传话的游戏600字(一)
传话游戏
一、激趣引入。
今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”，
二、介绍游戏规则
游戏规则是这样的：组织者随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。”
三、游戏开始：
1、8位同学走上讲台排成一行，背对黑板，同学在黑板上板书传话内容。
2、组织者贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，然后同学们一次传话，一直传至最后一位同学，
3、最后一位同学宣布答案，并与组织者的答案对照。
四、揭示游戏的意义：
组织者：笑过之后，你们会想到什么呢？
（学生畅谈自己游戏后的感受，老师根据学生的发谈情况进行适当的补充。如：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。）
组织者：“你们知道这个游戏的意义吗？”同学们异口同声地说：“要认真倾听！”
组织者：“哈哈，你们只说对了20%，游戏意义的主角是懂得：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别啊。”
传话内容：
1、水中映彩霞，水面游花鸭，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
2、今天下午不下雨，不要带雨伞。
3、小猫会捉老鼠，不会捉老虎。
4、放学以后，我们班要和一班进行拔河比赛。
5、小良赶着一群羊，半路遇到一只狼
6、妈妈赶马，马慢，妈妈骂马
传话的游戏600字(二)胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成胖子。
兔子不吃窝边草，好马不走回头路，船到桥头自然直。
洞房花烛夜，黑灯瞎火时。
是你吃错药，不是我吃错药，就是要你吃错药，你一定会吃错药。
小良赶着一群羊，半路遇到一只狼
相声大师不一定会说相声，歌星不一定识谱
那锁一捅就开，一包方便面能开一小区
固然我不刚强，可也没你想的那么弱不经风〃。
人生就是一场游戏，只是不能存盘罢。
传话游戏经典句子1、两个人在一起，总有一个人会受伤，与其沉浸在痛苦中，不如学着去忘记，也许
那很难，但时间会证明一切
2、intheperfectworld
3、我从出生就注定一生的寻求
4、你们的英雄都很厉害。虐他们多余的！
5、跟别人比较是不智的，超越自己才是最重要的。
6、每小我私家都有那影象、狠美
7、洞房花烛夜，黑灯瞎火时。
8、没什么能阻拦自由的天地
9、固然我不刚强，可也没你想的那么弱不经风〃。
10、游戏的三种经典玩法：PK竞技、休闲娱乐、文化获得。——佚名11、玩游戏，过不了局就放弃。
12、flywithme——水木年华《完美世界》
13、flywithme
14、你是损毁亚洲同胞名声的祸害，祖先为之蒙羞的子孙，沉积千年的腐植质，科
学家也不敢研究的原始物种。
15、一切都还是那么无所适从，最好的选择也许是让平静变得更平静，执着？只是
大言不惭罢了。16、小子，今儿是怎么了？出门儿吃错药了？还是忘吃药了？
17、道具模式事是封建社会的专制制度。——《征途2》制作人纪学峰18、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
19、不知日落月升多少个夏秋
20、我试着让糊口变得简略对幸福或寥寂天真烂漫。
21、你妈当初怀你的时候肯定是把你扔了，把胎盘养大。
22、不论以前、现在、还是将来，我都是一个狂热的游戏爱好者。——《完美世界》、
《无限世界》主策划王震宇
23、最痛苦的事就是自己期待的事最后伴随着的是痛苦的结局。期待了那么久，还
是输掉了这场感情赛，为什么总是这样莫名其妙地受伤。
24、男人分两种：一种好色，一种十分好色；女人分两种：一种假装清纯，一种假
装不清纯我
25、上联：爱国爱家爱摆摊！下联：防火防盗防小人！横批：谨慎交易。——摆摊
时
26、近程不出狂战斧，不如回家卖红薯。
27、我只能不停的跑啊，不停的跳啊，绷紧神经鼠标时时刻刻点着绝对。而你只
是慢吞吞地点几个技能，抖一抖那把钩镰刺。——流行于完美国际论坛28、因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的
两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。
29、玩家B：大家卡才是真的卡。——玩家侃运营商服务
30、承担大事者，要能以大局为念，不惧背负恶名，以力挽更多之人。——《轩辕
剑3外传天之痕》
31、intheperfectworld
32、或许是我怕了受伤的感觉我不感再去惹它了就把心门关上了就不会有受伤的感
觉了
33、人生就是一场游戏，只是不能存盘罢。——清华玩家
34、据PierreAlexandreGarneau的游戏娱乐要素理论，美（beauty）排在首位，
也是吸引玩家（尤其是女性玩家）的首要因素。——三河
35、人的一生有许多难以取舍，困惑不已的锁事所纠缠着，这时所需的就是断然的
舍弃与明智的抉择，唯一会限制我们的，是我们自己的决心。
36、宝贝，让我最后一次这样叫你。我们最终还是分手了，我们结束了，一切都结
束了，你选择了你的新生活，我也回到我自己的生活，一个只有我一个人的生活，你要很幸福哦，我会祝福你的。
37、爱情就是一个将陌生人变成情侣，又将情侣变成陌生人的游戏。欣赏与深思恋
爱不等于爱情，爱情决不是游戏。
38、游戏是在有限的资源下实现了选择代价的无穷小。——《游戏与人生与梦》39、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
40、诚意——本土原创网游最后的救赎之道。——《无限世界》
41、“即便用永恒的时间来等待，我也想再见你一面。”——《幻想三国志》42、逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到不一定能长
久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，但你却能找个理由让自己快乐。
43、烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖，对我说:"我热！"，答曰:想红就忍着。44、选择一个你爱的人，不如选择一个爱你的人，执着最后受伤的是你自己。45、一场游戏一场梦。——某游戏设计师
46、flywithme
47、一缕香魂无断绝，是耶非耶，化作蝴蝶。——挂掉时的提示
48、有时，爱也是种伤害.残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。49、不想当士兵的士兵，不是一个好士兵！50、想成为英雄的话，就一定要有梦想。——《最终幻想7：核心危机》51、有时候真想咬你一口，可惜我是回民。52、曾几何时我以为我找到了我要的幸福，可是当我毫无保留的付出后，才发现原
来一直都是我的一厢情愿。
53、尖嘴猴腮
54、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。55、我正在删除客户端，不陪他们玩了。——魔兽“封号门”某玩家精彩语录56、回首离别时的回忆。
57、喜欢你的时候你说什么就是什么，不喜欢你的时候，你说你是什么？太真实了，
伤到吐血啊！
58、用你的离开，谱写我无力的挽留。59、世人都道我们妖精天生喜欢魅惑人类男子，可他们哪知道，是那些负心汉先撩
拨我们呢。——《完美世界》NPC妖精大师60、猥琐是王道，让我们猥琐的干掉他们。
影响好人缘的动作或姿势
1
2整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上。解密：“听你说话好累呦！”身子不停地转来转去或不停地变换站立的姿势。
传话的游戏600字(三)倾听的艺术
古三小张珠钗
刚去扫完烈士墓回来，孩子们也累坏了，课是没办法上了，我又不想浪费时间，何不玩个游戏？这样既调节气氛，下午又有作业可做？于是我在黑板上写了四个字——传话游戏。我三言两语地介绍了游戏规则，游戏便开始了。只见同学们争先恐后地举起手，嘴里拼命地喊着：“我来！我来！”有的同学甚至站了起来，一说玩游戏这些孩子就非常兴奋，早就把我交代的要认真倾听的话忘到了九霄云外，我无奈地摇了摇头，把全班25个同学每八人分成三组。
紧张而又激烈的比赛开始了！我让他们推选出全组记忆力最好的同学上来背诵我给他们的一首顺口溜。这三个“优秀种子”背好后，把嘴伸到第一个同学耳边，悄悄地把话说出来，第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学，同学们一个一个地把话悄悄地传下去。我站在旁边欣赏着他们的神态，你瞧，他们有的从容不迫，脸上露出微笑；有的胸有成竹，不慌不忙„„但传到后面，有的抓耳挠腮，一副莫名其妙的样子；有的焦急万分，急得直跺脚„„然后我让每一组的最后一个同学把听到的答案写在黑板上，欧冬梅写的是：“大人是瓜，小孩是花”。徐敬写的是：“小花撞到了什么瓜。”陈宏祥写得最有意思：“小花种了瓜瓜，小华种了花花。”我公布正确答案：“小华和小花，一起去种瓜。小华种了大西瓜，小花种了大南瓜。”同学们听后，一个个捧腹大笑，有的笑得直不起腰来，有的笑得眼泪都流出来了。
游戏虽然结束了，但我的教育刚开始。“请同学们说说你是怎么倾听上一位同学的话的？”“我就怕我们组最慢，焦急万分，根本没有听清他在说什么。”宇航老老实实地回答。“是的，耐心是倾听的基础。”我笑笑回答。向敏小声地说道：“佳敏用手挡住我的眼睛我感觉好难受，看不到任何东西，所以我的情绪受到影响。”“对,从心理学上说，视线的配合也是一种倾听术。”我正在看《超级倾听术》这本书，就现学现卖了。美凤红着脸说道：“我没有等文静说完，一句没听懂就一直问，‘你刚才说什么’我问了好几次，她起先还回答，后来怪我老是打断她，生气了，就不说了。”我听了挺高兴的，因为找到了问题的症结所在：“因为你的倾听方法不对，你以后要让对方把话说完，不能去打断对方，明白吗？”冬梅心悦诚服地点卡点头。“老师，你让我们说的语句太长了，我记住前一句又把后一句忘了，记住中间一句又把前一句忘了。”。有意思，林瑶说出了心里话。“这就是‘听’与‘倾听’的区别，认认真真、带有思考的听才叫倾听。”„„最后我做了总结“同学们，今天这个游戏给你什么启示？”“说话要说得清清楚楚，听话要听得仔仔细细，不然一句完整的话就会传成一句笑话了”。这是很多同学的感想，“没想到听还有多的学问，这就是倾听的艺术”。„„
国外有谚语云：“人是习惯的奴隶。”王尔德也有这样一句名言：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”这就是说，如果学生从小养成认真倾听的良好习惯，便可赢的未来的丰收。真的希望我们的学生有一天能俯下身子倾听花开花落、草盛草衰的声音；倾听春
天的生机、夏天的烂漫、秋天的丰富、冬天的积蓄，那我们的教育就成功了。
传话的游戏600字(四)传话游戏
周五下午，熊老师带领全班同学玩了一个有趣的传话游戏。
老师讲解了游戏玩法与规则：由每组第一个同学从老师手里抽一张写了因果关系句子的纸条，熟读句子并记清楚。然后小声将句子内容说给后面一个同学听，依次转述，直到最后一个同学。再由最后一个同学把听到的写下来交给老师。哪组最后的同学写的与第一个同学说的句子一模一样，哪组就获胜。
随着老师一声令下，紧张的比赛开始了。我们组第一个是王奕铭，只见他一边看纸条一边小声地读起来，读熟后一跃而起向后转身，用两只手做成喇叭形状，放在朱泓宇的耳朵跟前，轻轻地说了些什么，朱泓宇若有所思地点点头，又迅速地转述给了下一个……哈，转述似乎没什么障碍，看来我们小组获胜有戏！再看看其他组同学：有的胸有成竹，脸上露出了微笑；有的抓耳挠腮，一副莫名其妙的样子；有的愁眉苦脸，好像什么也没听清；还有的焦急万分，催促着前面的同学。当杜宝烨把话传给我时，我生怕听错了，把脖子伸得像长颈鹿一样仔细地听着。咦！明明感觉王奕铭传话时句子很长，怎么从他嘴里说出来缩短了这么多。完了，完了，这次可是凶多吉少啊！时间紧迫，不管三七二十一，根据我的理解编了个意思差不多的话传给了后面的梅耀文。
游戏很快结束了，这次游戏不仅锻炼了大家团结协作的精神，还让我懂得：在今后的学习和生活中，我们首先应该学会认真倾听，然后再用合适的语速表达，注意吐字清晰，否则一字之差，意思就会相差很远了。
传话的游戏600字(五)传话游戏
这是孩子们欢乐的一个半小时，是孩子们兴奋的一个半小时，千万不要以为这是在开联欢会，而是我们孙老师和我们在做游戏——传话游戏。
游戏规则是：1、不许出声音。2、不许偷听。3、按照顺序传话。不得有误，否则红牌罚下。
比赛开始了，老师把我们同学分成两个组，每组13个人，老师对我们的“排头”和对方的“排头”说了一句话，是：你是四，我是十，说话舌头要伸直。我看了看对方，他们可真是热锅上的蚂蚁——乱扑腾。我们可和他们不一样，我们可是平静如水地等着答案呢！终于轮到我了，我认真地听着，心里默默念着那句话，最后还是没记住，我又问了一遍才记住。我们队第一个交的，就等看答案正确不正确了。终于老师说出了答案，老师说完，我们正确了，却只见小闵站了起来，张牙舞爪地耍起小性子，我们大家都笑了。
第二次题目是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。这回是从后往前说，可就是有一个捣蛋鬼，不知姓名，连问了七八次，这可大大减少了我们的胜算。之后还是我们先交的答案，他们后交的，但是我们写成了“半路遇见大灰狼”。我们输了一局。
第三局题目是：我是好孩子不是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。我们完成得很顺利，我们对了，他们也对了，但是还是让我们抢先了一步，我们队赢了。这个游戏可真练听力和口才啊，从这个游戏里我明白了只有团结才能发挥出最大的威力。
传话的游戏600字(六)游戏课作文：传话游戏
教学目标：
1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。
2、把游戏的情况比较具体的写成习作。
3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。
教学重难点：
注意观察同学们的动作、神态、语言。
教学方法：讨论法、问答法、讨论法、游戏指导法……
教学准备：ppt、范文
学习过程:
一、激趣引入。
师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受？
（生说自己的感受）
二、介绍游戏规则
游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给第一位同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。”
（学生复述游戏规则）
二、仔细观察认真表述游戏过程
1、8位同学走上讲台排成一行。
板书：台上
台下
范文出示：试着仿写！
喂，朋友！你来看看我们班的教室吧！你看了绝对脑子里有一个大问号：你看了这节语文课的黑板上写着“传话”二字，还可能以为是一篇课文的题目，但是你看到我们班同学一会儿笑得前仰后合，一会儿又把脖子伸得老长，似乎想偷听什么，一定疑惑不解。别急，现在我就讲给你听！
上课后，吉老师笑盈盈的走上讲台，用粉笔在黑板上写上两个大字：传话。同学们兴奋不已，有的说：“yeah！”有的说：“太棒了！”还有的说„„
2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话，提示其他的同学仔细观察，说一说自己看到什么？（如：郑老师身子和同学*得很近，用两只手做成喇叭形状，放在同学的耳朵跟前，轻轻地不知说了些什么„„.）
三、游戏开始：
1、继续传话和观察，一直传至最后一位同学，老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况，以引导大家后面的习作的内容
2、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景。试着仿说：
（如：青青同学的个子太矮了，她踮起脚，*在桐桐的身旁，桐桐真好玩，赶紧蹲下来，几乎要坐到地上了。青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么，桐桐大概没有听清，一脸茫然，嘴里还嘀咕着，能不能再说一遍啊！老师微笑着：“就这一次，下不为例啊！”
3、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的，心里又是怎样想的？
（如：明明感觉到老师传话的句子很长，怎么到了他嘴里便缩短这么多了，其他的内容被他吞掉了不成。怎么办呢？又不能让他再说一遍，否则就破坏游戏规则了。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根据我的理解随意编一句得了，反正了错不了哪去，一丝差不多就可以了。）
（学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话）
4、最后一位同学宣布答案，并与老师的答案对照。