篇一:《描写夜晚的好词好句》
描写夜晚的好词好句
1、当，凌晨一点钟，墙上的钟声敲响了，望着远方的钟楼，倚在椅子上的我不禁觉得眼睛酸痛，伸个懒腰，双手撑着脸颊，望着窗外的夜景，繁华的街市，灯火通明，在另一边树枝上的乌鸦传来遥远的哀鸣声，夜静得出奇，只要有一丝风吹草动都让人觉得像是故意弄出的声音
2、夜色朦胧夜幕笼垂夜阑人静
3、夜色阴沉万家灯火夜色迷人夜色柔美悠悠长夜恬静优雅夜阑更深漫漫长夜华灯初上
4、在这样寂静的夜晚，田野间却热闹非凡，小鸟，青蛙，蟋蟀，都在尽情地歌唱，田野间的土地里，白天下了一天的雨，此时的蚯蚓正在辛勤的耕耘，它在田间来回的蠕动，给土壤松土，一点不显累的感觉，反而开心的哼唱歌曲，闭上眼，仔细聆听，原来啊，田间此时正在奏一首交响乐呢!
5、我拿着小矮凳和爷爷去荔枝山旁边的马路上乘凉，天空是那么清澈透明，天上的月亮是那么洁白。月光洒下来照在树上，像给树叶涂上了银色;照在地上，给大地镀上了一层银辉。满天的星星像是一个个小孩，背着妈妈流出来玩似的。眨着眼睛，裂着嘴像是在向我们微笑。
6、我偶尔抬头看看那片黑漆漆的天空，看着看着我会笑，爸爸总爱问我为什么笑，我会告诉他因为它很美，妈妈总是说我傻，黑漆漆的天空怎么会美呢?妈妈说的没错，黑漆漆的天空怎么会美呢，但是外公说过，你看它是黑的证明你没有仔细看，认真看。如果你用心去看，用心去感受，它就不会是黑的了。在黑的天空它也会有色彩!
7、晴天的夜晚，繁星满天，一轮明月挂在天边，仰望星空，我们是否会被那种浩瀚所震撼。此情此景，我们是否会想高歌一曲，来歌颂这美景呢?这是夜晚在教给我们包容。正是漆黑的夜空包容了众多的星星和这一轮明月，才变的如此美丽动人，才照亮黑暗的大地，才使夜晚不再单调。包容别人，其实是在装潢我们的人格和修养。
8、停电的夜晚是温馨的。停电了，张老师打开应急灯，为我们照明着，张老师又叫作文写得好的同学到讲台上读自己的佳作。应急灯照在作文本上，照在朗读者的脸上，真有些舞台的效果，张老师在背后为他们扇风，你看他们读得多么投入啊!我们下面的人也比往常安静多了，我静静地扒在桌子上，专心致志地听着大家的朗诵，还不停地为自己扇着一丝清风。
9、夜，是幽静的，是宁静的，是安静的。外面的小雨淅淅沥沥的下着，给宁静的夜晚增添了一笔美丽的色彩。黑黑的夜空和轻轻的雨声混合成一个幽静的夜晚。
10、万籁俱寂夜黑雨紧安宁静谧夜凉如水月明星稀寒夜阴森夜幕低垂夜雨敲窗夜幕降临
11、乡村的夜晚总是美的，少了城市的喧哗，却无意中多了几分的恬静。和众多的农村
孩子一样，我从小也是生长在这远离了城市的地方。而最大的乐趣就是在晚上的时候邀几个好的伙伴，提着自己制造的小灯笼到山坡上数星星，看月亮。即使会受到大人们的责怪也本性难改。
12、夏天的夜晚是迷人的，天空中繁星万点，像一颗颗光闪闪，亮晶晶的夜明珠，美丽级了。月光是那么皎洁，那么温柔，像一位美丽多情的仙女，她笑得那么美，那么甜，满天的星星婉如一群不懂事的小孩子，静静地听月亮妈妈讲故事。
13、白天的天空自然有色彩，那夜晚的天空就没有色彩了吗?不是的，夜晚的天空也有色彩，但每个人夜晚的天空是不一样的色彩，我夜晚的天空那就是粉色的，很美吧!你想不想知道你夜晚的天空是什么颜色呢?那你就跟着我去看看吧!你先抬头望望那片黑漆漆的天空，然后闭上你的眼睛，用心感受天空，用心聆听世界。慢慢的睁开你的双眼，你将会知道其实夜晚的天空也有色彩。
14、夜色昏暗夜深人静大地沉睡灯火通明深更半夜夜幕笼罩夜色弥漫茫茫黑夜通宵达旦
15、夜晚有一种不一样的声音，似乎是微风与云的翻动，反而更衬出宁静的气息。路灯的白光微微照映着一小片地方，远处是深深的黑暗，月亮在迷雾一般的云层里，朦胧地泛出诡异的光晕。
16、夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上，路灯散发出耀眼的光芒，为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳，路旁的霓虹灯宛如七色的彩带，为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。高楼上的灯火也不甘落后，将这个舞台裹得满满的，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。
17、晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊!夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。
18、小区的花院响起了虫子的鸣叫。这些伟大的自然音乐家，正在演奏着一场盛大的自然音乐会，这些自然的音乐家演奏出的交响曲，是如此的清脆，是那样的优美，深入人心，让人感受到自然的和谐之美。在所有的乐器中，无论是优雅的古筝演奏，还是能震撼人心的钢琴演奏，在这些自然音乐家所演奏的音乐前，它们都黯然失色，因为这音乐是代表自然的音乐，是歌颂美丽的大自然的音乐
19、雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这块帷幕扯开，让雷雨把大地冲刷得焕然一新，还我们一个清凉的世界!
20、在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢!月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个1字，有时像把雨伞。
23、星空灿烂的夜晚使我不再孤单，有星星做伴是我的荣幸。它们让我忘记了世界的黑暗，让我忘记了行走在黑夜的恐惧，让我忘记了无助。它也让我想到，除了太阳光很亮之外，星星的光也是灿烂的。我期望每个夜晚的星空都灿烂!
21、在幕布上，跳动着五颜六色的灯光。它们像小精灵在跳舞，跳进了每个人的家里。给被黑夜笼罩了的人一份温暖。湖面上荡漾着七彩的灯光，像是穿上了彩虹姑娘做的衣裳。马路上，一辆辆汽车疾驰而去，像是想快点回家与家人团聚。
22、夏天的夜晚是宁静的，小草打着哈欠昏昏入睡，花儿收拢了花瓣进入了甜蜜的梦香，桂花树静静地睡着了，鸟儿不在歌唱，知了不在鸣叫。夜，静悄悄的，没有一点儿声响，只有风还在调皮地嬉戏。万物都睡着了，星星眨吧眨吧眼睛问月亮妈妈：妈妈，为什么我们一出来它们都睡觉了呢?月亮妈妈微笑的抚摸着孩子们的头，不作回答。
23、夜晚的小镇更是安静的。透过薄薄的云层，月光洒在了道路上，替代了那万家烟火。在窗内，那一盏盏明灯，一闪一闪的，慢慢地熄灭。店铺内的日光灯，店名上的霓虹灯，也将要灭掉。车停了，人少了，几乎所有人都回到自己的家。路旁的大树不摇了，树叶发出的沙——沙——声不见了。整个小镇披上了一层薄薄的雾，增添了一份别样的神秘。静下来了，一切都静了下来，陷入了宁静
篇二:《七年级语文上册第六单元第22课《天上的街市》课后达标训练苏教版》天上的街市
一、双基积累
1.将下列诗句中拼音所表示的汉字分别写在后面的横线上。
(1)我想那缥(miǎo)的空中，定然有美丽的街市。
(2)不信，请看那朵流星，是他们提着灯(lonɡ)在走。
(1)miǎo(2)lonɡ
2.下面句子中加点词语的解释不够准确的一项是（）
A.定然在天街闲游(闲暇时到外面随便游逛)．．
B.定然是世上没有的珍奇（珍贵奇异）．．
C.定然是不甚宽广（必定）．．
D.街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）．．
3．下列各句运用联想的一句是（）
A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。
4.《天上的街市》的作者是，是著名的诗人、古文字学家、历史学家。代表作有诗集，话剧等。
5.仿照示例，发挥你的想像和联想，续写下面的句子。
示例：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
（1）牵牛花开放了，好像。
（2）月光照在地上，好像。
（3）笼中的小鸟，好像。
（4）我不在父母身边的时候，好像。
6．感动中国，感动你我。
星星，象征着光明。在我们现实生活中，也有许多与星星的精神品质相似的人。请根据下面的材料及语境，把横线上的内容补充完整。
胡忠、谢晓君夫妇：坚守藏区12年支教
都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所
孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，
谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、
条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长
甚至是保姆。
的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。{恬静街市的夜晚描写}.
二、课内阅读
阅读全诗，完成7～10题。
7.这首诗节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“·”标
示）都正确的一项是（）
A.远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。．．．．
B.我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。．．．．．
C.那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。．．．．．．
D.不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。．．．．
8.第一节在全诗中的作用是什么？
答：
9.诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？
答：
10.在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。
答：
三、美文品析
阅读下面的诗歌，完成11～14题。
春夜
杜谷
星光如此璀璨，
风也如此柔媚。
夜是太静谧了，
旷野也太岑寂。
今晚天上想有豪华的夜宴，
广庭密布着银色的灯烛。
今晚天上仿佛晶莹的花园，
海上开满洁白的水仙。
我愿倦怠的人慢慢入睡，
轻轻打开你梦的门扉。
愿弦月的微波流进你的梦，
让你困乏的心灵得到洗沐。
明天阳光将要燃烧你的窗帘，
你会看见原野到处长满花的树。
11．诗歌中哪些是写实？哪些是联想和想像？
答：
12．与《天上的街市》相比较，这首诗也是先从写到，
又从写到，着力渲染出一幅迷人的春夜图。
13．诗歌突出了春夜怎样的特征？
答：
14．本诗表达了作者怎样的思想感情？
答：
四、写作训练
15.【写法借鉴】联想和想像是表现作者主观色彩的两种最基本的方法。在本诗中，诗人把街市放到天上，把牛郎织女的生活写得美满幸福，想像极为丰富。在写作中，成功地运用联想和想像是拓展思路、丰富内容、开掘思想、塑造形象的重要手段。
答案解析
1.答案：(1)缈（2）笼
2.【解析】选B。“珍奇”在句中应是指稀有而珍贵（的东西），在句中是名词。
3．【解析】选A。A项是由相似的事物的联想。其余三项为想像。
4.答案：郭沫若《女神》（或：《星空》）《屈原》（或：《棠棣之花》）
5.答案（示例）：（1）喜庆宴会上奏响的金色小喇叭（2）薄雾笼罩的水面
（3）失去了自由的囚犯（4）行走不便的人失去了拐杖
6．答案（示例）：是为了成为最好的父母是不悔的抉择
7.【解析】选C。A项应为：远远的/街灯/明了；B项应为：我想那/缥缈的/空中；D项应为：是他们/提．．．．．
着/灯笼/在走。．．
8.【解析】首先读懂第一节所写的内容，然后考虑和后面的关系。第一节主要是联想的内容，为后面的想像作铺垫。
答案：第一节以明星和街灯互喻，由实到虚，虚实交错，创造了一个充满诗情画意的美妙意境，为全诗瑰丽的想像打下了基础。
9.【解析】体会用词的意图，需结合语境体会其作用。“定然”“定”语气都很肯定，结合诗的主旨，不难体会它们对表达作者理想的作用。
答案：“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自于想像的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。{恬静街市的夜晚描写}.
10.答案：这样改写，王母娘娘专制下的牛郎织女生活不复存在，取而代之的是他们自由、幸福生活的画卷。一对恩爱夫妻，于耕织之余，手提灯笼，在美丽的街市上闲逛，多么自由！改写以后充分表达了诗人的向往与追求。
11．答案：前两句是实写，后五句是联想和想像。
12．答案：人间的夜天上的夜天上的夜人间的夜
13．答案：突出了春夜给人静谧的感觉，优美、恬静。
14．答案：诗人通过对春夜的描写和联想、想像，揭示了大自然给人们的安慰，表现出诗人博大的胸怀。
15.答案（示例）：①没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。②小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨。③小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一样，经过艰难困苦的考验，总能在春天绽放人生的光彩。
篇三:《天上的街市》《天上的街市》教案
教学目标：
1．学习诵读诗歌
2．分析理解诗歌中联想和想象
3．理解诗中作者追求光明和理想的感情
教材分析：
《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。
教学重点：
1．理解诗人对理想生活的向往和追求。
2.学习本文自然的联想和丰富的想象。
教学难点：
体会本文语言的朴素、节奏的和谐。
教学方法：
朗读教学法
教学工具：
配乐录音
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导人新课
同学们，曾有人说：“幻想是为了弥补不足的现实。”《天上的街市》就是郭沫若幻想下的产物，下面我们就来一起学习这篇课文。
二、作者简介
1.作者简介：
郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。1914年赴