第一篇:《带着永恒的记忆和思考阔步前行》
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带着永恒的记忆和思考阔步前行
作者：程晓敏{永恒的记忆}.
来源：《课程教育研究·中》2015年第03期
一、深入浅出、贴切实际的讲座，让人豁然开朗。
北京外国语大学张连仲教授关于《义务教育课程标准修订与有效教学》的讲座中，深入浅出地诠释了新课标以及有效教学、高效课堂的构建。{永恒的记忆}.
他告诉我们，小学英语课堂要beactive（活跃），老师的活跃是为了实现学生思想上的活跃；要激发学生的creativity（创造力），也就是要learnbyplaying（在玩中学），因为玩是孩子们的天性，孩子在玩中才会释放自己的全部能力，我们要尊重孩子的身心发展规律，一切为了孩子的发展。张教授还提到，每一个孩子都可能是一个语言天才，比如我们学过hotdog（热狗），有的孩子可能会说出appledog或其它的具有相同结构的单词，我们老师不要直接加以批评，从孩子的角度去思考，他在创造一个单词，或者说他想运用英语单词的学习规律去学，因此我们教师应正确对待这样的孩子，给予肯定，既不会伤害孩子的自尊心，又激发了其他孩子们的英语创新思维。他鼓励我们，教师要培养学生对英语的敏感度。如学生要在生活中的任何时间、任何场所去捕捉英语，很多英语的学习不是来自于书本，而多数来自于生活的自然习得。{永恒的记忆}.
二、简洁高效、轻松愉悦的名师课堂，引人入胜。
刘志明老师的英语板书课、董玮玮老师的英语语音师徒式辅导课、张孝瑀老师的多媒体课件制作课，课堂以生为本，质朴真实。刘志明老师将自己出版的书籍赠与我们每一位参加省培的老师，大家不仅为他能在黑板上写出美观的意大利手写体、印刷体手写体和圆体而惊叹，更为刘老师能够自成一派而钦佩不已，将字母组合分类、归类，为大家详细介绍了什么组合可以连写，什么字母放在一起是不可以的；董老师的语音课为我们讲述了英语语音学习的无限魅力；张老师为我们演绎了怎样才能将自己的课件更加完美化、专业化。
三、外教老师随性、开放的英语课堂，让人耳目一新。