第一篇:《怀柔漂流感受大自然优美的魅力》
怀柔漂流感受大自然优美的魅力
现在人们活动的圈子越来越狭窄了，更多的时间只会去借助一些网络游戏或者是聊天工具来消磨时间，然而，这样的生活未免显得太枯燥乏味了，没有什么乐趣所在，生活变得平淡无奇。我们不妨试着走出去，给我们内心深处放一次假，让我们的心灵也跟着节“动”起来，摆脱现实生活中的重重压力，感受一下大自然的魅力。
“京北一漂”旅游。怀柔青
石岭全长12公里漂流包含双人
橡皮船、船桨、救生衣、安全员、
峡谷急流落差较大北京京北一
漂漂流基地位于怀柔区琉璃庙
镇青石岭村，距北京95公里、
怀柔城区40公里。50米宽的水
面常年奔流不溪，两侧高山树
立，群峰意秀，白河武士山神，
北京猿人神像，天然企鹅石，万
缸石，佛指山，名目繁多的物种，
清新的空气，丰富的历史，文化的吸引，让很多人对这里心驰神往，是欣赏自然景观、越野、漂流、餐饮、住宿、娱乐、体验农家生活、放松疲惫身心的理想场所。
怀柔漂流正是我们可以选择的一个很好的游玩之地，在这里，我们不需要花费太多的金钱，也不需要浪费很多的时间，就可以感受到刺激的快感和优美的景色。
怀柔漂流并不像其它地方一样，首先白河湾是一条天然的漂流河，另外白河湾也是北京市唯一的一条天然河漂流。时而会让我们感受到激流勇进的激情澎湃，也可以感受到荡舟山水之间的悠然自得，这两种感觉是非常奇妙的。当然我们却可以在怀柔漂流感受到一种美好的体验。
第二篇:《感受大自然之美》课题：《感受大自然之美》
教学目标：
知识与能力
在感受大自然之美的同时，了解鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然美的能力。
过程与方法
在情境教学中感受大自然的魅力，在共同探究中了解鉴赏自然美的方法。情感、态度与价值观
充分感受大自然之美，掌握鉴赏自然美的方法，激发热爱大自然的美好情感。
教学重、难点：怎样鉴赏大自然之美
教学过程：
环节一：优美歌曲导新课
多媒体播放歌曲《荷塘月色》，师生共同欣赏。
师：刚才播放的这首歌曲的名字是什么？
生：《荷塘月色》
师指名学生：荷塘月色美不美？
生：很美。
师：你描述一下，荷塘月色美在哪里？
生：景色非常美，有淡淡的荷花、碧绿的荷叶、美丽的蝴蝶、欢快的鱼儿，还有皎白的月光。
师：其实大自然的美不止这些，接下来我们就一起感受真正的大自然之美。
师板书：课题感受大自然之美
环节二：师生互动学新课
师板书：一：美丽的大自然
1、自然美的表现
师：请同学们打开课本，对照学案任务一，自学P331---3段，找出大自然美的表现。
师多媒体出示几组图片：
一组为“神秘的宇宙”
一组为“奇妙的生物世界”
一组为"大自然风光秀丽，美景如画"
师：通过以上学习，我们已经知道大自然的美无处不在，那么：美丽的大自然到底给我们带来哪些益处呢？请同学们阅读课本P33第四段回答。
师板书：2、自然美给人的享受
生：略
师：回答得很好，请在课本上标出答案。
师：正是因为大自然能给我们带来这么多好处，所以每到节假日，人们常常到处观光旅游，欣赏大自然之美。下面我们就一起走进“旅游天地”，请同学们畅所欲言，把自己的旅游经历说出来，大家一起来分享：
生：略
师：从刚才大家的回答可以看出来，同学们去过的地方还真不少，欣赏到的美景也很多，其实我们在游览自然风景时，都遇有怎样鉴赏风景美的问题。不懂得鉴赏方法，就感受不到大自然的秀美。那么，到底应当怎样鉴赏大自然之美呢？这就是我们接下来要学习的第二个大问题：
师板书：二、怎样鉴赏大自然之美
师：在此之前，我先问大家：知道自然美是如何分类的吗?请仔细阅读课本P35第2段正文，然后回答。
师板书：1、自然美的分类
生：略
师：这名同学回答的很对，自然美分为两种：美的自然对象分为两种：一种是经过人们直接改造加工利用的对象，如我们的庄稼硕果、人工园林等；另一种是未经过改造的自然，如天空、大海、山川等。那么，到底用什么方法来欣赏这些自然美景呢？
请同学们仔细阅读课本P35---36第三段正文，把答案归纳出来，不会的小组内讨论一下解决。
师板书：2、鉴赏自然美的方法
师：多媒体出示几组图片：
（1）一组图片“猴子观海”
师：上述图片是黄山美景“猴子观海”，请问：若要观赏到上述景观，需注意什么？
生：若要观其全景，需距离远些；若要观其局部的美，则需距离近些。
（2）“庐山美景”
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
师：上述图片是庐山美景，大家谁能说一下，这两句诗告诉我们在欣赏自然美景时，需把握什么方法吗？
生：由于观赏风景的角度不同也会产生不同的审美效果。
（3一组为“西子湖畔”
“西湖浓妆”“西湖淡妆”
上述图片是“杭州西湖”，左边为：西湖浓妆，右边为：西湖淡妆。一组为“四季山景”
“春”“夏”“秋”“冬”
上述图片为一年四季不同的山景。
师：看了上述两组图片，同学们对鉴赏风景还有什么建议？
生：观赏自然风景还有一定的时间性。
师：观赏自然风景，除了注意观赏的距离、角度、时间，还应注意什么问题呢？
多媒体出示：“古诗欣赏”
孔子：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”{我感受到自然的魅力}.
杜甫：“会当凌绝顶，一览众山小”
李白：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
师：上述诗人之所以能写出这么美妙的诗句，除了深厚的文化底蕴，还有什么因素？
生：因为他们能够发挥充分的想象力。
师：综上所述，鉴赏自然风景，既要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。我们知道，自然美源于自然，那么，它和我们人类的生活有什么联系呢？请阅读课本P35相关链接和P36第四段正文回答。
生：略
环节三：【学以致用】
多媒体出示：大自然中处处充满美，正如法国著名雕塑家罗丹所言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现!
那么，你认为我们如何才能使自己拥有“一双发现美的眼睛？请结合所学知识，认真思考、讨论后回答生：略
大自然的美到处都有，在今后的生活中，就让我们带着发现美的眼睛走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然、热爱大自然。
★附：板书设计：1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷
1、自然美的表现2）奇妙的生物世界精彩纷呈
一、美丽的大自然3）大自然风光秀丽，美景如画
2、自然美给人的享受
1、自然美的分类
第三篇:《感受自然》我爱自然。爱自然中的每一棵树，每一朵花，每一寸土地。儿时，我常对着她发呆，我看她那有泥土气息的空气中飘舞的落叶，看她在参天的大树上留下几道深深的印记。我常漫步于蜿蜒曲折的山间小路，在这里感受自然的魅力。在这里，夏热烈冬冷酷，秋含着淡淡的忧伤，春的眼睛闪着迷人的亮光，多情的泪水总想倾洒。我爱自然。爱自然中的每一丝阳光，每一条河流，每一个可爱的生命。长大后，余暇得时间少了，无法每天与自然到声问候说声悄悄话。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她让温馨的阳光飞入教室，亲切的与我拥抱，在我的归途中，她送来缕缕清风，告诉我新奇的故事。工作后，我遭受了无数的挫折，被命运无情的撞击了无数次，我开始很少到她那里并逐渐淡忘了这一切。秋日里满是落叶的小林里多了我哀叹的气息。残枝告诉我人生必定可悲，杜鹃告诉我人生必定无奈。冬天悄然而至，我依旧徘徊于那凄冷的山林。“缺月挂疏桐，漏断人初静，落絮无声春堕泪，行云有影月含羞，东风临夜冷于秋”。吴文英的词却是这里的无情写照。那些天，我完全忘记了自然曾给予我的快乐。可自然没有忘记我。一日，我在昏睡中隐隐约约的听到几丝声音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飘舞着薄薄的雪花，他们在空中自由的飞翔，唱出一声声动人的曲调，最后以优美的姿势快乐的拥抱万物。我竟一时忘记了自己的忧愁而沉浸在这银白色的世界迷醉在这欢乐的笑声中。我那满是灰尘的窗子霎时被一片片晶莹的雪花擦的透亮，就在这时，窗子上映出了一张似曾相识，不，是极其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那长期压抑的僵硬的脸上迸出一丝脱胎换骨似的笑，随之是仰天大笑。是她用美丽的礼物—雪儿净化了我充满淤泥的忧虑的心，让那童年时的喜悦与快乐的花重新在我的心田绽放。第二天，我整整衣领，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。几只鸟儿飞过，告诉我自然在等我。我轻轻的来到她身边，她转过身，微笑的指向远方。呵，好大一条河！河边，几只蝴蝶双双飞过，在水上留下几道清晰的波纹；几只青蛙蹦跳而来，告诉我这是自然给我的第二个礼物。我急不可待的跑向河边，兔儿看到我，轻轻的跑开了。望那水中是一群嬉戏的鱼儿，五颜六色煞是鲜艳；软泥上的青荇，油油的在水底招摇，我轻轻的触摸她们，她们忙羞涩的躲开了。我为之感染，把这惊喜的礼物印在纸上，向自然真诚的告一声：谢谢！
第四篇:《我感受到了音乐的魅力》我感受到了音乐的魅力
罗曼•罗兰曾说过“艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此也不可能有什么能使我们认为，还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的。”
它那旋律、音符、节奏。它，有一种神秘感，似精灵。她有一种独特的魅力——舒适、惬意。
音乐的魅力，需要用心去感受。音乐能人乐以忘忧，心醉神迷，心旷神怡！她时而舒缓，时而激荡，悠扬动人，是人梦幻的空间。
那是在晚风轻抚的孤夜，听着音乐走在田间小路上，它的旋律时而委婉，时而忧郁，时而舒缓，时而温暖。给人一种优美以享受的境界。在这种境界中，使我联想到了贝多芬的《月光曲》——给人迷幻、遐想的空间，仿佛自己置身于这种意境之中。顿时，心如大海般广阔；如高山般耸立；如云朵般洁白无暇。
是什么带来这样的感受和心情？是音乐，音乐是弹拨者的低吟浅唱，是舞蹈者的个性张扬，是歌唱者的心情流淌。音乐是天堂找不到忧愁与哀伤，音乐是人间吐诉着欢乐与惆怅，音乐是地狱充斥着呻吟与绝望。{我感受到自然的魅力}.
音乐好似潺潺的流水，静悄悄的滋润着所有，真像是来到了辉煌的天国。有时候，音乐是澎湃的大海，汹涌地拍打岸上的礁石，是那样的愤激，狂妄。音乐将心里藏起来的悲愤发泄出来，滔滔之水涌上了岸上的沙石，沙石被深深地埋没，看不见一丝痕迹。
音乐溶入了我的心里，血液里，生活里，梦境里。我感受着感受着音乐的存在，感受着音乐的魅力。
靓声唱片2008超级发烧天碟《天国的女儿》
段玫梅--一个纯净到一尘不染的女声仿佛从天国里倾泻而下，仿佛是一双上帝的眼睛怜悯地注视着人类。一声，只一声，就会让人骤然有一种灵魂之门被撞开的颤栗，让人又感觉自己像一个失重的物体被一种神秘的引力带到了没有现在、没有未来的时空。这是一种什么声音啊，时而像露珠的呢喃，时而像岩浆的涌动，时而让人幻入远古的星空倾听天女的咒语，时而让人在潮水般恢弘的气势里感受生命的悲壮和雄性的本色，向往豪迈人生！天哪，太美了！太让人陶醉了！这是发烧友正在苦苦寻找的声音---真切、动人，又是那么纯净、柔润、坚实、宽阔！
音乐可以让每个人在美妙的旋律中成长,在动听的歌声中起航,展示可爱迷人的风采~~
音乐源自生活,生活无法缺少音乐。爱因斯坦终身学习与研究的，一是物理，另外一个就是音乐，并深有体会地说：“红花再红，也要绿叶配;人生再美，也需艺术伴随”。
其实，我们在欣赏音乐时，也是属于一种强度极大的脑力劳动，不
过这个时候只有大脑的右半球在进行着紧张的活动，而左半球却得到了充分的休息。所以欣赏音乐不但能够提高学习效率，同时还能培养形象思维能力，对于创造能力的培养也大有好处。
如爱因斯坦在研究相对论的日子里，每当他的思绪遇到障碍时，就走到钢琴旁，弹奏几个清澈而富有逻辑的和弦，让音乐的声音帮助自己推开未知的大门。这许多音乐活动发展了他的右脑，扩展了他右脑的能力。而且实践证明，诺贝尔奖金获得者大多是右脑发达型的。听音乐，则可有效锻炼右脑。
1.音乐可以让身体放轻松，好的音乐可以纾解压力，避免因自
律神经紧张失调而导致慢性疾病的产生。
2.音乐可以敲开封闭的心灵，纾解忧郁苦闷的心情，甚至
音乐还可以做到某些程度的心灵治疗。
3.音乐可以刺激脑部，活化脑细胞，适当的音乐刺激对脑
部的活动有很大的帮助，甚至达到防止老化的功效。
4.音乐可以提升创造力、企划力以及刺激右脑，尤其是古
典乐曲，对右脑的训练与发展是很有帮助的。
5.音乐可以帮助入眠、提高免疫力、增加神经传导速率、{我感受到自然的魅力}.
增强记忆力与注意力，让人的身心都得到适度的发展、解放。
人的生命是不能没有音乐的。人的生活里是不能拒绝音乐的。刀耕火种的远古，先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上，也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上，一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里……
音乐能撩拨听者的心弦。作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人间最动人的音乐，那单纯的
音色，缓慢悠扬的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感觉到这不是在简单描绘月下泉水，而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音，这是包含了悲凉辛酸的音乐，我的心无法不随之颤抖，无法使心沉静。
静静地听着那支曲子，我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子，他看不到一丝月光，更是没能捕捉到一滴泉水，但他向世间敞开的是音乐家的情怀，所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言。他眼中似有两滴“泉水”映着初升的明月。嵇康在上刑场时，弹奏着他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即将成为断头人，而是他的《广陵散》没有传世，这与阮籍的悲凉是一样透骨的。
最不能记忆的是黄家驹，最难忘记的是他的《光辉岁月》。这里有的是激情，有的是呐喊，这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟，那是一种情感，更是一种姿态，一种敢于居高俯视的姿态，他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质，从人心那深远的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一样绚烂。音乐，不需要阐释。无论是朴素的还是华丽的，无论是低婉的还是高亢的，无论是《梁祝》还是《东风破》，无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代，跨越了民族，跨越了国界，它以自己这种独特的语言来感动它的子民。
“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半醒来会从心灵的深处，听到悠扬的声音，那正是潺潺的泉水啊！”东山魁夷在《听泉》中这样写到。
当你漫步街头，一支熟悉的钢琴曲悠扬而孤独地飘来，你蓦然回首，难道就没有感觉到那是一段值得寻觅的音乐吗？
天边的那一道彩虹淡淡绽放,五色光若隐若现，在我眼里，看到的却是五线谱在那上面似乎还点缀着一个个音符。。。
出现这样的幻觉已是常事，其原因便是：我爱音乐！！！将自己的情感融入进去，淡淡的，不须任何华丽的装饰，便是美！
音乐便是如此！不同的人演奏，会表现出不同的音乐色彩，有人会很平淡，有人却充满着激情！或悲伤或欢乐，音乐是一种心境！你看到了吗？你听到了吗？在那些动听的旋律中，那些音乐家正充满激情的向你走来！你是否听到他们的心声？！他们正向你宣泄心中的苦难或惆怅！喜悦或悲伤！哦!是上帝创造了他们！创造了那些拥有世间最美妙情感的生灵！看哪，看哪！他们向你走来！肖邦让黑白相间的琴键轻柔起伏，他在向你诉说一个流浪者的孤单，爱情带来的惆怅，你感受到了吗？贝多芬抡起巨大的拳头激在命运布下的铁链上，他在向你控诉命运的悲惨！你感受到了吗？
有了莫扎特贝多芬肖邦这么多朋友的陪伴，你的音乐道路上不会再感到寂寞与孤独！
好啦！就让我们一同来点缀我们人生上这淡雅高贵的音乐吧，创造吧！因为上帝希望他所创造出的人们是充满音乐修养的！！！
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音乐的味道{