篇一:《家风家训格言警句精选新》
家风家训格言警句精选
1、做老实人、做诚信人、做善良人。
2、诚实守信，开明勤俭,低调做人，高调做事。
3、待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。
4、谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。
5、学会放弃，懂得珍惜。
6、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公
共之利。
7、夫为家计而辛劳，妻贤勤俭把家持。
8、有德才有福，有爱才有家。
9、孝敬老人，严教子孙，尊老爱幼，亲穆存心。
10、遵从父母教导，孝顺双方父母，感恩对方付出，珍惜幸
福生活。
11、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
13、君子和而不同，小人同而不和。
14、赡养父母，教育子女，创业致富，勤俭持家。
15、家庭以爱为根，生活以和为贵。
16、待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。
17、家庭和气福运开，家中吵闹灾祸生。
18、不义之财勿取，合理之事则从。
19、传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。
20、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
21、百善孝为先，兄弟和为贵，子弟戒骄怠，夫妻莫猜忌。
22、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。
23、说一千道一万，不如踏踏实实干。
24、防人之心不可无，害人之心不可有。
25、孝顺父母，尊敬师长，珍惜时间，懂得付出。
26、上尊老，下爱幼，和邻里，亲家人。
27、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。
28、夫不嫌妻丑，妻莫嫌夫贫。
29、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。
30、与人为善、知书达理、勤俭持家、和睦共处。
31、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。
32、人生都有双重父母，双方父母一视同仁。
33、恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。
34、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、实爱无成见，真信须勿疑。
37、亲不过父母，近不过夫妻。
38、家和万事兴，齐力共断金。
39、为人父母要涵养天性，懂得必先克己，方能教化儿女，
不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。
40、夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。
41、为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。
42、做正直的人，做正确的事。
43、不要夫妻千担粮，只要夫妻好商量。
44、互敬互爱，互信互帮，互谅互让，互慰互勉。
45、人言夫妇亲，义合如一身。
46、勤俭治家，虚心治学，仁爱治德。
47、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
48、男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。
49、夫妻以爱为根，相互补漏，互不埋怨。
50、要多行善事，广积阴德，保一家兴旺。
51、“孝”字当头；“礼”字在后；“净”字压轴
52、男尊女，女尊男，男女平等；夫敬妻，妻敬夫，夫妻恩
爱。{家风的句子}.
53、积善能裕，怀德惟宁
54、以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。
55、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，
调和是非。
56、阴阳和，万物生长，父母安，家庭兴旺。
57、共同商定家庭事务，各自打理生活圈子，冷静对待琐碎
矛盾，宽容接受对方缺点。
58、不管谁有错，不管面临什么灾难，无论发生何种是非，
都不可外扬家丑。
59、教育孩子，全凭德行感化。不娇、不溺、不打、不骂，
根据个性，帮他砍小枝、留大枝，多鼓励，常肯定，少批评，不用物质诱惑。
60、一年只望一春，一日只望早晨。有事莫推明早，今日就
想就行。
61、越努力，越幸运；越担当，越成长；越感恩，越有福报！
62、夫义妇顺，阴阳气顺，互相不克，人安家齐，子孙昌旺。
63、不怨恨子女，不打骂子女，身传言教，谆谆引导，子女
的成败与父母心性德行有关，学会反思自己教育的方法是否得当。
64、一家同心合意，何愁万事不兴。若是你刁我拗，家屋一
半无成。
65、自己事自己做，今日事今日毕，不可马虎了事，不可依
赖父母，不可无故拖延。
66、家庭就餐吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不无视父母、
长辈和客人，不边吃边玩，不浪费粮食。
67、学习工作做到学而不废、知而不厌、业而不怠、责而不
贷；家庭教育做到老而不唾、童而不惯、强而不屈、弱而不欺；行为道德做到礼而不止、信而不背、伦而不悖、法而不逆。
68、做人正直，学会宽容，善待家人，学会关爱；
博览群书，学会修身，尊老爱幼，学会感恩；勤俭节约，学会珍惜，坚持锻炼，学会分享。
69、凡在童稚，读书为本。勤俭为先，兼知礼仪。
及其成人，五常莫废，出则有方，入则孝悌。
70、怕贫休浪荡，爱富莫闲游。欲求身富贵，须向苦中求。
71、正人先正己，治国先治家。国泰民安乐，家和福自加。
72、勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久。
73、信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。
74、勤俭立身之本，耕读保家之基。大福皆同天命，小富必
要殷勤。
75、夫妻终身伴，结对宜相投；志同道合好，择貌非良筹。
自由结婚后，偕老到白头。误会当面解，欢乐度春秋。
76、为家长者当以诚待下，一言不可妄发，一行不可妄为，
庶合古人以身教之之意。临事之际，毋察察而明，毋昧昧而昏，须以量容人，常视一家如一身可也。
77、和于邻里，睦于亲切，言必择善，行必和缓，食但充口，
毋贪美味，非礼勿取，量力节俭。
78、爱子宜有度，不得任其求。久而成习惯，长大不易收。
导之以礼仪，督其仁德修；立志成大业，服务人民周。
79、文有承时，大学之道，格致诚正，修身为本，名曰日昇，孝弟忠信，乐礼贤亲，克明俊德，一国兴仁。
篇二:《家风》家风
丰政
所谓家风，即是家庭的风气、风格与风尚。家规则是一个家庭约定俗成的法则、规定等行为规范。在我看来，家风家规就是家庭的核心价值体系，是家族传承的一种精神。在一个没有良好家风家规的家庭中成长的学生，缺乏做人做事的规矩和标准，在行为上就可能会经常出现偏差。法国著名作家罗曼・罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体，它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见，每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。”罗曼・罗兰这段话，可以说是对家风家规影响一个人健康成长的最好诠释。
学生到学校读书，贵在明理践行、学以致用，最终目的是立德做人。而让我大为忧虑的是，我所教的学生则对家风家规大多一问三不知，几乎所有的回答都是所问非所答，说得张冠李戴，不伦不类，牵强而错位。积多年班主任工作经验，我基本上形成了以下几点对策思考。
1.召开“良好家风助成长”主题班会。不同的家庭，家长的从事的职业不同，家风家规的内容就会有很大差异，因此，班会通过讲故事、作演讲、课堂辩论等形式，让学生以“我家的良好家风”“我家的良好家规”为主题，让良好家风在不同家庭背景中成长的学生中相互交流，增强对不良家风家规的辨析能力，鄙视和摒{家风的句子}.
弃与社会主义核心价值体系相悖的家风，在班会上布置“没有规矩不成方圆”主题征文活动，进一步深化学生对家风、家规、家训的认识，让他们充分意识一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩；家庭的规矩就相当于国家的法律，做人做事都要懂得讲规矩；学校、班级也是我们的大家，校规、班规告诉我们什么是对的，什么是错的；知道从而自觉养成守规矩的良好习惯，长大后才可能避免误入歧途。
2.举办开展家风家规手抄报活动。为丰富家风家规内容，可组织学生抄写我国古代的家风家规最经典、最生动、最有家教意义、最有影响的句子，如《礼记》《颜氏家训》《朱子家训》《三字经》中的精美家风家规语句和有关家风家规的名人名言、名人家训，让名家的家风家规对学生产生积极影响。为激励学生，可让手抄报展示在教室的墙上，也可以办专栏，让学生交流学习，对提交有价值的手抄报学生进行奖励和鼓励。同时，组织学生利用班级博客等媒体资源，广泛搜集古今中外的家风、家训、家规，编辑成电子文档在全班同学中传阅。同时，教师要注意把家风家规与遵守校风校纪、国家法纪教育有机结合，与入学教育和行为规范养成教育有机契合，促进学生自觉做到在家守规，在学校守纪，在社会上守法，让良好家规成为触动学生心灵的旋律。
3.布置“家风家规我有责”家庭作业。家风的形成，靠一代代人的言传身教才能形成。可现在学生绝大多数都是三口小家庭，即便有比较明确的祖传家风家规，也很少当成一件正事在家里被
重视起来，大多处于虚无缥缈的状态，说有也有，说无也无。因此，我们要把学生发动起来，让他们回家和父母一起认真思考，自己可爱、温馨的家里应该有什么家规？目前已有的一些成文的不成文的规定是否合适？从中总结自己的小家庭的良好家风，在不违背国家法律、道德、文化的前提下，民主协商出积极可行可操作的、人人遵守、互相监督的家规、家训，让勤劳、节俭、守法、自强不息、上善若水、厚德载物、诚信为本等成为自己小家的闪亮名片。在此基础上组织一次班级交流活动。如，谈谈自己在家里是怎样与父母共同平等地确定家风，制定家规家训的，在此基础上，让学生以“我的家风家规”为主题，把自己家风家规记录下来，从中表达积极健康、文明向上的家风家规。
4.开展“弘扬良好家风，恪守正确家规”签名活动。签名活动仪式上，可以请学校分管德育的领导，为学生作动员报告，要求学生庄重地签上自己名字，弘扬家风家规之正气。有条件的学校，可将签名学生的视频，制作成课件，在思想品德教学中展示出来，可起到震撼心灵的效果。活动中也可让学生代表宣读自己家的家风家规，通过家风树正风、促学风，清校风。
篇三:《优秀家风故事》5张静博
“寒门家风好，少年早成才”，我们的家是一个普通的家庭，有欢乐也有争吵，但更多
地还是快乐。构成这种和谐氛围的主要因素是我们自定的那些不成文的“家风家训”，虽然
父母水平不高，能够教给孩子的知识有限，但是他们会教给我做人的原则和生活的态度，在
这种健康的、和谐的生活准则下，我会健康、自信地茁壮成长。
父母在家也给我定了个不成文的规矩，就是让我每天要坚持写观察日记。那时我才上三
年级，刚开始的确很困难。有时候我也会跟家长抱怨：“妈妈，我实在写不出来啊，我能看
到很多东西，但是回到家动笔的时候我会发现，能记在脑子里的只有几句话。”那是，父母
都是很坚定地说“那不是还有几句话么，你就把这几句话写出来，数量我可以不要求，但是
质量必须要有保障，你记不住、不会写就是因为你看的书太少，所以你要都多看书，才能够
积累好句子”在父母要求下，我把写日记的好习惯一直保持到现在，现在我也不用担心写不
出好作文了。
“处世为人理应与人为善”这是父母给我定的第二条“家规”，在我懂事开始，父母就
教育我要尊重长辈，做人要诚实，不干坏事，不说脏话。在与小朋友的交往中要友善，不要
因为小事就斤斤计较，伤了和气。做一个宽容、有涵养的女孩。到现在我都从未骂过人。
在家里，家长有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。
那作为新一代的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力
量，引领我们健康成长。
4刘首均
国有国法，家有家规。我认为每个人的家中都应该有家风和家规。所谓家风就是一个家庭的门风，所
谓家规就是家庭中约束我们的规矩。百善孝为先，我家的家风是“孝”，家规共有三条，第一条是不许与长辈顶嘴，第
二条是自己的事情自己做，不让大人操心，第三条是大人叫你去做事，不许慢吞吞的。我们家的家风和家规使我们的家
变得更加美好。有一次，我放学回家，坐在椅子上看电视，奶奶见了，对我说：“放
学回家第一件事应该是写作业，快把电视闭了，写作业去。”我听了奶奶的话，不情愿地说：“奶奶，你该忙什么忙什
么去吧！我的事就不用你操心了。”说完，我便又津津有味地看起了电视。这时，妈妈不知从何处捧着一张圣旨般的家
规走了进来，说：“因为董姿岐违反家规第一条不许与长辈顶嘴，被罚晚上洗碗。”听完妈妈的话，我只好乖乖去写作
业了，不过，还是没能逃过一劫。第二天放学回家，我依旧坐在椅子上看电视，正巧又被奶奶看见了，奶奶又批评了
我，我刚要顶嘴，就想起了第一条家规和那天的情景，我立刻对奶奶说：“奶奶，我知道了，马上就去写作业。”于是，
我赶忙把电视闭了。这时，我往门口一望，妈妈正手捧着家规，笑眯眯地看着我呢。至于第二条和第三条家规，更是
说起来容易，做起来难，小弟弟出生前，也就是我11岁之前，我一直是个独生女，家里的千金大小姐，而现在，收拾
书桌、整理书包、洗袜子等，都变成了我一个人的事，同时，我也进步了很多。其中最令我难忘便是去年的五一劳
动节。劳动最光荣，我们全家秉承着这个理念，那天，我们全家总动员，都开始打扫卫生，妈妈和奶奶负责擦玻璃、窗
台、镜子等，爸爸和爷爷是家里的顶梁柱，负责整理外面的卫生，我便负责收拾自己的东西。一个个忙得不亦乐乎。这
时，我正在认真地收拾自己的小书桌。把每一本书都摆放得很整齐，每一个角落都擦得很干净，这时爸爸说：“快把那
个抹布递给我，姿岐。”我听了，答应一声，将抹布递给了爸爸，爸爸一边干活一边说：“这次姿岐表现不错，值得表
扬。”爷爷也点了点头，我听后，挠了挠头。良好的家风、家规让我们身上积聚着正能量，让我们一家人的心贴
得更紧了，啊！家规是神圣而不可侵犯的，家风是无声的力量，无言的教育
3勤俭持家——凌莹
长在新时代下的我，在党的阳光雨露的滋润下，健康成长。虽然，家里丰衣足食，但受
着父辈的影响，严守着老一辈人立下的规矩，我一直在学习和生活中，本着不浪费的勤俭家
风，我从来不让父母给我买名牌衣服，有时候，看着同学们身着“大嘴猴”运动服，脚穿“361”
的运动鞋，在绿草如茵的运动场上健步如飞，我也会投去羡慕的一瞥，有时也跟妈妈说一说
同学们都穿什么样的牌子的衣服，让我印象最深的是妈妈领我去买品牌运动鞋，当妈妈准备
付钱时，我看到妈妈从背包里掏出一个用布缝制的钱包，那发白的钱包让我的心不禁一颤：
这个钱包妈妈从做生意的那一天就使用，至今已不下10年，钱包的一个角已经用线缝过了，
可是妈妈还在用着，我一把拉住妈妈的手，阻止了妈妈交钱。那时我就懂得了，妈妈做生意
是挣钱，可是，她从不给自己多花一分钱，我想起了她常说的一句话：“没穿破的衣服就能
穿。”于是，我们高高兴兴地走回家。回到家里，我将姐姐穿过的旧鞋子翻出来，使劲刷干
净，让后穿上，就是这双鞋子，伴我跳绳、颠球、过杆等体育训练项目，你还别说，这几项
运动我都能达到合格标准！
勤俭持家是在父母身上看到和学懂的最基本的品质。直到今天我也在努力的做勤俭节约
的模范，平时的作业本正面用完了，我就用反面进行验算；铅笔用得剩下头了，我就自己动
手，用硬纸卷成桶，套在削铅笔头上，直到不能再用了....