篇一:《生活,永恒的歌》
生活，永恒的歌
生活，时而阳光灿烂，时而月朗风清；生活，是一首旋律优美的永恒的歌。
生活是一本无字的教科书，它蕴含着无尽的知识内涵。当你游览山川大河时，你便知道了祖国江山是如此多娇，美不胜收；当你步入山村小巷，去看望白发苍苍的奶奶时，你便领悟到了什么是亲情，什么是天伦之乐；当你把多年来积攒的零用钱，捐给灾区小朋友时，你便学会了爱的奉献；当你不经意间瞥见老师眼角的鱼尾纹时，你便感悟到了春蚕精神和红烛风格的可贵……哦，生活能让我们读懂——什么是幸福，什么是快乐，什么是海纳百川的宽容，什么是锲而不舍的追求……用心破解吧，这些永恒的命题，它必将引领你，沐浴人性的光辉。
生活是美妙的变奏曲，它能使你悟彻人生百味。生活中有失败，亦有成功，失败常伴着泪水，成功簇拥着掌声。然而，失败和泪水同样都是成功的通行证。人们总是艳慕明星的红火，也常赞美农民的朴诚。但是，当
明星被鲜花和掌声包围时，绝不能自视高贵，因为没有农民辛勤劳动生产的粮食，让人怎么吃喝?吃喝不成，又何来红火？孩子放学晚了，父母总是倚门而望；爸爸加班迟归，孩子却捧着明星的剧照：“哇，真帅！”这便是爱的失衡。有的人只知道追求“吃得好，睡得香，穿得美”，但是却有人却批评他说：“吃和睡是猪的生活，难道加个穿，就是人的生活？”真是一针见血，启迪人生。用心聆听吧，生活是永恒的变奏曲，品味成功与得失编织的旋律，也许就能感悟到人生的真谛！
生活中到处唱响爱的旋律，彰显爱满人间。我喜欢歌唱家韦唯演唱的那首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”的确,大爱无言,大爱无痕,大爱无疆。有这样一个故事,一个盲人总爱提灯夜行,人们不解地问其原因,他说:“只要给同路的夜行人带来一丝光亮,我的心里就豁亮多了.”河南省开封市有一个农民工,为救年近七旬的老人,自己砸伤了腿.有人悄声问他值得吗?年轻的农民工声泪俱下:“我没有想那么多，我只知道我的爷爷也快七十了.”哦，朴实的话语，感人至
深。古语说得好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这正是对人间大爱的精辟注解。用心感受吧，生活中爱的永恒，常驻人们心田的，是那温暖的阳光。
“人生不只是一支短短的蜡烛，更是一支由自己举起的火炬，要让它燃烧得十分光明灿烂，再交给下一代。”萧伯纳如是说。的确，短暂的人生，虽是一首小诗，但却韵味悠长，寓意颇丰，它启迪人们，用爱点燃火炬，既能温暖他人的心，又能照亮自己脚下的路。每个人的有限生命都是一个个爱的亮点，倘若千万支火炬汇集在一起，便是金光灿烂，大爱无边，便成了爱的永恒，这才是生活的真正内涵。
高高擎起人生的火炬吧，让它生生不息，代代相传。只有这样，才能谱写出精彩的生活乐章，汇成百唱不衰的永恒的歌。
第八中学九年十八班李晓萌
篇二:《青春,是一首永恒的歌》青春，是一首永恒的歌
青春，是一首永恒的歌，它不需要谱曲、作词，只需要你用心去演绎。它可以悲凉婉转，可以奔放热烈，可以平静如水，亦可以杂乱无章。那么，我们该用怎样的方式来演绎自己的青春呢？
历史，是一个朦胧美丽的神话，多少鲜血将他渲染，多少歌谣把他传说。我站在历史的转折点，看华夏民族一路走来的气质，如墨汁挥洒山河，一泻万丈，直挂沧海，前仆后继。此间，多少风流人物，在历史的长河中演绎了自己的青春。
生活，是一本墨色古香的书，轻轻翻开书页，我闻到了宠辱不惊的幽香，看到了用青春谱写生命的故事。沧桑的岁月，记录下人生的点点滴滴，或对！或错！曾经的悲喜与得失都会随风飘散，亘古不变的，唯有永恒的信念。{一首永恒的歌作文}.
三月的鲜花，迎着朝阳，悄悄绽放，舒展出美丽的翅膀。燕子轻飞，在天空中划出一道美丽的弧线。
雷锋，一个普普通通的战士，提到他，人们通常想到一个词——好人好事，是的，做好人好事难，做一辈子的好人好事更难。但他却用自己平凡的人生演绎了不平凡的青春。而我们，生活在如此优越的环境中，却碌碌无为，虚度光阴，缺乏理想和信念，在惊鸿照影般的时光中，一点一点把自己的青春埋葬！想到此，我内心沉重，感慨万千！
雷锋，为人民服务的典型模范，他用短暂而又永恒的生命，向中华民族诠释了一个真理：帮助他人，快乐自己。为了自己内心执著的信念，他耗尽了所有的精力，用生命诠释了青春。
在这个春天里，我们走在充满花香的小路上，吮吸着春天的气息，酝酿着春天的梦，享受着大自然的同时，请记住把精神常
驻我们心间，一直激励我们奋勇前进的战士——雷锋。
踏着轻快的步伐，我们掌舵起航，扬起风帆，驶向充满阳光的大海。不论前进的道路多么坎坷，只要我们树立崇高的理想，执著的信念，永不退却，把自己的青春热血献给国家，这样人生才会精彩，民族才有希望。
青春，是一首永恒的歌，让我们共同来演唱青春之歌吧！
作者：马玉杰
指导教师：王昭节
安乐溪乡初级中学八年级（1）班安乐溪乡初级中学二级教师
篇三:《永恒的歌》{一首永恒的歌作文}.永恒的歌-----
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党毛主席的教导记心上爱憎分明不忘本全心全意为人民
立场坚定斗志强共产主义品德多高尚立场坚定斗志强共产主义品德多高尚{一首永恒的歌作文}.
学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘毛泽东思想来武装愿做革命的螺丝钉保卫祖国握紧枪集体主义思想放光芒继续革命当闯将集体主义思想放光芒继续革命当闯将
篇四:《环保是首永恒的歌》环保是首永恒的歌
——小学高年级“地球”话题作文指导设计
诸暨市滨江小学戎燕娜{一首永恒的歌作文}.
一、设计理念：
新课程标准强调：“在写作教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”因此，我设计了有关地球环保这种想像类作文，让学生从不同角度不同体裁自由表达，倾吐心声；让学生我手写我心，使习作处处洋溢着个人的魅力。
二、活动目的：
1引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2开放形式，让学生写自己的所想所感所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
三、活动重难点
用不同的表达形式写所想所感所悟，语句通顺、连贯，习作有个性。
四、课前准备
1学生课前搜集有关环保的资料或调查了解家乡环境现状。
2教师制作课件。{一首永恒的歌作文}.
五、活动过程
（一）创设情境，激趣、揭题
（课件演示：在茫茫宇宙中，出现一个裹着水蓝色纱衣的晶莹透亮的球体。）
（音乐渐渐响起，舞蹈小队上。）扮演“地球”的队员（戴地球头饰）上，边舞蹈边自述（做陶醉状，几人代表森林、花草、动物、白云的队员围着他，其他队员轻轻随乐摆动）：在很早很早以前，我是宇宙中最美丽、最幸福的一颗星。茂密的森林为我遮寒，明净的流水把我滋润，碧蓝的天空向我致意，洁白的云朵对我微笑，万紫千红的花草把我装扮，千姿百态的动物们为我歌唱，为我表演。可是今天——（音乐骤停），“地球”忽然做痛苦状，围着他的“森林”、“动物”等依依不舍地离开他。教师惊呼：“地球怎么啦？
（二）感受地球受污染的惨状，激发学生写作的欲望
教师：救救地球，救救我们人类唯一的家园。高亭中心小学电视台焦点访谈栏目组已派出小记者兵分几路去调查、访问。那么人类在自己的家园里都干了些什么呢？请看各路小记者发回来的消息。
1、四人小组派代表汇报课前搜集的有关环境受污染的资料。
2、在学生说的基础上，多媒体再显示相应图、字幕（伴随着示以警世的打字声）
3、面对地球遭受的惨状，各位小记者，你们有什么话想说，想对谁说。
（对自己，人类、地球，自然界的各种动物、植物，三废（废气、废水、废渣）及噪音等
（三）指导学生自拟题目，自选文体写作
1、根据地球受污染的情况写一篇习作，呼吁人们要保护环境。
过渡语：小记者们，你们愿不愿意为拯救地球尽一份力？那么拿起你手中的笔，用你的心去呼吁，呼吁人们要保护环境。
出示习作要求：题目自拟，文体不限，有真情实感。
对“习作要求”有什么不懂：解释“文体”。
2学生可以独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
3集体交流：看谁的题目最新颖。
倡议书：《行动起来，保护地球》《爱护树木，保护家园人人有责》
演讲稿：《别扔了，捡起来》
剧本：《破坏环境者的末日》《森林王国审判记》
童话：▲环境污染的受害者：《蛇的哭诉》《青蛙的控诉》《哭泣的小河》《鸟儿的自述》《鸟儿王国的会议》《救救我吧，人类》《地球的抗议》《大树的遭遇》《树大哥的昨天、今天和明天》▲环境污染的罪魁祸首《沙尘暴的自述》《“四害”家族的吵闹声》书信：▲抗议信：《鸟儿给人类的一封信》《小蝌蚪给人类的一封信》《动物们的抗议信》《未出生的婴儿给母亲的一封信》▲忏悔信：《人类给地球的一封忏悔信》《“三废”的忏悔信》
诗歌：《地球怎么了》《渴望》《假想我有一支神笔》（画一个美丽的地球）
想像作文：《假如地球上的生物都消失了》《假如地球毁灭了》《我要克隆一个地球》《地球妈妈的病历卡》
颁发“创意奖”、“金点子奖”，专门奖励那些选材新颖、构思独特的同学。
（四）学生自主选择自己喜欢的文体开始写作，教师巡回指导
（五）交流评价
1四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点，给他提一个意见。）
2佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。{一首永恒的歌作文}.
创设情境：召开记者碰头会，小记者对环保阐述自己的观点，其他小记者可以向发言小记者提问，发言小记者即兴作答。
3请同学们把自己的稿件装订成册。
（六）课外延伸，试写广告词
1结语：同学们，地球只有一个，它是我们赖以生存的唯一家园。只要全人类行动起来，爱护地球、保护地球，那么在不久的将来，地球一定能恢复健康、美丽的容颜。今天就让我们以1999年世界环境日的主题作为本次作文课的结束语吧：“拯救地球，就是拯救未来！”
2课外延伸：尝试写环保公益广告词。
我们可以为保护地球做一些力所能及的活动，如写环保公益广告词。
①出示环保公益广告：“我是生命，请脚下留情!”
“我的盛开需要你的关怀。”
“朋友，你是最美丽的。”
“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。”
“大地拥有和谐的绿色，花儿才能显得更加芬芳。”
②尝试写“环保公益广告”，并张贴，让环保公益广告“走”进校园，“走”向社会。
板书设计：环保是首永恒的歌
倡议书书信（抗议信、忏悔信）
童话类（受害者、污染者）剧本法庭审判
诗歌假想类
（可从个体角度写，如小鸟、小草等，也可以从整体角度写，如鸟儿王国、青蛙王国，还可以从居住环境角度写，如海底审判会、森林王国审判会）
（此教学设计发表于《中国小学语文教学论坛》2002年7-8期