篇一:《告别陋习,牵手文明》
告别陋习，牵手文明
亲爱的同学们，在我们郁郁葱葱，环境优美，充满希望的校园里。乱扔纸屑，随意丢弃的零食袋到处可见，脱口而出，不堪入耳的脏话随处可听，就餐插队，践踏草坪已经习以为常。抽烟酗酒屡见不鲜，打架斗殴、谈情说爱的事情经常发生。这些不文明行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正在污染我们美丽而纯洁的心灵。
如果，我们失去了今天，还不算失败，因为明天还会再来；如果我们失去了金钱，也不算失败，因为人生的价值不在钱袋；倘若失去了文明，我们就彻底的失败了，因为我们失去了做人的真谛！文明细节，关乎成败，各位同学，请收起打架的拳头，掐灭手中的烟蒂，闭上骂人的嘴巴，告别随地吐痰，到处乱扔，损坏花草公物，不讲卫生，污言秽语，沉迷网吧，胡乱花钱，不尊敬师长，夜不归宿，抽烟酗酒，好吃懒做等多种陋习！养成举止文明，言为得当，知道感恩，团结同学，勤奋学习，吃苦耐劳的良好习惯，不与社会不良青年交往，不携带管制刀具，遵守技校学生日常行为规范和文明公约。
亲爱的同学们，文明的倡导，就是让其存在于我们每一个人的灵魂深处，表现在我们每一个人的一举一动上，我们的人类需要文明，我们的国家需要文明，我们的民族需要文明，我们的校园需要文明！“小节之处显大德，细节之上见文明”，教学办公室在本周
二第七节课，全面启动，“从点滴做起，向陋习宣战”在系列活动。我们每位学生都要响应！
文明是对社会，对他人，对自己人格和生命的尊重；文明是个人诚信，社会诚信的体现；文明更是社会稳定的基础和社会和谐的保证。
在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则。在每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
中国是一个有五千年文明史的文明古国，礼仪之邦。言行体现修养，细节彰显文明。行为是否文明，不仅是个人素质高下的反映，更是社会文明程度的重要标尺。当前，深受诟病的高声喧哗、随地吐痰、乱扔果皮、乱闯红灯、互不礼让等种种不文明行为还很普遍，从小处讲，这是个人缺乏修养、素质不高的表现；从大处看，则就有损礼仪之邦的形象了，与社会主义精神文明建设的要求相去甚远。这也说明，要提高全社会的文明程度，提升个人的文明素质，提倡文明礼仪是十分必要的。
人生活在社会中，就是大众的一分子，相互关联，相互照应，相互影响，谁也离不开谁。你的种种不文明举动，污染了环境，影响了大家，是对别人的不尊重，自然，别人也不会尊重你，反过来，你自己也会受到伤害。道理十分浅显，但要真正树立起这种意识又
很难，不过，正因为难，才要去做。我们每个人在红灯前停下一小步，城市文明就能前进一大步。
宏扬文明，告别陋习，培养文明意识，从现在做起，从自己做起，从点滴做起，文明礼仪就会离我们不远。
同学们，让我们积极行动起来吧，让我们携起手来，彻底告别陋习，牵手文明，与文明同行；让精神文明之花在石首高级技校盛开。
篇二:《告别陋习牵手文明》告别陋习，牵手文明的计划
以校园文明为主要内容，结合家庭和社会文明的学习与实践，以文明礼仪教育和我的行为习惯的培养为重点。
1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。
2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。
3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。
4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。
5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。
6.行车走路，遵守交通规则。
7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。
8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。
9.社会交往，热情、友好、大方。
10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
宣传文明。评选文明礼仪标兵，营造浓厚的校园文明氛围，共创文明学校。
学习文明。让我们了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园文明、家庭和社会文明等方面的知识。
实践文明。通过开展校园文明督导活动、黑板报评比活动和文明用语征集活动，让每个同学都广泛参与到主题宣传教育实
践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
展示文明。通过开手抄报比赛和征文比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班和文明中学生等活动，展现学生在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。
告别陋习，牵手文明的做法
第一步：认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“八坚持，八不准”，促进文明礼仪习惯养成。
第二步：建议各班召开“告别陋习，牵手文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
第三步：自做一期“告别陋习，牵手文明”专刊手抄报。第四步：写出自己知道的文明礼仪用语，要求自己使用文明用语，学会唱一首文明礼貌歌曲，上网搜查关于文明礼貌的对联及西方人的文明礼仪习惯。写一篇“告别陋习，牵手文明”文章。
告别陋习，牵手文明的感受
中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，教育少年养成良好的文明行为和高尚的思想道德素养是最重要的事情，万万不得松懈。
进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，创建文明和谐校园，要从自身做起，从身边做起，从点滴做起，告别不文明言行，从而提高自身的文明素质。要通过在师生中倡导文明言行，切实促进“文明言行光荣，不文明言行可耻”风尚的形成。做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自强上进的少年。
这个活动让我优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。增强了我文明参与意识，提高了辨别美丑，判断是非的能力。同时也让我在活动中增强意识，得到锻炼，学会欣赏文明之美。更让我养成良好的个人卫生习惯。通过这个活动，教育了我不要乱扔乱丢，增强自觉维护环境卫生的意识，学会欣赏洁净之美，行为之美。也进一步增强文明意识，自觉约束自己的言行。通过创作、欣赏绘画、手抄报等作品，切身
体验文明之美。
从现在开始，我要处处严格要求自己，使自己养成想学习、爱学习、会学习的优良学风。让文明礼仪之花开遍学校校园!我要持续的做下去。
篇三:《作文“告别陋习,走向文明”》尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“告别陋习，走向文明”。
我国是礼仪之邦，素来讲究文明。孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思就是：只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格相结合，才能算得上是一个真正有教养的人。说到礼仪，我想起了这样一件事：北京某公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！
文明是我们每一个人应该具备的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。公共文明水平，可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大则会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。然而现在，我们的群体里确实还存在有种种不文明行为的人，不是吗？看看我们的身边吧！一位日本老师带着他的学生来杭州西湖游玩，一位小学生看见一个西装革履的中国游客，随手将手中的易拉罐扔进了平静的湖面，小学生惊讶地问老师：“老师，您不是跟我们说中国是个礼仪之邦吗？怎么可以乱扔垃圾呢？”老师意味深长地说：“中国人落后了！”每个有着强烈民族自尊心的中国人，听到这话不知有何感想？
面对陋习的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省。面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对公共设施，你珍惜爱护了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？俗话说：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”在这如诗如画的清华校园里，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台。每个人都应从心里深深感谢它，爱校如家就是我们爱的回报。爱是弯下腰捡起身边的废纸，爱是拿起抹布擦去课桌椅上的印记，爱是珍惜校园的一草一木，爱是拥抱文明告别陋习！告别陋习，从现在做起；拥抱文明，只争朝夕！
文明是什么？文明是对同学的悉心帮扶，是在公车上对老弱病残的起身让座，是对迎面而来的老师道一声：“老师您好，老师，您辛苦了！”作为新时代的学生，我们是经济文化的继承着，也是人类文明的传播者。每一位学生都要本着对自己负责，对他人负责，对社会负责的态度，向陋习告别，从小事做起，同文明握手，从我做起。
陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏；文明是仙草，使你重见光明；陋习是利剑，刺穿你脆弱的心灵；文明是强力胶，将你破碎的心灵粘合。陋习可以使华丽的外表变得暗淡，文明可以使平凡的人生变得伟大！大教育家孔子说过：“不学礼无以立。”同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动改造行动，使自己成为真的种子，善的信使，爱的化身，美的极致。让我们在此宣誓：告别陋习，拥抱文明！
赵蕴
老师们，同学们，早上好！今天我演讲的题目是《告别陋习，走向文明》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
有这样一则新闻：今年十月，在乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。参加集体捡垃圾的韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”作为一名中国人，作为一名泱泱大国几千年文明的传承者，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更该为自己的行为感到惭愧。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
鲁迅先生常以揭露国人陋习为好，他揭开了中国传统的层层面纱，深刻批判了中国民众的劣根性。而今天，我们确实需要大力倡导文明的生活方式，否则，国人在世人的眼中永远是一个缺乏素质的形象。告别陋习，才能走向文明。而在破除陋习的过程中，每一个人都不是旁观者。那么，我们该如何告别陋习，走向文明呢？
走向文明，首先要注重精神陶冶，培养高尚人格。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
告别陋习，还要从小事做起，养成良好的行为习惯。
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。作为青年学生，我们应该着力在以下几个方面要求自己。1要讲文明语言，做文明学生。做到不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退。2要保护校内环境卫生，不随地吐痰、吐口香糖、不乱扔垃圾；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画。
3要提高自身礼仪。做到仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助。
4要提倡文明生活方式。做到不进网吧，文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。只要我们从身边小事做起，养成良好的行为习惯，加强自我修炼，就一定能够成为文明公民。记得中央电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，随后又帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
同学们，让我们向这位青年学习，在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，注重自身文明礼仪的培养，让我们全校上下，携起手来，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！
-------培养良好习惯，摒弃不良陋习，
创建和谐校园，一切从我做起的倡议书{告别陋习牵手文明的作文}.
兰溪五中学生会副主席
郑菡滢
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？
可有一些同学,正以前所未有的决绝态度背叛着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静。而且，在我们的校园确实还存在这样的现象。随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。为此，德育处、团委、学生会联合向全校同学发出“告别陋习，净化校园”的倡议：
培养良好习惯，摒弃不良陋习，创建和谐校园，一切从我做起！
我们学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑。
学校是我们的家，从身边的一点一滴做起就足以体现你对这个家的爱。爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱是对校园一草一木的珍惜。当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张五中的“名片”，用自己的一言一行向全市展示着五中的风貌。也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对五中的美好印象。就让我们告别陋习，走向文明！争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格。
道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成，一屋不扫何以扫天下。
让我们从现在做起,做一个不文明的终结者；从小事做起,做一个文明的守望者。
少扔一片纸,多创一份美；
少一些粗话,多一点友善；
少一些浪费,多一份美德。
以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身。”做到“人人知荣而为之,个个知耻而不为。”让我们的校园绿化、美化、文化、俯拾皆是，树香、花香、书香扑面而来。争做文明人,义不容辞!创建和谐校园，我们势在必得
什么是陋习？辞典的解释是“不好的习惯”。陋习在我们日常生活中司空见惯，它看起来是小事，但产生的影响是巨大而深远的。
如果我们的校园里到处都是同学们乱扔的果皮纸屑、饮料瓶等垃圾，教室卫生用具胡乱摆放；上课时课堂纪律混乱，不听老师讲课，不举手发言，同学发言有错误，就嘲笑；同学之间不友好，课间追逐打闹；上下楼梯时，横冲直撞，见到老师也不礼让，甚至撞到老师身上；作业没有认真完成，错的作业不及时订正，还要老师去督促。你们愿意这样的行为发生在自己身上吗？这样的同学你们喜欢吗？肯定不愿意、不喜欢。这种现象的发生就是因为我们没有改正自己的陋习而造成的。我们需要什么样的校园？环境整洁；人与人之间和谐，学生尊敬老师，老师关心爱护学生；同学之间友好相处；都有着良好的卫生、学习习惯；文明的举止。这样和谐美好的校园会让我们身心愉悦。
要想生活在文明的校园、文明的社会。我们必须告别陋习。
首先我们要来找一找，我们身边有哪些陋习？我们可以自问：今天你乱扔垃圾了吗？看到垃圾你弯腰了吗？课堂上你乱讲话了吗？是否在倾听老师、同学的讲话？字是否写得工整呢？错的作业及时主动订正了吗？体育课上活动时间是否在校园里乱跑？课间你和同学打闹了吗？上下楼梯看到老师让老师先走了吗？捡到物品，及时交还给失主或老师了吗？学习用品是否爱惜？书包是否自己整理？放学后是否及时回家，不在校门口小摊贩处逗留？放学回家是否首先现看电视，父母督促才学习？早晨是自己起床的吗？答应父母、老师的事，都努力办到了吗？诸如此类的陋习还有很多。同学们，我们要把自己的陋习找出来，记在本子上，督促自己改正。这样的本子我们可以取名为“走向文明”吧！我们要像孔子所说的那样：吾日三省吾身。每天都问自己，我还有哪些陋习需要改正？改正陋习，贵在持之以恒。比如，有的同学上课回答问题错了，有的同学就嘲笑他。我们应该这样想：如果是自己因回答问题错了而遭到同学们的嘲笑，心里会很难过。这样，我们每次都提醒自己不要嘲笑，就会克服掉这个陋习，直到养成自觉的行为，良好的习惯。我们还要检查自己的陋习改正了没有，每天自问：今天我改正了什么陋习？可以请老师、家长、同学帮助自己。在本周五的班队会上，我们要互相交流自己改正了哪些陋习，以及是怎样改正的。
不以恶小而为之，不以善小而不为。一个有良好修养的人，都是从小养成良好的行为习惯的；文明的社会，是有许多有修养的人组建起来的。
同学们，从现在起，我们公园小学就启动开展“告别陋习走向文明”的活动。每个同学要主动寻找自己在学习、生活、卫生、待人接物等方面的陋习，并坚决改正，塑造文明、健康、诚信、自立的公园小学学生形象，为构建和谐、文明的校园、社会做贡献。在此，我向全体同学发出倡议：言行文明讲礼貌；关爱他人讲友善；表里如一讲诚信；身心健康讲卫生；自强上进讲自立。告别陋习，走向文明
告别陋习，倡导文明{告别陋习牵手文明的作文}.
作者：佚名来源：不详
老师们，同学们：
大家好，我是来自初一（6）班的陈可欣。今天，我演讲的题目是《告别陋习，倡导文明》。整洁优美、文明向上的校园环境是我们学习生活的保障；同学之间，师生之间和睦融洽的关系能带给我们一天的好心情。
“文明”对我们来说是多么的重要。然而，我在校园里却经常能听到龌龊之言，堂而皇之地“污染”着我们达濠中学这个文明的校园；随地吐痰，乱扔滥画，随意破坏公用设施，这些行为也屡见不鲜。个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们达濠中学生的良好形象。
同学们，我们都想生活在一个文明的校园里，不是吗？而文明的校园需要我们共同营造，怎么才能使我们告别陋习，养成文明的习惯呢？在此我呼吁大家团结起来，行动起来，养成良好的卫生习惯，改正各种不良的陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会的环境！我有以下几个建议：
1、不说脏话、粗话，使用文明语言；
2、不乱扔垃圾，看见垃圾要能主动捡起并投进废物箱，看到乱扔垃圾的行为要敢于指出并制止。
3、爱护公用设施，不乱摘花草，不在墙壁等地方乱涂滥画。
4、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《达濠中学校规》，不违章，不乱纪。
5、尊重他人，不随意看他人日记、打听他人隐私，同学之间要互助互爱。
良好的卫生以及生活习惯是个人文明的生活方式的具体体现。作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一个学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度。从身边的小事做起，主动搞好个人卫生、宿舍卫生和公共场所的环境卫生，培养健康的生活方式，提高文明的修养水平。
告别陋习是自尊、自爱的表现，是美好人生的起点，更是对他人、对集体的尊重、爱护。在这里，我真诚的呼吁大家：告别陋习，倡导文明；从现在开始，从身边的小事开始，改掉不良习惯，让不文明现象从此消失吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
《告别不良行为，争做文明学生》
七年一班刘彩霞
时间：2010年10月15日
目的：为了帮助同学更好贯彻明礼诚信这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合
校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点
准备：1提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.
2同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.
3小品《碰撞以后》.
活动过程：
1,主持人开场白:老师、同学们大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩.那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.
2、同学们各抒己见,自由发言。
学生甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑)
学生乙:少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声)
学生丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某.
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.
3、小品表演《碰撞以后》
篇四:《告别陋习牵手文明》和平二小班（队）会活动记录表{告别陋习牵手文明的作文}.
篇五:《告别陋习与文明牵手》告别陋习与文明牵手
——十分钟队会
大家好！生活在校园中的我们既是校园文化的享受者，也是校园文化的缔造者。这里的校园文化不仅是指我们学校举办的各项活动，它也包括我们的行为习惯，既然还包括行为习惯，所以我们就需要学会分辨好与坏，那么今天我们的十分钟队会的主题就是：“告别陋习与文明牵手”。四五班十分钟队会现在开始{告别陋习牵手文明的作文}.
前段时间，汤老师已经让我们填写了小手牵大手，大家找陋习卡片，相信大家已经仔细观察过周围的不文明现象，那么接下来，我想请各位同学踊跃发言，谈谈校园中的不文明现象：（3分钟）{告别陋习牵手文明的作文}.
大家说的非常好，让我们来看下生活中常见的陋习吧？相信这些陋习在我们自己的身上或则身边人身上也有。既然知道了缺点，我们就应该设法阻止和改正，真正做到与文明牵手，那么作为少先队员我们应该怎么做呢，应该做到哪些行为规范呢？
首先我们要做到以下几点：
1、按时上课、不迟到早退、保证上课纪律
2、在教室文明学习，杜绝大声喧哗，等不文明现象的发生。
3、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。
最后一点我们要以校为家，爱护公共设施，不损坏公物
当然仅仅是做到是没用的，我们还要养成好习惯，比如：你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。所以我们要养成良好的文明习惯。
马克思有这样一句名言：“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑得更快。”相信我们也如此，如果每个人都能告别陋习，与文明牵手，并养成良好的习惯，那么我们的班级、学校和社区将是另外一番新景象。
大家都知道世博会马上要在我们家门口举办了，因此我们每一个少先队员，都将是上海浦东的小主人，我们应当以主人翁态度，从自我做起、从现在做起，从日常生活做起、从平凡小事做起，身体力行，弘扬正气，带头破除不文明行为，并养成文明的好习惯，以实际行动迎接世博会的到来！谢谢大家！
篇六:《告别陋习走向文明》告别陋习走向文明
朱建初
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。{告别陋习牵手文明的作文}.
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去想让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼。
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易让大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之而成为伟人、名人。我想说：我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？显然不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非善恶的能力；而要有分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们徜徉于美丽的校园时，却发现校园中跳动着许多不和谐的音符，仔细盘点主要表现在以下几方面：
一是公共卫生意识差，一些同学缺乏公德心，不注意公共卫生。操场上，大道边，花丛中，随处可见同学们扔下的餐巾纸，胶带纸，饮料瓶；有少数同学，如厕后便纸不入篓，不随手冲厕所，也常常能听到某些同学口中吐出的脏话。
二是爱吃零食，部分同学喜欢边走边吃零食，有些同学还把零食带进教室，把教室当作茶吧，餐厅。
三是浪费现象严重，有的教室大白天光线很足的时候，还把所有的灯都开着；有的宿舍人走后水龙头水流不断；有的同学饭菜只吃几口就倒掉了。
四是喜欢跑步吃饭和争抢插队，部分同学不守规则，不讲秩序，吃饭要跑步，进餐厅要插队，上楼梯要拥挤，体育课上要争抢场地与器材。
五是践踏草坪现象严重，有的同学为了走近路而肆意践踏草坪；有的同学攀折花木。
六是任意破坏公物，有的同学情绪冲动，稍遇不顺心的事就会任意破坏公物.教室、宿舍的门窗、门锁，卫生间的隔板、水龙头，各楼道的消防栓、应急灯等都有不同程度的破损.。
七是男女生非正常交往，部分男女生交往过密，有的互传纸条，内容还很不健康，有的晚自修课间在楼道口拉拉扯扯，超越了男女生交往的底线。
如此种种怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别呢!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
在此向全校同学发出以下倡议：
一、文明生活：不随地吐痰，不乱扔废弃物，不随意践踏草坪；爱护公共财物，不在墙上和课桌上乱刻、乱画；严禁损坏门、窗、锁、墙等学校公共设施，要节约水电等资源，杜绝浪费.。
二、文明学习，按时上课，不迟到早退，不无故旷课；杜绝在教室内大声喧哗、吃零食等不文明现象。
三、文明就寝，按时作息，严格遵守学校熄灯制度，熄灯后不在宿舍内讲话打闹、洗衣等。
四、文明就餐，不随意插队；节约粮食。
五、文明运动，根据老师安排进行活动，不争抢，不吵闹，严禁在楼梯、校园内追逐奔跑。
六、文明交往，同学之间保持竞争与合作的良好关系，男女生之间应保持正常的交往关系
文明是成功的花蕊，是理想的风帆，维护社会公德，美化校园环境，遵守校纪校规，修身律己，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们积极行动起来，从我做起，从身边做，,做一个勤俭诚信的人，做一个品德高尚的人，做一个胸怀开阔、恢弘大气的人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的蓝天，建设高品位的校园文化，需要你我携手，与道德做伴，与文明同行!
篇七:《告别陋习走向文明》“告别陋习走向文明“主题班会活动主题：
“告别陋习走向文明“
活动目的：