篇一:《经典励志故事《成功在于自己的追求,努力取决于自己的付出》》
成功在于自己的追求，努力取决于自己的付出
低头上坡昂首下坡
漫漫人生路，平坦之途少之又少，上坡路与下坡路荆棘交织，坎坷纵横，成为贯穿人生之旅的一道独特风景。其间，有人收获了成功的喜悦，有人内心充斥着失败的痛苦。
人在一生中走过的路很多，归根结底其实只有两条：上坡路和下坡路。古希腊哲学家赫拉克立特说：上坡的路和下坡的路是一条路。上坡也好，下坡也罢，不在于选择路径的状况，关键在于你“行走”时的人生哲学。
行走在人生的“上坡”路上要低头。人生的“上坡”路，可以泛指一个人在生活与事业的春风得意之时，如日中天之际。光彩照人的时候，为什么偏偏要低头？这就是要你在这欣喜之时好好看一看，人生之路是多么漫长、曲折而艰辛；好好想一想，你的春风得意、如日中天承接了多少人的关爱、企盼、支持和帮助，从而让你低头铭记现在拥有的这一切，思考今后又该如何去珍惜。
行走在人生的“下坡”路上需抬头。所谓“下坡”，当然是指一个人人生陷入低谷或受到失败挫折之时。“下坡”为什么要抬头而不是相反呢？这是因为失意、受挫或者从岗位退下来的时候，正是需要你抬起头正确面对的时候。特别是这时如果碰到有人对你的态度与你春风得意时出现落差时，你的失落感也许会涌上心头。抬起头，正是要通过你那高昂起的头，以开阔的视野去净化这一切，以“海纳百川”的气度鞭策自己，让自己获得一个良好的心态，一个合理的定位，一个重新开始的目标。
低头走好上坡路，昂首走好下坡路，这应是树立在每个人心中的人生路标。谁也不能保证一生都受到逆境的冷遇而与顺境相伴，谁也不能坚信一生都只受到逆境青睐而与顺境无缘。常回头看看自己走过的路，以一种自省的方式拣起散落在人生路上的多彩珍珠，给自己一个警示和希望。
站在人生的高峰，低头看看上坡的路，不正是随时可以途经的下坡路吗？站在人生的低谷，抬头看看下坡的路，不正是将要迎来的上坡路吗？走上坡路要低调而不得意忘形，要有山重水复多险滩的忧患，走下坡路，要坚持而不自暴自弃，要有峰回路转别有洞天的信念。俯仰之间见精神。诗人艾略特曾说：“我们不知道我们要什么，就不知道我们是什么，我们不知道我们是什么，就不知道我们要什么。”人的生命中充满了大浪和暗礁，有被大浪和暗礁吞噬的人，同样也存在战胜大浪和暗礁的快乐的人。我们应该给自己一个正确的定位与目标。确立目标，就是定位人生。实现目标，就是升华人生，而为目标拼搏，就是充实人生。得意，失意，切莫在意；顺境，逆境，切莫止境。人生之路，上坡路与下坡路总会与你不期而遇，上坡需要冷静和沉稳，下坡需要自信和勇气。走好人生的上坡路与下坡路，既是一种觉悟，更是一种智慧
负重才不会被打翻
一艘货轮卸货后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”
水手们担忧：“往船里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”
船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”
人何尝不是呢？那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来。而那些得过且过的空耗时光的人，像一个没有盛水的空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
你是别人的一棵树
有个人一生碌碌无为，穷困潦倒。这天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边，准备跳崖自尽。
自尽前，他号啕大哭，细数自己遭遇的种种失败挫折，崖边岩石缝里长着一株低矮的树，听到他的经历后，也忍不住流下了泪水，跟着“呜呜”地哭了起来。这个人见树也哭了，就问：“难道你也有不幸？”
小树说：“我是这个世界上最苦命的树，生在岩石的缝隙间，营养不足，环境恶劣，枝干不得伸展，形貌生得丑陋。我看似坚强无比，其实是生不如死呀！”
人说：“既然如此，为何还要苟活？”
树说：“死倒也容易，但你看到我头上这个鸟巢没有？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，它们在巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊咋办呢？”
人忽有所悟，马上从悬崖边退了回去。
其实，每个人都不只是为了自己活着，无论怎么渺小、卑微的人，也是一棵伟岸的树。帮你走出做人的十大败局
一、不要拿自己去跟别人比较而贬低自己
每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的奇迹。尺有所短，寸有所长，不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某某处总不如人，因为没有谁可以号称完美。人生的缺憾，最大的就是拿自己和别人相比。和高人相比使我们自卑；和俗人相比使我们下流；和庸人相比使我们骄满。外来的比较是我们动荡不能自在的来源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。
二、不要将别人认为重要的东西当做自己的人生目标
生活中有一种人，很在乎别人对他的看法，完全以别人的评价为行事准则。别人说好，他就按人家的想法和意思去做；别人说不好，他就会后悔、恐慌、自责、情绪低落、偃旗息鼓。他时时为别人的看法担心、害怕、烦恼、痛苦，经常掩饰自己，迎合他人，不知道自己是谁。挪威大剧作家易卜生有句名言说：“人的第一天职是什么？答案很简单：做自己。”是的，做人首先要做自己。要认清自己，把握自己的命运，实现自己的人生价值，只有这样，才真正算是自己的主人。
三、不要对最熟悉的事物熟视无睹
什么是我们最熟悉的事物？可能就是你最容易忽略的－亲人、朋友、爱情、时间、工作、身体、信誉等等，这一切才会成就现在的你，没有了这一切，你只是一具孤家寡人，寸步难行。如果你忽略了与你最有缘的事物，那么就等于将财富从身边推开。只有利用好你身边的一切资源，才可能在生活和事业的道路上顺风顺水，更上一层楼。
四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝溜走
脚踏实地、懂得充分利用现在的人，决不会对将来的未知生活抱太多的幻想，也不会对往日的失败或辉煌过多地追悔留恋，他们清楚同，只有珍视今天的生活，才不会使生命变得空虚，变得了无生趣。不要因为明日的海市蜃楼而践踏今日脚下的玫瑰，使得本可以建功立业的时机，悄悄远去。{付出汗水收获成功的名人事例}.
五、不要在自己还可以付出的时候选择放弃
凡事都不会在决定放弃努力之前真正结束。如果你有99%想要成功的欲望，却有1%想要放弃的念头，这样只能与成功无缘。拿破仑。希尔说，在放弃所控制的地方，是不可能取得任何成就的。轻言放弃是意志的地牢，它让意志跑进里面躲藏起来，并企图在里面隐居。只有打破思维的禁区，勇于突破和发展，才能带来果实累累、展颜微笑一刻。
六、不要害怕承认自己不完美
世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，反倒可使人清醒，催人奋进。有句话叫没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法继续链接人生。对于每个人来讲，不完美是客观存在的，无须怨天尤人。在羡幕别人的同时，不妨想想，怎样才能走出误区。或善良美化；或用知识充实；或用一技之长发展……生命的可贵之处，就在于看到自己的不足这处之后，能够坦然地“自我接受”。
七、不要害怕冒险或遭遇危险{付出汗水收获成功的名人事例}.
生命运动从本质上说就是一次探险，如果不是主动地迎接风险的挑战，便是被动地等待风险的降临。有限度的承担风险，无非带来两种结果：成功或失败。如果你获得成功，你可以提升至新领域，显然这是一种成长；就算你失败了，你也很快可以清楚为什么做错了，学会以后该避免怎么做，这也是一种成长。不仅如此，鼓励尝试风险的社会环境，还有助于培养个人不满足于现状，勇于进取的精神，也有利于提高个人对时机变动的敏锐感。一个敢冒风险的人，才有机会赢得得大的成功。
八、不要让自己失去爱的滋润
人与人之间是个爱的花园，你若懒惰，它便会荒芜；你若勤于播种、灌溉，它才会向你散发爱的芬芳。如果缺少了爱，世界的天空会变得灰蒙，空气的温度会降到零点，生活的心情缺乏快乐。有情人之爱，是诱人的花朵。人间的博爱，是壮美的花园宫殿。
九、不要轻易扔掉梦想
没有梦想就没有希望，没有了希望就没有了生命意义。紧紧抓住梦想，因为梦想若是死亡，生命就像折断翅膀的鸟儿，再也不能飞翔。紧紧抓住梦想，因为梦想一旦消亡，生活就像荒芜的田野，雪覆冰封，万物不再求生。梦想谁都有，但有的人的梦想能够实现，有的人
的梦想永远都只是梦想。这里有能力和环境条件的因素，但还有一点容易让人忽视的原因，那就是：有些人的梦想很有力量，有些人的梦想却很脆弱。梦想的强弱，往往决定了一个人的强弱。
十、不要让生活过得太匆忙
人生不是赛跑，而是旅行，每一步都有值得驻足欣赏的风景。宋朝诗人黄庭坚说过：“人生正自无闲暇，忙里偷闲得几回”这就告诉人们人生是忙碌的，所以要学会忙里偷闲。忙里假闲即符合张驰之道，也符合自然规律。自然界都有忙闲的规律，春夏生机勃发，万物生长，到处燕舞蝶飞；秋冬收敛萧索，万物沉寂，处于休眠状态。人本身也是自然的一部分，所以杰出人士大都懂得休闲，懂得在休闲中寻找生活中的情趣。（陈安之）
认清自己
山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨。天长日久，驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。驴每天都在寻思，要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊！
不久，机会终于来了。有一个僧人带着驴下山去，准备让驴驮点东西回寺庙，这让驴兴奋不已。
来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后自己搬东西去了。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。
一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地停在马路中间，心安理得地接受人们的跪拜。
回到寺院以后，驴认为自己身份十分高贵，过去累死累活，真是不值得，因此，它死活也不肯再拉磨了。
僧人无奈，驴不肯干活，自己又不能杀生吃肉，只好放驴下山。
驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是人们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。
那是一队迎亲的队伍，如今却被一头驴拦住了去路，人们愤怒不已，棍棒交加……驴仓皇逃回到寺里，此时已经奄奄一息了。临死前，它愤愤地告诉僧人：“原来人心险恶啊，第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天他们竟对我狠下毒手。”
僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上驮的佛像啊。”人生最大的不幸，就是一辈子不认识自己。有时，离开平台，自己什么都不是！
篇二:《付出的是汗水,收获的是真情》付出的是汗水,收获的是真情
——有感于班主任工作
当我们满怀激情、踌躇满志地走上班主任的工作岗位时,就意味着踏上了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途,我们会为学生取得的每一点进步而欣喜,也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂;我们与学生同呼吸、共命运,伴随着每个学生的成长,我们的生命也将绽放出灿烂的光芒。
班主任作为班级教育的主要教师,负责组织、教育、管理班级学生的重要任务。班主任要公平、公正、全面关心学生的身心发展,尤其精神成长这一核心内容,要有较强的教学能力,较高的教育水平,要以人格影响人格,智慧启迪智慧,塑造出合格的社会公民。班主任工作千头万绪,但总有一个头绪,那就是要始终围绕着建设“发展性班级教育系统”为目标,实现班主任的教育功能,树立新时期“服务于学生”的师德理念。
当今社会高度发展,许多事情都讲究经济利益,教育作为公益事业,虽也讲求经济效益,但人们更多是关注教育的引领作用。作为基础教育一线的班主任,尤其农村初中的班主任,他们辛勤的劳动着,被要求做到“爱生如子”,除收获与付出不相称的津贴外,他们还收获了学生、家长那份真挚的感情。正如“你给我一片绿叶,我送你整个世界”。作为从教12年的我,期间担任了9年的班主任工作,接触到各种类型的学生及家长,感触颇深,真正是酸、甜、苦、辣都有,人也消瘦了很多。可我对自己的付出无怨无悔,因为我收获了无数的真情,内心倍感充实和欣慰。下面结合实践经验,谈谈我对班主任工作的认识。
一、班主任要有责任心、事业心,更重要的是要有爱心。
责任心。是干好班主任工作的立足点。当班主任职责很多,责任很重,尤其现今,学生的安全责任,对班主任更是压力巨大。作为一名班主任,应当有强烈的责任心,在学生教育、班级管理中到岗到位,做好本职工作,可预防减少人为的安全责任,化解风险,更是班主任保护自我的根本。责任心来自于对班主任工作的全面认识。
事业心。作为班主任,从事教育教学任务是天职,而如何更好的把一个班级带好,干出成绩来,必然要求班主任去不断的学习、创新,提高自己的工作能力,而事业心是班主任自己的一种内在需要与追求,是班主任工作的动力源泉。
作为班主任,与其他职业要求不同,与其他的课任教师也有所不同的要求,因为班主任面对的是一批批心灵有待于塑造的孩子,他们的身心成长需要班主任来引导、帮助与关心。此种重担应由充满爱心的班主任来完成,或者让班主任在工作实践中逐渐懂得付出爱心。班主任的爱来源于对工作中深刻的思想认识,来源于被学生那天真无邪的童心所感染,来源于自身素养的不断反省与提高。班主任的爱心不应带有功利性,不应仅停留在表面的言词上,更应落实到行动中去,不应仅留驻在个别学生心中,而应公平、公正的爱每一个学生。公平不等于均化,尤其对那些需爱心的学生及时充足的给予,经常的给学生片滴勉励的言词,一丝赞许的目光、一份真情的微笑、一个表扬的动作;陪同生病的学生前去看病,忙前后的挂号、抓药、付药费,回来后送上一杯热水,叮嘱注意休息;对犯错误的学生认真细致分析错误,耐心引导教育,促发其内心的反省,并采取措施帮助其改正缺点。给学习困难的学生耐心的辅导、细致的讲解;给遇到挫折的学生一次平等的谈心,帮助学生找回自信;为丢失饭盒的同学送上一盒热的饭菜,冬天及时安装上打破的玻璃,深夜去查看那些酣睡的学生,并轻轻盖好踢掉的被子;为因丢钥匙的学生开箱锁、开车锁;护送路远的学生晚自学后回家,一次一次的穿梭于乡间小道进行家访工作;认真的批改学生的作业、周记,认真的写学生的学业报告。爱心在任意细小的动作中传递,爱心更要求班主任花更大力气去了解学生,熟悉自己的学生,并能以宽大的胸怀接纳学生,发展的眼光看待学生。爱心是班主任滋润学生心田的甘露,是做一个班主任的必备条件,班主任始终要带一颗爱心来,才能做好班主任工作。
二、班主任要善于学习、学会反思,充满机智的处理事件。
由于班主任所担负的教育教学任务要求较高,势必要与班级与时俱进,不断的学习,充实自己的知识,才能和学生更好的进行交流与沟通,才能赢得学生的敬重。我认为班主任除具备扎实的专业知识和教育理论外,还应具有一些哲学、心理学、法律、人际关系学的知识,学习借鉴一些教育案例。学习哲学知识可帮助我们更好用辩证法、发展性的眼光看待事物;学习法律知识不去侵犯学生的权利,教育学生学法、知法、懂法、守法,保护他人、自己的“法益”;学习心理学,可观察、分析、了解学生内心世界,拉近与学生的心理距离;学习人际关系,及时与学生及其家长、课任教师之间进行沟通,保持一个和谐人际关系,取得共识;学习借鉴一些教育案例,在处理学生事件中就多一种好的方式、方法,避免采用粗暴、训斥、压制的方式教育学生,就会灵活充满机智的及时、正确的处理班级事务,减轻问题学生带来的工作压力。
班主任要想尽快的成长,对自己的班级教育管理工作要多写台帐,多作反思,以便改进和提高工作效率。班主任站在教育战线最前头,最能及时了解学生的思想动向,最能见证学生的成长历程。当发生班级偶发事件时,班主任首
先要及时查明、查清事实,防止主观臆断,伤害学生身心。其次应善于捕捉利用好学生的动机,分析学生行为的性质及危害结果范围、程度大小,多坚持正面教育,晓之以理,动之以情,最后对学生的错误要让学生内心有正确的认识,并且在班级公布处理结果。有些事件可放班里讨论,民主的给出处理建议。我曾经有个学生原成绩不错,后来结交了其他班的后进生,无心学习,原因是那些同学经常喜欢找他玩,不去就会挖苦讽刺他,我就做其他同学的思想工作,并教给他远离那些同学的方法,他就很快的进步了。对班级事件的处理是否及时,是否妥当,这是对班主任能力的考验,更是班主任在班里威信树立的一个重要方面,当然班主任对犯错误的学生应采用严宽相济的原则,对待学生做到“严中有爱,严中有章、严而有信、严而有度。”在尊重事实中,也不乏原则性和灵活性的统一,因势利导,充满人性化。三、班主任要充分利用班集体、班团队活动来教育影响学生。
重视培养一支能干、会管的班干部队伍,引导学生进行自我教育,培养学生独立自主的能力,也可更好的让学生在班级群体中展示自我。我经常在班团活动中开展一些主题班会:《新学期计划交流》、《我是班级主人翁》、《尊重?理解?宽容》、《真、善、美》、《安全自救常识》、《珍惜时间》、《让奋斗与理想相约》、《克服不良习惯、抵制不良行为》、《男、女生的正常交往》、《期中考试动员或总结会》、《学生自助小组筹建会》、《正视挫折、走出逆境》、《如何正确使用零花钱》、《人人讲诚信》、《班级先进分子民主测评会》等等。
通过举办各种内容和形式的班会、班队(春游、野炊)活动,可活跃班级氛围,统一思想和行动,形成班级教育合力,促进学风、班风有序而长足的发展。班集体的活动可使学生形成良好的思想品德,端正学习态度,获得好的学习方法。{付出汗水收获成功的名人事例}.
当班里有学生因调皮被课任教师批评还不服气,甚至争辩而影响课堂秩序时,班里许多同学都会劝解那位同学;当班里有身体不适,就会有学生来报告,并积极主动负责陪同看病;当班有同学想做什么秘密的事,总有大部分会泄密,这都是依赖于在班团教育到位,得益于学生合力形成。
四、班主任能因学生而适当改变自我,争做学生的朋友。
班主任应把自己定格为班级的一名成员,这样才能与班级同呼吸、共命运,班主任要忘记自己的年龄,放下教师的架子,积极参加到学生的学习、生活中去,因学生而改变自己,做学生的忘年交,拉近与学生的距离。
学生具有活泼好动、性情易变的发展过程,他们容易接受新鲜事物,他们有强烈的独立欲望,常常以自我为中心,以致不同的学生都会表现出不同的毛病,如上课做小动作、谈笑、自私、追求偶像、不懂与人合作、不懂得控制自己。所以班主任应把自己融入到学生中去,取得他的信任,做学生的朋友,才能有效的引导,潜移默化的教育学生,与学生一起唱歌、画画、朗诵、走棋、打球、讲故事……等,即便唱歌走调,打球动作不雅,走棋输多赢少,但班主任那认真、追求的劲头同样会赢得学生的喝彩、敬爱。当然班主任与学生做朋友要注意场所,要注意保持适当距离。比如,我所带初一(4)班举行一次野炊活动,我先给他们编组,可最后有几名同学无人与他们一组。我先做其他组的吸纳工作,但仅被安排了两名,还有4-5名未被安置,我就自告奋勇当了他们的组员。在野炊时,我跑前忙后的照顾,叠灶台、点火、关注各组的进程,品尝他们的烧的菜,直至大家都能成功做好饭菜,我所在的组在组长的带动下,也个个吃的津津有味,我被邀请这组吃些,那组吃些,肚子饱饱的。野炊中我不断用手中相机刻录他们那些精彩的场面,最后,我引导他们做好现场的清扫工作,因时因地进行环保教育。这次野炊活动,我看到学生的天真,学生也看到了我有趣。
在新的教育形势下,面对前所未有的机遇和挑战,坚持用时代发展的要求审视自己,以创新的精神加强和完善自己,继续抓好班主任工作,推进班主任工作理念上、形式和方法上的提升,是我们广大一线班主任义不容辞的责任,我坚信,在我们班主任的奋斗下,必将开创
篇三:《用汗水收获成功1》用汗水收获成功
我是新教师——因而我能力不高
我是新教师——因而我经验不足
我是新教师——因而我素养不够
我是新教师——因而我状态不稳
但，我是新教师