篇一:《永远执着的美丽分析与答案》
《永远执着的美丽》
1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯
2.文章题目中的“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农
4.从“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神
6.袁隆平的美丽源自哪三方面？
①美丽源自对儿时梦想的执著追求
②美丽源自艰难困哭的执着坚忍
③美丽源自于对事业成就的执着攀登
7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
9.怎样理解“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。”现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
10.袁隆平的“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
11.文章标题中的“美丽”指的是什么？
指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
12.用文章中的语句说出袁隆平的理想
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
13.体会“双眼灼灼、神采焕发”两词
“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着„„惦记着他的实验。”
句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
15.体会文章的第14段
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远
文章来自：学优网
《永远执着的美丽》
1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯
2.文章题目中的“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农
4.从“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神
6.袁隆平的美丽源自哪三方面？
①美丽源自对儿时梦想的执著追求
②美丽源自艰难困哭的执着坚忍
③美丽源自于对事业成就的执着攀登
7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
9.怎样理解“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。”现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
10.袁隆平的“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
11.文章标题中的“美丽”指的是什么？
指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
12.用文章中的语句说出袁隆平的理想
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
13.体会“双眼灼灼、神采焕发”两词
“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着„„惦记着他的实验。句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
15.体会文章的第14段
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远,文章来自：学优网
《永远执着的美丽》
1.文章以执着的美丽为线索，文章体裁为通讯
2.文章题目中的“美丽”指的是：百折不挠，执着追求的精神。
3.儿时美丽的园艺场是怎么深深地打动一个孩子的心呢？使他立志学农
4.从“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。”这句朴素的话中，袁隆平“百折不挠，坚忍不拔”的精神深深的打动着我们。
5.这个世界性的难题指的是杂交水稻；从“义无反顾”一次中体现了袁隆平百折不挠坚忍不拔的精神
6.袁隆平的美丽源自哪三方面？
①美丽源自对儿时梦想的执著追求
②美丽源自艰难困哭的执着坚忍
③美丽源自于对事业成就的执着攀登
7.60年代的大饥荒使袁隆平下定决心献身培育高产稻，表现了他为国为民的精神。
8.“整整两年”说明袁隆平夫妇所花费的大量时间和精力；而“14000”这个数据体现了他们付出的艰辛。与“两年”相比更体现他们忘我执着的精神。
9.怎样理解“如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空。”现实生活中的种种磨难没有阻挡袁隆平对“美丽”的追求，对事业的执着。
10.袁隆平的“美丽”追求指的是：将自己完全献身给睡到培育这一崇高的事业。
11.文章标题中的“美丽”指的是什么？
指的是为追求理想坚持不懈、无怨无悔、无私奉献的人生境界。
12.用文章中的语句说出袁隆平的理想
他的理想是“让所有人不再挨饿”以及解决“21世纪谁来养活中国的问题”。
13.体会“双眼灼灼、神采焕发”两词
“双眼灼灼、神采焕发”表现了袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽，理想的美丽。
14.体会句子：“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着„„惦记着他的实验。”句中的“依然”“无时”等词语形象传神地表现出袁隆平执着的研究精神。从中可看出作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地。
15.体会文章的第14段
文章的第十四段以“35亿、3500亿、3500万”等数字，形象生动地写出了袁隆平贡献巨大，影响深远
16.儿时的美丽的园艺场是怎样深深地打动一个孩子的心的？
园艺场上郁郁葱葱，到处是芬芳的花朵和鲜艳的果实，她的美丽让袁隆平向往，使袁隆平立志求学。
1.„„仍不免双眼灼灼，神采焕发，„„
这句话是对袁隆平的______描写，起怎样的表达效果？
考点：神态描写、侧面描写
分析：“双眼灼灼”、“神采焕发”是对袁隆平的神态描写，表现出袁隆平儿时对农艺的向往，突出了农艺的美丽、理想的美丽，以及他执著的精神。
2.现实中农村的落后、贫瘠和疮痍，„„
这句话中的“疮痍”指什么？
考点：词语理解
分析：当时正值三大自然灾害时，所以这里有比喻义，比喻遭受破坏或灾害后的景象。
3.„„用了整整两年时间，„„
“整整两年”一词可以去掉吗？为什么？
考点：说明文语言的准确性
分析：“整整两年”一词不可以去掉，因为该词说明袁隆平夫妇为了获得一株天然雄性不育株花费的时间和精力之多。
EX：„„顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。这两个词语是否可以删去？为什么？
EX：„„三十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
“三十多年间”是否可以删去？为什么？
3.即时这次来京领奖，他也无时不惦记着他的实验。
“无时”一词与上文中的哪一个词语呼应？表达了袁隆平怎样的精神？
考点：呼应、人物性格特点
分析：“无时”一词与上文中的“依然”相呼应，都表达了袁隆平时刻关心着实验的情况。表达了袁隆平执著的研究精神，每时每刻惦记着事业，始终不渝。
篇二:《永远执着的美丽_题目整理》《永远执著的美丽》
一、你是如何理解课题的含义的？
1、你认为袁隆平的美丽指的是什么？哪些词语体现了这种美丽？
答：第1段中，“精干、充沛、睿智、幽默”四个关键词语，让我们了解“美丽”的丰富内涵。
本文“美丽”还指袁隆平的精神：无怨无悔、永远执着；百折不挠、坚忍不拔；无私奉献、淡泊名利。这样的境界是高尚的，也是美丽的。
敢为天下先，为解决全世界全人类的吃饭问题、造福全人类而不懈追求和献身科学的精神。
二、袁隆平的梦
少年：对园艺场美丽的憧憬青年：让“所有人不再挨饿”
老年：培养超级杂交水稻，造福全人类
三、作者是如何安排材料来介绍袁隆平的？
概括介绍贡献和荣誉儿时的理想
执著的追求取得巨大成功淡泊名利，继续追求
四、文章开头写袁隆平与“美丽”没有关系有何作用？
答：用先抑后扬的写法，引出下文，突出表现袁隆平在科学探索中表现出来的精神品质是美丽的，值得颂扬。
五、作者插叙袁隆平6岁郊游的经历，有什么作用？
答：这段插叙，描述了袁隆平童年时的美丽梦想，说明这是他一生的愿望，也是他梦想的开始。表现了袁隆平对理想的执著、不懈的追求。
六、文章写袁隆平的“美丽”，为什么第9、10段却写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”？
答：理想与现实，美丽与贫瘠，造成强烈的冲突，形成鲜明的对比，更加突出了袁隆平的一种精神：“绝没有让他就此退缩”，“认准的路一定要走到底”，表现他的坚定与执著。
七、综观袁隆平的一生，他是如何“永远”执著的？
答：童年时代，学农的梦想成了他一生的事业和追求；
面对落后、贫瘠和饥饿时，他将“童年的憧憬蕴藏心底”，将“所有人不再挨饿”作为自己的终身追求；
研究遭遇挫折、干扰时，百折不挠，从未放弃；
功成名就之后，依然执著于水稻育种事业，投身“超级稻”研究；童年的梦想与古稀之年的梦想相呼应、辉映，袁隆平为了梦想而不懈追求，永远没有放弃，直至成功。
八、“依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田„„依然追赶着阳光从北到南察看育种基地„„无时不惦记着他的试验”。这里的“无时、依然”等词语有什么作用？
答：本句写袁隆平已取得举世瞩目的成功以后还坚持科学研究。这里的“无时、依然”等词语，形象传神地表现了袁隆平执著的研究精神，作为人民科学家他早已把自己的身心交给了那片田地，每时每刻惦记着事业，始终不渝。
九、有人曾经风趣地说：中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。请从文中的数据中加以阐述。
答：课文第14段——“确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。”
表现了袁隆平百折不挠、坚忍不拔的毅力，突出了他取得的成就举世瞩目、贡献之大，以及理想的远大。
十、下面两句，哪一句的表达效果好？为什么？
①用了两年时间，顶着烈日踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了很多稻穗。②用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。
答：②句表达效果好。因为“整整两年”说明袁隆平夫妇为了获得一株天然雄性不育株花费的时间和精力之多；“14000个”则用具体的数据体现了他们付出的巨大艰辛，与“两年”配合表现了他们忘我执著的精神。
永远执著的美丽
课内练习
1、看拼音写汉字：shǐ（）志不移
2.写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”与“美丽”是否矛盾？
3.文中出现了许多数字，请找出一例说明数字包含的意义。
4.、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。”句中的“依然”和“无时”有何作用？
5.“永远执著的美丽”标题作用和含义是什么？
6.永远执著的美丽中“永远”是什么含义？
7.从文可以看出，袁隆平的“美丽”指
的是什么?
8.、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。”句中的加点的“依然”和“无时”表现了袁隆平＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.起初农学对于袁隆平是“艰苦和陌生”的，文中能体现“艰苦”的具体内容是什么？能体现“陌生”的语句是什么？
10.儿时的美丽园艺场是如何深深打动了一个纯真的孩子的心的？
11.判断下列句子不同德表达效果。
A．用了两年时间，顶着烈日踏遍了当地所有的稻田„„
B．用了整整两年时间看，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田„„
11.看拼音，写汉字。
①（rùi）智：。
②媚俗：。
③（chuāngyí）：。④（chōngjǐng）：。
⑤（hàohàn）：。
⑥贫jí翔áo
⑦体裁：。
看拼音，写汉字。
①睿（rùi）智：英明有远见。睿，看的深远。
②媚俗：讨好世俗。
③疮痍（chuāngyí）：创伤。这里比喻遭受破坏或灾害后的景象。
④憧憬（chōngjǐng）：向往。
⑤浩瀚（hàohàn）：浩大；多。形容广大；繁多。
⑥贫瘠jí翱翔áo
⑦体裁：人物通讯
永远执著的美丽》复习资料
一、文学常识：
1.作者：曲志红
2.体裁：人物通讯
二、内容理解
1.本文可分为三个部分：
第一部分（第1——8段），概括介绍袁隆平的贡献和荣誉，揭示“永远执著
第二部分（第9——15段），以确凿的数据，记叙袁隆平百折不挠研究杂交水
第三部分（第16——21
段）己的美好理想。
三、重点句子分析
1、他义无反顾一头扎进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。为了杂交水稻，．．．．
他几乎奉献了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是．．．．．．．．围着杂交水稻而运转。
分析：运用双重否定