第一篇:《那些关于逝去的美好时光》
那些关于逝去的美好时光
最近认识了一个好朋友：小叶子。
看了她的文字，有种亲切的感觉，深深地打动了我…你可以说你不是有才的人，但是我们也都不是。从她的文字当中感觉是那样的幸福，又有一点悲凉。那些美好的时光在她的文字里流畅而自然，象一条宁静的小溪，缓慢的流淌者，哗哗的流水声让我想起了那些关于逝去的美好时光。逝去的再也回不来的，夹杂着淡淡的忧伤。但我们却可以笑着回忆，笑着落下感动的泪水。
好吧！开始我的时光之旅。这样的旅途有你们陪伴，即使有多崎岖的道路我也会坚强的走过。
其实，我和小叶子说过很多次喜欢她的文字。请不要那么谦虚了，我都不知道该怎么来写和你有关的文字了。开心能够认识这样一个朋友。还是第一次就这么很明确的写关于某个人。心里应该很乱的，有些时候又不知道该写些什么，怎么样？我们都不是有才的人。普通的，一帮快乐的快不是孩子的孩子。最近来我总是这么说自己，想想自己小的时候是多么的想长大啊！想要一夜之间就拥有了属于自己的一切。可现在想起来有那么些许的不舍，我真的不是一个快乐的孩子。那么我的悲伤呢？我现在也离它们很远了吧？有这些朋友我已经很开心了，有些时候去他们的空间看看，留个言，跑个堂，或看看那些华丽的文字和幸福的或悲伤的故事。自己就可以感动了，也开心了。就这样，我的时光留下了美好的字句，还有美好的瞬间。
有些人还记的一休哥吧！小叶子呢？也应该记得的。他们是好朋友呢！小叶子问我在动画片里他们是好朋友么？我说是的。我真的记不清发生了多少故事，也记不得一休有多么的聪明。只记得当时给我带来了不少的快乐，初中之后就再也没看过动画片。很幼稚，我无法让自己接受。好吧！曾经带给我快乐的动画片，再见了。
真的又不知道怎么写了，这个真的很难使我写下那些美好的东西。在很久以前就存了这个草稿，还好对小叶子说了要写这个，否则我就会把它删掉的吧！看了以后，要是写的不好可不要怪罪我。我可是在用心写，写给我的朋友_小叶子。我现在真的有好多的朋友，我以后会写你们的。就不要怪小超我不客气了，哈哈！小叶子，我也就写这些了。没怎么涉及到你，但是你带给我的就不用我直说了。感谢你，还有我的朋友们。知道你们自己是谁吧！
是不是又跑题了呢？就跑到这里吧！
第二篇:《关于六一儿童节的国旗下讲话稿：共度美好时光》关于六一儿童节的国旗下讲话稿：共度美好时光
老师、同学们：
这个星期五大家知道是什么节日吗，不用我说，大家都知道了，它是我们一年一度的六一儿童节，是大家最盼望、最开心的节日！
我们学校为了使同学们过的更加有意义，将在后天举行丰富多彩的文艺演出。在这里，我预先向同学们致以节日的祝贺，同时向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意。
亲爱的同学们，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们是肩负重担的一代，也是幸运的一代，你们面对的21世纪是全球化、信息化、经济崛起和人才竞争激烈的新时代，为了你们健康成长，我向你们提出几点希望：
1、培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自主、自强，做合格的小公民。
2、努力学习，奋发向上，学好各门功课，坚定个人成长的基础，争强为社会服务的本领。
3、锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，做搏击风雨的雄鹰。
4、积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。
同学们，你们是新世纪的主人，是祖国腾飞的希望！你们一定要从一点一滴做起，从自己做起，从身边的小事做起。努力成为家庭里的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友！成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义新人，老师相信你们，一定能行！
最后，祝同学们节日快乐，茁壮成长，幸福安康！
第三篇:《关于六一儿童节的国旗下讲话稿：共度美好时光》关于六一儿童节的国旗下讲话稿：共度美好时光
老师、同学们：
这个星期五大家知道是什么节日吗，不用我说，大家都知道了，它是我们一年一度的六一儿童节，是大家最盼望、最开心的节日！
我们学校为了使同学们过的更加有意义，将在后天举行丰富多彩的文艺演出。在这里，我预先向同学们致以节日的祝贺，同时向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意。
亲爱的同学们，你们肩负着复兴中华民族的历史使命，你们是肩负重担的一代，也是幸运的一代，你们面对的21世纪是全球化、信息化、经济崛起和人才竞争激烈的新时代，为了你们健康成长，我向你们提出几点希望：
1、培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自主、自强，做合格的小公民。
2、努力学习，奋发向上，学好各门功课，坚定个人成长的基础，争强为社会服务的本领。
3、锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，做搏击风雨的雄鹰。
4、积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。
同学们，你们是新世纪的主人，是祖国腾飞的希望！你们一定要从一点一滴做起，从自己做起，从身边的小事做起。努力成为家庭里的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友！成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义新人，老师相信你们，一定能行！
最后，祝同学们节日快乐，茁壮成长，幸福安康！
第四篇:《九年级优秀作文8篇：共度一段美好时光(有老师详评)》九年级优秀作文8篇：共度一段美好时光（有老师详评）
共度一段美好时光
鞠仕奇
娜姐，一位亲和的老师，一位善良的老师，一位天真的老师，一位充满
童心的老师„„（排比）初识
叮叮叮„„闹钟响了不知多久了！我醒来一看，六点，还有半个小时就上课了，
我以最快的速度，洗脸，二话没说，穿好衣服骑着自行车奔向校园。（动作描写）到了
校园，快速跑向班级，因速度太快，没能及时停下来，撞到了一位年轻老师，我赶快起{描写美好时光}.
来说了声对不起，刚要离开，突然想起书包，不好，书包还挂在车上，急忙跑向自行车
哪里。刚一进班，铃声便响了，这时一位年轻老师走了进来，我脸一红，这位老师不就
是刚才我撞倒的那位老师吗？她穿着一件白色上衣和牛仔裤，显着十分阳光，天真，她
自我介绍了一下，她叫李秀娜，今年二十六岁，现在有我接你们老师的班，教你们数学。
我们十分欢迎鼓着掌，当她一进来，我就知道这位老师是要和我们发生故事的！（设悬）过程一次公开课过后，我们表现极为突出，李老师便拿着一盒名为“美滋滋”的巧克力来奖
励我们。分完后，李老师说：”同学们！你们知道老师为什么给你们巧克力吃么，当然
可不是单纯的因为你们表现好。“我们大家异口同声的说：”不知道。“李老师说：”
我希望你们能巧学数学，克服困难，力争上游，最后美滋滋的。“之后我们便一起尊称
她为“娜姐”。离别娜姐，离别的最后一天，仍然在隐瞒我们，但班主任老师早就告诉了我们，我们决定画
一幅画，画了校园，画了班级，画了我们，也画了她。（细节描写）当她来上课的时候，
我们便把这幅画送给了她。那天我们哭了，娜姐也哭了。虽然，娜姐教我们只有一学期，但她却在我们心中，留下了深刻印象。那段日子虽普通，但对于我们来说，都是特别的{描写美好时光}.
共度一段好时光刘佳琪
太阳高高的挂在空中，淅淅沥沥的小雨刚刚下完不久，在天空中隐隐约约出现了一道色彩斑斓的彩虹，阳光照在树叶上，那叶子金黄闪闪，照在马路上，折射出道道光芒。
[环境描写，烘托作者心情好]
“妈妈，我回来了！”我喊到[语言描写，补充式说明]，我放下书包，从鞋柜中取出拖鞋，穿在了脚上，同时将雨伞叠了起来，放入收纳盒中。[动作描写]妈妈穿着一身粉红色的外衣，一条牛仔裤，披着长长的头发，显然是刚刚洗完头发。[外貌描写]妈妈迎了过来，“老闺女儿，这周累不累啊？”“不算太累吧，对了这周考试了，上升了两名。”妈妈抚摸着我的头，说到“那好啊，说你想吃什么？”我的心里美滋滋的[心理描写]像一朵盛开了的牡丹花[比喻]我说了很多我爱吃的菜。妈妈，很勤快，顷刻之间[夸张描写]，香喷喷的饭菜摆了满满一大桌子，我狼吞虎咽的吃着，妈妈边和我夹菜边说，“没事，慢慢吃没人跟你抢啊！”妈妈只是在那看着，却一口都不吃，我起夹来一块肉去喂妈妈，“我不吃，你吃吧，我不爱吃肉。”妈妈温柔的说，但是我知道妈妈喜欢吃肉，所以，我没有管其他的把肉塞进了妈妈嘴里，这场战争我胜利了，我打败了“敌军”，把“敌军”弄的“遍体鳞伤”[比喻]，其实是弄了妈妈脸上很多油，我指着妈妈的脸“哈哈”大笑。妈妈只是点了点我的头，笑着说“你呀你呀，你个小淘气”。妈妈紧接着去卫生间去洗脸我跟着去了，望向窗外，小草正在和我招手，大树大口大口吮吸着雨水。[环境描写][拟人]
妈妈总是在默默帮助我，一次去春游，妈妈让我带吃的。可是我觉得太沉了偏偏不带，后来妈妈决定给我带钱，可谁知那一路上没有商店，顿时，我后悔极了，怀着试探的心，[心理描写]打开了书包，发现书包我原来装的衣服被换成了零食，满满的一大包零食。，那么重为什么我没发现呢！应该是太快乐而忘了吧！[设问]吃着妈妈带的零食，像一束阳光照进我心田。
妈妈对我的爱比天高，比海深，那是出门前的一声叮嘱“上学小心”，是放学时的一声问候“学习累吗？”是无微不至的关心，是无论什么时候都，支持我，保护我，宽容我，有妈妈的陪伴使我成长，懂事，知道要孝顺父母，回报父母，体贴父母！[排比]
我很开心，也很庆幸，拥有一个，这样勤奋，体贴，善良的母亲！[升华]
总批：与妈妈共度的的快乐时光，积极向上，两个详写，三个略写写出妈妈对我的爱！！！
共度一段好时光董晓寒
时间绿了芭蕉，红了樱桃，日子无休止奔跑，而我也渐渐长大。
父母对我的期望总是那么高，他们总以为我是天才，可是，我在成长的路上缓缓的爬行着，他们想让我跳跃，可是我不是兔子，他们想让我展翅高飞，可是我不是鹰，我要反抗，我要摆脱，我要自由„„
母亲拿着我勉强及格的卷子，脸上微微抽泣，手在发抖，她生气是我预料中的，所以，我做好一切准备等待发火。
果然，她生气了，把卷子捏成一团，打在我身上，接着说了一堆话，她说：“供你读书，结果你就考成这样，念不念还有什么意思啊，还等你出息人，还能吗？”等等。我虽知道母亲会这样说：可我还是没有控制在和母亲打哄到，你以为我愿意吗？考成这样我也不想啊，既然说我没用那当初干嘛还要生下我,母亲被我的话惊倒了，我没又在乎她，甩门而去。
毕竟是晚上，天有些黑，凉风吹着，使我i毛骨悚然，回到家有些累了，倒在床上睡着了，过来一会感到脸上痒痒的，睁眼一看是妈妈，她眼眶红红的，显然是哭了，一向强势的母亲哭了，想起白天我说的话，心里一阵酸楚，我连忙换个姿势，生怕母亲看见我流泪，但，还是没忍住，哭出生来了，妈妈看到后，抱住了我，一声对不起传入我的耳中，让我不知所措，眼泪更加流淌，我想。该说对不起的人是我，再怎么样妈妈也是为我好，我不应该顶撞她，可是，我却什么都说不出来，最后只有那简单而有浓厚的拥抱。
那段时间里妈妈一直都在和我交流，平时不怎么说话的妈妈变了很多，自那以后我再也没和妈妈吵过架，妈妈也懂得了学习的不容易，和我说一点点来的话，我很感谢妈妈对我的理解，那段时间里，我真的觉得很开心，我以后再也不会和妈妈吵了，我们都在体谅父母的不容易，多给他们一些关心，不要让他们觉得空虚。{描写美好时光}.
时间如流水，说快也快说慢也慢，我们应该珍惜这来之不易的时间，跟应珍惜那段美好的时间。
共度一段好时光周新宇
朱自清的散文《匆匆》里曾写道：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝望的双眼前过去。我觉查他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我的身上跨过，从我
的脚边飞去了。对我睁开眼和太阳再见，这算有溜走了一日，我掩面叹息，但是新来日子的影，又开始在叹息里闪过，时间流水般匆匆忙忙的流逝，我幸运有你时刻提醒着我要努力，要珍惜所用的时间，你让我一次又一次从失败中爬起再继续战斗，你便是光芒一般的女子——居里夫人。
“居里夫人”一段不朽的传奇，一位为后人所敬仰的高尚女子，第一位获得两项诺贝尔奖的伟大科学家。一次晚自习我与睡魔抗争着，可无论怎么努力，上眼皮和下眼皮总是像和我作对一样合在一起，这是，我突然想起了居里夫人，在巴黎独自求学的艰难，她住在一间顶层的阁楼里，阁楼一到冬天就十分寒冷，又因为取暖炉小，还经常缺煤，屋子里怎么也不暖和，可以用来做饭的只有一盏酒精灯，尤其是晚上睡觉时十分冷，难以入睡，她就把所有衣服压在被子上，居里夫人当时求学的环境如此艰难，她都坚持下去了，而我再这样优越的环境下学习，怎么还有理由不努力呢！怎么可以睡觉呢，我做好，拿起卷子认真的做了起来，看一眼窗外，明月当空，无数的星星闪耀着属于自己的独特的光芒。
居里夫人让我懂得了坚持。
一次月考中排名大幅度下降，我失落的看着手中的卷子，十分气馁，接下来几天里没有心情听课，直到一天下午，我翻着图书角，一个夺目的名字映入我的眼帘“玛丽：居里”我翻着这本已看过的书，一行字印在书的最上行“一八九七年，居里夫人通过极其辛苦的劳动，发现放射性元素——镭。完成近代史上最重要的发现之一”居里夫人在成功之前不也是遇到各种磨难吗！但是她坚持了才会有如此的成就，刹那间我明白了，不敢面对挫折的人不会成功，振作起来，不要在气馁了！居里夫人教会了我不放弃！
居里夫人，感谢你陪我共度这段时光。
共度一段好时光郭美琪
已经六月份了,轻快的叶子渐渐的由翠绿转为深绿,我和她轻踏在校园中的一隅阴凉处,看着小白花在默默的开放,遮挡住已经凋谢的丁香花瓣,漂亮的女老师在草丛里认真的挖野菜.[运用动作描写和环境描写]我们相视而笑.因为,我们在这里度过了一段美好的时光.[补充介绍]
忘不了我第一次相识的她,那时她就站在那丛丁香花下,简简单单的一袭白裙,黑发利落的扎成一束马尾,大方的进行自我介绍;[外貌描写]忘不了我们在柳林里读书,轻声读着那些动人的诗句;[动作描写]忘不了我们偷偷翻出校园,坐在烧烤店里豪爽的撸
烤串的情景;更忘不了宿舍清晨,她早早的把我从睡梦中拉起来复习功课.[开心之余不忘学习,体现了当代青少年的乐观进取精神.也运用了排比的修辞]时光就在我们奋笔疾书的手边匆匆而过,只不过而后在书页上留下的是芳香,和甜美.[运用拟人的修辞]
风轻轻的从脚底钻过,[运用拟人的修辞]我们赤着脚丫跳跃在这片不知名森林的水泥管上.[动作描写]任凭阳光悄悄透过叶子洒在我们身上,任凭风拂起我们的刘海.任凭脚丫沾满泥土的芬芳,任凭布谷鸟在丛林里歌唱.[拟人的修辞][也运用了排比的修辞][环境描写]我们已相识很久,却又不知何时起亲密不可分.
春姑娘乘着风而来,踏着草而去.[拟人的修辞]丁香花开的时候,我们爱漫步于柳林之中,或是蹲在地上,嗅着那风中夹杂的泥土与花的阵阵芳香;[动作,环境描写]或是挑一个没有风的天气,听着布谷鸟在丛林里歌唱,[拟人的修辞]躺在屋顶上晒太阳;[动作描写]或是小雨淅淅沥沥的下着,我们撑着小伞,穿着雨鞋踩着甬路的积水;[动作,环境描写]或是考试过后,为一道题而争得面红耳赤.[神态描写][排比的修辞]我们脚踩着大地,头顶着天空,[夸张的修辞]让时间跨过我们的身躯,让花香依偎在我们身上.[拟人的修辞]午后的阳光暖暖的散开,悠动着薄云静静的睡着.[拟人的修辞]
某天的清晨,太阳刚刚睁开朦胧的双眼,[拟人的修辞]她就把我从睡梦中拉起,开始一天的学习之旅.学习之余,不忘听听她倚在墙角轻声歌唱,读读她新写的小诗,看看她龙飞凤舞的说着笑话.[动作描写]不必说她与我摘片柳叶吹着轻快的口哨;不必说她与我嘻戏在水泥管上;不必说她亲自下厨为我做饭;更不必说我大口嚼着她的手抓饼连声夸赞.[动作描写][排比的修辞]只要我知道,我在乎你,就好.
时间宛若一阵幽幽的风,[比喻的修辞]吹过我的耳畔,不觉已经把我们带到中考的前线.在这场没有硝烟的战争中,不知又要击垮多少英雄.[比喻的修辞]面对这场战斗我会带着比阳光更灿烂的微笑,牵着她的手,勇往直前,决不放弃.[升华]
优点:运用了大量的修辞手法,描写手法以及写作技巧,是文章更优美,结尾处升华,体现了我们的乐观向上,积极进取的精神.
共度一段好时光尹泽宁
小作者写在前面：
本文采用了语文老师与同学们共同探索出写议论文的方法，2＋3，即两个详写事例、三个略写事例，并且采用了许多种描写手法、修辞手法。突出文章主旨，赞美了父亲对女儿的爱伟大而无私。
第五篇:《旧餐桌上的美好时光等答案》《旧餐桌上的美好时光》阅读答案
13、（3分）拒绝（反对）——理解（支持）——自豪【分层次】
14、（4分）①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。…„悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1分，分析1分）
15、（4分）安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（2分）【正反面回答】