工栽植的绿化带迎春，绵延几公里沿着河堤，寒冷的日子一直铁青着脸。也许是野鸭悄悄告诉了她，河里的水暖了，是绽开笑容的时候了；也许是头顶的鸟雀调皮的嬉闹让她忍俊不禁脸上有了活泛；也许是身边晨练的人们陡然多了吵醒了梦中的她......不管什么原因，星星点点几颗黄色的小花惊艳地怒放，让人们一下子心情爽了，惊诧春来了！
迎春这花名儿好。半月前去北坡上，就留心向阳的坡面上一株株迎春，枝条虽已经有些墨绿，却只是有绿中带红的花蕾，久久不见绽开的迹象。便想到孩童时在乡下，庄稼人知晓迎春繁衍能力超强，每户人家的窑洞上面都有人为土压的迎春枝条，主要用来固土防水。到初春，家家窑洞上面晃眼的迎春花，如串串珍珠。人们从田地里耕作回来，站在院子了仰望一簇簇黄花，就倏然抖落了一身疲惫。我们这些孩子，往往喜欢不顾危险去攀折一些迎春枝条，编成花环戴在头上自得其乐。虽然也招致家人不太严厉的责备，却乐此不疲。每日清早从渭河滩经过，似乎能一日胜过一日地能嗅到迎春的气息。花蕾一点点红，然后要破壳般一丝丝新鲜艳丽的黄，冷不丁就有了瑟瑟发抖的感觉迎风怒放了。看林带，先是星星点点，一夜春风，似乎就变成
了稀稀疏疏的，却连成了片。再几日，渭河滩上宽两米长四五公里的迎春花带，在早春形成了迷人的景观，吸引好多人来观赏。每种花都有自己的花期，迎春似乎因早而占了风头，抢了人的眼球。若是开了暮春或夏季，百花齐放，万花丛中是不易发现迎春这样的小不点的。花儿们如果有思维，不知道有多少会抱怨自己开得不是时候而嫉妒迎春，甚至诋毁她呢。不过有几个人几株花会从心底明白，迎春苏醒尚是万物休憩之时，为了怒放的一刻承受了冰霜严寒，雪打花瓣进而愈发开得艳丽夺目。是故一切皆有因果，不经历怎么有积累，不厚积何以薄发。看到荣誉和掌声时候，最好能透过繁华喧嚣去思忖这一切因何而来，莫悲叹自身花期长短哀怨绽放得不是时候。
迎春在这个时节开始了登台亮相，我们该为她捧场。我漫步渭河滩涂，欣赏她带来的生机与盎然春意。待到百花盛开日，我亦欣赏并爱恋每种花儿。如同迎春一样，哪一种花都是用心开放的，莫辜负了。（杨谦）