篇一:《大自然妈妈的忧虑教案》
大自然妈妈的忧虑
一、教学目标
1、通过观察、分析使学生了解我们生活的家园的环境状况及其变化。
2、激发学生热爱大自然的情感，形成初步的生态环境意识。
3、通过讨论、体验等方法进行探究活动能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
二、教学重点、难点
重点：学生初步感知阳光、空气和水与生命的关系。
难点：了解生活环境的状况及其变化，唤起学生的环保意识。
三、教学准备
1、音乐、视频等相关课件。
2、阳光、空气、水、环保树、志愿卡等教具。
3、了解生命三元素与生命的关系。
4、观察周围生活环境遭破坏的事例。
教学过程：
一、情景导入，走进大自然妈妈
1、（播放歌曲：《世上只有妈妈好》）唱着这首歌，我们一定想到了自己亲爱的妈妈。其实，我们还有一位共同的妈妈，那就是——我们的大自然妈妈。（板书课题）今天就让我们一起走进它，了解它。
二、欣赏图片，赞美大自然妈妈
1、我们一起来欣赏大自然妈妈的美丽容颜，（播放幻灯片）你看到了什么？
（1）我看到了山川、河流、瀑布。
（2）我看到了可爱的小动物，漂亮的花，高大的树。
2、大自然妈妈这么美丽，你想不想用自己的方式来赞美它？好，请大家现在小组里准备一下。
（1）以唱歌的形式赞美。{大自然妈妈}.
（2）以诗歌朗诵的形式赞美。
（3）用自己想的话赞美。
三、深入探究，了解大自然妈妈与我们的密切关系。
1、我们生活在大自然妈妈的怀抱里是多么的幸福、快乐。大自然妈妈不仅美丽，而且为我们生活提供了丰富的资源。（出示图片）仔细观察，大自然妈妈为我们提供了什么？（板书：阳光、空气、水）
2、那么阳光、空气、水与我们的生活有什么关系呢？请结合生活实际和课前搜集的资料，在组内交流。
（1）汇报阳光与人、动植物的关系。
（2）汇报空气、水与人、动植物的关系。
（3）体验活动：假如没有空气。情境模拟：如果你是小动物、植物，水给你带来的好处。教师小结：阳光、空气、水我们一刻也离不开它们。大自然妈妈默默的为我们奉献着这些，她是多么无私呀！
四、争做卫士，消除大自然妈妈的忧虑。{大自然妈妈}.
1、大自然妈妈怎么哭了？她在忧虑什么？（出示课件）你从图中发现了什么？是什么让大自然妈妈这样的伤心？
2、在我们生活中还有哪些行为、现象也会让大自然妈妈伤心？
人们的这些不良行为，给大自然妈妈带来了极大的伤害，也给我们的生活带来了灾难。我们怎么忍心让她这样哭泣。作为大自然妈妈的孩子，让我们一起帮帮她好吗？
3、我们怎样做才能使大地妈妈重新露出笑脸呢？
（1）多种树。
（2）不乱扔垃圾。
（3）保护环境。
（4）少开汽车。
4、现在咱们班就来启动一个“争做环保小卫士”的活动，谁愿意参加？
那就把你的名字郑重的签到这张环保志愿卡上吧。（签完，贴至环保树上）
总结：大自然妈妈看到了我们的行动，你们瞧，大自然妈妈露出了欣慰的笑容。让我们把争做环保小卫士的活动继续开展下去，把大自然妈妈装点的更加美丽吧！
篇二:《写给大自然妈妈的一封信作文》写给大自然妈妈的一封信
亲爱的大自然母亲：
您好！
收到我的信，您一定很奇怪吧！我是您在地球上的孩子之一。大自然妈妈，我一直很感谢您，是您，用自己的乳汁哺育着我们，用自己的勤劳付出换来我们永远的幸福。{大自然妈妈}.
为了让人们的生活更加方便，物质更加充裕，您不辞辛苦，创造出一片片波光粼粼，碧波万顷的海洋。帮助人们调节气温，净化空气，您还特意在广阔的海里放进体内含有抑制癌细胞扩散物质的鲨鱼，帮助人类抵抗病魔，让人们健康，幸福地生活着。
您还用自己的秀发编织成一片片茂密的森林，为人们提供新鲜的空气，为了让您的儿女们无忧无虑地生活，您将您潜心研制的具有预测环境污染及净化环境，抗污染等多种功能的种子一颗不留地撒进了大地，使它们生根发芽，成长为天然污水净化器，天然粉尘过滤器，天然污染监察兵，天然常绿化器，天然搞污降毒水等人类恢复生态环境的好帮手。
为了让您的人类孩子在生活时不觉得寂寞，孤独，您将您其他的孩子们，如小鸟、沙丁鱼、凶猛的猴子、温驯的绵羊、可爱的兔子等各种生物派遣到球上来，让他们和人类做朋友。去充实，去丰富人类的生活。
亲爱的大自然妈妈，您为子女们付出得太多了，我代表所有人向您表示感谢，我们永远爱着您！
祝您身体健康，笑口常开。
八年四班xx
2012年4月18日
篇三:《大自然妈妈病重了》大自然妈妈病重了
顺昌实小五（2）班付钰指导老师吴章凤
我，是只可爱的小鸟。我的家乡在顺昌。这儿的山连绵不断；这儿的水清澈见底；这儿的鲜花争奇斗艳。我和妈妈在这幸福的乐园里快乐地生活着。而近几年来，情况发生了变化。那一天终于来了--------
一大清早，妈妈就把熟睡的我叫醒了。当我懒洋洋地睁开眼睛时，看见妈妈着急的样子，连忙问道：“妈，怎么啦？”妈妈难过地说：“山体再次发生了滑坡，这已经不是第一次了。我想，我们还是离开这儿吧！”
“离开这儿？”我惊讶地问道，“妈妈，这可是我们一直生活的地方呀！难道您舍得离开！”
妈妈含着泪说：“舍不得也得走呀！小宝贝，原来的美景已经不存在了，现在呢？水土流失问题是那么的严重。若我们还待在这儿，就有生命危险了！”
我伤心地哭了，气愤地问妈妈：“妈，为什么咱们这么美丽的家园会变成这样？为什么？”{大自然妈妈}.
妈妈一把把我搂在怀里，说：“这都是大自然妈妈给人类的惩罚。随着人口的不断增长和人类对自然资源不合理开发利用的加剧，导致不可挽回的水土流失每天都在发生。就拿1998年我们这儿罕见的大洪水来说吧，由于人类不加节制地乱砍滥伐，森林覆盖面积急剧下降，导致水土流失现象极其严重，使原来能为人类服务的水土资源，成为了冲毁家园，夺去亲人的根源。这些只知道索取，不晓得奉献的人类，也遭到了大自然的惩罚。
听了妈妈的话，我不禁为人类的行为感到悲哀：大自然妈妈无私地将一切奉献给人类，可是人类却向生养他们的妈妈进攻，难道这不
是恩将仇报吗？我又望了望妈妈，哽咽地说道：“那有没有什么办法可以使原来那个美丽的家乡回来呢？”
妈妈严肃地说：“现存的严重水土流失状况和人类的活动分不开的，因此，要想搞好水土保持工作，关键的问题还是做好人的工作！”
正在这时，外面又下起了暴雨，山体剧烈地摇动起来。妈妈毫不犹豫地抱起我朝门口跑去。面对这个就要离开的温馨的家，我放声呐喊：“人类啊，大自然是你们赖以生存的环境。现在大自然妈妈病重了，得了一种你们能够治愈的病——水土流失。求求你们，收起你们的柴刀，快救救她吧！否则，青山保不住，绿水保不住，子孙后代赖以生存的环境基础也将保不住啊！”
作品用儿童特有的幼稚语言，用拟人的手法写出了他们对大自然“妈妈”的关心和对水土保持工作的些许忧患，体现少年儿童从小就树立的强烈环保意识和对水土保持工作的重要性的认识。他们充满童心的发自内心的呼喊，虽带有一些稚嫩的想法和意识，但基调是好的。如果大家都存在一种忧患意识，相信水土保持工作会做得更好！
篇四:《大自然就像母亲》{大自然妈妈}.大自然就像母亲，可以为我们付出她的全部；大自然也像冲动的恶魔，在她的付出被别人践踏时，会实施可怕的报复；然而，大自然也像讲理的智者，真心的悔过，她会给予宽恕。
大自然的眼泪
大自然先于人的存在而存在，所以她决定了自己要当一个好母亲。人类可以从她身上拿任何一件她能给予的东西，她没有任何的怨言，她只想看到孩子们开心的样子，只想她的能力能帮助到孩子们以聪明才智创造出更多有用的东西。但是，让她没有想到的是，孩子们的欲望越来越强烈，甚至想把她给孩子们创造出来的环境任意改变。看着环境一天不如一天的身体，她很难过。再看看孩子们得意的笑脸，她不知所措。孩子们太自大了，他们认为只要改变了母亲为他们创造的东西，他们就可以代替母亲，改变母亲。母亲对她的孩子们失望了，于是生病在床。
人类的眼泪
母亲的生病，环境的日渐消瘦，让她的兄弟姐妹们看不过去了，于是他们团结起来，决定要给人类一点颜色看看。当人们还在为怎么改变他们的母亲而设计时，环境的兄弟姐妹已经潜伏在他们身边，视人类的活动而随时采取报复。这些报复让人类经历了地震、极端天气、火山喷发、泥石流、洪灾等等，此起彼伏，它们使人类措手不及。人们哭了，害怕了。可是想起他们对他们的大自然母亲的伤害，环境的兄弟姐妹们的报复似乎没有罢休的样子。
一起微笑
当人类意识到自己的错误时，母亲已经奄奄一息了，人类不得不用自己的实际行动来拯救母亲，换取母亲的原谅。于是，人类便采取诸如植树造林、退耕还林、还草、还湖、节能减排等一些补救措施。现在，人们已在有意识的保护环境了，低碳生活已逐渐渗透于人民群众的日常生活中。在温室效应趋于严重的今天，低碳生活对减少温室效应无疑有着重大作用。大自然母亲看到了孩子们的努力，她被从生命线上拯救了回来也得到了一丝慰藉。
保护大自然，拯救环境，也是人类在拯救我们自己。
如果没有自然的存在，也不会有我们的存在。如果自然失去了生命，那么我们人类也将会消失。
低碳生活，从我做起。为的是保护环境，更为了我们的子孙后代能够得到大自然母亲的哺育。
篇五:《大自然是什么？》大自然是什么？
大自然是什么？
大自然是什么？我问。说不明白，我们带你去野外探索大自然，你就知道了。妈妈说。
于是，我就和爸爸妈妈利用假期去野外郊游。
我们就要离开乌烟瘴气的城市了！来到一片绿油油的草地，小草随风摇摆，花儿绽放笑脸，鸟儿欢快歌唱好一片大自然的景色！
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
竹外桃花三两枝，我吟唱，春江水暖鸭先知。
我展开双臂似一只展翅飞翔的小鸟去拥抱大自然。大自然好像也要拥抱我，我奔跑起来。咦？这是什么？我伏下身子，目不转睛地盯着那个小东西。它又黑又黄，前部分也就是前面几个关节是黑色的，小脑袋上长着一双小黑眼，小脑袋不停地四处张望，可爱极啦！后部分大大的，是黄色的，里面有黄色液体。这是什么？我努力回忆起来哦！应该是蜜罐蚁！太奇特了！想不到在书上看到的我也能亲眼看见！瞧，它努力拖动着身子，一步一步艰难地爬着，后面的蚂蚁上来，推着它，速度快了许多，蜜罐蚁与工蚁点点触角碰碰头，仿佛在说些什么。过了一会儿，又有一只蚂蚁从洞中爬出来，一起把蜜罐蚁推进洞。哦，原来，大自然就是团结与坚持。
我来到湖边，湖中有几只天鹅，它们都是疣鼻天鹅。疣鼻天鹅是一种典型的候鸟，春回秋去。现在正是春天，天鹅们在湖中游来游去。一只天鹅引起了我的注意。它全身洁白，没有一根杂毛，脖颈细柔，弯曲扭动时，有一种迷人的风情。疣鼻天鹅很少鸣叫，因为它们的声带不如其他天鹅那么发达，只能发出嘶哑而低沉的嘶嘶声。但这只天鹅却与众不同，声音清晰圆润，嘶吭嘶吭，特别富有表现力。总的来说就一个字美。原来，大自然就是美的展现。
树上有鸟儿，鸟爸爸出门捉虫，鸟妈妈看护雏鸟，大自然就是爱与和谐；树下有蜗牛，蜗牛努力爬上树，大自然就是勤奋与坚持；小河哗哗流，碰到石头绕一绕，大自然就是随方就圆。
妈妈笑呵呵地走过来：孩子，现在你知道什么是大自然了吧！、我若有所思地点点头。
你知道什么是大自然了吧！
四川成都武侯区群星美术学校六年级:张虹云
篇六:《学会感恩作文----给自然妈妈的一封信》题目：给自然妈妈的一封信
作者：郭颂伟
单位：培元小学四年级
自然妈妈：
您好！给自然妈妈的一封信
您就像一位神奇的魔法师，当您轻轻一点魔法棒，就会带给我们太多的惊喜。您不厌其烦地为我们表演着魔术，为我们营造着可爱的生存空间。您是人类美丽的家园。春天，那百花齐放、争奇斗艳、蜂飞蝶舞的场面，难道不令人心动，不令人赞叹吗？夏天，那充满诗情画意的绿色世界，那热烈壮观的疾风骤雨，怎能不令人心旷神怡？秋天，一个色彩缤纷的季节，可以欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美，可以感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的苍茫！到了安静的冬天，仙人在某个冬夜漫不经心地洒落了几片细碎的雪白花瓣，您便给了我们一个洁白干净的神奇世界，给我们无边无际的美好遐想。
亲近您，我时时可以感受到您的恩泽。。
清晨，当七色光洒入卧室，欢快的小鸟把我从梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，含苞欲放的花朵，我感谢您给予我一个清爽的早晨，一个美好一天的开始。
假日，我走进山中，青山绿水，鸟语花香环抱左右，登上卧龙山的顶峰，放眼望去，家乡的景色尽收眼底，，山高我为峰，眼前的景象真是赏心悦目。漫步海边，看看一望无际的海，吹着和煦的海风，亲历您的威严，感觉烦恼被风吹散了，压力被水穿透了，紧张感被小鸟衔走了，心情顿时舒畅许多。是您的魅力使我获得一份闲适的心境，得到一份豪情的舒展，我感恩您给我缓解压力的力量。
我们在您的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，您是美丽的，是无私的，您给予我们一切。让我们用一颗感恩的心去面对您，拥抱您吧！{大自然妈妈}.
感恩您，我们可以为您插上绿荫，多一份新绿，少一分荒凉；可以回收垃圾，不要让污移的垃圾腐蚀我们美好的家园；可以撰写一篇自然赋，吸引更多的人热爱您，感受您，畅游在您那天无私的给予之中。
祝您
永远健康美丽！
您的孩子：地球人2010、12、12
篇七:《妈妈竟然成了我的性幻想对象》龙源期刊网.
妈妈竟然成了我的性幻想对象
作者：姚扶有
来源：《科学24小时》2015年第06期
金迈的故事
我是一个性格内向、安静又善于思考的男生，读书从没让父母操过心。然而，今年夏天发生的一件令人难以启齿的事情，不仅彻底毁灭了我宁静、单纯的小世界，而且让我从此坠入了痛苦的深渊，龌龊、罪恶感像野草般疯长。
中考结束后，父母问我想到哪儿玩，我说，哪儿也不去。妈妈是老师，她开玩笑地建议我，适当买两本情感方面的名著，比如《安娜·卡列妮娜》、《乱世佳人》等，免得我读书把自己读呆了，连个媳妇都找不到。我按照妈妈的建议买回了这两本书，坐在书桌前，一个全新的世界渐渐展现在了我的面前。尤其让我惊讶的是，男女之间情感的奥妙让人充满着无限的遐想，读到激情处更令人怦然心动，激情荡漾。不过我知道，之所以有这方面的情绪波动，可能是因为读书时陷入某个角色，深临其境而产生了共鸣。为此，我很理性地调整了阅读情感书籍的时间，其他时间全部用来读知识性书籍。
一天夜里，刚下过雨，外面很凉爽，可屋里却有些闷热。我去洗手间时路过爸妈的房间，迷蒙中看到了自己不想看到的一幕。我知道自己应该走开，可竟然忍不住看了很久……
回到床上，我再也睡不着了，爸妈在床上的举动，还有《乱世佳人》中那些爱情缠绵的描写，让我兴奋冲动、辗转反侧。不知过了多久，我发现妈妈不知什么时候坐到我的床上来了，她只穿着内衣，很疼爱地看着我，我竟然大胆地去解妈妈的内衣……突然一个激灵，我睁开眼一看，原来是一场春梦。等我清醒过来，兴奋与紧张、激动与担忧、懊恼与沮丧、自责与羞愧……交织在一起，我不知道自己怎么突然变得这么下流、这么无耻、这么龌龊，做了这样离奇的梦。我知道这是对异性的好奇导致的，可两个多月以来，我对别的异性没有任何感觉，梦里还是经常会浮现妈妈的身体。
我真的很厌恶自己，甚至用针扎自己，不让自己去想，但还是克制不住。我妈妈一直非常疼爱我，记得那时我都上小学了，妈妈还经常搂着我和我聊天。我和妈妈的感情也比爸爸要深厚。我觉得自己很恶心，不想去学校也不想回家见到妈妈，我该怎么办，我是不是一个道德败坏的人？
篇八:《感恩大自然》感恩大自然
东院小学五（1）班罗然
大自然,我们的母亲,一位美丽而又可爱的妈妈.我们,是她宠爱着的儿女.是她哺育着的生灵。她为了我们的幸福,正在无私地奉献着,默默地付出着。
走出家门,你会发现,大自然对我们的恩赐其实无处不在。温暖的阳光沐浴着你,柔和的春风抚摸着你，清新的空气包围着你。娇艳的花儿仰着头对你微笑,碧绿的草地骄傲地向你敞开胸怀，潺潺的流水为你窃窃私语。这一切，难道不让你感到神清气爽吗？仰望天空,成群结队的小鸟掠过蓝天;看看脚下,忙碌的小蚂蚁干劲儿十足地搬运面包屑;放眼四周，农民在田间劳作；学生在学校读书；工人在工地做工；院子里，一只贵宾犬在草坪上打滚儿……这些可爱的小生命给我们的生活添上了无穷无尽的欢乐。这美好的一切,难道不是大自然妈妈赏赐给我们的吗?千百年前,大自然慷慨地给予我们珍贵的水、土地、矿产、森林和食物等，让我们在地球上安居乐业、繁衍生息。又过了几千年，大自然用一场森林大火启发着人们，人类终于告别了吃生食的时代，开始走向文明。之后，大自然不断地启示着我们。锯齿草给人类带来了创造锯子的灵感；鱼鳍使人们发明了船桨；屋顶的瓦片模仿的就是动物的鳞片；苹果的落地使牛顿发现了对人类具有划时代意义的万有引力……大自然给予我们很多很多，我们难道不应该汇报吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，狐死首丘等例子证明了动物
都还知道感恩，更何况我们人类？俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。我们怎么会不明白这么简单的道理呢？
那么我们将如何报答大自然呢？我想保护就是最大的感恩。保护环境应从我们身边的小事做起：我可以采取多种方式宣传环保知识。在学校用水处写着：“小手洗洗净，龙头关关好。”在路灯处提醒：“人走灯熄。”草地旁温馨提示：“芳草妻妻，践踏可惜。”还可以把环保知识遍成儿歌，在生活中吟咏，如“花草浇浇水，垃圾纷纷类，废物变宝贝。我们争做小环保，地球妈妈开心笑。”可以通过画画、板报、手抄报等来牢记环保知识，增强环保意识。其次，我们上街买菜，少用塑料袋，尽量用竹篮或布袋。学习时用笔要用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量，同时要节约用纸。外出吃饭尽量少用一次性餐具等等。
感谢上帝，感恩大自然，让我们拥有一个幸福美好的家园，让我们携起手来保护好地球，让这位美丽可爱的母亲永远健康长寿，青春永驻！
篇九:《母亲为了让女儿体验自然包下一座山(组图)》母亲为了让女儿体验自然包下一座山(组
图)
在甘霖承包的山上，小伙伴们除草很卖力。疯妈甘霖和女儿甜甜上周，甘霖组织小朋友和家长们一起去山上除草。孩子的教育永远是家长们最关心的问题，为了孩子健康成长，家长们各出奇招，想尽办法。妈妈网上，有个叫甜妈的网友很火，网上熟悉她的人都喊她疯妈：孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，女儿对大自然太陌生了。于是上个月，她索性在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。单独辅导没氛围办起免费作文班甜妈名叫甘霖，家住沙坪坝区保利康桥小区，网名取名甜妈源于女儿的小名甜甜。甘霖曾是贵阳市清镇五中一名高中语文老师，生下甜甜后，她离开学校，专心照顾孩子。去年女儿上三年级了，甘霖开始辅导女儿写作文。单独教她一个人，没有氛围。甘霖说，作为语文老师，她知道三年级是孩子写作文的启蒙阶段，但她发现单独教一个孩子跟以前教一个班很不同，效果并不好。快变成是我写作文了，而不是女儿。甘霖说，女儿很喜欢问问题，写作文时总是问个不停，作文开头怎么写？这句话结束该打句号还是问号？接下来该写什么?因为是妈妈教，女儿几乎没有自己的思维，布置作业也没有威严，女儿没有主动完成的紧迫感。
如何在家里营造班集体的氛围？甘霖想到办法：召集小伙伴和女儿一起学写作文，由她免费教学。在网上发帖，效果不错，一共找到10多个小朋友，坚持来的有6人。通过共同学习，大家都有进步，有互动，有分享，思维也打开了。甘霖说，布置作业小朋友们也很积极的完成。如果没完成，我也不批评。但完成了的小朋友会有星星奖励，积累到足够多的星星，我会带大家出去游玩，所以大家很努力，还要监督星星的发放。李瑾伊小朋友家住江北，每周乘车前往甘霖家上作文课。没闹情绪，挺积极的，中途没有提出要放弃。李瑾伊的妈妈说。作文题目写自然孩子们只能网上抄每周一次的作文教学，一次大约两个小时。可是，进行了一学期后，这学期没办法继续了。第一学期，大家主要写人物，孩子们对人物的各种写法都比较娴熟了。甘霖说，上学期，她的作文课以人物描写为主，孩子们的写作素材丰富，可以写爸爸妈妈，爷爷奶奶以及同学，这些人物常常出现在生活中，所以写起来没有那么困难。这学期，她想辅导孩子们描写大自然。第一堂课，甘霖布置的题目是写一篇关于花的作文。交给我作文的时候，孩子们写得很好的，但我一查，原来都是在网上抄的。甘霖说，问孩子们原因，都说是因为没怎么观察过花。甘霖告诉记者，之前女儿想写桃花，一个又一个的问题，让她不知道如何回答：妈妈，桃花长啥样呢，香味是什么样的，什么季节开呢?之后，甘
霖只好让作文班暂停了。甘霖还联想到，每次逛超市，当女儿提出想吃某种蔬菜或者水果，如果不是当季的，甘霖会阻拦，告诉孩子吃反季节蔬菜不健康。那这个季节能吃什么，为什么这些蔬菜每个季节都有啊？女儿的问题，让甘霖发现，城市里的孩子们，对于大自然实在太陌生了。想来想去，上个月，她索性在北碚区三圣镇板桥村包下一座山，有果树，有蔬菜，有野草。我想让这里成为我女儿的成长基地，让她在这里除草、种植、挖土豆，近距离认识自然，了解自然。既是为了女儿也想试水教育创业租给甘霖这座山的三圣镇板桥村的村民陈文全告诉记者，甘霖承包的这座山大约有20多亩，周围是山，中间是坝子，种有蔬菜，山上有柑子树。每亩承包价格根据农作物的产量来计算。小陈说，因为双方签有保密协议，具体多少钱不便透露。记者打听到，包山价格根据地段、栽种农作物，价格有差异。比如，在中梁山一带，承包菜地每亩每年的价格要上万元。我会让孩子们进行农耕体验，请当地的农民当老师，教他们每种蔬菜或者植物什么季节播种，什么时候除草、收割。整个过程，孩子亲自参与，有了直观感受，写作文才会言之有物。甘霖说，遇到自然灾害，收成不好也没关系，到时候结合实际情况，她会告诉孩子们，很多农作物是靠天吃饭，天气好坏决定产量的增减，又是新的知识。为了女儿写作文，就包下20多亩地，投入是否太大？她以后还会遇到其他问题，我不可
能一直开发新的东西去配合她，所以，我应该找一件事情停留下来，作为终身事业。为女儿包山看似冲动，其实是因为还有创业的原动力这里也将是我教育创业的基地，在大自然中教学，让孩子们开展农耕体验，应该也是一个不错的商业项目。甘霖说。不是疯子的疯是疯狂的疯记者：有没有人说你的做法有些疯狂呢？甘霖：他们说我是疯妈，我认可。不是疯子的疯，就是疯狂的疯。记者：承包了20多亩地，究竟是为了孩子写好作文？还是想创业赚钱？甘霖：这两者不矛盾。包下这座山，让它成为孩子们学习的乐园，课堂在大自然中，我女儿当然也会从中受益。如果这个理念有很多家长赞同，这当然也是一个很好的创业项目，是可以让我奋斗终身的事业。记者：孩子来这里，是单纯的耍，让身心得到放松，还是假耍，通过投其所好提高孩子作文成绩？甘霖：真耍和假耍是家长的观念，不是孩子的感受。孩子快乐了，就是真耍，孩子不快乐了，就是假耍，跟家长的目的没有关系。孩子的教育和引导是随时随地的，是很随性的。带孩子体验大自然不能单纯放风式玩耍爬树、从大山坡上滚下来、野外露营、筑巢、用石头打水漂、用渔网抓鱼、从树上摘果吃上个星期，渝北区空港新城实验小学公布了给学生们的一些特别的作业做完50个游戏。重庆晚报记者了解到，这50个游戏，不少是与大自然相关的。抛开山的成本，单纯从在大自然中体验式学习的角度，大多数学生应该都比
较喜欢。昨天，空港新城实验小学教务处主任胡老师谈起甘霖包山说，如今的确存在学生五谷不分的现状，参与农耕体验，确实可以帮助孩子了解大自然是怎么运作的。胡老师亦坦言，这种体验肯定带有目的性，不能单纯让孩子放风式的玩。带着目的，引导他们观察、思考，在这个过程中，家长也需要提前做好功课。如果没有引导孩子，孩子们不知道山上、田里长的是什么、生长期多久，什么也不懂，就浪费了体验的机会。胡老师说。网友说Fishsummer：确实是一个有心的妈妈，但也得有一定的经济实力才行啊。Liyy0101：我一亲戚，每当娃儿写作文，她外婆就带她出去各种玩。写什么就带到相应的地方去玩。然后，娃儿作文总是全班排得上号的，连老师都说好。她外婆是退休的语文老师。）
在甘霖承包的山上，小夥伴們除草很賣力。瘋媽甘霖和女兒甜甜上周，甘霖組織小朋友和傢長們一起去山上除草。孩子的教育永遠是傢長們最關心的問題，為瞭孩子健康成長，傢長們各出奇招，想盡辦法。媽媽網上，有個叫甜媽的網友很火，網上熟悉她的人都喊她瘋媽：孩子寫作文《桃花》，不知道桃花長啥樣，什麼味道，女兒對大自然太陌生瞭。於是上個月，她索性在北碚區農村包下一座山，想讓女兒和小夥伴們在體驗中認識自然，描繪自然。單獨輔導沒氛圍辦起免費作文班甜媽名叫甘霖，傢住沙坪壩區保利康橋小區，網