第一篇:《同桌的你作文600字》
同桌的你作文600字
>同桌的你作文600字（一）
和同桌的你在一起发生过趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，无忧无虑；像山溪中清亮的泉水，纯真甜美；像绵绵思情的乐曲，优美动听；像一条络绎不绝的小溪，缓缓流进我心中。
课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们>收获知识的硕果，会相视而笑；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。
一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我记得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是英语本忘带啦？”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的英语本来，递给我，友好地说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一本练习本嘛！”你爽快的答着，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！
同桌的你作文600字（二）
我们的身边有许多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很乐于助人。她有时很会装小气，他有时看见别人有一点点空格，她就立刻教别人怎么做。
事情发生在那一天，那天我把作业交好后，要去上剑桥的时候，发现自己的铅笔盒离奇失踪了，我同桌看见我愁眉苦脸的样子，说：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把铅笔盒忘在家里了。”我说。她看了我一下，连忙从铅笔盒里拿出了自动笔、橡皮，我说：“你干嘛？我不要你的东西。”她说：“拿着，记住晚上把它们还给我或明天早上也可以，你也可以选一个时间还给我吧！”同桌的你作文600字。
这件事我很惭愧还有一次也非常惨愧，哎，我还是用>故事来跟大家解释吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍贵的语文书放在家里了。我又垂头丧气地低着头。只见她又过来了说：“干什么这么垂头丧气的，是不是又忘带东西了。这次又忘带什么了？”我说：“我把语文书忘在家里了，现在怎么办呀？”“那还是我借你吧！”
她说。“啊！这怎么行，我已经有两次向你借东西了，这绝对不行，我该想个办法，有了，”我兴高采烈地说，“我先用你的语文书半天，我现在去打给我妈妈叫她中午送来。”于是，我用她的语文书半天。
人间到处有>温暖，只是自己没有观察到而已，以后我会多观察暖。
同桌的你作文600字（三）
一首《同桌的你》让我回忆起咱们俩一起做同桌的点点滴滴！个子不到一米六；头、脸、手等等都很小，我们第一次见到你时，还以为你是打小人国来的呢！一双充满渴望理解与>孤独的眼睛，更是凸显出了你的娇小；你一向不爱与人交往，自从和我做了同桌后，开朗了些许。你还记得那一幕吗？
那天找上第一节课上英语，我知道英语老师的性格的，于是我就在还没上课之前就开始准备课上要用的了。“咦，我的英语书呢？飞哪儿去了呢？”我一边焦急的翻着，一边自言自语道。就在这时，你悄悄的斜眼看了看我，写了个纸条给我，我打开一看上面写着：你是不是英语书没带？我半搭不理的应了一声。可谁知，就这么一声应，你就把你的英语书递给我，自己拿起小测纸写起了英语单词。
我虽很高兴，不用给组里扣分了，可转眼间，又想到了，我若不扣那老师岂不是又要找你的事儿吗。于是我又试探的问了一句，你有没说话，只是默默的摇头，把英语书推到我面前。
就是这件小事，是我对你的态度改变了。你随叫小，却为人诚恳、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得惊天动地。你每次都是这样，总是在别人需要得到你的帮助的时候，金肯呢个的去帮助别人，而不求回报。
在你的内心世界里，没有反抗，没有霸道，有的只是服从与寂寞。
第二篇:《我的同桌作文600字》我的同桌作文600字
我的同桌自从我到这个学校以来，印象中我的同桌从来都是清一色的丫头们。现在，要我和一个“水灵灵”的男生坐在一起，也未免太有挑战性了吧。为了和他和平相处，我使劲地回想能和他搭得上边的话题。可是，可是天不从人愿啊。从没有和他说过一句话，虽然是同班同学，但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他，真的是好瘦的男生哦，而且眼睛很大耶。他似乎感觉到我在瞧他，也转过头，我立刻不看他。之后，整整一个下午，我俩都没说话。这哪行，同桌俩，要是往后的一个学期都不说一句话，那我不就要郁闷死了。同桌的你作文600字。
第二天，他一来，“喂!”我叫他，“干什么?”他问我。“„„”无语··“我要画三八线。”我说。其实我是不想说这句话的，但是这话就是这么顺口说了出来。“随便你。”他回答得很简单，我再次无言以对。我把桌子拉开了一点，放了把尺子在桌子的中间，然后并拢桌子。“这尺子就是三八线啊，不许过线。”我对他说,他没理我。搞得我像在自言自语似的。深呼吸，所谓忍字头上一把刀，看在刚刚同桌的面子上，我不和他一般见识。下课，他不小心碰倒了尺子。“哇!你把尺子碰倒了，好棒!”我像发现新大陆般地大叫起来。然后看到他莫明其妙地看着我。“你没发烧吧。”他打量了我许久后问道。忍!一定要忍!我告诫自己。“给我一跟棒棒糖。”我对他说。“为什么?”他很是无辜地问我。“因为你碰倒了三八线啊。所以要赔偿我啊。”我用一种很“理所当然”的语气和他说道。“你前面没说，再说我也没答应啊。”他皮笑肉不笑地看着我。“你!”我再也忍不住了，淑女风范烟消云散。“我忍你很久了!”我很大声地对他说道，哦不，应该是喊道。“彼此彼此啦。”他漫不经心地回话。“你很讨厌啊!”我毫不示弱。“你在说你自己吗?很有自知之明呢。”他反驳。
我俩就这样，你一言，我一语。知道看到老班直直地朝这个方向走来。我们才停止了吵架。“怎么了?”老班问道。“老师，没事，我在和她聊天呢。”他先开口说了话。“聊天有你们这样的吗?还聊到吵起来了?”老班质问着他。“吵?谁和她吵啊，这是在争论。”他“解释”道。“人家是女孩子，你让着她一点。”老班笑了，拍拍他的肩说道。“哦。”我听见他不情愿地答应着。真是开心死了。上课的时候，他传了一张纸条：“女孩子，就会告老师，没用。”我的气又来了，回写道：“胡说!下次语文考试，有本事比比。”看到他看到这张纸条的时候，笑了。那天课间，我和同学在班级里玩，正好看见我的同桌没在班里，我俩就起了坏心。“我必须气气她，让他知道我的厉害。”我俩大笑起来，正好看见她书包里
有一本杂志，我俩就对这本杂志起了坏心。放哪呢？放哪呢？我俩不知道放哪？忽然，我发现了一个好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同学有点犹豫了。我满不在乎地说：“没事，逗逗她，应该没事。”
我和我的同桌就是这样，打打闹闹中成了好朋友！小孩子就是这样，吵完了也就算了，跟本不会记仇。就像我和他，不打不相识啊，现在还不是好朋友，偶尔吵吵架，也蛮好玩的。不过，没变的是那个“考试之约”，同桌的你，接招吧
!
第三篇:《作文《同桌的你》》《同桌的你》
“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”
“可以！but、给我一个理由！”
“恩……作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也……”
“喂喂喂。。。怎么可以这样！”
每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！
“喂、帮我看着点老师，我要元神出窍一下下！”
“可以！but、给我一个理由！”
“恩……作为我的同桌，这是你的责任，更是你的义务！就这样了，我去也……”
“喂喂喂。。。怎么可以这样！”
每天，同桌和我都有这样的对话。讨厌极了！
早上，每当我背着沉重的书包，气喘吁吁地踏进我可爱的教室的时候。同桌都已早早的坐在我位置的右边，手里捧着书。
待我坐到位置上的时候，一句刺耳的话慢悠悠地飘来：“又没我来得早吧。”
“那又怎样？明天、明天、我一定要比你早！打赌。”
“木宸，来那么晚，还不赶快好好读书！”老班厉声一句。不敢言语，乖乖读书。余光却看到，同桌在一本正经地读书！好你个双面人，有你完蛋的时候！
语文课上，全班同学都在认真地听老师讲课。同桌却偷偷在
笑。老班的课也真是枯燥，终于找到有趣的事了。
于是，我小声问：”你在笑什么？”
“刚刚老师说，黑黝黝，不是第一声嘛，黝黑，怎么又是第三声？恩、刚刚查了一下，的确是第三声。黑黝黝、黝黑。。。说的不正是老师嘛。”同桌答。
哈、哈。。恩啊~我不禁笑起来。同桌的你作文600字。同桌的你作文600字。
“木宸，你一个人笑什么呢！？全班就你一个不认真！看你同桌，多认真！多向人家学学！”
此时，同桌却一脸认真地在做笔记。可恶！
一天，老师找我谈话，说同桌和我自习课纪律不好。作为班干部，还不遵守纪律！还怎么帮老师管理其他同学！？而且，还会影响你的学习成绩！
以后，和同桌便很少说话。
又是一天，老师又说，上课可不能理你同桌，他自言自语也就罢了，你可不能受他影响！不行的话，就得把你们俩调开了。
以后，闭嘴。
我们哪有纪律不好！？哪有老讲话！？冤枉啊！
唔。。跟老班是没办法反驳的了！可恶啊！
现在，和同桌相安无事。
偶尔的恶作剧常常让我措手不及，常常的倒霉偶尔不在。嘻嘻、哈哈
我的同桌，叫鸡翅。
第四篇:《同桌的你一》转眼六年就过去了，在十六小也当然会碰到过酸甜苦辣咸的事情，但有一个人令我很难忘。
一天上午，我早早地来到了教室，见组员都没来，我也就收不了作业，只好来到走廊上看风景。
不一会儿，远远地，我就看见了她，对，就是她，我的同桌杨舒宇。我走到她面前，伸出两只手，做出一副“此路是我开”的样子，说：“交作业。”“我说邹浩辉啊，我书包都没放下呢！”她对我很不满，“这么急干什么？”
我息事宁人，让她放好书包。谁知她还是不肯交，开玩笑似的对我说：“忘记带了。”气S我也，“不交就不交，谁稀罕！”显然，我说得很大声。这时，豆大的泪珠在杨舒宇眼里滚动，睫毛一眨，眼泪顺着嫩滑的脸蛋掉了下来，像《红楼梦》里的林黛玉，哭个没完没了。“你别哭啊，”我天不怕，地不怕，就怕女生哭，“我给你道歉行不？”说完，我对她做了一个十分夸张的九十度鞠躬。杨舒宇破涕为笑，终于肯原谅我了。当时，我挺恨她的，发誓再也不理她了。
不交作业事件第二天下午，我因赶着去踢足球，急急忙忙地走下楼。在楼梯口不小心撞倒了一小男孩，大概是学前班的。他被我撞倒后，坐在地上一个劲儿地哭，我站在那儿不知所措。
正在这时，我看见了要去打乒乓球的杨舒宇。只见她走到小男孩面前，问：“小弟弟，谁欺负你了？”小男孩指着我说：“就是这个大坏蛋！”杨舒宇拿出一张湿巾，擦干了小男孩的眼泪，“别哭了啊，快去找你妈妈吧。”杨舒宇叫他不哭，他真的不哭了，说了声“谢谢”就走了。
“怎么样？”杨舒宇得意地看着我，“后悔昨天欺负我了吧！”我的脸红了，说了声“谢谢”就走了。
第五篇:《同桌冤家》同桌冤家
邹区中心小学六(2)蔡乾
我的同桌叫陆银佳，她和我差不多高，我们两都很黑，还有，我们两都是“四眼田鸡”，我们一年级时就是同班同学也是同桌，六年了，又是同桌。如果你看过《淘气包马小跳系列》中的《同桌冤家》，那你一定认识里面的路曼曼，路曼曼和陆银佳有许多相似之处，比如：她们都是中队长，而且她们都是老师派来的“间谍”，来管我和把我做的坏事向老师报告。陆银佳有个“特技”，那就是变脸。她心情好时，脸上的“脸谱”就是窈窕淑女的“脸谱”，所有的事都是两个字——可以。心情不好时，脸上的“脸谱”就是孙二娘的“脸谱”，所有的事都是三个字“不可以”。陆银佳真是瞬息万变。
一节作文课，我们都在埋头写作文，她一个字不会写，就问我，我就假装看了一眼，不耐烦地说：“不知道！”就继续往下写。突然，我一个“耽”字不会写。我问了她的前面人和后面人，都不知道，我只好不好意思的小声的问：“陆银佳，“耽误”的“耽”怎么写的。”陆银佳在我的草稿本上写了个大大的“耽”字，我十分过意不去。
有一次，我们在对英语试卷，我没红笔，只有黑笔，陆银佳就把红笔给我。我觉得错的题也不敢打叉，怕把她作业批错了，总要先她，老师总认为我在看自己的作业，我也不敢打大勾，她总说：“你打的勾太难看了，以后让我来批！”他抢过红笔和试卷，我就一旁看。老师看了说：“蔡乾，你真懒，全让陆银佳一个人批！”陆银佳把红笔和试卷还给了我。我在心里直喊：“冤枉啊！冤枉！”这就是我的同桌冤家，我们之间的事数不胜数，在写下去，能写出一本《新华字典》一样厚的长篇小说。
第六篇:《同桌的你》记得五年级下半学期时，来是吧你爱拍成我的同桌。那个学期，我对你有种说不出的感觉。
也许是因为你的学习不好的缘故吧，我不爱和你说话，从来不理你。但你开朗的心的性格却和我作对，所以每次你和我说话时，总是被我不耐烦打断。那时你的眼中走流露着出几分失望的神情，我想，我是不是错了呢？虽然我是这样想的，但是以后的时间我依然我行我素，可是在那节数学课上，我才…………
那天第一节课是数学，数学要讲第三单元的试卷，我心里很着急：我的卷子忘拿了，眼看来是要走过来了，怎么办？！这是，你将自己的试卷放在我们桌子的中间，我想对你说声谢谢，可不知怎么了，却终开不了口……老师走过来了，看着我们，我低下头看着卷子，听见老师说。
“你们两个谁没带卷子！”
不等我回答，你却……
“我，是我忘带了！”
“哼”，一猜就是你，学习一天学不好，作业还不做，下午把家长叫过来！”老师轻蔑的说。我想不到你只是若无其事的看着试卷。
“你怎么办呢？，你爸不批评你吗？”我的心里很愧疚。
你很惊讶的看着我，可能是我主动搭理的原因，所以一时不知所措。
“哦，没事。”你回答道。
从那以后，我改变了对你看法，和你聊天，打闹，写作业……每一天都过的很好，放暑假了，下个学期不一定能和你继续坐同桌了，还很怀念和你在一起的日子。
如果可以，我要和你做最好的知己。同桌的你，是那样好！（这是纯洁的友谊，别想歪了！！）
第七篇:《难忘的一次举手》回忆，带着甜酸苦辣四种味道，总是让人回味无穷。静下来想想，许多往事像看电影一样呈现在我的脑海里，触动着我心里的每一个深处。使我至今难忘的就要数这件事了。
低年级的我是一个可动可静的女孩，在家里是过度活跃；在学校里，我简直是一个一声不吭的“哑”女孩。有一次，在一节语文课上，我异常地认真听老师讲课，在书上做好了笔记。老师让我们思考几分钟概括主要内容。我一个人坐在那儿，跟谁也不讨论，静静地思考着：“想起那次真丢脸！老师问我问题，我竟然说不知道，惹得全班哈哈大笑。今次，如果我真的举手了，万一答错了，那该多令我丢脸与难受呀！”我看了看课文，心里在打着激烈的战，正争论着呢！我又想：“阿姨说得没错！要训练我在课堂上积极举手发言，就别管那么多，无论是对或是错，老师也不会怪我的，当然，如果答对了就更好。”我一直把阿姨的话在耳旁回荡着，抬起头，慢慢地把目光转移到老师。老师用目光扫了一下，“啊！老师望这边了，不过……”我嘀咕着，把手放了下来。老师叫了两位同学，神情好像不太满意，我又慢慢地把千斤重的手举了起来，我低着头，看着书本，心里默念了答案，刚好老师叫了我。我的脸立刻红了，我站了起来，一口气把答案说了出来。老师说：“好！鼓掌！”同学们都为我鼓掌，我的脸更红了，心跳不断加速，尽管如此，我还是一脸喜悦，回家更是滔滔不绝地告诉了父母。
渐渐地，现在，我也经常举手发言。其实，只要克服心里的障碍，勇敢一些，不畏惧暴风雨的来临，总会看见彩虹挂微微笑地挂在蓝天上。