篇一:《励志作文：不同的转折,不一样的人生》
励志作文：不同的转折，不一样的人生
励志作文：不同的转折，不一样的人生
作者/张涛
彩虹总在暴风雨之后，桃源总在深山之后，而人生如同彩虹，经历的风雨不同，所面对的>景色不同，有时只是转瞬即逝的美，有时却是记忆的永恒之美，如余音绕梁，三日不绝。
有位著名的企业家，他的一生真可谓是传奇多彩。有的人奋斗一辈子虽达到他的高度，但是却达不到他的这种敢于为自己设置转折点的深度，十八岁的他，白手起家，仅花了五年的时间，便进入了中国的福布斯排行榜前三百强。这是多么骄人的成绩，但就在他处于事业的辉煌顶峰时期，他放弃了他的骄傲。转去一个毫无关联的陌生的行业，从头开始，所有人都不明白，一个企业龙头董事，却要放弃宝座，重新再来。几乎每一个人都说了两个字：“反对。”然而他并没有改变，仍然干着这个陌生行业中最底层的活儿，他说：“我的人生我做主，当我达到我的目标时，想换一种方式活着，过不一样的人生。”最后，他成功了，在经历转折之后，成功依然走向了他。敢于做出转折的人，是成功的人。
“我为自己代言。”相信这个广告词，大家都非常熟悉，它来自一位成功的“80后”创业者——陈欧。他创立的网络购物网站“聚美优品”就是他成功转折后的产物。在陈欧的大学时期，流行一款“魔兽世界”游戏，激起了陈欧对网络的兴趣，从而创造了一个比其更好，更真实性，能动性的游戏，许多商家都慕名而来，想与之合作，争取最大的利润。就在此刻，陈欧毅然决然地放弃了这个胜利果实，高价卖出后，他去了美国的斯坦福大学攻读MBA硕士学位。在此期间，他突然想到一个关于女性化妆品的销售问题，便做出了人生的第二次转折——在网上创立女性化妆品专卖店，一开始的资金、人力以及物力短缺等困难并没有打倒他，反而让他意志更加坚定地走下去。到最后，一个点击率突升的网站开创了他不一样的人生。倘若他没有做出转折的>勇气，他还会如此成功吗？不，他不会。他的成功在做出转折之后。是转折，让他走向事业的辉煌。是转折，让他成为知名的商界才子。
“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！”这是陈欧的座右铭，而现在，它也在成为我人生道路上的座右铭。是它，告诉我当遇到人生路口的转折点时，应是走那条人人都踩过的大道，还是走崎岖不平的小径。这个，由你决定。
也许在经历转折之后，遭遇诸多不顺，艰难险阻可能会接二连三地到来。不要怕，记住你的选择，完成你最初的梦，转折后的人生，有你自己掌控。不同的转折，不一样的人生！
山西省原平市范亭中学1201班
篇二:《不一样的选择,不一样的人生》不一样的选择、不一样的人生
-
人生如果是一道选择题，那么重要的是看你如何选择。
张三和李四同一天在不同的地方捡到了同样多的钱20万。张三做人本分，是一家小厂的职工每天靠自已的劳动辛辛苦苦，勤勤恳恳的挣钱。李四也是一家厂的职工每天不务正业老是想着发大财赚大便宜，好吃懒做，属于小事看不上大事办不了的那种人。
这天，张三捡到了20万元钱义不容辞的交给了警察。警察给他奖励了一面“拾金不昧”的锦旗。过几天警察找到失主后，失主做为感谢又给张三做了一面“拾金不昧”的锦旗。这事被厂里领导得知后在会上表扬了张三，而且还给他升了职位。几年后张三在不断的努力下开了一家自己的大公司，从此他的生活过的舒舒服服。
李四在那天捡到20万元钱以后，先是大吃大喝了一顿。几天后听当地新闻上说有人丢了20万无钱，如果被谁捡到一定的重重感谢；李四心想再怎么感谢能感谢给他20万吗？所以他没有上交，又过几天警方已经开是调查。李四开始害怕了，可是面对这天上掉下的馅饼李四还是贪心把他具为已有。此后的每天李四上班都是心不在焉无精打采的。领导发现后第一次先是警告，后来发现他是无心上班，然后老板就把他给辞了。在以后的日子里李四生活在躲躲藏藏中尤其是看到警察后。他慢慢的开始后悔了，可是钱已经被他花的所省无几了。他就那样躲躲藏藏，心惊胆战的过了一辈子。
希望大家都能理性的选择自己的每一步。
篇三:《材料作文一》21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他肥它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：
1.多维审视：
①蝴蝶的角度：
a新生命的诞生总要经过痛苦艰难的过程。
b有困难要靠自己去克服，靠外力终难成功。
②小孩的角度：
a包办代替，事与愿违。
b事虽未办好，然助人解难之心应肯定。
c凡事欲速则不达。
22.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上
露珠红红地闪烁
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明{尝试不一样的人生,作文}.
„„
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
审题角度：
1.同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，(以此引申，可由物及人，由事及理。)
《不一样的环境，不一样的人生》
2.环境(外物)对人(事„„)的影响
3.适应、顺应环境，与环境和谐相处《活出不同的精彩》
4.凭借„„、依靠„„，(“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„)《风云变幻不忘“借”》《只因有你》
5.在不同的位置，可以展示不同的美(露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美。)
6.选择合适的位置(露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感)
7.近朱者赤，近墨者黑
8.本质与现象，现象会或多或少的显现本质
9.需要一个展示自己的舞台
审题立意：
这是一首典型的意象派小诗，材料是\\\"意象派\\\"诗人爱米•罗厄尔的一首短诗《境》，作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，意象是枫叶和荷花。
首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的;那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。
小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受，“闪烁”一词，把露珠的特点展现得鲜明突出，也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感;“苍白”一词，却体现了露珠在湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠，在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”，露珠是快乐的;诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明”，还用了一个比喻：“泪滴似”，“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的，喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见，短诗是用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。
从露珠的角度来看，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，由此及彼，我们可以联想到有人处
顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开;从叶的角度来看，枫叶只是颜色为红色，质地、光洁度、功效等等并不比荷叶强，而露珠却因居枫叶之上而喜，居荷叶之上而悲，可见露珠对环境优劣的判断并不正确，由此及彼，生活中仅仅根据表象对事物作出肤浅判断并影响到自己的生活态度的人不在少数，由此，似乎也可以从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意„„这样，这首小诗的寓意就表现出来了，至少可以从以下几个角度进行思辨：
一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》
二、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐;反之，人才的成长只有才良好的环境之下，才能发挥自身的价值。由此可以拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》
三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：《请把“露珠”放在“枫叶”上》
四、解决问题的方法技巧。“露珠”的两种不同境遇，可以启示我们如何看待“露珠”问题，当我们遇到“露珠”的苍白，到不如换一种“枫叶”的思维，这样“露珠”问题就解决了。这样可以拟题：《“露珠”的启示》总之，可以来说：只有正确认识自己所处的环境，以积极的态度顺应环境，才能成为人才;正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等等，我觉得也是切合材料主旨的。
审题中存在的问题：1、审题：例：有学生谈——露珠小但很美，细节，疑惑，自信，奋斗，乐观心态，简单才是美，内在美与外在美，奉献，纯洁的露珠，珍惜时间，露珠给人希望，生命，成功，善于发现，和谐，互助，友情，张扬个性，平凡与伟大，，感谢生命，透视心灵，爱要适量，露珠精神，保护生态环境，如何看待传统文化等等。这些立意大都偏离诗歌所能理解的范围。另外象还有同学写——依靠，选择，价值，天生我材必有用，不同角度看问题等也是可以，但行文中没能紧扣诗歌中露珠在枫叶和荷花不同的位置上的表现和感受(“闪烁”和“苍白“)，仅仅根据表象对事物作出肤浅判断，不能从”露珠”和其所在的不同位置和环境两个方面来考虑问题。其实这是学生在这里不能深入思考为什么同样的“露珠”会有不同的展现和给人的感受，是什么原因?在社会，生活和学习中有没有类似的人和事物，以及我们在对待事物中的不同思考。当然也有一些较好的立意，象《不同的背景造就不同的人生》《不同的底色折射不同的光》《感时花溅泪》《不同环境不同的美》《位置与价值》《百变父亲》《环境映衬人生》等。
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”{尝试不一样的人生,作文}.
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟，请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。
立意提示：
立意要抓住“世上没有真正的绝境”，可从“绝境与积极心态”、“绝境与生命精彩”等方面展开思考：人处于绝境时，只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好劲。
24、阅读下面一则材料，根据要求作文(60分)
1970年，美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查：27%的人，没有目标;60%的人，目标模糊;10%的人，有清晰但比较短期的目标;3%的人，有清晰而长远的目标。
1995年，哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
参考立意：
目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
25.以“眼睛告诉我”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭。
写作点悟:
文题是一个主谓结构的短语，首先着眼点应该放在“眼睛”上。接下来是“告诉”一词，这是关键，“告诉”是外在对内在的言语，也是内在对外在的感应。最后是“我”，“我”肯定是作者自己，我的心理，我的情感都应该在文章中有所流露。可以说，这个命题包含了人与人、人与社会、人与自然、人与自我的多层次的内容，只要将眼光延伸出去，一定会找到无比丰富的内涵，从而写出精彩之作。
26.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好，水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸，水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
写作点悟:
这则材料可作多角度理解：水与岸的和谐相处，创造出了美好，可从和谐的角度去写;水与岸是互相制约，相互依存关系，可从其辨证关系写，也可从其比喻意写;甚至谈“生存”谈“价值”都可以，只要与材料相关即可。但一定不能脱离开材料内容的限制而独立构思。
27.阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。对此，人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
写作点悟:助人亦助己;双赢;借助外物成就自我。
28.阅读下面的文字，根据要求作文。
(1)87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”
(2)也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达