篇一:《走出自卑,重拾自信,快乐成长》
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走出自卑，重拾自信，快乐成长
作者：潘自玲
来源：《学校教育研究》2015年第09期
一、研究的背景
在教学中，常会遇到产生自卑心理的学生，他们不切实际地低估自己，或只看到自己的缺陷而看不到自己的长处，对自己的各方面评价过低，轻视或看不起自己，还怕得不到别人的尊重，总感到自己这不如别人、那也不如别人，丧失实现自我的信心。
二、个案基本情况
去年，我担任了四年级的班主任工作。开学不久，我发现班里的小强看上去是一个十分听话、能干的孩子。他学习勤奋、作业认真，还画得一手好画，但他孤僻内向，总觉得别人瞧不起他，自己无能，事事退缩、处处回避，情绪陷入低谷。后来，我不断地对他进行观察、分析，发现这是他自卑心理的反应。
三、分析原因
1.性格敏感内向
小强不爱出声，胆小害羞，在性格上表现出敏感内向的特点。这种性格和自卑心理可以说是互为因果的。敏感内向会使他在别人面前有退缩行为，从而使他很少得到机会锻炼和提高，也越来越自卑。
2.家庭因素
小强是独生子，从小受到父母的宠爱，成绩较好，二年级时父母离异，母亲重婚。小强跟随父亲生活后，父亲整天忙于工作，对他的关心很少，缺乏沟通，但对他要求很严，成绩稍微考得不好就责骂。父亲的严格要求使他过早就背上思想包袱，加上父亲经济收入较低，更加重了他的思想负担。
3.学校原因
该生从小学习成绩较好，担任班干部，受老师器重，同学羡慕；父母离异后，上课经常走神，注意力不集中，成绩急剧下降，在班里失去往日的威信，逐渐地对所有事都失去信心，独来独往，害怕群体生活。
4.盲目对比因素
篇二:《半命题作文“重拾____”写作指导》半命题作文“重拾____”写作指导
半命题作文“重拾____”写作指导
请在下列横线上填上恰当的词语，写一篇800字以上的记叙文。
重拾
1、“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理；2、“重拾”是自己主动去“拾”，而不是被动地接受，比如有同学的题目是“重拾厄运”，而“厄运”显然不是人主动去“拾”的，所以不合题意；3、横线上所填的词语或者短语必须与“重拾”搭配合理，不能勉强，比如有同学写“重拾泪水”就令人很费解。
横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。
但是，如果赋予一件具体的事物以象征意义，也会收到意想不到的效果。比如有同学写“重拾那双棉鞋”，在那双棉鞋上寄托了已故奶奶留下的温暖和爱，这样的立意就会令人感动了。
选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。
选择立意的时候还要力求贴近生活，贴近时代。比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对低碳生活绿色生活的响应。
首先，因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。
1、写作对象不当。我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而有同学只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如有同学写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。
2、详略不当。我们应该详写的是促使“重拾”的原因，或者是“重拾”的策略和方法，或者是“重拾”之后的效果，前面的铺垫应该略写。但是有些同学在铺垫部分所用笔墨过多，把自己“失去、拒绝”的过程写得太详细，结果留给“重拾”的篇幅就太少了，使得文章刚刚写到“重拾”就戛然而止，显得头重脚轻。
3、写作重心不当。这个半命题的作文题中并没有出现主语，但是毫无疑问，那个被省略去了的主语恰恰是我们应该重点写的那个人。有的同学忽略了这一点，把写作的重心确定错了。比如有同学写“重拾父爱”，通篇以写父亲为中心，写父亲一开始对自己非常严厉非常疏远，等“我”读高中以后才开始逐渐与我交流沟通，最后感动了我。给人的感觉不是“我”去“重拾”父爱，而是父亲把父爱重新给了“我”，所以不够切题。
篇三:《2006年中考满分作文告别自卑》2006年中考满分作文:告别自卑
今天，告别自卑网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就如何告别自卑发出了博客帖子：
Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！
--博客帕格尼尼
我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章
--博客海伦﹒凯勒
我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳……--博客霍金
看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：天生我才必有用吗！我也自信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。因此希望所有自卑的朋友--告别自卑
--博客重生
晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。
篇四:《重拾自信,重新出发》《重拾自信，重新出发》
自信，是星，带我们迈出第一步；自信，是船，带领我们驶向成功的小岛；在面对失败时，让我们重新拾起自信，重新出发！
五年级时，我和叶子一起去公园玩。，叶子撇下我，一个人在公园里骑着自行车。过了一会儿，叶子回到我身边，说：“婷，你怎么不去玩啊？”我愤愤地说：”也不知道是哪个没良心的家伙，撇下我一个人跑了。”叶子拉着我的手，撒娇地说：“婷，不要生气了啦。”我笑着敲了她的头说：“我怎么会和你生气嘛，傻瓜。”叶子笑着说：“我就知道你不会和我生气。婷，我教你学自行车好不好？”我说：“好啊。不过你要有耐心哦，我这榆木可不好教哦。”叶子拍拍胸脯说：“有我这名师在，怎么会教不会你？”我笑了，说：”你呀，真是王婆卖瓜，自卖自夸。”
叶子推来自行车，对我说：“坐上去吧。”我刚刚坐上去，就以迅雷不及掩耳之势摔了下来。叶子在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，又重新尝试。终于，在摔了好几次后，我终于摇摇晃晃地坐上了自行车。叶子又说：“现在开始前进！”我疑惑地说：“怎么走啊？”叶子敲了敲我的脑袋，说：“当然是踩脚踏板啊。”我的脚刚刚踩上去，连人带车一起摔了下来。叶子扶起我，说：”我来帮你。”我又重新坐上自行车，叶子在后面扶着，我在前面踩。刚刚有点起色，我又摔了下来，这次还连累了叶子，我忙问：“叶子，你没事吧？”叶子笑了笑：“没事，继续。”我有重新坐上了自行车，这次比上次走了更远，我说：“叶子，你放开，我试试。”叶子听话的放开了，叶子刚放开，我就摔了个四脚朝天。叶子跑了过来，说：“你没事吧？”我摇摇头，说：“没事，咱继续。”我又一次坐上了自行车，这一次，我终于有了一点儿起色，可是，我又一次覆舟了。这一次，我彻底灰心了，觉得自己好差，什么都学不会。
我对叶子说：“叶子，我不学了，反正我也学不会。”叶子听后，没有笑我，而是鼓励我说：“婷，这点挫折就把你打败了吗？做事情不能半途而废，要相信自己能够成功。一个人连自己都不相信的人，能够做成什么事呢？博维说过：一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。你要用自信再次出发，好吗？”我看着自己身上东一块西一块的伤痕，又想想叶子的话，觉得叶子说得对，我不能灰心，至少不能辜负叶子，我要重新再来！
我再次坐上了自行车，叶子在后面扶着，我越来越来感觉轻松，我过头，却发现叶子早以松开了，她站在后面很远一个地方冲我微笑地挥手。我顿时来了信心，深吸
了一口气，慢慢地骑着自行车前进。我围着公园骑了一圈后，在叶子面前停了下来，我跳下车，抱着叶子，兴奋得手舞足蹈，叶子也笑着。那个晚上，我开心极了。
自信，给我们向上的动力；自信，给我们重新出发的力量；自信，是我们不能缺少的一部分，在我们面对失败时，用自信重新出发！！
六年级:墨线勾勒笑
篇五:《告别满分作文》告别过去﹒告别网吧
我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔，你的体贴，让我倍感温暖。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀!我真不敢想像离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒!前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍成我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“***，我最后一遍警告你．如果你不和网吧一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。但请你一定要相信我，过不多久，我一定会回来找你的。
告别红灯
大名鼎鼎的红灯（不及格）先生，万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了!悄悄告诉我，是谁让你改变主意的?什么?竟是那讨厌的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从?看来，是我小看他了。说真的，你走了，最好永远别回来。
告别老班
面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。您就抓住我的这一转变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能变成东山再起。从您坚定的目光中，我找到了答案。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。可我的功课拉下的实在太多了，这时您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其烦地给我讲解，并发动科任老师及同学们关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩如芝麻开花——节节高，最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖书。敬爱的老班啊，就要和您告别了，真舍不得您啊!再见，老班，我一定会回来看您的!
本文能脱颖而出,主要是有以下几个亮点:
一是构思别致。文章的重点是告别老师，是写老师对自己的关爱，但作者打破常规，先写告别网吧，再写告别红灯，最后似乎才涉及老师，其实在前两片断是为最后的告别蓄势，成功地塑造了一个对自己关爱有加的班主任形象，感情真挚具表述自然，不着斧凿痕迹。二是语言清新。作者用语风趣，令人忍俊不禁。如写告别红灯一节，写通过老师的帮助，我消灭了不及格现象：“万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了!”考生活泼好动的个性跃然纸上，语言幽默诙谐，让人耳目一新。
告别不是悲伤
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.——龚自珍
当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤。
文成入蕃
她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?
告别不是悲伤,是和平的彩桥.
勾践离国
战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际.他一身奴役装,站在城门下.身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损.透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚.他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆.告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情.告别不是悲伤,是坚毅的奋起.
屈原投江
独乘小船,渐渐远离了国都.楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡.江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋.站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读.足矣,,受辱不如归去.这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史.一跃,他被江水吞没.那是凄凉的告别,还是“路漫漫其修远矣”的延续?告别不是悲伤,是感人的忠心.
鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战.告别不是悲伤.
点评：作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰，开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵，接着用四字短语作为小标题，告诉我们文成公主的告别牺牲个人，赢得民族团结；勾践的告别忍住悲伤，等待复仇时机；屈原的告别舍却肉身，留下灵魂永恒，因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力，语言整齐有气势，读来琅琅上口，作为一篇考场作文实属难得。
告别我可爱的故乡
我的故乡在那大山脚下，青山依傍，泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地，我便知道，我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方，我熟识了这里的一切，却又要与它离别。
一年前，当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，整个故乡的人民都清楚，这将是我们离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下，我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。我看见的，是时代的变迁，是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。儿时的我，喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根，昂视天空的旷达，我欣赏过百鸟啁啾，蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢，我会准时出现在它的身边，轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物都对我充满了吸引力，仿佛寄托了我
心灵的宿愿。在这里，我能够感受到生命的沉静。冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。三年前，那是我见证过最丰实的大雪，树枝伴着沉重的积压颓然倒地，我家的门前几方见开的小路上，已堆上了厚厚的积雪。那天，冷风劲吹，呼啸的北风刮走了人们出门的写意，人们都坐成一圈烤火。这时，听到有人说村里的排水沟冻住了，无法向外排水，于是，村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。在大雪中，我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花，朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景，每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人似乎永远都是团结协作的。就这样，沟水又重新涓涌流淌，小径上，长长得留下一串足迹。我爱我的故乡，却无语言表它的美好；我爱我的故乡，却无法挽留它轻盈的身姿。当夏至，我已毕业，我想再回去，看一眼我思绪飘逸的故乡。{告别自卑,,重拾自信,,作文600字}.
谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪......歌声依旧响起在耳畔。我的故乡在流泪......点评：考生能够在考场上限时写出这样优秀的文章，我想，这与他平时大量阅读、善于思考是分
不开的；也与他所具有的人文关怀、自我修养分不开的。在文章中，我们可以清晰地感受到小作者对于往昔故乡的眷恋，对今日惨遭破坏的声声诘问，更有对家乡人没有丢失真纯的赞美。试想，如果没有平日对周围环境与人事的关怀与思考，又怎能写出这样文情并茂的文章呢？
告别自卑
今天，告别自卑网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就如何告别自卑发出了博客帖子：
Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！--博客帕格尼尼
我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章--博客海伦﹒凯勒
我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳„„--博客霍金
看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：
我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：天生我才必有用吗！我也自信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。因此希望所有自卑的朋友------告别自卑。
最终成功的经历；然后，作者借重生的口吻你也可以投稿，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。
告别童年
我们是个孩子，是的，我们只是个孩子，但是我们不能一辈子都只是个孩子.
看着镜中的自己，忽然真的好想重回那段童贞岁月，真的好想恳请时间老人可否让我重回那段纯真的岁月，即使要用我所有的一切来换，我也在所不惜.
于是渐渐的，我开始想念„„
想念以前的单纯，想念以前的笑声，想念以前的一切，想念以前的可爱，美好的，不美好的，只是觉得那么的亲切.成长让我措手不及，一切都来的那么快，事先也没和我打招呼.现在的文字，平淡的像杯白开水，说不尽，道不完.想念小时候的文字，虽然很简短，但充满着童趣.认识的字越来越多，可失去了刚学汉字时的那种激情，那种兴奋.想念小时候的拼音，简单的字母凑成了快乐的童年.童年，似乎被我们成长的那天定格.我们，我们会解方程，会解不等式，再复杂的公式都能迎刃而解.可是我却在想那时候初学的阿拉伯数字，那一个个神奇的数字，想念那时候用纯纯的声音回答1+1=2.我很庆幸自己每天上学下学都可以看到小朋友们灿烂的笑容，那笑容是那么的单纯，那么的无拘无束，就向向日葵在阳光下微笑.想念童年可以肆无忌惮地大笑，可以口无遮拦地说话，可以使性子.因为，我们只是孩子.而现在，我们不是孩子了，我们不可以再肆无忌惮地大笑，我们要注意别人的眼光；我们不可以再口无遮拦地说话，我们怕得罪人；我们不能再任性，我们长大了，我们似乎不能再享有孩子的特殊权利了.
逐渐的，我开始寻找„..
我在寻找，寻找什么呢？我不知道，可我冥冥之中明白，我在寻找，在那茫茫人海中，寻找自己也不知道是什么的东西.直到有一天，我不经意间来到幼儿园的门口，我看见了孩子们渐次离开，他们的身影渐渐离去.然后，一阵阵笑声将我惊醒，突然发现，我要寻找的就是它，我要寻找的，原来是我的童年
寻找之中，我开始回忆„„.
我在照片中捕捉我的童年，照片上的我笑开了嘴，幸福的依偎在母亲身边，好奇地看着周围的世界.我在梦中回忆曾经的我，梦中的我光着脚丫子，在海滩上弯弯曲曲的留下自己一串串的小脚印.这么多年，就这么一眨眼过去了，不想长大，可还是在长大，只想做个单纯的孩子，但不能一辈子都是孩子.回过头来看看自己跌跌撞撞的路，发现自己已经不再是那个与世无争的孩子了.
也许，应该开始告别了„„{告别自卑,,重拾自信,,作文600字}.
不知不觉，童年的回忆渐渐远去，是留恋，是惆怅.结束童年的那一刹那，定格在9月2日，我的童年早已过去.我会含着泪挥手告别了童年，告别那个曾经让我们有许多欢笑，许多无奈的时代，它告诉我们：人，始终是要长大的.
童年的天空，有过澄澈，有过阴霾，很快，童年的日记将保存在我的记忆中，然后分裂，最后它始终会消散的„„慢慢的，我不再是个孩子了.
走吧，走吧，人总要学着自己长大„„
篇六:《“重拾自信》《重拾自信·勇往直前》主题班会主持稿
女：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今日我们相聚一堂，共同畅谈自信！
男：自信是个诱人的字眼。一个世界级领先的全球管理咨询公司对大量的成功企业家进行研究后得出结论：他们都具有一般人没有的自信，而且这种表现不会像其他人一样被失败所摧垮，这是成功的必备条件。女：嗯，自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
男：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
女：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
男：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”
女：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”
男：今天，就让我们在班会中找到一个可以拨动我们心弦的角度，做最好的自己！
女：今天，就让我们握住手中“自信”这把利剑，劈荆棘斩，勇往直前去闯荡！
男：我宣布，高一（8）班“重拾自信，勇往直前”主题班会现在开始！
女：说了这么多自信的魅力，想必我们在座的同学都渴望做一个自信的人？那么自信究竟是什么呢？大家知不知道？
男：对，在你的理解中，什么是自信呢？我们请几个同学来说一说？{告别自卑,,重拾自信,,作文600字}.
男：听完大家对自信的理解，我归纳一下，简单说，自信就是相信、信任自己。它不是孤芳自赏，也非自以为是，更不是盲目的乐观。
女：是的，自信应该是激励自己奋发向上的一种心理素质，是勇于迎接挑战的乐观情绪，有了自信，可以告别自卑、拜托烦恼、超越自我。
男：知道了什么是自信，你觉得自己是不是一个自信的人呢？下面我们一起来欣赏小品《自信哪去了？》女：大家掌声欢迎我们的表演者。
男：谢谢刚才几位同学的精彩表演，在小品中，我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊
女：是啊，大家是否隐隐约约看到自己的某些影子在里面？你是否在思考着我的自信哪去了？有没有什么感想？我们请几个同学来说一说。
（怕出糗、怕被笑话；对某个事情不熟悉、不了解、心里没底；认为自己没有他人漂亮或帅气；认为自己比别人矮；认为自己比别人家里穷，认为身体某方面有缺陷。。。）
女：其实导致这种不自信心理的原因有很多。比如说身边有些长辈会指责你“你怎么那么笨？”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”„„这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。男：嗯，就像刚刚有同学说的，认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。
女：但要知道这种不自信、这种自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。
男：是的，所以我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。但不可骄傲自大，刚愎（bi）自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就会在现实中被打击得遍体鳞伤。
女：说了这么多，现场有没有觉得自己是自信的人呢？能不能给我们展示一下你的风采呢？肯定有，看，
信达把手举得老高了，好吧，下面我们就一起来欣赏XX、XX给我们大家带来的吉他弹唱《奔跑》，掌声欢迎！
男：掌声送给这三位同学，等等，XX，能不能跟大家分享一下，你怎么可以有这么自信的表现呢？
（喜欢弹唱，所以不怕在练习中的失败与困难，多练，熟悉之后心里有底，所以觉得自己能行，就敢表现）女：嗯，说得真好，这其实就是说要正确认识自己，充分挖掘自己身上的优点，实际上，这就是培养自信心的一个方法。
男：是的，自信的魅力不凡，自信心是可以通过后天培养的，那么如何培养自信心，培养自信心需要怎样
的努力呢？下面我们就一起来欣赏朗诵《相信自己，未来不是梦》
女：感谢四个同学有感情的朗诵，在这散文中，你能不能总结出一些培养自信心的方法呢？
（正确认识客观现实，不必总去抱怨；积极的自我暗示；注重自我提高，不忘学习）
男：大家说得不错，其实培养自信心的方法很多，除了刚刚大家说的之外，其实有一点会容易被忽略，把
握当众发言的机会，锻炼当众讲话的机会也能提高自信。
女：是的，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。
男：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音！Don’tbe
shy,getatry!（带领大家说三遍）
男：怎么样，是不是觉得舒服多了？{告别自卑,,重拾自信,,作文600字}.
女：其实学会团队合作，把局限的自我融入团队，团结力量大，这样也能提高一个人的自信。下面我希望
借你一双慧眼，我们一起扬起自信的风帆。
男：请大家全体起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最
想说的话——“相信你自己是最棒的，你能行！”
男：好，谢谢大家的配合。
女：下面有请班主任发言！
男：重拾自信，勇往直前，下面就让我们一起唱响《勇往直前》。
女：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。
男：或者说，自信心是一种很大的力量。
女：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一
切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。
男：请大家铭记今天这个班会，重拾自信，勇往直前！谢谢大家！
篇七:《重拾自信》重拾自信，生活主角非我莫属
怀仁四中八年级161班王雁
我还很小，请你不要伤害我稚嫩的心灵，因为它会萌芽，会成熟，请你给我一个成熟的阶段，到那时，你可能会对我刮目相看。
——题记小时候，当我初次用陌生的眼光环顾这世界时，我发现自己是那么渺小不堪。邻居大姐姐长得又高又漂亮好像花儿一般。而我却成了陪衬，就似一株不起眼的小草。小伙伴们一个个聪明伶俐，而我却是一个少言寡语的孩子„„于是我感到自卑，开始不愿意与人交往，开始封闭自己，凝固自己。当我想冲破这束缚时，却发现四面已是高高的墙，我被禁锢在这个四角的天空里了，欲出不能。
直到上了小学，由于我的成绩比较优秀，我开始被重视起来，我的身影才出现在同学们的群体中，我的名字才被老师挂在了嘴边，也渐渐有了自信，可我还是走不出那四角的天空，因为我实在不知道该怎么迈出这艰难的一步。
直到那天，班主任老师找我谈话。“你学习虽然好，但是你不愿与人交往，这可是你的一大缺点，如果你不及时改正，恐怕会影响到你的未来，阻碍你的发展。”我慢慢张开了嘴，吞吞吐吐地说：“这我也知道，可我实在不知道该怎样摆脱自卑，我觉得自己处处不如人，没有一点优势。”班主任老师告诉我许多摆脱自卑的方法，也指出了我的优点，并告诉我：自卑者弱，自信者强。晚上我躺在床上仔细回想今天的谈话，觉得真是如梦初醒，受益匪浅。
渐渐地我发现我变了，变得活泼开朗了，在课堂上爱举手发言了，并且声音洪亮，镇定自若，还主动为班级出板报。每次站在讲台上演讲时，我也不像以前那样双腿颤抖，心惊胆跳了，神色平静多了，算是彻底告别了那自卑的过去了。我的落落大方，处变不惊，赢得了许多人的认可，我终于迈出了自信的第一步。
如今，我终于可以唱响自信之歌，坦荡的喊出：我战胜自卑了。这时的自信让我发现：原来春天是那么美好，阳光是那么灿烂，天空是那么明亮，花儿是那么娇艳。我坚信：我将拥有一片属于自己的湛蓝天空。
评语：
篇八:《告别绿荫(600字)作文》精选作文:告别绿荫(600字)作文
时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，走着一首首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。记得，那片绿荫曾带给我无数的呵护不受暴风雨的打击。似乎我是在襁褓中长大的，经不起风雨打击。可是内心的向往还是不断想起。期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光腿上的疼痛一直没有消失，但是心灵上的隐疼早已消失。医生说：腿要多多锻炼一下，加强锻炼才行。爸妈却还把我当作一个小孩子溺爱着。我想着挣脱。绿荫外的世界可能充满着挑战。腿有点疼走起路来一瘸一拐，疼痛没有消失，我还在坚持。数日后，疼痛虽然还有一点疼，但是走起路来的样子不再丑陋，我开始相信自己。梦寐篱下的花艳夺魁满园的荣耀我承认我想要自由，想要一片自由的天空。曾经幻想着自由的国度，生活在这里的人没有绿荫，没有溺爱，只有残酷的挑战。当然挑战中也有人失败，古句中：失败乃成功之母，事实证明，只有不断的努力，才能创造出自由的天空。看那飞翔在天空中的雄鹰，他们现在的强壮也是